【精華】讀書(shū)計(jì)劃模板匯總9篇
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設(shè)想，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校園。
二、讀書(shū)目標(biāo)：
每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
三、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄溢校園。
四、閱讀內(nèi)容：
1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。
2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。
3、書(shū)包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。
4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。
5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。
五、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）教師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃。
（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書(shū)，圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。班級(jí)藏書(shū)至少一百冊(cè)。
（3）建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。
�。�4）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。要博覽群書(shū)。
2、具體活動(dòng)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo)。包括所讀書(shū)的書(shū)名；b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話(huà)；c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖；d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。
�。�2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
�。�3）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書(shū)。
（4）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�。�5）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。
�。�6）指導(dǎo)做好“探星閱讀手冊(cè)”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。
（7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。
（8）定期到閱覽室看課外書(shū)，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記。
�。�9）評(píng)比“書(shū)香少年”，每月評(píng)比一次，主要依據(jù)：讀完年段必讀書(shū)目，《探星閱讀手冊(cè)》手冊(cè)的積累，每天大閱讀時(shí)間的紀(jì)律。
六、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
3、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
4、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
讀書(shū)計(jì)劃 篇2
20xx年對(duì)于我們偉大的祖國(guó)來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，是昂揚(yáng)奮發(fā)的一年。我作為偉大祖國(guó)肌體上的一個(gè)細(xì)胞，我的20xx也應(yīng)該象日益強(qiáng)盛的祖國(guó)一樣與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
我是一名教師，教書(shū)育人十八個(gè)年頭，培育的是耳不聞、口難語(yǔ)的聾啞兒童。我從不因?yàn)樽约菏翘厥饨逃ぷ髡叨潘蓪?duì)美德和知識(shí)的追求，更不因?yàn)閷W(xué)子沒(méi)有桃李滿(mǎn)天下而郁郁寡歡。當(dāng)一個(gè)人的思想和能力得到充分地施展，用自己的創(chuàng)造力回饋社會(huì)奉獻(xiàn)人民的時(shí)候，他必然是快樂(lè)和充實(shí)的。我覺(jué)得人生自由為貴：自由的思想，自由的身體，自由的發(fā)展空間，都可以使人充分體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的樂(lè)趣，體會(huì)到追求心靈光明、助人自助帶來(lái)的幸福感和成就感。選擇了特殊教育工作就相當(dāng)于選擇了一條光潔崎嶇的山路，我堅(jiān)定的認(rèn)為：讀萬(wàn)卷書(shū)、憂(yōu)天下人是我此生的鴻愿。讀書(shū)即是與先賢對(duì)話(huà)，見(jiàn)賢方能思齊。于是，我的20xx，我的讀書(shū)計(jì)劃即日起施行了。
