教學(xué)教師考核方案（精選15篇）
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的教學(xué)教師考核方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)教師考核方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以國家規(guī)定的小學(xué)教師任職條件為依據(jù)，以建設(shè)一支師德高、師風(fēng)正、師態(tài)慈、師志堅、師技精的教師隊伍為目標(biāo)，以加強學(xué)校的科學(xué)管理為保證，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才為方向，以全面提高四十八鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。
二、考核目的：
引入競爭機制，實行動態(tài)管理，做到獎優(yōu)罰劣，優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，提高工作效率和學(xué)校整體辦學(xué)水平。
三、考核原則：
堅持公平、公正、公開的原則；堅持科學(xué)性和可行性、易操作性相結(jié)合的原則；堅持平時考核與階段考核相結(jié)合的原則；堅持定量考核與定性.考核相結(jié)合的原則；堅持考核與聘任、晉職、評優(yōu)、評先相結(jié)合的原則。
四、考核內(nèi)容及總量指標(biāo)分配：
1、師德師風(fēng)（10分）
2、出勤（10分）
3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)（20分）
4、教育科研及常規(guī)（20分）
5、教學(xué)效果（40分）
五、考核方式：
�。ㄒ唬┛己朔椒ú扇∑綍r考核與階段性考核相結(jié)合，每學(xué)期全面考核一次，平時檢查、考核記入階段性考核中。
（二）考核方式及要求：考核采取聽、看、訪、查、議的方式，經(jīng)考核小組集體評議后定分（個別項目除外）�？己嗽u語及結(jié)果與被考核者見面，簽字后有效。無故不參加考核者按棄權(quán)處理，后果自負(fù)。經(jīng)批準(zhǔn)的病事假、公出后要及時補考。被考核者對考核結(jié)果不得無理取鬧或犯自由主義，否則考核結(jié)果按末位處理，對考核中的疑難問題可向有解釋權(quán)的負(fù)責(zé)人詢問。
�。ㄈ�、教學(xué)效果：套用教學(xué)質(zhì)量評估辦法進(jìn)行評分。
六、加減分對象、依據(jù)、幅度為鼓勵學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和教師積極工作，獎優(yōu)罰劣，特作加減分規(guī)定。
�。ㄒ唬┲行男W(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主課教學(xué)工作的加2分。
（二）學(xué)生流生一人，班主任扣2分，課任教師扣1分。留級學(xué)生以及不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)、無回執(zhí)的均按按流失生算。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)特長生獲省、市、縣獎勵的'每生輔導(dǎo)教師加3、2、1分。
�。ㄋ模┲谱鼋叹攉@省、市、縣獎加3、2、1分。
�。ㄎ澹w罰學(xué)生造成影響的全鎮(zhèn)通報，師德修養(yǎng)項為零分。
�。┻`法犯罪一票否決。
�。ㄆ撸┮蚴毥o單位造成較大損失的扣10分。
�。ò耍┻`紀(jì)受上級處罰的扣10分。
�。ň牛┰谏鐣匣�?qū)W生中散布錯誤言論，造成較壞影響的扣10分。
教學(xué)教師考核方案 篇2
一、考核原則
1、激勵性原則考核工作堅持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則在考核中堅持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則考核工作要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力求做到考核內(nèi)容真實全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。
4、導(dǎo)向性原則在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)
二、考核內(nèi)容
我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20XX年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個方面進(jìn)行，對教師的'德、能、勤、績?nèi)婵己�，全面評價�？己说闹攸c是工作實績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實績。
三、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)�？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是，并形成文字材料�？偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。
4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個組別按照20XX年月考總分、20XX年度獲獎情況、平時工作表現(xiàn)和工作實績提出侯選人；再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人選。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果，上報教育總支。
教學(xué)教師考核方案 篇3
一、安全意識
1、認(rèn)真簽訂安全責(zé)任書，熟知相關(guān)條款，未簽安全責(zé)任書扣5分。
