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防流控輟工作方案(精選5篇)
通過編寫工作方案,可以對可能發(fā)生的問題進(jìn)行提前的預(yù)想。在計劃做某項(xiàng)工作時,為了領(lǐng)導(dǎo)更好的決策,我們需要準(zhǔn)備多份工作方案,相信大家又在為寫工作方案犯愁了吧!下面是小編為大家整理的防流控輟工作方案(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
防流控輟工作方案1
一、 防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:
副組長:
組 員:
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
我校現(xiàn)有在校學(xué)生1270人,教學(xué)班22個。七年級 417人,七個教學(xué)班,八年級446人,七個教學(xué)班,九年級407人,八個教學(xué)班。
中學(xué)生輟學(xué)是一個綜合的社會問題,涉及到學(xué)校管理、社會風(fēng)氣、家庭環(huán)境等多方面的原因。要控制學(xué)生流失必須對癥下藥,蔣家堰中心學(xué)校地處城鄉(xiāng)交界處,家長文化素質(zhì)較高,但經(jīng)濟(jì)觀念普遍濃厚,對子女教育重視不夠,以前這兒的學(xué)生被認(rèn)為是“難教、難管、流失嚴(yán)重”。近年來,由于國家的教育政策更加優(yōu)惠,我校也加強(qiáng)了管理,學(xué)生嚴(yán)重流失的現(xiàn)象得到有效控制。
三、防流控輟措施
1、黨委政府重視學(xué)生的入學(xué)和鞏固。分管教育的鎮(zhèn)黨委副書記余祥平同志在開學(xué)初多次到校督查學(xué)生入學(xué)情況。各村均有聯(lián)系干部,適齡青少年入學(xué)率是他們的工作業(yè)績的重要考核指標(biāo)之一。
2、加大法制宣傳力度和德育思想教育。
學(xué)校每學(xué)期開學(xué)都面向教師、學(xué)生及家長宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),增強(qiáng)宣傳教育、執(zhí)行《義務(wù)教育法》的責(zé)任感、自覺性,增強(qiáng)學(xué)生依法完成義務(wù)教育的觀念,用法律手段維護(hù)自身接受教育的權(quán)利。學(xué)校還通過學(xué)生向家長進(jìn)行廣泛的宣傳,讓家長明確自己的義務(wù)與責(zé)任。學(xué)校的思想教育、法制教育能讓學(xué)生充分認(rèn)識到知識科技的重要性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性;班級利用晨會、午訓(xùn)、政訓(xùn)時間總結(jié)班級工作,學(xué)校也定期或不定期組織全體學(xué)生開展集會、法制教育等活動,大大增強(qiáng)了學(xué)生的思想意識,使明白了做人的基本原則。
3、落實(shí)責(zé)任考評制度
將鞏固學(xué)生人數(shù)與教師學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量和年度的業(yè)績考核掛勾,每月班主任津貼與學(xué)生鞏固掛勾,凸顯出班主任抓鞏固的主要角色;通過計算參考率,將科任教師教學(xué)成績考核也與學(xué)生鞏固掛勾,彰顯了全體教師齊抓共管的管理機(jī)制,此外,并將做為教師個人評優(yōu)評先和職務(wù)晉升的重要參考依據(jù),實(shí)行一票否決制。每學(xué)年初還與各班科任教師簽訂責(zé)任狀。學(xué)校還建立了“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化制度,確保有效地督促教學(xué)人員全員參與鞏固學(xué)生人數(shù)工作。
4、嚴(yán)格班級月評制度
將鞏固學(xué)生人數(shù)納入每月的班級工作評比和班級工作年度評優(yōu),每月清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),學(xué)生流失,則從當(dāng)月的班貼中扣除該項(xiàng)津貼,年度鞏生低于98%,取消評先評優(yōu)資格,結(jié)合責(zé)任考評制度,該制度還涉及到相關(guān)科任教師。在評比工作中,尤其加強(qiáng)學(xué)生考勤。學(xué)生病假須有證明,事假要有假條,無故曠缺,隨時發(fā)現(xiàn),隨時通知班主任家訪,做到早發(fā)現(xiàn),早行動,保證不留鞏固和安全漏洞。
5、堅持平行分班和循環(huán)制度。
七年級學(xué)生入學(xué)三天后,學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行平行分班,不辦快慢班,然后一直到初中畢業(yè),中途不打亂原班班級建制。不因成績好壞、家庭貧富區(qū)別學(xué)生,創(chuàng)造平等、友愛的、和諧的班級生活環(huán)境,讓學(xué)生在自尊中學(xué)習(xí)成長,為控輟提供厚實(shí)而寬松的心理保障。
6、班任工作細(xì)致到位,做好家訪工作。
