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幼兒教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

時(shí)間:2024-11-25 08:30:09 讀書(shū)計(jì)劃 我要投稿

[優(yōu)]幼兒教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編精心整理的幼兒教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,歡迎大家分享。

[優(yōu)]幼兒教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

  為提高我園教師的綜合素養(yǎng),打造書(shū)香校園,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,進(jìn)一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

  根據(jù)太倉(cāng)市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,特制定實(shí)施計(jì)劃。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  為了更好地讓全體教師參與讀書(shū)活動(dòng),我園以讀書(shū)活動(dòng)為抓手,開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),將集體學(xué)習(xí)與教師自主性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,將讀書(shū)活動(dòng)與園本教研有機(jī)地結(jié)合起來(lái),開(kāi)展有主題的讀書(shū)活動(dòng),提高教師的理論素養(yǎng),以理論為指導(dǎo),推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),提高教育質(zhì)量。

  二、閱讀書(shū)籍:

  以太倉(cāng)市教培研中心提供的兩本書(shū)籍為必讀書(shū)目《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》和《兒童文化與兒童教育》

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):徐軍花 副組長(zhǎng):陳美玉

  四、參加對(duì)象:全體教師

  五、具體措施

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃(1月上旬)

  1、制定切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的組織宣傳工作,明確活動(dòng)目的和要求,營(yíng)造富有特色的書(shū)香校園氛圍。

  2、建立“教師讀書(shū)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):徐軍花 副組長(zhǎng):陳美玉

  第二階段:全面讀書(shū),形式多樣(1月——2月)

  1、開(kāi)展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書(shū)活動(dòng)。

  (1)教師自主學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好筆記;做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,讀寫(xiě)結(jié)合,通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

  (2)撰寫(xiě)有質(zhì)量的“讀后感”2篇;結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思每人1篇,字?jǐn)?shù)不少于600字。

  (3)開(kāi)展有“主題”的集體讀書(shū)交流活動(dòng),交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第一組徐軍花負(fù)責(zé)《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負(fù)責(zé)《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》具體活動(dòng)時(shí)間見(jiàn)活動(dòng)安排。

  第三階段:交流總結(jié)(3月)

  1、園內(nèi)“讀書(shū)沙龍”交流活動(dòng),推薦優(yōu)秀交流稿參加評(píng)比。對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。

  2、撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié),3、整理過(guò)程性資料,將教師讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程、學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書(shū)”

  六、具體活動(dòng)安排

  (略)

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