2、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，體罰學(xué)生造成學(xué)生傷害事故的費用由責(zé)任人承擔(dān)，本學(xué)期安全考核為不合格及時上報安全（事故）信息、隱患及對突發(fā)的學(xué)生安全事件處理得當(dāng)，不報或延遲上報安全信息一次扣5分，處理不及時或不當(dāng)造成較大影響扣5分
二、教學(xué)安全
1、學(xué)科教學(xué)中及時提醒學(xué)生注意安全；體育活動符合安全規(guī)定，安全使用器械；實驗教學(xué)注意器械、藥品使用的安全
2、教學(xué)中忽視安全措施每次扣1分，管理不當(dāng)造成傷害一次扣5分；違反規(guī)定一次扣0.5分
3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提前侯課，準(zhǔn)時下課，上課時間不擅離崗位，上課遲到、提前下課或拖堂5分鐘以上一次扣1分，上課擅離崗位一次直接扣1分。
4、清點上課學(xué)生人數(shù)，及時掌握學(xué)生出勤情況。
5、對缺課學(xué)生情況不聞不問一次扣0.5分
三、管理安全
1、教育學(xué)生上下學(xué)注意安全，路隊護(hù)送到位，遲到或早退一次扣0.5分，缺一次扣1分。
2、缺崗一次扣1分，造成學(xué)生漏坐接送車每人次扣1分。
3、嚴(yán)格執(zhí)行放學(xué)時間，不滯留學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
四、活動安全
1、按規(guī)定參加學(xué)生集體活動并確�；顒影踩�，無故缺勤一次扣5分（升旗儀式全員參與，組織學(xué)生看影片等活動班主任必須到位管理）。
2、學(xué)生活動有組織、有計劃、有安全預(yù)案，擅自組織活動或無安全預(yù)案一次扣5分。
五、安全教育
1、班級安全教育工作有計劃、有總結(jié)、有措施，缺一項扣2分。
2、利用晨會、班隊會并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行安全教育（班主任每周不少于1次，課任教師每月不少于1次），有記錄，按時完成各項任務(wù)及上交各項檔案材料
3、無安全教育扣2分，無記錄一次扣1分。
4、學(xué)生不帶管制刀具等危險物品進(jìn)校園，工作不到位發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
5、學(xué)生不準(zhǔn)攀爬圍欄進(jìn)校園，不準(zhǔn)攀爬窗戶、護(hù)欄，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
六、衛(wèi)生安全
對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生安全教育，做好疫情的'排查晨檢、報告工作，工作不到位，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
七、設(shè)備安全
1、及時關(guān)閉門窗和各類電源，保管好各類校產(chǎn)校具。
2、門窗不管一次扣0.5分，電源不管一次扣1分，造成校產(chǎn)校具損壞一次扣5分。
教學(xué)教師考核方案 篇4
對教師教育教學(xué)工作的考核，關(guān)系到教師的評優(yōu)評模職稱評定、獎金待遇，對招聘教師還涉及聘用去留問題，在一定程度上也影響著教師與學(xué)校之間的關(guān)系、教師與教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生的關(guān)系，影響著學(xué)校的生存與發(fā)展。但科學(xué)、合理的教師考核機制是必要的，也是教師最看重的一個部分。只有制訂具有明確百分度、可操作性的教學(xué)工作考核方式，才能有效的監(jiān)控教師的.學(xué)科教學(xué)行為，才能充分調(diào)動教師的積極性，激發(fā)競爭意識，才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
一、考核內(nèi)容：
教學(xué)常規(guī)（45分）教學(xué)成績（75分）教學(xué)科研（40分）其它
二、具體操作說明：
1、教學(xué)常規(guī)部分
�。�1）、工作量
按國家及上級有關(guān)規(guī)定滿工作量得5分，工作量不足的按比例賦分，超工作量的，超出部分加倍賦分。
�。�2）、備課
每學(xué)期至少一次對教師備課情況進(jìn)行考核，按《備課情況檢查記錄》進(jìn)行等級評定，折算成相應(yīng)分值，記入教學(xué)工作考核表。
（3）、上課
a、學(xué)期內(nèi)，校^領(lǐng)`導(dǎo)或教師可不通知聽課，并打分；
b、每學(xué)期學(xué)生對教師上課至少評價一次；
c、學(xué)生家長對教師的反映經(jīng)核實后，進(jìn)行評價；
根據(jù)a、b、c的綜合評價，折合成相應(yīng)分值記入教學(xué)工作考核表。
�。�4）、作業(yè)批改
學(xué)期內(nèi)至少有一次對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行考核，對學(xué)生作業(yè)本、作文本、同步訓(xùn)練等進(jìn)行同等條件的抽樣評定，根據(jù)教師的批改量，批改水平等，折合成相應(yīng)分值，記入《教學(xué)工作考核表》。
�。�5）、聽課、會議
此項考核教師的參與程度，根據(jù)平時聽課記錄單、會議簽到表記分。
2、教學(xué)成績部分：
其該項中的優(yōu)秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成績和兄弟學(xué)校的考核成績對比評定。評定原則：
�。�1）、計算優(yōu)秀率、及格率、平均分時的分母為所任班級的在校學(xué)籍?dāng)?shù)；
�。�2）、對比學(xué)校為實驗中學(xué)、圓方中學(xué)，并取其平均成績；
（3）、若優(yōu)秀率、及格率、平均分等于兄弟學(xué)校的相應(yīng)數(shù)值，其該項賦16分，但優(yōu)秀率、及格率、平均分每超過兄弟學(xué)校一個百分點加1分，每低于兄弟學(xué)校一個百分點扣加1分；其平均分每超過一分加0.5分，每低于一分扣0.5分，該項分值高不封頂，低也無限。
說明：對期中、期末不考查科目，此部分不計分，其評獎名額單列，按合適比例進(jìn)行分配。
3、教學(xué)科研
（1）、科研課題
