讀書計(jì)劃

時(shí)間：2022-07-02 16:32:48 讀書計(jì)劃我要投稿

【精品】讀書計(jì)劃模板匯總7篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的讀書計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】讀書計(jì)劃模板匯總7篇

讀書計(jì)劃篇1

　　同學(xué)們還記得上學(xué)期為期一個(gè)月的讀書節(jié)嗎？全校掀起了讀書熱潮。大家還記得圖書跳蚤市場(chǎng)嗎？同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中以書換書，以書交友，同時(shí)也學(xué)習(xí)了理財(cái)，培養(yǎng)了和諧交往的能力，豐富了校園生活。

　　我們還記得，在好書推介會(huì)上，參與好書推薦的同學(xué)制作了精美的課件，圖文并茂，加上繪聲繪色的講述，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位師生，大家不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲、會(huì)心的微笑。

　　讀書節(jié)中，我們?yōu)⑾碌氖堑蔚魏顾�，我們收獲的是累累碩果。

　　同學(xué)們，讀書節(jié)不是一個(gè)圓滿的句號(hào)，它是一個(gè)起點(diǎn)，我們更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。

　　XX學(xué)年第一學(xué)期慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書周活動(dòng)方案

　　活動(dòng)主題：書香在校園里流淌，智慧在書香里飛揚(yáng)

　　活動(dòng)目的：繼續(xù)以打造書香校園為載體，繼上學(xué)期的“讀書月”活動(dòng)，進(jìn)一步開展以“讀書周”、評(píng)選“書香之子”為主題的活動(dòng)。圍繞“讀書周”，選好一個(gè)主題，上好一堂導(dǎo)讀課，上好一堂交流課，搜集匯總學(xué)生的讀后感、讀書心得、讀書日記等，表彰“書香之子”，帶領(lǐng)孩子們真正走進(jìn)書籍，浸潤(rùn)書香。通過此次活動(dòng)，讓書成為孩子們的良師益友，讓書成為生活的一部分，讓書陪伴一生。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　第十四周（11月26日——11月30日）

　　活動(dòng)安排：

　　1、活動(dòng)前一周進(jìn)行學(xué)校廣播動(dòng)員會(huì)，各班安排時(shí)間進(jìn)行班級(jí)讀書計(jì)劃制定，討論讀書周的內(nèi)容。如：讀一本書（《三國(guó)演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等）；讀同一類型的書（如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動(dòng)物小說等）；讀論語；讀史記；讀詩歌；讀繪本，等等。

　　2、周一集會(huì)國(guó)旗下講話動(dòng)員。

　　3、周一中午12：40——13：00（也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時(shí)間）進(jìn)行班級(jí)導(dǎo)讀指導(dǎo)引領(lǐng)。

　　4、周一到周五早自修、中午、地方課程進(jìn)行課外閱讀，不進(jìn)行各學(xué)科的作業(yè)講評(píng)和訂正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查。各語文老師適當(dāng)布置回家看書作業(yè)。

　　5、各班根據(jù)實(shí)際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記（可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等，內(nèi)容可簡(jiǎn)可詳，采用隨時(shí)記錄的形式，講求真情實(shí)感）。

　　6、周五在班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)總結(jié)交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。

　　7、延續(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動(dòng)，每班上報(bào)5名優(yōu)秀“書香之子”名單和閱讀記錄本，十五周周一集會(huì)進(jìn)行全校表彰。

讀書計(jì)劃篇2

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”在知識(shí)更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?教師還是那一桶“死水”是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　1、把讀書作為教師精神成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭(zhēng)做人民滿意的教師，每天要研讀1小時(shí)。

　　2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；

　　二、讀書目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

　　3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

　　5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟，提出思考性問題。

　　三、讀書內(nèi)容：

　　1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽竇桂梅老師講課》

　　2、教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》

　　3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國(guó)經(jīng)典名著等。

　　4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

　　四、讀書形式

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

　　3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。

讀書計(jì)劃篇3

　　一、總目標(biāo)：

　　通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)他們良好的課外閱讀習(xí)慣和興趣；通過讀書活動(dòng)，讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，學(xué)會(huì)明理，明會(huì)做人；通過讀書活動(dòng)，達(dá)到人人愛讀書、多讀書、讀好書的目的，形成濃郁的書香校園氣息。

