中考最新方案(精選5篇)
為了確保我們的努力取得實效,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的中考最新方案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中考最新方案1
為了保證我校20xx年的中考備考工作有序進行,提高學(xué)生中考成績,實現(xiàn)中考目標(biāo),結(jié)合我校實際,特擬訂我校20xx年中考備考工作方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹素質(zhì)教育精神,結(jié)合我校實際,繼續(xù)以新課程標(biāo)準為指導(dǎo),以校本教研為動力,推進新課程改革、加強中考備考、強化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法,積極調(diào)動一切有利因素,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,抓好我校20xx年中考工作,確保實現(xiàn)我校提出的中考全縣綜合排名“保二爭一”的奮斗目標(biāo),使我校20xx年中考成績在20xx年的基礎(chǔ)上更上一層樓。
二、目標(biāo)
20xx中考在20xx年全縣綜合第二的基礎(chǔ)上再進一名次,力爭進一步縮小和一類學(xué)校第一的差距。在全縣前十學(xué)生方面,20xx年中考我校有三名學(xué)生進入,在20xx年我們力爭有3-5名進入,普通高中錄取率達到66%以上。
三、學(xué)生情況分析
1、20xx年我校參加中考的學(xué)生人數(shù)為435人。
2、20xx年我校中考綜合成績位于全縣一類學(xué)校第二名。各科均分語文68.25分,第3名;數(shù)學(xué)65.89分,第3名;英語63.12分,第2名;物理41.73分,第4名;化學(xué)38.85分,第3名;政治41.36分,第3名;生物17.93分,第3名;體育38.69分,全縣第一。20xx年的中考成績給我們帶來了壓力,同時也帶來了動力,使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更緊迫。
3、參加20xx年中考的8個班級,依據(jù)上學(xué)期統(tǒng)測成績來看,既有優(yōu)勢,又有劣勢。明顯優(yōu)勢為物理、化學(xué),差距3分之內(nèi)有英語、語文、生物、政治,數(shù)學(xué)均分差6.79分。需要我們正視差距,不驕不躁,以最好的精神狀態(tài)迎接20xx年6月的中考。
四、備考工作措施
1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)。
組長:
成員:
全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。
中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)我校的中考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作,協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進度,收集、傳達中考信息,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料,統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。
2、學(xué)校的主要措施
、、校長承包九年級的管理工作,加大宣傳力度,形成共識。
②、科學(xué)發(fā)展、學(xué)生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧,也要重點突出。
、、實事求是,依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法。
④、圍繞班主任和學(xué)科教研組兩個核心,形成合力。
、、學(xué)校資源等向九年級傾斜,滿足九年級教師在資料等方面的需求。
、蕖⒚繉W(xué)期召開畢業(yè)年級的學(xué)生動員會、九年級任課教師動員會、班主任會議、家長會議、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)會等,使學(xué)校、教師、學(xué)生、家長目標(biāo)一致,勁往一處使,完成目標(biāo)任務(wù)。
、、學(xué)校邀請縣教育局教研室的教研員,指導(dǎo)我校的畢業(yè)年級的授課和復(fù)習(xí)工作,及時了解中考信息,把握復(fù)習(xí)方向。
、唷⒄Z文、數(shù)學(xué)、政治三課是我校優(yōu)勢學(xué)科,歷史、英語是努力的科目,物理、化學(xué)是特別需要加強的科目。
、帷⒓訌姾弯抑幸恢械葘W(xué)校的聯(lián)系,在九年級教學(xué)資源、中考信息的收集等方面多做文章。
、狻⑦M一步完善中考獎勵辦法。
3、班主任的主要措施
、佟嘀魅我龊脤W(xué)生的思想工作,確保教學(xué)秩序正常進行。
②、各班要營造良好的中考備考氛圍,有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強,積極備考。
、邸⒉欢ㄆ谡匍_科任教師會議,向任課教師了解班級學(xué)生上課的表現(xiàn)等,及時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整心理等。
、、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時間,制定好備考計劃,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我拓寬知識面,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、學(xué)困生學(xué)生會議,了解學(xué)生對任課教師上課的要求,對學(xué)校管理的要求,并及時做出調(diào)整。
、荨⒏靼嗦鋵嵑冒鄡(nèi)的培養(yǎng)對象,班主任組織本班任課老師對其進行分析,注重學(xué)科的均衡發(fā)展,揚長(優(yōu)勢科目)不避短,對弱勢科目進行必要的學(xué)法指導(dǎo)。
、、抓學(xué)生管理,做好以下工作:
、僮(yōu)秀生,“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢,適當(dāng)運用心理暗示,讓優(yōu)秀生定位,并做到廣種博收。
②抓邊緣生,“推拉并舉”。相信每個學(xué)生都是千里馬,創(chuàng)造條件,實施分層管理。
、圩W(xué)困生,“百煉成鋼”。認真分析原因,做細致工作,教給學(xué)習(xí)方法,盡量聯(lián)系生活實際,使他們認識學(xué)習(xí)的價值。
