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5.25心理健康日主題活動方案

時間:2022-05-25 11:38:52 方案 我要投稿

2022年5.25心理健康日主題活動方案(通用14篇)

  方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。以下是小編幫大家整理的2022年5.25心理健康日主題活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022年5.25心理健康日主題活動方案(通用14篇)

  5.25心理健康日主題活動方案 篇1

  一、活動背景:

  二、活動主題:

  與陽光作伴,為心靈導(dǎo)航

  三、活動目的、意義:

  為了迎接“5.25心理健康日”的到來,經(jīng)濟(jì)管理系積極做好有關(guān)心理健康的宣傳活動,大力宣揚(yáng)心理健康的有關(guān)知識,關(guān)注本院學(xué)生的心理問題。通過這個活動,學(xué)生能夠合理應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活、交往和身體發(fā)育中的各種變化,能夠表現(xiàn)出與學(xué)習(xí)、生活、交往活動的變化與身體發(fā)育相一致的心理和行為。從而更好地讓學(xué)生們更好地認(rèn)識自己、了解自己,增進(jìn)朋友間的感情,以及為大學(xué)生走向復(fù)雜多變的社會提供了強(qiáng)大的精神動力。

  四、活動內(nèi)容:

  主要活動一:

  1、活動主題:溝通心靈,認(rèn)識自我

  2、活動時間:20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日

  3、地點(diǎn):待定

  4、內(nèi)容:開展問卷調(diào)查活動。寫出與日常生活相關(guān)的20道左右心理問題的選擇題等,由每個同學(xué)負(fù)責(zé)相應(yīng)的年級班級的派送,收集所調(diào)查年級的心理情況。分析總結(jié)大學(xué)生目前的心理情況,以及對相應(yīng)出現(xiàn)的問的提出解決的方法。

  5、目的:讓學(xué)生們更好地認(rèn)識自我,了解自我

  主要活動二:

  1、活動主題:放飛心情,完美心靈

  3、活動地點(diǎn):操場

  4、活動形式:

  a、A領(lǐng)B:一組兩人,一人把腿綁上,另一人把眼蒙上。A要把拿著水杯的瞎子通過障礙物(可以設(shè)置一些凳子,氣球)領(lǐng)到指定位置然后把水倒進(jìn)杯內(nèi)。然后回到初始位置,再重復(fù),直到杯子灌滿。期間A不能碰杯子。

  道具:凳子,氣球,紙杯,大杯子,繩子,眼罩,水。

  按完成時間排名,時間用得最少者獲勝,選出前三名,然后頒發(fā)獎品。

  b、踩氣球:一組6個人以上,分別綁住選中者的腳,在一分鐘內(nèi),踩爆最少的就是獲勝者。

  道具:氣球

  C、動作接龍:一組四人一路縱隊(duì)站著,主持人給出最后一人一個事物的名稱,然后讓他做出動作來描述這個事物給倒數(shù)第二人看,倒數(shù)第二人在根據(jù)自己的理解做出動作給他前面的人看,以此類推,最后讓第一個人猜猜是什么事物。

  以猜的準(zhǔn)確性和所用時間記成績,選出前三名。

  d、記憶考驗(yàn):

 。1)全部人圍成一圈,從第一個人開始說"今天我吃了一個AA"(AA為隨意食物名。

 。2)接著第二個接著說,吃了一個AA,二個BB…(BB不同的食物名!)

 。3)像這樣一直傳下去,每傳一個人就必須重覆前面的食物名,另加一個新的食物名。

 。4)一直到有人中途講錯出局!

  題目例子:

  可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干貝牛肉湯。

  5、目的:放飛同學(xué)們的心情,減輕心理壓力

  主要活動三:

  1、活動主題:放飛煩惱,以心之舞

  2、活動地點(diǎn):寬字樓二樓

  3、活動時間:待定

  4、活動形式:準(zhǔn)備一些便利貼和筆,把自己煩惱、自己所遇到的問題或自己想知道的心理問題寫在紙上,然后統(tǒng)一貼在寬字樓一樓的宣傳板欄上。然后其他人去板欄上寫上解決問題的方法。

  5、活動目的:解決心理問題,完善自我心靈,鼓勵同學(xué)們走出心理困境。

  五、活動整理:

  宣傳活動結(jié)束后,我們會對舉行一系列的活動進(jìn)行成果整理,到時以海報的形式在寬字樓2樓展示。

  5.25心理健康日主題活動方案 篇2

  為落實(shí)全國和xx高校思想政治工作會議部署,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作,培育大學(xué)生理性平和的健康心態(tài),推進(jìn)和諧校園建設(shè),學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢中心定于5月在全校組織開展“5?25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動,F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下。

  一、活動主題

  以“新時代、心夢想、心健康”為主題,不斷創(chuàng)新和深化大學(xué)生心理健康教育形式,引導(dǎo)大學(xué)生把自我發(fā)展與時代呼喚有機(jī)結(jié)合,培育自尊自信、理性平和、積極向上的健康心愛,心懷夢想,健康成長。

  二、活動內(nèi)容

  本屆心理健康節(jié)以倡導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對壓力、有效管理情緒、提升心理效能為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),整合xx高校心理素質(zhì)教育工作資源,以生動活潑的形式,重點(diǎn)開展以下心理健康教育及實(shí)踐活動。

  (一)開幕式

  時間:5月x日中午12:00。

  地點(diǎn):xx廣場。

  參與人員:學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢中心、各學(xué)院(研究院)心理工作負(fù)責(zé)人以及部分輔導(dǎo)員、心理委員等。

  主要內(nèi)容:心理健康節(jié)開幕儀式、心理健康知識宣傳、活動展示和互動體驗(yàn)。

  (二)“心靈陽光”大講堂

  主要內(nèi)容:圍繞今年的主題,按照心理健康全員育人的思路,面向心理健康教育各條戰(zhàn)線各支隊(duì)伍分別開展四場講座,其中一場輔導(dǎo)員講座、一場心理委員講座、一場研究生導(dǎo)師講座、一場后勤安保服務(wù)人員講座。

  組織實(shí)施:由心理健康教育及咨詢中心牽頭組織,講座時間、地點(diǎn)另行通知。

  (三)“讓陽光灑進(jìn)心底”主題演講大賽

  主要內(nèi)容:緊扣主題,自擬題目,主要圍繞塑造大學(xué)生積極心理品質(zhì)和培養(yǎng)心理韌性展開,表現(xiàn)大學(xué)生如何從逆境中成長,接納自我,勇于追求夢想,積極投入學(xué)習(xí)生活等。