國家級課題記10分，省級記7分，保定市級5分，安國市級3分。
a、課題已結(jié)題，并是課題主持人記滿分；
b、已申報立項是主持人記該級別的50%；
c、不是主持人的記主持人得分的50%。
�。�2）、公開課
市級公開課一次10分；
鄉(xiāng)級公開棵5分，
校級公開課一次2分。
級別的界定是以組織單位為依據(jù)，得分可累計，但不得超過滿分。
�。�3）、教學(xué)比賽：
比賽獲獎，即包括教師獲獎也包括學(xué)生獲獎，級別界定以發(fā)證單位或組織單位為準(zhǔn)。
國家級一個一等獎10分，二等獎8分，三等獎7分；
省級一個一等獎7分，二等獎6分，三等獎5分；
市級一個一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分；
縣市級一個一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。
說明：
a、如果比賽是名次，按相應(yīng)幾等獎記分；
b、若獲團體獎按該級別得分的2倍賦分，然后指導(dǎo)教師在合理分配；
c、分可以累計，但不能超過滿分。
�。�4）、教學(xué)論文
其撰寫的論文必須是在主辦單位屬于教育部門，有國家統(tǒng)一刊號，并公開發(fā)行的，拿錢發(fā)表的一律不在加分之列。
國家級論文一篇10分；
省級論文一篇7分；
國家級論文評選一等獎8分，二等獎6分，三等獎4分；
省級論文評選一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分；
市級論文評選一等獎2分，二等獎2分，三等獎0.5分；
縣級論文評選一等獎0.5分，二等獎0.3分，三等獎0.1分；
說明：兩人以上撰寫的平均分配總分。
4、其它：
若任課教師有變動，新教師接后第一學(xué)期使平均分每提高1分加0.5分，但最多加10分。
教學(xué)教師考核方案 篇5
為了使遠(yuǎn)程教育資源充分發(fā)揮其作用，真正使教師把遠(yuǎn)程教育資源運用于課堂，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量目的，從本學(xué)期開始，學(xué)校成立考核小組將從以下幾方面對全體教師利用遠(yuǎn)程教育資源情況進(jìn)行考核，并納入教師學(xué)期業(yè)務(wù)考核之中。具體考核辦法如下：
一、考核組成員與分工
組長：
黃道友：負(fù)責(zé)對教師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源教學(xué)考核的監(jiān)督和總體安排。
成員：
付成山：負(fù)責(zé)對教師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源教學(xué)考核的組織與實施工作。
王臻、陳濤：負(fù)責(zé)對教師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源教學(xué)的`考核評定工作。
二、考核辦法
1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的研討活動，并有筆記，有體會。每缺席一次或缺一項扣1分。
2、每位老師必須對照遠(yuǎn)程教育資源下載單或光盤目錄，選擇自己可以利用的課堂內(nèi)容，及時進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)用不主動者酌情扣分。
3、每學(xué)期必須收看“示范課”“實時課堂”節(jié)目各10課時，有筆記。每少一課時扣1分
4、每學(xué)期必須下載優(yōu)秀教案或?qū)W科資料10篇。每少一篇扣1分。
5、每學(xué)期綜合利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件l課時。沒有扣5分。
6、每學(xué)期綜合利用遠(yuǎn)程教育資源寫優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)1篇。沒有扣5分。
7、每周必須利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)2課時。每少一課時扣1分。
8、每學(xué)期利用遠(yuǎn)程教育資源上示范課一次。沒上示范課扣5分。
9、考核采取查看資料、現(xiàn)場操作演示、學(xué)生問卷調(diào)查等方式。
10、考核實行百分制，每缺一項，從自己總分中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，每超一項，相應(yīng)加分，60分以下為不合格；60—90分為合格；90分以上為優(yōu)秀。本項考核將記入教師業(yè)務(wù)成績，作為教師晉升晉級、評優(yōu)評模的參考資料。對考核不合格教師要延緩職務(wù)評聘、晉職、晉級，不得評優(yōu)、評骨干教師。
教學(xué)教師考核方案 篇6
一、考核工作目標(biāo)
為了推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，縣教育局決定在全縣開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動。
開展這項活動，就是要進(jìn)一步強化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績效最佳化的目標(biāo)。
二、考核對象與時間
全縣在職中小學(xué)教師（含中專、特校、幼兒園教師及代課教師，下同）均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。
三、考核內(nèi)容及等級劃分
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：
1、教學(xué)素質(zhì)（15%）——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時教學(xué)技能發(fā)揮情況；
2、教學(xué)過程（45%）
�、俳虒W(xué)設(shè)計（10%）——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計（含基本課件制作）的情況；