班主任深入學(xué)生中隨時了解學(xué)生動態(tài),對有可能輟學(xué)的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作,必要時候進(jìn)行家訪,爭取家長理解和支持,不輕易讓學(xué)生流失。尤其是開學(xué)前后及學(xué)期結(jié)束前,是學(xué)校防流控輟的重要時段。學(xué)校政教處有班主任家訪次數(shù)的規(guī)定,班主任按要求進(jìn)行家訪并如實(shí)填好家訪情況登記表。班主任、科任教師的家訪能有效地溝通家校之間的了解,加強(qiáng)宣傳,讓家長認(rèn)識到讓孩子接受教育的必要和義務(wù),保證及時動員流失生返校,學(xué)校在加強(qiáng)對家長的'宣傳教育和動員流生返校等方面發(fā)揮積極作用。學(xué)校堅持“平時有側(cè)重,學(xué)期初、期中、期末大出動”的家訪制度,通過電話聯(lián)系,親自走訪、師生同訪、同學(xué)互訪、班干部訪問等形式,提高控輟工作的實(shí)效性。
7、提高課堂教學(xué)效果,加大進(jìn)步學(xué)生的獎勵和宣傳。
借助教育局構(gòu)建有效課堂的要求,力求我校的課堂標(biāo)準(zhǔn)是“常規(guī)課堂優(yōu)質(zhì)化,優(yōu)質(zhì)課堂常規(guī)化”的要求,學(xué)校通過對教師的常規(guī)課堂的考評,舉辦教學(xué)技能大賽、學(xué)生評教師的活動等途徑,促使每位教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視繼續(xù)教育,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力素質(zhì),積極推動教育教學(xué)改革,關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的個性,采用多種教學(xué)形式、教學(xué)手段,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率,努力讓每位學(xué)生在課堂中體驗(yàn)成功的快樂,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而達(dá)到有效地控制流失生的目的。學(xué)校在每次月考和期中期末考試中,都會對各班成績雖然不很理想但進(jìn)步較快的學(xué)生予以表彰,不論他們的成績?nèi)绾,只要進(jìn)步快,就給他們獎勵,登上光榮榜。借此提高他們的積極性,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心,減輕他們在學(xué)習(xí)上的心理壓力,解除因成績差,考學(xué)無望而輟學(xué)的心理壓力。
8、豐富校園文體活動
政教處、教務(wù)處、校團(tuán)總支要利用節(jié)慶日、綜合實(shí)踐活動時間組織豐富多彩的文體實(shí)踐活動;班級則經(jīng)常利用班會時間,通過舉辦板報和墻報,演講賽等形式,開展主題活動,寓教于樂,讓學(xué)生在活動中感受集體的溫暖、創(chuàng)作的歡樂,增強(qiáng)集體的凝聚力,讓他們愛班愛校,從而在心理上解除學(xué)生厭學(xué)情緒,留住學(xué)生。
9、關(guān)愛“留守”學(xué)生及貧困生
建立“留守”學(xué)生、貧困生名冊和學(xué)生學(xué)籍檔案。設(shè)立學(xué)生心理咨詢室,定期對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生減輕心理壓力,學(xué)校要求建立留守學(xué)生花名冊,貧困住宿生命冊,積極爭取貧困住宿生生活補(bǔ)助,解決生活上的困難。給班主任申請統(tǒng)一電話碼,充分發(fā)揮通訊作用,經(jīng)常性與家長或監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系,交流思想,商量對策,共同教育學(xué)生。
10、加大對學(xué)困生的幫助和教育引導(dǎo),目前,流失輟學(xué)的多數(shù)是學(xué)困生,由于多種原因,學(xué)生在成績上較差,產(chǎn)生了自卑心理,學(xué)習(xí)困難,思想絕望,讀書無前途,不如另找出路,家長雖不想孩子如此丟掉學(xué)業(yè),但因隨著孩子的意,就同意了孩子的選擇。幫助學(xué)困生是控制流使學(xué)生的重要手段,學(xué)校在教育教學(xué)過程中要高度重視后進(jìn)生和學(xué)困生,建議采用分層教學(xué),讓學(xué)生循序漸進(jìn)。政教處、年級組和班主任和科任教師要經(jīng)常交流學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法經(jīng)驗(yàn),幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)樂趣,擺脫學(xué)習(xí)上的自卑心理,恢復(fù)學(xué)習(xí)信心,完成學(xué)業(yè)。
總之,我們希望在黨委政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的努力工作下,認(rèn)真做好本職工作,鞏固普九成果,確保每一名學(xué)生都能夠順利受完九年義務(wù)教育,成為合格的中學(xué)畢業(yè)生。
防流控輟工作方案2
一、指導(dǎo)思想:
