量化考核實施方案

時間：2023-03-13 02:31:09 方案我要投稿

量化考核實施方案（精選14篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的量化考核實施方案，希望對大家有所幫助。

量化考核實施方案（精選14篇）

　　量化考核實施方案篇1

　　為切實加強對教學(xué)常規(guī)的管理和研究，推進教學(xué)常規(guī)管理精細化進程，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。根據(jù)教育局精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

　　一、檢查組織機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各系部主任及教學(xué)副主任

　　二、考核辦法

　　各系部每天都要檢查至少一次并做好記錄，教務(wù)處每天不定時進行兩次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。同時，各系部把檢查結(jié)果于每周五下午第八節(jié)課前上交到教務(wù)處由教務(wù)處匯總，每周一系部主任例會上公布，考核結(jié)果每月在學(xué)校大群公布，并計入千分制考核中。

　　三、考核內(nèi)容

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教學(xué)（200分）：認(rèn)真抓好教學(xué)工作中的各大環(huán)節(jié)，促進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)。

　　備課（18分）每周1分

　　1.成立專門的備課小組，專業(yè)課由系部主任負(fù)責(zé)，文化課由學(xué)校推選出的學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱（新課程標(biāo)準(zhǔn)）的.要求。

　　2.堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“六備”：備教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。

　　3.同一年級同一學(xué)科，備課要大統(tǒng)一，小不統(tǒng)一。重點、難點內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學(xué)法等可不統(tǒng)一。

　　4.專兼職教師教師準(zhǔn)時參加系部組織的集體備課，各學(xué)科備課負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)做好備課記錄，期末上交。

　　檢查措施：

　　按上報備課時間教務(wù)處每周檢查做好記錄，一次扣備課負(fù)責(zé)人分，二次以上扣全組組員分。

　　課堂教學(xué)（150分）

　�。�1）上課嚴(yán)禁遲到、早退、壓堂。（2分）

　�。�2）禁止接打手機，中途退出。（2分）

　�。�3）嚴(yán)禁私自串課（2分）

　　（4）嚴(yán)禁無故缺課，有臨時情況，必須跟相關(guān)部門請假并及時通知教務(wù)處，安排代課事宜。（2分）

　�。�5）認(rèn)真組織課堂，學(xué)生玩手機、趴桌子等違紀(jì)現(xiàn)象不進行組織放任不管的每人次扣0.5分。

　　（6）儀表著裝（1分）

　�。�7）教師認(rèn)真組織教學(xué)，不得做與課堂無關(guān)的事。（2分）

　�。�8）每節(jié)課都要點名（1分）

　�。�9）上課要有教案，有PPT（每樣1分）

　�。�10）晚自習(xí)（20分）

　　（11）晚自習(xí)教師有事須提前竄好并告知教務(wù)處，空崗扣5分。

　�。�12）晚自習(xí)教師要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，明確學(xué)生出席人數(shù)，不點名一次扣2分。

　�。�13）晚自習(xí)教師要做到每個班級有內(nèi)容，每個學(xué)生有事干，只看自習(xí)沒有輔導(dǎo)內(nèi)容一次扣5分。

　�。�14）晚自習(xí)教師要做到全程指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生玩手機、趴桌子等不學(xué)習(xí)現(xiàn)象不予制止的，按照違紀(jì)學(xué)生人數(shù)扣0.5分/人。

　　（二）學(xué)生、家長評價（每個評價6分，共計12分）

　　發(fā)揮學(xué)生的主體作用，及時反饋教師的教學(xué)情況，每學(xué)期對任課教師所教的學(xué)生及家長進行一次問卷調(diào)查。優(yōu)：85%以上6分，良：60%—84%4分，一般：59%以下2分本考核按每月成績最終按照比重計入千分制考核，最終解釋權(quán)歸教務(wù)處。

　　量化考核實施方案篇2

　　為了進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)管理，有效提高教學(xué)質(zhì)量，進而推進新一輪課程改革，促進素質(zhì)教育的全面實施�，F(xiàn)根據(jù)教學(xué)工作的特點，結(jié)合本校實際情況，就教學(xué)常規(guī)工作提出具體的考核方案，以此作為評價教師教學(xué)常規(guī)工作的主要依據(jù)。

　　一、教學(xué)常規(guī)管理及賦分辦法

　�。ㄒ唬﹤湔n管理（15分）

　　備課是上課準(zhǔn)備工作，只有備好課才能上好課，保證教學(xué)質(zhì)量。因此，備課除了保證數(shù)量外，還要注重其質(zhì)量：

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、課時足，教學(xué)目標(biāo)和重難點設(shè)置恰當(dāng)、明確，教學(xué)設(shè)計詳細，字跡清楚，思路清晰。

　　a、達到要求；

　　b、課時足，某一項未達要求；

　　c、課時足，兩項未達要求。

　　2、教學(xué)設(shè)計合理，能以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念。

　　a、達到要求；

　　b、基本達到要求；

　　c、未達到要求

　　3、課堂練習(xí)，面向全全，形式多樣，層次分明。

　　a、達到要求；

　　b、基本達到要求；

　　c、未達到要求

　　4、課后反思，能結(jié)合本節(jié)教學(xué)寫出成功之處及原因，不足之處及原因，具有實效

　　a、達到要求；

　　b、基本達到要求；

　　c、未達到要求

　　等級評定：a等（三個以上指標(biāo)是a），b等（二——三個指標(biāo)是a），c等（無一個指標(biāo)是a）

　　注：備課每月檢查一次。如不按時上交備課，按降等處理，得下一等的最高分。

　　（二）上課管理（15分）

　　各任課教師上課時應(yīng)做到以下幾點：

　　1、衣著整潔，儀表端莊，言行舉止文明。教師不能穿背心、超短褲及拖鞋上課，教師不能坐著講課。上課時要堅持說普通話，寫正楷字。

　　2、安全第一，防患于未然。教師做演示實驗或組織學(xué)生進行實驗、測量、參觀等，首先要給學(xué)生講清楚安全事項，考慮要周密，組織要有序。體育教師要注意給學(xué)生講清有關(guān)體育安全常識，不能放羊式教學(xué)。

　　3、教師上課要確保每一堂課的質(zhì)量，向課堂40分鐘要效益。每位教師的.教學(xué)思想、教學(xué)方式、方法應(yīng)與時俱進，要符合學(xué)情發(fā)展并能隨機應(yīng)變，以學(xué)定教，具備良好的教學(xué)機智，注重在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。

　　4、每位教師都有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)學(xué)校安排的公開課、研究課、示范課。

　　評價方法：

　　1、校領(lǐng)導(dǎo)查崗、聽課時按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。

　　2、一學(xué)期中接受兩次縣級以上來校聽課，上課得滿分。

　　3、一學(xué)期中能上三次公開課，不管什么類型，什么級別該項為滿分。

　�。ㄈ┞犝n、評課管理（5分）

　　學(xué)校要求求教師每人每學(xué)期聽課20節(jié)，按聽課要求認(rèn)真填寫內(nèi)容全且詳實。每月檢查一次，要求數(shù)量5節(jié)，數(shù)量全得5分，每少一節(jié)減1分。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)批改（15分）

　　作業(yè)批改必須由教師本人親自完成，符合學(xué)校規(guī)定次數(shù)，有批改跡象、日期、等級。

　　說明：作業(yè)項目，批改數(shù)量及批改次數(shù)以教研室布置為準(zhǔn)。每次檢查作業(yè)要保證所教學(xué)科總?cè)藬?shù)，學(xué)生要人人有作業(yè)，人人交作業(yè)。

　　評價指標(biāo)

　　1、書寫干凈、工整，字跡規(guī)范

　　a、90%學(xué)生達到；

　　b、80%學(xué)生達到；

　　c、70%學(xué)生達到。

　　2、正確率高。

　　a、90%學(xué)生達到；

　　b、80%學(xué)生達到；

　　c、70%學(xué)生達到。

　　3、教師及時批閱，學(xué)生及時改錯；批閱格式規(guī)范，有日期、有等級；講究實效。

　　a、達到要求；

　　b、某一項未達要求；

　　c、兩項不符合要求。

　　等級評定：a等（三個指標(biāo)是a），b等（兩個指標(biāo)是a），c等（無一個指標(biāo)是a）。

　　賦分方法：a等14——15分；b等11——13分；c等10分以下。注：備課每月檢查一次。如不按時上交，按降等處理，得下一等的最高分。

　�。ㄎ澹┙處熒辖谈鞣N材料管理（20分）任課教師上交的材料有：

　　一類：教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、育人一得、身教一例每月一篇。

　　二類：班主任手冊、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄每月檢查一次。

　　能認(rèn)真完成的，保證質(zhì)量，數(shù)量的得5分，每缺少一項材料扣1分。

　�。┙虒W(xué)成績管理（50分）

　　對語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語必考科目成績采取如下賦分辦法：

　　1、以20xx——20xx第一學(xué)期末考試成績?yōu)榛A(chǔ)：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎(chǔ)分。

　　2、能保持原名次的得以上基礎(chǔ)分，每前進1名加2分，一次性前進3個名次得教學(xué)成績最高分。（50分上不封頂）

　　3、每下降一個名次扣2分，上不封頂?shù)慕忉尅?/p>

　　例我考上學(xué)期末考第3名，在本學(xué)期期中考試中我考第1名，那么我的教學(xué)成績得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進3個名次，則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進了7個名次，那么該教學(xué)成績得分為基礎(chǔ)分42+7×2=56分。

　　4、非考試學(xué)科教師獲取相應(yīng)教學(xué)成績的方法是參加考試學(xué)科教師按教學(xué)成績—所得分?jǐn)?shù)由高到低排名，沒有教學(xué)成績的學(xué)科教師按其它各項得分由高到低排名。如：沒有教學(xué)成績的教師4人，則把有教學(xué)成績的教師排序后分成4段，無教學(xué)成績的老師在其它各項得分中排第一的，就得第一段成績的平均分，依此類推。

　　二、特殊貢獻獎勵加分

　　1、各級各類公開課（最多獎10分）。

　　國家級一次加10分、省級5分、市級4分、縣級3分、鎮(zhèn)級2分、校級1分，不管上什么類型的公開課，包括鎮(zhèn)、片、校教研課均加分，累計加滿10分為止。

　　2、在校、鎮(zhèn)或縣級以上做經(jīng)驗交流的老師依次加分：校1分、鎮(zhèn)2分、縣3分、市4分、省5分、國家6分。

　　3、教師參加各項教學(xué)競賽活動獲獎教師，縣級以上一等獎依次加分為：縣2分、市3分、省4分、國家5分。二等獎依次加分為：縣1分、市2分、省3分、國家4分。優(yōu)秀獎依次加分為：縣0.5分、市1分、省2分、國家3分。

　　4、組織學(xué)生參加各類競賽，在縣級以上獲一等獎指導(dǎo)教師依次加1分、2分、3分、4分（包括體育單項）。

　　5、個人撰寫的論文、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等在正式刊物上公開發(fā)表的市級加1分、省級加2分、國家級加3分。