我家就住在女兒學(xué)校對(duì)面，小區(qū)門(mén)口就有一家書(shū)屋，辦會(huì)員證兩年了，只是孩子偶爾看點(diǎn)兒童小說(shuō)、童話(huà)之類(lèi)的書(shū)籍，自己并沒(méi)有充分的利用這一優(yōu)勢(shì)。前年寒假曾不開(kāi)電視機(jī)，一家三口擁被讀書(shū)一個(gè)假期；也曾多次想把名著從頭到尾順一遍，把新思想新文化走一回，結(jié)果總覺(jué)松散而無(wú)頭緒，難以付諸實(shí)踐。前天偶聽(tīng)環(huán)保局長(zhǎng)一席話(huà)，頗有醍醐灌頂之感。他說(shuō)讀任何書(shū)之前都應(yīng)先大報(bào)告這本書(shū)，五千多社會(huì)精英骨干集體智慧的結(jié)晶，盤(pán)點(diǎn)天下，經(jīng)濟(jì)蒼生，涵蓋四海，這是國(guó)家和個(gè)人發(fā)展的指導(dǎo)文章，細(xì)讀之必受益無(wú)窮。自此，我的讀書(shū)計(jì)劃升起了燦爛的陽(yáng)光。船兒在風(fēng)帆的指引下，調(diào)正方向，破浪前進(jìn)了。
我的讀書(shū)計(jì)劃依從三條線(xiàn)：
一、修養(yǎng)線(xiàn)：讀中外文學(xué)史、哲學(xué)史和各種文學(xué)作品。尋人類(lèi)文明之源，走文化苦旅，汲取寶貴精神財(cái)富以修身養(yǎng)性。
二、事業(yè)線(xiàn)：讀中外古今教育史、教育理論著作。致力于變教書(shū)匠而為教育家。
三、愛(ài)好線(xiàn)：讀心理學(xué)發(fā)展史、心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種心理咨詢(xún)技能，做好心理咨詢(xún)師工作。
時(shí)間如海綿里的水，只要我們?cè)敢鈹D，一定會(huì)有讀書(shū)的時(shí)間。馬上、枕上、廁上，見(jiàn)縫插針，開(kāi)卷有益，每天讀一本，今天借明天還，一天三毛錢(qián)，何樂(lè)而不為也？掌握作者簡(jiǎn)歷及書(shū)中精華內(nèi)容，融匯為自己的思想，指導(dǎo)自己的行動(dòng)，從中獲得體悟和感動(dòng)。把每本書(shū)的讀書(shū)筆記寫(xiě)在自己的新浪博客里。集小流以成江河，積跬步而達(dá)千里。讀書(shū)路上，我不寂寞，因?yàn)橛心�、有我、有他，因�(yàn)槲覀冃闹卸加凶约旱?0xx。
讀書(shū)計(jì)劃 篇3
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1.知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。
2.意識(shí)提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
3.能力提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
二、在讀書(shū)活動(dòng)中遵循思路：
1.堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì)，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2.積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。
3.將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
三、讀書(shū)內(nèi)容：
1.研讀專(zhuān)著：《愛(ài)的教育》
2.專(zhuān)業(yè)理論：《主題活動(dòng)與幼兒成長(zhǎng)》
3.每月必讀：《學(xué)前教育》
4.解讀綱要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》
四、主要措施：
1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，舉辦網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。
3.以品讀為主，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
4.讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。
讀書(shū)計(jì)劃 篇4
一年一度的暑假就要開(kāi)始了，在這漫長(zhǎng)的近兩個(gè)月的暑假中，既可以放松一下半年來(lái)緊張的神經(jīng)，又可以利用暑假時(shí)間好好地讀一些自己喜愛(ài)的圖書(shū)。今年暑假讀什么書(shū)？如何去讀書(shū)？我想主要閱讀以下書(shū)籍：
一、教育經(jīng)典類(lèi)，閱讀教育大師的教育經(jīng)典，繼續(xù)豐富個(gè)人的教育素養(yǎng)，提高自己的理論知識(shí)水平。
朱永新的《我的教育理想》。
二、名師成長(zhǎng)類(lèi)，從名師成長(zhǎng)的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā)，學(xué)習(xí)他們執(zhí)著的進(jìn)取精神，走好自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路。
竇桂梅的《為生命奠基》。
三、人文閱讀類(lèi)，閱讀人文經(jīng)典，增長(zhǎng)人文素養(yǎng)。
《傅雷家書(shū)》。閱讀理由：嘔心瀝血的教子典范，情深意切的家書(shū)范本。
我計(jì)劃采用的閱讀的方法是：
一是精讀原著。要對(duì)原著進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的閱讀，標(biāo)出每章節(jié)的要點(diǎn)與精髓，找出文中觀(guān)點(diǎn)的前后聯(lián)系，再作深入細(xì)致地思考。
二是作好讀書(shū)筆記。對(duì)文中的精華與要點(diǎn)記錄在筆記上，并寫(xiě)下自己的感悟與思考。
三是參讀相關(guān)評(píng)論文章。參照閱讀有關(guān)的評(píng)論文章，加深自己對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。
四是寫(xiě)出讀書(shū)感想。通過(guò)反復(fù)閱讀與思考，嘗試撰寫(xiě)出每本書(shū)的閱讀體會(huì)與感想。
讀書(shū)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)蓓蕾讀書(shū)工程的計(jì)劃，為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，大量的閱讀可以為學(xué)生提供廣博的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、書(shū)面寫(xiě)作能力等綜合素質(zhì)，促進(jìn)其形成正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)，從而使其個(gè)性健康發(fā)展。特制訂蓓蕾讀書(shū)工程計(jì)劃。
