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小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-02 11:24:29 讀書計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃9篇

  時(shí)間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃9篇

小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃1

  書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng),繼續(xù)在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面,讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí),進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍,努力大造書香班級(jí)。結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書計(jì)劃:

  一、認(rèn)真做好讀書準(zhǔn)備:

  1、在班級(jí)里充分利用好班級(jí)的圖書角。

  2、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺地捐出自己的好書。

  3、選出班級(jí)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生,及時(shí)地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記錄工作。

  4、做好記錄卡的記錄流程。

  二、具體措施:

  1、根據(jù)本年級(jí)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),開學(xué)初,制定好讀書計(jì)劃。

  2、積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“我讀書,我快樂”的蓓蕾讀書活動(dòng)中來。

  3、做好圖書的統(tǒng)計(jì)、登記工作。

  4、向?qū)W生宣傳為班級(jí)圖書角捐書,建立好本班的圖書角。

  5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書,也可以向其他班級(jí)的同學(xué)借書看,要教育學(xué)生愛護(hù)書本,還要做到及時(shí)歸還,定期借閱、定期歸還。

  6、每周要借閱兩次,并且做好讀書筆記。

  7、將你看到的好詞、好句及時(shí)地整理、摘錄。

  8、自己還可以像班級(jí)里的優(yōu)秀同學(xué)那樣,做一本積累本。

  三、開展讀書活動(dòng),檢查讀書效果。

  結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作,在本年級(jí)開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗(yàn)讀書的快樂。

  利用每個(gè)下午的興趣班活動(dòng),有效地組織學(xué)生看書、讀書活動(dòng)。

  每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

  以小組為單位,要求每一個(gè)小組,出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。

  四、閱讀時(shí)間:

  1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……

  2、周末時(shí)間同爸爸、媽媽一起閱讀……

  3、利用閱讀課的時(shí)間閱讀。

  五、閱讀內(nèi)容:

  1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

  2、班級(jí)圖書角上的圖書,也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

  3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

  4、在自己父母的帶領(lǐng)下到圖書館購買或借閱。

小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃2

  一、總體目標(biāo):

  通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物,讓孩子們從小就開始廣讀博覽,日積月累地增長(zhǎng)語言文化知識(shí)。在班級(jí)中制造良好的課外閱讀氛圍,提高學(xué)生的道德和文化素養(yǎng)。拓寬學(xué)生的知識(shí)面,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  二、具體目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。

  2、通過活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  4、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  5、培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

  三、具體措施:

  1、以身作則,從老師自身做起,每天下午第三節(jié)做到和學(xué)生一起看書。

  2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間,讓學(xué)生每周背誦一首古詩。利用綜合實(shí)踐課,舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

  3、每天的晨讀時(shí)間朗讀課文,也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

  4、建立班級(jí)圖書角,在學(xué)生中選出圖書管理員,并制定班級(jí)借書制度。

  5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,制作小小識(shí)字冊(cè)或卡片,提高課外識(shí)字量。開展讀書活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多識(shí)字,多讀書。

  6、準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本,做到每周至少摘抄一句或一段。

  7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。

  四、積極舉辦讀書活動(dòng),激發(fā)讀書熱情。

  1、班級(jí)積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、名著發(fā)布會(huì)、小小報(bào)、讀書征文比賽、閱讀之星等

  2、每周開設(shè)一堂欣賞課,美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析,使學(xué)生從小就受到語言文字美的熏陶,并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

  3、每周積累兩首古詩、十句歇后語。

  4、專門設(shè)立一塊讀書園地的墻報(bào)小荷初綻,讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書心得。刊出學(xué)生的讀書筆記、讀后感。

  五、加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),提高閱讀能力。

  1、討論認(rèn)識(shí)好書,

  2、選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書:《弟子規(guī)》、中國(guó)兒童百科全書、鋼鐵是怎樣煉成的、昆蟲記、凡儒爾納作品集、三國(guó)演義、水滸、巴金散文集、上下五千年、名人傳記等

  3、教給閱讀方法

  六、具體活動(dòng)安排:

  1、宣傳發(fā)動(dòng)。

  2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃。

  3、布置讀書任務(wù)。

小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃3

  細(xì)水長(zhǎng)流,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,豐富孩子們的知識(shí),開闊他們的視野,讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力!