　　量化考核實施方案篇3

　　為了調(diào)動廣大教師的積極性，努力實施素質(zhì)教育，加強教師管理科學(xué)化，依據(jù)《教職工考核方案》，結(jié)合我校實際情況，在總結(jié)過去我校教師考核辦法的基礎(chǔ)上，制定本方案：

　　1、考核內(nèi)容：包括教師工作量，備課編寫教案，作業(yè)批改情況，計劃總結(jié)，教學(xué)反思和論文，輔導(dǎo)學(xué)困生情況，聽評課，上課質(zhì)量，教研活動等方面。

　　2、考核原則：體現(xiàn)多勞多得，兼顧公平效率；考核導(dǎo)向要有利于教學(xué)常規(guī)管理，有利于教師業(yè)務(wù)成長；考核依據(jù)要側(cè)重于考查教學(xué)工作任務(wù)的完成情況、教學(xué)常規(guī)材料的完成情況等。

　　3、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立教學(xué)常規(guī)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長組織實施，教務(wù)處具體組織，量化賦分。

　　4、考核辦法：教師教學(xué)常規(guī)每學(xué)期綜合考核一次，并按期公示。

　　5、考核結(jié)果：作為教師評優(yōu)、評先、職稱評聘的重要依據(jù)。

　　6、教學(xué)常規(guī)考核共100分，分十部份。

　　第一部分：教師工作量（20分）

　　周任課情況（10分）+聽課情況（10分）=20分

　　1、周工作量最高得10分，周工作量每少一節(jié)減0.5分。若跨科或跨年段，可加0.5分，但總分不能高于10分。

　　2、其他老師請假時，由教務(wù)處安排代課的，每節(jié)加0.5分，最高可加2分。（教師代課，教務(wù)處要有備案。）

　　3、每學(xué)期要聽課20節(jié)，每節(jié)課0.5分。沒有進入課堂聽課的，視為虛假聽課，不得分。聽課時要認(rèn)真記錄，及時評價，記錄簡略或不評價的每節(jié)減0.2分。

　　第二部分：備課、教案編寫情況（15分）

　　1、熟悉課標(biāo)、教材，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)完整。

　　2、教案格式，符合學(xué)校統(tǒng)一要求。

　　3、教學(xué)過程、步驟設(shè)計清晰，各環(huán)節(jié)銜接緊密，板書設(shè)計符合教學(xué)所需，作業(yè)設(shè)計具體、有針對性。

　　考評辦法：

　　1、學(xué)期教學(xué)計劃占1分。

　　2、學(xué)期備課占1分。

　　3、表頭欄目完整1分。

　　4、有板書設(shè)計1分。

　　5、教案編寫情況符合上述3條得9分（每項3分）。

　　第三部分：批改作業(yè)情況（10分）

　　1、作業(yè)批改及時、有批改日期，有鼓勵性評語等。

　　2、對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析、及時訂正。

　　3、對學(xué)困生作業(yè)能認(rèn)真批改等。

　　4、學(xué)生作業(yè)整齊干凈，書寫工整，不亂勾亂畫。

　　考評辦法：

　　1、以上要求，每項2分，滿分10分。

　　2、未按規(guī)定督促學(xué)生提交作業(yè)備檢的本項不得分。

　　3、作業(yè)分類布置且認(rèn)真批改的可加2分。

　　第四部分：授課情況（20分）

　　1、帶教案上課，正確闡述教學(xué)內(nèi)容，完成每一堂課的教學(xué)任務(wù)。

　　2、語言規(guī)范、板書工整、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，無投訴。

　　3、課堂紀(jì)律良好，無體罰或變相體罰學(xué)生。

　　4、遵守作息時間，不遲到、不拖課、不早退。

　　5、嚴(yán)格按課程表上課，不私自調(diào)課。

　　考評辦法：

　　1、平時教導(dǎo)處根據(jù)巡課、聽課、召開學(xué)生會議了解情況評分，每月考核一次，每次2分，學(xué)期滿分8分。

　　2、違反上述要求的每次減1分。

　　3、每學(xué)期最后一個月，每位教師上一節(jié)匯報課，教導(dǎo)處組織評價賦分，滿分100分，折合12%計入授課考核總分。

　　第五部分：期中、期末考試（10分）

　　期中、期末考試由有學(xué)校統(tǒng)一組織，教師負(fù)責(zé)出卷命題（期末教研室命題）、印卷、監(jiān)考、評卷、數(shù)據(jù)錄入、質(zhì)量分析等工作。期中考試滿分2分，出卷0.5分，出卷0.5分，監(jiān)考0.5分，質(zhì)量分析0.5分，參與印卷的可得2分。期末考試滿分2分，監(jiān)考1分，評卷0.5分，質(zhì)量分析0.5分。

　　第六部分：教研與學(xué)習(xí)情況（10分）

　　1、每月完成一份教學(xué)反思，每份0.5分，共2分。

　　2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)內(nèi)容符合要求，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以課標(biāo)為主，政治學(xué)習(xí)主要以、教師職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)為主。每月各完成4頁，各記0.5分。學(xué)習(xí)考核滿分4分。

　　3、積極參加學(xué)校和各教研組開展的學(xué)習(xí)研討及競賽活動活動，如聽評課活動、按時上交各類活動資料。該項考核滿分4分。不參加教學(xué)研討活動的不得分。參加競賽活動獲獎的，按等次賦分（一、二、三等分別以0.4、0.2、0.1分）直接計入年度考核總分中。

　　4、承擔(dān)學(xué)校安排的公開課、觀摩課、研討課每次加0.5分。不承擔(dān)的不得分。承擔(dān)區(qū)域聯(lián)盟片內(nèi)的公開課、觀摩課、研討課每次加1分（直接加在平時考核總分中）

　　第七部分：輔導(dǎo)學(xué)困情況（5分）

　　1、承認(rèn)差別，但不歧視后進生，不偏愛優(yōu)生。

　　2、認(rèn)真對待，及時輔導(dǎo)，做好記載。

　　3、形式多樣、針對性強，但不違規(guī)輔導(dǎo)。

　　4、輔導(dǎo)差生有計劃，有總結(jié)。

　　考評辦法：

　�。�1）有三類學(xué)生名單（優(yōu)績生、中等生、學(xué)困生）得1分。

　�。�2）學(xué)期初有輔導(dǎo)差生計劃得1分，學(xué)期末有輔導(dǎo)差生總結(jié)得1分。

　　（3）有輔導(dǎo)差生記錄得1分，有學(xué)困生輔導(dǎo)案例得1分。

　　第八部分：期末上交資料情況（6分）

　　1、學(xué)期末能及時按要求、實事求是的`撰寫學(xué)科教學(xué)總結(jié)，并按時上交，得1分。

　　2、學(xué)期末要撰寫高質(zhì)量的論文2篇，一篇為教學(xué)論文，一篇為德育論文，論文要原創(chuàng)，觀點明確，論證有理，是自己的實踐經(jīng)驗總結(jié)或真實感悟。此項考核2分。

　　3、結(jié)合自己的教學(xué)實際，上交一篇教學(xué)案例。1分。

　　4、學(xué)期末全部上交教輔資料（教材、教參、練習(xí)冊、其他教輔資料），得2分。缺少的酌情扣分。部分學(xué)科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。

　　第九部分：臨時工作情況（4分）

　　1、對于教導(dǎo)處安排的臨時性教務(wù)工作，能主動承擔(dān)，并能出色地完成，得4分。

　　2、拒絕教導(dǎo)處安排臨時工作，此項不得分。

　　第十部分：附加部分

　�。ㄒ唬┙萄薪M長、年級組長考核

　　1、按時編寫提交教研組、年級組計劃、總結(jié)。

　　2、按規(guī)定時間地點開展教研、年級組常規(guī)活動，做好考勤工作，有活動記錄。

　　3、教研活動記錄過程材料齊全，規(guī)范，按時提交教務(wù)處。

　　4、教研組長能認(rèn)真協(xié)助教務(wù)處完成相關(guān)考評考核（如評卷閱卷、教學(xué)常規(guī)檢查）工作。

　　考評辦法：

　�。�1）主要考評各項工作完成情況，根據(jù)實際情況額外分。

　�。�2）教研組長最高可加4分（每月加1分）。

　�。ǘ┎块T負(fù)責(zé)人

　　體育藝術(shù)部門負(fù)責(zé)人，每組織一次活動，根據(jù)活動規(guī)模和完成情況加0—2分。

　　（三）論文獲獎情況

　　論文或文章在刊物上發(fā)表，根據(jù)刊物的級別加0—2分。

　　量化考核實施方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。為全面了解教師常規(guī)工作情況，加強學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促進教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，為實事求是地評價教師的常規(guī)工作質(zhì)量，為學(xué)期末教師的績效考核提供真實、可靠的依據(jù)，特制定本方案。

　　二、組織機構(gòu)

　　教學(xué)常規(guī)量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校教學(xué)校長、教導(dǎo)處、教研組長等人員組成，具體人員安排如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、考核內(nèi)容

　�。ㄒ唬┯媱澘偨Y(jié)

　　1、學(xué)期初按照要求認(rèn)真擬定學(xué)科教學(xué)計劃，并按時上交至教導(dǎo)處。每缺一門學(xué)科扣1分，不按時上交扣0.5分，教學(xué)計劃制定缺項扣0.5分。

　　2、學(xué)期結(jié)束認(rèn)真撰寫教學(xué)工作總結(jié)，并按時上交至教導(dǎo)處。不按要求完成扣2分，不按時上交扣0.5分。

　　3、按照計劃認(rèn)真落實教學(xué)任務(wù)，教學(xué)進度與計劃不符、且無情況說明每次扣1分，學(xué)期結(jié)束未完成教學(xué)任務(wù)扣2分。

　　（二）備課

　　1、按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n，無備課就上課每次扣5分。

　　2、書上批注符合要求，無單元備課每次扣0.5分，無書上批注扣2分，書上批注缺項扣0.5分，課后反思未達到要求扣1分。

　�。ㄈ┥险n

　　1、提前侯課，不得遲堂、提早下課或拖堂，每次扣1分。

　　2、按照學(xué)校課程總表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課，更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分，私自調(diào)課每次扣0.5分，缺課一次扣2分。

　　3、需要移地上課應(yīng)先清點人數(shù)，并將學(xué)生帶到相應(yīng)地點上課。有學(xué)生無故滯留在教室每次扣0.5分。

　　4、上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)課的任課教師，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。

　　5、隨意把學(xué)生趕出教室，或未經(jīng)教導(dǎo)處同意，將學(xué)生留辦公室或不在課堂情況，一次扣1分。

　　6、上課不講普通話，上課接聽手機，每次扣1分。

　　（四）作業(yè)批改

　　1、及時、認(rèn)真、按規(guī)定批改作業(yè)。作業(yè)批改由教師本人進行，不得突擊批改作業(yè)，不得讓學(xué)生代改作業(yè)等。未達到要求每次扣2分。

