【熱門】讀書計劃集合五篇
時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的讀書計劃5篇,歡迎大家分享。
讀書計劃 篇1
一、 預習
(一) 預習的內容
1.通讀一遍課文(默讀),讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。
2. 查字詞典,弄清生字詞的音、形、義。
3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍。
(二) 要求
1.在預習單上注明文體(文學體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇);實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。
2. 寫出應掌握的文學文體知識
3. 生字詞注音并釋義。
4.寫出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。
5. 寫出自己對文章結構和寫法感受最深的理解。
6.學習小組交流對文章提出的疑問(每班以4人為1學習小組,各學習小組輪流對該學的課文出一張預習題單。
7.可利用知識導學來預習當天的課文,了解本課中要求掌握的重點和難點,初步了解課文的大致內容,方便課堂的聽講,提高課堂效率。
二、課堂學習
1.課堂學習提倡民主氣氛,破除教師、作者的權威,可以向教師作者發(fā)問質疑,交流自己的觀點和見解。
讀書計劃 篇2
一、活動背景
為迎接20xx年4月23日“世界讀書日”的到來,引導和鼓勵大學生走進圖書館,與書為友,養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣;同時為了更充分地利用圖書館信息資源,響應黨和政府廉潔、節(jié)儉的倡議,圖書館、校團委將于4月23日至5月23日共同舉辦主題為“閱讀構筑夢想,書香成就人生”的廣西醫(yī)科大學讀書月系列活動。
二、活動目的
1.通過讀書月系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習慣,塑造濃郁書香的學習型校園,構建有特色的書香校園文化,提升學校品位。
2。努力為醫(yī)大學子營造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍,引導大家養(yǎng)成良好的閱讀習慣,幫助大學生提高人文素養(yǎng),提升閱讀品味,共建和諧校園。
3。通過舉辦圖書推介、數字資源利用宣傳和等一系列活動,讓大學生進一步認識圖書館的信息、教育和服務職能作用,從而進一步發(fā)揮學校圖書館的職能。
4.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領悟讀書的真諦,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!
三、活動主題
閱讀構筑夢想,書香成就人生
四、活動時間: 20xx年4月23日—20xx年5月23日
五、活動地點: 噴泉廣場、圖書館
六、參與人員:全體在校生
七、主辦單位:共青團廣西醫(yī)科大學委員會
廣西醫(yī)科大學圖書館
承辦單位:廣西醫(yī)科大學學生會權益維護部學生圖書管理委員會
八、活動流程
。ㄒ唬┳x書月系列活動前期宣傳
1。設計宣傳海報、寫真,展于圖書館前門、后門、學生食堂一餐廳前。
2。校園掛橫幅——“營造書香環(huán)境,打造人文校園”等標語。
3。4月23—24日中午11:40—12:50及下午16:40—18:00,在一餐廳門前,進行以“閱讀構筑夢想,書香成就人生”為主題的活動宣傳。
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1!拔拿髯x者,凈化心靈”活動
圖書館的藏書中,部分是因為使用過多而損耗,另外的是因為人為損壞,為此由流通部挑選有特色的破損圖書,進行拍照做成電子圖集并展示于圖書館讀書月專欄網站,向全校發(fā)出愛書倡議,宣傳倡導愛護公物之風。
2。10米長卷讀書宣言
現場讀書愛好者將在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言、繪畫等)展現讀書風采,傳播讀書熱情。
時間:4月23—24日中午11:40—12:50及下午16:40—18:00 地點:一餐廳門前
備注:留下字數超過10字者的前100人將獲得精美明信片一張。
3!捌纷x經典”之影片欣賞
為了拓展讀者的視野和人文底蘊,體現大學生生活的文化氣息,通過把讀書與影片結合起來的形式,融勵志與創(chuàng)業(yè)教育,豐富課余生活,特通過以下方式給大家列出經典影片名單或書目,以供大家參考欣賞。
推薦形式:
同學們通過投稿的方式來向大家進行推薦影片或書目。
具體要求如下:
、俑袷剑河捌ɑ驎浚+推薦理由。
、谧謹担嚎傋謹挡怀^100字。(不要求原創(chuàng),可摘抄) ③內容:紙質版和電子版各一份。
④時間:4月29日、30日11:50—13:00及16:50—18:00 ⑤地點:研二201辦公室
備注:上交的作品須注明姓名、院系班級、聯系方式(手機及QQ號碼)參與此項活動的同學均可參加抽獎。
4。 “你挑書—我買單”活動
為了更好地建設圖書館信息資源,面向全校所有讀者,開展以“資源建設人人有份,優(yōu)美圖書大家共享”為主題的薦書品書活動。活動包括:
、僮x者:向廣大同學推薦我們圖書館內值得閱讀的藏書。
、诶蠋煟河蓤D書館老師向同學們提供較有閱讀價值的圖書書單。
、邸澳闾魰屹I單”:由圖書館負責引進書商進行展書,老師、同學們現場挑書,最后由圖書館買單并將圖書收進館藏。
時間:20xx年4月25日(周六)圖書館工作時間都可以參與此活動 地點:圖書館二樓
備注:參與挑書的同學須注明姓名、院系班級、聯系方式(手機及QQ號碼)參與此項的同學將有機會獲得贈書。
5。移動圖書宣傳講座
隨著科技的進步,電子圖書已經普及開來,手機閱讀已經很普遍,為向同學們更好地宣傳電子圖書的使用技巧,特此邀請移動圖書技術人員在4月25日為大家進行使用方法講座。
備注:講座當中回答問題并正確者將獲得獎品一份。
6。“愛悅讀”——讀者談心
一千個讀者就會有一仟份思想,為了讓思想匯聚交流,我們需要找到一批愛閱讀的讀者,分享大家的心得,交流人生感悟,或辛酸或感動或幸福,我們相聚在一起。
有興趣者隨時咨詢QQ群:愛悅讀 446491737,具體項目此處不做展開。