、茏バ睦磔o導(dǎo),“輕裝上陣”。
⑤重視非智力因素對考生的影響,提高學(xué)生抗干擾能力。
4、教研組的主要措施
①、教研組帶領(lǐng)教師依靠集體力量認真研究課程標(biāo)準、教材和中考說明。
②、經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系,增強教師之間、學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、信息交流,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。
③、抓好同科老師集體備考工作,充分發(fā)揮集體的力量。
、堋⒆ズ梅謱咏虒W(xué)。針對班級學(xué)生具體情況,制訂相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。
⑤、加強學(xué)法指導(dǎo),解題技巧的訓(xùn)練、知識歸納能力的訓(xùn)練。
、、各教師最好設(shè)立“問題記錄簿”等類似檔案,收集復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,同科老師共同討論探索。
5、任課教師的主要措施
①、及時做好九年級授課及復(fù)習(xí)計劃,做到早安排,有的放矢。
、、和其他教師多溝通,探討教育學(xué)生思想的方法,改進課堂教學(xué)的方法,探討復(fù)習(xí)的有效措施。
、、收集中考資源、中考信息等,努力提高所教學(xué)科的成績。
④、做好每一次考試的命題、評卷、質(zhì)量分析工作,特別是及時總結(jié)得失,不斷改進課堂教學(xué)的方法。
、、培優(yōu)補差是關(guān)鍵,既要有計劃,又要及時總結(jié),不斷改進方法措施,抓好這個“點”。
五、20xx年中考備考主要工作任務(wù)及日程安排
時間
主要工作
完成情況
備注
20xx年2月
1、開展20xx年六中中考表彰會。
2、開展20xx九年級期末成績分析與試卷評價會。
3、制定20xx年學(xué)校中考備考方案。
4、完善《中寧六中教師中考獎勵辦法》。
5、制定20xx年中考工作行事歷。
20xx年3月
1、組織九年級教師召開20xx中考責(zé)任書簽訂會。
2、制定20xx年各學(xué)科中考備考方案、培優(yōu)補差方案、學(xué)科教學(xué)進度等。
3、參加六中班主任中考會議。
4、除化學(xué)學(xué)科,其他學(xué)科按計劃進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)迎考工作。
20xx年4月
1、組織九年級教師進行片區(qū)教學(xué)觀摩、復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗交流、學(xué)法指導(dǎo)研討、培優(yōu)補差專題研討、心理輔導(dǎo)講座、命題技能培訓(xùn)、中考信息交流等備考教研活動;
2、化學(xué)學(xué)科結(jié)束九年級下冊教材的教學(xué)任務(wù),開始復(fù)習(xí)。
3、利用體育課、兩操、課余及實驗課時間針對體育考試科目和理化操作內(nèi)容進行強化訓(xùn)練,做好體育考試及實驗測查備考工作。
20xx年5月
1、專題復(fù)習(xí)時間。本階段以分類復(fù)習(xí)為主,通過精選專題、精講多練,在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上,突出抓好考點、重點、難點、熱點。在專題復(fù)習(xí)中不僅要穿插中考熱點的講解、練習(xí),還要組織限時、書寫、技巧等答題規(guī)范性專項訓(xùn)練;
2、各學(xué)科三輪復(fù)習(xí)有序開展;第二次階段性模擬測試。
3、邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)進行中考備考工作指導(dǎo),中考素質(zhì)測試
20xx年6月
1、組織九年級學(xué)生的專題講座,對學(xué)生進行答題規(guī)范性、應(yīng)試心理調(diào)節(jié)、考前準備等方面的指導(dǎo);
2、于6月上旬完成第二階段專題復(fù)習(xí)教學(xué),進入第三輪綜合復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)時間為6月中旬-中考前,以綜合練習(xí)為主,通過組織學(xué)生做中考模擬和近幾年中考題,使學(xué)生熟悉中考題型,掌握解題方法。
3、6月中下旬,回歸教材,第三階段性中考模擬。
20xx年7月
1、職高招生安排;
2、組織九年級教師進行復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),七年級新生招生宣傳;
3、統(tǒng)計分析成績,做好中考總結(jié)及表彰會。
4、收繳九年級備考相關(guān)資料。
中考最新方案2
一、指導(dǎo)思想
為實現(xiàn)“讓人民滿意,社會稱贊,學(xué)生向往”的辦學(xué)目標(biāo),提供較高升學(xué)率作支撐,依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展愿景,根據(jù)九年級的實際情況,努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,講求實效,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,把強化班集體建設(shè)作為突出工作,嚴格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大力推進高效教學(xué)模式,腳踏實地工作,在教育教學(xué)中強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,銳意進取,以學(xué)生的發(fā)展為本,扎實工作,花大力氣,發(fā)揚苦干加巧干的精神,全力推進課堂改革的教學(xué),鞏固成果,再上新臺階。堅持與發(fā)揚奉獻精神,全面爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。并為中考作好充分的準備,奪取中考勝利。
二、現(xiàn)狀分析
生情與學(xué)情本屆九年級有6個教學(xué)班,307名學(xué)生,從八年級期末考試成績看,總分690分,其中優(yōu)秀線552分26人占8.5%?偡衷450以下192人,語文達優(yōu)秀線102人;數(shù)學(xué)優(yōu)秀線78人;英語優(yōu)秀線26人;物理優(yōu)秀線21人。前50名單科不及格——語文0人、數(shù)學(xué)0人、英語6人、物理5人,前100名單科不及格——語文0人、數(shù)學(xué)2人、英語20人、物理38人。總分在450以下192人。
