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新時代教師成長方案(通用12篇)
為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編整理的新時代教師成長方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新時代教師成長方案 1
一、個人分析:
XX年畢業(yè)于xx師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè),在國家第一批免費師范生工作包分配的政策下,通過xx縣教體局的安排,很榮幸的被分配到xx鎮(zhèn)中心小學(xué)任教,心中充滿了喜悅更多地是興奮。初出茅廬的自己深知21世紀(jì)新教師具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,還有健康的心理、強健的體魄。作為一名體育教師更應(yīng)該具有扎實的基本功和各項目的基本技能。為了能讓自己能更好的工作,更好的發(fā)展,對自己的成長制定了計劃,并在計劃中不斷完善自己,不斷提高自身各方面的素質(zhì)。
二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo):
我必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平。
(1)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
我想:作為一名合格的教師,必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,因此我會在近兩年時間里看一些與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,邊學(xué)習(xí)邊反思,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,結(jié)合自身工作實際,積極撰寫教育教學(xué)論文一篇。主動了解相關(guān)學(xué)科的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,努力成為研究型、專家型教師。(雖然這個期望很高,但是我會努力一搏)
。2)教學(xué)基本功學(xué)習(xí)
基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的'基本功,很難教好學(xué)生。我一定會結(jié)合學(xué)校要求,努力在備課、教學(xué)流程設(shè)計、上課等方面提高。
(3)教學(xué)研究
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要!皣(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己人生價值。
三、研究內(nèi)容:
1、重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效性。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效性。
3、重視學(xué)習(xí)情感的有效性。
4、注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的安全性。
山里的孩子,有了放眼世界的可能。肩上的責(zé)任,讓我不能背叛自己的誓言。在教學(xué)中自我學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)展自己,提高自己。為夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)的體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
新時代教師成長方案 2
很榮幸能參加“名師-青年教師攜手成長”活動,聆聽各位老師教誨,不斷獲取新知。我定當(dāng)珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會,使自己不斷進(jìn)步和提升。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,從以下幾方面制定本年度發(fā)展計劃:
一、現(xiàn)狀分析:
優(yōu)勢:
1、有上進(jìn)心,追求進(jìn)步;
2、能夠腳踏實地,樂于付出;
3、對作家作品較為熟悉。
不足:
1、教學(xué)經(jīng)驗不足;
2、學(xué)習(xí)不夠主動,且缺乏挑戰(zhàn)自我的勇氣;
3、教學(xué)理論知識欠缺。
二、發(fā)展目標(biāo):
靜心研讀教育教學(xué)理論,提升理論水平;潛心課堂教學(xué),勇于實踐;虛心聽取,不斷反思,提高課堂掌控能力和課堂教學(xué)水平。
三、具體措施:
。ㄒ唬╈o心研讀,積累理論:
工作之余,靜心研讀教育教學(xué)專著,緊跟工作室進(jìn)度,認(rèn)真學(xué)習(xí)葉瀾的《教師角色與教師發(fā)展新探》和鄭桂華的《聽鄭桂華老師講課》,提升自己的專業(yè)水平與教育思想。
同時,利用好手邊資料和書籍,繼續(xù)閱讀孫紹振的《名作細(xì)讀》,加深對教材文本的理解,閱讀余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》,鑒賞名師課例;反復(fù)研讀《聽王榮生教授評課》,從名家點評中把握課堂教學(xué)立足點。認(rèn)真做好讀書筆記,虛心向工作室老師和身邊老師請教,不懂就問。
。ǘ撔慕虒W(xué),勇于實踐:
利用好學(xué)校和工作室提供的實踐平臺,珍惜每一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,積極參與作課、觀課、評課。認(rèn)真對待每一節(jié)課,用心備好每一節(jié)課,做好課堂實錄(錄音或錄像),課后反復(fù)聽和看,反觀課堂細(xì)節(jié),反思教學(xué)設(shè)計,在反思中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進(jìn)。
積極參加學(xué)校和中心校組織的各項教學(xué)活動,在參與中磨練自己,提升自己。
以學(xué)校打造書香校園為契機,在學(xué)生中嘗試開展《道德經(jīng)》《論語》、經(jīng)典古詩詞賞析活動,提升學(xué)生文化素養(yǎng),提升自身涵養(yǎng)。在嘗試中不斷反思和進(jìn)步。
。ㄈ┨撔穆犎,不斷反思:
以每一次聽評課為契機,用心聆聽工作室老師點評。以名家課例和名家點評為藍(lán)本,對照自己的課堂教學(xué),認(rèn)真撰寫課堂實錄和教后反思,從每一篇教學(xué)設(shè)計和每一節(jié)常態(tài)課做起。
虛心聽取身邊老師的.意見和建議,從每一次聽評課中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
耐心聽取學(xué)生對于課堂教學(xué)的反饋和建議,課后以問卷調(diào)查和隨機談話方式,了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握和興趣,及時檢測課堂效率,改進(jìn)課堂教學(xué)。
(四)用心交流,拓寬視野:
利用好工作室提供的交流平臺,積極參與研討和交流,多聽、多記、多請教,不斷汲取新知,拓寬視野;
同時,利用教育在線等網(wǎng)絡(luò)平臺,參看網(wǎng)上名師課例和名師精帖,多向網(wǎng)絡(luò)名師請教。
總之,我會珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會,嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃,按時參加教研活動,靜心研讀教育教學(xué)理論,提升理論水平;潛心課堂教學(xué),勇于實踐;虛心聽取,不斷反思;用心交流,拓寬視野;在不斷積累和實踐中提升自身能力。
新時代教師成長方案 3
眨眼間,工作已經(jīng)是第二個年頭,回顧這段匆忙而慌亂的日子,從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安,一切仿佛就發(fā)生在昨天,仍然歷歷在目。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情,但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導(dǎo),為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師,特擬定了個人成長規(guī)劃,來警省和激勵自己上進(jìn):
一、自我分析:
教學(xué)經(jīng)驗有限,參與教育科研工作投入不夠,教學(xué)功底還有待于進(jìn)一步提高。
二、個人發(fā)展計劃:
1、理論學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真領(lǐng)會新課改理念,結(jié)合英語學(xué)科的專業(yè)特點,善于思考,爭取把自己的專業(yè)理論知識水平提高到一個新的高度。在深化理論學(xué)習(xí)的同時逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好各項日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、積極反思,在反復(fù)的`反思中逐漸完善自己。
4、努力提高自己的基本功知識。
三、具體措施
1、專業(yè)水平的提高。
。1)努力學(xué)習(xí)教育理論知識,使自己的教育教學(xué)理論更加豐富。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,加深對教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書籍,如:《新教育》、《新課程》、《英語教育》等,通過閱讀別人的文章,豐富自己的教育教學(xué)理論知識。
。2)努力提高自己的專業(yè)知識水平,在吸取別人的經(jīng)驗中讓自己得到更大的提高。
在平時的工作中要做到:勤聽課,然后與授課者進(jìn)行溝通,讓自己從中受益;勤質(zhì)疑,在各種交流活動中,要勇于提出自己的問題或不同的觀點,在共同探索中得到提高。勤鉆研,認(rèn)真研究教材:正確把握教學(xué)新課標(biāo),領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容,了解整套教材體系,熟悉本冊教材,做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。
在日常的教學(xué)工作中,對于每一節(jié)課,要做到精心備課,認(rèn)真批改每一次作業(yè);認(rèn)真出好每一單元的檢測題;認(rèn)真做好單元測評和試卷講評。
3、勤于反思,完善自己。
對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,尋找解決的方案,從而完善自己。將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,從而不斷豐富自己的教學(xué)方法。
4、練就自己扎實的基本功。
基本功的提高可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象,也可以在與學(xué)生交流過程中起到更好的效果,所以要堅持練習(xí)基本功。例如,每天寫一頁鋼筆字。
教師專業(yè)發(fā)展,是教師自己提升的需要。所以在今后的工作中,要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。
新時代教師成長方案 4
現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,從踏上講臺的那一刻起,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!
在工作中我總是碰到各種各樣的困難,但作為一名新教師,現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時候,在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長,在困難的過程中成熟,經(jīng)驗是需要積累的,雖然我才剛剛進(jìn)入這個領(lǐng)域,可是就如一句古話一樣,“路漫漫其修遠(yuǎn),吾將上下而求索”。通過自己的努力,加上跟隨有經(jīng)驗教師的學(xué)習(xí),相信自己會漸漸地獲得進(jìn)步和改善。
想起蘇格拉底說的一句話:“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r候,幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問要不知足!弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處,做起學(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了,面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。
剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此,我覺得為自己設(shè)計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,也是特別重要的。發(fā)展總目標(biāo):成為一名充滿愛心、耐心、上進(jìn)心的一線小學(xué)語文教師。
一、個人現(xiàn)狀分析:
。ㄒ唬﹥(yōu)勢分析:一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習(xí),孩子們那天真單純的眼神,那似有若無的認(rèn)真,那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一。普通話也算是我的一大特長。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學(xué)富有情趣,讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西,幻想與想象總會讓人特別充滿信心。
(二)劣勢分析:對小學(xué)低年級語文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看:
。1)研究教材的能力還不夠,不能準(zhǔn)確地與文本對話,挖掘適合兒童的東西,不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
(2)教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練。
二、個人今后的發(fā)展目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀一些關(guān)于教育的書籍,努力提高自己的理論知識水平,全面深入得認(rèn)識新課程,新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來,認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中,在嘗試應(yīng)用的`同時不斷反思,在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),做好匯報工作。
充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)中大膽實踐,開拓創(chuàng)新,深入研究,探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師,把自己的課堂變成自己實現(xiàn)的舞臺。堅持自學(xué)考試,深入研究與學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識。
為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我制訂如下計劃:
指導(dǎo)措施:
1、師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課,并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,尋找良好的解決方法,徒弟上好課之后能及時寫好課后反思;師傅一學(xué)期上好一堂校級及以上公開課,做好一次專題講座。
2、徒弟認(rèn)真聽師傅的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學(xué)方式,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期向全校教師開一堂匯報課。
3、師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識,多閱讀教育、教學(xué)文章,不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材,努力上好每一堂課。
4、師徒積極參與課題研究,師徒認(rèn)真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會交流。
5、師徒每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)論文。
6、師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況,為徒弟做好表率,共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