�、谡n堂教學(xué)（25%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實施情況；
�、劢虒W(xué)批輔（10%）——主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的情況。
3、教學(xué)效果（30%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績，同時參考平時其他教學(xué)考查和學(xué)科活動績效等情況。
4、教學(xué)創(chuàng)新（10%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。
教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項指標(biāo)的考核細(xì)則（附后），將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級，70-79分為二級，80-89分為三級，90分以上為四級。60分以下的不定等級。
四、考核工作的組織
1、為加強對這項工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局普教股，由周能國同志任辦公室主任。
縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負(fù)責(zé)該項工作的具體實施。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個時期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實，以此達(dá)到消滅差課、提高課效，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、考核工作職責(zé)具體分工是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織，三、四級的考核由中心學(xué)校集中組織；縣直學(xué)校一至四級的考核均由各學(xué)校負(fù)責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強對一、二級教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控，并對各級別的申報工作嚴(yán)格把關(guān)。縣教育局每年將對各單位的考核組織工作及三級以上的考核結(jié)果進(jìn)行隨機抽查，并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級抽查結(jié)果核定具體發(fā)證人數(shù)。
3、各級考核均實行個人申請、分級測評、集中審核發(fā)證的基本程序。20xx年完成第一次考核、發(fā)證工作后，每年定時將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書上。
五、相關(guān)管理規(guī)定
1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實行等級證書和“五掛鉤”制度。即：從20xx年起，在各級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度工作考核、人事聘任、各類評優(yōu)及骨干教師（含名師、特級教師、教學(xué)能手等）推薦、績效工資發(fā)放等工作中，堅持把教師的.教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。
其中，申報中學(xué)高級職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級水平；申報中級職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達(dá)到二級水平；申報初級職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達(dá)到一級水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個等級要求）。
凡教學(xué)工作質(zhì)量等級不能達(dá)到三級水平以上的教師，其年度工作考核不能評為優(yōu)秀，也不得作為縣級以上綜合模范及特級教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對象。
對連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級水平的教師，應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。
各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。
2、教師教學(xué)成績考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績、學(xué)生評教等為基本依據(jù)。對在重大活動中取得突出成績及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎勵的適當(dāng)予以加分。
3、各單位均應(yīng)及時收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。
4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級的指標(biāo)原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內(nèi)，對部分優(yōu)秀教師相對集中需要突破指標(biāo)的單位，須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面申請，縣教育局在組織專家組赴�？己撕笠罁�(jù)實際情況確定。
5、各單位應(yīng)向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅持公平、公正、公開的原則，考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示，自覺接受群眾監(jiān)督。
教學(xué)教師考核方案 篇7
