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讀書計劃

時間:2022-09-13 09:09:19 讀書計劃 我要投稿

關(guān)于讀書計劃范文集合七篇

  日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的讀書計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于讀書計劃范文集合七篇

讀書計劃 篇1

  課外閱讀是課內(nèi)閱讀的補充和延伸,是提高學(xué)生閱讀能力,形成良好閱讀習(xí)慣的重要措施之一,也是提高人文素質(zhì)的重要途徑。為了進一步濃郁學(xué)校開展的“書香校園”的氛圍,現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,制訂如下讀書活動計劃。

  一、活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,做到在每一天的生活中,“我讀書并快樂著”。

  2、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,促進良好個性和健全人格的形成。

  3、開拓學(xué)生視野,豐富知識積累,提高整體素質(zhì)。

  4、通過學(xué)生、老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推動書香班級和書香校園的建設(shè)。

  二、活動要求

  1、按計劃開展課外閱讀活動,每天課外閱讀時間不少于30分鐘,閱讀量不少于20xx字。

  2、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,閱讀過程中,應(yīng)適當(dāng)對文章中的重點、難點、精彩語句作上記號或批注,并將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《課外閱讀筆記本》上,進行長期積累,不斷豐富知識儲備。

  3、讀寫結(jié)合,提高作文能力。每周至少要寫一篇讀后感,或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為內(nèi)容,寫一篇習(xí)作。

  三、活動實施要點

  1、為學(xué)生提供充足的課外讀物。辦好班級圖書角,圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻,一部分由學(xué)生帶來交換閱讀,互相交流個人圖書,實現(xiàn)班級圖書資源共享,還可以鼓勵學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀。

  2、加強課外閱讀指導(dǎo)。一方面要指導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們閱讀的圖書,另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法,及時找到自己需要的書,訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書,找出自己需要的資料的能力,以及邊讀邊想邊記的讀書方法等,以便提高閱讀的效果。

  3、激發(fā)閱讀興趣,營造良好的讀書氛圍。課外閱讀活動要取得成效,關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生持之以恒,堅持閱讀。因此,要根據(jù)學(xué)生的心理和個性特點,開展豐富多彩的課外閱讀活動。如舉行讀書匯報會、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評、“書香少年”評選等。此外,還可以邀請家長到校參加讀書活動,增加讀書氣氛,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

  4、重視閱讀評價,抓好檢查落實。教師和家長每周要對學(xué)生的閱讀情況進行一次檢查,對閱讀量達(dá)到要求,閱讀效果好的學(xué)生進行表揚鼓勵,并讓他們在班上介紹自己的讀書經(jīng)驗或心得體會。對暫時達(dá)不到要求的學(xué)生,要熱情地給予指導(dǎo)和幫助,使他們端正閱讀態(tài)度,改進讀書方法,落實好課外閱讀計劃。

  四、具體操作:

  1、告訴孩子書是香甜的?鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。要讓孩子喜歡閱讀,必須先點亮兒童閱讀的心燈。每天上午上課之前,為早到校的學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦讀古詩名篇。讓學(xué)生學(xué)會用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終達(dá)到用心閱讀,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

  2、教師、家長要先做個讀書人。每天中午,學(xué)生自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀,教師可以和學(xué)生交流讀后的感受;在家進行親子閱讀,每晚睡覺一次半小時左右的家庭親子共同閱讀。本學(xué)期家長陪孩子爭取讀完至少一本讀物,增加孩子們的語文課外知識。

  3、讓書香彌漫在學(xué)生生活中的每一個角落。老師與家長溝通,讓孩子的課外閱讀富有成效。向家長推薦好書,家長孩子進行親子閱讀。教室的“書香園地”里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識,如閱讀節(jié)的來歷,閱讀小貼士、保持閱讀時的正確姿勢等等。也舉行“漂”書活動,讓同學(xué)們把自己課外閱讀過的好書帶到教室來交換閱讀,進行資源共享。舉行閱讀競賽活動,比一比誰讀的課外書多,說一說誰的故事講得棒,坐一坐誰的讀書姿勢最正確。

  附:小學(xué)生課外閱讀好書推介

  1)三年級閱讀《格林童話》、《安徒生童話》以及其它故事書,會編童話故事。

  2)四年級閱讀《三國演義》、《民間故事》、《神話故事》、主題故事等。

  3)五年級閱讀《上下五千年》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、主題故事等。

讀書計劃 篇2

  為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制定如下的讀書學(xué)習(xí)計劃。

  一、讀書學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、通過讀書學(xué)習(xí)活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過讀書學(xué)習(xí)活動,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

  3、通過讀書學(xué)習(xí)活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過讀書學(xué)習(xí)活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  5、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,用時代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

  二、讀書學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、閱讀《論語》(于丹論語心得)、《道德經(jīng)》、《孟子》等經(jīng)典著作;

