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教師讀書閱讀計劃

時間:2022-11-19 11:09:55 讀書計劃 我要投稿

教師讀書閱讀計劃15篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的教師讀書閱讀計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師讀書閱讀計劃15篇

教師讀書閱讀計劃1

  世上萬物,皆屬身外,惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書。作為一名人民教師,要不斷地充實自己,跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。因此,既是響應(yīng)學(xué)校的號召,也是對自我的一種鞭策,特制定以下讀書計劃:

  個人學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

  2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。

  3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

  4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

  讀書內(nèi)容:

  1、教學(xué)方面的書籍:如《新課程名師教學(xué)100條建議》

  2、自己喜歡的文學(xué)性教強的書籍:如《讀者》、《意林》等。

  3、學(xué)生喜歡的書籍:如《海底二萬里》、《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫的書等。

  讀書措施:

  時間保證

  充分利用假期和課余時間,惜時于學(xué)。

  物質(zhì)保證

教師讀書閱讀計劃2

  書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣,以書為友,走進書本,終生與書為伴。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個工程”號召,以“閱讀人生,智慧育人”為主題開展教師讀書活動,希望我們每一位教師把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作之中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提升師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此,我制訂個人讀書計劃。

  一、讀書目標(biāo):

  1、通過讀書,增加自己的知識含量,使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,提升自己的理論和實踐水平,提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動中,養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的點滴感想的好習(xí)慣,提升教育科研水平,重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

  2、通過讀書,找出自身的差距,從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力。

  3、通過讀書活動,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的中學(xué)教師。

  4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  二、讀書內(nèi)容

  2、本人訂購《中學(xué)生英語閱讀與寫作》報刊雜志等。

  3、從圖書室自選書籍

  三、具體安排

  1、堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時至一小時,以書為友,充實思想。

  2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,做好勾畫和批注。

  3、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

教師讀書閱讀計劃3

  一、我的讀書目標(biāo):

  1、知識提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

  2、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。

  二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路:

  1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則,以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣;

  2、弘揚科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,彰顯人文性;

  3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,用時代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

  我的讀書活動中,要把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個部分。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計!钡倪^程中,將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。

  三、開展讀書活動的主要措施:

  1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。

  教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后,“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過三年的讀書實踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

  2、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

  “讀書活動計劃”分三個“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段(如每學(xué)期),可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀,同時隨意泛讀剩下的其他推薦書。

  3、主動與同事交流,討論讀書體會心得。

  讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

  4、每晚睡覺前讀20分鐘。

教師讀書閱讀計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,努力提高教書育人水平,我努力促進自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育。

  二、讀書目標(biāo):

  1、通過讀書學(xué)習(xí),使自己登高望遠,高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新。

  2、通過讀書學(xué)習(xí),提升自己的理論和實踐水平,更好地為教育事業(yè)貢獻力量。

  3、通過讀書學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的讀書人格,提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊。

  三、讀書內(nèi)容:

  1.必讀書目:《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進新課程》《教育研究》、《名師課例》、《教育新理念》、《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》《第56號教室》。

  2.選讀書目:《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》、《教育的55個細節(jié)》、《家庭教育》、《讀者》。

  3.每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)語文》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》。

  四、主要措施:

  1、每天確保一小時的讀書時間,每學(xué)期至少讀兩本書,做到邊讀書,邊反思,邊動筆。積極參與讀書交流活動,讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

  2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,實踐與所學(xué)知識相互印證,形成自己的成果。

  3、積極進行教師間的相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。

教師讀書閱讀計劃5

  書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,讀書是人們認識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。熱愛讀書的人,知識不會老化;善于讀書的人,才思不會枯竭。熱愛讀書的教師,才能有效地教書;熱愛讀書的教師,才能更好地育人。根據(jù)自身實際,特制定xx學(xué)年讀書學(xué)習(xí)計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  促成教師堅實的精神基礎(chǔ),促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  積極落實教育理論的學(xué)習(xí),把讀書活動和理論學(xué)習(xí)有機的結(jié)合起來,使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實高效、生動活潑”。通過三年的學(xué)習(xí),不斷充實自己,更新自己的教育觀念,用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學(xué),努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進行教育創(chuàng)新,從而提升自己的理論素養(yǎng)和實踐水平,推進學(xué)校課程改革進程,全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  三、自我規(guī)劃