自我期望:
1、多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀一本教育、教學(xué)方面的書,并做好筆記或摘抄。
2、多交流:積極參加學(xué)科教研活動,充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。
3、多聽課:多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗;提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課,每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
4、多反思:在平時的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5、認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
6、多開課:爭取更多機會參加各種類型的開課活動,每學(xué)年爭取上2節(jié)校級公開課。
新時代教師成長方案 5
書,是人類智慧的結(jié)晶;書,是人類進(jìn)步的階梯。讀書,是一種心靈的“旅行”,讀書,就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書,能夠啟迪我們的智慧,開闊我們的視野,引導(dǎo)我們明理,陶冶我們的性情,豐富我們的心靈,點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而拼搏的信念,讓我們更有機會擁有一個幸福快樂的人生……根據(jù)《潁東區(qū)中小學(xué)幼兒園“讀書伴我成長”活動實施方案》,特制定個人“讀書伴我成長”活動實施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實社會主義核心價值觀為核心,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“讀書伴我成長”活動為載體,引領(lǐng)倘佯于書海,與經(jīng)典為友,以名著為伴,在讀書中學(xué)會做人,學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知,營造濃厚的校園文化氛圍,營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域,更高的層次。
二、活動主題:
養(yǎng)成讀書習(xí)慣、書香伴我成長、享受讀書快樂
三、讀書名言:
日出照亮大地,讀書清醒頭腦
四、采取措施:
(1)制定讀書計劃
結(jié)合個人實際,制定讀書活動計劃(包括讀書數(shù)目內(nèi)容、目標(biāo)、措施等)。
。2)認(rèn)真閱讀區(qū)教育局以及學(xué)校推薦的書目,每學(xué)期至少精讀一本有利于自身成長的理論專著,選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,閱讀一種教育教學(xué)雜志,完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會。
。3)充分發(fā)揮教育理論對教學(xué)實踐的引領(lǐng)作用,積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思,每學(xué)期至少撰寫教學(xué)論文、案例反思、聽課評議各兩篇,積極參加上級組織評選,及時將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站,或推薦到有關(guān)報刊雜志。
。4)強化閱讀措施
根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書目,有計劃地進(jìn)行閱讀,撰寫閱讀筆記和讀書心得。每天要抽出30分鐘進(jìn)行閱讀,每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則,每份不少于10000字。
。5)落實教研實效
積極參加教研組每周教研活動,安排一定時間集中學(xué)習(xí)交流。要在交流中獲得的理論、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照,進(jìn)行反思提高。
。6)理論指導(dǎo)實踐
把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)、改進(jìn)體育教學(xué)、德育教育和管理工作,全面實施素質(zhì)教育。
。7)搭建展示平臺
定期組織參加讀書討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記,優(yōu)秀讀書心得,比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,在讀書中真正成長起來,參加“讀書與教師專業(yè)成長”演講比賽活動。
。8)寫一份“我的讀書名言”,積極參與《草根爭鳴》板塊,每日瀏覽博客,汲取博客精華,不斷豐富博客內(nèi)容,提升自己專業(yè)成長。
發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書!K軾
讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干!喔
讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想!敯徒
光陰給人經(jīng)驗,讀書給人知識。
讀書之樂何處尋,數(shù)點梅花天地心!ㄋ危┲祆
日出照亮大地,讀書清醒頭腦!晒牛┲V語
為學(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必先于讀書!祆洌嗣裕
五、日程安排:
三月份:
1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第一、二章(第一周)
2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》:第一、二講(第二周)
選讀《西方大師論兒童教育》:第一、二章(第三周)
3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第二期(第四周)
四月份:
1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第三、四章(第五周)
2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》:第三、四講(第六周)
選讀《西方大師論兒童教育》:第三、四章(第七周)
3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第三期(第八周)
五月份:
1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第五、六章(第九周)
2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》:第五、六講(第十周)
選讀《西方大師論兒童教育》:第五、六、七章(第十一周)
3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第四期(第十二周)
六月份:
1.精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第七、八章(第十三周)
2.選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》:第七、八講(第十四周)
選讀《西方大師論兒童教育》:第八、九章(第十五周)
3.雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第五期(第十六周)
人的發(fā)展離不開學(xué)習(xí),人生的任何階段,都要保持學(xué)習(xí)的積極性,教師更需要如此。把讀書當(dāng)作樂趣,并自覺把讀書和教學(xué)結(jié)合起來,做到博覽、精思、熟讀,更好的指導(dǎo)自己的'工作,讓自己不斷成長。
與書為伴,廣泛涉獵;捧讀經(jīng)典,潛心鉆研。教師應(yīng)該像一個有能源支持的火炬,一邊燃燒,一邊又在生長。在不斷的學(xué)習(xí)過程中,不斷的豐富自己,使自己有更高的燃燒值,更高的照亮度,這樣才有可能在有限的從教生涯中,為千百萬人的成長做出一份自己的貢獻(xiàn)。
一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。一本好書,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。讓我們一起來記住讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!