  2、選讀郭思樂的《教育走向生本》、《教育激揚生命》、《給教師的建議》等書目

  3、優(yōu)秀教學(xué)雜志。

  三、開展讀書學(xué)習(xí)活動的主要措施:

  1、要使讀書學(xué)習(xí)計劃不流于形式,落到實處,關(guān)鍵在堅持,不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書學(xué)習(xí)作為每天必做的功課,要培養(yǎng)自己的意志力,直至讓堅持讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣

  2、每天保證至少一個小時的讀書學(xué)習(xí)時間。即使再忙,這段時間也不能省去。這一個小時內(nèi)一定避開外界的紛擾,真正做到靜心靜神,沉溺于書中,從而讀出意味、讀出情趣來。

  3、讀書學(xué)習(xí)與思考有機結(jié)合。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!绷η笞龅竭呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時,堅持做好讀書學(xué)習(xí)筆記和標(biāo)注,努力尋求讀書學(xué)習(xí)成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  四、具體安排

  9月份:制定個人讀書學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  10月份:閱讀《論語》(于丹論語心得)等書目

  11月份:重點閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》

  12月份、1月份:閱讀優(yōu)秀教學(xué)雜志,不斷提高學(xué)習(xí)水平。上交教師個人讀書學(xué)習(xí)材料。

  智慧的人生從讀書學(xué)習(xí)開始,且讀且思,且思且行,這一路必將書香四溢,笑語滿懷!

讀書計劃 篇3

  在上學(xué)期,我們班在學(xué)!白寱阋鐫M校園,讓書香浸潤心靈”的積極號召下,掀起了積累“小學(xué)生必背古詩詞”和弟子規(guī)的高潮,取得了較好的成績,班級讀書積累計劃。

  在本學(xué)期,我們會再提高到一個新的層次,爭取達(dá)到弟子規(guī)都背下來。同時,我將號召學(xué)生多讀書,讀好書,達(dá)到閱讀5萬字。

  為了更好地實現(xiàn)這個目標(biāo),特制定具體措施如下:

  1、評比欄:

  我會把每個學(xué)生的名字寫上,并把每一頁寫上,背下來一頁,貼一個小笑臉,讓學(xué)生每天都能看到自己和別人的進步,更促進他們積極主動地去背弟子規(guī)。班級形成人人比背弟子規(guī),人人都不甘落后的班風(fēng)。

  2、 考核辦法:

  為了激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性,我會靈活地進行考核制度的改變,只要是能背下來的,我就選這個同學(xué)當(dāng)考官,負(fù)責(zé)考其他同學(xué),任期是一周。這樣可以調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的積極性,讓每個學(xué)生都有目標(biāo)和動力。同時考官也是互相考,這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),學(xué)生又鍛煉了能力。達(dá)到了效果。提高了工作效率。

  3、 共同進步:

  為了能讓學(xué)生們更快更好地積累這些知識,同時能有針對性的加以指導(dǎo),我會定期讓背的好的同學(xué)和背得差的同學(xué)結(jié)成互助組,讓其他們在交流的過程中互相幫助。達(dá)到共同學(xué)習(xí)和進步的目的。

  通過本學(xué)期的積累,我將和學(xué)生一起努力,完成學(xué)校制定的積累計劃,并達(dá)到積累的目的,提高學(xué)生的語文綜合能力。

讀書計劃 篇4

  作為一名教育者,不求成為教育家,但卻希望在自己的教育之路上成為一名有作為,有貢獻的成功的教育者。所以在本學(xué)期中我計劃讀《教育家之路》這本書。在這個崇尚教育和知識的時代,探尋先輩教育名家的足跡,探索教育的真諦,對當(dāng)今的教育發(fā)展具有十分重大的意義。這本書選取孔子等20多位我國杰出的`教育家,探索和總結(jié)其成長規(guī)律,梳理和總結(jié)其教育理念和教育實踐,展示其育人魅力,以期引發(fā)中小學(xué)教師對中小學(xué)教育、教學(xué)和自身專業(yè)發(fā)展的思考,激發(fā)師范生努力獻身于教育事業(yè)的熱情。本書可作為中小學(xué)教師和師范生進行專業(yè)教育的教材,也可供中小學(xué)教師培訓(xùn)工作使用。在國學(xué)復(fù)興的今天,許多的外國人都到中國,學(xué)習(xí)國學(xué),更何況我們中國人自己,在最近的一段時間里我一直在學(xué)習(xí)國學(xué)的一些知識,書籍。在《教育家之路》這本書里不僅介紹了古代教育名人的生平事跡,還在書中介紹了一些《論語》《弟子規(guī)》等國學(xué)在教育教學(xué)之中的運用。