以《中華人民共和國義務(wù)教育法》為依據(jù),保證每一個適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受義務(wù)教育的權(quán)利,促進(jìn)學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,進(jìn)一步提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。認(rèn)真貫徹上級有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,明確職責(zé),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),將防流控輟工作列入學(xué)校工作的重要地位,堅持依法控輟、以防為主、防控結(jié)合的控輟方針,落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以助控輟”的具體措施,為我?沙掷m(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、工作安排及措施
1、完善防控組織,健全防控制度,強(qiáng)化防控領(lǐng)導(dǎo)。
、懦闪⒁孕iL為首的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:各班班主任
、坡鋵(shí)包干責(zé)任制
每學(xué)年開學(xué)前召開一次全體教師的動員大會,按照《招生工作實(shí)施方案》的安排,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)教師包村組,落實(shí)好責(zé)任制,摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù),分類登記造冊,發(fā)現(xiàn)流動生苗頭,及時報告,拿出措施,層層負(fù)責(zé),嚴(yán)格控制。
開學(xué)報到后,再實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)教師包班級的辦法,簽訂《防流控輟工作責(zé)任書》,將班級的班額鞏固情況作為考核班主任和到班領(lǐng)導(dǎo)、教師的重要依據(jù)。一次性鎖定班額,直到九年級畢業(yè),中途若有流失、輟學(xué)情況,除按方案要求適當(dāng)給予包保領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)濟(jì)處罰外,在教學(xué)結(jié)賬時一律以空頭計算,直到勸返或畢業(yè)。
⑶實(shí)行學(xué)生變動、輟學(xué)及時報告制度。學(xué)生如有請假或曠課超過一天的,班主任應(yīng)及時了解詳細(xì)情況,出現(xiàn)變動或輟學(xué)苗頭的,班主任應(yīng)及時向到班領(lǐng)導(dǎo)和到班教師匯報,及時進(jìn)行家訪,未能得到解決的一周后報學(xué)校教務(wù)處備案。
⑷重視并加強(qiáng)“普九”檔案建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍的管理工作,規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù),逐步規(guī)范學(xué)籍管理制度。
2、強(qiáng)化教育宣傳,提高思想認(rèn)識,營造防控氛圍。
、盘岣呓處熕枷胝J(rèn)識。積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、省教育廳《關(guān)于做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件,從法律法規(guī)的高度來領(lǐng)會義務(wù)教育的重要性,從建設(shè)小康社會、和諧社會的角度來意識到義務(wù)教育必要性,讓所有教師認(rèn)識到義務(wù)教育涉及青少年的健康成長,涉及人民群眾的家庭幸福,涉及中華民族的振興,也涉及我們教師的切身利益,學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的生命線,沒有了學(xué)生,學(xué)校只能是無水之源、無本之木。
、铺岣邔W(xué)生思想認(rèn)識。通過理想與前途教育,激發(fā)青少年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,立志勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí),多學(xué)文化知識,學(xué)好文化知識,今后為國家多作貢獻(xiàn)。
、菭幦〖彝、社會的支持與配合。采取“致家長一封信”、張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、家訪等多種形式,大力宣傳義務(wù)教育法,使之家喻戶曉、人人皆知,強(qiáng)化社會和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識。尤其要高度重視家訪工作,進(jìn)一步完善教師家訪制度。要求班主任、科任老師要通過家長會、電話、短信等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,與學(xué)生和家長搞好溝通,以情控輟。班主任一般每學(xué)期要對二分之一以上的學(xué)生進(jìn)行家訪,一年內(nèi)應(yīng)對全班學(xué)生家庭普防一次;對特殊學(xué)生的家庭要常訪、多訪。
