參考教案
第一○三課 Lesson One Hundred and Three
一、教學(xué)內(nèi)容
1．詞匯(略)。
2．句型：to like doing sth.
3．語(yǔ)法：繼續(xù)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法。
二、教具
錄音機(jī)；一組圖片(內(nèi)容包括本課第一部分中所列出的動(dòng)詞)。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．復(fù)習(xí)。(參照第101課教案。)
2．教師出示圖片(例如：一張學(xué)生游泳的圖片)，與同學(xué)做以下問答練習(xí)，引出新的句型
T： What can you see in the picture?
S： I can see a boy.
T： Where is he?
S： He is in a river.
T： What is he doing?
S： He is swimming.
T： Can you swim?
S： Yes, I can. (如果回答No, I can't. 教師讓這個(gè)同學(xué)坐下，接著問：Who can swim?)
T： Do you like swimming?
S： Yes, I do. I like it very much.
T： (問全班)Does he like swimming?
Ss： Yes, he does. He likes it very much.
教師板書like swimming。換其他的圖片。這樣重復(fù)做三四次，黑板上就出現(xiàn)了類似以下的短語(yǔ)：like swimming；like playing basketball；like watching TV；like reading etc. 教師解釋這幾個(gè)短語(yǔ)的構(gòu)成(不用講動(dòng)名詞的有關(guān)內(nèi)容，只告訴同學(xué)們這些短語(yǔ)表示“喜歡做什么”，而區(qū)別于他們剛剛學(xué)過的現(xiàn)在分詞)。
3．打開書，就課文第一部分內(nèi)容兩人一組進(jìn)行問答。教師講解，領(lǐng)讀生詞。
4．利用本課插圖，教其余單詞。
5．學(xué)生自己閱讀。教師板書一個(gè)問題：
What does Uncle Wang like doing?
學(xué)生讀一至兩遍，回答這個(gè)問題。放錄音，學(xué)生跟讀兩遍，然后做練習(xí)冊(cè)習(xí)題1。
6．做本課第三部分的聽力練習(xí)。
7．布置作業(yè)
1)抄寫生詞，練習(xí)朗讀本課短文；2)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
四、難點(diǎn)講解
I think we can say it's a plike. 我想我們可以把它叫做普萊克吧！
句中的plike是Uncle Wang虛構(gòu)的詞，表示一種既像自行車、又像飛機(jī)的機(jī)器。因?yàn)樗胱屪约旱倪@臺(tái)機(jī)器既像飛機(jī)能飛起來，又像自行車那樣可以在地面上行駛，所以他把plane (飛機(jī))的前面?zhèn)�字母加上bike(自行車)的后三個(gè)字母，組合成一個(gè)虛構(gòu)的詞。我們姑且按其發(fā)音，譯為“普萊克”。