教師隊伍:本屆的教師絕大多數(shù)教學(xué)經(jīng)驗比較豐富,年富力強,有很高的工作熱情,只要發(fā)揚團結(jié)合作,拼搏進取,吃苦耐勞的精神,是一支能夠出色完成20xx年中考各項指標(biāo)任務(wù)的堅強有力的團隊。
三、年級組工作目標(biāo)
1、上省級示范高中達36人、上線率達12%;一類線60人,上線率達20%;普通高中140人、上線率達46%。
2、學(xué)生的畢業(yè)率達100%,流失率控制在3%以內(nèi)。
3、學(xué)生的安全事故為零。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)落實監(jiān)管
1、中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
副組長:xx、xx
成員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxxx、xx、xx、xx。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):①領(lǐng)導(dǎo)小組對校長負責(zé)統(tǒng)籌安排組織20xx年中考備考工作;②領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)生補課期間的校園安全、就寢安全、食品衛(wèi)生安全等安全工作;③領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織月考的命題考試評價;④領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)中考信息的統(tǒng)一掌控;⑤領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)落實招生工作。
2、值日安排
星期一xx星期二xx星期三xx
星期四xx星期五xx星期六xx
星期日xx
值日職責(zé):①負責(zé)教師上崗的巡視與督察;②晚自習(xí)的查寢;③年級組工作的檢查與落實;④分管校長不在時代替行使其職責(zé);⑤填寫年級工作日志;⑤班主任負責(zé)周五晚上的查寢,周六、日巡視(包括就餐)。
五、教學(xué)工作
1、強化質(zhì)量意識,積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。備課組要發(fā)揚團隊精神,加強集體備課、聽課、評課,做到優(yōu)勢互補,教學(xué)資源共享。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)的落實,向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量,要效益。
第一學(xué)期以新課為主,要求全體教師以學(xué)科組為單位認真?zhèn)湔n,積極對學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)進行交流和討論,要廣泛的搜集整理信息。力求讓課堂內(nèi)容豐富飽滿,課堂教學(xué)遵循教育規(guī)律,從具體到抽象,理論聯(lián)系實際,從一般到特殊,從已知到未知,由淺入深,要力求把知識點和考點講清、講透,最大限度的條理化、系統(tǒng)化,初步形成知識點與考點框架;力求以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為本,經(jīng)常采取各種形式(問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等)聽取意見、建議,鼓勵提倡反思性教學(xué),改革教學(xué)模式和方法,讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得;力求針對不同層次的學(xué)生,在傳授知識難易度、深淺度上把握好。學(xué)科間不占不擠,要著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練。
第二學(xué)期以復(fù)習(xí)課為主,要求復(fù)習(xí)階段,各學(xué)科要認真制定復(fù)習(xí)計劃,精心組織復(fù)習(xí),做到以課標(biāo)為綱、以書為本,講清概念,揭示規(guī)律,指點迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。復(fù)習(xí)課要早打算早準備,各備課組要在上學(xué)期將考點分配給課任教師,寫好講義,改變以練代復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣,堅決改變教師一言堂,不放手的習(xí)慣,給學(xué)生們一個自主的空間和時間,注重能力的培養(yǎng),確保中等學(xué)生都能有明顯的.提高。
加強物理化學(xué)的實驗教學(xué),讓學(xué)生由感性認識到理性認識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的成績。每周要保證2節(jié)實驗課和3個演示實驗。
作業(yè)設(shè)計:首先是總的要求—多運用自學(xué)、合作、交流、精講、訓(xùn)練等方法,要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更有利于知識的獲得和提高,感受成功的喜悅,樹立起學(xué)習(xí)的信心。通過抓兩頭,促中間,提高升學(xué)率、優(yōu)秀率、合格率,降低分率。
作業(yè)設(shè)計分層管理:目標(biāo)生必須吃好吃飽,配之以發(fā)散思維的題型,中等生必須完成教材配套的練習(xí)和寫作,學(xué)困生必須完成教材上基礎(chǔ)性題目,其標(biāo)準是正確率能夠達到80%,作業(yè)要求全批全改,并且評講及時,一般聯(lián)習(xí)不超過一天,小作文不超過三天,大作文不超過一周,作業(yè)(考試)評價著眼兩個方面,即作業(yè)質(zhì)量、書寫質(zhì)量。
認真組織測試,強化綜合訓(xùn)練,合理控制好考試的頻率、深度,抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。備課組平時注意考試新動向,研究考試新要求。不定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會,解決問題,研討策略,注重考試命題的質(zhì)量。命題要充分挖掘教師的聰明智慧,命題要緊扣考試說明;緊扣雙基訓(xùn)練;緊扣20xx年中考題型。平時測試批改時間不得超過24小時,并且認真填寫教務(wù)處印發(fā)的《xx鎮(zhèn)中心學(xué)?荚囎鳂I(yè)分析記載》,第一時間將成績上報班主任。同時,積極配合教務(wù)處組織好每月一次的考試和質(zhì)量分析。