為了更有效地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，利于骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的鞏固和提高，促進(jìn)師資隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制定本管理考核方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)
組長：李悟
副組長：王宋
成員：邱子儀、潘清贊、王能、李明學(xué)、王贊國
二、考核對象
20XX年，已由省教育廳和縣教科局認(rèn)定的`省、縣級骨干教師。
三、考核內(nèi)容：
1、骨干教師任職總結(jié)。(含師德修養(yǎng)、教育教學(xué)實績、完成骨干教師職責(zé)情況)。
2、積極承擔(dān)示范課、觀摩課、研究課等公開教學(xué)任務(wù)。
(1)縣級公開課以上(附教案、圖片)
(2)校級公開課(附教案、圖片)
3、聽課，主要是聽徒弟的評價課每學(xué)期15節(jié)。
4、寫一篇論文，獲校級一等獎或縣級二等獎以上(發(fā)表在縣刊上)或省級三等獎以上(或發(fā)表)。
5、指導(dǎo)、帶教校內(nèi)青年教師。
(1)指導(dǎo)、帶教活動正常開展。(骨干教師管理手冊記載)
(2)所帶教教師校級教學(xué)評比中二等獎以上(含二等獎)、縣公開課和以上刊物上發(fā)表論文。
四、考核方法：
被考核對象將考核材料交教研室�？己私o分與縣考核同。
五、考核結(jié)果
1、任期考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。
2、考核結(jié)果最終由考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。
3、考核結(jié)果將作為教師參加評先評優(yōu)的條件之一。
教學(xué)教師考核方案 篇8
為適應(yīng)教育教學(xué)改革，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的骨干教師隊伍，鼓勵教師在學(xué)習(xí)和研究的狀態(tài)下工作，同時，也為了更好地在整體上推進(jìn)我校教師隊伍的建設(shè)，對照沙區(qū)示范初中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，特制定我校骨干教師評選方案及實施細(xì)則。
一、考核對象
學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員。
二、考核辦法
1、個人申請，評選領(lǐng)導(dǎo)組對照條件，量化打分。
2、評選擬訂名額為10名以內(nèi)。以后每兩年評審一次，評審時間暫定為下一年的'10月份
3、提供的有關(guān)證件或材料須是原始有效的。
三、評選考核小組
組長：張克運
副組長：何宗泮王啟林鄧向東
成員：張敏楊東省皇英羅達(dá)英錢頤孫大安
四、一票否決
1、不遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
2、經(jīng)過學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組集體研究，認(rèn)為不支持學(xué)校工作或不服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排者。
3、不滿工作量(有特殊原因而不滿工作量，時限不能超過一年)。
4、近3年年度考核不合格者。
5、在教學(xué)期間內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故者。
6、未經(jīng)學(xué)校允許外出兼課者或開展有償家教或從事第二職業(yè)者等。
7、提供的材料有弄虛作假者。
五、考評指標(biāo)及量化分值
(一)、師德師風(fēng)(8分)：依法執(zhí)教,廉潔從教,敬業(yè)樂業(yè),關(guān)愛學(xué)生,尊重家長
合格4分，良好6分，優(yōu)秀8分
(二)理論學(xué)習(xí)(6分)：
讀一本書，寫心得體會4分；參加理論學(xué)習(xí)，有筆記2分
(三)教學(xué)實踐：(60分)
1、教學(xué)成績：(17分)
(1)在學(xué)校的學(xué)生評價中，每學(xué)期得分在年級排名前五名的為2分，在5—10名得1分(每學(xué)期考核一次)。
(2)教學(xué)效果進(jìn)步很大15分；教學(xué)效果進(jìn)步較小10分；無進(jìn)步8分。
2、教案：教案完整規(guī)范為2分；
3、優(yōu)質(zhì)課：(6分)
校、區(qū)、市級示范課或觀摩課分別為2分、4分、6分。(計最高級別，不累計)
4、常規(guī)課(10分)
(1)組織教學(xué)2分(2)課堂引導(dǎo)2分(3)課堂效益2分
(4)作業(yè)批改2分(5)課后輔導(dǎo)2分
5、教育活動(6分)
(1)配合班主任做好學(xué)生的思想工作3分
(2)完成一份教育案例分析3分
6、教學(xué)常規(guī)(4分)
(1)不遲到2分(2)佩帶�？�1分(3)使用普通話1分
7、幫帶工作：(15分)
(1)培養(yǎng)的青年教師成效顯著。2分
(2)輔導(dǎo)的青年教師獲獎。1分
(3)在各類教師培訓(xùn)活動中承擔(dān)授課任務(wù)。2分
(4)督查所在的備課組的教育教學(xué)活動10分
(四)教改科研(26分)
1、課題研究：參與課題研究。按校級2分、區(qū)級3分、市級及以上5分。
(計最高級別，不累計)
2、論文：
(1)發(fā)表教育教學(xué)論文。按區(qū)級2、市級及以上4分。(計最高級別，不累計)
(2)教學(xué)論文、案例等評比獲獎。按區(qū)級2分、市級及以上4分。
(計最高級別，不累計)
3、集體教研：
(1)積極參加校、區(qū)教研活動(3分)
(2)組織校本教研專題講座，校內(nèi)1次2分、市區(qū)級1次3分，累計不超過5分
(計最高級別，不累計)
(3)教研活動中專題發(fā)言，校內(nèi)1次1分、市區(qū)級1次2分，累計不超過5分
(計最高級別，不累計)
(五)特殊貢獻(xiàn)獎(實行加分)
1、送課：為區(qū)內(nèi)學(xué)�；�?qū)谥г畬W(xué)校送教(帶教)。5分
