海頭小學“慶六一”游園活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行,通常會被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的海頭小學“慶六一”游園活動方案,歡迎大家分享。
活動宗旨:
“六一”是孩子們的節(jié)日,為豐富校園文化生活,搭建學生自我展示的平臺,學校以游園活動這種形式,讓孩子們盡情歡樂,徜徉在節(jié)日的歡歌笑語中,讓孩子們的自信、豁達在陽光燦爛的日子里盡情綻放。
活動時間:
5月31日(下午2:00—4:00)
活動地點:
學校操場
環(huán)境布置:
1、東大門內氣球拱門“海頭小學熱烈慶祝國際六一兒童節(jié)”
2、橫幅:海頭小學慶“六一”游園活動
3、宣傳欄:張貼學生優(yōu)秀美術作品(美術組負責)
4、學校南樓走廊、幼兒園西墻懸掛美術噴繪作品(總務處負責)
5、校園播放歡快的輕音樂。
活動形式:
學生帶著“游園收獲卡”自由選擇活動項目,達到“獲獎標準”便能領到一份禮物,獎項分:一等獎、二等獎、三等獎及參與獎,人均一份。
活動要求:
為避免出現(xiàn)某些項目學生擁擠或過少現(xiàn)象,每個項目負責教師要及時調控參與人數(shù),過多時可動員學生先去參加其他項目。
游園項目:
【音樂版塊】
1、樂聲悠揚
刊板理念:高山流水,揚我民族文化:清音悠揚,奏我多彩童年……
表演內容:民樂、西洋樂器不限。學生自帶樂器,演奏形式可個人也可幾人合作,學校只提供古箏、電子琴等大件樂器。
負責教師:xx校外輔導教師
2、童歌樂樂樂
刊板理念:我愛藍天,我愛大海,我愛雨露,我愛花草,我愛爸媽師長,我更愛我的祖國,讓我們唱出內心的旋律。
表演內容:學生可采取多種演唱形式。如獨唱、重唱、齊唱、表演唱……
可提前備好伴奏磁帶、光碟。學校提供錄音機,CD機。
負責教師:xx
3、舞之樂
刊板理念:熱情,在這里洋溢;渴望,在這里延續(xù);理想,在這里綻放;夢想,從這里起飛……
表演內容:各種題材的.舞蹈動作、成品舞蹈不限,時間不限。
學生可提前備好磁帶、CD,學校提供錄音機、CD機。
負責教師:xx
4、開心一刻
刊板理念:痛快地說,安靜的聽,開心的笑,我與你一起樂……
表演內容:小品、故事、腦筋急轉圈、笑話等。
負責教師:xx
5、模仿秀
刊板理念:請你照我這樣做,嗨嗨,我就照你這樣做……
表演內容:節(jié)奏模仿、旋律模唱、動作模仿等。
負責教師:xx
評價機制:以“貼星星”衡量等級水平:才藝表現(xiàn)完整、流暢、有感情者,獎三顆星:才藝表現(xiàn)還算完整,但感情表達還不夠者,獎兩顆星。才藝表演水平一般,凡能積極、大方地參與者:獎一顆星。
【美術版塊】
1、趣味卡通(負責教師:xx)
刊板理念:喜歡卡通片嗎?快快畫出你喜歡的卡通形象吧,加菲貓、米老鼠、海綿寶寶與灰太狼……
2、巧手折紙(負責教師:xx)
刊板理念:心靈,手才巧;手巧,心更靈。巧手折紙,折出的是美,是對生活的熱愛,是對明天的希望!
3、泥塑童年(負責教師:xx)
刊板理念:玩泥巴,玩泥巴,泥巴里面智慧大。捏花草,塑鳥獸……智慧在這里體現(xiàn);藝術在這里綻放!
4、揮灑丹青(負責教師:xx校外輔導教師)
刊板理念:丹青妙筆,揮灑自如。中華兒女傳承中華文化,形與神兼?zhèn),情與景郊融。水墨淋漓,滋養(yǎng)我們長大!
5、書墨留香(負責教師:xx)
刊板理念:我愛中國,我愛漢字,我更愛書法。橫平豎直、頂天立地、堂堂正正、字如其人!
評價機制:所有美術活動均需學生自備材料、紙張筆墨,現(xiàn)場繪畫、制作,老師當場評價,作品完成較好的三顆星星,效果一般的二顆星星,積極參與的一顆星星。
【親子活動版塊】
1、家庭接力
倡導理念:各盡其責,通力協(xié)作,共建美好家園
注意事項:立柱、接力棒準備好,場地提前擺放好
負責教師:xx
比賽規(guī)則:參賽家庭共分6組,繞立柱進行接力比賽,每位成員跑一圈,最后決出名次。
2、親子跳繩
活動理念:跳,跳,跳,撩起親子的快樂,跳起家庭的溫暖。
活動規(guī)則:父母帶孩子共同跳小繩,時間為半分鐘,視配合默契及流暢程度酌情加1-3顆星。學生自帶繩。
負責教師:xx
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