大學(xué)部門活動策劃方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的大學(xué)部門活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)部門活動策劃方案1
陽春三月的風(fēng)和煦而溫暖，同學(xué)們是春天剛萌芽的春筍，是初生的牛犢，是充滿希望的新力量。同時也是需要我們務(wù)實(shí)求學(xué)的時候。在農(nóng)學(xué)院這個大家庭里，我們要讓全院營造游戲中學(xué)習(xí)的氣氛，把同學(xué)們帶入愛學(xué)習(xí)，好學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
一、活動標(biāo)題：
“三月街”游園會
二、活動目的
開學(xué)之際，為了讓同學(xué)們盡快融入新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)中去，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，充實(shí)同學(xué)們的課余時間，增進(jìn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系，加強(qiáng)同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)、互助精神。提高學(xué)生會成員及同學(xué)們的動手動腦和表達(dá)交際能力。加強(qiáng)各分院同學(xué)之間的交流。
三、活動主題：
在游戲中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得快樂
四、活動對象：
成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院建筑園林分院全體師生
五、活動時間：
20xx年03月31日下午1：30―4：30
六、活動地點(diǎn)：
九教廣場
七、活動介紹：
在游戲的同時回答由部門提出的相關(guān)學(xué)習(xí)的問題，動手動腦完成游戲。讓同學(xué)們在游戲中收獲知識。這樣不僅僅是鞏固了自己的知識，增加了自己的知識面，又能提高學(xué)生會成員及同學(xué)們的動手動腦和表達(dá)交際能力。每個游戲由主辦部門選定，由不同的學(xué)生會的成員負(fù)責(zé)，在游戲前說明游戲規(guī)則和游戲中的提問。完成游戲的同學(xué)可在負(fù)責(zé)此游戲的學(xué)生會成員處領(lǐng)取獲獎卷，憑獲獎卷的張數(shù)到兌獎處獲得相應(yīng)的獎品。這樣提高了同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)中的快樂。
八、活動計(jì)劃：
1、3月12日―3月16日，提交策劃書，聯(lián)系學(xué)院，申請舉辦活動。
2、3月15日―3月18日，聯(lián)系協(xié)助活動的各部門干部，進(jìn)行此次活動的溝通、洽談節(jié)目細(xì)節(jié)安排。
3、3月18日―3月26日，為活動的開展，各部門做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。為活動的宣傳，開展做好充分的準(zhǔn)備。
4、3月26日―3月28日，宣傳全面展開，在校道、食堂門口等人流量大的地方進(jìn)行宣傳與貼海報(bào)。與上晚自習(xí)的全院班級進(jìn)行晚自習(xí)到班上宣傳。
5、3月29日―3月30日，物資的采購開始行動，活動所需一些獎品開始進(jìn)行購買準(zhǔn)備；活動現(xiàn)場的安排和布置。
6、3月31日上午，檢查活動各個環(huán)節(jié)有無缺漏。
7、3月31日下午活動結(jié)束后，由各部門收拾場地衛(wèi)生，歸還道具和用的，如桌子，凳子，排球等。
九、活動游戲項(xiàng)目及內(nèi)容：
1、“碩果累累”，當(dāng)同學(xué)們在各個游戲中領(lǐng)取的獲獎卷，用不同張數(shù)的獲獎卷在兌換不同的獎品。獎品在相同張數(shù)的獲獎卷有不同的的獎品，根據(jù)獲獎卷張數(shù)的多少再根據(jù)自己的喜好獲得自己需要的獎品。
2、“一號鋪”，轉(zhuǎn)圈游戲，一個人手扶著掃把埋頭轉(zhuǎn)圈。同時，回答負(fù)責(zé)此游戲的學(xué)生會成員的問題，五個問題回答對三個。如果是在轉(zhuǎn)圈的同時該同學(xué)轉(zhuǎn)暈或放倒了掃把，算此游戲失敗�；卮鸷笞街付ǖ牡首由�，就算完成此游戲�？色@得一張獲獎卷。