2、發(fā)揮特長，做出突出貢獻(xiàn)或榮獲國家、地方政府頒發(fā)的特別獎勵。(10分)
3、督查所在的備課組的教育教學(xué)活動，成效顯著。10分
教學(xué)教師考核方案 篇9
師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的'作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了重塑教師形象，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校教代會通過的各項管理細(xì)則,特制訂師德師風(fēng)考核方案：
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：副組長:成員：
二、師德考核等級確定
90分以上的為優(yōu)秀80——89分為良好
60——７9分為合格60分以下為不合格
三、師德考核比例指標(biāo)（按學(xué)校教職工總數(shù)確定）
優(yōu)秀：20％
良好：30％
合格：45％—50％
不合格：0至5％
四、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學(xué)校考評小組進(jìn)行）（按《考評細(xì)則》考評，百分制）占60％；
2、學(xué)生民意調(diào)查，占10％；（由年段組織考核）
3、教職工民意測評，占10％；（由工會組織考核）
4、樣級領(lǐng)導(dǎo)考核，占20％（校務(wù)會組織考核）
按上述五項得出個人總分，并確定等次。
五、師德考核結(jié)果三掛鉤
1、直接與評先評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級以上者，不能參與任何級別的先進(jìn)的評選。
2、直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。
3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者，年度考核定為不合格。
六、師德考核時限規(guī)定
1、每學(xué)期期末進(jìn)行初評，學(xué)年度進(jìn)行總評并確定考核等次。
2、考核結(jié)果每半年一次登記，學(xué)校存檔案。
七、師德考核評價機制
1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細(xì)則計算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。
2、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。
教學(xué)教師考核方案 篇10
為了加強教育教學(xué)的科學(xué)管理，調(diào)動教師的積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級的有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，特擬定此方案。學(xué)校根據(jù)本方案對全校教師的工作實行量化考核評估，考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評先評優(yōu)、評聘分開的.主要依據(jù)。
一、職業(yè)道德（10分）
按等次給分，分為三檔：優(yōu)10分、良8分、差5分及以下。
優(yōu)：模范遵守國家政策法令和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心學(xué)校、顧全大局，出色完成本職工作及學(xué)校交給的各項（臨時）工作任務(wù)，關(guān)心、團結(jié)同志，在教書育人、為人師表方面成績突出。有事業(yè)心、責(zé)任感、工作積極主動。
良：遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心學(xué)校，顧全大局，能自覺完成本職工作及學(xué)校交給的各項（臨時）工作任務(wù)，在為人師表，教書育人方面做出成績。有事業(yè)心、責(zé)任感、工作積極、負(fù)責(zé)，較好發(fā)完成工作任務(wù)，團結(jié)同志。
差：
�、俟ぷ鹘�(jīng)常不服從安排，討價還價，無大局觀念，強調(diào)個人原因。
②違反政策，法令，嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律。違反工作紀(jì)律，工作時間經(jīng)常閑談，打游戲等，干與教學(xué)無關(guān)的事情。不以主要精力從事本職工作，上班時經(jīng)常擅自離崗。
�、酃ぷ骱懿回�(fù)責(zé)，嚴(yán)重失職，家長、教師意見大。
�、懿粚懡贪�，作業(yè)批改很不及時或不批改，或讓學(xué)生代為批改。
說明：
�、俜采婕啊安睢睏l件中一條就可以為“差”。
二、考勤（5分）
1.法定假（喪假、婚假、產(chǎn)假）不扣分，
2.病假每天扣0.1分。
3.事假每天扣0.2分。
4.每曠課一節(jié)扣1分，各種常規(guī)活動，每缺席一次扣0.5分。（因急要事先打招呼，事后補辦請假手續(xù)）。
說明：曠課累計達(dá)5節(jié)以上者視為不稱職。病假達(dá)15天，事假達(dá)一個星期，不作為“優(yōu)秀”或“先進(jìn)”的評先對象。
三、教學(xué)常規(guī)（40分）
1、計劃總結(jié)（2分）
語、數(shù)科要有教學(xué)計劃，有教學(xué)進(jìn)度表，過程有記錄，期末要有總結(jié)，未按要求完成的每項扣0.5分，未按時上交的每次扣0.2分。
2、課前準(zhǔn)備與教學(xué)設(shè)計（5分）
每位教師應(yīng)認(rèn)真設(shè)計教學(xué)計劃、鉆研課標(biāo)（或大綱）與教材，按學(xué)校常規(guī)要求寫好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。