新時代教師成長方案 6
一、指導(dǎo)思想
為科學(xué)、全面記錄教師專業(yè)成長過程,增強教師自我反思、主動發(fā)展的意識和能力,完善教師發(fā)展性評價體系,通過專題培訓(xùn)和研討,確定“教師專業(yè)成長檔案”設(shè)計方案,進(jìn)一步完善、豐富教師專業(yè)成長檔案。
二、內(nèi)容設(shè)計
基本內(nèi)容:
我的成長規(guī)劃
1、教師個人基本信息
2、個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃
3、教師專業(yè)發(fā)展計劃
4、我的有關(guān)證書:最后學(xué)歷文憑、教師資格證書、職稱、普通話水平測試、計算機水平等級證書復(fù)印件。
5、我喜歡的教育思想、理念和教育格言。
我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1、個人讀書計劃
2、我參加各種培訓(xùn)的情況記錄(包括各級專業(yè)培訓(xùn)及個人學(xué)歷進(jìn)修)
3、讀書心得。
我的教育研究
1、我的專業(yè)成長活動和典型事件記錄(教育故事)
2、每學(xué)年公開課情況記錄及教案(一課三研、青年教師亮相課、骨干教師示范課、同課異構(gòu)等)。
3、撰寫論文的情況
4、承擔(dān)各級講座、專題發(fā)言情況
我的工作成果
1、我的`榮譽稱號及獲獎證明復(fù)印件
2、我的班級管理情況
3、我輔導(dǎo)學(xué)生獲獎等情況
4、我培養(yǎng)教師的情況及青藍(lán)教師結(jié)對實施情況
5、其他能展示我專業(yè)發(fā)展的相關(guān)材料
個性化內(nèi)容:
封面、版塊、色彩搭配可自主設(shè)計、體現(xiàn)個性特征。
有創(chuàng)意的小欄目(如信息采集卡、心香一瓣等)
特長項目展示。
三、操作方法:
1、校園網(wǎng)開設(shè)“個人成長檔案”板塊,設(shè)置相關(guān)欄目。
2、根據(jù)學(xué)校制定的成長檔案表格,教師認(rèn)真整理收集資料并上傳至相應(yīng)欄目。
新時代教師成長方案 7
一、自我分析
本人20xx年9月開始從事教育教學(xué)工作,最初擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,07年3月起一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作和班主任工作,熱愛教育教學(xué)工作。
。ㄒ唬┳陨韮(yōu)勢
1、熱衷教師職業(yè)、熱愛學(xué)生,有較強的責(zé)任感和進(jìn)取心。
2、謙虛好學(xué),不斷進(jìn)取,能夠勝任小學(xué)階段的語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)工作。
3、對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力;能夠正確處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系,能夠有條理地處理班級事物。
。ǘ┳陨聿蛔悖
1、由于從教時間較短,教育、教學(xué)經(jīng)驗不足。
2、班級管理經(jīng)驗和教育學(xué)生的藝術(shù)有待提高。
二、成長計劃
面對素質(zhì)教育和新課程改革,我認(rèn)識到在當(dāng)今這個科技迅速發(fā)展、社會不斷進(jìn)步的時代,“學(xué)習(xí)”對于一名教師的重要性和緊迫性。只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,才能適應(yīng)時代對于新教師的要求。因此,我將在今后的教育教學(xué)中努力朝著這個目標(biāo)奮斗,做一名走在時代前列的“學(xué)習(xí)型的教師”。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及課堂駕馭的能力,向40分鐘要質(zhì)量,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。因此我制定如下計劃:
1、不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會“課改”精神,并付諸實踐,在實踐中不斷思考,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真撰寫教學(xué)札記,寫好教學(xué)反思。
3、虛心向同行學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí)。
4、不斷更新知識,了解孩子的發(fā)展規(guī)律,與時俱進(jìn)。
5、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的`能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。
6、提高教科研能力。重點在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
三、目標(biāo)的達(dá)成措施
1、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。有意識、有計劃地閱讀一些名篇佳作。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力,力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件;
4、在班級管理方面多下功夫,經(jīng)常到班,及時處理好班內(nèi)的事務(wù),組織好每一次班級活動。
5、通過和學(xué)生談心、座談、活動等形式增加對學(xué)生的了解,通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。
6、通過一些現(xiàn)代教育手段,如網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育等,認(rèn)真觀摩名家的示范課,認(rèn)真學(xué)習(xí),并付諸實踐,不斷提高自己的專業(yè)技能。
7、認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
新時代教師成長方案 8