3、加強(qiáng)師德修養(yǎng),優(yōu)化教學(xué)策略,強(qiáng)化防控措施。
、偶訌(qiáng)師德建設(shè)。教育教師要樹立服務(wù)意識,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,立足于學(xué)生的全面健康發(fā)展,幫助他們克服困難。杜絕歧視差生現(xiàn)象,教師對所有學(xué)生要一視同仁,不得對任何學(xué)生,尤其是學(xué)困生進(jìn)行諷刺、挖苦,嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰行為,每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生,樹立“留住一個學(xué)生,就是留住一個希望”的思想,把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。
、聘淖兘虒W(xué)方式。要求教師要不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,精心備課,潛心研究,用心設(shè)計,增強(qiáng)教學(xué)情趣,活躍課堂教學(xué)的氛圍,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,努力提高課堂教學(xué)效果,讓學(xué)生在樂中學(xué),感到學(xué)中有樂,把學(xué)生的心留在課堂,留在學(xué)校。要求教師平時上課十分關(guān)注“學(xué)困生”,在提問、板演、練習(xí)等方面優(yōu)先考慮“學(xué)困生”,防止造成過度“兩極分化”,導(dǎo)致學(xué)生因厭學(xué)而流失,同時,每學(xué)期細(xì)致安排好“輔困”工作,語數(shù)外三科教師每學(xué)期必須制定“輔困”計劃,備好課,增強(qiáng)“輔困”的針對性和實(shí)效性,使學(xué)困生進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好。
、侵匾晫W(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校積極配合有關(guān)部門,搞好周邊環(huán)境的整治工作,經(jīng)常舉辦法制教育講座,向?qū)W生宣講法律知識,使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護(hù)法,勇于抵制不良思想的侵蝕,自覺遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)校每學(xué)期通過實(shí)行學(xué)生德育操行周評和“星光大道”的評選活動,教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀(jì)律、講文明、重小節(jié),提高自控能力,養(yǎng)成文明習(xí)慣。
、冉ⅰ皢栴}生”幫教體系。對班上那些聽不懂,坐不住,學(xué)不會的.學(xué)生要重點(diǎn)做好耐心細(xì)致的工作,每位教師每學(xué)期自覺落實(shí)一位幫教對象,部署好具體措施,力爭有效果,使全校問題生比率有一定下降;各班還可以建立學(xué)生“一幫一”小組,班主任對相應(yīng)對象進(jìn)行督促、跟蹤了解,確保有明顯效果;提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生,了解學(xué)生實(shí)情,加強(qiáng)教育工作的針對性。
、砷_展心理健康教育。關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,要求全體教師平時多留意學(xué)生的言行舉動,發(fā)現(xiàn)反常情況要及時了解原因,加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和溝通,幫助學(xué)生解決心理疑難問題。
、视每茖W(xué)的評價機(jī)制,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。建立教師、學(xué)生的評價制度,堅決反對單獨(dú)按考試成績評價學(xué)生的錯誤做法。要把學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標(biāo)。
、素瀼芈鋵(shí)有關(guān)資助政策。國家有關(guān)義務(wù)教育階段的一些資助政策,要管好用好,要使學(xué)生資助工作不漏掉一個孩子,不讓特困家庭子女、單親家庭子女、有重大變故的家庭子女、殘疾學(xué)生因生活、學(xué)習(xí)上有困難而輟學(xué)。
三、獎勵與處罰
1、將班額鞏固率作為教師教學(xué)質(zhì)量年度考核和師德考核工作的依據(jù)之一,在考評過程中給予適當(dāng)?shù)姆e分獎勵,使之與評優(yōu)、評模、晉級、提拔等工作結(jié)合起來。
2、將班額鞏固率作為班主任工作考評的依據(jù)之一,使之與班主任津貼的核發(fā)結(jié)合起來。
3、將學(xué)生的鞏固率和直升率作為中考結(jié)賬的依據(jù)之一,使之與教師的績效工資和中考獎的兌現(xiàn)結(jié)合起來。