為“優(yōu)”的教案應(yīng)按課時寫詳案，語文有作文指導(dǎo)課教案。（教案項目齊全，體現(xiàn)學(xué)科特點，目標(biāo)明確，重點、難點突出，層次清楚，環(huán)節(jié)明確，結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)過程體現(xiàn)學(xué)生和教師活動，書寫規(guī)范，實用有效，體現(xiàn)作業(yè)設(shè)置，有課后反思，授課日期）教案雖按課時寫，也有作文指導(dǎo)教案，但比較簡單的為“良”，過簡、缺漏較多、不完整的為“中”或“差”�！皟�(yōu)”5分；“良”4分；“中”3分；“差”的2分以下。
3、教師素質(zhì)（4分）
能熟練使用，拓展教材，組織教學(xué)，語言得體規(guī)范。教學(xué)基本功扎實，教學(xué)技能嫻熟；課堂調(diào)控能力強，教態(tài)親切自然。
4、課堂教學(xué)（10分）
上課不遲到，不早退，中途不離開教室，課堂精心組織，授課得法，生動、有特色，學(xué)生積極、合作、主動的參與學(xué)習(xí)過程，教學(xué)效果好，酌情得分。
5、作業(yè)（5分）
作業(yè)量適當(dāng)、批改及時、規(guī)范、有日期、有鼓勵性評語、有作業(yè)訂正。
6、課外閱讀（2）
一、二年級學(xué)生能背誦課外古詩、兒歌、講故事。三年能以上有摘抄筆記或讀后感，日記。根據(jù)閱讀質(zhì)量評分。
7、公開教學(xué)（5分）
中心校級得1分。承擔(dān)縣級得2分，市級以上得3分，以此類推。有自創(chuàng)性教案、說課稿及說課、評課后有反思材料。每學(xué)年取最高一檔次計分。
8、輔導(dǎo)特殊生（3分）
對特殊生有輔導(dǎo)、有轉(zhuǎn)化、有記錄、有效果。有課后輔導(dǎo)、材料齊全得2分。
9、教師聽課（2分）
每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，單雙人校聽課5節(jié)以上，要有評課記錄。少一節(jié)扣0.2分。
10、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎（2分）
教師指導(dǎo)培養(yǎng)師生獲獎必須有據(jù)可依，教育部門開展的活動，每學(xué)年選最高一項計分不重復(fù)計算（證書鉛印公章無效），獲校級獎0.5分、縣級獎1分，市級以上獎2分。
11、課外活動。2分
每位教師每學(xué)期開展10次以上課外活動，有記錄，有活動。（無開展活動不得分）
四、教學(xué)成績（40分）
1、各年段各科最高綜合分為40分，各科教學(xué)成績的綜合分占最高成績的比率乘以40分為其教學(xué)成績。（綜合分的計算方法，平均分占50%，及格率占30%，優(yōu)秀率占20%）
2、教多科主科（語數(shù)英）的科任教師，兩科成績的平均值乘以110%；三科乘以平均值的115%；四科乘以平均值120%……為教學(xué)成績。
五、教師專業(yè)發(fā)展（10分）
1、繼續(xù)教育：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，平時注意理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，得1分，做好學(xué)習(xí)筆記（5000字以上）得1分。共2分
2、教師參與教學(xué)改革，在實踐中推出教研課題，并參與研究，有課題和過程記錄，取得一定效果市級得2分，省級3分，以此類推。共4分。
3、優(yōu)秀教案，授課反思案例每學(xué)年各打印上交一篇（1分）。
4、論文（3分）
教師撰寫教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)，縣級1分，市級1.5分，省級2分，國家級3分。有2個以上作者的第一作者得相應(yīng)級別分，第二作者降一檔次得分，第三作者再降一檔次得分（非本專業(yè)或非教育類及鉛印公章無效）
六、附加分。
1、教師競賽（3分）（教育主管部門主辦教學(xué)比武等）
教師參加各類競賽獲縣級獎1分（不含片區(qū)公開課），市級以上獎2分，省級以上獎3分。
2、學(xué)校事務(wù)加分。
3、其它特殊貢獻(xiàn)加分。
教學(xué)教師考核方案 篇11
為了加強學(xué)校教師教育教學(xué)管理工作，充分調(diào)動廣大教師的積極性，增強透明度，我校經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子討論，全體教師通過“教師教育教學(xué)考核方案”，教師教育教學(xué)考核方案。
一、教學(xué)工作
1、任課節(jié)數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語每節(jié)課記1.2分，其他科記1分。
2、全鄉(xiāng)考試，同年級第一名加20分，第二名加10分，第三名加5分。（包括縣抽考）
3、教案、作業(yè)檢查：優(yōu)秀加3分，良好加2分，及格加1分。單元測試，不漏單元，有試卷評析，加2分。
4、示范課加0.5--2分，平時聽課優(yōu)秀加1.5分，良好加1分，及格加0.5分。
二、班級管理工作
1、能行成良好的班集體，對學(xué)生正確管理，耐心做學(xué)生的思想工作，不體罰。做好后進(jìn)生的家訪工作，并記好家訪記錄，優(yōu)秀加5分，良好加3分，及格加1分。
2、校內(nèi)活動按優(yōu)秀、良好、及格分別記3分、2分、1分。（校內(nèi)活動包括學(xué)校布置的各項任務(wù)，包括校內(nèi)勞動）。
3、流動紅旗評比，學(xué)校開展紀(jì)律、衛(wèi)生、間操流動紅旗評比活動，獲得一次單項流動紅旗加1分。
4、班刊、班報及班級表簿的完成按優(yōu)秀、良好、及格記3分、2分、1分。（以學(xué)校檢查為準(zhǔn)）
5、每學(xué)期寫出班主任計劃、總結(jié)、寫出學(xué)生操行評定，按時發(fā)放家長通知書記2分。
6、根據(jù)學(xué)校當(dāng)前工作要求和本班的實際情況開好班會和主題班中隊會，并做好記錄，主題班中隊會要將材料上報政教處、少先大隊（每學(xué)期至少兩次）記2分，工作計劃《教師教育教學(xué)考核方案》。
三、檔案工作
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長，要完成自己職責(zé)范圍內(nèi)的檔案工作，及時上交。2分。
2、班主任要有班主任工作手冊，班主任及時交工作計劃、總結(jié)。德育工作計劃、總結(jié)。4分。
3、任課教師要有教師工作計劃、總結(jié)。要完成遠(yuǎn)程教育檔案，按要求完成電教課的教案及課件，4分。