  組織實(shí)施:本項(xiàng)賽事由化學(xué)工程學(xué)院負(fù)責(zé)承辦,其他學(xué)院(研究院)積極組織隊(duì)伍參與。經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦代表我校參加xx市大學(xué)生心理健康節(jié)主題演講大賽。

  (四)“心夢想心健康”原創(chuàng)微視頻大賽

  主要內(nèi)容:圍繞“夢想”“學(xué)會適應(yīng)”“管理情緒”“完善自我”“人際和諧”“珍愛生命”等主題關(guān)鍵詞,原創(chuàng)設(shè)計(jì)制作與其相關(guān)的微視頻,并以視頻加腳本的形式呈現(xiàn),引導(dǎo)觀眾體驗(yàn)當(dāng)下生活的幸福與美好、感受到未來征途的廣袤無垠、意識到新時代的崇高追求。

  組織實(shí)施:本項(xiàng)賽事由xx工程學(xué)院負(fù)責(zé)承辦,其他學(xué)院(研究院)積極組織隊(duì)伍參與。經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加xx市大學(xué)生心理健康節(jié)原創(chuàng)微視頻大賽。

  (五)心書箋大賽

  主要內(nèi)容:圍繞“新時代心夢想心健康”的主題,設(shè)計(jì)大學(xué)生喜聞樂見的心書箋,傳播心理健康知識和理念,引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康和全面發(fā)展。

  組織實(shí)施:本項(xiàng)賽事由地球科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)承辦,其他學(xué)院(研究院)積極組織隊(duì)伍參與。經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加xx市大學(xué)生心理健康節(jié)心書箋大賽。

  (六)“心認(rèn)識,心成長”心理繪畫大賽

  主要內(nèi)容:圍繞主題,借助繪畫形式,將諸如“心情從壞到好的變化”“美麗的夢想”“心頭感到陣陣暖意”等內(nèi)容生動形象地展現(xiàn)出來,以促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)識自我、接納自我、重塑自我,營造關(guān)注心理健康的氛圍。

  5.25心理健康日主題活動方案 篇3

  一、活動目的:

  為了營造我校關(guān)注大學(xué)生心理健康、注重大學(xué)生健康成長的氛圍,迎接20xx年“525全國大學(xué)心理健康日”的到,決定在全校開展心理健康教育系列活動。通過活動使同學(xué)們懂得、學(xué)會用尊重,信任、友愛、寬容的態(tài)度與他人相處、合作和分享,體驗(yàn)自身存在的價值,只有愛自己才能更好地關(guān)愛他人,提高自信心和珍愛生命。

  二、活動主題:

  用心交往,共享快樂生活;人人參與,共建幸福校園。

  三、活動時間:

  20xx.x.x-20xx.x.x

  四、活動對象:

  我校非畢業(yè)班學(xué)生

  五、活動內(nèi)容與要求:

  (一)懸掛橫幅標(biāo)語。

  在兩個校區(qū)懸掛宣傳橫幅各兩條:

  1、5月25日是全國大學(xué)心理健康日;

  2、用心交往,共享快樂生活;人人參與,共建幸福校園。

  (二)刊出宣傳板報。

  1、各班刊出一期以“525全國大學(xué)心理健康日”為內(nèi)容的宣傳板報,由校學(xué)生會心理部組織各系心理部長進(jìn)行評比,評比結(jié)果納入評選先進(jìn)班集體的條;

  2、各班心理部長對宣傳板報拍照存檔,并將照片交系心理部,各系心理部長收齊本系照片后打包發(fā)送到校學(xué)生會心理部郵箱(xxxxxx)。

  (三)觀看心理影片。

  1、各班在5月24日組織觀看心理教育電影《放牛班的春天》(多媒體平臺請班主任協(xié)助,提前申請);

  2、組織同學(xué)寫觀后感并在班內(nèi)刊出,拍攝刊出效果照片2張和推薦兩篇最優(yōu)秀的觀后感的電子版交系心理部;

  3、各系心理部長收齊后以電子版的形式交心理健康教育中心。

  (四)舉行第x屆“心語傳遞”作品比賽。

  1、參賽報名:

  5月7日在心理委員處報名,各系心理部長在月8日把名單交到校學(xué)生會心理部。

  2、作品要求:

  1)內(nèi)容要符合大學(xué)生心理健康,以傳遞感情、增進(jìn)友誼為主;

  2)作品為卡片形式,要求原創(chuàng)、獨(dú)特、新穎,不接受明信片;

  3)投寄范圍:高州校區(qū)與茂名校區(qū);

  4)作品對象:個人或集體;

  5)作品規(guī)格:14×22(約一本作業(yè)大小)。

  6)作品收集:各班心理委員在月19日前收集本班“心語傳遞”作品交系心理部,各系心理部長在月20日前交到心理健康教育中心。

  3、評獎方式

  1)組織各班心理委員在月20日下午評比出優(yōu)秀作品(占參賽總數(shù)的40%);

  2)月24日前由學(xué)生科組織對優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎。

  六、獎項(xiàng)設(shè)置

  1)優(yōu)秀組織獎:

  以班為單位評選優(yōu)秀組織獎十個;

  2)個人獎:

  一等獎(10%),二等獎(0%),三等獎(60%)。

  獲獎單位和個人由學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎金。

  5.25心理健康日主題活動方案 篇4

  一、活動背景

  當(dāng)代大學(xué)生是個充滿熱情,奔放的群體。不可否認(rèn)大學(xué)生作為即將進(jìn)入社會的準(zhǔn)社會人,有著其特殊的群體特點(diǎn),但是大學(xué)生并不是完美的,在人際交往,情感問題,團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要,具有迫切性!

  二、活動目的

  通過舉辦人人協(xié)作游戲,以提高大學(xué)生人際交往,人際合作方面的認(rèn)知,加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作,從而從而認(rèn)識自我,接納自我,能體驗(yàn)到自己存在的價值,建立正確的生活態(tài)度與人生觀,這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受、給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力。為即將進(jìn)入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件!