3、合理有效地使用資料。資料使用的原則是:備課組長匯同課任教師確定書目同科統(tǒng)一使用;切實減輕學(xué)生的負擔(dān),文科不得超過兩種,數(shù)學(xué)不得超過三種,物理、化學(xué)不得超過兩種,生物、地理僅限一種,針對優(yōu)生各科適當(dāng)增加一定數(shù)量的發(fā)散思維題型,每科必須有一種基礎(chǔ)性較強的資料,便于各類學(xué)生使用;教師手頭必備四五種資料,為教師命題和備課提供必要的參考;同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí),積極開展聽課活動,取長補短,共同提高;深入研究黃岡題型,逐步與黃岡題型接軌,平時教師講課也要圍繞黃岡題型準備。各備課組要加強中考備考的專題復(fù)習(xí)的準備,形成體系和特色。
六、年級德育工作
為了保證九年級的教學(xué)質(zhì)量,努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規(guī)范、成績優(yōu)良的畢業(yè)生送入高一級學(xué)校,本學(xué)年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。
。1)樹立正確的教育思想,把學(xué)生的思想工作定為九年組工作的核心。每一位九年級教師,都要認識到九年級不僅要抓教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾,抓好德育更能促智育,把抓好九年級學(xué)生的德育工作當(dāng)作抓教學(xué)質(zhì)量的一個重要的切入口。認真開展“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活”為主題系列活動。
。2)重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者,科任教師協(xié)助班主任工作,每次階段考試后,科任教師要有針對性的找學(xué)生談話,把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,標(biāo)本兼治,對學(xué)生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。
。3)抓學(xué)風(fēng)建設(shè),強化道德品質(zhì)教育。對于九年級學(xué)生來說,行為規(guī)范的遵守不是放松了而是更嚴格。學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴格的檢查,使學(xué)生明確九年級一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風(fēng)、班風(fēng)創(chuàng)設(shè)了安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進了學(xué)習(xí)效果的提高。班主任及任課教師要進一步加強對學(xué)生的政治思想教育、品德教育和法制教育,班主任一定要腳踏實地,注重從基本小事抓起,把學(xué)生工作做細、做實,改進學(xué)生的精神面貌,提高學(xué)生道德意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
(4)采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,做好和家長的聯(lián)系溝通工作,特別對家庭教育有問題學(xué)生教育工作。讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
七、主要工作與措施
1、安全工作立足一個“實”字九年級學(xué)生安全高于一切,特別是補課安全補課不得掉以輕心,從本學(xué)期起補課期間的安全工作由年級組和班主任共同負責(zé)。周五晚上查寢由班主任負責(zé),學(xué)生就寢實行簽到制,簽到后交由寢室管理員負責(zé),走讀生實行家長接送制,包年級校長督查;周六、周日由班主任清點學(xué)生后交給科任教師,科任教師實行交接班制,發(fā)現(xiàn)情況后科任教師必須第一時間報告班主任;午睡由班主任負責(zé);食品衛(wèi)生有xx主任負責(zé),xx、xx協(xié)助;學(xué)生食堂值班由年級組負責(zé)安排三位教師值班,其中包年級帶隊一人在校門口,一人在校內(nèi)巡邏,一人在飯?zhí)弥蛋啵愫糜涊d.
2、計劃安排到位,立足一個“早”字要求各班級各學(xué)科對整個中考有一個前瞻性全方位的思考把握,計劃要把握時間的節(jié)點,著眼當(dāng)前,把握中考。
3、班主任工作立足一個“勤”字班主任要求強烈的責(zé)任心、科學(xué)的工作方法、明確的工作思路,班主任要做到“五勤”的服務(wù)意識,即手勤、腿勤、口勤、眼勤、腦勤,關(guān)心學(xué)生生活,加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)與教育;班主任要跟科任教師勤于協(xié)調(diào),形成班主任與科任教師緊密配合局面;班主任更要跟家長勤于溝通,結(jié)合每月的月考,進行家訪或電訪(每班一學(xué)期不得少于2次的小型家校聯(lián)誼會),及時了解學(xué)生,匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況,形成學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,形成合力。
4、“美文有約”系列活動立足一個“新”字本屆畢業(yè)班的“美文有約”由兩部分組成,上學(xué)期側(cè)重于對學(xué)生情感教育、文學(xué)審美鑒賞教育、意志力教育,所有稿件由年級組審查提供,學(xué)生人手一份;下學(xué)期側(cè)重于對學(xué)生考點知識點的培訓(xùn)、解題技巧的培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)。使“美文有約”系列活動在“新”中求活求變求進。
5、班集體建設(shè)立足一個“引”字班主任要班集體建設(shè)看作是提高升學(xué)率的重要的根本的保證來看待,每個班必須要有明確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)標(biāo)準,引導(dǎo)學(xué)生愛班集體從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和熱情,讓學(xué)生有歸屬感。