近年來,大批青年教師走上教壇,青年教師(35周歲以下)所占的比例逐年增加。加快青年教師的培養(yǎng),迅速提高他們的思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平和管理能力,已成為我校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重中之重。為此,特擬訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的動力,他們的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。因此有必要對青年教師加強培養(yǎng)的力度,通過組織學(xué)習(xí),傳、幫、帶,教學(xué)能力比賽、壓擔(dān)子等多種實際活動,促進(jìn)他們快速發(fā)展,縮短他們的成長周期。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了把青年教師培養(yǎng)的方案落到實處,學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
三、實施目標(biāo)
對青年教師實施目標(biāo)管理,并采取階段目標(biāo)考核和綜合考核相結(jié)合的方法。階段目標(biāo)分三步,即“一年要入門,三年能稱職,五年成骨干!彼^“入門”就是要求青年教師有良好的師表形象,具有與高中教育教學(xué)需要相適應(yīng)的能力與水平;所謂“稱職”,就是要求青年教師具有比較扎實的專業(yè)知識和較強的業(yè)務(wù)能力,教育教學(xué)質(zhì)量較高;所謂“骨干”,就是要求青年教師在教育中表現(xiàn)突出,在學(xué)科教學(xué)與研究中有一定見解,并取得優(yōu)異成績,有一定的知名度。
四、具體措施
1、建立師徒結(jié)對,進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
為青年教師聘請師德高尚、經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,由學(xué)校向指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。指導(dǎo)教師本著熱情關(guān)心、細(xì)心指點、嚴(yán)格要求的原則,幫助青年教師準(zhǔn)確把握所授學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)原則和教材體系,指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“五認(rèn)真”規(guī)定,引導(dǎo)青年教師養(yǎng)成良好的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。指導(dǎo)教師聽青年教師的課每學(xué)期不少于10節(jié),每學(xué)期幫助青年教師“磨出”1—2節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報課。對培養(yǎng)出優(yōu)秀青年教師的指導(dǎo)教師,學(xué)校給予表彰獎勵。
2、進(jìn)行解題能力評比。
作為教師如果沒有過硬的解題能力,他就不能把握教材中的'知識點,更談不上能系統(tǒng)的傳授知識給學(xué)生。為此,學(xué)校每年組織40周歲以下的中青年參與高三的模擬考試,進(jìn)行解題能力評比。學(xué)校對在評比活動中獲獎的教師給予一等獎800元、二等獎500元、三等獎300元的獎勵。
3、做好青年教師的教科研培訓(xùn)工作。具體安排如下:
三月份到五月份,進(jìn)行教師解題能力評比活動;六月份開展一個學(xué)術(shù)沙龍活動;暑期要求青年教師閱讀至少一部教育教學(xué)專著,完成一萬字的讀書筆記、撰寫一篇論文;九月份進(jìn)行學(xué)年拜師結(jié)對安排,參與拜師結(jié)對活動的師徒雙方交流教育教學(xué)的經(jīng)驗和成長經(jīng)歷;十月份,組織學(xué)習(xí)理論和學(xué)術(shù)沙龍活動;十一月,展開相關(guān)課題研究、論文寫作等方面的學(xué)習(xí);十二月,進(jìn)行教師課堂教學(xué)能力評比。
4、進(jìn)行教學(xué)能力評比。
教師的解題能力提高,教科研水平的提升最終都是為了不斷提高自身的教學(xué)能力。因此,學(xué)校每年11月份學(xué)校每年4月份組織40周歲以下的中青年進(jìn)行教學(xué)能力評比。學(xué)校對在評比活動中獲獎的教師給予一等獎500元、二等獎300元、三等獎200元的獎勵。
5、具體落實教育教學(xué)常規(guī)工作要求。
教學(xué)年限不足三年的青年教師必須做到:
(1)超周備課,備出詳案,及時寫好“教學(xué)后記”。
。2)每學(xué)期聽指導(dǎo)教師的課不少于15節(jié),并做好聽課筆記,寫好聽課心得。
。3)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,每學(xué)期要擬出一份有一定質(zhì)量的試卷,提高自己的命題與評估能力。
(4)凡布置給學(xué)生做的作業(yè),自己都必須事先做一遍,完成該年度所教學(xué)科的中考卷的解答。
(5)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)興趣小組的輔導(dǎo)工作,做到有計劃、有教案、有記錄、有成效。
。6)能熟練應(yīng)用電教手段進(jìn)行教學(xué)。
。7)每學(xué)期要上好1—2節(jié)匯報課,寫好一份優(yōu)秀教案,展出一本備課筆記,上交一份教學(xué)工作總結(jié)。認(rèn)真做好期中、期末的考查工作,認(rèn)真監(jiān)考,認(rèn)真閱卷,認(rèn)真講評,認(rèn)真寫好質(zhì)量分析表。
。8)積極參加教研活動,主動完成教研組安排的工作,積極開展教科研,每學(xué)年讀好一本教育理論專著,用好一本業(yè)務(wù)雜志,每學(xué)年能寫出1篇達(dá)到一定水平的教學(xué)總結(jié)或教科研論文。
教學(xué)年限三年以上,年齡在35周歲以下的青年教師,必須參加學(xué)校組織的教育教學(xué)評比工作。具體要求是:
。1)做好班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作。班級管理要井然有序,學(xué)生精神歲月要蓬勃向上,德智體美勞要協(xié)調(diào)發(fā)展,成為本年級或?qū)W校的模范班級。任課教師要主動協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作,注意提高教學(xué)效率,師生關(guān)系融洽和諧,贏得學(xué)生、家長和社會的贊譽。
(2)每學(xué)年要上一堂優(yōu)質(zhì)公開課,同時要積極主動的承擔(dān)對外開設(shè)公開課任務(wù)。
。3)備課筆突出教學(xué)重點和難點,詳略適當(dāng);作業(yè)有布置就有批改,有錯誤就有訂正,不出現(xiàn)漏批錯批現(xiàn)象,重視評講分析。