　　二、總要求：

　　各班級(jí)以三月規(guī)范月為契機(jī)，積極開展讀書活動(dòng)，努力打造書香班級(jí)，構(gòu)建書香校園�；顒�(dòng)提倡人人參與、師生共讀，也可根據(jù)各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，老師推薦相關(guān)名著，充分利用課外時(shí)間，進(jìn)行閱讀。在此基礎(chǔ)上，舉辦豐富多彩的讀書交流活動(dòng)，真正讓學(xué)生愛讀書、讀好書。

　　三、組織保證：

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　四、活動(dòng)安排：

　　第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

　　1、召開由語文老師參加的讀書活動(dòng)宣傳大會(huì)。

　　2、排查了解本班學(xué)生讀書情況。

　　3、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和學(xué)生讀書計(jì)劃。

　　4、建立學(xué)生借書卡。

　　5、完善班級(jí)圖書角。

　　第二階段：組織實(shí)施階段

　　1、認(rèn)真組織學(xué)生扎實(shí)有效地開展讀書活動(dòng)。

　　2、做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作。

　　3、檢查、反饋學(xué)生讀書情況。

　　4、安排學(xué)生寫讀書體會(huì)，做些讀書筆記。

　　第三階段：考核評(píng)價(jià)階段

　　1、舉辦班級(jí)讀書交流會(huì)活動(dòng)。

　　2、開展讀書征文活動(dòng)。

　　3、舉行讀書演講活動(dòng)。

　　4、讀書手抄報(bào)比賽。

　　5、讀書故事會(huì)比賽。

　　第四階段：總結(jié)表彰階段

　　1、評(píng)選學(xué)�！白x書之星”。

　　2、評(píng)選“書香班級(jí)”。

　　3、評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

　　4、進(jìn)行學(xué)校、班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)。

　　五、具體措施及要求：

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師要高度重視，加強(qiáng)責(zé)任，積極主動(dòng)地去宣傳、組織，形成濃厚的校園讀書氛圍。

　　2、各班級(jí)要認(rèn)真落實(shí)班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃，并扎實(shí)開展。

　　3、根據(jù)班級(jí)實(shí)際、學(xué)生年齡的特點(diǎn)，指導(dǎo)老師幫助學(xué)生選好讀書品種，確定讀書目錄。

　　4、適時(shí)開放讀書時(shí)間、圖書角、圖書室，充分利用早讀課、午自習(xí)、課外等時(shí)間進(jìn)行讀書，積極鼓勵(lì)學(xué)生在家讀書。

　　5、學(xué)校根據(jù)讀書活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)各班定期檢查、評(píng)比、表彰。

　　1、每班設(shè)立圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限，要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級(jí)圖書角，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書情況。

　　2、教師可到學(xué)校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書，并鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備摘錄本摘抄好詞好句。

　　3、各班主任發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，善于收集資料，形成剪報(bào)集或讀書筆記本，各班可在期末進(jìn)行評(píng)選、展示。

　　讀書活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)！

讀書計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。”國(guó)內(nèi)外教育實(shí)踐證明，閱讀教育是母語教育的核心環(huán)節(jié)，這足以說明閱讀的重要性。本學(xué)期我們要把“好讀書、讀好書”落到實(shí)處。

　　二、主要目標(biāo)

　　營(yíng)造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)師生讀書的欲望，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪，享受審美樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，師生伴著書香共同成長(zhǎng)。

　　三、具體設(shè)想

　　1、每天半小時(shí)閱讀：抓實(shí)早讀，讓學(xué)生養(yǎng)成早晨坐下即讀的.好習(xí)慣。保證學(xué)生每天一定的閱讀量。

　　2、每月借閱圖書一次：由班級(jí)的“圖書管理員”負(fù)責(zé)，根據(jù)安排每周帶領(lǐng)本班學(xué)生到校圖書室借閱圖書。開展好班級(jí)共讀活動(dòng)。