　　2、收齊每項作業(yè)，作業(yè)收繳不齊每人次扣0.5分。

　　3、作業(yè)要有訂正，無訂正每次扣1分。

　�。ㄎ澹┹o導(dǎo)學(xué)生

　　學(xué)期初擬定有培優(yōu)輔差工作計劃，并有輔導(dǎo)記載。無計劃扣1分，無記載扣2分，學(xué)期結(jié)束不按時上交扣0.5分。

　�。⿵�(fù)習(xí)考查

　　1、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，并認(rèn)真組織復(fù)習(xí)工作。不按時上交計劃扣0.5分，無計劃扣1分。

　　2、學(xué)期結(jié)束按時按質(zhì)上交卷面成績統(tǒng)計表和質(zhì)量分析表，不按時上交扣0.5分，無卷面成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析扣2分。

　�。ㄆ撸┙谈目蒲�

　　1、認(rèn)真參與學(xué)科教研活動，無故缺勤一次扣0.5分，不按要求完成觀課任務(wù)的一次扣1分。

　　2、按照要求完成聽評課任務(wù)，不得弄虛作假，并做好聽課筆記。聽評課不達標(biāo)者缺一節(jié)扣0.5分，聽評課中有弄虛作假現(xiàn)象的'一次扣2分。

　　3、每月認(rèn)真撰寫教育敘事或教學(xué)反思文章，并按時上交至教科室。每缺少一次扣2分，不按時上交扣0.5分。

　　4、每月按要求完成學(xué)習(xí)筆記摘抄，無學(xué)習(xí)筆記扣2分，學(xué)習(xí)筆記未達到要求扣1分。

　�。ò耍┢渌R時性工作

　　1、按時按質(zhì)上交教導(dǎo)處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門布置的相關(guān)工作。不按要求完成的扣2分，不按時上交扣0.5分。

　　2、積極承擔(dān)教導(dǎo)處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門布置的諸如代課之類的臨時性工作，如無特殊情況拒絕承擔(dān)或不予以配合扣0.5分。

　　四、考核辦法

　　1、被考核教師的量化分?jǐn)?shù)基數(shù)為100分，考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核內(nèi)容進行相應(yīng)的考核計分。一月一公示，學(xué)期累積得分作為教學(xué)常規(guī)績效考核的重要參數(shù)。

　　2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組通過查看資料、隨機抽測、組織座談等方式進行考核工作。

　　量化考核實施方案篇5

　　為了提高我校教師的.教學(xué)、教研整體水平，實現(xiàn)我校新的跨越，根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，本學(xué)期對教師的常規(guī)教學(xué)進行量化考核。

　　一、常規(guī)教學(xué)考核項目：

　　1.常規(guī)教學(xué)月考核內(nèi)容：

　　考核內(nèi)容包括聽課、教案、作業(yè)批改、集體備課、評教評學(xué)、周周清等六項內(nèi)容。

　　2.常規(guī)教學(xué)學(xué)期考核內(nèi)容：

　　一學(xué)期考核內(nèi)容除了月考核內(nèi)容外，還包括各類活動獲獎情況（B），公開課（C），外派學(xué)習(xí)（D）等內(nèi)容。

　　二、常規(guī)教學(xué)量化考核方案：

　　1.月考核

　　2.教學(xué)常規(guī)期末考核：

　　Q＝A+B+C－D

　　注：

　　Q——教學(xué)常規(guī)期末考核成績

　　A——教學(xué)常規(guī)月考核總分折合分

　　月考核總分30分應(yīng)得分?jǐn)?shù)

　　B——各類活動獲獎情況折分

　　C——公開課活動（參加1次加1分）

　　D——外派學(xué)習(xí)（無故缺席1次扣1分）

　　三、年度（期末）個人考核總積分

　　總積分＝教學(xué)成績積分（折合）+Q

　　說明：教學(xué)成績積分（折合）占70%

　　Q為教學(xué)常規(guī)考核總成績。

　　四、方案說明：

　　1.本教學(xué)常規(guī)量化考核方案的考核結(jié)果將做為教師年終（期末）評優(yōu)、評先、評定職稱、年度考核的重要依據(jù)。

　　2.體、音、美及單人學(xué)科只考核相關(guān)項目。

　　3.周周清指語、數(shù)、外學(xué)科。

　　量化考核實施方案篇6

　　為了充分發(fā)揮教師工作的職能作用，增強教師工作責(zé)任心，提高教學(xué)教研的工作效率和教育教學(xué)的整體水平。根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，對我校教師教育教學(xué)的常規(guī)學(xué)進行量化考核。本考核方案實行百分制，學(xué)期結(jié)束時，將督促各年級組、各學(xué)科組對教師教育教學(xué)常規(guī)進行考核。依據(jù)總得分將教師的工作成績分為A、B、C三等：達到85分（含85分）以上的為A等；達到75分（含75分）以上85分以下的為B等；不足75分的為C等。學(xué)校將依據(jù)教師教育教學(xué)常規(guī)結(jié)果評定的等級，確定績效工資。

　　一、常規(guī)管理（10分）

　　熱愛教育事業(yè)，教書育人，傳道解惑，按要求做好所任班級學(xué)生的思想工作；遵守校規(guī)，按學(xué)校制訂的規(guī)章制度辦事；注重自身形象，儀表端莊，言行得體；會制作課件，會使用多媒體教學(xué)。（10分）

　�。�1）升旗或重大活動未穿校服，扣1分。

　�。�2）無故不參加各種會議、活動，扣1分。

　�。�3）值日未按時到崗或未到崗，扣1分。

　�。�4）上班時間用電腦進行非教學(xué)活動，扣1分。

　�。�5）遲到、早退、曠工，扣1分。

　�。�6）責(zé)任事故，扣1分。

　�。�7）未按時候課，扣1分。

　�。�8）未按要求早讀，扣1分。

　�。�9）延時下課，扣1分。

　�。�10）坐著上課，扣1分。

　�。�11）無教案上課，扣1分。

　　（12）如有上課教師臨時有事不能到崗，因通知不到位造成班級事故的'，經(jīng)調(diào)查后誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé)，扣2分。

　　注：發(fā)現(xiàn)有帶家教的老師，一票否決。

　　二、師德師風(fēng)（40分）

　　1、熱愛本職工作，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，特別是不歧視差生，做到一視同仁。（5分）

　�。�1）體罰學(xué)生造成影響，家長投訴，調(diào)查屬實，扣5分。

　�。�2）歧視學(xué)生、罰站教室外，不讓學(xué)生上課，扣1分。

　　（3）課堂紀(jì)律渙散，扣任課教師1分。

　�。�4）學(xué)生到專業(yè)教室上課，組織不夠到位，秩序混亂或在走廊上打鬧，扣任課教師1分。

　　2、積極參加學(xué)校組織的各項活動。（4分）

　　（1）活動無故遲到、早退、不參加，每次扣1分。

　�。�2）無故不組織學(xué)生參加學(xué)校安排的活動，扣責(zé)任教師2分。

　�。�3）態(tài)度消積影響學(xué)校有關(guān)活動的訓(xùn)練，扣責(zé)任教師每次2分。

　　3、大課間及眼保健操：正、副班主任組織進出教學(xué)樓，隊伍排列整齊，按規(guī)定時間做操，做操動作規(guī)范。（4分）

　�。�1）無故不出操，扣責(zé)任教師4分。

　�。�2）眼保健操人數(shù)達不到100%，扣任課教師2分。

　　4、教室地面干凈無雜物、講臺整潔無灰塵、書柜擺放整齊、門前走廊保潔好，環(huán)境區(qū)地面無紙屑、垃圾，草坪無垃圾花池、雕塑、凳子等清潔無灰塵，辦公室地面清潔、桌面擺放整齊。（6分）否則扣責(zé)任教師2分。

　　5、班級管理，按要求做好班級工作。（5分）

　�。�1）未按時上交計劃扣1分，未按時上交總結(jié)扣1分，不交各扣2分。

　�。�2）早操、集會全體教師必須到場，抽查未到場的每次扣1分。

　�。�3）私自向?qū)W生收費扣5分。

　　6、每學(xué)期召開一次家長會，每次不少于90分鐘。（4分）

　　7、每學(xué)期與家長溝通不少于15人次，家訪每月1次，有家訪記錄。（5分）

　�。�1）家校溝通不到15人次，家訪不足1次，扣2分。

　�。�2）家訪材料不齊，扣1分。

　　8、班隊活動每月一次主題班會，有記錄、簡案。（5分）否則扣責(zé)任教師3分。

　　9、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按時參加，并做好記錄。（2分）

　�。�1）無故不參加學(xué)習(xí)，扣1分。

　�。�2）學(xué)習(xí)筆記達不到要求者，扣1分。

　　注：

　�。�1）凡是不能完成學(xué)校任務(wù)的一票否決。

　�。�2）凡是在教職工之間發(fā)生辱罵、斗毆、賭博、攤派資料等嚴(yán)重違紀(jì)事件的，一票否決。

　　三、教學(xué)研究（50分）

　　1、嚴(yán)格按課表上課，教師之間不允許私自調(diào)課，杜絕無故缺課、上課遲到、早退等現(xiàn)象；如有特殊情況須提前向?qū)W校履行請假手續(xù)，學(xué)校負(fù)責(zé)調(diào)課。（5分）

　　（1）如發(fā)現(xiàn)有無故缺課的，扣5分。

　�。�2）上課遲到一次或早退一次扣5分，多次遲到或早退的按累計次數(shù)在總分中扣除。

　　2、教學(xué)內(nèi)容安排得當(dāng)，善于突出重點和突破難點，課堂教學(xué)生動活潑，注重啟迪學(xué)生思維與能力培養(yǎng)，教學(xué)效率高。上課有效組織課堂教學(xué)，紀(jì)律好。按要求認(rèn)真執(zhí)教公開課。（5分）

　�。�1）無故不上公開課的，扣3分。

　�。�2）公開課不認(rèn)真試教的或不試教的，教學(xué)效果差扣5分。

　　3、根據(jù)新課標(biāo)要求，制訂切實可行的教學(xué)計劃。各級目標(biāo)及環(huán)節(jié)齊全，有進度計劃，超周備課，教案有即時修改，課后反思。（5分）

　�。�1）發(fā)現(xiàn)一次未按此要求備課的，扣1分。

　　（2）教案無即時修改、課后反思，扣3分。

　　4、嚴(yán)格按學(xué)校對各學(xué)科規(guī)定的作業(yè)量和批改次數(shù)如實完成，培養(yǎng)學(xué)生良好多書寫習(xí)慣。（4分）

　�。�1）作業(yè)量不足的，扣4分。

　　（2）滿作業(yè)量，批改次數(shù)不夠的，缺一次扣1分，扣分超出此項分值的在總分中扣除。

　�。�3）學(xué)生書寫習(xí)慣不好，扣2分。

　　5、按學(xué)科組的要求，落實教學(xué)各個環(huán)節(jié)，與同學(xué)科老師合作，互相取長補短。（3分）

　　6、服從學(xué)校安排，樂意為因公、因病或因事而不能上課的老師代課。（1分）

　　7、積極配合學(xué)校參與教學(xué)檢查活動。（1分）

　　8、積極參與學(xué)校組織的期末考試，認(rèn)真作好監(jiān)考、閱卷、登分及試卷分析工作，并寫出學(xué)生各試題得失分原因的分析報告。（5分）

　　9、服從學(xué)校及學(xué)科組的安排，積極組織所任班級學(xué)生參加課外興趣小組的活動。（2分）否則扣責(zé)任教師2分。

　　10、實施素質(zhì)教育，教學(xué)必須面向全體學(xué)生，教師應(yīng)想方設(shè)法提高學(xué)生的整體水平，教學(xué)效果好。（3分）

