廣州博雅小學(xué)怎么樣

　　博雅小學(xué)是廣州市天河區(qū)教育局批準(zhǔn)的實(shí)施規(guī)范化管理的民辦小學(xué)，學(xué)校位于廣州市中心的天河區(qū)車陂路。接下來由小編為大家整理出廣州博雅小學(xué)怎么樣，希望能夠幫助到大家！

　　學(xué)校簡介

　　博雅小學(xué)是廣州市天河區(qū)教育局批準(zhǔn)的實(shí)施規(guī)范化管理的民辦小學(xué)，學(xué)校位于廣州市中心的天河區(qū)車陂路，自2002年學(xué)校建校以來，博雅小學(xué)注重于課程的研發(fā)，制定出了一套以德、智、體、美、勞全面發(fā)展的課程培育體系，尤其在國學(xué)方面取得了令人矚目的成績。

　　辦學(xué)歷史

　　2016年，學(xué)校引進(jìn)新的投資團(tuán)隊(duì)和管理班子，從硬件和軟件做了全面的升級，新博雅學(xué)校在原有硬件設(shè)施基礎(chǔ)上進(jìn)行了大刀闊斧的改造升級，預(yù)計(jì)通過三期改造工程讓學(xué)校硬件環(huán)境達(dá)到廣州市先進(jìn)水平。在學(xué)校師資方面，學(xué)校組建了一支強(qiáng)大的專家隊(duì)伍，特聘請?zhí)丶壗逃龑＜覍O立湘教授為學(xué)校名譽(yù)校長，知名教育管理專家鮑昭博士為學(xué)校校長，并聘請了多名資深專家擔(dān)任學(xué)校的育人指導(dǎo)工作，重新確定了“尚善尚美，篤思篤行”為學(xué)校校訓(xùn)，在專家管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，學(xué)校著重于學(xué)校的'精細(xì)化管理，致力于打造一所家喻戶曉、聲名遠(yuǎn)播的特色品牌學(xué)校。

　　辦學(xué)理念

　　1、辦學(xué)理念：讓陪伴隨行，與大愛更近！

　　2、學(xué)校校訓(xùn)：尚善尚美，篤思篤行。

　　3、教風(fēng)：善教、教善、美育、育美。

　　特長培養(yǎng)

　　葫蘆絲和電子琴+（一門選修）

　　在保證學(xué)生基本學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，低年級把葫蘆絲和電子琴課程列入常規(guī)課程，普及藝術(shù)教育。另外，學(xué)校每周五下午為社團(tuán)活動，學(xué)校提供八門以上的藝術(shù)課程給學(xué)生選修，其中包含語言藝術(shù)，拉丁舞，流行舞，音樂，打擊樂器，書法，棋藝，繪畫等八門及以上的課程，形成新博雅學(xué)校的2+1才藝特色培養(yǎng)計(jì)劃。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　新博雅小學(xué)特色六育

　　讓每個學(xué)生擁有一門及以上的藝術(shù)特長

　　讓每個學(xué)生擁有一門及以上的體育特長

　　讓每個學(xué)生擁有豐富的文學(xué)底蘊(yùn)

　　讓每個學(xué)生擁有豐富的實(shí)踐機(jī)會

　　讓每個學(xué)生習(xí)得一手好書法

　　讓每個學(xué)生練得一門好口語

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　專家團(tuán)隊(duì)

　　學(xué)校擁有一支強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)，學(xué)校特聘請?zhí)丶壗逃龑＜覍O立湘教授為學(xué)校名譽(yù)校長，

　　知名教育管理專家鮑昭博士為學(xué)校校長，

　　另聘請資深教育專家史靜芷、冼玉華等指導(dǎo)學(xué)校的育人工作，

　　致力于全面指導(dǎo)學(xué)校的理念建設(shè)和教學(xué)管理。

　　孫立湘教授（教育顧問、博雅小學(xué)家長學(xué)校特聘教授）

　　鮑 昭 （武大大學(xué)博士 （學(xué)校校長）

　　史靜芷 兒童教育專家（教育顧問、博雅小學(xué)家長學(xué)校特聘教授）

　　冼玉華 兒童教育專家（教育顧問、博雅小學(xué)家長學(xué)校特聘教授）

　　管理團(tuán)隊(duì)

　　齊行和，執(zhí)行校長，吉林省吉林市人，中共黨員，

　　本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。全國課改杰出校長；吉林省

　　教書育人楷模;吉林省百名專家型校長。

　　閔定國，德育副校長，33年從事學(xué)校德育教育工作，曾參與過深圳、

　　惠州、廣州多所學(xué)校的創(chuàng)建和德育管理工作。被深圳市寶安區(qū)人民政府

　　評為“先進(jìn)教育工作者”。

　　劉巍巍，教學(xué)副校長，小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，15年學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)，

　　曾獲“廣州市優(yōu)秀教育工作者”，“廣州市優(yōu)秀班主任”,“全國優(yōu)