  一、教師

  這本書認(rèn)為:教師的教育素養(yǎng)首先是指對自己所教的學(xué)科要有深刻的知識。而其重要特征的第一個標(biāo)志,就是教師在講課時能直接訴諸學(xué)生的理智和心靈。

  同時,讀書,讀書,再讀書!處煹慕逃仞B(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前坐下來,深入地思考。

  另外,教師的教育素養(yǎng)的一個很重要的因素,就是要懂得各種研究兒童的方法。沒有扎實的心理學(xué)基礎(chǔ),就談不上教育素養(yǎng)。

  教育素養(yǎng)還有一個方面,這就是教師的語言修養(yǎng)問題。在提高教育技巧——這首先要自己進修,付出個人的努力,提高勞動的素養(yǎng),首先是提高思想的素養(yǎng)。這就要求我們提高師德水平。他告誡我們,沒有個人的思考,沒有對自己的勞動的尋根究底的研究精神,那么任何提高教學(xué)法的工作都是不可思議的。這其中的奧秘告訴我們,一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高,正是由于他們持之以恒地讀書,不斷地補充他們的知識大海。由此可見,一些教育大家也好,、刻苦鉆研及大量的積累。

  二、學(xué)生

  書中談到:“在小學(xué)里學(xué)習(xí)的年代,是兒童在道德的、智力的、情感的、身體的、審美的發(fā)展中整整的一個發(fā)展時期,”“我希望孩子們成為這個世界的旅行者、發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者。我的教育理想就是:讓孩子們?nèi)ビ^察、思考和推論,體驗勞動的歡樂和為自己創(chuàng)造的東西而感到自豪,為別人創(chuàng)造美和歡樂并在此中找到自己的幸福,欣賞自然界、音樂和藝術(shù)的美,以這種美來豐富自己的精神世界,關(guān)心別人的痛苦和歡樂,像關(guān)心自己的事情一樣關(guān)心別人的命運!逼鋵崳v的是與我們的教育培養(yǎng)方針是一致的,我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓學(xué)生成為德、智、體、美、勞,全面發(fā)展的好學(xué)生。

  三、閱讀

  書中指出:“在小學(xué)里,獨立閱讀在學(xué)生的智力發(fā)展、道德發(fā)展和審美發(fā)展中起著特殊的作用!薄伴喿x之所以能成為一種強大的教育力量,是因為人在贊賞英雄人物的道德美和努力摹仿的時候,就會聯(lián)想到自己,用一定的道德尺度來評價自己的行為和自己的為人。閱讀和面對書籍思考,應(yīng)成為學(xué)生的智力需要。這一點對于培養(yǎng)思維素養(yǎng)也是極其重要的,沒有思維素養(yǎng),也就不可能有對學(xué)習(xí)的渴求和不斷掌握新知識的愿望。”

  記得林語堂曾有一句妙語:“太陽雖好,總要諸君親自去曬,別人卻替你曬不來!闭樟羵體人心的閱讀必須是個性的、非強迫性的。這意味著閱讀興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)就十分重要。閱讀興趣從何而來?來自家庭和學(xué)校教育的影響。然而我國的閱讀形勢不容樂觀。

  四、家庭

  眾所周知,父母是孩子的第一任老師,“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性!睍姓劦剑何覀冝k的“家長學(xué)!币呀(jīng)活動了許多年。它的任務(wù)是不斷地提高父母們的教育修養(yǎng)水平。講清楚兒童是怎樣受到家長影響的,這也可以促進家長的自我教育。家長知道了兒童的摹仿能力很強,就會經(jīng)常檢點自己,以批判的態(tài)度對待自己的行為。他們不再把兒童的教育看成是采取一連串的“非常措施”的事,而看成是一種不斷的、非常細(xì)心的勞動,看成是使自身的行為完美起來。

  感動孩子、激發(fā)孩子,幫助孩子發(fā)現(xiàn)讀書的愿望,其實就是在悄悄地為孩子營造一種儒雅的家庭環(huán)境;美化家居、使家中的擺設(shè)整齊化、條理化、知識化,就是在培養(yǎng)孩子用過東西放回原處等良好習(xí)慣;陽臺上的花草蟲魚,也是悄悄給孩子美的享受,使孩子熱愛環(huán)境,并培養(yǎng)觀察力;小小的學(xué)習(xí)園地,既贊揚了孩子,又給孩子無聲的鞭策……這些細(xì)小情節(jié)都構(gòu)成了家庭環(huán)境,都在默默地幫助父母培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

  獨具風(fēng)格的理論和教誨還有很多,“學(xué)無止境,教海無涯”。有人說老師是種植孩子美好感覺的土壤,是照亮孩子的心靈的明燈。教育工作任重而道遠(yuǎn),我將在平凡的工作崗位中不斷向《教育家之路》學(xué)習(xí),充實和豐富自我,勤勤懇懇、踏踏實實的工作,呵護與珍愛孩子幸福的童年。

讀書計劃 篇5

  一、活動目的:

  為了拓寬學(xué)生的知識面,我班本學(xué)期開展班級讀書活動,通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書!