。4)每學(xué)年寫出一篇教育或教學(xué)論文,論文要求切合教育、教學(xué)實際,觀點鮮明,有一定的理論深度。
。5)認(rèn)真做好期中、期末的考查工作,認(rèn)真監(jiān)考,認(rèn)真閱卷,認(rèn)真講評,認(rèn)真寫好質(zhì)量分析表。
五、考核和激勵機制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨團組織要熱情關(guān)心青年教師政治上的成長,把優(yōu)秀的青年同志吸收到黨內(nèi)來;要注意發(fā)揮青年教師的作用,大膽使用,將素質(zhì)好、能力強的同志推上領(lǐng)導(dǎo)崗位。
1、要開展適合青年特點的形式多樣的活動,增強青年群體的凝聚力;要關(guān)心青年教師生活上的實際困難,注意傾聽他們的意見。
2、對表現(xiàn)突出的青年教師,實行政策傾斜。為青年教師提供外出學(xué)習(xí)和繼續(xù)深造的機會;積極推薦市級以上的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人,為青年教師走向名教師的行列創(chuàng)造有利條件。
3、對那些教育教學(xué)工作中暫還有困難的青年教師,給予更多關(guān)心與幫助,使他們盡快提高業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)學(xué)校工作的需要。
新時代教師成長方案 9
青年教師是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),對青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。為加強教師隊伍建設(shè),提高青年教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)和管理能手,本著“以人為本,促進(jìn)發(fā)展”的宗旨,結(jié)合我校實際情況,特制訂本方案。
一、發(fā)展目標(biāo)
采用“搭臺子、結(jié)對子、壓擔(dān)子”的方式,專業(yè)引領(lǐng)與自我提高相結(jié)合,力爭用2—3年的時間,使我校青年教師均能勝任相應(yīng)的教育教學(xué)工作,成為學(xué)科教學(xué)的中堅力量,從中涌現(xiàn)出一批市級教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人等有一定影響力的創(chuàng)新型教師,從而帶動學(xué)校師資力量的整體優(yōu)化,推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。同時,借助該平臺,加強學(xué)校青年教師間的交流,相互間取長補短,達(dá)到整體共同提高的目的。
二、實施計劃
。ㄒ唬煹路矫妫呵嗄杲處熞訌娊逃龑W(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)與提高,自覺以《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),以模范教師為榜樣,嚴(yán)格要求自己,加強自身的師德修養(yǎng),使自己成為教書育人、家長信賴、學(xué)生愛戴、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正,具有團結(jié)協(xié)作和改革創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師。定期撰寫師德心得體會。要求他們堅定思想信念,要以高尚師德情操、廣博文化知識、精湛教學(xué)技能為目標(biāo),加強學(xué)習(xí)以促進(jìn)自我提高。
(二)、教學(xué)方面:①、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案是一個極重要的環(huán)節(jié)。要求青年教師通過對教材的刻苦鉆研及閱讀有關(guān)參考文獻(xiàn)、圖書資料,通過分析思考,對教學(xué)內(nèi)容有深刻理解后才能寫好教案。教案的好壞,直接關(guān)系到講課的質(zhì)量,學(xué)校通過集體備課的形式,帶領(lǐng)青年教師通覽教材,教會他們把教材讀透--做到“精”;找出教學(xué)重點和難點--做到“準(zhǔn)”;把握學(xué)科進(jìn)展趨勢和走向--做到“新”;深刻領(lǐng)會學(xué)科知識深度與廣度--做到“深”;能將知識前后聯(lián)系并用于解決實際問題--做到“熟”。②、指導(dǎo)青年教師上好課。學(xué)校通過說、講、評活動和聽推門課的形式,提高青年教師的課堂教學(xué)藝術(shù)和駕馭課堂的能力,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對青年教師的講課要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。要做到:儀表端莊,教態(tài)自然;書寫規(guī)范,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速、語調(diào)適當(dāng);熟悉教材,講述流暢;組織嚴(yán)謹(jǐn),方法得當(dāng),善于啟發(fā)學(xué)生思維;能聯(lián)系實際,生動有趣;板書設(shè)計合理,清楚,練習(xí)設(shè)計難易適當(dāng);能有效使用現(xiàn)代教學(xué)手段;信息量大,時間利用充分、有效。有計劃地安排青年教師聽一些經(jīng)驗豐富的老教師的課,做好聽課記錄,學(xué)習(xí)老教師在課堂上如何組織教學(xué)內(nèi)容,如何運用教學(xué)方法、教學(xué)手段、掌握教學(xué)環(huán)節(jié),如何運用教學(xué)語言和表情,正確對待學(xué)生個性的.差異,實行因材施教。并就具體內(nèi)容講法進(jìn)行探討,使他們盡快掌握教學(xué)方法,把握尺度,迅速成長。③加強青年教師現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與教育觀念的更新,不斷提高自身的專業(yè)理論水平,并自覺運用上述理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。每學(xué)期至少精讀一部教育專著,獨立撰寫讀書筆記。加強現(xiàn)代教育技術(shù)的理論學(xué)習(xí)和實踐操作,能熟練掌握綜合運用多媒體教學(xué)手段的能力。④、積極參加各級各類教學(xué)技能競賽,力爭每學(xué)期我校青年教師在各級各類教學(xué)技能競賽中有獲獎?wù)。⑤、開展師徒結(jié)子對活動。安排一線骨干教師與青年教師結(jié)對子,有針對性地加強個別指導(dǎo)。指導(dǎo)教師要根據(jù)培養(yǎng)對象的不同情況制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃,并從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計、課后反思等環(huán)節(jié)進(jìn)行隨時對話、跟蹤聽課、及時反饋。培養(yǎng)對象要自覺主動拜師學(xué)藝,每月向指導(dǎo)教師匯報自己研習(xí)情況并接受指導(dǎo)。⑥、學(xué)校努力為青年教師提供良好的專業(yè)成長條件,優(yōu)先選派他們參加各級各類交流、培訓(xùn)、進(jìn)修,不定期組織到外?疾鞂W(xué)習(xí)。