二、讀書(shū)內(nèi)容：
1、每學(xué)期中心校規(guī)定的古詩(shī)讀書(shū)篇目。
2、每個(gè)年級(jí)所配套的課外讀本。
3、班級(jí)圖書(shū)角上的各種刊物和學(xué)生交流的書(shū)目。
4、圖書(shū)室的圖書(shū)。
三、讀書(shū)時(shí)間：
1、利用晨讀時(shí)間，教師和學(xué)生一起讀。
2、利用課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，并讓學(xué)生寫(xiě)出讀書(shū)筆記。
3、利用星期六、星期日、節(jié)假日或睡前讀書(shū)半小時(shí)，學(xué)生自讀，寫(xiě)出讀書(shū)筆記或讀書(shū)收獲。
四、讀書(shū)要求：
1、課外古詩(shī)積累每學(xué)期：一、二年級(jí)10首、三、四年級(jí)15首、五、六年級(jí)15首，積累在本子上，每學(xué)期第一輪抽測(cè)有古詩(shī)積累。
2、利用好讀書(shū)筆記，將讀書(shū)收獲隨時(shí)記錄下來(lái)。每學(xué)期25篇。
3、語(yǔ)文教師做好讀書(shū)計(jì)劃，有步驟的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
4、各班每星期按規(guī)定時(shí)間去閱覽室讀書(shū)，教師進(jìn)行指導(dǎo)讀書(shū)。同時(shí)每月上一次閱讀指導(dǎo)課或閱讀交流課。
5、語(yǔ)文課外讀本每星期讓學(xué)生讀一個(gè)單元，低年級(jí)教師指導(dǎo)讀，并講解。中高年級(jí)學(xué)生自讀完成課后思考題，小組內(nèi)交流，教師抽查學(xué)生做題情況。
6、寒暑假，每位學(xué)生到圖書(shū)室借一本書(shū)，完成《快樂(lè)暑假》或《快樂(lè)寒假》。
7、各班級(jí)。聯(lián)小根據(jù)讀書(shū)實(shí)施方案，學(xué)期末評(píng)選出“讀書(shū)小明星”和“書(shū)香班級(jí)”。
8、借助今年立項(xiàng)的縣級(jí)課題，課題組團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣和讀書(shū)評(píng)價(jià)進(jìn)行探索研究，已達(dá)到有力提升學(xué)生的讀書(shū)效果。
五、讀書(shū)展示：
1、10月份的第一輪抽測(cè)里面有課外古詩(shī)積累。12月份進(jìn)行一次古詩(shī)誦讀比賽，分集體背誦和抽查背誦，以班級(jí)為單位評(píng)選一二等獎(jiǎng)。
2、根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每學(xué)期完成讀書(shū)記錄卡、好書(shū)推薦卡、成語(yǔ)繪畫(huà)、古詩(shī)繪畫(huà)、識(shí)字粘粘卡、語(yǔ)文報(bào)、名著欣賞卡等。
3、11月下旬先在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，選出優(yōu)秀學(xué)生參加中心校組織的交流會(huì)，同時(shí)對(duì)作文、讀書(shū)筆記、日記進(jìn)行展評(píng)。
4、12月份在學(xué)生中舉辦一次讀書(shū)征文比賽。在全校學(xué)生中開(kāi)展一次好書(shū)伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。（讀書(shū)心得感想都可以）
六、表彰措施：
�。�1）12月份評(píng)選“讀書(shū)小明星”。頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品。
�。�2）評(píng)選書(shū)香班級(jí)和書(shū)香校園獎(jiǎng)。（獲書(shū)香班級(jí)和書(shū)香校園的語(yǔ)文教師和校長(zhǎng)同時(shí)獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)）
（3）將讀書(shū)情況納入學(xué)校和教師的量化考核中。
讀書(shū)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹課改精神，豐富同學(xué)的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書(shū)香學(xué)校。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡議“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
2、組織同學(xué)開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增加知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，空虛同學(xué)文化底蘊(yùn)，提高同學(xué)綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)�！�。
三、具體要求 （一）教師讀書(shū)活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的.必讀書(shū)籍，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”，努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍，自覺(jué)開(kāi)展“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專(zhuān)著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍，也要讀理論類(lèi)書(shū)籍（讀書(shū)時(shí)間：每天一小時(shí)）。
2、加強(qiáng)校圖書(shū)室的建設(shè)管理，充沛發(fā)揮其作用，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣。