  一、指導(dǎo)思想

  書,應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期,有書作伴,為文化奠基,為思想打底,為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。因此,我班結(jié)合學(xué)校的“書香班級(jí)”建設(shè)計(jì)劃,制定切合班級(jí)教學(xué)實(shí)際的讀書計(jì)劃。

  二、讀書目標(biāo):

  把我班建設(shè)成為書香班級(jí),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

  1、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時(shí)。小聲默讀老師推薦的書目,或者自己選擇的書目。

  2、前5分鐘古詩文誦讀。

  3、每天下午圖書室開放1小時(shí)。

  4、堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí)。

  5、每周兩節(jié)閱讀課,老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。

  三、開展多樣活動(dòng),激發(fā)讀書熱情

  1、引導(dǎo)學(xué)生讀書

  為保證學(xué)生有足夠的書讀,開展“我捐一本書”,“讀一百本書”活動(dòng),周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)閱讀指導(dǎo)活動(dòng),并利用學(xué)生所捐書冊(cè)設(shè)立班級(jí)“圖書角”,周四中午進(jìn)行免費(fèi)指導(dǎo)閱讀活動(dòng)。我班邢藝蕭曲明亮、王森、、李思思、孫家嘉嘉五名同學(xué)參加了學(xué)校開辦的雙休日免費(fèi)讀書活動(dòng)、根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,選擇書籍,如名篇精讀,優(yōu)秀童話故事,小學(xué)生課外閱讀一百篇等,開闊學(xué)生的視野。

  2、汲取豐富營(yíng)養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累

  要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效,就要教會(huì)學(xué)生閱讀方法,讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主,教會(huì)學(xué)生從書中吸取營(yíng)養(yǎng)。

  3、運(yùn)用積累,啟發(fā)創(chuàng)造

  經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘、記,學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思,有所悟。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,如改編故事,續(xù)編故事等,點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望。

  4、開展活動(dòng),持之以恒

  在讀書期間,開展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”“讀書心得交流會(huì)”“詞語積累運(yùn)用比賽”“讀書知識(shí)競(jìng)賽”等激發(fā)情趣。

  與書共舞,做一個(gè)快樂的讀書人!

  四、閱讀書目:

  1、學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩文等。

  2、以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的課外書。

  3、自己喜歡的書目、家長(zhǎng)推薦的書目。

  五、閱讀書源:

  1、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少買兩本書。(生日及其他紀(jì)念日等)

  2、班級(jí)設(shè)立圖書角。

  3、學(xué)校圖書室定時(shí)開放。

  4、同學(xué)之間互換圖書。

  六、閱讀指導(dǎo):

  本學(xué)期以“走近歷史”為核心,選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開展主題閱讀活動(dòng)。

小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃4

  教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí),已非常真實(shí)地告訴我們,最難改變的是我們內(nèi)心深處那緊鎖的東西,最難打敗的還是我們自已。教育的發(fā)展,應(yīng)建立在學(xué)生與教師的共同發(fā)展之上,這樣的發(fā)展,還需要教師人文底蘊(yùn)的支撐,以文學(xué)的修養(yǎng)來豐富我們的人生,以一種對(duì)讀書的喜悅和激情,以促進(jìn)學(xué)生閱讀、提高語言文字表達(dá)能力的提高,讓師生在讀書實(shí)踐中體驗(yàn)閱讀的快樂。

  一、活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的內(nèi)心浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

  2、通過活動(dòng),提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高閱讀和欣賞的水平。

  3、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書給自己帶來快樂。

  4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。

  二、活動(dòng)分目標(biāo):

  “讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿班級(jí)”。

  “讓師生感受讀書樂趣,用讀書鑄造書香班級(jí)”。

  “讓讀書成為師生的精神需要,讓讀書提高師生的生命質(zhì)量”。

  三、讀書口號(hào):

  好書伴我快樂成長(zhǎng)!

  四、準(zhǔn)備工作:

  1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

  2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

  五、活動(dòng)安排:

  九月

  學(xué)生列出自己已讀書目和預(yù)備閱讀書目單,進(jìn)行廣泛閱讀。不對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行過多的限制,先讓學(xué)生自由選擇閱讀時(shí)間和閱讀書目,不定形式自主閱讀。只是在讀物選擇上教師要把好關(guān)。所進(jìn)班級(jí)圖書應(yīng)經(jīng)過教師的檢查允許后才可進(jìn)行閱讀。然后逐漸加以規(guī)范,提高閱讀層次,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。讓學(xué)生自己能主動(dòng)走上閱讀之路。

  十、十一月

  搞一次讀書匯報(bào)或讀書專題活動(dòng)。設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,匯報(bào)形式要多樣(古詩誦讀、講故事、表演故事情節(jié)、唱、畫等)趣味性(符合學(xué)生年齡特點(diǎn))。真正起到引領(lǐng)學(xué)生閱讀的'作用。通過活動(dòng)來提高學(xué)生的能力,把讀書活動(dòng)推向高峰,使學(xué)生讀書成為像生活中吃飯、喝水一樣必不可少。