  三、活動主題

  我愛我,我們是一個整體。

  四、活動時間

  5月25日。

  五、活動對象

  xx大學(xué)xx學(xué)院全體大一新生(以班級為單位進(jìn)行活動)。

  六、活動地點(diǎn)

  大操場(如果天氣原因,改為大學(xué)生活動中心)。

  七、活動主辦單位

  信息工程系學(xué)生會心理健康部活動協(xié)辦單位信息工程系學(xué)生會各部門。

  八、活動安排事項(xiàng)

  1、部門內(nèi)部人員安排:

  xxx負(fù)責(zé)準(zhǔn)備有關(guān)道具和器材。xxx負(fù)責(zé)通知各班級活動的相關(guān)事項(xiàng)。xxx為主負(fù)責(zé)人。

  2、策劃組:

  宣傳部負(fù)責(zé)出海報。生活部負(fù)責(zé)拍照片。秘書部負(fù)責(zé)寫新聞稿。

  活動具體安排:

  1、5月25號上午13點(diǎn)—14點(diǎn):各負(fù)責(zé)人進(jìn)行場地布置和活動前的準(zhǔn)備。

  2、14點(diǎn)—16點(diǎn):活動正式開始,各班負(fù)責(zé)人簽到,組織好各班級參賽人員。

  3、16—17點(diǎn):宣布成績,頒發(fā)獎品,活動結(jié)束,整理會場。

  4、5月x號,由xx在宿舍樓下張貼成績。

  九、活動內(nèi)容

  1、活動名稱:呼啦圈。

  2、活動道具:x個大呼啦圈(盡可能用直徑的呼啦圈)。x個秒表。

  3、活動步驟:把隊(duì)員們分成若干個由xx個人組成的小組。讓每個小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。等每個小組都站好圓圈、拉好手之后,任意選一個小組,讓其中兩個隊(duì)員松開拉在一起的手,把呼啦圈套在其中一個隊(duì)員的胳膊上,讓這兩個隊(duì)員重新拉起手。對其他小組做同樣處理。現(xiàn)在,讓各個小組沿某一方向傳遞呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去,每個隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過去。呼啦圈重新回到起點(diǎn)后,本輪游戲結(jié)束。用秒表計(jì)時。

  十、活動注意事項(xiàng)

  1、整個學(xué)生會全體成員互幫互助。

  2、活動需要電腦,音響,海報若干,拖線板若干。

  3、xx為此次活動的小組長,負(fù)責(zé)處理活動中出現(xiàn)的棘手問題。

  4、確;顒咏M織者的積極性,活動進(jìn)行時要以一種熱情的態(tài)度對待每個同學(xué)。

  5.25心理健康日主題活動方案 篇5

  一、活動簡介

  “5.25”與“我愛我”諧音,表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5月是青年們的月份,在當(dāng)代大學(xué)理 問題凸顯的今天,選擇這樣一個日子,是有其特殊意義的。今年我國5.25“全國大學(xué)生心理健康日”也即將來臨,幾屆以來成功舉辦了我院大學(xué)生心理健康日系列活動后,我們將借此機(jī)會在我校開展又一屆“5.25大學(xué)生心理健康日”活動,本次活動目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心里健康,追求更高生活質(zhì)量的意識。并以此掀起社會管制心理健康的熱潮。

  二、主題思想

  關(guān)愛自我,給心里一片晴空

  三、活動目的

  提高大學(xué)生的心理健康水平、關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題、讓更多的人意識到心理健康的重要性、宣傳心理知識、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì)、營造良好的校園心理氛圍,共建文明校園。

  四、主辦單位

  主辦方:學(xué)院心理教育資詢中心

  承辦方:建工系心理健康協(xié)會

  五、活動對象

  學(xué)院全體師生

  六、活動材料

  展板兩塊(用紙包裹)、圓珠筆、簽名筆各5支、紅黃藍(lán)綠紫5色紙片(心形)共500張、心理宣傳畫若干、條幅、小獎品若干(為游戲設(shè)置獎項(xiàng))、宣傳單1000份、綠絲帶若干、繩子一根、布條三條(蒙眼用)、氣球100個、氫氣氣筒一個

  七、活動地點(diǎn)

  紅星禮堂前、二教409

  八、活動時間

  5月24日——5月25日

  九、活動方式

  心理學(xué)影片賞析、心理游戲、心理健康圖片展、現(xiàn)場心理健康咨、萬人簽名、許愿墻等活動

  十、活動經(jīng)費(fèi)

  5.25 活 動 內(nèi) 容

  一心理圖片展

  活動時間:5月24日至5月25日

  活動主題:和諧社會文明校園美麗心靈

  活動方式:①圖片的收集(大約15幅心理圖片);

  ②圖片的制作(噴繪或彩打,圖文并茂),在硬紙板上用繩子將

  圖片排成一排置于禮堂道路兩側(cè);

  ③5名同學(xué)做現(xiàn)場圖片解釋

  二萬人簽名活動

  活動時間:5月24日至5月25日

  活動主題:不論年齡、不論專業(yè)、不論流淚還是微笑,讓我們并肩走過。

  活動方式:禮堂前橫放寫有宣傳標(biāo)語的條幅,舉行為時兩天的簽名活動

  條幅內(nèi)容:(任選)

  “我愛我心——走出心靈的孤島”

  “我愛我心美麗心靈文明校園和諧社會”

  “健身健心,你我同行,文明校園,你我同創(chuàng)”

  5.25心理健康日主題活動方案 篇6

  一:活動目的

  為迎接全國大學(xué)生心理健康日的到來,同時在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識,號召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題,讓同學(xué)們有更多機(jī)會了解自己,認(rèn)識自己,正視自己的問題,幫助同學(xué)們排除心理困擾,減輕心理壓力,增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì),為此學(xué)院資源與環(huán)境系心理健康部于舉行大學(xué)生心理健康周系列活動,以切實(shí)推進(jìn)我院大學(xué)生心理素質(zhì)教育和心理健康工作。

  二:活動主題:

  與心靈相約,與健康同行。

  三:活動時間:

  略

  四:活動對象:

  學(xué)院資源與環(huán)境系全體師生

  五:具體活動流程

  活動前期:創(chuàng)建“我手寫我心”貼吧

  同學(xué)們將自己想說的話(心里話,可以是心中的糾結(jié)、小郁悶,或自己感激的人)寫在紙上,貼在宣傳報上(三樓和四樓樓梯口)(注:還可相互回復(fù),留名任意)。

  周一:大學(xué)生心理健康知識講座

  時間與地點(diǎn):學(xué)術(shù)報告廳晚上7:20

  主講人:北校區(qū)教育科學(xué)系:。著重講解大學(xué)生日常生活中所遇到的各種心理問題及適當(dāng)?shù)奶幚矸椒。講座后,同學(xué)們提問,請老師幫助解答,師生互動。

  要求:全體同學(xué)準(zhǔn)時到場

  周二心理電影賞析(播放健康、感人、勵志片如《奮斗》、《媽媽再愛我一次》等)。

  時間與地點(diǎn):晚上7:001號樓201教室

  周四趣味運(yùn)動會.