　　3、注重詩詞古句積累：落實(shí)“每周一詩”背誦。學(xué)校月底定期抽查。

　　4、制定建立本班“書香班級(jí)”的計(jì)劃:，根據(jù)班里的實(shí)際情況開展豐富多彩、形式不同的活動(dòng)，每班本學(xué)期至少舉行一次班級(jí)讀書活動(dòng)：如好書推薦活動(dòng)、班級(jí)讀書辯論賽、讀書沙龍、講故事、朗誦、作文競(jìng)賽、課本劇表演、與父母同寫讀后感等比賽等。定好時(shí)間和活動(dòng)形式，注意留好班級(jí)讀書活動(dòng)材料（文字、圖片）報(bào)教導(dǎo)處。

　　5、召開班隊(duì)主題讀書會(huì)：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物，評(píng)選博覽群書的“班級(jí)小博士”，倡導(dǎo)：師生共閱讀、父母孩子共閱讀。

　　四、具體措施

　　以創(chuàng)書香班級(jí)為突破口，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友。培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，厚實(shí)文化底蘊(yùn)，具體要求如下：

　　1、根據(jù)學(xué)校制定的低中高年級(jí)各段推薦的閱讀書目計(jì)劃，每月老師向?qū)W生推薦一本好書。

　　2、每個(gè)語文老師本學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，

　　（保留好教學(xué)設(shè)計(jì)等材料上報(bào)教導(dǎo)處）指導(dǎo)閱讀方法，激勵(lì)學(xué)生多讀好書；成立班級(jí)圖書角，讓每個(gè)孩子帶一本最喜歡的或最能打動(dòng)自己的好書和大家一起分享；

　　3.每月至少開展一次讀書交流會(huì)，點(diǎn)評(píng)班中的讀書情況，表揚(yáng)典型；鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感通過校報(bào)等平臺(tái)和同學(xué)交流分享，定期更換教室后面的閱讀專欄

　　展示內(nèi)容，起到鼓勵(lì)先進(jìn)作用。同時(shí)老師及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到學(xué)校�？�。十二月初進(jìn)行讀整本書匯報(bào)交流。采取演講、答辯等形式比賽。

　　4.家校多溝通，想辦法讓家長(zhǎng)參與學(xué)生讀書活動(dòng)，督促孩子養(yǎng)成良好的在家閱讀習(xí)慣，同時(shí)并讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)學(xué)生讀書活動(dòng)，每月由家長(zhǎng)推薦“小小書迷”典型事跡，班級(jí)制定星級(jí)讀書小標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)，每月總結(jié)并表彰星級(jí)讀書小明星，真正形成學(xué)生間你追我趕的閱讀氛圍，同時(shí)評(píng)選出書香家庭，年底時(shí)進(jìn)行表彰。

　　5、教師做好讀書引領(lǐng)者，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，走教、學(xué)、研三結(jié)合的個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)之路，通過學(xué)習(xí)、讀書、上課、活動(dòng)等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師。評(píng)選書香教師，年底時(shí)進(jìn)行表彰。

讀書計(jì)劃篇5

　　教師，需要學(xué)識(shí)。精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)知識(shí)常常能讓一個(gè)教師在課堂上左右逢源、神采飛揚(yáng)。學(xué)識(shí)源于讀書，如果教師不能把準(zhǔn)時(shí)代的脈搏，不斷地讀書，拓展視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，不僅不能教好學(xué)生，反而會(huì)因?yàn)樽约旱穆湮槎恋K學(xué)生的發(fā)展�？梢姡x書是教師的立身之本。教師要做好教書育人的工作，首先要做個(gè)真正的讀書人�！罢嬷傇跁�，忽微忽著;精神永存行間，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。” “熱愛讀書的人，知識(shí)不會(huì)老化;善于讀書的人，才思不會(huì)枯竭�！薄盁釔圩x書的教師，才能有效地教書;熱愛讀書的教師，才能更好地育人。”大量事實(shí)證明，有計(jì)劃、有目的、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)教育理論可以有效地提高教師的教育智慧與教育水平，閱讀教育著作已經(jīng)成為許多優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)的有效方法與途徑。為了使自己以后的生活更充實(shí)、教育工作越成功，特制定以下讀書計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　知識(shí)的更新速度越來越快,終生學(xué)習(xí)已成為不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流,教師就要不斷地為自己“充電”,只有加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),樹立全新的教育理念,才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。教師作為育人者，應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣，成為學(xué)生讀書的榜樣。我們自己要有廣博的知識(shí),創(chuàng)新的思維。然后才能教出具有廣博知識(shí),能力突出的學(xué)生。要有對(duì)事業(yè)的無限忠誠(chéng)和熱愛,要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,活到老學(xué)到老。