6、學(xué)生思想工作立足一個“愛”字無論是班主任,還是任課教師對待每個學(xué)生要“愛”字當(dāng)頭。對優(yōu)生適度加壓;對待中等生要多鼓勵;對待學(xué)困生要多給微笑,多給期盼的眼神,要讓學(xué)困生退卻或厭學(xué)時多看看班上的“全家!闭掌粋也不能少,一個也不掉隊,一個更不能當(dāng)逃兵。針對個別學(xué)生思緒波動進行引導(dǎo)、開導(dǎo),強化提升學(xué)生的綜合能力,力求做好各班的成績普遍提升。
7、工作作風(fēng)立足一個“硬”字中考備考工作要有過硬的工作作風(fēng),切實做到雷厲風(fēng)行、聞風(fēng)而動、干就干好的作風(fēng);要服從管理,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事善意的批評或提醒。
八、中考獎勵方案另行制定
xx鎮(zhèn)中心學(xué)校
20xx年9月17日
中考最新方案3
一、復(fù)習(xí)進度安排:
計劃三月下旬結(jié)束九年級下冊新課內(nèi)容的教學(xué),然后進入考前綜合復(fù)習(xí)階段。
綜合復(fù)習(xí)分為三個階段:
1、第一階段:梳理教材,細化知識點,夯實基礎(chǔ)。
內(nèi)容:1—6冊歷史課本內(nèi)容
時間安排:3月26日---4月27日
根據(jù)每一單元內(nèi)容多少不同,預(yù)定一節(jié)課復(fù)習(xí)2-3個單元。注重基礎(chǔ)知識,特別是主干基礎(chǔ)知識,尤其是對人類歷史發(fā)展產(chǎn)生重大歷史作用和影響的歷史事件、歷史人物、制度政策等,對知識的把握不能僅僅停留在識記上,更重要的是理解和運用。
2、第二階段:專題復(fù)習(xí),強化訓(xùn)練、熱點講解
時間安排:5月2日---5月31日
歷史知識包羅萬象,相互聯(lián)系,千絲萬縷。作為歷史教師要通過“專題”的形式將零散的知識梳理和歸納成條理和體系,通過一系列“專題”引導(dǎo)學(xué)生將點點滴滴的零散知識變成了系統(tǒng)化、體系化。專題的設(shè)計要靈巧、細小。切記不能設(shè)計過大的專題,進行大的專題知識梳理;要從社會現(xiàn)實熱點問題的角度、重點問題的角度、應(yīng)用和解決問題的角度,設(shè)計一些輕巧靈便的小專題,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
我們在以課本為主的前提下,為學(xué)生選擇科學(xué)、合理的教學(xué)案,包括知識結(jié)構(gòu)歸納和習(xí)題訓(xùn)練兩部分,知識結(jié)構(gòu)歸納使學(xué)生對本專題涉及內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的認識,習(xí)題訓(xùn)練涉及所有題型,突出重點知識。使所復(fù)習(xí)的知識得到鞏固,以提高學(xué)生的能力。同時我們通過集體備課等形式,搞好熱點問題的梳理,找準社會現(xiàn)實熱點問題與教材知識的結(jié)合點、切入點。通過熱點講解教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識解決實際問題。
3、第三階段:綜合復(fù)習(xí),查漏補缺;模擬測試,提高能力。
時間安排:6月5日---6月13日
將六冊課本的知識有機融合,根據(jù)中考的具體要求,選擇若干針對性較強的題目進行一系列綜合訓(xùn)練,目的是將第一階段古今中外的歷史知識進行綜合、融會貫通,提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。根據(jù)每次訓(xùn)練的情況,找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),再進行講解、訓(xùn)練,進一步鞏固知識、提高能力。
二、具體復(fù)習(xí)方法措施安排
1、系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)
以20xx年中考大綱為參考,依其規(guī)定內(nèi)容為重點,提綱挈領(lǐng)地進行復(fù)習(xí)。具體做法,依據(jù)內(nèi)部資料(歷史復(fù)習(xí)資料)為主,備課時結(jié)合考綱、歷屆中考試題,將重點補充到復(fù)習(xí)資料上,講、練、背相結(jié)合,以背為主,隨機考察學(xué)生背誦掌握情況,及時查漏補缺。
2、抓住重點,加強訓(xùn)練
六冊課本的內(nèi)容較多,在復(fù)習(xí)時教師既要全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí),同時又要有側(cè)重點,所謂重點就是歷史考試說明里的考查內(nèi)容及要求,復(fù)習(xí)時這部分內(nèi)容要強化。同時還要大膽取舍,去粗取精。我們認為八年級上冊第一、二、三、四單元,下冊第一、二、三單元,九年級上冊第四、六、七單元,下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容,教學(xué)時要強調(diào),平時的訓(xùn)練要強化,內(nèi)容都是滾動式的,帶著學(xué)過的內(nèi)容一起考察,對學(xué)生常犯的錯誤進行有針對性的訓(xùn)練,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的能力。
三、注重應(yīng)試能力的提高
基礎(chǔ)知識掌握了,能力提高了,還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧,通過近幾年的教學(xué),我們認為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個方面的問題:
。1)審題,在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細審題,題目問的是什么要弄明白,然后根據(jù)題目要求回答,千萬不能草草看一眼就解答。
。2)對課本內(nèi)容一定要熟悉,我們對學(xué)生的要求是,做選擇題盡量不看書,材料題和問答題一定要看書。
。3)注意合理地安排考試時間。
四、歷史復(fù)習(xí)中注意事項
1、加強復(fù)習(xí)的力度和廣度,使學(xué)生更加熟悉課本,保證基礎(chǔ)的方面少丟分。第一輪,全面復(fù)習(xí),細化知識點,打好基礎(chǔ).即講課時要注意課程標(biāo)準的要求,要線索清楚,重點突出,邏輯嚴密,時間空間概念明確,語言精煉,并輔以條理化的板書.通過看、讀、寫、記等方式強化訓(xùn)練,一章一節(jié)的基礎(chǔ)知識,做到人人過關(guān)。第二輪,比較對照,縱橫串連,辨異求同.經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí),學(xué)生掌握的知識是更牢固了,但知識是零碎的、混亂的、孤立的,這一段復(fù)習(xí)要求師生雙邊互動,進一步使知識系統(tǒng)化,重新組合教材,進行知識歸類,觸類旁通.把已掌握的知識前后左右貫通起來,形成網(wǎng)絡(luò),把同一時期的政治、經(jīng)濟、文化、對外關(guān)系等方面進行聯(lián)系,總結(jié)尋求歷史事件的異同點,強化學(xué)生的對知識的掌握。