  時間與地點(diǎn):下午4:20一號樓小廣場

  比賽項(xiàng)目:

  1、海底撈月

  比賽人數(shù):每班10名選手(5男5女)

  比賽賽制:一場決定勝負(fù),用時最少的隊(duì)伍獲勝

  比賽規(guī)則:

 。1)每班10名選手依次排開排成一列,間距一臂;

 。2)第一名隊(duì)員雙手舉起籃球,其余隊(duì)員彎下腰,雙腳分開,當(dāng)聽到裁判發(fā)令后,第一隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員,依次類推,當(dāng)?shù)谑?duì)員接到球后,持球跑到第一名隊(duì)員前面依次傳球,當(dāng)?shù)诰琶?duì)員接到球后,持球跑到第十名隊(duì)員前面依傳球,依次輪換傳球;

 。3)當(dāng)?shù)谝幻?duì)員站在最后一位并雙手持球后視為比賽結(jié)束(比賽過程中,第一名隊(duì)員是不跑動的);

 。4)在傳球過程中,球落地后,須由傳球隊(duì)員撿球后重新傳球。

  2、多人大繩

  比賽人數(shù):每班10名選手

  比賽方法:每組比賽由兩個班,每班2個人搖繩,8個人跳(4男4女,次序不限)。在規(guī)定時間內(nèi),以8個人全部進(jìn)入大繩開始計(jì)數(shù)。最終以3分鐘內(nèi)計(jì)數(shù)多者為勝。

  道具:兩條約20米的長跳繩

  詳細(xì)規(guī)則:比賽前列隊(duì)在繩一側(cè),裁判員施令后開始搖繩,并開始計(jì)時。最終以3分鐘內(nèi)大繩搖過的圈數(shù)多者為勝。如果途中有任何一名隊(duì)員沒有進(jìn)入大繩,則取消成績。

  3、小型保齡球

  方法:在場地上畫兩條相距十米的平行線,一條為投擲線,另一條為擺瓶子(由上到下依次為4321個瓶子)的線。比賽開始,運(yùn)動員持實(shí)心球擲向瓶子,最后以碰倒瓶子多少判定名次。

  道具:裝滿土的易拉罐10個

  4、呼啦圈競走比賽比賽人數(shù):每班兩人

  方法:每位同學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈行走50米,每班的三名同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)的總共計(jì)時最少的班級勝出。

  道具:呼啦圈四個

  主題橫幅簽名(師生共同參與的簽名活動)

  要求:各班級踴躍報名比賽人員名單由各班團(tuán)支書周二晚8:30之前交至體育部

  獎項(xiàng)設(shè)置(以班級為單位)

  一等獎一名二等獎兩名

  三等獎三名優(yōu)秀獎兩名

  周四晚:各班開展有關(guān)心理健康的論壇活動、辯論賽、主題班會活動、心理游戲等,加強(qiáng)同學(xué)們愛我意識,心理健康知識普及(由各班團(tuán)支書組織)。

  5.25心理健康日主題活動方案 篇7

  一、活動主題 :

  “525-大學(xué)生心理健康日”---健康從心開始,生命因你綻放

  二、活動宗旨

  1、 為宣傳“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動及心健部成立,努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍,在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強(qiáng)精神文明建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時,向全院師生宣傳心理健康的重要性。

  2、 引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。

  三、活動時間:

  20xx年5月6日--6月5日

  四、活動要求

  1、 請各部門要高度重視,根據(jù)活動主題和學(xué);顒拥陌才牛e極參與并配合此次活動的舉行。

  2、 加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅、海報、板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營造良好的輿論氛圍,以正向宣傳為主,強(qiáng)化意識的形成。

  3、 活動結(jié)束后,要廣泛征求學(xué)生意見、建議,征得反饋信息,以改進(jìn)本次活動,為下一屆活動積累經(jīng)驗(yàn)。

  五、活動內(nèi)容

  1、心理健康知識宣傳

  2、大學(xué)生心理健康節(jié)活動啟動儀式

  3、心理電影展播

  六、活動安排

  1、時間:5月25日

  2、地點(diǎn):大學(xué)生活動中心

  3、內(nèi)容:心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展

  5.25心理健康日主題活動方案 篇8

  這是春意盎然的五月,這是陽光明媚的五月,也是充滿希望的五月。五月的陽光灑滿大地,給大地帶來朝氣;五月的陽光也灑在了我們的心中,給我們內(nèi)心帶來溫暖。在這生機(jī)勃勃的日子里,為了給同學(xué)們釋放壓力、緩解情緒,以積極飽滿的熱情投身于生活、學(xué)習(xí)中,xx系學(xué)生分會心理健康部即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動。

  一、活動主題

  我愛我,讓陽光走進(jìn)心靈。

  二、活動目的

  通過各式各樣新鮮有趣的活動,讓每個同學(xué)在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動接受,以生動活潑的方式傾聽自己的內(nèi)心,敞開心扉,讓陽光走進(jìn)心靈。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū),更深刻的宣傳心理健康知識、提高心理素質(zhì),促使同學(xué)們樂觀向上面對生活、享受生活,共同營造良好的校園文化氛圍,創(chuàng)建文明校園。

  三、活動對象

  外語系全體同學(xué)

  四、活動流程策劃

  活動名稱

  活動時間

  活動地點(diǎn)

  心理健康知識講座

  3月20日

  e2a-103

  安全知識教育講座

  4月1日

  e2a-103

  特校之行

  4月12日

  懷化市特殊學(xué)校

  心靈寄語

  5月7日

  各班級

  心理健康主題班會

  5月10日

  各班級

  心理健康電影展播

  5月15日

  e2a-103

  五、活動內(nèi)容

  1.特校之行活動

  在我們身邊,有這樣一所特殊的學(xué)校,那里有一群特殊的孩子,他們雖然有著夢幻般的花樣年華,卻只能在無聲的世界里獨(dú)自訴說著自己的心語。在這里,他們用情交流,用心唱歌,即使聽不到悅耳的音樂,也不能用語言去表達(dá)自己心中所想,但他們有著想要與世界相擁的熱情,有著想與人交流的迫切,同時也渴望得到他人的關(guān)心、鼓勵和呵護(hù)。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖,外語系心健部與愛心協(xié)會合作,在本次525心理健康月系列活動中開展特校之行的活動。