  1.認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2.繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

  3.具備一定的教學(xué)科研能力。

  應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的一生。所以,為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

  1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。

  2、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

  四、閱讀以下著作:

  蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯?比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實踐》研讀專著:《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計》、《班主任》等。

  五、自我目標(biāo)的達成

  1、爭取堅持寫教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

  2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的

  3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  4、認真閱讀每月的教育期刊雜志,及時積累專題研究的第一手資料。

  5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解,通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

  6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。

  六、對實踐的提升

  1、積極參與教研組的課題計劃,為大家出謀劃策,提高自身的組織能力。

  2、參加教育碩士的學(xué)習(xí),吸取海內(nèi)外各家的先進教育理論,不斷提高教育修養(yǎng)。

  3、每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

  4、讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。

教師讀書閱讀計劃6

  作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書目標(biāo):

  1、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  2、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、主要措施:

  1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

教師讀書閱讀計劃7

  教師不僅僅要教書育人,更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入,對教師的要求也不斷提高。所以,要不斷提高自我的政治理論水平和專業(yè)知識水平;按時完成各項任務(wù);注意提高自我的文化素質(zhì),苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),經(jīng)過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、培訓(xùn)總體目標(biāo)

  全面提高自身的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實、積極進取”的教風(fēng)。夯實專業(yè)基礎(chǔ),更新知識結(jié)構(gòu),努力提高自身的教學(xué)科研本事,樹立主動學(xué)習(xí)的終身教育理念。作為一名新教師,我應(yīng)時刻告誡自我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,把自我的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

  經(jīng)過這一年的培訓(xùn),期望能在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)二個方面取得突破。我會認真貫徹教師培訓(xùn)的相關(guān)要求,參與培訓(xùn),珍惜培訓(xùn)機會,嚴(yán)格要求自我,以成為一名優(yōu)秀的人民教師為方向,以堅持一切為學(xué)生服務(wù)為宗旨,努力做好自我的工作。

  二、學(xué)習(xí)資料

  主要進行師德素養(yǎng)教育,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,拓寬專業(yè)基礎(chǔ),提高教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng),并強化教師基本功的訓(xùn)練。

  重視理論學(xué)習(xí),提高認識,更新教育觀念。經(jīng)過學(xué)習(xí),樹立“以人為本”、“以學(xué)生為本”的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自我的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

  三、計劃目標(biāo)

  經(jīng)過學(xué)習(xí)《小學(xué)深度學(xué)習(xí)》,《小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計指南》教材,力求到達:

  1、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

  2、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,貼合基本要求。熟悉所任學(xué)科《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

  3、熟悉小學(xué)生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的教學(xué)工作。

  4、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。

  5、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

  四、具體教師個人學(xué)習(xí)計劃

  1、加強對師德素養(yǎng)教育的學(xué)習(xí),提高教師的道德觀念。從師德教育培訓(xùn)起,就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。教師要教書育人,關(guān)愛每一個學(xué)生的成長。

  2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,經(jīng)過了交流等形式,提高教學(xué)效果。

  3、學(xué)習(xí)關(guān)于班主任工作方面的知識。由于自我沒有班主任經(jīng)歷,所以更需要多向帶教班主任學(xué)習(xí);進取走進課堂,參與班級活動;認真研讀帶教班主任推薦的相關(guān)書籍,完成讀書筆記。

  4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)教研課活動,與同行教師合作交流,共享教研成果。經(jīng)過這些活動,來提高自身的理論水平,指導(dǎo)實踐活動,逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。

  5、在培訓(xùn)過程中認真聽講、做好筆記,撰寫讀書心得,理解學(xué)習(xí)的資料,提高自我的教育教學(xué)理論水平和實踐本事。邊學(xué)邊練,對訓(xùn)練目標(biāo)自找差距,提高課堂教學(xué)技能,構(gòu)成教學(xué)設(shè)計本事、“說、講、評”本事、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用本事和拓展創(chuàng)新本事等。以上是個人參培計劃,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習(xí)、團體學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。

教師讀書閱讀計劃8

  為提高我園教師的綜合素養(yǎng),打造書香校園,促進教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,進一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

  根據(jù)太倉市中小學(xué)讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,特制定實施計劃。

  一、活動目標(biāo)

