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幼兒新生體驗(yàn)活動方案

時間:2022-06-22 11:31:50 方案 我要投稿

幼兒新生體驗(yàn)活動方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程,一個課題的詳細(xì)過程。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒新生體驗(yàn)活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒新生體驗(yàn)活動方案

幼兒新生體驗(yàn)活動方案1

  指導(dǎo)思想:

  為了迎接元旦的到來,感受節(jié)日的氣氛,使用小朋友們過上一個歡慶的新年,小五班特舉辦“歡樂迎新年”的元旦活動。讓孩子們在感受新年所帶來愉快的同時,通過各種活動學(xué)會與同伴共同游戲,與人分享的快樂。同時通過各種展示活動讓家長感覺到幼兒在園的進(jìn)步,共同分享進(jìn)步的喜悅,進(jìn)一步加強(qiáng)家園的溝通,加深家園情、師生情、親子情。

  此次迎新活動我們將以匯報(bào)表演、親子游戲?yàn)橹骶,通過幼兒的匯報(bào)表演,讓家長了解幼兒的發(fā)展,同時增進(jìn)親子的感情,感受幼兒的進(jìn)步。

  活動時間:

  20xx年12月30日上午

  活動地點(diǎn):

  小五班活動室

  活動目的:

  1.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年自己又長大了一歲,體驗(yàn)成長的快樂。

  2、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),提升幼兒的動手能力及審美能力。

  3、通過表演活動,鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己、展現(xiàn)幼兒所學(xué)的本領(lǐng),增強(qiáng)其的自信心。

  4、通過親子合作游戲,體驗(yàn)新年到來的快樂,感受與同伴、家人一起過新年的快樂。

  參加人員:全體幼兒、家長、老師

  活動準(zhǔn)備:

  1、創(chuàng)設(shè)一個歡快、舒適熱鬧的“元旦”環(huán)境布置

  2、幻燈片,節(jié)目開始前滾動播放

  3、小氣球、報(bào)紙,橘子

  4、新年禮物和獎品

  5、表演相關(guān)的道具

  6、一體機(jī)音樂

  7、獎狀

  活動過程:

  一、開場白:

  師:新年的鐘聲即將敲響,元旦是新一年的開始,在這個歡樂的日子里,我們歡聚在一起,共同迎接20xx年的到來。再次讓我們以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福大家,新年快樂!特別要感謝爸爸媽媽們在本學(xué)期對我們工作的大力支持和幫助,以及對寶貝們像一家人一樣的愛和關(guān)心。

  這些日子里,我們一同體驗(yàn)了秋的豐碩和冬的美麗,見證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年,新年的陽光即將灑在我們身上,新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,在這里我們一起來迎接新年的到來吧!20xx年的新年是不一樣的新年,因?yàn)檫@是我們寶貝第一次在幼兒園這個大集體里跟伙伴、爸爸媽媽、還有可親可敬的老師一起度過的節(jié)日。那么請用我們最美妙的歌聲去表達(dá)我們對這個不一樣的節(jié)日的特殊感情吧。請欣賞集體表演:

  一、《新年好》以及新年賀詞(全體幼兒)

  二、幼兒歌舞表演:(全體幼兒)

  1、 《開門紅》

  2、《小豬嚕!

  3、《小雞出殼》

  4、《快樂騎兵》

  三、歌表演幼兒唱誦。(分男女)

  白:雖然我們來到幼兒園的時間很短暫,只有短短三個多月的時間,但是爸爸媽媽們,可千萬不能小看我們在這里的成長和進(jìn)步,這些進(jìn)步里凝聚著老師的耐心的教導(dǎo),更凝聚著我們寶貝們專心致志的學(xué)習(xí),下面請欣賞幼兒唱誦。歌曲《我愛幼兒園》《我上幼兒園》《小鼓響咚咚》《找朋友》《小雞,小鴨》《鐘聲嘀嗒》、《打電話》、《閃爍的星星》

  誦:兒歌《小螞蟻真有趣》《冬爺爺》《吹泡泡》《拍手歌》

  四、幼兒手指操展示(全體幼兒)