3、“二號鋪”，瞎子背人，游戲由兩人參加完成。背的那位同學(xué)把眼睛用布蒙上。被背的那位同學(xué)為背他的同學(xué)指路，但是游戲中必須用英語完成提示、指路，不然算游戲失敗。當(dāng)背著走完負(fù)責(zé)該游戲的學(xué)生會成員所設(shè)計(jì)的彎道，達(dá)到終點(diǎn)算游戲完成。便可獲得獲獎卷一張。
4、“三號鋪”，猜字游戲，游戲由兩人參加，一人猜，另一個人在負(fù)責(zé)該游戲的學(xué)生會成員的得到猜的答案后，為猜的同學(xué)用肢體和不相關(guān)答案的話表達(dá)。在游戲中如是感覺到這個答案難猜，可以繼續(xù)猜下一個答案。只要在規(guī)定的時間內(nèi)（時間為兩分鐘）猜對五個答案就算完成游戲，可獲得獲獎卷一張。
5、“四號鋪”，張揚(yáng)個性，同學(xué)們可用學(xué)生會提供的不同顏色、粗細(xì)的'筆寫下自己的座右銘、心里話貼在旁邊的展板上，全院的同學(xué)老師都可以瀟灑的揮上一筆。待活動結(jié)束后，在八教展示
6、“五號鋪”，一桿進(jìn)罐，游戲由一人參加。道具是十根筷子和十個空拉罐。在放筷子進(jìn)空拉罐的時候身體必須站直，手臂平行于肩膀。放下筷子讓筷子掉進(jìn)空拉罐里。在限定一分鐘時間內(nèi)把筷子掉進(jìn)空拉罐里，筷子掉進(jìn)五根就算是完成游戲，獲得獲獎卷一張。
7、“六號鋪”，游戲教學(xué)同步，游戲由一位同學(xué)參加，在墊排球的同時回答問題，五個問題答對三個，時間不限，但是排球不能夠掉地。掉地上就算是游戲失敗。如在回答對三個問題球都沒掉地上就算游戲完成�？深I(lǐng)取獲獎卷一張。
8、“七號鋪”，團(tuán)結(jié)才是力量。兩個人參加游戲。兩人一人左手，一人右手。伸出兩人的小臂，把雙節(jié)棍放在他們兩的手臂上。然后一起跳過格子，到達(dá)終點(diǎn)。過程中雙節(jié)棍不能夠掉下去。然后回答所負(fù)責(zé)的同學(xué)所提出的問題，回答正確就算是完成游戲。便可得獲獎卷一張。
9、“八號鋪”，夾氣球游戲。用膝蓋部位夾住氣球，跳過規(guī)定的格子，到達(dá)終點(diǎn)氣球沒有掉地，沒有破，就算完成游戲，可得獲獎卷一張。
10、“九號鋪”，過障礙。在規(guī)定時間內(nèi)，穿過線性障礙，身體不碰觸線的同時回答五個問題，通過障礙并答對三個問題者，便算完成游戲，可得獲獎卷一張。
十、活動意義：
首先此活動由學(xué)習(xí)部和其他學(xué)會共同完成，在此加強(qiáng)了團(tuán)學(xué)會之間的交流，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友好關(guān)系。鍛煉了同學(xué)們動手動腦能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)生社會化。加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。在活動過程中，學(xué)生的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，學(xué)生的獨(dú)立性、責(zé)任心、參與意識等也進(jìn)一步發(fā)展。有人認(rèn)為“交往和社交策略尤其可以通過參與課外活動而獲得”，活動為學(xué)生提供了一個理想的環(huán)境，在這里，學(xué)生漸漸習(xí)得一些成人社會的行為，同時，學(xué)生還要解決一些與同伴相處的問題，都是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識和成長的必經(jīng)階段。
然后課外活動給學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。一般來說，課外活動是學(xué)生自愿參加的，他們沒有多少心理負(fù)擔(dān)，有的只是探索的愉悅；另外，相對于課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外活動內(nèi)容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受；課外活動也能幫助學(xué)生學(xué)會利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活。