　　二、讀書目標(biāo)：

　　1、通過讀書，增進(jìn)自身的人文素養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)。積累知識(shí)智慧，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的發(fā)展。

　　2、通過讀書，可以陶冶情操，凈化心靈，提升精神境界和生活品位的重要途徑。

　　3、通過讀書，提高自身的教育教學(xué)理論水平、實(shí)踐能力、教育教學(xué)能力、教育科研的能力和創(chuàng)新的能力。

　　三、主要措施：

　　1、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀教育局指定的六本研讀專著和教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著。如《給教師的一百條新建議》《教育新理念》另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)專著刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教師教育》、《走進(jìn)新課程》《江蘇教育》進(jìn)行研究，使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。并且勤于做讀書筆記，寫好讀書心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己學(xué)習(xí)的需要，自覺的讀書。

　　2、讀書要緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。

　　3、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自身教育教學(xué)中的不足，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。

　　4、堅(jiān)持邊讀書邊反思，要去其糟粕，取其精華，將書中新的教育理念與教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的東西，并且會(huì)運(yùn)用這些新的的理念與方法實(shí)施在課堂中。提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。讀書時(shí)要帶著問題去讀書，尋求解決問題的方法，用心寫好讀書心得。

　　5、讀書要注重交流。將自己讀書的一些心得體會(huì)經(jīng)常與同事交流，將個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，廣泛深入的交流，相互啟發(fā)，共同提高。平時(shí)把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。在教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)中大膽的將自己的觀點(diǎn)和看法說出來，大家一起討論，交流，虛心聽取他人的意見。

　　6、利用課余時(shí)間去學(xué)校圖書室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報(bào)刊雜志，并做好筆記，寫好反思。

　　四、讀書安排：

　　第一階段(20xx-20xx)

　　學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》(指定)，和《案例教學(xué)》(孫軍業(yè)主編，天津教育出版社)。每月和同教研組教師舉行一次讀書交流活動(dòng)，并寫好教學(xué)隨筆;

　　學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國(guó)著，教育科學(xué)出版社)(指定)每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng)，寫好教學(xué)隨筆。

　　第二階段(20xx-20xx)

　　學(xué)習(xí)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著，首都師范大學(xué)出版社)(鄭杰著，華東師范大學(xué)出版社)(指定)，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng)，寫好教學(xué)隨筆;

　　學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著，人民教育出版社)(指定)，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng)，寫好教學(xué)隨筆。

　　第三階段(20xx-20xx)

　　學(xué)習(xí)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》(施良方等著，華東師范大學(xué)出版社)(指定)。每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng)，寫好教學(xué)隨筆;

　　學(xué)習(xí)《多元智能》([美國(guó)]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)(指定)和《多元智能案例研究：學(xué)生、教師與學(xué)�！�(張敏、劉泓波著，上海教育出版社)，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng)，寫好教學(xué)隨筆。

讀書計(jì)劃篇6

　　蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想�！币韵率恰敖處熥x書學(xué)習(xí)計(jì)劃范本”，希望能夠幫助的到您！

　　活到老，學(xué)到老。書籍是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高教書育人水平，我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育。

　　二、讀書目標(biāo)：

　　1、通過讀書學(xué)習(xí)，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐。努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　2、通過讀書學(xué)習(xí)，提升自己的理論和實(shí)踐水平，更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

　　3、通過讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的讀書人格，提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

　　三、讀書內(nèi)容：

　　1．必讀書目：《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進(jìn)新課程》《教育研究》、《名師課例》、《教育新理念》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》《第56號(hào)教室》。

　　2．選讀書目：《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》《家庭教育》、《讀者》。

　　3．每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》。

　　四、主要措施：

　　1、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，每學(xué)期至少讀兩本書，做到邊讀書，邊反思，邊動(dòng)筆。積極參與讀書交流活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