  為了更好地讓全體教師參與讀書活動,我園以讀書活動為抓手,開展多種形式的讀書活動,將集體學(xué)習(xí)與教師自主性學(xué)習(xí)有機結(jié)合,將讀書活動與園本教研有機地結(jié)合起來,開展有主題的讀書活動,提高教師的理論素養(yǎng),以理論為指導(dǎo),推進課堂教學(xué)方式的改進,提高教育質(zhì)量。

  二、閱讀書籍:

  以太倉市教培研中心提供的兩本書籍為必讀書目《幼兒園教育的50個細節(jié)》和《兒童文化與兒童教育》

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:徐軍花 副組長:陳美玉

  四、參加對象:全體教師

  五、具體措施

  第一階段:宣傳發(fā)動,制定計劃(1月上旬)

  1.制定切實可行的讀書活動計劃,認真做好讀書活動的組織宣傳工作,明確活動目的和要求,營造富有特色的書香校園氛圍。

  2.建立“教師讀書計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:徐軍花 副組長:陳美玉

  第二階段:全面讀書,形式多樣(1月——2月)

  1.開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。

  (1)教師自主學(xué)習(xí)。認真做好筆記;做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,讀寫結(jié)合,通過閱讀解決教學(xué)實踐中遇到的問題。

  (2)撰寫有質(zhì)量的“讀后感”2篇;結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思每人1篇,字?jǐn)?shù)不少于600字。

  (3)開展有“主題”的集體讀書交流活動,交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。第一組徐軍花負責(zé)《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負責(zé)《幼兒園教育的50個細節(jié)》具體活動時間見活動安排。

  第三階段:交流總結(jié)(3月)

  1.園內(nèi)“讀書沙龍”交流活動,推薦優(yōu)秀交流稿參加評比。對優(yōu)秀者進行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。

  2.撰寫讀書活動總結(jié),

教師讀書閱讀計劃9

  為促進學(xué)校的校本教研活動順利開展,提高教師的理論水平和文學(xué)素養(yǎng),探索教師專業(yè)成長的新路,讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣,根據(jù)教育局關(guān)于開展教師讀書活動的精神,特制定我校教師讀書活動計劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生,為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。

  二、讀書目標(biāo):

  1.通過讀書,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2.通過讀書,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

  3.通過讀書,樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀、科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4.通過讀書,豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、讀書內(nèi)容:

  1.必讀書目:《教育的理想與信念》

  2.選讀書目:《教師的幸福人生與專業(yè)成長》、《愛心與教育:素質(zhì)教育探索手記》、《中國最佳教育隨筆》、《教學(xué)教育過程最優(yōu)化》

  3.每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)語文》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教學(xué)月刊》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《上海教育科研》

  4.自選閱讀書目

  四、主要措施:

  1.每天確保一小時的讀書時間;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著。每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文。

  2.積極參加各項讀書評比活動,使自己不斷成長,成為一名文化底蘊深厚的教師。

  3.讀書活動做到“六個結(jié)合”:即讀書與反思相結(jié)合;讀書與實踐相結(jié)合;讀書與“校本培訓(xùn)”工作相結(jié)合;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合;讀書與課改相結(jié)合;讀書與不斷解放思想相結(jié)合。

  4.建立個人博客,經(jīng)常發(fā)表博文與老師交流和共享。

  五、具體安排:

  第一階段:

  1.參加讀書活動啟動儀式。

  2.選定必讀、選讀書目,制定“教師閱讀年”個人學(xué)習(xí)計劃。

  第二階段——學(xué)習(xí)提高階段

  1.精讀《教育的理想與信念》,并撰寫讀書筆記。努力做到邊讀書,邊反思。

  2.閱讀各學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  3.參與博克圈,發(fā)讀書心得博文與組內(nèi)老師交流讀書心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平

  4.檢查讀書筆記,并進行匯總、小結(jié)。

  第三階段——自主研修和創(chuàng)新階段

  1.進一步參與對《教育的理想與信念》的專題討論活動。

  2.各學(xué)科教師研讀教育教學(xué)刊物,并寫好讀書筆記。

  3.參加“讀書沙龍”《教師的幸福人生與專業(yè)成長》大家談活動。

  第四階段——總結(jié)、表彰階段

  1.對自己一年的學(xué)習(xí)情況進行反思,寫出全年活動總結(jié)。

  2.利用暑假時間,閱讀教育專著《教學(xué)教育過程最優(yōu)化》,并寫好讀書筆記

  3.學(xué)校對教師的閱讀活動進行總結(jié)和表彰。

教師讀書閱讀計劃10

  蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任,因此營造書香校園,教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的建設(shè),增強教師的讀書意識,促進教師的快速成長,我校根據(jù)根據(jù)自己讀書工作安排和學(xué)校實際,特制定教師讀書計劃如下:

  一、讀書活動目標(biāo):

  1、通過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  2、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

  3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。

  二、讀書口號:

  讓閱讀成為一種習(xí)慣。

  三、讀書要求及措施:

  1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。

  2、學(xué)而不用,則不如不學(xué)。認真學(xué)習(xí)教育理論的同時,認真地進行教學(xué)反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。

  4、每個專題的讀書學(xué)習(xí),一定要記好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合教育教學(xué)實際和教師職業(yè)道德教育,每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中,以供與同行們進行交流。

  厚學(xué)以載學(xué),讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書,能夠使教師不斷增長智慧;讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考。

教師讀書閱讀計劃11

  我曾有幸聆聽過一些特級教師、明星教師的課堂教學(xué),他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文,形散而神不散。我欽佩,我贊嘆,我在思考,大師們?nèi)绱撕啒愕慕虒W(xué)結(jié)構(gòu),為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢?課可以上得如此簡單,但簡單的背后難道就沒有什么了?我發(fā)現(xiàn),每一位特級教師教學(xué)風(fēng)格不同,但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂,如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解,如讀書廣而精等。所有這些,都昭示著他們豐厚的人文底蘊。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無法,從而“無法無天”。

  這使我懂得,比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書,讀好書,好讀書。蘇霍姆林斯基說:“要天天看書,要終身以書為友,這是一天也不能斷流的`潺潺小溪,它充實著思想!睘榱舜龠M自己的專業(yè)發(fā)展,使自己能勝任自己的教學(xué)工作,我特制定個人讀書計劃如下:

  一、讀書內(nèi)容:

  蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議:“年輕的朋友,我建議你每個月買三本:

  (1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書

  (2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書

  (3)關(guān)于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書。)”

  我覺得前輩的話是很有道理的,為此,我決定搜集、購買、閱讀以下書籍:

  1、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,如于永正老師的《教海漫記》等。

  2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。

  3、國內(nèi)外名人傳記

  4、當(dāng)今心理學(xué)專著

  5、學(xué)生們應(yīng)讀的書

  二、讀書方法及措施

  1、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類,有實用。

  2、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

教師讀書閱讀計劃12

  蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。”語文教師作為人類文化的積極傳播者,首先自己應(yīng)該是一個愛書,懂書的人。這既是教師成長發(fā)展的需要,也是提升個人人文涵養(yǎng)的需要。作為一名小學(xué)語文教師,要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),提升理論和實踐水平,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,推進課程改革,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。特制定個人讀書計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想。

  1、通過讀書學(xué)習(xí),能夠緊跟我校課程教學(xué)改革的腳步,改變傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式,實現(xiàn)先學(xué)再教,從而提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過讀書學(xué)習(xí),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合我校高品質(zhì)要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

  3、通過讀書學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過讀書學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  二、讀書內(nèi)容。

  蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議:“年輕的朋友,我建議你每個月買三本:

  (1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書

  (2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書

  (3)關(guān)于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書。)”

  我覺得前輩的話是很有道理的,為此,我決定搜集、購買、閱讀以下書籍:

  1、向榜樣學(xué)習(xí):閱讀朱永新的《我的教育理想》、潘新和的《語文:回望與沉思--走近大師》、北京師范大學(xué)的《從中小學(xué)講臺成長起來的杰出人物》。

  2、溫暖孩子心靈:閱讀黃武雄先生的《學(xué)校在窗外》、理查德 韋斯伯德的《守護孩子的幸福感》、華梅的《全世界都在對我微微笑》

  3、走進兒童心理:閱讀《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》、《怎樣讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)》

  4、了解共讀知識:閱讀《打造兒童閱讀環(huán)境》、《不一樣的教室──如何推展班級讀書會?》。

  5、關(guān)注教育動態(tài):繼續(xù)征訂并定期閱讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)研究》等前沿期刊雜志。