3、認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，讀書(shū)筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
4、組織讀書(shū)體會(huì)的交流展示，如讀書(shū)沙龍等； 組織讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng)，組織“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰，認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，由讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。
5、認(rèn)真組織同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)，精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不時(shí)深化“與同學(xué)同讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的學(xué)校讀書(shū)氛圍。各年段要和時(shí)擬訂本年段讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為同學(xué)讀20分鐘書(shū)”等讀書(shū)活動(dòng)。
6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀(guān)，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向同學(xué)推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。
（二）同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)
1、繼續(xù)建立班、校書(shū)庫(kù)，讓同學(xué)有書(shū)可讀。要求各個(gè)班級(jí)小書(shū)庫(kù)天天開(kāi)放，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名同學(xué)作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室每月由定期向各班出借圖書(shū)2次變?yōu)?次，為同學(xué)讀書(shū)發(fā)明便當(dāng)?shù)臈l件。
2、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間20分鐘，午讀時(shí)間40分鐘。開(kāi)展好“每天同學(xué)讀60分鐘書(shū)”活動(dòng)。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋，并進(jìn)行每周的“讀書(shū)優(yōu)勝班”評(píng)比，于升旗儀式上表彰。
3、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要和時(shí)推薦同學(xué)必讀與選讀書(shū)目，具體由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類(lèi)別，班主任要積極引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位同學(xué)課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本。在“讀書(shū)周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比表彰。
4、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè)。做好三種課型的開(kāi)設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)（引導(dǎo)同學(xué)合理使用工具書(shū)；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)同學(xué)如何評(píng)價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書(shū)交流（組織同學(xué)對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題交流或綜合評(píng)論），可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng)。二是午間微型課。可以堅(jiān)持開(kāi)設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩(shī)篇、散文、小說(shuō)、故事；也可以開(kāi)設(shè)10分鐘寫(xiě)字課程，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂(lè)，克服同學(xué)浮躁的情緒，陶冶同學(xué)心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫(xiě)字間天一次布置。三是電視視聽(tīng)課�？梢杂^(guān)看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書(shū)簡(jiǎn)》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓同學(xué)走進(jìn)人文，走進(jìn)科學(xué)。
5、積極開(kāi)展“讀書(shū)大王”評(píng)比表彰活動(dòng)。讀完一本書(shū)，由班主任檢查后記錄下書(shū)名，發(fā)給“小書(shū)迷”卡片一張；同學(xué)獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員（各年級(jí)有一名行政人員負(fù)責(zé)）檢查后發(fā)給“讀書(shū)之星”榮譽(yù)證書(shū)；同學(xué)獲得三張“讀書(shū)之星”證書(shū)后，由校長(zhǎng)頒發(fā)“讀書(shū)大王”榮譽(yù)證書(shū)。每月底（下月初）舉行一次“讀書(shū)之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)大王”的表彰。在這項(xiàng)活動(dòng)中，要尤其重視同學(xué)閱讀書(shū)目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀與選讀書(shū)籍。