2、增強練習(xí)的針對性,盡量尋找一些較好的材料,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,多創(chuàng)設(shè)一些與生活情境相關(guān)的試題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固知識點,促使知識轉(zhuǎn)化為能力,以史為鑒,評論古今,提高能力。
3、增加考試次數(shù),把握好時間和解題速度,練練學(xué)生的應(yīng)試能力。我們要指導(dǎo)學(xué)生緊扣課程標(biāo)準,扎實基礎(chǔ),以課本為本,全面系統(tǒng)地做到五看三抓,即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表;抓線索、抓網(wǎng)絡(luò)、抓重點。同時通過模擬訓(xùn)練,掌握各種類型題的特點及解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。
4、要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控,努力引導(dǎo)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下有條不紊地進行科學(xué)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中不能走向“放羊式”、“灌輸式”兩個極端,做到導(dǎo)與學(xué)兩個方面緊密結(jié)合。要讓學(xué)生動手、動筆、動腦,不能簡單的動口,要讓學(xué)生能把基礎(chǔ)知識正確反饋到試卷上,避免出現(xiàn)會說不會寫或者寫錯字、別字、白字的現(xiàn)象,造成不必要的失分。
5、要加強對學(xué)生解題能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo),特別是要培養(yǎng)學(xué)生審題能力、歸納概括能力及語言表述能力。
6、加強學(xué)生心理輔導(dǎo),使學(xué)生放下包袱,輕裝上陣,輕松應(yīng)考。
總之,九年級歷史復(fù)習(xí)的時間緊任務(wù)重,可謂任重而道遠,作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),并做到自己心中有數(shù),扎實研究九年級歷史復(fù)習(xí)課的教法,全面提高復(fù)習(xí)效率,為中考做好充分準備。力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績。
中考最新方案4
一、指導(dǎo)思想
以課程標(biāo)準為指南,以考試說明為依據(jù),以教材為載體,以訓(xùn)練為主線,以考試為渠道,以心理素質(zhì)和應(yīng)試能力培養(yǎng)為突破口,面向全體學(xué)生,全面提高中考成績。
二、復(fù)習(xí)原則
1、低起點,小步伐,快反饋,高密度;
2、講練結(jié)合,以練代講;
3、面向全體,關(guān)注差異;
4、培優(yōu)扶差;
5、有效教學(xué),向課堂要質(zhì)量。
三、復(fù)習(xí)設(shè)計
(一)確立目標(biāo),結(jié)合每次考試成績比照指標(biāo)找差距
1、學(xué)校制定升學(xué)指標(biāo)。把重點高中一榜、指標(biāo)到校、普通高中、職高指標(biāo)確定總數(shù)后分解到各班級,張榜公示。
2、班級制定升學(xué)指標(biāo)。即對分解到班級的指標(biāo)落實到人頭。要和學(xué)生談話、交流、指導(dǎo),讓學(xué)生給自己定位。
3、任課教師制定分數(shù)指標(biāo)。對每一名學(xué)生應(yīng)該達到多少分定位。
4、學(xué)生自我設(shè)計目標(biāo)。對升入學(xué)校,各科理想分數(shù)預(yù)設(shè)。
(二)制訂計劃
1、初三上半年結(jié)束全年課程;
2、寒假時間同科教師集體研究制訂復(fù)習(xí)計劃,體現(xiàn):(1)復(fù)習(xí)課時;(2)每課時復(fù)習(xí)內(nèi)容;(3)復(fù)習(xí)方法;(4)實現(xiàn)目標(biāo)。
制訂復(fù)習(xí)計劃要從二個方面入手:
(1)資源:課標(biāo)——對照課標(biāo),反復(fù)學(xué)習(xí),吃透標(biāo)準,明確方向;
考綱——依據(jù)考綱,反復(fù)研究,定量、定位。
考題——收集近幾年中考題,教師做題、析題、研究各知識點,生成的題型、分值和難易度。
教材——不離教材,挖掘教材,提煉升華,熟知教材編寫意圖、體系,歸納知識點,形成知識網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)情——充分了解學(xué)生,知根知底,知彼知己,對癥下藥,因材施教。
信息——及時捕捉中考有關(guān)的信息,篩選、疏理,擇用和調(diào)整。
(2)三輪復(fù)習(xí)法:
第一輪:單元章節(jié)復(fù)習(xí)。(3月1日——4月20日)
復(fù)習(xí)時重點抓學(xué)科知識的單元、章節(jié)過關(guān)。每天定量記憶。復(fù)習(xí)各知識點、考點時,將其題型化(即設(shè)計成題)。要面面俱到,要由易到難;重視基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練。
第二輪:專項復(fù)習(xí)(4月20日——5月20日)
首先要對中考的考點知識進行訓(xùn)練,其次要對中考題型進行專項訓(xùn)練。在訓(xùn)練考點知識時,著重訓(xùn)練標(biāo)準和考綱所涉及的重點和難點。訓(xùn)練時以題代講,講練結(jié)合。在訓(xùn)練中考題型時著重放在中考新增題型和學(xué)生易丟分的題型。
第三輪:綜合模擬和查缺補漏(5月21日——6月27日)
模擬的試題要精挑細選,要從多套題中由教師自己按復(fù)習(xí)進程,結(jié)合學(xué)生實際重新整合和改編。模擬測試題要達到20套。既要訓(xùn)練學(xué)生的答題速度,同時一定要訓(xùn)練學(xué)生的解決技巧,還要訓(xùn)練學(xué)生的準確度,規(guī)范度和自信心。
經(jīng)過模擬測試后,要留出最后一周時間查缺補漏,這個時候一定要回歸課本,進行知識回顧,查缺補漏(看錯題集),學(xué)生自查,查
