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高中生如何迅速提高作文水平

時(shí)間:2021-02-03 12:47:52 高中 我要投稿

高中生如何迅速提高作文水平

  高中作文水平的差距在高考中表現(xiàn)的十分明顯,拉開(kāi)了非常大的差距。那么怎樣來(lái)提高學(xué)生的作文水平呢,以下是小編整理的高中生如何迅速提高作文水平,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高中生如何迅速提高作文水平

  一、激發(fā)興趣,讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作

  興趣是最好的老師。興趣也是學(xué)生寫(xiě)作的強(qiáng)大動(dòng)力。提高學(xué)生寫(xiě)作水平的前提就是要讓學(xué)生轉(zhuǎn)變以往對(duì)寫(xiě)作的看法,培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作,樂(lè)于寫(xiě)作。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作不是文字的簡(jiǎn)單堆砌,不是無(wú)病呻吟,而是作者內(nèi)心世界的真實(shí)寫(xiě)照。寫(xiě)作既是樂(lè)觀精神的傳遞,又是作者對(duì)社會(huì)、對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)生活不滿的一種宣泄,是作者內(nèi)心世界的真實(shí)寫(xiě)照,是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)的縮影。

  在課上我們要經(jīng)常為學(xué)生朗讀一些優(yōu)秀作品,通過(guò)朗讀,讓學(xué)生體會(huì)到文章的語(yǔ)言美、意境美、節(jié)奏美等,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作品就是作者生活的真實(shí)寫(xiě)照。只要我們善于捕捉生活中的美,再進(jìn)行一定的整理與加工,以自己獨(dú)特的方式記錄下來(lái),也可以成為一篇美文。

  只要我們善于觀察,運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧,我們的作品也能登上大雅之堂,這樣消除了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的畏懼心理,激起了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的激情,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣,學(xué)生自然會(huì)帶著積極的態(tài)度參與到寫(xiě)作中來(lái),從而真正地愛(ài)上寫(xiě)作,樂(lè)于寫(xiě)作。

  二、留心生活,讓學(xué)生重視積累

  俗話說(shuō):巧婦難為無(wú)米之炊。光有對(duì)寫(xiě)作的熱情是不夠的,沒(méi)有一定的寫(xiě)作基礎(chǔ),沒(méi)有素材,也是無(wú)法寫(xiě)出優(yōu)秀的作品來(lái)的,這也是學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作、懼怕寫(xiě)作的一個(gè)主要原因。因此,在平時(shí)的教學(xué)中,我們要指導(dǎo)學(xué)生積累更多的寫(xiě)作素材。

  生活是寫(xiě)作取之不盡、用之不竭的源泉。這一點(diǎn)得到了無(wú)數(shù)大文學(xué)家的一致認(rèn)可。一篇優(yōu)秀的文章是作者的生活經(jīng)驗(yàn),內(nèi)心情感和日常感悟的集中體現(xiàn)。文學(xué)作品來(lái)源于生活,同時(shí)又高于生活。任何脫離生活的作品都無(wú)法打動(dòng)讀者,無(wú)法產(chǎn)生共鳴,勢(shì)必會(huì)被讀者所拋棄。因此我們要引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),用心記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,要善于觀察生活中的每個(gè)人、每件事,及時(shí)記錄自己的所見(jiàn)所聞,記錄心中所想所感。

  三、勤于練習(xí),力爭(zhēng)在練中提升

  文章不是的簡(jiǎn)單素材疊加。優(yōu)美的`語(yǔ)言、巧妙的構(gòu)思、完整的結(jié)構(gòu)、深刻的立意等,這些還需要學(xué)生在寫(xiě)作練習(xí)中進(jìn)行強(qiáng)化,讓學(xué)生在不斷的練習(xí)中將所收集到的信息進(jìn)行加工,從而真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化,形成自己的語(yǔ)言與思想。

  四、精修細(xì)改,讓學(xué)生細(xì)心體會(huì)

  好文章是改出來(lái)的,文章不厭百回改。一篇優(yōu)秀的作品都是經(jīng)過(guò)作者精心的修改而成的。曹雪芹的一部《紅樓夢(mèng)》竟然“披閱十載,增刪五次”,足見(jiàn)修改的重要性。因此在教學(xué)中我們要指導(dǎo)學(xué)生做好自我修改,將自我修改、學(xué)生互評(píng)與教師講評(píng)的有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)生的自我修改。小到標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用、字詞的斟酌,大到文章的立意與布局,都要進(jìn)行認(rèn)真的揣摩,要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自我修改的習(xí)慣。

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