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動,建立起以小組 、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

  2、通過活動,幫助學(xué)生積累字詞,名言,古詩詞。

  3、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  4、通過活動,促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  三、活動實施計劃:

  1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學(xué)生捐書1---2本,多者不限。建立起班級圖書角,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

  2、教給學(xué)生適當(dāng)做讀書筆記的方法,比如記錄好詞佳句、心得體會等。

  3、讀書活動安排:

 。1)為了有效發(fā)揮圖書角的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,班級圖書角每天課間和閱讀課時間定期向同學(xué)們開放。

  (2)同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

 。3)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,進一步充實班級圖書角。

 。4)每周二的閱讀課,對學(xué)生讀書活動進行針對性指導(dǎo)。

  四、具體閱讀書目和時間安排:

  1、每學(xué)期必讀2本書,選讀2本書。

  必讀書目:《豬小弟的信》、《城里最漂亮的巨人》、《爺爺一定有辦法》。

  選讀書目:《猜猜有多愛你》、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》、《一千零夜》、《一百條裙子》、《增廣賢文》(另外的書籍也可以)。

  2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間,并寫一句讀書筆記。

讀書計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  書籍是人類進步的階梯,是全世界的營養(yǎng)品,在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代,教育者只有掌握大

  量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能,才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。

  多讀書,讀好書是必由之路。

  本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄,堅固專業(yè)根基,提速專業(yè)發(fā)展。

  二、 活動目標(biāo):

  1、 每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章。

  2、 每月閱讀一本教育教學(xué)刊物。

  3、 每學(xué)期閱讀二本教育教學(xué)專著。

  4、 每學(xué)期寫好讀書筆記和讀書心得。

  三、具體讀書安排:

  每學(xué)期研讀兩本上級教育主管部門指定的專著,同時根據(jù)自己所教專業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。

  1、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀上級教育主管部門指定的研讀專著、教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。

  另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物,以省時、高效地達(dá)成新的教學(xué)目標(biāo)。

 。1)堅持參加各種培訓(xùn)活動,尤其是校本培訓(xùn),注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

  學(xué)習(xí)班級管理,課堂教學(xué)等先進理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實際落到實處。

 。2)自購圖書閱讀。

  在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

  2、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書,鞭策自己抓住課余空暇閱讀,豐富自身的涵養(yǎng),努力做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

  3、把每周教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時間作為自己固定的讀書活動時間,及時把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。

  4、定期開展讀書交流活動。

  要求自己在讀書的同時,寫下讀書心得,和教研組的同行開展讀書交流活動,互相切磋,實現(xiàn)資源共享。

  5、定期檢查展示讀書筆記。

  每學(xué)期至少遴選一篇不少于20xx字的有較高質(zhì)量的反思、隨想或論文參與各級各類論文評比活動。

  6、讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

  在學(xué)習(xí)理論專著的同時,更要開展向教學(xué)實踐的學(xué)習(xí),本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,積極參與各種教師培訓(xùn)活動,在實踐中加強學(xué)習(xí)與反思,平時的教學(xué)中多聽課,多向同行學(xué)習(xí)。

  四、具體讀書安排:

  第一學(xué)期學(xué)習(xí)《做一個有智慧的老師》、《興趣是最好的老師》等,每月和同學(xué)科的教師舉行一次讀書交流活動,每學(xué)期參加一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評選,還要參加一次論文評比。

  第二學(xué)期學(xué)習(xí)《我的教育理想》、《教育的理想和智慧》等,和同學(xué)科的教師舉行一次讀書交流活動,每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評選,參加一次論文評比,每學(xué)期向各類雜志投稿。

讀書計劃 篇7

  一、 預(yù)習(xí)

  (一) 預(yù)習(xí)的內(nèi)容

  1.通讀一遍課文(默讀),讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。

  2. 查字詞典,弄清生字詞的音、形、義。

  3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍。

  (二) 要求

  1.在預(yù)習(xí)單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇);實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。

  2. 寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識

  3. 生字詞注音并釋義。

  4.寫出整體感知到的文章所表達(dá)的思想感情和傾向。

  5. 寫出自己對文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解。

  6.學(xué)習(xí)小組交流對文章提出的疑問(每班以4人為1學(xué)習(xí)小組,各學(xué)習(xí)小組輪流對該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。

  7.可利用知識導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文,了解本課中要求掌握的重點和難點,初步了解課文的大致內(nèi)容,方便課堂的聽講,提高課堂效率。

  二、課堂學(xué)習(xí)

  1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛,破除教師、作者的權(quán)威,可以向教師作者發(fā)問質(zhì)疑,交流自己的觀點和見解。

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