自己易混、易錯、易馬虎的知識點和題型;教師查,查學(xué)生知識是否有疏漏,是否有的題型訓(xùn)練不到位。另外,還要加強心理輔導(dǎo)和應(yīng)試綜合能力的培養(yǎng)。
四、復(fù)習(xí)方法
1、學(xué)生建立錯題集,把歷次考試丟分題抄在本子上,并寫出正確答案。建立記憶卡片,用于背誦、默寫知識點,如古詩詞,英語單詞、詞組,數(shù)理化公式等。
2、復(fù)習(xí)課基本環(huán)節(jié)為:講——練——考——評——補
講:精講知識點(歸納),精講典型題(考點解析),精講多練,練習(xí)為主線,學(xué)生成績的提高是教師指導(dǎo)下,自己主動練習(xí)和考出來的。
練:圍繞考點,設(shè)計習(xí)題。課堂上少講多練,訓(xùn)練是主線。不在多做題上下功夫,要在做過的錯題上下功夫;不在講上下功夫,要在練上下功夫;不在課外下功夫,要在課內(nèi)下功夫;不在復(fù)習(xí)資料上下功夫,要在精編精選上下功夫;不在耗時上下功夫,要在提高效率上下功夫。教師要多做題,從中提煉精典題,指導(dǎo)學(xué)生一題多思,一題多解,一題多變,一題多練。
考:考試是復(fù)習(xí)階段的主要活動。從考中發(fā)現(xiàn)問題,從考中解決問題,從考中培養(yǎng)學(xué)生答題的準確性和規(guī)范性,從考中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和自信心。
小考:教師復(fù)習(xí)了一個單元或一個章節(jié)的小測驗。一定要限時,一定要當(dāng)堂反饋。小考時間最多45分鐘,5分鐘也可,10分鐘也可,根據(jù)需要。
周考:每周考一次。同學(xué)科教師輪流命題。語、數(shù)、英三科用兩節(jié)連排的時間,考試時間為90分鐘,理化、政史四科任選擇一節(jié)課,
考試時間為45分鐘。命題范圍為復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識和學(xué)生練習(xí)過的題型和考點。教師要把每次周考的成績寫在計分冊中,班主任管理記分冊。學(xué)生用過的周考題和模擬題要求學(xué)生按學(xué)科分類妥善保管。(可用檔案袋)
評:結(jié)合考試題展開評析。指出問題,解決問題,教師自評—總結(jié)試題難易度和質(zhì)量,總結(jié)學(xué)生答題得失,提出個別整改方案和補救措施,這項活動在學(xué)科組備課時進行;學(xué)生自評——自我反思,總結(jié)得失,把錯題抄寫在錯題集中,寫出正確答案,這項活動,由學(xué)科教師在課堂上或晚自習(xí)輔導(dǎo)中進行,同時推舉優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)法和經(jīng)驗;班級互評——每周班主任必須用10——20分鐘時間召開考試評析會,讓學(xué)生對照“中考自我設(shè)計”查問題,找原因,檢查學(xué)生各科錯題集;學(xué)校評價——每次考試結(jié)束后,教導(dǎo)處要查學(xué)生錯題集,教師記分冊,召開初三教師會,依復(fù)習(xí)設(shè)計中“確立目標(biāo)”的四點要求比照講評。
補:補后進生,不言放棄,提出最臨近的成績目標(biāo),幫助其制訂學(xué)習(xí)計劃,促進其主動學(xué)習(xí);補中等生,不甘落后,提出趕的目標(biāo)和努力的方向,促進學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升;補優(yōu)等生,不談成績,看問題,看失誤,嚴格要求,精益求精,指導(dǎo)其自主復(fù)習(xí)。
3、講考試題的方法。先給學(xué)生5——10分鐘時間去相互改卷,發(fā)現(xiàn)問題,更正錯題,并在小組內(nèi)能講明白,然后將搞不懂的試題集中全班學(xué)生一起探討,這時也不完全由教師來講,而是由尖子生為全班同學(xué)講解,如果尖子生也講不明白,教師這時再進行點撥、講析。這樣講析試題,既能讓學(xué)生動起來,又能使他們真正的學(xué)會用所學(xué)的知識分析問題,解決問題,而且還面向全體,有助于后進生轉(zhuǎn)化和尖子生提高。
中考最新方案5
為做好20xx年無錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試考查(以下簡稱中考)工作,充分發(fā)揮評價與考試制度改革對深化素質(zhì)教育、推動課程改革、促進學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的導(dǎo)向功能,根據(jù)國家、省、市《教育規(guī)劃綱要》和《市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)無錫市深化中考中招制度改革實施方案的通知》(錫委辦發(fā)〔20xx〕28號)等文件精神,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以促進學(xué)生終身發(fā)展為本的原則,著眼于全面貫徹黨和國家教育方針,推進素質(zhì)教育和課程改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;著眼于面向全體學(xué)生,全面提高教育質(zhì)量,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān),促進義務(wù)教育均衡發(fā)展;著眼于為高一級學(xué)校輸送合格新生,推動高中階段教育的優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。
二、學(xué)業(yè)考試
(一)考試組織辦法
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試繼續(xù)實行畢業(yè)考試和升學(xué)考試兩考合一的辦法。市區(qū)和江陰、宜興分別負責(zé)組織報名、考試工作。全市統(tǒng)一命題,統(tǒng)一評分標(biāo)準,統(tǒng)一制卷,統(tǒng)一考試時間,統(tǒng)一閱卷。閱卷采用網(wǎng)上閱卷形式。
。ǘ┛荚嚳颇颗c考試形式
考試科目為:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理與化學(xué)、體育,共計5門。
考試形式:語文、數(shù)學(xué)、物理與化學(xué)三科采用閉卷筆試的形式。數(shù)學(xué)考試允許考生自帶無編輯存儲功能的計算器。英語考試采用閉卷筆試和聽力口語自動化考試兩種形式,其中聽力口語自動化考試時間以省教育廳文件為準。物理與化學(xué)考試試題分物理、化學(xué)兩部分,考試在同一場次進行。
(三)考試時間安排