6、作好“讀書(shū)筆記”，三——六年級(jí)同學(xué)均需按統(tǒng)一要求配備由同學(xué)個(gè)性化命名的“讀書(shū)筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)，一周一評(píng)。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核。
7、組織開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。時(shí)間為08年1月份，在“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，學(xué)校將開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)。具體布置另行計(jì)劃。
8、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)主題由學(xué)校、年段、班級(jí)一起確定，可以相互獨(dú)立，也可以有機(jī)結(jié)合。
（三）家庭讀書(shū)活動(dòng)
1、向家長(zhǎng)建議：爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體同學(xué)的家長(zhǎng)配合讀書(shū)活動(dòng)，帶頭讀書(shū)，做到“五個(gè)一”，讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與小朋友搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)效果），參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，空虛家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)的內(nèi)容，充沛發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
3、家長(zhǎng)在家督促小朋友每天閱讀課外書(shū)（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。
五、具體實(shí)施方法
（一）重視讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)書(shū)香學(xué)校建設(shè)。
對(duì)同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
�。�1）通過(guò)第三周?chē)@“營(yíng)造書(shū)香學(xué)�！钡膰�(guó)旗下的講話(huà)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�2）圖書(shū)室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
（3）確保富余的讀書(shū)時(shí)間，認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀三種課型的開(kāi)設(shè)，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時(shí)間為同學(xué)讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的讀書(shū)指導(dǎo)。
（4）各個(gè)班級(jí)以讀書(shū)園地為陣地，培養(yǎng)同學(xué)“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)，成果記入期末綜合成果中。
�。�5）建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1－2名同學(xué)作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
�。�6）與少先隊(duì)結(jié)合，充沛發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”、“閱讀小明星”等欄目。
�。�7）學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀與解讀競(jìng)賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng))，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣。
�。�8）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證同學(xué)有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
（二）強(qiáng)化同學(xué)的讀書(shū)筆記教育。
1、同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記的數(shù)量要求：
�。�1）每周3篇，本學(xué)期60篇；
�。�2）1～2年級(jí)鼓勵(lì)同學(xué)撰寫(xiě)。特別是一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫(huà)和拼音結(jié)合起來(lái)繪畫(huà)自身的生活和體會(huì)，二年級(jí)從寫(xiě)話(huà)過(guò)渡到寫(xiě)段訓(xùn)練。中高年級(jí)的同學(xué)讀書(shū)筆記體裁可以多樣化，可以寫(xiě)散文、記敘文、說(shuō)明文、詩(shī)歌等；
2、同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記的內(nèi)容：
�。�1）好詞好句
�。�2）主要內(nèi)容
（3）心得體會(huì)
3、同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記的具體措施：