  十二、一月

  學(xué)校搞一些閱讀成果展,促進(jìn)學(xué)生讀書活動(dòng)的持續(xù)性。評(píng)選出讀書過程中讀書最多的學(xué)生,舉行讀書朗誦比賽。積極參與學(xué)校組織的作文比賽。

 、僬Z文課在語文老師指導(dǎo)下閱讀10分鐘;

 、谡n間自由閱讀5分鐘;

  ③下午課外活動(dòng)時(shí),自由到圖書館、閱覽室閱讀。

  六、推薦閱讀:

  《草房子》曹文軒四大古典小說名著《海底兩萬里》

  《女生日記》《男生日記》楊紅櫻

  《我要做好孩子》黃蓓佳

  《小王子》(法國(guó))圣?颂K佩里

  《愛的教育》(意大利)亞米契斯

  《昆蟲記》(法國(guó))法布爾

  《窗邊的小豆豆》(日本)黑柳徹子(精讀書目)

小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯,是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書香校園設(shè)想,在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面,讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí),進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍,努力打造書香校園。

  二、讀書目標(biāo):

  每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

  三、讀書口號(hào):

  讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄溢校園。

  四、閱讀內(nèi)容:

  1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

  2、班級(jí)圖書角上的圖書,也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

  3、書包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。

  4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。

  5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。

  五、活動(dòng)設(shè)想:

  營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)

  1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。1)教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。

  (2)每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書,圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級(jí)藏書至少一百冊(cè)。

 。3)建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡,記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

 。4)在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。

  2、具體活動(dòng):

 。1)每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書目標(biāo)。包括所讀書的書名;b、摘錄最喜愛的幾句話;c、給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖;d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感,進(jìn)一步提高閱讀的效率。

  (2)每天的晨讀時(shí)間朗讀課文,也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

 。3)以身作則,從老師自身做起,每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書。

 。4)利用語文課的前三分鐘時(shí)間,讓學(xué)生每周背誦三首古詩。利用綜合實(shí)踐課,舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

 。5)語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”,擴(kuò)大閱讀量。

 。6)指導(dǎo)做好“探星閱讀手冊(cè)”,摘抄好詞好句,適當(dāng)寫讀后感,定期交流,評(píng)獎(jiǎng)。

 。7)鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。

 。8)定期到閱覽室看課外書,班主任定期開展“好書推薦”,指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。

 。9)評(píng)比“書香少年”,每月評(píng)比一次,主要依據(jù):讀完年段必讀書目,《探星閱讀手冊(cè)》手冊(cè)的積累,每天大閱讀時(shí)間的紀(jì)律。

  六、開展讀書活動(dòng),檢查讀書效果。

  1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作,在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗(yàn)讀書的快樂。

  2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

  3、以小組為單位,要求每一個(gè)小組,出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),深入開展多種形式的讀書活動(dòng),優(yōu)化校園文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,以期待師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過讀書活動(dòng),能是學(xué)生會(huì)讀書、喜歡讀書。

  2、依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  3、通過讀書活動(dòng),使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí),明理懂事、陶冶情操,享受成長(zhǎng),學(xué)會(huì)做人、處事、交往,從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

  4、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),開展班級(jí)“讀書比賽”活動(dòng)、寫讀書筆記、摘錄卡等,多角度地開展讀書活動(dòng)。

  三、活動(dòng)要求:

  1、要求學(xué)生課外(星期六、日)保證每天利用1—2兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行讀書。家長(zhǎng)配合監(jiān)督。

  2、學(xué)生要隨時(shí)做好讀書筆記或者記錄。

  3、班主任、班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小組長(zhǎng)要按時(shí)組織本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。

  4、本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比,進(jìn)行表彰。

  5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等。

  四、活動(dòng)安排

  五、推薦書目

 。ㄒ唬墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的五年級(jí)篇目

  (二)關(guān)于課外讀物

  1、童話:《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等。

  2、寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言等。

  3、故事:成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。

  4、詩歌散文作品:《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。

  5、長(zhǎng)篇文學(xué)名著:《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

  6、選讀書目:《十萬個(gè)為什么》《伊索寓言》《中外探險(xiǎn)故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書?生活百科》《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列、《舒克與貝塔》等。

小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃7

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、讀懂課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)有計(jì)劃讀書的重要性

  2、結(jié)合課文介紹的“讀書計(jì)劃的制定”和“讀書計(jì)劃的執(zhí)行”兩部分內(nèi)容領(lǐng)悟總分的寫法。

  3、初步學(xué)會(huì)制定讀書計(jì)劃。

  教學(xué)過程 :

  一、談話引入

  1、同學(xué)們,你們愛讀書嗎?都讀過哪些書呢?