  2.心理健康知識講座、安全知識講座

  隨著社會的發(fā)展,心理健康越來越受到人們的重視,大學(xué)生生活豐富多彩,在個人發(fā)展過程中難免會引發(fā)各種各樣的問題。因此特舉辦心理健康知識講座,增強(qiáng)同學(xué)們對心理健康問題的認(rèn)識,提高同學(xué)們自我關(guān)注意識,更好地發(fā)現(xiàn)自我,發(fā)展自我,促進(jìn)同學(xué)們健康成長和全面發(fā)展。同時針對外語系女生多的情況,同臺舉辦安全知識講座,普及安全知識,更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛自我,保護(hù)自己。

  3.心靈寄語

  隨著春天的氣息逐漸染綠校園,5·25心理健康月系列活動也漸漸拉開了帷幕。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動,讓同學(xué)們在參與中享受生活,熱愛生活,在輕松活潑的氛圍下敞開自己的內(nèi)心,讓陽光走進(jìn)心靈。心靈寄語活動讓同學(xué)們在播撒種子的同時收獲花朵,在贈人玫瑰的同時收到余香。

  4.心理健康主題班會

  五月的步伐聲悄悄臨近,我們迎來了5.25心理健康月。為了讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì),重視心理健康,培養(yǎng)正確的心理健康觀,外語系心健部在形式上進(jìn)行了創(chuàng)新,以主題班會的形式,讓心理健康教育走進(jìn)班級,走進(jìn)你我,使同學(xué)們在參與班會的過程中更加切實(shí)體會到心理健康的實(shí)質(zhì),享受一個愉快的大學(xué)生活。

  5.心理健康電影展播

  為豐富同學(xué)們?nèi)粘I,提高同學(xué)們對心理健康的重視,營造積極向上、樂觀開朗的生活氛圍,特舉行播放心理健康主題電影活動。望能緩解大學(xué)生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力,深入心理健康教育,引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難,樹立積極向上的生活態(tài)度。

  最后預(yù)祝5.25心理健康月系列活動成功舉辦,真正發(fā)揮其意義所在,使更多的同學(xué)融入其中,擁有一個健康心靈。

  xx系學(xué)生分會心理健康部

  xx年4月8日

  5.25心理健康日主題活動方案 篇9

  為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強(qiáng)我校建設(shè),合理利用“5·25”心理健康日這一契機(jī)。讓我校同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解,探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進(jìn)而為今后的社會生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  具體安排如下:

  一活動主題:

  “悅納自我,感恩生活”為主題的手抄報繪制大賽

  二活動目的

  通過舉辦本次手抄報大賽,提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力,激發(fā)同學(xué)們對書法、繪畫、文學(xué)等技能的學(xué)習(xí)熱情,和對心理健康焦點(diǎn)問題的關(guān)注,調(diào)動同學(xué)們的積極性,開闊學(xué)生的視野,體味世界的豐富多彩,馨語軒心理協(xié)會特地策劃舉辦“5·25”手抄報大賽,現(xiàn)面向全院求參賽作品。同時,擴(kuò)大“5·25”活動的宣傳力度。

  三活動介紹

  參賽對象:護(hù)高專全體學(xué)生

  活動時間:2016年5月5日~5月末

  活動地點(diǎn):xxxxxx校區(qū)

  四活動安排

  (1)參賽選手制作手抄報:5月8日~5月13日

  (2)作品初審:5月13日~5月15日優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審,并通過E溝通展示入選作品,由微信大眾評選出作品,進(jìn)行最終評獎

  (3)最終評審及頒獎:閉幕式(五月末)

  在“5·25”閉幕式,將優(yōu)秀作品展出,由作者講解主題及創(chuàng)作過程,由評委公布獲獎名單,進(jìn)行頒發(fā)獎狀

  五評分細(xì)節(jié)

  作品總評分為10分

  1主題鮮明(3分)主題與大學(xué)生心理健康相符

  2內(nèi)容豐富(2分)選取文本圖畫積極向上,有自己的看法和內(nèi)容

  3版面設(shè)計(jì)(2分)設(shè)計(jì)科學(xué),合理,新穎

  4書寫和插圖(2分)要求字跡清晰工整,效果畫面大眾親切

  5整體效果(1分)比例協(xié)調(diào),視覺良好

  六獎項(xiàng)設(shè)置

  以班級為單位,向各班征集

  一等獎兩名

  二等獎三名

  三等獎四名

  以個人為單位,評出最佳創(chuàng)意獎(2名)、最佳書寫?yīng)?2名)、最佳版式獎(2名)、最佳整體效果獎(2名)、優(yōu)秀獎(3名)

  5.25心理健康日主題活動方案 篇10

  XX年,團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)把每年的5月25日確定為全國大學(xué)生心理健康行動日。XX年團(tuán)中央再次倡議把5.25確定為大中學(xué)生心理健康行動日!5·25” 是取自“我愛我”的諧音,意為關(guān)愛自我心理的成長和健康。長久以來,5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。“心理健康行動日”活動就是要提倡大中學(xué)生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機(jī)會,為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會。因?yàn)樾睦斫】档牡谝粭l標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我、接納自我,能體驗(yàn)到自己的`存在價值,樂觀自信。這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,才能分享、接受、給予愛和友誼,才能與他人同心協(xié)力。

  和諧社會由一個個和諧家庭、和諧企業(yè)、和諧單位、和諧社區(qū)構(gòu)成。和諧社會要求人自身的和諧(心身和諧)、人與人之間關(guān)系的和諧、人與自然的和諧,其中,人自身的和諧是基礎(chǔ),健康心理又是人自身和諧的基礎(chǔ)。建設(shè)“和諧校園”需要師生身心和諧、人格健全,需要校園人際關(guān)系和諧,因此更加需要心理健康教育工作。扎實(shí)、有效、持續(xù)的心理健康教育工作可以促使師生不斷認(rèn)識自我、調(diào)節(jié)自我,為師生提高生活與生命質(zhì)量提供良好的心理基礎(chǔ),可以為學(xué)校安全、穩(wěn)定的發(fā)展構(gòu)筑一道心理安全防衛(wèi)線。

  因此,有必要以全國大中學(xué)生心理健康行動日作為契機(jī),加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動。我們選擇5·25,就是要倡導(dǎo)每一位教育者、家長和學(xué)生都一起來關(guān)注心理健康;倡導(dǎo)這樣一種生活理念“只有愛自己,才能愛別人,只有愛自己,才能讓別人更好地愛你”;倡導(dǎo)每一個人熱愛自己,熱愛他人,熱愛每一個人,進(jìn)而熱愛社會,熱愛美麗的心靈世界。讓我們每一個人用心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受健康的快樂!