  白:常說手巧心靈,心靈手巧,為了讓我們的小手更加的靈活,讓我們的頭腦更加聰明,我們每天都在做手指操游戲:有趣的兒歌,加上豐富多彩的手指動作,別提我們做的多快樂啦!讓我們還是展示給我們的爸爸媽媽們瞧瞧吧!接下來請欣賞手指操表演。(共十首)

  五、英語特色表演(全體幼兒)

  白:英語是我們班的特色,寶貝們在開心愉悅中游戲、學(xué)習(xí),激發(fā)孩子們對英語的興趣,讓寶貝們愛上英語是我們的初衷,請欣賞我們寶貝們的英語表演吧!

  六、親子游戲

  白:接下來就是我們快樂的游戲時間啦

  1、《老鼠偷蛋》(一位家長和幼兒)分組,一組6個

  準(zhǔn)備:報(bào)紙

  玩法:幼兒與家長面對面站好,指令開始,家長跑到幼兒處,把幼兒放在報(bào)紙上拖回起點(diǎn),快者為勝。

  2、 《夾沙包》(幼兒與一位家長)分組,一組6個

  準(zhǔn)備:沙包五個

  3、《甜蜜蜜》(一家三口)分組,一組6個

  準(zhǔn)備:桔子若干

  玩法:父母孩子同時參加,三人并排站立,幼兒站中間,父母挨著孩子的手捆住,用另外的一只手配合剝桔子,剝好后將桔子喂給幼兒,先完成者為勝。

  4、《放鞭炮》(一位家長與幼兒)分組,一組6個

  準(zhǔn)備:小氣球若干

  玩法:家長與幼兒相對站好,家長拿氣球準(zhǔn)備,聽到發(fā)令后,家長迅速吹氣球6個,吹好后,將氣球系好,抱氣球跑至幼兒面前,與幼兒踩破氣球后,家長與幼兒返回起點(diǎn),先者為勝。

  七、頒獎、贈送禮物

  1、全勤小明星獎

  2、愛心小明星獎

  3、晨練小明星

  4、進(jìn)步小明星

  5、分發(fā)禮物

  (讓班里的每一個孩子都能得到不同的獎,共同體會成功后的自信和快樂)

  尾聲:播放《歡樂今宵》背景音樂

  師:歡樂的時光總是那么短暫,伴隨著開心、快樂,我們的元旦迎新聯(lián)歡活動也臨近尾聲,孩子們今天你們玩的開心嗎?爸爸媽媽們今天過的快樂嗎?是不是回到童年的感覺呢?轉(zhuǎn)眼間我們就要送走20xx年,迎來新的20xx年。讓我們一起帶著對新年的美好祝福一起迎接新一年的到來吧!在這里,我代表我們小五班的三位老師,也代表省政府機(jī)關(guān)幼兒園的每一位領(lǐng)導(dǎo),祝我們小五班的每一個成員都幸福、快樂!祝我們的寶貝們新年快樂,天天進(jìn)步!祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!祝爺爺奶奶、姥姥姥爺,身體健康!笑口常開!我們明年見!

幼兒新生體驗(yàn)活動方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  為了使新小班的孩子能夠盡快融入xx的集體生活,使家長較全面地了解xx的辦園思想、教育理念,我們設(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長的“親子體驗(yàn)活動”,借助親子活動促動家園協(xié)同,在日后能互相合作、支持,共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過各種互動的方式,來了解和認(rèn)同xx的辦園思想,使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下,參與幼兒園的教育與活動,使家園得到真正意義上的互動。

  2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下,提早來適合環(huán)境,熟悉老師,熟悉同伴,從而協(xié)助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)幼兒園活動的快樂,激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

  3、讓家長通過親自體驗(yàn)來了解教師的工作,了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié),協(xié)助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、一個小動物手偶

  2、小動物粘紙(同樣的6套)

  3、姓名貼(老師自制,并貼在相對應(yīng)處,如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)