4、學(xué)校每學(xué)年依據(jù)《招生工作方案》和《防流控輟工作方案》的相關(guān)規(guī)定與相關(guān)責(zé)任教師結(jié)一次賬,獎留罰流。
5、學(xué)生流失后被勸返的,學(xué)校將給予勸返教師一定的現(xiàn)金獎勵。
四、未盡事宜,由校委會集體裁決。
防流控輟工作方案3
一、 指導(dǎo)思想
為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》進(jìn)一步推動我鎮(zhèn)義務(wù)教育的適齡兒童少年“進(jìn)的來、留得住、提得高,”切實(shí)接受并完成九年義務(wù)教育,不讓一個學(xué)生流失和中途輟學(xué),特制定本工作方案。
二、 主要目標(biāo)和任務(wù)
1、全員提高認(rèn)識明確學(xué)校狠抓控流防輟工作的意義,樹立“沒有數(shù)量就沒有質(zhì)量,”“生源是學(xué)校的生命線”的.意識。
2、全員充分發(fā)揮學(xué)校主人翁的精神,從期初開始自始至終緊抓控流防輟工作不放松,正確處理好控流防輟工作與教學(xué)的關(guān)系,在突出質(zhì)量意識的前提下,努力提高服務(wù)意識,把控流防輟工作貫穿到教書育人的每一個環(huán)節(jié)。
3、控流防輟工作的總目標(biāo)是,保證中小學(xué)年鞏固率分別不低于98%和99%。
三、控流防輟工作的主要措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),各中小學(xué)要成立控流防輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長擔(dān)任組長。
2、明確責(zé)任,各校要實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)包班,教師包人,班主任具體負(fù)責(zé)”,的承包責(zé)任制,將控流防輟工作層層分解,責(zé)任到人,形成“控流防輟、人人有責(zé)”的態(tài)勢,班主任是本班控流防輟工作第一責(zé)任人,班主任對學(xué)校負(fù)責(zé),要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下拿出工作措施,抓好本班控流防輟工作。
3、完善制度,各校要制定切實(shí)可行具有導(dǎo)向性、激勵性和可操性的控流防輟工作實(shí)施方案并報教管組備案。
4、狠抓落實(shí),
。1)落實(shí)月報制,各校要加強(qiáng)班級管理,抓好班主任工作職責(zé)的落實(shí),實(shí)行每月每班學(xué)生上報制度,各中小學(xué)要于每月3日前把本校上月學(xué)生變動情況報教管組。
。2)落實(shí)家訪制度,每學(xué)期開學(xué)各校要部署好教師家訪工作,在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行全面家訪確保我鎮(zhèn)學(xué)生在鎮(zhèn)內(nèi)就讀,開學(xué)后要建立學(xué)生輟學(xué)流失報告制度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)跡象要舉動家訪,了解情況并報學(xué)校備案,報班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、報班教師要一起家訪,并做好家訪記錄。
。3)落實(shí)獎懲制度,
一是控流防輟工作要明確任務(wù),責(zé)任到人,落實(shí)獎懲,各校要把控流防輟工作納入班級工作月量化評估中,每月檢查與班主任津貼掛鉤,每學(xué)期初要制定《開學(xué)走訪獎懲方案》。
二是教管組每學(xué)期初、末組織檢查清點(diǎn)人數(shù),每月根據(jù)學(xué)校月報情況核實(shí)學(xué)生人數(shù),以此掌握學(xué)校異動情況,學(xué)校每期上報一次異動花名冊,根據(jù)異動花名冊,每流失一名學(xué)生(到鎮(zhèn)外就讀或輟學(xué))扣除該生公用經(jīng)費(fèi)用于獎勵流失生返校人數(shù)增加的學(xué)校。
三是對控流防輟工作不力,鞏固率不達(dá)標(biāo)的學(xué)校校長績效考核當(dāng)年不能評為優(yōu)秀。
防流控輟工作方案4
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年制義務(wù)教育,保證每一個適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,真正做到使義務(wù)教育段學(xué)齡人口“進(jìn)得來、留得住,學(xué)得好”“不讓一個學(xué)生掉隊(duì)”,進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì),依據(jù)教體局有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定我校防流控輟措施和實(shí)施方案。
一、 防流控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
組員:
二、防流控輟措施及方案
。ㄒ唬┮(guī)范學(xué)校管理,強(qiáng)化控輟工作