　　11、學(xué)期結(jié)束時，寫一篇教學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)總結(jié)及案例與反思。（3分）

　　12、參與每周學(xué)科組舉行的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有筆記、有記錄。（3分）

　�。�1）無故缺席，一次扣1分。

　�。�2）缺席三次或三次以上的扣3分。

　�。�3）無業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，扣2分。

　　13、參加學(xué)科組的聽課評課活動，每學(xué)期聽課15節(jié)。（2分）

　�。�1）少聽1節(jié)扣1分。

　�。�2）少聽3節(jié)或三節(jié)以上的扣2分。

　　14、根據(jù)學(xué)期末各種測試成績，同科所有任課教師教學(xué)效果好。（5分）

　�。�1）同年級同學(xué)科班級成績平均分與其它班相差5分以上者，扣5分。

　�。�2）音樂學(xué)科進行樂理知識測試，組織進行試唱抽查。體育學(xué)科組織進行基本體育技能抽查。同時參考師市文藝匯演和師市運會等成績。

　　15、課堂教學(xué)評價實行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為A、B、C三個等級：滿意率達80%（含80%）以上評價為A；滿意率達70%（含70%）以上、80%以下評價為B；不足70%評價為C。

　�。�1）A等得3分。

　　（2）B等得2分。

　�。�3）C等得1分。

　　四、此方案于20xx年1月1日開始實施。

　　五、說明

　　1、“常規(guī)管理”2顆星；“師德師風(fēng)”4顆星；“教學(xué)研究”4顆星�？傆�10顆星。

　　2、各項目由各相關(guān)處室負(fù)責(zé)抽查，即：辦公室、教務(wù)處負(fù)責(zé)“常規(guī)管理”，德育處負(fù)責(zé)“師德師風(fēng)”，教研室負(fù)責(zé)“教學(xué)研究”。

　　3、各處室每周抽查至少1次。

　　4、每次抽查出現(xiàn)一次問題即扣去一顆星，扣完為止。

　　5、各年級、各學(xué)科根據(jù)此議案每學(xué)期對本組、本學(xué)科教師進行考核一次。

　　量化考核實施方案篇7

　　為加強教學(xué)管理，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校目前的教學(xué)實際，現(xiàn)制定如下教學(xué)崗位量化考核方案。

　　一、常規(guī)教學(xué)（滿分100分）

　　1、教學(xué)計劃、總結(jié)（5分）

　　(1)計劃總結(jié)按時上交（1分）

　　(2)計劃按《教學(xué)常規(guī)》要求制定，切實可行符合實際（2分）

　　(3)總結(jié)認(rèn)真，項目齊全，質(zhì)量好（2分）

　　計劃基本要求：

　　1、任課教師根據(jù)學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，于開學(xué)后一周內(nèi)制訂出本學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃，教學(xué)計劃內(nèi)容要全面具體，格式要規(guī)范，經(jīng)學(xué)校審批后方有效。

　　2、制訂教學(xué)計劃時，要對上學(xué)期學(xué)生掌握“雙基”情況，能力發(fā)展情況及其它學(xué)科學(xué)習(xí)情況進行分析，起始年級還要了解學(xué)生在原學(xué)�；虬嗉壥褂玫慕滩暮徒虒W(xué)情況。

　　3、通讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材（含校本教材和實驗教材），對所教內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的分析，掌握其知識體系、重點、難點，分析知識的層次結(jié)構(gòu)，弄清本學(xué)期所教內(nèi)容在全套教材中的地位和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

　　4、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育的總目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點，按年級、分層次從思想教育的滲透、“雙基”能力培養(yǎng)等方面提出本學(xué)期的具體教學(xué)要求。

　　5、確定實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求的措施，如改進教學(xué)方法。組織開展課外活動與培優(yōu)補差，選定教改課題和改善教學(xué)用具等。

　　6、編制教學(xué)進度和重大教學(xué)活動的計劃安排表。教學(xué)進度要寫明單元（或章節(jié)）課題，所需課時，起迄周次。重大活動包括教學(xué)輔導(dǎo)、社會實踐、專題講座、學(xué)科競賽、考試考查等。

　　7、教案學(xué)案（5分）優(yōu)（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）

　　備課要基本要求：備教材、備教法、備學(xué)法、備板書、備教具。

　　1、要深入鉆研教材。理清教材的層次結(jié)構(gòu)和知識的內(nèi)在聯(lián)系，弄清本章節(jié)內(nèi)容在全冊教材知識體系中的地位和作用，鉆研教材中的插圖、表格、注釋和作業(yè)等。把握教材的重點、難點、知識點、能力點、思想教育點。

　　2、要全面了解學(xué)生，了解學(xué)生的知識技能水平、興趣、愛好和需要、思想狀況和學(xué)習(xí)能力，思維方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，年齡特點和個性差異。教師要經(jīng)常通過課堂教學(xué)、作業(yè)、測驗、平時接觸等途徑了解學(xué)生情況，估計學(xué)生的接受能力，疑難所在，預(yù)計教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)采取的措施。

　　3、要選擇教法，指導(dǎo)學(xué)法。要運用現(xiàn)代教學(xué)論和學(xué)科教學(xué)法改革教學(xué)方法和指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。選擇教法和學(xué)法必須遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生實際、教材特點，使教與學(xué)的方法適合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的接受能力。要善于探討不同課型的教法和學(xué)法，注意運用多種教學(xué)方法進行教學(xué)。

　　4、為了突破教學(xué)中的難點，加強教學(xué)的直觀性，備課時要考慮儀器、教學(xué)掛圖、標(biāo)本、模型、幻燈、錄音、錄相、多媒體課件等教具的選擇和使用。

　　5、作業(yè)、輔導(dǎo)（5分）優(yōu)（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）

　　布置作業(yè)的基本要求：

　　1、作業(yè)的內(nèi)容要符合大綱和教材的要求，教與學(xué)內(nèi)容一致。作業(yè)以課本內(nèi)習(xí)題為主，也可在課本外精選少量具有典型性和代表性的習(xí)題，杜絕機械重復(fù)性作業(yè)。根據(jù)本學(xué)科的特點，作業(yè)的形式可靈活多樣，不拘泥于作業(yè)本的形式。

　　2、作業(yè)難易要適度，針對不同的對象布置不同程度和數(shù)量的作業(yè)，體現(xiàn)“雙基”的作業(yè)要面向全體學(xué)生，體現(xiàn)智能訓(xùn)練的可讓學(xué)生選做。作業(yè)題型要多樣化，能力訓(xùn)練題要有一定的梯度。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)先做一遍，剖析作業(yè)難易程度和容易出現(xiàn)的錯誤，以便對學(xué)生進行作業(yè)指導(dǎo)。

　　3、課外作業(yè)的份量要考慮學(xué)生的總自習(xí)時間�；A(chǔ)學(xué)科的課外作業(yè)總量控制為：每次作業(yè)時間一般不超過1小時。發(fā)現(xiàn)超過作業(yè)日總量的情況，應(yīng)由班主任與任課教師協(xié)調(diào)。

　　4、嚴(yán)格作業(yè)規(guī)范。要求學(xué)生作業(yè)書寫工整，繪圖清晰、格式正確，解答準(zhǔn)確，獨立完成，按時上交。不合規(guī)格的要求重做，未做的要補做補交，不要罰抄罰做。

　　對作業(yè)批改的要求：

　　1、教材規(guī)定的基本作業(yè)，要全批全改。對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生應(yīng)盡量當(dāng)面批改。部分學(xué)科作業(yè)（如作文、日記等）的批改次數(shù)和要求按相關(guān)規(guī)定實行。畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考時間緊、作業(yè)量大，可采取以批為輔，講評為主的辦法（各科對作業(yè)批閱的要求見相關(guān)規(guī)定）。

　　2、批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一、批語要中肯、具體、不得只給分不批改或既不給分又不批改，只寫一個“查”“閱”字。作業(yè)批改后，要在適當(dāng)位置注明批改日期，對補交和重做的作業(yè)要細批細改。批改后的作業(yè)要及時發(fā)給學(xué)生，以便學(xué)生及時復(fù)查、更正。

　　3、教師批閱作業(yè)可采用統(tǒng)一符號畫記對錯，讓學(xué)生明白符號的意思。要讓學(xué)生自己修改錯誤，養(yǎng)成自我檢查和自我更正的習(xí)慣。估計無能力改正的`要面批。改正后的作業(yè)一律要交回、再批改。要建立作業(yè)批改記錄本，引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集。

　　4、作業(yè)講評。對作業(yè)中的優(yōu)點要進行歸納，對答題清晰、解法新穎、獨到、簡捷者，要予以推介和表揚。對作業(yè)中帶普遍性的錯誤要剖析原因，并采取有效的補救措施。

　　5、教師進行作業(yè)批改的改革實驗，須報經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可施行，不允許以任何借口放松對作業(yè)批改的要求。

　　6、學(xué)生評教（15分，減去4%的不合格票）優(yōu)良率85%以上15分，84-75%12分，74-60%8分，60%以下5分

　　7、教師自評（10分）

　　8、教師互評（10分）

　　9、領(lǐng)導(dǎo)評教（校科領(lǐng)導(dǎo)、教研組長備課組長、年級長）（10分）優(yōu)（10-9分）良（8-7分）合格（6-5分）不合格（4-0分）

　　10、考試成績（40分）

　�。�1）以分班時的成績?yōu)榛A(chǔ)，計算出各班各科平均分與年級平均分的差；

　�。�2）計算出某次考試成績各班各科的平均分與年級平均分的差

　�。�3）某次考試差-分班成績差得到各班各科的相對進步量

　�。�4）相對進步量》0得50分，0-1得48分，-1-2得46分，-2以下得44分

　�。�5）高分層人數(shù)獎勵分：以分班時的高分層人數(shù)為基礎(chǔ)（按重點班、普通班總?cè)藬?shù)的30%），某次考試超出一人獎勵1分。

　�。�6）某位老師的考試成績得分等于任教班級得分的和除以任教班級數(shù)

　　二、教研、教改加分（不超過10分）

　　1、論文部分（最高獎分8分）

　　（1）正規(guī)刊物（在當(dāng)?shù)匦侣劤霭婢挚刹�、不屬于異地辦刊或偷用刊號等）發(fā)表論文

　　①本學(xué)年，教師在國家級報刊發(fā)表論文，獎6分；

　�、诒緦W(xué)年，教師省級報刊發(fā)表論文，獎5分；

　　③本學(xué)年，教師市級報刊發(fā)表論文，獎3分；

　�、鼙緦W(xué)年，教師在各正規(guī)報刊的增刊、旬刊、專輯刊登論文或各級教育行政部分舉辦的各種非發(fā)行的報刊（如《湛江教育》）發(fā)表論文，可獎2分；

