河南師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要滿足條件
轉(zhuǎn)專業(yè)是學(xué)生由原專業(yè)轉(zhuǎn)入另一專業(yè)學(xué)習(xí)的簡稱。中國高等學(xué)校一般規(guī)定，有下列情況之一者，以下是小編為大家整理河南師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要滿足條件，文章希望大家喜歡！
河南師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要滿足條件
河南師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要學(xué)生提出申請，通過考核后才可以轉(zhuǎn)專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生需要符合以下條件：
1、學(xué)生高考分數(shù)高于我校當(dāng)年一本投檔線（2018年河南師范大學(xué)一本專業(yè)文科投檔線為559分，理科為521分——編者注）20分（含20分）以上者或二本專業(yè)達到一本專業(yè)控制線及以上者（不受第四條所述10%的比例限制）；
2、學(xué)生在一年級第一學(xué)期學(xué)習(xí)成績名列前茅，所學(xué)課程無不及格現(xiàn)象，必修課總成績在本專業(yè)排名前30%之內(nèi)；
3、確有專業(yè)特長，經(jīng)本人申請，學(xué)�？己耍谛聦I(yè)更能發(fā)揮本人特長的；
4、第五學(xué)期之前入伍且期滿退役的，可在復(fù)學(xué)時提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請；
5、學(xué)生休學(xué)、保留入學(xué)資格后復(fù)學(xué)，因特殊原因?qū)W校無學(xué)生原所學(xué)專業(yè)的對應(yīng)年級接收者。
拓展：河南師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)
問題一：自我定位不準確
“我學(xué)的通信專業(yè)是學(xué)校的熱門專業(yè)，既然其它學(xué)院的學(xué)生都能找到工作，我們應(yīng)該也不難。我的成績一直不錯，所以一開始就覺得自己問題不大，有些懈怠�！北е@樣的態(tài)度，小徐一開始只選定了兩、三個崗位投了簡歷，結(jié)果沒有得到筆試機會�！艾F(xiàn)在重新找工作，也顧不上精挑細選了，投了三、四十份簡歷�！睉�(yīng)屆畢業(yè)生小陳想找一份月收入高于3000元的工作，然而此前接觸的用人單位提供的待遇卻低于2000元，于是小陳和用人單位陷入了僵持，目前還在繼續(xù)尋找工作。
上海第二工業(yè)大學(xué)學(xué)生處處長經(jīng)曉峰分析，小徐的問題是沒有把自己放在整個就業(yè)市場中考慮，對市場不太了解，對自己又估計過高，沒有準確地自我定位。期望值過高、自我定位不準確，正是一部分學(xué)生仍未成功就業(yè)的原因所在。
上海電機學(xué)院招生與就業(yè)處處長查引娟老師提醒學(xué)生要客觀分析目前的就業(yè)形勢和自身實際，切忌眼高手低。學(xué)生要結(jié)合職業(yè)測評結(jié)果、近幾年的就業(yè)形勢和自己的情況等因素綜合分析，準確地自我定位。她還指出，社會有不同的崗位，基層提供了很多機會，學(xué)生不要怕從基層干起，想要成就一番事業(yè)就要踏踏實實地干。
上海大學(xué)畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心主任王佩華老師表示，職業(yè)發(fā)展是漸進式的，無論在哪個崗位上，只要有好的表現(xiàn)，用人單位都會給予學(xué)生一個空間，滿足學(xué)生對于職業(yè)目標的追求。
問題二：表達能力欠缺影響面試表現(xiàn)
環(huán)境與化學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生小沈同學(xué)的成績不錯，可是性格內(nèi)向的他一到求職的面試階段就特別緊張。“我覺得很難把握問題，老師問了我兩、三個問題，我都回答不出，只能說：‘對不起，我答不出來。’”表達能力的欠缺不但大大影響了小沈的面試表現(xiàn)，還嚴重打擊了他的自信心。
好不容易得到了面試機會，卻因為不善言辭等原因與工作崗位失之交臂的學(xué)生不在少數(shù)。如何在短時間內(nèi)提高自己的表達能力和面試技巧，成了不少學(xué)生，特別是那些性格內(nèi)向的學(xué)生們苦惱的問題。
經(jīng)曉峰老師指出，學(xué)生首先要擺脫性格內(nèi)向的包袱，內(nèi)向和外向都是相對的，內(nèi)向的學(xué)生也有適合的崗位和市場�！皟�(nèi)向的學(xué)生可能話不多，但貴在畫龍點睛，一定要在面試中把自己的優(yōu)勢表現(xiàn)出來�！�
當(dāng)然，通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練來提高自己的面試能力也是非常重要的。學(xué)生要在面試前做好信息收集工作，既要了解崗位要求和企業(yè)文化，也要考慮好如何闡述自己的優(yōu)缺點，做好充分的準備工作，打有準備的仗。此外，一定的模擬練習(xí)是非常有幫助的。學(xué)生一方面可以對著鏡子微笑、朗讀課文、自我介紹，進行簡單練習(xí)，同時不少高校都有幫助學(xué)生提高表達能力和面試技巧的培訓(xùn)，學(xué)生要充分利用這些資源。
經(jīng)老師還鼓勵學(xué)生多參加社會活動�！坝行⿲W(xué)生讀書很好，年年拿獎學(xué)金，但是只顧著讀書，社會工作參與很少，我建議他們多參與社會活動，也能提高表達能力和面試表現(xiàn)。”
問題三：愛好與實際無法調(diào)和
平面設(shè)計專業(yè)大四學(xué)生小曹希望能夠進入動畫公司工作，一方面符合自己的興趣愛好，一方面也能展現(xiàn)自己的專業(yè)能力。可是動畫公司的競爭激烈、門檻也高，小曹在求職失敗的情況下，雖然也曾經(jīng)找過其它工作，但工作的積極性總是不高，目前他還在嘗試尋找動畫設(shè)計相關(guān)的工作。
專業(yè)與工作無法對口是不少學(xué)生在找工作中遇到的問題。一邊是自己喜歡的、專業(yè)對口的工作，可是競爭激烈；一邊是有工作機會，可是工作積極性不高影響工作表現(xiàn)。學(xué)生陷入了選擇的兩難。
經(jīng)曉峰老師建議學(xué)生，要加深對于專業(yè)對口的理解，拓寬自己的就業(yè)領(lǐng)域和就業(yè)視野，在對專業(yè)情況進行分析的基礎(chǔ)上，考慮專業(yè)方向的其它領(lǐng)域�！氨热绶▽W(xué)專業(yè)的學(xué)生，不一定非要去律師事務(wù)所，也可以考慮社工、企業(yè)行政管理等相關(guān)工作�！辈橐昀蠋熃榻B，學(xué)校鼓勵學(xué)生先就業(yè)后擇業(yè)�！皩I(yè)以外知識的累積也很重要，學(xué)生可以通過工作累積一定的經(jīng)驗。如果沒有經(jīng)驗，今后就更不可能選擇其他工作了�！�
問題四：家長意見左右孩子就業(yè)
小宋同學(xué)此前已在保險公司找到了營銷員的工作，可是遭到家長的反對,“我家里人都有一種觀念，保險是騙人的，我有跟他們解釋，但說服不了他們�！惫ぷ髁艘粋�月，小宋的業(yè)績不好，家人的'反對更加強烈�！氨緛砦蚁胫辽僮鐾耆齻�月的試用期，結(jié)果做完一個月就不做了�！�
在學(xué)生擇業(yè)的過程中，家長給予意見和建議是無可厚非的，但是望子成龍的心態(tài)往往會讓家長對孩子的期望值很高，無形間加大了學(xué)生的就業(yè)壓力。
上海大學(xué)王佩華老師指出，部分家長對于社會的認識還有局限性，對于就業(yè)市場還不是很了解，有些家長覺得用人單位提供的待遇不夠好，就讓孩子不要選擇這份工作�！皩W(xué)生還應(yīng)該多聽聽老師、同學(xué)、朋友等多方面的意見�！�
經(jīng)曉峰老師建議，學(xué)生既要正視家長的意見，也要獨立思考，可以和家長共同分析自己的狀況，尋找合適的工作。他同時也指出，現(xiàn)有的就業(yè)領(lǐng)域和崗位設(shè)置發(fā)生了很大的變化，要發(fā)揮學(xué)校家長會和社會媒體的作用，讓家長們對就業(yè)市場和形勢有更準確的認識。
問題五：留上海心切喪失機會
“我是外地生源，和上海學(xué)生相比，找工作更加困難。”環(huán)境與化學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生小曹告訴記者，他和一個室友一起網(wǎng)申了一個單位。“我和他的經(jīng)歷差不多，結(jié)果他接到了面試的通知，我卻沒有，用人單位似乎更喜歡選擇上海學(xué)生，那個通知電話就是用上海話講的，而且上海學(xué)生實習(xí)也更容易。”
上海電機學(xué)院查引娟老師介紹，據(jù)統(tǒng)計，目前電機學(xué)院還未找到工作的應(yīng)屆畢業(yè)生中，有一類就是想留在上海就業(yè)的外地生源。“外地生源的學(xué)生在就業(yè)中可能受到一些限制，相對機會較少�！辈槔蠋熃ㄗh此類學(xué)生可以相對地適當(dāng)降低自己的要求，先立穩(wěn)腳跟，有機會可以先實習(xí)起來，邊實習(xí)邊找工作。
當(dāng)然，外地生源的學(xué)生也不應(yīng)放大困難，被困難嚇倒。經(jīng)曉峰老師指出，外地生源的學(xué)生有自己的特點，雖然在找某些類別的工作時困難多些，但是在上海這個流動性很大的城市仍然有很多的機會。最重要的是不要妄自菲薄，更不要將自己就業(yè)不成功的原因一股腦地歸咎于此，要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，尋找適合自己的工作。
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