。ㄈ⒔萄蟹矫姊、盡量爭取讓青年教師參加或承擔(dān)教研課題,開展教育教學(xué)研究,科研過程與結(jié)果要有學(xué)習(xí)和推廣價值,工作過程中要寫出階段性總結(jié),結(jié)束時要有終結(jié)性論文報告。②、積極進(jìn)行教學(xué)反思,適時進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié),積極撰寫教育論文,每學(xué)期要獨立撰寫至少一篇教育教學(xué)論文,要求青年教師盡量多地在市級或市級以上的刊物上發(fā)表論文。
。ㄋ模⒔逃芾矸矫妫喊才徘嗄杲處煋(dān)當(dāng)班主任工作,使每位青年教師都能參與班級管理,培養(yǎng)青年教師具有教育管理能力和組織協(xié)調(diào)能力。
(五)、充分發(fā)揮青年教師的特長。對于一些在演講、舞蹈、繪畫、寫字等方面有特長的青年教師,要給他們提供施展才華的機會,鼓勵并配合他們開展各種活動,以豐富校園文化生活,促進(jìn)學(xué)校特色文化的發(fā)展。
。、加強評價與考核,提高組織效能①、定期對青年教師進(jìn)行評價考核,對青年教師的發(fā)展情況做出評價,總結(jié)表彰先進(jìn),提出進(jìn)一步發(fā)展目標(biāo),同時針對薄弱環(huán)節(jié),提出要求,明確目標(biāo)。②、優(yōu)秀者將推薦參加高一級的骨干教師培訓(xùn),并在評優(yōu)評先、職稱評聘中優(yōu)先考慮。③、建立青年教師專業(yè)成長檔案,實行跟蹤管理,及時總結(jié)表彰。
新時代教師成長方案 10
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)院培訓(xùn)精神為指針,以學(xué)院教研員和專家的培訓(xùn)意見和建議為指導(dǎo),以學(xué)院培訓(xùn)為契機,以培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力為重點,堅持學(xué)!耙詫W(xué)生發(fā)展為本“的辦學(xué)理念,圍繞學(xué)校的“五個一”工程,結(jié)合本人實際和學(xué)科特點,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)、專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)能力,從而提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、總目標(biāo)
通過學(xué)院專家的培訓(xùn)指導(dǎo),提升自己的價值和品位,通過積極主動地參與培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),爭取在教育教學(xué)理念、課堂教學(xué)技能、教育創(chuàng)新能力方面的提高、爭取使自己逐步從合格教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師,再通過教師的教育教學(xué)實踐,為上一級學(xué)校輸送更加優(yōu)秀的學(xué)生資源,達(dá)到師生共同成長的目標(biāo)。
三、具體目標(biāo)
第一年:立足課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,爭取成為校級合格教師。
第二年:能熟練開展教學(xué),形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格,以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
第三年:提高科研意識和水平,積極參與科研課題的研究,建設(shè)學(xué)科資源庫,為學(xué)科教學(xué)作出自己的貢獻(xiàn)。
四、具體措施
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、更新教育觀念。每學(xué)期讀一本權(quán)威性的教育論著,了解著名教育專家、行家的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài)。經(jīng)常翻閱教育教學(xué)方面的期刊雜志,豐富自己的精神世界,指導(dǎo)自己的教學(xué)。要做好讀書筆記,并寫出心得。
2.積極參加集體備課、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。加強和同學(xué)科教師間的.交流與溝通,尤其是和年輕教師的溝通和交流會讓自己保持年輕的心態(tài),保持教師的激情、激發(fā)創(chuàng)新思維。
3.多參加一些專題研究會,提升自己的教育教學(xué)能力,提高教研能力。
4.勤聽課。通過經(jīng)常和授課者交流和溝通,提高自己的課堂教學(xué)能力。
多聽其他學(xué)校名教師的課,學(xué)習(xí)如何在課堂上把理論與實踐有機的結(jié)合。也請其他學(xué)校的名教師深入到自己的課堂,實地指導(dǎo)。
5.圍繞教育教學(xué)具體實踐,認(rèn)真反思個人教育教學(xué)的得與失,每學(xué)期末完成學(xué)期教學(xué)小結(jié),每學(xué)年撰寫一篇論文,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),努力進(jìn)取,切實提高教育教學(xué)水平,
6.樹立科研意識,選擇科研課題,加強科學(xué)研究,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
7.積極參加各級、各類教學(xué)競賽活動,拓展視野、提升能力。
新時代教師成長方案 11
一、自我分析
本人從事小學(xué)教學(xué)及班主任工作十七年。我熱愛教育事業(yè),工作勤懇,盡職盡責(zé),積極探索,勇于創(chuàng)新。面對新的教育形勢,個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。