　�。�2）各級教育行政部門舉辦的論文比賽活動中的獲獎?wù)撐模ê骷壗萄惺抑鞴艿膶W(xué)科教育學(xué)會舉辦的比賽）

　�、俦緦W(xué)年，在省級教育行政部門舉行的征文活動中獲一等獎得4分，二等獎得3分，三等獎得2分

　�、诒緦W(xué)年，在市級教育行政部門舉行的征文活動中獲一等獎得3分，二等獎得2分，三等獎得1分

　�、郾緦W(xué)年，在縣級教育行政部門舉行的征文活動中獲一等獎得1分，二等獎得0.5分

　　說明：發(fā)表論文或獲獎?wù)撐娜绻袃蓚€作者，第一作者得獎分的三分之二，第二作者得獎分的三分之一。

　　2、課題成果

　�。�1）個人課題成果獎

　　①本學(xué)年，教師獲國家級課題成果一等獎獎20分，二等獎18分，三等獎獎14分

　　②本學(xué)年，教師獲省級課題成果一等獎獎18分，二等獎獎14分，三等獎獎12分

　�、郾緦W(xué)年，教師獲市級課題成果一等獎獎14分，二等獎獎12分，三等獎獎10分

　�、鼙緦W(xué)年，教師獲縣級課題成果一等獎獎8分，二等獎獎6分，三等獎獎5分

　　（2）課題小組課題成果獎

　�、俦緦W(xué)年，課題獲國家級課題成果一等獎、二等獎、三等獎的，分別給課題小組成員獎12分，二等獎10分，三等獎獎8分

　�、诒緦W(xué)年，課題獲省級課題成果一等獎、二等獎、三等獎的，分別給課題小組成員獎10分，二等獎8分，三等獎獎6分

　�、郾緦W(xué)年，課題獲市級課題成果一等獎、二等獎、三等獎的，分別給課題小組成員獎8分，二等獎6分，三等獎獎4分

　�、鼙緦W(xué)年，課題獲縣級課題成果一等獎、二等獎、三等獎的，分別給課題小組成員獎4分，二等獎3分，三等獎獎2分

　　3、競賽輔導(dǎo)獎（國家或省學(xué)科學(xué)會或教育行政部門舉辦，最高獎分12分）

　�。�1）初賽獎

　　①本學(xué)年，輔導(dǎo)學(xué)生獲省一等獎獎6分，省二等獎獎5分，省三等獎獎4分

　�、诒緦W(xué)年，輔導(dǎo)學(xué)生獲市一等獎獎3分，市二等獎獎2分，獲市三等獎獎1分

　�。�2）復(fù)賽獎

　�。�3）本學(xué)年，輔導(dǎo)學(xué)生獲國家一等獎獎20分，國家二等獎獎12分，國家三等獎獎8分

　　4、講課比賽（含說課）

　�。�1）獲國家級一等獎、二等獎、三等獎分別給予獎勵20分、16分、14分

　　（2）獲省級一等獎、二等獎、三等獎分別給予獎勵16分、12分、10分

　　（3）獲市級一等獎、二等獎、三等獎分別給予獎勵6分、5分、4分

　�。�4）獲區(qū)級一等獎、二等獎、三等獎分別給予獎勵4分、2分、1分

　　5、被評為優(yōu)秀備課組或優(yōu)秀教研組，給該科組每位教師獎1分

　　6、教學(xué)成績突出獎

　�。�1）高考單科成績排在市前10名的學(xué)生，第一名給予科任老師獎20分，第二名給予獎勵19分，第三名給予獎勵18分，依次類推；綜合科獲獎，每位老師所得獎分是每一檔次獎分的三分之二。

　�。�2）高考總分排在市前100名的學(xué)生，給每位科任老師獎20分。

　�。▊渥ⅲ阂陨溪劮肿罡卟怀^20分，以上各獎項內(nèi)獎分只取最高獎分，各獎項內(nèi)沒有類加分，各獎項間可類加分。）

　　三、教學(xué)違規(guī)扣分

　　1、考勤部分（含開會、各種教研活動、上課等各類學(xué)校集體活動）

　�。�1）上課、開會、早晚讀、晚修、監(jiān)考等遲到一次扣0.5分，因公事請假、婚假、產(chǎn)假或能出示醫(yī)院證明的請假不扣分，其他請假一次扣1分。

　�。�2）無故缺勤一次扣2分

　　（3）每周上課超過12節(jié)的教師每周晚坐班2次，不超過12節(jié)的，每周坐班晚坐班1次，申請不坐班的老師扣5分。

　　2、其他部分扣分

　�。�1）不是因為調(diào)課，利用晚自修或其他時間私自上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意的，一次扣2分

　�。�2）不注意學(xué)科之間的協(xié)調(diào)，超負(fù)荷布置自己所教學(xué)科的課外作業(yè)，不利于學(xué)生整體發(fā)展，經(jīng)學(xué)生反映，核查屬實者，一次扣2分。

　　（3）體罰學(xué)生、惡語中傷學(xué)生等違反師德的行為，造成不良影響的，一次扣6分

　　（4）違反國家有關(guān)法律、法規(guī)的，一次扣15分。

　�。�5）其他違紀(jì)事項可根據(jù)情況適當(dāng)扣1-2分/次

　　四、考核結(jié)果的運用

　　按一定的比例，給得分高的教師每人每學(xué)期獎500元。

　　說明：

　　1、以上獎勵與課時費、績效工次無關(guān)

　　2、教師學(xué)期考核得分=第一項得分+第二項得分+第三項得分

　　3、備課組得分=備課組所有教師得分的和除以教師人數(shù)

　　4、教研組得分=教研組所有教師得分的和除以教研組教師人數(shù)

　　5、年級組得分=年級組所有教師得分的和除以年級組教師人數(shù)

　　6、扣分項目中學(xué)校另有相關(guān)處理規(guī)定的一并執(zhí)行。

　　量化考核實施方案篇8

　　一、結(jié)構(gòu)比例

　　1、出勤占15%

　　2、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)占15%

　　3、工作量占40%

　　4、教學(xué)成績占30%

　　二、各項考核指標(biāo)賦分方法

　�。ㄒ唬┏銮冢�

　　出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度，核算績效。報績效時同報自然校請銷假制度。

　�。ǘ┙虒W(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)：

　　教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)以中心校組織的（或請第三方）期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗收成績計分（附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗收方案）。

　　按期末驗收方案，依據(jù)考核組核查打分結(jié)果，全鎮(zhèn)分為三個等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結(jié)果低于60%不給計分，業(yè)務(wù)常規(guī)不提供檢查的通報批評或給予相應(yīng)處理）。

　　縣鎮(zhèn)兩級平時業(yè)務(wù)檢查受到批評的不得評為一等。

　�。ㄈ┕ぷ髁浚�

　　1、教師的'基礎(chǔ)工作量每周滿15節(jié)課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實際折算工作量），計40分，超基礎(chǔ)工作量部分，每周超一節(jié)計3分。各類人員達不到基礎(chǔ)工作量的：在40分的基礎(chǔ)上，每少一節(jié)扣3分，40分扣完為止。

　　2、各自然校也可以根據(jù)自己學(xué)校實際情況制定工作量考核辦法。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)成績：

　　1、教學(xué)成績的核算按每學(xué)期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績，按監(jiān)測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權(quán)重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分?jǐn)?shù)再乘以第二名同年級同學(xué)科折后得分，即得第二名教學(xué)成績得分），第三名依次類推；若一學(xué)期只統(tǒng)考一次，這一次得分不再除以2。若學(xué)期內(nèi)沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學(xué)科（指代語數(shù)英以外的學(xué)科），以教育部門舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導(dǎo)老師（含教師自身比賽）所帶學(xué)科成績計30分，鎮(zhèn)舉行比賽，獲得鎮(zhèn)集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導(dǎo)老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導(dǎo)老師計28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計24分。

　�。ㄋ惴止剑�30分除以第一名得分再乘以其他同學(xué)科同年級得分，就是其他老師教學(xué)成績得分）。

　　2、代兩個班以上的，按班核算然后除以班數(shù)，以一個班為基礎(chǔ)，每增加一個同學(xué)科同年級班級加1分，每增加一個不同年級或不同學(xué)科加2分。

　　三、幾點說明

　　1、每年績效分上、下兩期核算，上半年（春季）績效操作4個月，返兩個月績效給本人；下半年（秋季）績效操作5個月，返一個月績效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務(wù)常規(guī)考核、教學(xué)成績兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經(jīng)費從全鎮(zhèn)總績效中扣除后根據(jù)各校實際設(shè)置班數(shù)返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。

　　2、各自然校正副校長依據(jù)有關(guān)績效文件規(guī)定，按全鎮(zhèn)平均績效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績效由中心校與相關(guān)自然�？己苏J(rèn)定。

　　3、本制度由中心�？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組解釋。

　　4、本制度于20xx年4月16日開始執(zhí)行，同時廢止其他績效考核制度。

　　量化考核實施方案篇9

　　為了提高我校教師的教學(xué)、教研整體水平，實現(xiàn)我校新的跨越，根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，本學(xué)期對教師的常規(guī)教學(xué)進行量化考核。

　　一、常規(guī)教學(xué)考核項目：

　　1、常規(guī)教學(xué)月考核內(nèi)容：

　　考核內(nèi)容包括聽課、教案、作業(yè)批改、集體備課、評教評學(xué)、周周清等六項內(nèi)容。

　　2、常規(guī)教學(xué)學(xué)期考核內(nèi)容：

　　一學(xué)期考核內(nèi)容除了月考核內(nèi)容外，還包括各類活動獲獎情況（B），公開課（C），外派學(xué)習(xí)（D）等內(nèi)容。

　　二、常規(guī)教學(xué)量化考核方案：

　　1、月考核

　　2、教學(xué)常規(guī)期末考核：

　　Q＝A+B+C－D

　　注：

　　Q——教學(xué)常規(guī)期末考核成績

　　A——教學(xué)常規(guī)月考核總分折合分

　　月考核總分30分應(yīng)得分?jǐn)?shù)

　　B——各類活動獲獎情況折分

　　C——公開課活動（參加1次加1分）

　　D——外派學(xué)習(xí)（無故缺席1次扣1分）

　　三、年度（期末）個人考核總積分

　　總積分＝教學(xué)成績積分（折合）+Q

　　說明：教學(xué)成績積分（折合）占70%

　　Q為教學(xué)常規(guī)考核總成績。

　　四、方案說明：

　　1、本教學(xué)常規(guī)量化考核方案的考核結(jié)果將做為教師年終（期末）評優(yōu)、評先、評定職稱、年度考核的重要依據(jù)。

　　2、體、音、美及單人學(xué)科只考核相關(guān)項目。

　　3、周周清指語、數(shù)、外學(xué)科。

　　為進一步調(diào)動教師的積極性，加強教學(xué)管理，優(yōu)化常規(guī)各環(huán)節(jié)，落實《海南省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)意見》和《昌江縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施意見》，進一步提高教育教學(xué)成績，制定本方案。