加強(qiáng)學(xué)校管理,嚴(yán)格執(zhí)行教體局學(xué)生學(xué)籍管理辦法。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù),并報縣教育局批準(zhǔn)。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開齊課程,開足課時,實(shí)行常態(tài)編班,嚴(yán)格控制班額。教學(xué)上要面向全體學(xué)生,實(shí)行因村施教,嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)和取消住宿資格,因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的要嚴(yán)肅處理。通過召開家長會等形式,對家長和學(xué)生進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳,使家長和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù),營造社會氛圍。
。ǘ┙⒚吭鲁R(guī)檢查制,班主任及年級組長要每月向教務(wù)處報告學(xué)生輟學(xué)情況,防止學(xué)生輟學(xué)。發(fā)現(xiàn)流生或有流生動向,及時勸學(xué)治理。
(三)加大貧困生的救助力度,杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué)流失。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國家的貧困生救助政策,同時,在學(xué)生中開展“手拉手”活動,讓每一個貧困生生活有保障。采取“三心”保學(xué)生,即以苦心感化家長、以愛心留住學(xué)生、以信心鼓勵學(xué)生。建立“留守兒童”檔案,實(shí)行結(jié)對幫扶,讓每一個“留守兒童”切身感受到學(xué)校就是一個溫暖的大家庭;
(四)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī),要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量,嚴(yán)格控制各科考試量。
(五)改變教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法。
加強(qiáng)教育教學(xué)改革,運(yùn)用新的教育理念,調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,開展豐富多彩的各種活動,增強(qiáng)學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。要重視在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育,也要重視開展豐富多彩的第二課堂活動,積極開展音樂、美術(shù)、體育、書法青少年科技興趣等,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的特長和創(chuàng)造性,確保學(xué)生進(jìn)得來,留得住,學(xué)有所成。
。⿵(qiáng)化師德建設(shè),教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生,特別是后進(jìn)生的工作,不得對學(xué)生挖苦、諷刺,嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,通過各種德育活動的開展,讓全體學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
。ㄆ撸┙㈤L效機(jī)制,鞏固控輟成果。
完善教育執(zhí)法建設(shè),加強(qiáng)教育執(zhí)法,按照上級文件精神嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。廣大教師要真正樹立依法執(zhí)教的意識,端正教育方向,明確教育思想,保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。
防流控輟工作方案5
為了進(jìn)一步控制學(xué)生輟學(xué),鞏固和發(fā)展普及九年義務(wù)教育工作,扎扎實(shí)實(shí)地開展好防流控輟工作,現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神的要求,結(jié)合我校實(shí)際工作情況,制定此工方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以上級關(guān)于防流控輟會議精神為指導(dǎo),明確職責(zé),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),堅定防流控輟工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖,堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針,突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略,落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施,繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好防流控輟工作,使我校在校生鞏固率要達(dá)到100%。
