Teaching aims;
1 繼續(xù)學(xué)習(xí)問路和指路的句型
2 談?wù)摻煌?biāo)志和設(shè)施。
Teaching procedure
Step 1 Review
1出示地圖,練習(xí)句型
I’m new here, I want to buy some books, How can I get to the bookstore., Who can help me ? (先集體,后個(gè)人)
2 假設(shè)一新來學(xué)生,請(qǐng)另一學(xué)生幫忙介紹怎樣走。(You’re A)
3 都已經(jīng)熟悉的情況下,猜地方練習(xí)。
Step 2 Presentation
1 Listen to 1 twice, and finds the answers
① How does the man ask the way? (答案寫在導(dǎo)學(xué)案上)
② Does he get to the place?
③ How does he get there ?(記錄在練習(xí)本上)
2 大聲朗讀,記下不認(rèn)識(shí)的單詞和短語,(記錄在練習(xí)本上)
猜導(dǎo)學(xué)案P22短語意思(小組討論)
3 找出與前面問路和指路不同的句型結(jié)構(gòu)(板書)
① until
② It’s….away from
③ need to do
④ change to
⑤ should
4 分角色表演對(duì)話(先個(gè)人,在男女)
Step 3 Consolidation
1 先填1b (寫下能寫的答案)
2 聽2遍,寫出答案。
3 組內(nèi)檢查,再匯報(bào)答案 。
4 分角色朗讀,(組內(nèi))
5拿出自制地圖,表演對(duì)話。
Step 4 Presentation
1 注意交通標(biāo)志和設(shè)施(things sings)
2 Look at these things ,What can you do ? (教新單詞)
3 Look at these sings, find its home.
4 說出該作的和不該做的,
5講no 的用法。
Step 5 Consolidation
1 總結(jié)(好的與不好的)
寫在導(dǎo)學(xué)案上(小組討論)
2 學(xué)唱歌曲。
3 練習(xí)(見導(dǎo)學(xué)案)