  親子掛牌和附頁卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

  4、錄音機(jī)、小班早操律動的音樂

  8月27日第一次活動過程:

  來園活動:9:00——9:30

  1、找找寶寶照片,找到教室理解老師,并與老師打招呼

  2、請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠,將選擇的小動物粘紙貼在相對應(yīng)處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜)

  3、請家長為寶寶換軟底鞋,按照標(biāo)記放好,被子交給保育員

  4、家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)

  9:30——10:00

  1、放音樂,提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排)

  2、老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具

  生活活動:

  1、老師介紹洗手的方法:使用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)

  2、點(diǎn)心:分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則協(xié)助養(yǎng)成好習(xí)慣),用毛巾擦嘴;在保育員協(xié)助下,學(xué)著整理餐具,杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

  快樂游戲:10:00——10:30

  1、點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長的鼓勵協(xié)助下,讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來開口報(bào)到,獎勵粘紙。

  2、親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。

  3、飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學(xué)用小水杯喝水。

  4、與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

  結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

  8月30日第一次活動過程:

  來園活動:9:00——9:30

  1、鼓勵孩子主動上樓進(jìn)教室,并與老師打招呼

  2、請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相對應(yīng)處;

  3、家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋,按照標(biāo)記放好,家訪等資料交給老師

  4、家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)

  9:30——10:00

  1、放音樂,提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排,適當(dāng)與寶寶保持距離)

  2、老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

  生活活動:

  1、老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

  2、分批進(jìn)入盥洗室,請家長鼓勵幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心,分辨自己的杯子和盤子,吃完后用毛巾擦嘴;

  3、三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。

  快樂游戲:10:00——10:30

  鞏固點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長的鼓勵協(xié)助下,請寶寶開口,說說自己的名字,獎勵粘紙。

  “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——2遍(觀察動作協(xié)調(diào)水平和音樂節(jié)奏感)

  飲水,會找找自己的杯子喝水。

  和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學(xué)用小水杯喝水。

  全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

  離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

  結(jié)束提示家長給寶寶換鞋

  生活活動:

  1、老師介紹洗手的方法:使用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)

  2、點(diǎn)心:分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則協(xié)助養(yǎng)成好習(xí)慣),用毛巾擦嘴;在保育員協(xié)助下,學(xué)著整理餐具,杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

  快樂游戲:10:00——10:30

  點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長的鼓勵協(xié)助下,讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來開口報(bào)到,獎勵粘紙。

  親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。

  飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學(xué)用小水杯喝水。

  與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

  結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。

幼兒新生體驗(yàn)活動方案3

  6月—8月是幼兒園新生招生的時期,現(xiàn)幼兒園的招生工作基本完善,并已召開了新生家長見面交流的會議,為了讓新生盡快適合幼兒園的生活以及順利快速過度,現(xiàn)我園采取逐步過渡、循序漸進(jìn)的教育策略,展開親子活動。使家長較全面地了解我園的辦園思想、教育理念,我們設(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長的“親子體驗(yàn)活動”,借助親子活動促動家園協(xié)同,在日后能互相合作、支持,共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

  活動目標(biāo):

  1、通過各種互動的方式,來了解和認(rèn)同幼兒園的辦園思想,使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下,參與幼兒園的教育與活動,使家園得到真正意義上的互動。

  2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下,提早來適合環(huán)境,熟悉老師,熟悉同伴,從而協(xié)助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)幼兒園活動的快樂,激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

  3、讓家長通過親自體驗(yàn)來了解教師的工作,了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié),協(xié)助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

  活動時間:

  8月27日、28日

  參加對象:

  全體新生、家長

  活動準(zhǔn)備:

  課程的設(shè)計(jì)、各種物資的投放、通知的方式、

  活動內(nèi)容:

  第一階段:準(zhǔn)備時間(8月23———8月26日)

  1、做好全體新生的分班工作,確保每個孩子的花名冊信息完善。

  2、幼兒臨時辨認(rèn)卡以及掌通智能卡的.制作及系統(tǒng)錄入。

  3、做好家長的通知工作,、物資投放的準(zhǔn)備。

  第二階段:進(jìn)園親子體驗(yàn)時間(8月27———8月30日)