二、發(fā)展目標(biāo)及實施措施
1、師德目標(biāo):加強政治學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,堅定獻(xiàn)身教育的信念,堅持育人為本的宗旨。
2、教學(xué)方面:
A、積極探究教育教學(xué)規(guī)律,讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。
B、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流,進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,同時不斷激勵學(xué)生的自信。
C、熟練運用信息技術(shù),促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。
D、對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長補短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、教育目標(biāo)
任何一個優(yōu)秀的教師,經(jīng)過長期陶冶的思想情操,磨煉的精神氣質(zhì),積累的知識能力而形成的個人修養(yǎng),無疑是教學(xué)魅力的基礎(chǔ)。所以,只有長期勤奮好學(xué),不斷日積月累,認(rèn)真地完善自己的教學(xué),才會有其魅力的豐富底蘊。著名教育改革家魏書生教學(xué)中對教材的爛熟于心,對知識的旁征博引,上掛下聯(lián),縱橫捭闔,以其談笑風(fēng)生的教態(tài),充分調(diào)動起學(xué)生高昂的情緒,濃厚的興趣,收到良好的教學(xué)效果。由此看來,語文教師必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念,不斷提高自己的知識層次,進(jìn)行“自我充電”。變原來的“一桶水”為“長流水”,繼而升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”。將學(xué)生的“知識杯”與教師的“專業(yè)桶”都匯集到知識的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動為師生共振,變“教學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長,而且互補,把學(xué)生放在主體位置,從而使授者和受者同步歡悅,同時長進(jìn)。
三、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的'需要,也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此,我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。
5、利用多種手段輔助教學(xué)。
充分備課的同時,運用各種教學(xué)輔助手段教學(xué),提升課堂教學(xué)效果以及連貫性,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),尋找一條適合自己的發(fā)展之路。
泰戈爾在詩中說,不是錘的敲打,而是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美,F(xiàn)在的我就正如一顆鵝卵石,我需要滴水石穿的毅力來讓自己臻于完美。我需要不斷的磨練來讓自己成為一個合格的教育工作者,成為學(xué)校、家長、學(xué)生信賴的教學(xué)佼佼者,讓我可以實現(xiàn)由合格教師到優(yōu)秀教師的完美轉(zhuǎn)身。
新時代教師成長方案 12
為貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務(wù),學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》文件精神。我校在第35個教師節(jié)來臨之際,特別邀請在教育行業(yè)工作的學(xué)生家長召開座談會,共同探討深化教育改革的方法和路徑,共同研究構(gòu)建生命共同體的'方式和策略,共同獻(xiàn)言川南教育強縣戰(zhàn)略,共同慶祝第35個教師節(jié),以推動xx學(xué)校更加平穩(wěn)健康向前發(fā)展。
一、活動時間:
20xx年9月10日16:00-18:00(周二)
18:00到食堂教師就餐區(qū)吃晚餐
19:00參加學(xué)校的教師節(jié)晚會
二、活動地點:
xx學(xué)校體育館
三、擬邀請嘉賓:
四、活動主持人:
校助(主持稿)
五、活動主題:
慶祝情滿陽光教師節(jié),共筑生命成長共同體
橫幅(LED屏):德高才高藝高誨人不倦,求真求實求新師之表率。
六、準(zhǔn)備工作:
1.各級部德育主任統(tǒng)計職業(yè)是教育工作者的家長的準(zhǔn)確人數(shù)(含單位、職務(wù)),30號內(nèi)報學(xué)生發(fā)展中心。
2.體育館門口接待處:接待臺、鮮花、5組花籃、留影簽名墻、氣氛彩球。
3.體育館主席臺:講臺及鮮花,LED屏,主席臺邊沿鮮花盆(花草)
4.桌椅:長桌、桌布、椅子(約200人)
5.音響設(shè)備:手持話筒4只,專業(yè)音響。
6.食品臺:水果、茶、咖啡、糕點(約200人)
7.確定紀(jì)念品(人均約500元)
8.暖場視頻(學(xué)校的校本課程視頻或跑操視頻)
七、活動流程:
1.體育館門口12名小學(xué)生迎賓,行隊禮,贈鮮花,送祝福;接待教師負(fù)責(zé)分發(fā)紀(jì)念品。
2.家長到留影墻簽名并合影(主題教師節(jié)、生命共同體),如果天氣炎熱,可考慮把留影墻移到體育館 。
3.尹校致歡迎詞。
4.家委會代表發(fā)言。
5.播放視頻(以快閃的方式錄制所有這些家長的孩子對他們教師節(jié)的祝福,可以錄單個人,也可以錄幾個人)
6.老師知多少(大屏幕滾動這些家長孩子的照片,選中孩子,讓了解孩子的老師評價該孩子的特長優(yōu)點以及在校的表現(xiàn))
7.主持人講我校的感恩教育,引出孩子提前為家長寫好的信件,伴著背景音樂讓家長讀孩子的信。
8.教師家長代表發(fā)言。(每個代表一個發(fā)言角度,如:一個家長專門談自己孩子的班主任的出色工作,一個家長談生活老師或?qū)W科老師的細(xì)膩,一個家長談我們學(xué)校的精細(xì)化管理,一個家長談我們的所取得的成績……)
9.結(jié)束:音樂老師領(lǐng)唱《相親相愛的一家人》,全體人員同唱該首歌曲。(大屏幕上要呈現(xiàn)歌詞)
八、工作人員安排:
略
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