文化科目考試日期定于6月16日、17日兩天?荚囉脮r:語文150分鐘,數(shù)學(xué)120分鐘,英語100分鐘,物理與化學(xué)130分鐘。具體安排如下:
體育考試時間和辦法另行通知。
。ㄋ模┊厴I(yè)、升學(xué)成績計分辦法
語文、數(shù)學(xué)試卷總分各為130分。整卷實際得分為考生升學(xué)成績,分數(shù)達60分即為畢業(yè)成績合格,超過100分的,畢業(yè)成績按100分計。
英語考試總分為110分,其中閉卷筆試部分為90分,聽力口語自動化考試部分為20分(由省聽力口語自動化考試統(tǒng)一分值30分折算為20分),兩項得分相加為考生升學(xué)成績,分數(shù)達60分即為畢業(yè)成績合格,超過100分的,畢業(yè)成績按100分計。
物理與化學(xué)試卷總分為130分,其中物理部分為80分,化學(xué)部分為50分。整卷實際得分為物理與化學(xué)升學(xué)成績。物理部分得分乘以1.25,所得分數(shù)為物理畢業(yè)成績,分數(shù)達60分即為畢業(yè)成績合格;化學(xué)部分得分乘以2所得的分數(shù)為學(xué)生的化學(xué)畢業(yè)成績,分數(shù)達60分即為畢業(yè)成績合格。
體育考試總分為30分?忌梅诌_18分即為畢業(yè)成績合格,升學(xué)成績按實際得分計。
升學(xué)考試總分共計530分。
。ㄎ澹┟}要求
1.各科考試以新課程標(biāo)準為依據(jù),充分體現(xiàn)新課程理念,增強試題與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系。注重考核學(xué)生對知識與技能的掌握情況,特別是在具體情境中運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力,為學(xué)生展示創(chuàng)新能力留有必要的空間。
2.嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程標(biāo)準,努力體現(xiàn)考試評價改革的方向。各科試卷題量適中,并合理設(shè)定試卷難易度,杜絕偏題、怪題。有關(guān)科目考試設(shè)置一定數(shù)量的選做題。
(六)其他
市區(qū)職高預(yù)備班(初技班)學(xué)生的考試時間和辦法另行通知。
三、學(xué)業(yè)考查
初三階段學(xué)業(yè)考查科目為思想品德、歷史、理化實驗技能、勞動技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、音樂和美術(shù),并與初二階段地理、生物、信息技術(shù)、生物實驗技能考查成績一同列為中招錄取參考。
。ㄒ唬┧枷肫返、歷史科目考查
1.思想品德、歷史科目考查安排在5月17日下午進行,各科考查時間均為60分鐘。其中歷史為閉卷筆試形式,思想品德采用開卷筆試形式。
2.考查由市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一評分標(biāo)準,各市(縣)區(qū)各自統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷。
3.思想品德、歷史全卷滿分各為100分,均按A(100分90分)、B(89分75分)、C(74分60分)、D(60分以下)四個等級計為畢業(yè)成績。
。ǘ├砘瘜嶒灱寄、勞動技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)科目考查
1.理化實驗技能考查安排在4月5日4月7日進行,勞動技術(shù)考查安排在4月10日4月28日進行,研究性學(xué)習(xí)考查安排在5月6日前完成。
2.考查全市統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容,各校負責(zé)實施,各市(縣)區(qū)負責(zé)監(jiān)督、檢查。學(xué)校在考查前將考查方案報市教科院和市(縣)、區(qū)教研室(教師發(fā)展中心)備案。
3.考查成績均按合格、不合格兩個等級計為畢業(yè)成績。
。ㄈ┮魳、美術(shù)科目考查
音樂、美術(shù)科目的考查注重學(xué)習(xí)過程,以學(xué)生完成課程的學(xué)習(xí)為主要依據(jù)?疾楣ぷ饔蓪W(xué)校組織,考查結(jié)果作為初中生綜合素質(zhì)評價中審美與表現(xiàn)評定等第的重要參考。
四、補考
補考工作由學(xué)校負責(zé)組織實施。
1.學(xué)業(yè)考試文化科目畢業(yè)成績不合格的學(xué)生,準予補考一次,補考時間安排在6月底。補考及格者,畢業(yè)成績以60分計,作為學(xué)校審查學(xué)生畢業(yè)資格的依據(jù),但升學(xué)成績?nèi)砸匀薪y(tǒng)考成績?yōu)闇省?/p>
2.思想品德、歷史考查畢業(yè)成績不合格的學(xué)生,準予補考一次,補考時間安排在5月17日考查結(jié)束后的第一周進行。理化實驗技能、勞動技術(shù)考查、研究性學(xué)習(xí)、音樂和美術(shù)成績不合格的學(xué)生,準予補考一次。理化實驗技能的補考時間安排在考查當(dāng)天的最后時段,勞動技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、音樂和美術(shù)的補考時間安排在填報中招志愿表之前。各考查科目補考成績可作為學(xué)校審查學(xué)生畢業(yè)資格的依據(jù),補考合格者,其考查成績以合格計,并可取得報考三星級及以上普通高中、無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院(師范專業(yè))、五年制高職、部省屬中專、省級以上重點職業(yè)學(xué)校的資格。
五、有關(guān)要求
1.各初中要嚴格課程管理,合理安排畢業(yè)班教學(xué)進度和復(fù)習(xí)工作,切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān),反對搞加班加點,題海戰(zhàn)術(shù)。要重視維護學(xué)生身心健康,確保學(xué)生每天一小時的體育鍛煉活動時間。
2.學(xué)校要加強對考生的考風(fēng)考紀教育,杜絕考試作弊現(xiàn)象。要重視對考生的心理輔導(dǎo),指導(dǎo)考生正確對待中考,消除考前考后的焦慮心理。
3.各地各學(xué)校要嚴格遵守《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》的規(guī)定,任何單位和個人不得以任何形式按中考成績給地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生排隊并公布名次。
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