　　按照上級教學(xué)常規(guī)要求，教學(xué)常規(guī)工作量化考核內(nèi)容包括計劃與總結(jié)，備課、課時、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試、教學(xué)質(zhì)量七個環(huán)節(jié)。

　　一、考核辦法

　　1、教學(xué)常規(guī)考核實行得分制。

　　2、組織考核：教研組組織月考核，教導(dǎo)處組織期終考核，校長審核。

　　3、教學(xué)常規(guī)量化分將作為獎勵性績效工資發(fā)放及年度考核的的主要依據(jù)之一。

　　二、考核細則

　　1、計劃與總結(jié)

　　開學(xué)前兩周，按時向教研組提交學(xué)期教學(xué)計劃的得2分。

　　學(xué)期結(jié)束后，按時向教研組提交學(xué)期教學(xué)總結(jié)的得2分。

　　遲交扣1分，不交扣5分。

　　2、備課：各級各科的備課節(jié)數(shù)根據(jù)各科任的.教學(xué)進度，統(tǒng)計實際的備課節(jié)數(shù)。備課積分=備課節(jié)數(shù)×1

　　（1）缺教案一節(jié)扣5分。

　�。�2）在備課教案本中基本環(huán)節(jié)每缺一項扣0.2分。

　�。�3）教學(xué)設(shè)計：編寫教案字跡潦草扣1分，程序不清楚每一篇教案扣2分

　�。�4）教學(xué)后記的編寫缺一次扣0.2分。

　�。�5）不按時提交教案本檢查的，每次扣10分。

　　3、課時：以進入學(xué)校課程表的課程為依據(jù)，每節(jié)課按40分鐘計算為1課時，早操、早讀、升旗記為0.5個課時。根據(jù)教導(dǎo)處的功課安排表，統(tǒng)計實際課時數(shù)。上課積分=周課時數(shù)×1×周

　　4、輔導(dǎo)：根據(jù)輔導(dǎo)出勤記錄，統(tǒng)計實際輔導(dǎo)節(jié)數(shù)

　　輔導(dǎo)積分=輔導(dǎo)節(jié)數(shù)×2

　　5、作業(yè)：

　　書面作業(yè)、作文批改按班額人數(shù)、學(xué)科系數(shù)計分。計算公式為：

　　數(shù)學(xué)、語文、英語作業(yè)：規(guī)定完成的作業(yè)次數(shù)×提交檢查的作業(yè)人數(shù)×0.03

　　美術(shù)作業(yè)：規(guī)定完成的作業(yè)次數(shù)×提交檢查的作業(yè)人數(shù)×0.01

　　作文：規(guī)定完成的作文次數(shù)×提交檢查的人數(shù)×0.1

　�。�1）布置作業(yè)量不恰當(dāng)、不適度一次扣0.5分。課堂作業(yè)、家庭作業(yè)沒有結(jié)合教學(xué)內(nèi)容針對性布置，一次扣0.5分。

　　（2）沒有統(tǒng)一規(guī)范班級學(xué)生作業(yè)扣2分，學(xué)生作業(yè)書寫混亂每人次扣0.1分。

　　（3）作業(yè)批改：批改不及時一次扣0.5分，沒有批改日期扣0.2分，批改作業(yè)有錯誤的扣0.5至3分。作文批改：沒有總批、眉批、評價建議性語言一次扣0.5分，沒有批改記錄扣1分。

　�。�4）批改次數(shù)：按要求規(guī)定次數(shù)批改，缺一次扣2分，作文缺一次扣3分。

　　（5）不按時提交作業(yè)檢查的，每次扣10分

　　6、測試：各教師按照教學(xué)計劃的安排進行單元、月考、期中、期末考核，檢查考核試卷及評卷情況。測試批改按班額人數(shù)、年級系數(shù)計分。計算公式為：

　　一、二年級數(shù)學(xué)、語文：批改次數(shù)×測試人數(shù)×（年級系數(shù)）0.15

　　三、四年級數(shù)學(xué)、語文：批改次數(shù)×測試人數(shù)×（年級系數(shù)）0.2

　　五、六年級數(shù)學(xué)、語文：批改次數(shù)×測試人數(shù)×（年級系數(shù)）0.25

　　英語：批改次數(shù)×測試人數(shù)×（年級系數(shù)）0.2

　　其他科目測試及批改：批改次數(shù)×測試人數(shù)×（年級系數(shù)）0.1

　　量化考核實施方案篇10

　　請同學(xué)們牢記：

　　分?jǐn)?shù)是你的身份，分?jǐn)?shù)代表你的尊嚴(yán)

　　班訓(xùn)：

　　梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。

　　目標(biāo)：

　�。�1）爭創(chuàng)先進班集體；

　�。�2）每位同學(xué)都要一直進步。

　　要求：

　　刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣；積極進取，心中有目標(biāo)。

　　一、扣分原則

　　1. 不參加升旗的，不參加做廣播操、眼保健操的，每次扣1分。

　　2. 做操不認(rèn)真或列隊不整齊者，每次扣1分。

　　3. 不珍惜他人勞動成果，破壞公共衛(wèi)生，每次扣1分。

　　4. 儀容儀表不符合要求的，每次扣2分。

　　5. 違反課堂紀(jì)律，晚修講話，私自換位者，每次扣5分。

　　6. 違反午休紀(jì)律，影響他人休息者，每次扣2分。

　　7. 遲到或早退每次扣2分。

　　8. 在教室或走廊追逐打鬧者，每次扣2分。

　　9. 抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者，每次扣5分。

　　10. 早讀不認(rèn)真讀，或違反早讀紀(jì)律者，每次扣5分。

　　11. 在校帶移動電話、MP3者，每次扣5分。

　　12. 吸煙、賭博者，每次扣5分。

　　13. 影響班級榮譽，或有損班級形象者，每次扣5分。

　　14. 犯同一錯誤，并屢教不改者，每次扣10分。

　　15. 上課無理取鬧，頂撞老師者，每次扣10分。

　　16. 在校打架者，每次扣20分。

　　17. 糾集外來人員，在校尋釁鬧事者；對同學(xué)進行打擊報復(fù)者；勒索或搶劫他人財務(wù)者，每次扣30分，情節(jié)嚴(yán)重的.予以勸退。

　　二、獎分原則

　　1. 舉報他人違紀(jì)者，每次獎2分。

　　2. 助人為樂者，每次獎3分。

　　3. 受到班主任、任課老師或?qū)W校表揚者，每次獎5分。

　　4. 為班級爭得榮譽者，每次獎6分。

　　5. 主動接受班、組、部所分配得任務(wù)者，每次獎3分。

　　6. 積極參加班級活動或為班級獻策獻力者，每次獎5分。

　　7. 成績進步或行為習(xí)慣有明顯進步者，每次獎10分。

　　8. 上課積極發(fā)言，并持之以恒者，每次獎10分。

　　9. 早讀認(rèn)真，聲音洪亮，并持之以恒者，每次獎5分。

　　三、等級評定

　　每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀，積90分以上100分以下為良好，積80分以上90以下者為合格，積80分以下者為不合格。

　　四、獎罰措施

　　1. 每周評定的等級納入學(xué)期考核，記入學(xué)生檔案。

　　2. 連續(xù)三周全班最后三名，聯(lián)系家長。

　　3. 累計兩周在良好以下者不能參加評優(yōu)。

　　4. 每周評分將影響中考德育等級。

　　量化考核實施方案篇11

　　教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)的核心，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識及敬業(yè)精神，同時又要為教師提供競爭的良好氛圍。為了公正、公平、公開地評價每一位教師的教學(xué)情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細則。該量化考核方案包括教師個人及集體考核兩部分。每學(xué)期評定一次，按照分?jǐn)?shù)高低排序。此結(jié)果作為學(xué)期末教師及教研組、備課組評優(yōu)等的主要依據(jù)。

　　一、教師個人部分

　　共分四部分：教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績、貢獻獎勵、事故懲罰

　　(一)教學(xué)常規(guī)部分(滿分100分)

　　1、學(xué)生測評(滿分40分)(每學(xué)期期中進行一次)

　　(1)綜合測評占30分：年級內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得30分;后20%得15分;其余得25分。

　　(2)課堂量化測評占10分：年級內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得10分;后20%得3分;其余得7分。

　　2、常規(guī)檢查(滿分50分)

　　(1)教案10分：有三表(學(xué)生名單、課表、進度表)，內(nèi)容翔實，書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)全，按教案設(shè)計內(nèi)容書寫，以上項目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項不滿足者，得5分，無教案得0分。

　　(2)聽課5分：按聽課筆記要求填寫翔實，次數(shù)達標(biāo)得5分。少一次扣1分，直至0分;填寫不詳細得2分。

　　(3)集備10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與備課無關(guān)事宜(閱卷、批改等)。無故不參加者，一次扣2分;因私事、病請假，一次扣0.5分;不執(zhí)行首席教師職責(zé)但全部參加集體備課者最多得5分。

　　(4)教研活動10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與教研無關(guān)事宜(閱卷、批改等)。無故不參加者，一次扣2分;因私事、病請假，一次扣0.5分;不執(zhí)行首席教師職責(zé)者但全部參加教研活動者最多得5分。

　　(5)作業(yè)批改10分：批改次數(shù)達標(biāo)，有批改痕跡及評語者得10分。次數(shù)不達標(biāo)少一次扣0.5分;次數(shù)達標(biāo)但無批改痕跡，最多得5分。

　　作業(yè)查閱5分：查閱數(shù)量要求每周一次，查閱內(nèi)容為教輔材料。達到標(biāo)準(zhǔn)者5分;查閱但次數(shù)不達標(biāo)少一次扣1分，直至0分;無查閱痕跡者0分。

　　3、各種會議及監(jiān)考(滿分10分)

　　學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)、年級組各種會議及學(xué)校安排的監(jiān)考，按要求全部參加得10分;無故不參加一次扣2分;因私事、病請假一次扣0.5分。

　　(二)貢獻獎勵(滿分25分)

　　1、公開課(滿分4分)

　　國家級一次5分、省級一次4分;市級一次3分;校級一次1分，累計加滿4分為止。

　　2、論文(滿分4分)

　　經(jīng)科研室認(rèn)定，國家級論文3分;省級論文2分(可累計加滿4分);市級論文1分(可累計加滿4分);公開在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專著主編4分，副主編3分，編委2分。

　　3、教改(滿分4分)

　　經(jīng)科研室認(rèn)定，已結(jié)題的國家級課題4分;省級教改課題3分;市級教改課題1分。

　　4、電子課件(滿分4分)

　�、疟浑娊探M錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網(wǎng)每個0.5分，累計加到4分為止。

　�、谱约褐谱髡n件上傳到校園網(wǎng)上每個4分。

　　5、指導(dǎo)學(xué)生競賽：獲國家級一等獎加5分;省級一等獎3分;二等獎下降一個檔次獎勵。

　　(三)教學(xué)成績(滿分50分)

