青島市實驗小學(xué)怎么樣
小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。以下是小編為大家整理青島市實驗小學(xué)怎么樣相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
青島市實驗小學(xué)怎么樣
青島市實驗小學(xué)前身是德國總督府小學(xué)，始建于1901年11月2日。創(chuàng)辦之初，名叫“膠澳總督府小學(xué)�！�，只招收駐青德軍的貴族子弟，學(xué)生僅有70名，教師不足10人。不久，校名相繼改為“青島市公立女子小學(xué)�！�、“青島市立江蘇路小學(xué)�！薄ⅰ扒鄭u市會立江蘇路小學(xué)�！�。解放后更名為“青島江蘇路小學(xué)”，學(xué)校獲得新生，進(jìn)入了穩(wěn)步發(fā)展的新時期，1960年被確定為山東省重點小學(xué)。在第1屆中國電影金雞獎中獲得特別獎經(jīng)典電影《苗苗》就是于1980年在這里拍攝的。
2018年2月，獲評省級文明校園。
學(xué)校簡介
青島市實驗小學(xué)現(xiàn)有36個教學(xué)班，學(xué)生1890名，教師86名。
改革開放以來，秉承“團(tuán)結(jié)、文明、尊師、愛生”的校風(fēng)和“求真務(wù)實、爭創(chuàng)一流”的“江蘇精神”，沐浴著教育改革的春風(fēng)．學(xué)校與時俱進(jìn)，遵循“在改革中發(fā)展，在實驗中創(chuàng)新”的辦學(xué)思路，堅持“為學(xué)生終生發(fā)展和幸福奠基”的辦學(xué)理念，形成了“輕負(fù)高效”的辦學(xué)特色。1992年榮膺全國名校，94年被市教委確定為青島市實驗小學(xué)。2001年獲“青島市教育改革十面紅旗”殊榮。
99年7月學(xué)校進(jìn)行了舊舍改造，在有限的空間里精心設(shè)計、整體規(guī)劃、合理布局，新校舍既保留了歐式建筑風(fēng)格，又體現(xiàn)了現(xiàn)代建筑的風(fēng)韻。按省級規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配備教學(xué)儀器、器材設(shè)備。普通教室、辦公室及專用教室達(dá)到省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合學(xué)校實際，建有校園電視臺、舞蹈練功房、網(wǎng)絡(luò)化管理的開放式圖書館、教師閱覽室、陶藝教室、陶窯、木工房及配備十張球臺的乒乓球館。學(xué)校為學(xué)生配備了直飲凈化水設(shè)備、音樂鈴，建立了無線防盜系統(tǒng)。市南教體局投資150萬元建成了千兆主干，百兆到桌面的校園網(wǎng)，信息中心共有四臺部門級服務(wù)器，微機進(jìn)課堂，實現(xiàn)了班班通，教師人手一機。大小兩個網(wǎng)絡(luò)教室共有微機百臺，配置先進(jìn)，系統(tǒng)完善。全校所有微機均與因特網(wǎng)連接，方便師生獲取最新的信息。功能齊全的多媒體電教室、階梯教室、為信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用提供了保證。
百年的積淀，形成了深厚的文化底蘊和優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)。悠久的歷史、雄厚的師資，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的人才，學(xué)校獲全國、省、市、區(qū)多項殊榮，成為華夏大地普教系統(tǒng)的一顆璀璨的明珠。在這里，“嚴(yán)謹(jǐn)、求真；精深、求新”的教風(fēng)使學(xué)生“樂學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)、會學(xué)”，儲備終生享用的財富。在這里，豐富多彩的活動使學(xué)生興致勃勃，給每個學(xué)生提供施展才華的天地，體驗成長快樂，享受幸福童年。
青島市實驗小學(xué)在青島市享有較高的聲譽，被大部分人所視為青島最優(yōu)秀的.小學(xué)。
學(xué)校校訓(xùn)
我自豪，我自信，我是中國人！
——這句話激勵著無數(shù)莘莘學(xué)子走向未來的光明前程，這句話影響著所有從這里走過的人。這不單單是一句簡單的校訓(xùn)，也是作為一名市實驗人所擁有的自豪，更代表著作為一個中國人的尊嚴(yán)、自信與昂首挺胸的驕傲！從這里走過的每一個人，都是自豪自信的，因為，他們都曾在一個屋檐下宣誓：做自豪自信的中國人！
有一位從國外來這里參觀的老師走到寫著校訓(xùn)的牌子前，站定，此時，有一個戴著紅領(lǐng)巾的二年級學(xué)生恰好經(jīng)過�！翱腿撕茫蠋熀�！”她面帶微笑地向我們問好，正要離去，老外拉住了她，問：“你們?yōu)槭裁磿羞@樣的校訓(xùn)？”想想看，面對這樣的“刁難”，如果是別的孩子，說不定會以一句“不知道”應(yīng)付了事，可她呢？昂首挺胸地站好，兩只炯炯有神的黑眼睛緊緊盯住老外的藍(lán)眸，臉上的天真爛漫頓時間收斂起來，微微一笑，鄭重其事地對國外來的老師說：“因為這里的老師和學(xué)生都是自豪、自信的人，而且都是自豪、自信的中國人！”這時，帶領(lǐng)參觀隊伍的我校老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了，那名老外依然站在那里，一同站住不走的還有另一位女老師。女老師繼續(xù)問道：“你為什么會這樣自豪自信呢？”“因為我是中國人。”
這句話，好簡單，卻又好深奧。簡單，在于這是一個市實驗學(xué)子都明白的道理，二年級的孩子也能夠脫口而出；深奧，則在于并沒有多少學(xué)校，能夠真正做到讓學(xué)生都成為像這樣“自豪、自信的中國人”，也沒有多少人，能夠真正因為自己是中國人而感到永遠(yuǎn)的驕傲！
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