　　2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)知識(shí)相互印證，形成自己的成果。

　　3、積極進(jìn)行教師間的相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。

　　4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，不斷交流體會(huì)，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　5、充分利用身邊的教育教學(xué)刊物《湖北教育》、《中小學(xué)教育》……進(jìn)行研究，在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己的收獲和體會(huì)。每月至少撰寫1-2篇。把它記載教育博客里。對(duì)自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思，對(duì)學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策，對(duì)當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

　　6、每學(xué)期撰寫1-2篇高質(zhì)量的論文。對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié)，并積極參加各類征文競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提升自己的科研能力。

　　“思想導(dǎo)致行為，讀書改變命運(yùn)”。在教學(xué)中，讀書能改變我們的教學(xué)理念。在工作中，我們應(yīng)當(dāng)把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

讀書計(jì)劃篇7

　　一、自主學(xué)習(xí)

　　熟悉習(xí)網(wǎng)的童鞋們一點(diǎn)都不陌生這個(gè)功能了吧！大家是不是都已經(jīng)嘗試過自主學(xué)習(xí)了呢！自主學(xué)習(xí)不僅可以自己對(duì)自己進(jìn)行測(cè)試，還可以對(duì)以前做錯(cuò)的題目進(jìn)行統(tǒng)一的分析與改正，而且還可以自己增加新的單詞，便于自己記憶。這樣才會(huì)對(duì)知識(shí)加深印象，更加鞏固哦！

　　步驟：登錄 - 進(jìn)入書房 - 自主學(xué)習(xí)

　　一個(gè)學(xué)期的課程已經(jīng)上完了，同學(xué)們，你們的錯(cuò)題本里面的題目是不是已經(jīng)都弄明白了呢？生詞本里面的單詞是不是已經(jīng)都記住了呢？要一個(gè)一個(gè)的消化，這樣才能把它們都吃透，下次看到已經(jīng)被你解決的題目的時(shí)候你就是強(qiáng)大的勝利者啦！

　　二、讀書計(jì)劃

　　不知道童鞋們這個(gè)學(xué)期讀了多少書呢？書籍是人類進(jìn)步的階梯，每一本好書可以帶給人不同的享受，讀書不僅可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提升人的氣質(zhì)，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)、有智慧的人。那我們應(yīng)該選擇什么樣的書籍來讀呢？小編給大家推薦一些書籍供大家選擇：

　　小學(xué)段：安徒生童話故事集小王子獅子王格林童話集窗邊小豆豆機(jī)器猴傳奇

　　初中段：哈利波特與魔法石木偶奇遇記湯姆.索亞歷險(xiǎn)記北歐的神話傳說日本民間童話故事集

　　高中段：鋼鐵是怎樣煉成的莊子傳歐.亨利短篇小說集京華見聞錄隱蔽的歷史

　　讀書最好要留下讀書資料，你可以直接把你的感想發(fā)表在文章的評(píng)論里面和大家一起討論。你也可以做讀書筆記，比如專門制訂一本讀書筆記本，寫讀后感，經(jīng)典句子摘抄等。而且我們可以通過讀書筆記更好的理解書本的知識(shí)，加深對(duì)書本知識(shí)的印象哦！

　　你也可以把你想要讀的書全部記錄在書房的讀書計(jì)劃中，這樣你就不會(huì)忘記了。上學(xué)期的讀書計(jì)劃都有沒有實(shí)行呢？不要忘了哦，趕緊去記錄你要看的書也看看你還有哪些書沒有讀吧！進(jìn)入讀書計(jì)劃>>

　　步驟：登錄 - 進(jìn)入書房 - 個(gè)人設(shè)置 - 讀書計(jì)劃管理

　　三、在線學(xué)習(xí)

　　除了在書房里面可以學(xué)習(xí)，不要忘了還可以在習(xí)網(wǎng)的各個(gè)頁面都可以自由地學(xué)習(xí)哦！比如你可以進(jìn)入在線聽力去聽你想要聽的英語和中文聽力，有各種寓言故事，英語廣播，英語歌曲，美文賞析，英語名著，同步課文還有中文小故事等各種聽力哦，

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