其次，課外活動在發(fā)揮學(xué)生特長發(fā)面也有重要作用。在普及層次的課外活動中，通過有計(jì)劃的豐富多采的活動，使每個學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域，尤其對一些差生來說。另外，在提高層次的課外活動中，一部分學(xué)生可以脫穎而出。國內(nèi)外許多著名的科學(xué)家、學(xué)者都有這樣的經(jīng)歷：學(xué)校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而專業(yè)方面的成就，往往是與他們在青少年時代的課外興趣和活動相聯(lián)系的。
策劃部門：建筑園林分院學(xué)習(xí)部
時間：20xx年3月13日
大學(xué)部門活動策劃方案2
一、活動目的：
調(diào)動全班同學(xué)積極性，發(fā)揮每個同學(xué)主觀能動性，擴(kuò)大班級管理范圍，增強(qiáng)集體責(zé)任感，榮譽(yù)感，并促使每次活動成功舉辦，每個同學(xué)學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。
二、活動主題：
共創(chuàng)優(yōu)良班——班級學(xué)生會成立大會
三、活動對象：
10通信2班全體成員與班主任老師
四、活動時間：
20__年12月23日12：30至13、：40
五、活動地點(diǎn)：
Xna或Xnc內(nèi)教室
六、主辦方：
10通信2班
七、活動內(nèi)容：
1、由書記宣布本次會議內(nèi)容（2分）
2、邀請班主任史微老師進(jìn)行講話
3、由班長宣布本次學(xué)生會成立細(xì)則（20分）
4、分部討論，推選出部長，副部長，明確義務(wù)與職責(zé)。（20分）
5、部長進(jìn)行就職演講，確立下一步目標(biāo)。（10分）
6、秘書部部長進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行會后書面總結(jié)。（2分）
1）、組成機(jī)構(gòu)：
學(xué)習(xí)部，策劃部，秘書部，網(wǎng)絡(luò)部，生活部
2）、成員職責(zé)：
學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)自習(xí)考勤，督促同學(xué)學(xué)習(xí)，邀請學(xué)長，老師為我們進(jìn)行輔導(dǎo)。
策劃部：策劃每次活動，并撰寫策劃書。
秘書部：每次活動結(jié)束，需要寫出活動總結(jié)，同時收集同學(xué)們的活動收獲，整理后入班級檔案。班會期間進(jìn)行會議記錄。
網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)創(chuàng)建班級博客、網(wǎng)站，同時負(fù)責(zé)將秘書部撰寫的文件，活動記錄，活動照片，上傳到網(wǎng)絡(luò)。
生活部：負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理，制定班費(fèi)花費(fèi)規(guī)章制度，確保班費(fèi)創(chuàng)造更高價值，合理利用班費(fèi)。
3）、成員安排：
學(xué)習(xí)部：5人，設(shè)部長（1名）副部長（1名），成員分別負(fù)責(zé)周一~~周四的晚自習(xí)考勤。邀請學(xué)長，老師來給我們做講座。
策劃部：8人，設(shè)部長（1名）副部長（1名），成員每人分別負(fù)責(zé)組織1次團(tuán)日活動或班級活動。
秘書部：10人，設(shè)部長（1名）副部長（1名）負(fù)責(zé)每次班會會議記錄，成員負(fù)責(zé)活動總結(jié)。
網(wǎng)絡(luò)部：6人，設(shè)部長（1名），由部長分配，分別負(fù)責(zé)班級網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
生活部：4人，設(shè)部長（1名），分別負(fù)責(zé)每次活動開支預(yù)算，平時日常生活班費(fèi)花費(fèi)等任務(wù)。
責(zé)任委員會：為每次活動負(fù)責(zé)，并負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。
注：策劃部，秘書部，網(wǎng)絡(luò)部部長，副部長不得由責(zé)任委員會成員兼職。
部長由部內(nèi)成員選舉產(chǎn)生。
4）、日常任務(wù)：
公布近期任務(wù)，細(xì)則。
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