  體驗(yàn)具體的安排:(第一天親子體驗(yàn))

  8:00——8:20接待家長、幼兒來園,請家長配合老師協(xié)助寶寶理解自己的班級、床鋪、毛巾、茶杯等等。

  活動內(nèi)容一:來園區(qū)域游戲

  準(zhǔn)備材料:桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。

  過程與指導(dǎo):

  1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時的情緒變化。

  2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園,結(jié)識新同伴,體驗(yàn)大家一起游戲的樂趣。

  3、引導(dǎo)幼兒理解自己的標(biāo)記,熟悉活動室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。

  8:20——8:50問候時光:溫馨早餐,家長陪同孩子進(jìn)餐,餐后寶寶們一個接著一個地和小動物打招呼,一聲聲“你早!我來了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線,增強(qiáng)自信心,在集體面前讓大家理解“獨(dú)特的他”。

  8:50——9:00快樂時光:老師用生動的語言惟妙惟肖地講故事。(在家長和教師的引領(lǐng)下,有序如廁,)

  9:00——9:20點(diǎn)心時光:寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心,吃完點(diǎn)把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。

  9:20——9:40運(yùn)動時光:親子游戲。

  活動內(nèi)容二、集體游戲:小動物運(yùn)西瓜

  材料準(zhǔn)備:小動物頭飾四個、皮球四個、網(wǎng)兜四個、獎品若干。

  游戲過程與指導(dǎo):

  一、了解游戲的名稱、方法和規(guī)則。

  1、故事導(dǎo)入:

  2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。

  二、示范:由兩位教師示范游戲的玩法,并指導(dǎo)規(guī)則。

  三、家長和幼兒合作展開競賽。

  1、家長和自己的孩子分成一組,四組為一輪展開競賽。

  2、在一定時間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”,將它運(yùn)到籃子里。以先到為勝出,能夠獲獎品。

  重點(diǎn)指導(dǎo):家長和孩子要共同配合,同時將“西瓜”運(yùn)到籃子里。

  9:40——10:00溫馨時光:寶寶和老師說再見。通過家長填寫親子家園和互動交流,能夠看出家長對孩子的了解和教育情況,使教師初步地對孩子有一個比較清晰的了解。(如:孩子用餐的情況;孩子的身體狀況;孩子最喜歡的玩具等等之類。)

幼兒新生體驗(yàn)活動方案4

  一、活動目標(biāo):

  知道自己長大了,是幼兒園大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況,找出與小班、中班不一樣的地方。感受升班后周圍環(huán)境的變化,能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

  二、活動準(zhǔn)備:

  提前布置好活動區(qū)域,如:表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動、生活等方面的活動圖片若干張。

  三、活動過程:

  觀察、熟悉新教室的環(huán)境。

  幼兒自由觀察新教室的環(huán)境,說一說新教室是怎樣的,同中班的教室有什么不一樣,墻上有什么裝飾,教室里有哪些活動區(qū)域等。

  小結(jié):我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊谶@一年里會學(xué)到更多的本領(lǐng),所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。

  討論:大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

  教師:現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了,你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣,要比他們做得更好呢?然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片,引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

  小結(jié):在平時的生活、學(xué)習(xí)中,我們要給弟弟妹妹做好榜樣,做能干的大班小朋友。

  欣賞兒歌《我是大班小朋友》,進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。

  教師:有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情,讓我們一起聽一聽吧。ń處熣b讀兒歌)

  提問:兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?

  自選小組。

  教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn),提出大班分組的建議和方式,經(jīng)過集體討論后確定分組的方式,并組織幼兒自選同伴,形成新的小組。

  四、活動建議:

  在活動開始時,可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌,感知大班小朋友的能干,在活動后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。

  活動后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境,以及班級的戶外活動場地。

  引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置的環(huán)境,鼓勵幼兒收集區(qū)域中需要的物品。

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