7。讀書小報
以“營造書香氛圍,培植人文校園”為主題的電子報比賽,開展讀書活動,選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書感受等,配以恰當的圖畫、色彩等,設計要富有創(chuàng)意。
(1)作品要求:
、僦黝}鮮明,思想健康,版面美觀、整潔,設計新穎有創(chuàng)意; ②圖文結合,自行排版;
③規(guī)格:彩印A3紙張大小,字體大小適中。
、苄问剑赫郫B或不折疊均可。
、輧热菥唧w生動,語言通順流暢,有真情實感。嚴禁他人代筆和抄襲。
。2)評分細則:
①作品緊扣主題,內容積極向上;(20分)
、诜险媲閷嵏;(30分)
③總體視覺,內容豐富等方面;(20分)
、軋D片制作水平,視覺質量。(20分)
⑤形式新穎,有創(chuàng)意,視覺效果好。(10分)
。3)作品上交(由學院統(tǒng)一收集作品):
時間:5月5/6日11:40—13:00 和 16:40—18:50
地點:研二201辦公室
(4)獎項設定:一等獎3名、二等獎8名、三等獎10名 、創(chuàng)意獎3名、優(yōu)秀獎10名
。5)作品收集要求
、僮髌飞享氉⒚餍彰、院系班級、聯系方式(手機及QQ號碼)
②作品需上交電子版和紙質版一份,作品請自行備份,作品恕不奉還。③作品將由專業(yè)大眾投票進行評選,評選后將公示,屆時頒發(fā)證書,每位獲獎者都可得到一份精美禮品。
讀書計劃 篇3
一、活動目的:
為了拓寬學生的知識面,我班本學期開展班級讀書活動,通過活動激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書!
二、活動目標:
1、通過活動,建立起以小組 、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
2、通過活動,幫助學生積累字詞,名言,古詩詞。
3、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動實施計劃:
1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學生捐書1---2本,多者不限。建立起班級圖書角,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。
2、教給學生適當做讀書筆記的方法,比如記錄好詞佳句、心得體會等。
3、讀書活動安排:
。1)為了有效發(fā)揮圖書角的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,班級圖書角每天課間和閱讀課時間定期向同學們開放。
。2)同學與同學之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。
。3)每個學生每學期向班級捐一本書,進一步充實班級圖書角。
。4)每周二的閱讀課,對學生讀書活動進行針對性指導。
四、具體閱讀書目和時間安排:
1、每學期必讀2本書,選讀2本書。
必讀書目:《豬小弟的信》、《城里最漂亮的巨人》、《爺爺一定有辦法》。
選讀書目:《猜猜有多愛你》、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》、《一千零夜》、《一百條裙子》、《增廣賢文》(另外的書籍也可以)。
2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間,并寫一句讀書筆記。
讀書計劃 篇4
“書到用時方恨少,事非經過不知難!睂τ谖覀兘處煻裕獙W的東西太多,而我知道的東西又太少了。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。讀書使人進步,使人明理,一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”閱讀應成為教師的一種基本生活方式,教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結緣,以書為友,走進書本,終生與書為伴。我校在寒假期間倡導老師們開展讀書活動,努力填充教師職業(yè)生涯中的空白之處。因此,我積極參與到學校的讀書活動中,努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質和自身修養(yǎng),努力做家長滿意的、學生愛戴的人民教師,F把我的寒假讀書計劃制定如下:
一、我的讀書目標:
1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。
2、通過讀書,培養(yǎng)自身好讀書的習慣,提升內涵,從而更加積極地投入教育實踐與改革,言傳身教,為人師表。
3、通過讀書,增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學水平。
4、通過學習名篇名著,豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。
二、我的讀書措施
1、根據學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。
4、通過網絡平臺積極和其他教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網絡論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。
三、我的讀書安排:
大量閱讀書籍,做讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。利用假期把謝云的《幸福教師的五種修煉》精度一遍,同時再把學校給我訂閱的《教師博覽》中的經典篇章瀏覽一遍。 讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變人生,而且能促使自身去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現人生層次的提升和生命的升華。
【拓展閱讀】
每每夜深人靜,萬籟俱寂之時,砌一壺香茶,在書桌前,看些書報。那新鮮如筍的詞句,那精彩如戲的段落,或亢奮,或悲壯,或傷感,或懷舊-----
書是登高的梯子,書是行軍中的望遠鏡,書是車是馬,是一個人一生中不可缺少的朋友。書,讀了,人才能進步,思想才能進入更高的境界。那么,怎樣才能讀好書呢?