　　秀新公民獎”，杰出校長。2015年廣東省省廳

　　校長培訓(xùn)班學(xué)員。

　　李金萬，招生副校長，湖北咸寧人，近八余年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)擔(dān)任過多家教育企業(yè)高級管理人員，先后參與運(yùn)營過廣州市多所品牌學(xué)校的調(diào)研、文化創(chuàng)建、品牌設(shè)計(jì)、市場調(diào)查以及招生運(yùn)營管理等工作。

　　校長介紹

　　鮑昭/博士校長北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生，武漢大學(xué)博士研究生，高校講師，高級人力資源管理師，二級心理咨詢師，天河區(qū)第九屆黨代表。先擔(dān)任多所學(xué)校的品牌創(chuàng)建和管理運(yùn)營工作，先后獲得“十佳優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“杰出教育管理工作者”等稱號。

　　學(xué)校特色

　　特色一： 校園美，課程美，課堂美，德育美，生活美

　　為了培養(yǎng)學(xué)員的全面發(fā)展，讓學(xué)生擁有高尚的道德情操，豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，以及核心的素養(yǎng)養(yǎng)成，學(xué)校致力于打造全新的育美育善環(huán)境，學(xué)校從“校園美”“課程美”“課堂美”“德育美”“生活美”等五大方面落實(shí)學(xué)生的成長計(jì)劃，在美的環(huán)境中讓學(xué)生生態(tài)化成長，除此之外，重視學(xué)生人生觀的培養(yǎng)，重視學(xué)生實(shí)踐能力與思維創(chuàng)造能力，重視學(xué)生的愛美審美情操，讓學(xué)生成為具有美德，美行，美創(chuàng)的全新現(xiàn)代化人才。

　　特色二：2+1彩虹計(jì)劃-特長培養(yǎng)

　　在保證學(xué)生基本學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，低年級把葫蘆絲和電子琴課程列入常規(guī)課程，普及藝術(shù)教育。另外，學(xué)校每周五下午為社團(tuán)活動，學(xué)校提供八門以上的藝術(shù)課程給學(xué)生選修，其中包含語言藝術(shù)，拉丁舞，流行舞，音樂，打擊樂器，書法，棋藝，繪畫等八門及以上的課程，形成新博雅學(xué)校的2+1才藝特色培養(yǎng)計(jì)劃。

　　特色三：小小書法家

　　學(xué)校每天開設(shè)15分鐘的硬筆課程，每日完成100字的寫字練習(xí)，一到三年級的學(xué)生重點(diǎn)在握筆，筆畫，字體之美等方面的基礎(chǔ)培養(yǎng)，四到六年級的學(xué)生重點(diǎn)在硬筆之美，軟筆技巧，審美藝術(shù)等方面進(jìn)行培養(yǎng)與熏陶，每個學(xué)期學(xué)校將至少舉辦一次“我是小小書法家”的才藝大賽，提高學(xué)生的積極性。

　　特色四：我最愛閱讀

　　除基本的課堂經(jīng)典外，學(xué)校將專門開設(shè)閱讀相關(guān)的訓(xùn)練課程，其中會有閱讀之美，奇異速讀等系列課程，讓學(xué)生從小接觸閱讀，愛上閱讀，體驗(yàn)閱讀之趣。另外學(xué)校會為每個孩子制定“閱二競一”的閱讀計(jì)劃，即每個學(xué)生一個學(xué)期需要根據(jù)老師給的提綱選擇2本以上的讀物閱讀，并參加一次閱讀競賽，讓學(xué)生從小成為“閱讀小博士”。

　　特色五：健康體育競技

　　學(xué)校重視學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，尤其注重體育特色的打造，學(xué)校從一年級開始開設(shè)足球課程，羽毛球課程，以及武術(shù)系列課程，并在全校普及，重點(diǎn)打造足球特色學(xué)校，從小培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。學(xué)校定期舉行豐富的體育競技活動，讓每個學(xué)生從小擁有健康的體魄，從小就成為綠茵場上的競技能手。

　　特色六：朗文外教口語

　　在原基礎(chǔ)英語課程上，每個學(xué)生每周都能免費(fèi)上一節(jié)外教課程，學(xué)校將聘請外教，打造特色外教課程，讓孩子足不出戶就可以擁有一口的標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音，就可以熟知外國的風(fēng)土人情，將學(xué)生的教育從小就與國際化接軌。

　　特色七：博雅家長學(xué)校

　　學(xué)校致力于打造一所真正意義上的家長學(xué)校，制定系列的家長課程，定期邀請家長到校學(xué)習(xí)，學(xué)校將專門聘請國內(nèi)外著名的兒童教育專家來校授課，提高家長的育兒水平，讓家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)融合，形成真正的教育生態(tài)鏈。

　　特色八：生活之美

　　學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，重點(diǎn)打造住宿環(huán)境和住宿文化，讓學(xué)校成為學(xué)生的第二個家。學(xué)校食堂均根據(jù)“三餐三點(diǎn)”的科學(xué)的膳食搭配，致力于讓學(xué)生“吃好，穿好，住好，行好，學(xué)好”。