  一、 活動簡介:

  此次活動是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的支持下,心理教研組的指導(dǎo)下,在全校范圍內(nèi)舉辦的第二屆中學(xué)生心理健康節(jié)活動。

  二、活動目的:

  本次活動以宣傳心理健康知識,提高學(xué)生心理素質(zhì)為首要目的,主要以舉辦講座、沙龍、電影賞析、板報展、征文比賽、張掛標(biāo)語、現(xiàn)場心理咨詢形式,讓心理健康知識和科學(xué)心理精神傳遍每一個角落,走進(jìn)師生心里,走進(jìn)尋常百姓的心里。

  三、活動主題:

  “快樂成長,成長快樂”

  四、活動時間:

  5月25日到5月31日

  五、活動內(nèi)容

  1、國旗下的講話-----關(guān)于“5.25心理健康活動日”

  2、關(guān)于“5.25心理健康活動日”為期一周的廣播宣傳

  3、陽光心社出版“快樂成長,成長快樂”板報

  4、心理組出版“我愛我,我愛大家,我愛美麗心世界——5·25活動”系列宣傳板報(5·25活動簡介和倡議書、中高考應(yīng)試技巧、心理健康常識、趣味心理現(xiàn)象、心理作品展等)

  5、班級板報“快樂成長,成長快樂”(5.25心理健康活動日)

  6、“我愛我,我愛大家,我愛美麗心世界”征文比賽

  7、張掛標(biāo)語,印發(fā)宣傳資料

  大屏幕顯示:5.25——“我愛我”,心理健康活動日(5月25日-29日)

  張掛標(biāo)語:(1)快樂成長,快樂成長(張掛于1號教學(xué)樓大屏幕下)

 。2)5.25——“我愛我”,現(xiàn)場心理咨詢(張掛于2號教學(xué)樓前)

 。3)我愛我——給心理一片晴空(張掛于科學(xué)館前)

  8、舉辦相關(guān)心理講座

  《健康生活,從心開始》、《中高考前心理輔導(dǎo)》、《青少年心理健康問題及維護(hù)》

  9、現(xiàn)場心理咨詢

  10、電影賞析《快樂大腳》

  六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  1000元左右

  5.25心理健康日主題活動方案 篇11

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,營造良好的心理健康教育氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、健康生活,形成積極的思維方式和樂觀的生活態(tài)度,提升學(xué)生的幸福感與責(zé)任感,促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,學(xué)校決定舉辦第九屆大學(xué)生心理健康教育活動,現(xiàn)將具體事項(xiàng)安排如下:

  一、活動主題:善待自我關(guān)愛他人珍愛生命健康成長

  二、活動時間:20年4月1日——月1日

  三、活動內(nèi)容及安排:

  1、心理健康知識宣傳普及

  ⑴通過宣傳展板、橫幅、海報、校園廣播、心理健康宣傳手冊、報紙、微博、微信等多種形式,在大學(xué)生中宣傳普及心理健康知識,傳播心理調(diào)適方法,幫助我校大學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康意識,推動我校心理健康教育工作順利開展,營造和諧健康的校園氛圍。

  ⑵在大學(xué)生中廣泛開展心理題材影片賞析及心理學(xué)經(jīng)典閱讀活動,引導(dǎo)大學(xué)生積極樹立心理健康保健意識,主動學(xué)習(xí)心理健康知識,使學(xué)生身心健康、心靈和諧。

  2、心理健康專題培訓(xùn)會

  ⑴輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。

  輔導(dǎo)員心理咨詢輔導(dǎo)技能培訓(xùn)。為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍心理健康教育工作的規(guī)范性與實(shí)效性,促進(jìn)我校心理健康教育工作水平的進(jìn)一步提升,心理咨詢中心將邀請心理健康教育專家為輔導(dǎo)員進(jìn)行“如何開展談心談話”的心理健康專題培訓(xùn),提升輔導(dǎo)員心理健康教育工作的專業(yè)技能。

  輔導(dǎo)員情緒管理與壓力應(yīng)對團(tuán)體心理訓(xùn)練。輔導(dǎo)員及學(xué)工系統(tǒng)工作人員日常的學(xué)生教育管理工作具有高強(qiáng)度、繁瑣性及緊迫性,由此產(chǎn)生的高壓力狀態(tài)普遍存在。為避免或抵御因工作倦怠而產(chǎn)生的工作效率下降、職業(yè)認(rèn)同下降等不良狀況,開展輔導(dǎo)員“情緒管理與壓力應(yīng)對”團(tuán)體心理訓(xùn)練,提升輔導(dǎo)員的抗壓能力及情緒管理能力,傳授調(diào)控情緒及行為的方式方法,達(dá)到促進(jìn)輔導(dǎo)員高效工作、快樂工作的目標(biāo)。

  (2)心理委員、宿舍舍長專題培訓(xùn)。心理咨詢中心及各院系應(yīng)積極開展心理委員、學(xué)生干部以及宿舍舍長心理健康專題培訓(xùn),講解心理健康的評價指標(biāo)、心理問題的分類與甄別,心理委員的工作職責(zé)及工作流程等,加強(qiáng)心理健康工作隊(duì)伍建設(shè),幫助心理委員、學(xué)生干部以及宿舍舍長樹立科學(xué)的心理健康觀念,傳授有效的朋輩心理輔導(dǎo)技術(shù),進(jìn)一步提升我校大學(xué)生心理健康工作的實(shí)效性。

 、恰芭c性別對話”男生、女生成長訓(xùn)練營。為促進(jìn)大學(xué)生的性別角色認(rèn)同、自我同一性發(fā)展、個性優(yōu)化以及優(yōu)秀品質(zhì)塑造,舉辦“與性別對話”男生、女生成長訓(xùn)練營,包括:男生成長訓(xùn)練營及男性生理健康知識講座;女生成長訓(xùn)練營及女性生理健康知識講座。通過活動的開展,促進(jìn)大學(xué)生自尊、自信、樂觀、獨(dú)立等優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成,為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的個性品質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力起到積極作用。具體安排見附1。、“新蛻變·心成長”第二屆心理情景劇大賽。