  6、推進共讀書目:和學(xué)生一起閱讀級部統(tǒng)一要求的班級共讀書目。

  7、關(guān)注自己的心理健康:閱讀《為心靈解壓》。

  三、讀書措施。

  1、利用一切時間積極自學(xué),在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,并根據(jù)所學(xué)認真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

  2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、讀書沙龍活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。

  3、每天確保半小時的讀書時間。

  4、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記和讀后感,及時發(fā)布于自己的教育博客。

教師讀書閱讀計劃13

  閱讀讀書使人明智,堅持不懈地閱讀讀書學(xué)習(xí),就會使我們的精神世界得到充實,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,特制訂個人閱讀讀書計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  通過閱讀讀書鍛煉思維潛力和對教育問題的批評性思考潛力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、閱讀讀書目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)老師。

  三、閱讀讀書資料:

  四、主要措施:

  1、每一天確保一小時的閱讀讀書時間。每周撰寫一篇閱讀讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的閱讀讀書心得體會或論文;保證閱讀讀書的效果,并學(xué)以致用。

  2、閱讀讀書活動做到“六個結(jié)合”:閱讀讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題閱讀讀書,研究問題,解決問題;閱讀讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;閱讀讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;閱讀讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;閱讀讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

  3、建立個人成長記錄袋。資料有個人簡介、學(xué)習(xí)材料、閱讀讀書體會、工作成果等。

  五、閱讀讀書形式:

  1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好閱讀讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學(xué)反思。讓閱讀讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、堅持用心參加各種培訓(xùn)活動,如老師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級管理,課堂教學(xué)等先進理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實際落到實處。

  3、閱讀讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展帶給開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

教師讀書閱讀計劃14

  一、制定計劃

  1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”,參加讀書活動啟動儀式。

  2、選定必讀、選讀書目!秞xxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

  3、制定個人讀書計劃。

  二、重點閱讀《xxxx教師培訓(xùn)讀本》

  三月份:學(xué)習(xí)第一章、第二章,聯(lián)系實際思考,上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書筆記,進行教學(xué)反思。

  四月份:學(xué)習(xí)第三章,聯(lián)系實際思考,備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書筆記,進行教學(xué)反思。

  五月份:學(xué)習(xí)第四章教育實踐。小結(jié)自己的案例。學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實際思考,學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書筆記,進行教學(xué)反思。

  三、重點閱讀《給教師的100條建議》

  六月份: 《給教師的100條建議》,聯(lián)系實際思考,參加教研組的讀書活動,做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書筆記,進行教學(xué)反思。

  四、學(xué)期讀書活動總結(jié)

  七月份:提交一份讀書心得、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

  五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》

  八月份:繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》,聯(lián)系實際思考,參加教研組的讀書活動,做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,聯(lián)系實際進行反思。

  六、重點閱讀《陶行知教育名篇》

  九月份:通讀全書,聯(lián)系實際思考,做好讀書筆記,參加教研組的讀書活動。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

  十月份:重點閱讀有關(guān)“教育即生活”的文章,做好讀書筆記,聯(lián)系實際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

  十一月份:重點閱讀有關(guān)“教學(xué)合一”的有關(guān)文章,做好讀書筆記,聯(lián)系實際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,聯(lián)系實際指導(dǎo)教學(xué),進行教學(xué)反思。

  七、學(xué)期讀書活動總結(jié)

  十二月份:提交一份讀書心得、一份讀書筆記。參加“教師閱讀年”考試。做好讀書活動總結(jié)。

教師讀書閱讀計劃15

  只有教師書讀多了,知識面廣了,領(lǐng)悟能力強了,在課堂上才會游刃有余,精彩紛呈。因此,我作為一名數(shù)學(xué)教師,要積極參與到學(xué)校讀書活動中,努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下讀書計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  以我校教師讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、我讀書目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣課外知識,深化更多學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書習(xí)慣。

  2、通過讀書,培養(yǎng)自身好讀書習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實踐與改革,言傳身教,為人師表。

  3、通過學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己精神世界變得更為豐富多彩。

  4、通過讀書活動,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生關(guān)系,塑造良好教師形象。

  三、主要措施:

  1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時讀書時間,讓讀書成為自己自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己一種需要。

  2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生發(fā)展提供開放空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

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