�。�1）任課教師要做好讀書(shū)筆記的指導(dǎo)與批閱工作。
�。�2）定期在黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。
和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置
和2：師生閱讀推薦書(shū)目
和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)要求
指導(dǎo)教師
九月份
1、班級(jí)圖書(shū)角
每生自帶三本全班共享（各年級(jí)）
班主任
2、推薦師生閱讀書(shū)目
同學(xué)分年段推薦書(shū)籍（見(jiàn)和2）
各班語(yǔ)文教師
3、班級(jí)讀書(shū)園地
展出班級(jí)同學(xué)優(yōu)秀作品
各班語(yǔ)文教師
4、開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課
讀書(shū)指導(dǎo)、交流
各班語(yǔ)文教師
十月份
開(kāi)展以“讀書(shū)活動(dòng)”為主題的班隊(duì)展示活動(dòng)
圍繞“與好書(shū)交朋友”舉行主題班會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì)，評(píng)選“朗讀能手”“故事大王”。
班主任、各班語(yǔ)文教師
十一月份
1、以“與好書(shū)交朋友”為題在全校范圍內(nèi)開(kāi)展征文評(píng)比活動(dòng)
自由征稿，題材不限
�。堪嘀辽�5篇）
各班語(yǔ)文教師
十二月份
開(kāi)展“讀書(shū)交友”活動(dòng)。
同學(xué)互贈(zèng)健康有益圖書(shū)，并在扉頁(yè)上寫(xiě)上一句關(guān)于讀書(shū)的座右銘。
班主任
一月份
1、全校文藝匯演（學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)）
用朗誦、 快板、相聲、演唱、獨(dú)幕劇等文藝形式交流課外閱讀心得收獲。
班主任、各班語(yǔ)文教師
2、表彰會(huì)。
對(duì)課外閱讀開(kāi)展得好，或效益顯著的集體或個(gè)人進(jìn)行褒揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
教導(dǎo)處
3、編寫(xiě)《金色陽(yáng)光——同學(xué)日記選》、《教師隨筆專(zhuān)集》。
師生優(yōu)秀作品選編
教導(dǎo)處
（注：各年級(jí)閱讀活動(dòng)布置見(jiàn)各年級(jí)閱讀活動(dòng)方案）
和2：師生閱讀推薦書(shū)目
教師
《教育中的心理效應(yīng)》》、《給年輕班主任的建議》、
《教學(xué)勇氣》、《36天我的美國(guó)教育之旅》、
《同學(xué)第二》、《民主主義與教育》、《書(shū)生校長(zhǎng)》、
《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《愛(ài)彌兒》
學(xué)生
一、二年級(jí)
《神話(huà)故事》、《成語(yǔ)故事》、
《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、
《童謠》、《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》
三、四年級(jí)
《成語(yǔ)故事》、《格林童話(huà)》、
《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、
《三毛流浪記》、《海底二萬(wàn)里》、
《愛(ài)的教育》、《民間故事》、
《十萬(wàn)個(gè)為什么》（動(dòng)、植物）、
《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》
五、六年級(jí)
《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、
《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》、
《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、
《感動(dòng)小同學(xué)的10部真情故事》、
《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》
讀書(shū)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步構(gòu)建“書(shū)香校園”，提升我組教師人文底蘊(yùn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，讓組內(nèi)教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育教學(xué)理念，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
三、讀書(shū)內(nèi)容
1、每位教師寒假期間閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著
�。ㄍ扑]書(shū)目：《愛(ài)彌兒——論教育》——盧梭）
2、每位教師寒假期間觀(guān)看教育類(lèi)影片一部。
�。ㄍ扑]影片：風(fēng)雨哈佛路（HomelesstoHarvard：TheLizMurrayStory），是美國(guó)一部催人警醒的電影，通過(guò)一位生長(zhǎng)在紐約的女孩莉斯，經(jīng)歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進(jìn)了最高學(xué)府的經(jīng)歷，表達(dá)了一個(gè)貧窮苦難的女孩可以用執(zhí)著信念和頑強(qiáng)的毅力改變了自己、改變?nèi)松闹黝}。風(fēng)雨哈佛路也被評(píng)選為最勵(lì)志的電影。）
四、活動(dòng)要求
1、讀書(shū)以個(gè)人自學(xué)為主，并養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
3、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，在假期結(jié)束之前完成1500字左右的讀后感一篇。
