湘江道小學(xué)怎么樣
小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，屬于九年義務(wù)教育范圍之內(nèi)。下面是小編整理的湘江道小學(xué)怎么樣，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特色介紹
學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、以人為本、激發(fā)潛能、持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，集思廣益形成了創(chuàng)辦“精品型、示范性、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)。取得了突出的辦學(xué)業(yè)績(jī)成果：被譽(yù)為“天津市義務(wù)教育示范學(xué)�！�、河西區(qū)“四優(yōu)學(xué)�！薄ⅰ八暮命h支部”、“校園文化建設(shè)示范學(xué)校”、“社區(qū)教育先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)�！�、“綠色學(xué)校”、“安全工作先進(jìn)單位”。
校堅(jiān)持用新課程理念推進(jìn)素質(zhì)教育，把德育工作做為全面提高素質(zhì)教育的首要任務(wù)，努力增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。發(fā)揮學(xué)科德育主陣地作用，著力研究學(xué)科德育滲透，使每位教師在教學(xué)中完成德育目標(biāo)任務(wù)。認(rèn)真貫徹《德育規(guī)程》和《中國(guó)小公民道德實(shí)施計(jì)劃》使學(xué)生的品德素養(yǎng)，道德行為的培養(yǎng)有系統(tǒng)性、規(guī)范性的養(yǎng)成渠道。積極倡導(dǎo)學(xué)生的自立教育，形成學(xué)生社會(huì)實(shí)踐“三級(jí)網(wǎng)絡(luò)基地”，其中以班級(jí)管理中“七大員”建設(shè)為佳，形成了學(xué)生發(fā)展中的自主意識(shí)、參與意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，鍛煉了能力，增長(zhǎng)了才干。針對(duì)時(shí)代發(fā)展需要，學(xué)校加強(qiáng)德育信息化建設(shè)和科研工作，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育的有效途徑和方法，深化網(wǎng)絡(luò)德育和網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)教育、心理健康教育，促使全體學(xué)生積極向上健康成長(zhǎng)。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為局級(jí)“德育管理先進(jìn)單位”、“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、市區(qū)級(jí)“堅(jiān)強(qiáng)孩子俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀分部”。王金紅老師被評(píng)為天津市優(yōu)秀班主任；王金紅、季歧燕、李茹、王金福、楊錫華、孫夢(mèng)媛、程艷等老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。
素質(zhì)教育
學(xué)校堅(jiān)持用新課程理念推進(jìn)素質(zhì)教育，把深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，做為學(xué)校的中心工作。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量三年工程與實(shí)施新課程計(jì)劃的實(shí)踐中，完善了“三級(jí)責(zé)任制”、“三級(jí)教研網(wǎng)”。使校長(zhǎng)、主管教學(xué)的主任、任課教師形成了強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、改革意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)了“四大轉(zhuǎn)變”：教育觀念的轉(zhuǎn)變，相信學(xué)生的潛能無(wú)限，教師要努力激發(fā)，師生是學(xué)習(xí)過(guò)程中的合作伙伴，要相互信任與合作，學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)；學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，授人以漁，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)手段為媒介，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)造的空間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣和心理品質(zhì)有了新的轉(zhuǎn)變，注重分層指導(dǎo)，養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)、搜集信息、師生共同開發(fā)課程資源的習(xí)慣和能力，引導(dǎo)學(xué)生課上積極思考、大膽質(zhì)疑解惑，培養(yǎng)自信心和科學(xué)態(tài)度，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，回歸課堂本質(zhì)；實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理與評(píng)價(jià)功能意義上的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)術(shù)研究氛圍，形成管理即服務(wù)、參與、指導(dǎo)，評(píng)價(jià)即研究切磋、激勵(lì)、導(dǎo)向。教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的主體性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，輕負(fù)優(yōu)質(zhì)是我校深化科研教改的追求目標(biāo)，在積極探索與實(shí)踐中，學(xué)校被評(píng)為局級(jí)教學(xué)管理A級(jí)學(xué)校。
科研教改
深化科研教改，統(tǒng)攬全面發(fā)展。學(xué)校在“九五”期間被評(píng)為全國(guó)整體構(gòu)建學(xué)校德育體系先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校；全國(guó)小學(xué)生心理健康教育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校�！笆濉逼陂g為了提升辦學(xué)水平和隊(duì)伍水平，我們又先后參與了兩項(xiàng)全國(guó)重點(diǎn)研究課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系——學(xué)科德育滲透》；《小學(xué)生積極自我意識(shí)的培養(yǎng)》。參與了兩項(xiàng)區(qū)市級(jí)課題研究，重點(diǎn)為《新課程計(jì)劃實(shí)施中的小班化教育》和《雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)研究》。小班化教育是基礎(chǔ)教育向現(xiàn)代化邁進(jìn)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校通過(guò)“把握共性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性”、“互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”的研究，體驗(yàn)到：“小班化教育模式有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，學(xué)生在小班化教育環(huán)境下，有更多的機(jī)會(huì)交往、參與、表現(xiàn)，良好的個(gè)性才心理品質(zhì)能得以形成”。學(xué)校的“雙語(yǔ)”實(shí)驗(yàn)，源于2001學(xué)年度，利用每天的.晨訓(xùn)征集“雙語(yǔ)”日常用語(yǔ)百句，進(jìn)行普及，學(xué)校集會(huì)、升旗式均用“雙語(yǔ)”主持，營(yíng)造一種“雙語(yǔ)”語(yǔ)言氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。2002年暑期參加了天津市教科院“雙語(yǔ)”實(shí)驗(yàn)課題組被命名為“雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)”學(xué)校，在新一年級(jí)開設(shè)了英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，采取以情激趣、生活實(shí)踐、合作學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際、整合資源的教學(xué)策略，學(xué)生的“雙語(yǔ)”能力提高很快，2003年元旦，召開了“張揚(yáng)個(gè)性、憧憬未來(lái)”雙語(yǔ)匯報(bào)會(huì)，得到家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。
新課程理念
學(xué)校堅(jiān)持用新課程理念推進(jìn)素質(zhì)教育。把體、衛(wèi)、藝、科工作做為發(fā)展辦學(xué)特色、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要載體。通過(guò)校園文藝、校園體育、校園科技活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了一專多能的教師隊(duì)伍和全面加特長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校被譽(yù)為市、區(qū)兩級(jí)乒乓球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、被評(píng)為天津市體育工作先進(jìn)單位、河西區(qū)文藝匯演先進(jìn)單位、天津市航艦?zāi)Ｐ突顒?dòng)先進(jìn)學(xué)校、天津市開展四驅(qū)車活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)基地。2002年～2003年度十五名學(xué)生參加天津市小學(xué)生奧林匹克計(jì)算機(jī)競(jìng)賽均獲二、三等獎(jiǎng)，三節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課在區(qū)里參賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)模式，我們投巨資建立了規(guī)范的信息專用教室、建立了校園網(wǎng)絡(luò)、為所有的教室配齊了計(jì)算機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)，輔助教學(xué)提高課堂質(zhì)量效益。
目標(biāo)
追求高標(biāo)準(zhǔn)，尋求新突破，學(xué)校在向教育現(xiàn)代化邁進(jìn)中，調(diào)整目標(biāo)，創(chuàng)辦市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校已達(dá)成共識(shí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)化集體、打造一流隊(duì)伍、推進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)步伐、深化科研工作，不負(fù)眾望，借教育率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化之勢(shì)，把學(xué)校辦成精品型、示范型、有特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)都滿意。
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