書,要常讀。粗疏的讀,細致的讀,都會有不同的感覺和收獲。有些詞句一時弄不懂就放一放,日后有了興致和經歷再讀也不遲。讀史書,不一味崇拜,也不一味摒棄,要有所借鑒,有所探研,不人云亦云,把思考留給自己;讀今著,不一味追隨,也不一味留戀;而要有所分辨,琢磨其華麗的詞藻下的深邃心跡。
讀書要靜,天地萬物之博大,無一是以靜制動。不靜,則生雜念,生意想,意氣,神則散,則不能全神貫注,就是十魂十魄,也會灰飛煙滅,何況人只有七魂六魄。
讀書要用情。大千世界,繁雜世事,情處處可見,皆可包容。書是死的',人是活的,字里行間,那是一股熱流,激流,讀書用真情,就會發(fā)現書中人的大步舞,大聲唱;物的大變遷,大飛躍。人,熱情洋溢,風流灑脫。景,山含黛青,水藏綠藍,絢麗多彩,如身臨其境一般。人物喜,則喜;人物悲,則悲。是春,就能聽到鶯歌燕舞,看到雜樹發(fā)花;是冬,就能看到松柏蒼蒼,聞到梅香縷縷。
讀書要記。用腦子記,也用筆記,把深邃的哲理思想,和優(yōu)美的詞句段落,一一記錄,猶如享受一桌豐盛的菜肴,致致的菜譜。
讀書要廣泛,上通天文,下通地理,書不分三教九流,五花八門 -—建筑,文學,心理學,思維學,倫理,醫(yī)學-----凡能找到的書,都去讀,開卷有益,益就是五谷雜糧,瓜果菜蔬,利健康。
讀書就是為了長進,書可以教化人,但人不是書的奴隸,書也不是人的上帝,書中得到訓誡和啟示,多出一條路來,而萬萬不是多出一條腿來。
讀書計劃 篇5
在上學期,我們班在學!白寱阋鐫M校園,讓書香浸潤心靈”的積極號召下,掀起了積累“小學生必背古詩詞”和弟子規(guī)的高潮,取得了較好的成績,班級讀書積累計劃。
在本學期,我們會再提高到一個新的層次,爭取達到弟子規(guī)都背下來。同時,我將號召學生多讀書,讀好書,達到閱讀5萬字。
為了更好地實現這個目標,特制定具體措施如下:
1、評比欄:
我會把每個學生的名字寫上,并把每一頁寫上,背下來一頁,貼一個小笑臉,讓學生每天都能看到自己和別人的進步,更促進他們積極主動地去背弟子規(guī)。班級形成人人比背弟子規(guī),人人都不甘落后的班風。
2、 考核辦法:
為了激發(fā)學生的興趣和積極性,我會靈活地進行考核制度的改變,只要是能背下來的,我就選這個同學當考官,負責考其他同學,任期是一周。這樣可以調動大多數學生的積極性,讓每個學生都有目標和動力。同時考官也是互相考,這樣既減輕了老師的負擔,學生又鍛煉了能力。達到了效果。提高了工作效率。
3、 共同進步:
為了能讓學生們更快更好地積累這些知識,同時能有針對性的加以指導,我會定期讓背的好的同學和背得差的同學結成互助組,讓其他們在交流的過程中互相幫助。達到共同學習和進步的目的。
通過本學期的積累,我將和學生一起努力,完成學校制定的積累計劃,并達到積累的目的,提高學生的語文綜合能力。
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