  2、課外書種類繁多,我們應(yīng)該怎樣提高讀書效率,得到讀書的最佳效果呢?我們學(xué)過這篇課文以后就知道了。

  3、板書課題:16 讀書要有計(jì)劃

  4、讀了課題你想知道什么?(板書:讀書為什么要訂計(jì)劃?怎樣制定讀書計(jì)劃?怎樣執(zhí)行讀書計(jì)劃?)

  二、自學(xué)課文

  1、過渡:帶著這些問題,我們自由組合學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。出示學(xué)習(xí)要求:①自由組成學(xué)習(xí)小組,選學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)。②讀通課文,解決提出的問題 2、小組合作學(xué)習(xí),教師指導(dǎo)。

  三、檢查自學(xué)效果

  1、檢查朗讀情況。

  2、交流討論學(xué)習(xí)收獲并相機(jī)指導(dǎo)。

 。1)相機(jī)板書:讀書計(jì)劃 ①書名 ②計(jì)劃時(shí)間 ③每日進(jìn)度

 。2)你能讀懂《明日歌》的意思嗎?(有人考證這首詩應(yīng)是明代書畫家文徵明次子文嘉所作。大意是:過了明日,還有明日,明日是何等的多。∪绻焯炜偸堑让魈,那么只會(huì)空度時(shí)日,一事無成。)

  (3)你們還知道有哪些鼓勵(lì)督促人們抓緊時(shí)間讀書的古詩或者是名言警句? 《冬夜讀書示子聿》南宋 陸游 古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老使成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。 業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S 唐 韓愈 讀書破萬卷,下筆如有神。唐 杜甫 三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。唐 顏真卿

  四、總結(jié)課文

  1、課文是怎樣一步一步說明“讀書要有計(jì)劃”這個(gè)問題的?畫出段落中總述的語句。(先講了讀書要訂計(jì)劃,再講了讀書計(jì)劃要切合實(shí)際,然后講計(jì)劃制定后要認(rèn)真執(zhí)行。)

  2、所畫的句子和其他的句子之間什么關(guān)系?(總分)

  3、引讀第二自然段至第五自然段。

  五、制定讀書計(jì)劃

  1、就自己最近打算閱讀的一本書,訂一個(gè)讀書計(jì)劃。

  2、交流讀書計(jì)劃。

  六、布置作業(yè)

  布置語文課外活動(dòng):舉辦班級(jí)讀書心得匯報(bào)交流會(huì),交流自己是怎樣按計(jì)劃讀書的,或談?wù)勛约涸谧x書方面的一些收獲(可以是談話形式,可以用相聲、小品、朗誦等表演形式。)

小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃8

  一、活動(dòng)宗旨:

  教學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、多讀書、讀好書,“語文素養(yǎng)不一定都來自于讀書,但是一個(gè)不愛讀書,不會(huì)讀書,沒讀過幾本書的人,則斷無語文素養(yǎng)可言”,“讀書是培養(yǎng)語文能力,提高語文素養(yǎng)最簡(jiǎn)單有效最經(jīng)濟(jì)最根本的方法”,特制定此閱讀活動(dòng)計(jì)劃。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  經(jīng)過幾年的語文學(xué)習(xí),孩子們還是愛語文的,在老師讀故事的熏陶下,對(duì)課外知識(shí)的向往強(qiáng)烈。但就課外閱讀來說,大多學(xué)生沒什么體驗(yàn),因?yàn)樗麄兊恼n外讀物只有作文、日記或者自己買的動(dòng)漫書,少數(shù)同學(xué)擁有《安徒生童話》《一千零一夜》等,上學(xué)期閱讀了《吹小號(hào)的天鵝》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等兒童文學(xué)作品,其引發(fā)的閱讀熱還沒冷卻,但學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  現(xiàn)在存在的問題主要是學(xué)生沒什么書可讀,學(xué)校圖書室資源缺乏,屬于學(xué)生自己的讀物太少;再者我校的中心工作是提升教學(xué)質(zhì)量(就是分?jǐn)?shù)成績(jī))學(xué)生的課外作業(yè)繁重沒時(shí)間可讀;三是周邊環(huán)境和家長(zhǎng)可能對(duì)閱讀的重要性不能認(rèn)同,使課外閱讀缺乏氛圍,甚至?xí)辉S學(xué)生讀課外讀物,

  三、活動(dòng)目標(biāo)和要求:

  通過簡(jiǎn)單而有效的閱讀活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生在閱讀中愛上讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力和語文素養(yǎng);通過閱讀,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀進(jìn)去,產(chǎn)生真實(shí)的體驗(yàn),進(jìn)而在師生交流、討論中完善體驗(yàn)并受到潛移默化、熏陶感染。

  四、活動(dòng)措施:

  結(jié)合學(xué)生閱讀現(xiàn)狀和學(xué)校實(shí)情,積極有效地組織好班級(jí)閱讀活動(dòng)。1、營(yíng)造良好的讀書氛圍,盡量保證每個(gè)孩子都有書可讀。清理清理學(xué)校圖書室的書籍,挑選出適于學(xué)生閱讀的,組織學(xué)生有序借閱;鼓勵(lì)學(xué)生將壓歲錢、零用錢積攢起來,由老師統(tǒng)一去五里牌書店購買大家喜歡的讀物;將所有手頭的課外書集中起來,設(shè)立班級(jí)圖書角,方便大家閱讀。

  2、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。在開學(xué)初與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,盡量得到他們的理解與認(rèn)同,家校一起為學(xué)生的閱讀創(chuàng)造條件、有效督促。

  3、給學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間,課后作業(yè)少布置,利用早自習(xí)、午休,讓學(xué)生閱讀或交流感受,并實(shí)施指導(dǎo)。

  4、閱讀方法的指導(dǎo),教學(xué)生如何理解詞句,感受作品人物形象,積累語言素材,體會(huì)人物情感,獲取作品表達(dá)方式等,每星期交流一次自己的收獲。

  5、有效組織讀書活動(dòng),活動(dòng)宜簡(jiǎn)單易行,如推薦自己喜愛的書,交流自己的讀后體會(huì),暢談自己的課外閱讀收獲,結(jié)合日記進(jìn)行讀后感的朗讀比賽等。

  五、活動(dòng)安排:

  1、營(yíng)造氛圍,建立班級(jí)圖書角,推薦閱讀書目。2、指導(dǎo)閱讀,掌握學(xué)生閱讀情況。

  3、開展讀書活動(dòng),并小結(jié)表揚(yáng),激發(fā)興趣。

  4、整理自己本學(xué)期課外閱讀的收獲,以手抄報(bào)的形式給自己的課外閱讀作個(gè)總結(jié)。

  五年級(jí)三班

小學(xué)五年級(jí)讀書計(jì)劃9

  一、閱讀目標(biāo):

  1、本學(xué)期師生共讀《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》(青少年版)及金波的《和樹談心》三本書,同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書籍,一學(xué)期每人至少閱讀5本課外書。

  2、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺地閱讀課外書的良好習(xí)慣。

  3、掌握閱讀課外書的方法,學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書,學(xué)會(huì)摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受,讓閱讀更有效、更有意義。

  4、建設(shè)“書香”家庭,向家長(zhǎng)宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求,結(jié)合實(shí)際情況開展“親子共讀活動(dòng)”。

  5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

  二、準(zhǔn)備工作

  1、充實(shí)班級(jí)圖書角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書來,進(jìn)行編號(hào)、登記,然后放至班級(jí)圖書角,供其他同學(xué)借閱。

  2、制訂班級(jí)圖書角借閱制度,推選班級(jí)圖書管理員。

  3、購買《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》(青少年版)及金波的《和樹談心》三本書。

  4、在開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上,向家長(zhǎng)作好宣傳工作,要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架,并經(jīng)常為孩子購買圖書,營(yíng)造書香家庭。

  三、具體計(jì)劃

  1、每位學(xué)生制定一份簡(jiǎn)單的讀書計(jì)劃,貼于采蜜集首頁。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間讀書。每天讀書不得少于半小時(shí)。

  2、營(yíng)造濃濃的讀書氛圍。在班級(jí)中建設(shè)好“讀書角”,專人負(fù)責(zé)管理,及時(shí)做好圖書修補(bǔ)、更新、添置工作。

  3、在教室墻壁上開辟“成長(zhǎng)的書香”欄目。其中分成四塊,分別是“好書推薦”、“精彩情節(jié)”、“讀書心得”和“讀書標(biāo)兵”,宣傳讀書專題內(nèi)容,定期展示學(xué)生的采蜜集、讀后感等,并隆重展示班級(jí)讀書小標(biāo)兵的照片及讀書成果。

  4、每周精選金波《和樹談心》中的一篇文章,于周五早晨課外閱讀時(shí)間,和學(xué)生一起閱讀,并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對(duì)好詞好句進(jìn)行背誦記憶。

  5、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng),舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

  6、每月一次評(píng)選班級(jí)讀書小標(biāo)兵,隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

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