　　以每一學(xué)期教學(xué)為一階段考核，期中、期末分別計算取平均值。

　　1、同一教師在任教的同一層次所有班級的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分;跨層次教師可兼得二次，計算方法是：各層次得分×0.6相加。

　　2、同一教師任教的同一班級提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。

　　(注：同一層次教師數(shù)少于或者等于3，則只計算第一名，得分8分;大于3小于6計算至第二名;大于或等于6，則計算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分;一名任課教師任教班級數(shù)大于或等于4，提高分值只取1個最大值，下降分值只取一個最大值)

　　把同一年級教師按分?jǐn)?shù)高低排序：前10%50分;前20%45分;前30%40分;前40%38分;前50%35分;前60%33分;其余為25分;后10%10分。

　　3、高三年級下學(xué)期按照高考獎勵方案執(zhí)行。

　　(四)事故懲罰

　　1、無故曠課一節(jié)扣10分;未經(jīng)允許私自串課一次扣5分;上課遲到每次扣1分，發(fā)現(xiàn)亂課一次扣5分。

　　2、與學(xué)生及家長發(fā)生嚴(yán)重沖突，教師有重大責(zé)任，有損學(xué)校形象的現(xiàn)象，及其它影響較壞的重大教學(xué)事故扣一次扣10分。

　　二、教師集體部分

　　教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進行，考核結(jié)果作為評定集體先進的依據(jù)，同時組內(nèi)每名教師享有此項考核結(jié)果。

　　(一)備課組(滿分7分)

　　1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在同一年級內(nèi)按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分;第二名的備課組每名教師加2分;第三名的備課組每名教師加1分。

　　2、集備記錄首席責(zé)任教師教案評為一等獎的備課組教師每人加3分，二等獎加2分，其它不加分。完全實現(xiàn)制作活動電子教案的備課組每人加4分。此項不兼得以最高為主。

　　注：

　　1、備課組長及組員必須按時完成學(xué)校交給的其它各項工作，并被學(xué)校認(rèn)定基本合格，否則不予評定，一票否決。公開發(fā)表的論文可上一檔次。

　　2、備課組長會議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無評審資格;備課組無故集體備課缺席一次及個人集體備課缺席累計5次以上;一票否決不予評定;公開發(fā)表的論文可上一檔次。

　　(二)教研組(滿分5分)

　　1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分?jǐn)?shù)由高到底排序。第一名的`教研組每名教師加3分;第二名的教研組每名教師加2分;第三名加1分。

　　2、教研活動記錄首席責(zé)任教師材料評為一等獎，教研組教師加2分;二等獎每人加1分;其它不加分。

　　注：

　　1、教研組長及組員按時完成學(xué)校交給的其它各項工作，否則不予評定。

　　2、教研組長例會缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無評審條件;教研組無故教研活動缺席一次及個人教研活動缺席累計5次以上;一票否決不予評定。

　　(三)聯(lián)考成績(以全體為主10分)

　　五校聯(lián)考第一名備課組加10分

　　五校聯(lián)考第二名備課組加5分

　　說明：

　　1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學(xué)成績按應(yīng)完成的工作量及超額工作量計算。

　　[1]×全校教學(xué)成績分?jǐn)?shù)平均值×0.5

　　2、同層次只有一個班的文科類比同年級理科獎勵，按分班時總分與同年級理科班成績比例，考試中達到該比例得理科班最高分?jǐn)?shù)的0.7倍。

　　此方案考核內(nèi)容作為每年考核評優(yōu)、評先進、晉級的重要依據(jù)。

　　量化考核實施方案篇12

　　教研組是推進教學(xué)改革，進行教育科研，探討課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學(xué)活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學(xué)管理進一步規(guī)范化、科學(xué)化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定二碼頭小學(xué)教研組學(xué)年量化考核方案。

　　一、考核及獎勵辦法：

　　1、考核組成員組成：每學(xué)年由校長、教導(dǎo)處及有關(guān)人員具體實施考核評價。

　　2、考核辦法：由教導(dǎo)處牽頭，各教研組負(fù)責(zé)收集、展示一學(xué)年工作的實績，考核組成員按教研組量化打分方案打分。

　　3、考核結(jié)果的使用：考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長的依據(jù)；考核結(jié)果作為教研組長學(xué)年津貼發(fā)放的依據(jù)。

　　4、獎勵辦法：

　�。�1）根據(jù)得分高低按1：1：1的比例確定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”教研組。

　�。�2）獲“優(yōu)秀教研組”稱號的教研組，發(fā)給教研組一定數(shù)額的`獎金。

　　（3）評為“優(yōu)秀教研組”“良好教研組”“合格教研組”的組長分別發(fā)給教研組長津貼160元、130元、100元。

　　二、“優(yōu)秀教研組”一票否決內(nèi)容

　　1、組內(nèi)有嚴(yán)重不團結(jié)現(xiàn)象，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

　　2、組內(nèi)有嚴(yán)重不遵守學(xué)校制度的現(xiàn)象，并由此而影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

　　3、組內(nèi)有拒不接受學(xué)校布置的任務(wù)現(xiàn)象。

　　4、組內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重的安全事故或嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽的事。

　　5、期末監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為者。

　　三、量化考核方案：

　　1、教研組長每期按時上交教研組工作計劃與總結(jié)。（1分）

　　2、每位教研組長每學(xué)年上一節(jié)示范課。（1分）

　　3、每學(xué)年對本組內(nèi)教師隨堂聽課不少于10節(jié)（第一學(xué)期、第二學(xué)期各不少于5節(jié)），做好聽課記錄。每少聽1節(jié)扣1分。（3分）

　　4、各教研組兩位組長獨立撰寫的論文應(yīng)同時在區(qū)級論文評比中獲二等獎以上（2分）

　　5、校內(nèi)教研活動要求有時間、有地點、有計劃、有內(nèi)容、有效果，無故不組織教研活動1次扣4分。組內(nèi)教研活動記錄齊全，每少1次扣1分，不詳實扣0.5分。（3分）

　　考勤

　　1、各教師能按時、科學(xué)地制定各學(xué)科教學(xué)計劃，每缺一人次扣1分。

　　2、作業(yè)布置適當(dāng)，批改認(rèn)真，違反一人次扣1分。

　　3、教案編寫認(rèn)真，按時上交學(xué)校檢查，不按時上交每人次扣1分。

　　4、未經(jīng)教導(dǎo)處登記、批準(zhǔn)，私自調(diào)課每人次扣1分。

　　5、上課遲到，發(fā)現(xiàn)一次扣3分，上課期間擅自離開教室者，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，曠課一節(jié)扣5分，曠工一天扣10分。

　　6、準(zhǔn)時參加會議、各級教研活動，無故不參加每人次減1分，遲到、早退每人次減0.5分。

　　7、組內(nèi)老師積極參加匯報課、賽課活動，空堂教師無故不參加1人次減0.5分

　　8、教研組按時開展課改活動、教研活動，內(nèi)容充實、記錄詳細，一人次不參加減0.5分。

　　9、集體備課正常開展，成員積極參加，每缺一人次扣1分。

　　教學(xué)成績

　　1、所教學(xué)科以鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)閱為標(biāo)準(zhǔn)，若年級平均分超過同類學(xué)校，一個年級記5分；若該年級有一個全鎮(zhèn)第一名，記2分；若該年級平均分與同類學(xué)校相比，差距縮短1分以上（含1分），記1分；差距縮短2分以上（含2分），記3分；差距縮短3分以上（含3分），記5分。若每年度考兩次，將各項得分之和除以2，再記分。

　　2、綜合組在音、體、美、英語、科技創(chuàng)新等比賽中，團體獲區(qū)級一、二、三等獎，分別記40分，30分、20分。市級各等分值在區(qū)級基礎(chǔ)上乘以2。（只記一個最高等級的分值）

　　教研教改

　　1、獲片級優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎分別記2分、1分、0.5分；片級研究課記1分；區(qū)級研究課記2分；市級研究課記4分；省級研究課記6分。（業(yè)務(wù)主管部門組織，學(xué)校推薦才認(rèn)可）

　　2、進入?yún)^(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽,獲一、二、三等獎，分別記6分，4分，2分；市級優(yōu)質(zhì)課獲一、二、三等獎，分別記8分、6分、4分，省級在市級基礎(chǔ)上乘以2。

　　3、由學(xué)校組織選送，經(jīng)教育主管部門評選，每篇論文或經(jīng)驗文章在區(qū)級參評，獲一、二、三等獎，分別記4分，3分、2分；市級分別記8分、6分、4分；省級分別記10分、8分、6分。(同一篇目只記一個最高等級；若幾人合著論文獲獎，將該論文分值平均記入教師個人得分)

　　4、校級、區(qū)級、市級、省級教改課題，有方案，有實施記載，有總結(jié)，研究成員每年分別記1分、2分、3分、4分。主研人員分別記3分、4分、5分、6分

　　(備注：教研組該項得分=各組積分總和÷組內(nèi)人數(shù)) 20

　　得分合計

　　100

　　量化考核實施方案篇13

　　為了進一步規(guī)范班級常規(guī)管理，客觀公正地評價班級工作，充分調(diào)動師生的積極性，增強學(xué)生的集體榮譽感，切實提高班級管理水平，特制定本細則。

　　一、考核評比原則：

　　1、班級量化考核每周進行一次，根據(jù)考核情況評選出“文明班級”，學(xué)校為“文明班級”頒發(fā)流動紅旗。

　　2、“文明班級”按全校班級總數(shù)的15%確定數(shù)量;年級組按不同層次的班級數(shù)量再進行分解。

　　3、量化考核每班周基礎(chǔ)分為100分，對常規(guī)管理采用減分制，對競賽獲獎和好人好事予以加分。

　　4、班級考核結(jié)果與班主任津貼掛鉤�！拔拿靼嗉墶卑嘀魅潍@一等獎，其余班班主任獲二等獎，被一票否決的班級，其班主任獲基礎(chǔ)獎，獎金數(shù)額依據(jù)當(dāng)年經(jīng)費情況確定。

　　二、考核評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　評分內(nèi)容共分四大項15小項，其中班級常規(guī)檢查10項，基礎(chǔ)分共100分，采取扣分制;班級文化1項，滿分為100分，按實際得分計算。取以上四項的平均值，再加上競賽獲得獎及突出好人好事的'加分后，所得總分為該班當(dāng)月量化考核的最后得分。

　　1、班級常規(guī)管理滿分要求及減分標(biāo)準(zhǔn)。

　　(1)遵守校規(guī)。

　　滿分要求：遵守學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，不吸煙酗酒;不打架斗毆;無盜竊行為;不帶手機進課堂等。

　　減分標(biāo)準(zhǔn)：頂撞老師、不戴�；眨咳舜螠p0.5分;吸煙、酗酒，每人次減1分;帶手機進課堂并影響教學(xué)，每人次減2分;打架斗毆、考試舞弊、偷盜，每次人減5分(此內(nèi)容為一票否決)。