二、實(shí)施步驟
(一)準(zhǔn)備階段(20xx年7月)
建立“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定活動發(fā)方案。
。ǘ⿲(shí)施階段(20xx年8月至20xx年12月)
1、學(xué)校全面啟動“控輟保學(xué)”方案,多位互動,全面實(shí)施。
2、開展“控輟保學(xué)”社會動員,通過各種宣傳形式,營造良好的社會輿論氛圍。
3、建立健全“控輟保學(xué)”工作機(jī)制,落實(shí)責(zé)任制,齊抓共管,做好防流控輟工作。
4、定期進(jìn)行交流匯報,及時總結(jié)、推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
(三)檢查評估階段(20xx年12月)
對“控輟保學(xué)”情況全面檢查評估,并將實(shí)施情況作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)績考核的主要內(nèi)容。
。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段(20xx年12月)
召開總結(jié)表彰會,表彰一批“控輟保學(xué)”先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。
三、控輟工作安排形式及措施
1、提高認(rèn)識,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),精心組織,健全制度
學(xué)校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:
副組長:
組 員:各班班主任、科任
2、召開全體教師的動員大會,摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù),分類登記造冊,拿出措施,層層負(fù)責(zé),嚴(yán)格把關(guān),領(lǐng)導(dǎo)包年級,專任教師包班級,落實(shí)好責(zé)任制。學(xué)校積極、主動爭取村領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的支持,制定獎懲措施,務(wù)求保額工作達(dá)標(biāo)。全力全面做好迎接各級檢查的準(zhǔn)備工作。
3、繼續(xù)大力開展宣傳活動,營造良好控輟氛圍
學(xué)校開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容,以“防流控輟”為宗旨的宣傳活動,營造良好氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)集體、防流控輟工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),最大限度地減少分化。深入開展師德、師風(fēng)教育,切實(shí)減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生,把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。以課程改革為契機(jī),通過活動課等方式
吸引學(xué)生興趣,做好差生的`輔導(dǎo),各專任老師要制定幫教計劃,教師義務(wù)為“學(xué)困生”補(bǔ)課,優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課,建立好師生、學(xué)生幫扶對子,使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住,學(xué)得好”。
5、切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作,防止離校造成輟學(xué)
本學(xué)期對聽不懂、學(xué)不會、坐不住的學(xué)生要重點(diǎn)做好耐心細(xì)致的工作,防止人為分化。對家庭生活困難的學(xué)生要通過減免等形式加以解決,搞好捐資助學(xué)活動。堅持依法控輟,要做好輟學(xué)生的復(fù)學(xué)工作。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)法律、規(guī)章制度,既要做耐心的思想工作,同時又要體現(xiàn)執(zhí)法的嚴(yán)肅性。
6、建立完善教師家訪制度,學(xué)額鞏固制度
我們完善教師家訪制度,學(xué)額鞏固制度,并要嚴(yán)格考核,以此作為教師年度考核、評優(yōu)、晉級的重要條件之一。要大力度開展勸學(xué)活動,組織安排好教師家訪,做到“普訪”和“重點(diǎn)訪”相結(jié)合,與學(xué)生及家長搞好溝通、了解,以情控輟,吸引輟學(xué)生返校。
7、發(fā)揮好家長和社會作用
要定期召開家長座談會,鞏固在校生,穩(wěn)定動搖生,招回輟學(xué)生,讓家長認(rèn)同并共同參與,經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持,并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助,合力做好控輟工作。
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