4、堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，幫助自己在以后的課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
讀書(shū)計(jì)劃 篇8
在知識(shí)大爆炸的時(shí)代，最不缺的是知識(shí)，可是最缺的是正確的、科學(xué)的知識(shí)。
正確的、科學(xué)的育兒知識(shí)更是黎明前的曙光，照亮我們養(yǎng)育孩子前行的道路。
《給孩子的未來(lái)腦計(jì)劃》正是基于這樣的理念和這樣的方式孕育出來(lái)的一本育兒書(shū)。
孩子天生愛(ài)學(xué)習(xí)，也會(huì)學(xué)習(xí)，我們做父母的要做的是按照孩子的認(rèn)知規(guī)律，給孩子提供適合他們的環(huán)境和學(xué)習(xí)材料，保護(hù)孩子的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。
如何創(chuàng)造環(huán)境和學(xué)習(xí)材料呢，這就需要爸爸媽媽從認(rèn)知孩子大腦發(fā)育特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)科學(xué)家的科學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)和構(gòu)建新型兒童教育體系。
家長(zhǎng)應(yīng)該從五大核心部分重視兒童早期教育。
第1部分
智力腦。在未來(lái)腦計(jì)劃智力腦模塊，本書(shū)先介紹了一般意義上提升智力的有效方法，然后分別講述空間認(rèn)知、注意力、記憶里這幾種典型的智力指標(biāo)，最后介紹科學(xué)思維和數(shù)學(xué)思維這兩種寶寶啟蒙思維方式。
第2部分
情緒腦。在未來(lái)腦計(jì)劃的情緒腦模塊，本書(shū)將關(guān)注孩子的社會(huì)和情緒能力發(fā)展，說(shuō)了孩子發(fā)脾氣打人怎么辦，怎樣幫助孩子鍛煉社交技能，怎樣培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)型心智，此外再談了父母怎樣避免過(guò)度養(yǎng)育。
第3部分
運(yùn)動(dòng)腦。在未來(lái)腦計(jì)劃的運(yùn)動(dòng)腦模塊，本書(shū)將關(guān)注孩子的精細(xì)動(dòng)作、粗大動(dòng)作、有氧運(yùn)動(dòng)，再講了孩子非常重要的一項(xiàng)粗大運(yùn)動(dòng)——走路，以及父母關(guān)心的近視問(wèn)題，最后聊了手勢(shì)如何促進(jìn)孩子大腦發(fā)展。
第4部分
語(yǔ)言腦。在未來(lái)腦計(jì)劃的語(yǔ)言腦模塊，本書(shū)將關(guān)注學(xué)齡前的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，包括講故事、親子閱讀、英語(yǔ)啟蒙、念古詩(shī)和自主閱讀。
第5部分
創(chuàng)意腦。在未來(lái)腦計(jì)劃創(chuàng)意腦模塊，本書(shū)介紹培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、想象力的方法，關(guān)注如何幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，并講述孩子具體怎樣用音樂(lè)、美術(shù)、游戲等方法進(jìn)行“創(chuàng)造”。
所有的這些都基于父母要了解并學(xué)習(xí)一定層次的腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育科學(xué)等等科學(xué)，從而做到科學(xué)養(yǎng)育，孩子的生命會(huì)更加精彩，幸福當(dāng)下，不懼未來(lái)。
育兒育己，做父母的要和孩子共同進(jìn)步，才能走好無(wú)法重來(lái)的路，照亮孩子的未來(lái)。
讀書(shū)計(jì)劃 篇9
平時(shí)有給自己規(guī)定讀書(shū)的計(jì)劃，但是具體讀哪本書(shū)，有時(shí)候也是看自己心情而隨性決定。
今天就是無(wú)意中讀了一本《變性者的隱私》，故事的設(shè)計(jì)很巧妙，但據(jù)說(shuō)網(wǎng)上的要少兩個(gè)章節(jié)。所以準(zhǔn)備再買(mǎi)實(shí)體書(shū)。
明天要讀一本什么樣的書(shū)，似乎還沒(méi)有找到答案。購(gòu)物車(chē)?yán)镉胁簧贂?shū)，不過(guò)還沒(méi)有決定下單。
讀書(shū)看似不能帶來(lái)實(shí)際增益，卻可以在許多意想不到的地方給人以驚喜和收獲，那不僅僅是精神滿(mǎn)足，更是知識(shí)的力量。
好的，這里就不需要再讀，是分割線(xiàn)了。小緣起，而且小緣起，還是一種朦朦朧朧的眼前的呢。王源源的容器。嗯，該沒(méi)電了，充個(gè)電吧。打8秒一個(gè)，你看我們想的都是一樣，你說(shuō)你要模仿這個(gè)。你也打過(guò)呀，你當(dāng)時(shí)打了一天呢，是啊，就是從早上開(kāi)始就一直打，我當(dāng)時(shí)讓你買(mǎi)那個(gè)也就是。那是啥？我不知道，你說(shuō)我就想到了這個(gè)。
一種西瓜，一個(gè)西瓜的品種就變成了西林瓜，然后它的代號(hào)什么什么。這沒(méi)有什么，就是那天晚上買(mǎi)回來(lái)的那個(gè)，愣愣的快。可能是要?dú)w管的吧。今天打了很長(zhǎng)時(shí)間，我也沒(méi)有什么辦法，因?yàn)橐I(mǎi)這個(gè)，但是就不想買(mǎi)也不想吃。所以就拿了一筆錢(qián)，就是就是就是那個(gè)浪蕩姐，我想起那天晚上。
反正遇到這個(gè)問(wèn)題大家都會(huì)互相推諉，因?yàn)檎l(shuí)也不想打這種莫名其妙的東西，之前有一個(gè)男的就這個(gè)就是什么，17歲找了個(gè)，不然你找女的問(wèn)問(wèn)吧，后來(lái)他就又去了說(shuō)這關(guān)我們啥事，你還是去問(wèn)問(wèn)是啊，是啊怎么提，提高你的技術(shù)吧是吧？你看群主和群主現(xiàn)在的樣子，呆呆的。這小鞋真的好可愛(ài)啊。是吧？切蘿卜，我真的好喜歡他。天氣預(yù)報(bào)。
不斷閱讀，不斷行走。
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