　　(2)升旗。

　　滿分要求：列隊進退場，做到快、靜、齊，人數(shù)齊，歌聲嘹亮，掌聲熱烈，秩序井然。

　　減分標(biāo)準(zhǔn)：明顯未達到要求，酌情減1—2分。

　　(3)出勤。

　　滿分要求：早讀、晚修、上課、課間操、眼保健操、集會等必須準(zhǔn)時，有病有事要請假。

　　減分標(biāo)準(zhǔn)：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分。

　　(4)衛(wèi)生。

　　滿分要求：每天打掃教室2次;每天打掃本班清潔區(qū)域2次;認(rèn)真做好公保潔工作。

　　減分標(biāo)準(zhǔn)：未做好保潔工作，每次減0.5分;未打掃干凈，每次減1分;未打掃，每次減2分。

　　(5)公物。

　　滿分要求：愛護公物和他人物品，按規(guī)定使用課堂多媒體設(shè)施，不使用時要及時關(guān)閉;中午、晚修后按時關(guān)好燈、門窗等。

　　減分標(biāo)準(zhǔn)：損壞公物或他人物品時除需要賠償外，視價值減0.5—3分;違規(guī)定使用多媒體設(shè)施，每人次減0.5分;未關(guān)電腦、門窗、燈等，每項每次減0.5分。

　　(6)儀容儀表。

　　滿分要求：男生不蓄長發(fā);男女生不蓄怪發(fā)、不染彩色頭發(fā);不戴首飾;按要求穿校服。

　　減分標(biāo)準(zhǔn)-：不符合要求，每人次減0.5分。

　　(7)課堂紀(jì)律。

　　滿分要求：遵守早讀、晚修和課堂紀(jì)律，不下座位，不喧嘩，不遲到，不曠課。

　　減分標(biāo)準(zhǔn)：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分;上課紀(jì)律差，酌情減0.5—2分。

　　(8)課間操或眼保健操。

　　滿分要求：列隊進退場，人數(shù)齊，秩序好，做操質(zhì)量高。

　　減分標(biāo)準(zhǔn)：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—1分。

　　(9)活動。

　　滿分要求：積極參加學(xué)校組織的各項活動，人數(shù)齊、紀(jì)律好，效果佳。

　　減分標(biāo)準(zhǔn)：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—2分。

　　(10)午休。

　　滿分要求：按時就寢，做好內(nèi)務(wù)，搞好衛(wèi)生。

　　減分標(biāo)準(zhǔn)：不按時午休，滯貿(mào)在教室，在校園內(nèi)游蕩，每人次減0.5分。

　　(11)夜宿。

　　滿分要求：遵守夜宿紀(jì)律，按時就寢，做好內(nèi)務(wù)，搞好衛(wèi)生。

　　計分標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定時間內(nèi)不就寢，大聲喧嘩、吵鬧，酌情扣0.5—2分。

　　2、班級文化要求及計分標(biāo)準(zhǔn)：

　　滿分要求：美化學(xué)習(xí)環(huán)境;教室布置有品位;按要求辦好黑板報。

　　減分標(biāo)準(zhǔn)：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。

　　衛(wèi)生大掃除要求及計分標(biāo)準(zhǔn)：

　　滿分要求：清掃干凈，無衛(wèi)生死角，環(huán)境衛(wèi)生符合要求。

　　計分標(biāo)準(zhǔn)：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。

　　3、加分：

　　(1)競賽加分：獲校級集體獎勵1分;區(qū)級個人獎每個次獎獎勵0.5分;市級個人獎每個次獎勵1分，集體獎獎勵1.5分，;省級個人獎每人次獎勵1.5分,集體獎勵2分;國家級個人獎每個次獎勵2分，集體獎勵2.5分。此項在同一生活中以最高級別計分，不重復(fù)加分。

　　(2)好人好事加分：一般來說不加分;意義重大、價值高，在社會上引起一定反響的酌情加0.5—1分。

　　三、組織實施：

　　1、常規(guī)檢查，由學(xué)生會負(fù)責(zé)實施，學(xué)生干部交叉進行檢查，并將結(jié)果在“公布欄”集中予以公布;

　　2、升旗、班級文化層面政教處負(fù)責(zé)檢查，加分由政教處加以認(rèn)定;

　　3、內(nèi)宿舍住校部負(fù)責(zé)考核;

　　4、以上各項加分必須以文件或相關(guān)實物為憑據(jù)。

　　四、考核程序：

　　1、考核者須把檢查結(jié)果及時交給政教處相關(guān)負(fù)責(zé)人;

　　2、每周日，政教處須將各班上月的減、加分情況盡快統(tǒng)計好，并將統(tǒng)計情況反饋到各年級和班級;

　　3、根據(jù)反饋情況進行修正、調(diào)整，依據(jù)考核原則，劃分獎勵等級，然后交政教處領(lǐng)導(dǎo)審批;

　　4、將考核結(jié)果報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批;政教處發(fā)“班級量化管理情況通報”，并在全校集會上宣讀“文明班級”及班主任名單。

　　五、注意事項：

　　1、考核人員必須實事求是，客觀公正;

　　2、檢查人員謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度誠懇，切不可盛氣凌人;

　　3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)須準(zhǔn)確無誤，不能多分，也不能漏分;

　　4、被檢查方如有異議，可以直接找相關(guān)負(fù)責(zé)人反映，切不可當(dāng)場質(zhì)問或頂撞檢查人員;

　　5、無特殊情況，獲獎加分應(yīng)當(dāng)月落實，以獲獎時間或?qū)W校公示的時間為準(zhǔn)。

　　量化考核實施方案篇14

　　一、路隊紀(jì)律(20分)

　　1、上學(xué)路上自然成隊，有秩序入校。違紀(jì)者，每人次減1分

　　2、中午、下午放學(xué)，各班在教室門前整好隊由班主任帶到校園，等值勤教師放行。整隊混亂的班級減1分－－5分

　　3、放學(xué)路上各班要舉好班級標(biāo)志牌，有班主任負(fù)責(zé)把學(xué)生送到校門口兩側(cè)減速線，違紀(jì)者每人次減1分。

　　4、各班集合整隊快、靜、齊，要求路隊排到家門口，違紀(jì)者每人次減1分。

　　5、過馬路要走人行橫道，違紀(jì)者每人次減1分。

　　6、按學(xué)校規(guī)定的時間到校、離校，違紀(jì)者每人次減1分。

　　7、需要家長接送的同學(xué)要告訴家長，南在橋頭，北在路口，違紀(jì)者每人次減1分。

　　8、有自行車的同學(xué)推車自覺排隊，等路隊走完后，有秩序地推車離開減速線可以騎車，違紀(jì)者每人次減1分。

　　9、中午放學(xué)后20分鐘靜校，下午放學(xué)30分鐘靜校，違紀(jì)者每人次減1分。

　　10、課間不準(zhǔn)串樓層，大聲喧嘩，追逐打鬧、按規(guī)定的.路線行走。違反者一人次扣1分。

　　二、衛(wèi)生：（20分）

　　室外:

　　1、道路、花池、等區(qū)域，無煙頭、紙屑、塑料袋、碎石等廢棄物。（1 分）

　　2、建筑物、附屬物、標(biāo)志牌（物）無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。（1分）

　　3、垃圾清運及時。（ 1分）

　　室內(nèi)：

　　1、張貼物懸掛整齊無破損。（ 1 分）

　　2、建筑物、附屬物、標(biāo)志牌（物）無亂寫、亂畫、亂刻、亂貼等現(xiàn)象。（1分）

　　3、門牌工整無損；課桌凳擺放整齊有序。（ 1 分）

　　4、窗臺，窗棱，窗梁，油泥面無灰塵、玻璃潔凈無破損；窗簾規(guī)范放置，干凈。（1分）

　　5、地面干凈無廢紙、無積痰、無瓜子皮。（ 1分）

　　6、墻壁無灰塵，無亂貼、亂畫、腳（手）印、污痕、蜘蛛網(wǎng)。（1分）

　　7、燈具、暖氣設(shè)施無灰塵；開關(guān)盒（蓋）無污痕。（ 1 分）

　　三、兩操（20分）

　　1、課間操檢評細則。

　�。�1）鈴聲響后，學(xué)生出教室自覺站隊，隊伍集合快、靜、齊，否則酌情扣1—2分。

　　（2）每班學(xué)生全員參加，每缺一人次扣0.5分，每遲到一人次扣0.5分，

　　（3）做操認(rèn)真規(guī)范、有力度、舒展大方，節(jié)奏準(zhǔn)確，給人以美的享受，入、退場按音樂踏點，臂平、否則根據(jù)情況扣1——2分。

　　（4）做操結(jié)束后退場時不說話，不打仗，隊伍整齊，否則酌情扣1——2分。

　�。�5）班主任不跟操扣1分。

　�。�6）檢查學(xué)生不到者，每人次扣該生所在班級1分。

　　2、眼保健操檢評細則

　�。�1）下課鈴響后，做操音樂響起即為做操開始，每出現(xiàn)一人次不做操者扣0.5分。

　�。�2）做操期間，學(xué)生擅自離開座位每人次扣1分，隨便出教室每人次扣1分。

　　四、公物愛護：（10分）

　　1、每天中午、下午放學(xué)后，各班必須關(guān)好自己負(fù)責(zé)的門窗，每次發(fā)現(xiàn)一扇沒關(guān)，扣該班1分（中午有不走的同學(xué)也要關(guān)好）。

　　2、對本班負(fù)責(zé)的門窗玻璃損壞后能當(dāng)天匯報并且主動賠償?shù)牟豢墼摪嗉壏�，對不及時匯報并不主動賠償?shù)囊粔K每天扣該班1分，三天內(nèi)不主動賠償?shù)�，扣該�?元，一周內(nèi)不主動賠償?shù)�，從班主任費中加倍扣除（如有向?qū)W生收費行為的，學(xué)校查出后，除退還學(xué)生的收費外，還要嚴(yán)肅處理。）。

　　3、門玻璃每塊5元，鐵窗玻璃每塊10元，鋁合金玻璃每塊80元。

　　4、凳子壞了扣10元并扣班級1分。桌子損壞一張扣40元并扣班級1分。

　　5、班級設(shè)施：黑板、圖書廚、電教儀器、燈、電扇、開關(guān)要妥善保管好。衛(wèi)生工具擺放整齊。

　　五、自行車擺放（10分）

　　1、各班自行車數(shù)以公布的數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，每超一輛扣1分。

　　2、各班自行車必須放在規(guī)定位置，并自覺擺放整齊，違者一輛扣1分。

　　3、放學(xué)時必須到南、北路口方可騎車，上學(xué)時在南北路口步行推車進校。12歲以下嚴(yán)禁帶人，違者每人次扣1分。

　　4、對不服從執(zhí)勤教師、學(xué)生管理的扣5分。

　　5、教師的自行車不能放在辦公室，教學(xué)樓內(nèi)，松樹下。

　　六、活動（20分）

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)活動

　　1、積極參加學(xué)校組織的各項常規(guī)活動，如：升旗、集會、勞動等。如無故不參加或組織效果較差者，一次扣1分。