  心理情景劇是一種新穎的心理健康教育形式,參與者通過一個人或多人合作進(jìn)行表演,在支持性氛圍中體驗(yàn)和表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)情感,通過講述或表演展示心理沖突和矛盾問題、化解心理壓力和困惑以及如何進(jìn)行心理及行為的提升,最終達(dá)到個人心理成長的目標(biāo),具有很好的教育引領(lǐng)作用。具體要求見附2。

  4、“影悅?cè)松钡诙䦟糜^影寫影評大賽

  為了豐富校園化生活,拓展心理健康教育新途徑,營造健康和諧的心理健康教育氛圍,提升學(xué)生的人素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力,使學(xué)生在重溫經(jīng)典心理影視作品、領(lǐng)略電影魅力的同時,感受積極向上的精神品質(zhì),舉辦第二屆“影悅?cè)松庇^影寫影評大賽。具體要求見附、“挑戰(zhàn)·協(xié)作·成長·探秘”第三屆校園尋寶大賽

  “校園尋寶大賽"是一項(xiàng)以定向越野為載體,以心理健康知識問答、團(tuán)體心理訓(xùn)練及互動性競技比賽的方式,集教育性、趣味性、益智性為一體的綜合性心理主題活動。比賽中,團(tuán)隊(duì)成員要依次完成一系列富有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)任務(wù)和個人任務(wù),競賽中需全情投入,發(fā)揮智能,統(tǒng)籌安排,協(xié)調(diào)統(tǒng)一,才能在比賽中獲得較好的成績。通過活動的開展,可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力,激發(fā)參賽成員的內(nèi)在潛能,強(qiáng)化個人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,不斷地認(rèn)識自我、超越自我,最終達(dá)到自我成長的目標(biāo)。具體安排見附4。

  6、各院系自主開展心理健康教育特色工作

  各院系應(yīng)結(jié)合本院系學(xué)生的特點(diǎn),積極開展心理健康知識的宣傳普及活動,自主開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的特色活動?赏ㄟ^開展心理健康主題班會、團(tuán)訓(xùn)心理訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、心理委員專題培訓(xùn)、心理健康專題講座、辯論會、座談會等多種形式創(chuàng)造性地開展工作,提升心理健康教育工作的針對性和實(shí)效性。

  四、工作要求

  1、高度重視,周密安排。各院系黨總支要高度重視,統(tǒng)籌安排,充分利用心理健康宣傳活動的契機(jī),在積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動的基礎(chǔ)上,結(jié)合本單位實(shí)際,開展各具特色的心理健康教育活動,切實(shí)加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,增強(qiáng)心理健康教育工作的針對性和實(shí)效性。

  2、廣泛宣傳,營造氛圍。各院系黨總支和相關(guān)部門要充分利用宣傳標(biāo)語、展板、櫥窗、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介廣泛開展心理健康知識宣傳普及,使學(xué)生對心理健康相關(guān)知識有科學(xué)合理的認(rèn)知,積極引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康問題,培養(yǎng)積極健康的生活方式,為我校大學(xué)生心理健康教育工作營造良好氛圍。

  、及時總結(jié),不斷提高。各院系黨總支要對本院系心理健康宣傳月活動的各項(xiàng)工作及時總結(jié),對好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時進(jìn)行宣傳報道,不斷提高我校大學(xué)生心理健康教育工作的水平。各院系黨總支于6月6日之前將活動開展情況書面總結(jié)、各院系活動開展一覽表(見附)以及活動照片(每個活動1—2張清晰數(shù)碼照,僅需電子版)統(tǒng)一上報至大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心,電子檔發(fā)送至。

  學(xué)工部大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心

  5.25心理健康日主題活動方案 篇12

  一、活動主題 :

  “525大學(xué)生心理健康日”——健康從心開始,生命因你綻放。

  二、活動宗旨:

  1、 為宣傳“525大學(xué)生心理健康日”的主題活動及心健部成立,努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍,在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強(qiáng)精神文明建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時,向全院師生宣傳心理健康的重要性。

  2、 引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。

  三、活動時間:

  20xx年5月x日—x月x日。

  四、活動要求:

  1、 請各部門要高度重視,根據(jù)活動主題和學(xué);顒拥陌才,積極參與并配合此次活動的舉行。

  2、 加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅、海報、板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營造良好的輿論氛圍,以正向宣傳為主,強(qiáng)化意識的形成。

  3、 活動結(jié)束后,要廣泛征求學(xué)生意見、建議,征得反饋信息,以改進(jìn)本次活動,為下一屆活動積累經(jīng)驗(yàn)。

  五、活動內(nèi)容:

  1、心理健康知識宣傳。

  2、大學(xué)生心理健康節(jié)活動啟動儀式。

  3、心理電影展播。

  六、活動安排:

  活動一、心理健康知識宣傳

  1、時間:5月25日。

  2、地點(diǎn):大學(xué)生活動中心。

  3、內(nèi)容:心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展。

  活動二、大學(xué)生心理健康節(jié)活動啟動儀式

  1、 時間:5月25日。

  2、 地點(diǎn):大學(xué)生活動中心。

  3、 出席人員:全院師生。

  4、 嘉賓:xx。

  5、 活動流程:

  注:5月x日,節(jié)目篩選。

  5月x日x節(jié)課前,上交伴奏帶 。

  5月x日 節(jié)目表演指導(dǎo)、主持人審核、賽前各部門準(zhǔn)備工作。

  1)開場手語主題歌。

  2)主持人介紹本次活動目的。

  3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。

  4)學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

  5)團(tuán)委發(fā)言。

  6)“xx”征文頒獎。

  7)朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎。

  8)心理情景劇表演。

  9)合唱歌曲《明天會更好》。

  10)全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示大學(xué)生心理節(jié)正式啟動。

  11)活動結(jié)束同唱明天會更好。

  活動三、心理電影展播

  1、時間:5月x日--5月25日。

  2、地點(diǎn):各班多媒體組織放映。

  3、將活動情況等發(fā)布到心健網(wǎng),并予以備份。

  5.25心理健康日主題活動方案 篇13

  一、活動主題:

  我愛我團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長。

  二、活動目的:

  圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以給力心靈,團(tuán)結(jié)互助,共同成長為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,并主動探求解決途徑,健康成長。

  二、活動主辦:

  學(xué)生工作處心理咨詢中心。

  四、活動承辦:

  院系心理健康部,心理成長協(xié)會。

  五、活動時間:

  20xx年5月x日。

  六、活動范圍:

  全體學(xué)生。

  七、活動內(nèi)容及具體安排:

  (一)宣傳篇

  1、橫幅宣傳:出一條橫幅(一式x份),宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

  承辦單位:院宣傳部、院心理健康部。

  橫幅內(nèi)容:團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成xx職院第x屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)。

  橫幅位置:南院懸掛于教學(xué)樓前,東院懸掛于籃球場。

  2、板報宣傳:出一期板報,宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。

  承辦單位:六系心理健康部。

  活動要求:六系各出一期板報。

  板報擺放:南院籃球場、東院教學(xué)樓前。

  3、報紙宣傳: 出一期報紙,宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。

  承辦單位:大學(xué)生心理成長協(xié)會《xx》編輯部。

  活動時間: 5月份編輯、印刷完成。

  4、海報宣傳:

  各系各出x張海報,宣傳本屆心理健康節(jié)。

  承辦單位:

  各系心理健康部。

  活動要求:

  (1)正確懸掛于南院和東院籃球場上。

  (2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))。

  5、廣播宣傳:

  宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動安排,心理健康知識。

  承辦單位:

  院心理健康部、院團(tuán)委廣播站。

  資料提供:

  院心理咨詢中心。

  注意事項(xiàng):

  六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

  (二)活動篇

  1、團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長大學(xué)生征文征畫比賽。

  具體細(xì)則如下:

  (1) 活動對象:

  全院學(xué)生。

  (2)活動時間:

  全院征文上交時間為5月x日5月x日、優(yōu)秀征文評展時間為5月x日。

  (3)活動方式:

  以投稿形式講敘大學(xué)生活中團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長的心情故事,再對參賽的作品進(jìn)行評選,我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。

  (4)活動分為兩個程序:

  第一輪:各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)。

  第二輪:院里征選

  (5)備注:5月x號到x號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表。征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,積極向上。參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。

  (6)獎項(xiàng)設(shè)置:

  分別為:一等獎x篇、二等獎x篇、三等獎x篇。

  2、愛的抱抱溫暖校園行動

  (1)活動目的:給同學(xué)們鼓勵與擁抱,讓同學(xué)們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。

  (2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。

  5.25心理健康日主題活動方案 篇14

  小學(xué)階段的教育是養(yǎng)成教育,重點(diǎn)在于學(xué)生的身心健康成長。而小學(xué)生的心理健康教育,既是學(xué)生健康成長的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。

  根據(jù)《東興市教育局關(guān)于貫徹教育部〈中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的實(shí)施意見》規(guī)定,每年11月5日為“東興市中小學(xué)心理健康教育日”。我校除了平時加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育之外,積極響應(yīng)東興市教育局關(guān)于開展20xx年“東興市中小學(xué)心理健康教育日”活動的號召,在11月1日至30日期間,多層次多角度全方位地安排豐富多彩的“健康快樂成長每一天”的健康活動月,力求形式多樣、生動活潑,讓心理健康教育滲透人心,將這項(xiàng)工作做到持久化、日;、規(guī)范化。

  一、活動主題

  “學(xué)會感恩,尊重他人”

  二、活動對象:教師、家長及學(xué)生

  三、活動方式:

  (一)“心理健康教育日”動員

  11月5日早會時間,在全校舉辦一個有聲有色的“心理健康教育日”動員儀式。

  內(nèi)容:

  1.由心理健康教育老師進(jìn)行動員。

  2.學(xué)生表演手語操《感恩的心》。

  3.心理劇表演:《我們是一家人》。

 。ǘ 教師心育培訓(xùn)

  我們知道:只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的孩子,我校重視組織教師參加各級心理健康培訓(xùn)。

  1.心理教育老師面對全校教師舉辦《掌控情緒,成就孩子》的主題講座。

  2.邀請東興心理學(xué)教育專家結(jié)合豐富多彩的案例舉辦講座。(時間:11月中旬多功能室,德育處)

  3.在校園網(wǎng)上向教師推薦相關(guān)書籍,如《心平氣和的一年級》、《心理學(xué)入門知識》等數(shù)十本書籍,指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師不斷反思自己的工作,不斷提高自己的心理健康水平和心理教育能力。

 。ㄈ⿲W(xué)生心育培訓(xùn)

  1、充分利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、廣播電視等媒介對學(xué)生進(jìn)行心理教育,加強(qiáng)心育知識宣傳。

  2、我校建立有自己的網(wǎng)頁,本月要在心理教育在此欄目中,載登有關(guān)感恩與尊重的小故事。(咨詢室和電教室負(fù)責(zé))

  利用校園的午間廣播電視,播放有關(guān)“學(xué)會感恩,尊重他人”的故事。(大隊(duì)部負(fù)責(zé))

  各班班主任在早會或班會課上,針對班級情況,開展“學(xué)會感恩,尊重他人”的教育,讓學(xué)生從自己的生活學(xué)習(xí)中學(xué)會相處。

 。ㄋ模┘议L心育指導(dǎo)

  開設(shè)家長課程,努力提高家長們的教育能力,從觀念、態(tài)度、教養(yǎng)子女的方式等方面對家長開展行之有效的培訓(xùn)活動。

  1.開發(fā)家長教育資源,以各年段為單位,組織家長講座,進(jìn)行心理教育知識培訓(xùn)。

  2.心理咨詢教師進(jìn)行“有效親子溝通”的主題講座,指導(dǎo)家長如何教育自己的孩子。(從一至六年級建議部分家長參加 11月下旬)

  3.向家長推薦一些書籍,或做單獨(dú)的心理輔導(dǎo),讓家長能夠以更行之有效的方法教育孩子,與孩子溝通。(校園網(wǎng)上發(fā)布)

  我們知道,心理健康教育工作不是一天兩天的事情,心理健康教育是溶合到學(xué)生、教師及家長的實(shí)際生活、學(xué)習(xí)和工作中的。我校將結(jié)合更多、更專業(yè)的力量,將心理健康教育工作落實(shí)到處,為學(xué)生提供一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,關(guān)注他們的成長。當(dāng)然,我們還有許多不完善的地方,懇請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與幫助。

  東興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理咨詢室

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