四、基本功練習(xí)，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)
1、基本功練習(xí)看教案、鋼筆字練習(xí)本，簡筆畫練習(xí)本，看講課板書。2分。
2、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)（包括遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)）、開會，缺席一次，少一次筆記減0.5分。
五、值周及校園保安工作
1、值周領(lǐng)導(dǎo)、保安人員、值周教師要提前半小時到校，晚半小時離校。值周領(lǐng)導(dǎo)、保安人員在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時要在學(xué)校門口負(fù)責(zé)檢查師生上班上學(xué)，下班放學(xué)情況，并做好檢查記錄。（值勤領(lǐng)導(dǎo)周一：王寶江周二：陳希周三：宮建新周四：劉智周五：魏純清幼兒園：王妍周一：周二：周三：周四：周五：）
2、值勤領(lǐng)導(dǎo)、保安人員、值周教師要負(fù)責(zé)課間、午休時間的學(xué)生紀(jì)律，值勤領(lǐng)導(dǎo)、值周教師要認(rèn)真參加紀(jì)律、衛(wèi)生、間操檢查評比，并做好記錄，分出等級記2分，良好記1分，不分等級記0分。
3、值周教師要負(fù)責(zé)辦公室衛(wèi)生，冬季生爐子，要負(fù)責(zé)教師飲用的開水。
值周工作按優(yōu)秀、良好記2分，1分。
六、考勤工作
全勤加5分，病事假要有請假條或打電話、別人代假、急事來不及請假要事后銷假，事假每天減1分，扣款20元，（5天內(nèi)）病假每天減0.8分，扣款20元，6天以上每天扣款30元，遲到、早退每次減0.2分并扣款2元。中途脫崗每次減0.2—0.7分扣款2—8元。曠工每天減5分。扣50元。（注：有住院手續(xù)可酌情，直系親屬婚喪嫁娶不扣款）
七、獎懲
1、單項獎：教師參加校、鄉(xiāng)、縣級各類比賽，校級第一名加2分，第二名加1分。鄉(xiāng)級第一名加3分。第二名加2分�？h級第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分。學(xué)生參加鄉(xiāng)縣級比賽的要給指導(dǎo)教師加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
2、學(xué)校年終評選模范班主任和先進(jìn)工作者，各項得分累計以多為勝，先進(jìn)工作者班的.評選科任教師按所任學(xué)科年級平均分計算，班主任、科任、領(lǐng)導(dǎo)的比例按3：1：1的比例分配。
3、評選先進(jìn)一般在鄉(xiāng)統(tǒng)考前兩名中產(chǎn)生，以分多為勝。
4、教師之間有打架、罵人違法亂紀(jì)現(xiàn)象的，工作不服從分配的，不予評選先進(jìn)工作者，對學(xué)生有嚴(yán)重體罰，家長反映極大的，統(tǒng)考后兩名者，搞小集團，不利團結(jié)的不予評選先進(jìn)工作者。
教學(xué)教師考核方案 篇12
一、修訂說明。
隨著學(xué)校的發(fā)展，教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，需對原有的考核方案做必要的修訂與調(diào)整，現(xiàn)將修訂方案提請教代會討論，望各位代表充分行使權(quán)利，提出更為合理的`建議，以促進(jìn)學(xué)校各項工作的不斷推進(jìn)。
二、修訂內(nèi)容。
（一）、原方案中第二大項第四小項中的B：學(xué)生個人競賽輔導(dǎo)獎。
1、學(xué)校每組織參加一次比賽，教師輔導(dǎo)獎最高限額為區(qū)級比賽200元，市級比賽400元。如有些參賽由于時間比較緊，沒有進(jìn)行賽前輔導(dǎo)，或系送賽、送展作品，取得成績時，組織教師也不再享受輔導(dǎo)獎。（視具體情況，由校長辦公會調(diào)查后決定）
2、組織參加“小學(xué)生數(shù)學(xué)報”、“奧林匹克數(shù)學(xué)賽”、“作文大賽”、“讀寫大賽”，獲獎在原有基礎(chǔ)上翻番。
3、參加非教育主管部門組織的活動與競賽，視具體情況給予適當(dāng)?shù)莫剟�，由校長辦公會決定。
�。ǘ�、終端檢測、區(qū)級抽測。
1、及格率獎：達(dá)100%，40元；95%以上，20元。
2、優(yōu)秀率獎：
低年級：40%以上，20元；55%以上，40元；70%以上，60元。
中高年級：30%以上，20元；45%以上，40元；60%以上，60元。
�。ǜ骺茊为氂嬎悖�90分為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，包括附加分，如沒有附加分，低年級下降5%，高年級下降10%。）
3、參加全區(qū)統(tǒng)一檢測（由教研室安排調(diào)考，統(tǒng)一批閱，下發(fā)各校成績）。
達(dá)區(qū)均分：獎100元，每超一分獎50元，進(jìn)入前六名，再按50元一檔遞增。同年級各班均達(dá)區(qū)均分，再各獎80元。
教學(xué)教師考核方案 篇13
一、本項考核主要由兩部分組成。
1、由教學(xué)研訓(xùn)室組織考核小組對音體美信息技術(shù)教師集中聽課（課堂實際效果包括教師和學(xué)生兩部分），最后取小組成員分的平均分。（此項占總合計的60%）
2、由各學(xué)校校長、教務(wù)主任、學(xué)科組長組成臨時考核小組提前進(jìn)行聽課考核打分，取小組平均分。（此項占總合計的.40%）
注：1項中所得百分制的分為課堂教學(xué)得分，也可單獨得分（由小組再次聽課得分）。
二、本項考核中所涉及扣分項目。
1、音體美各科未完成上級教育主管部門及學(xué)校所布置的各項任務(wù)及活動的扣5分，（未完成記錄，扣1分；未完成任務(wù)，扣3分；未按時上交任務(wù)，扣1分）。本項可查記錄及校務(wù)日志。
2、信息技術(shù)教師扣分項目包括：
�。�1）遠(yuǎn)程教育資源下載（以中央、河北為主），查看電腦資源。不全的少一期扣分，未及時下達(dá)通知教務(wù)處或老師的少一期扣分。此項查記錄及各期通知單。
�。�2）上級教育部門及學(xué)校組織的各項電腦大賽等相關(guān)活動，未完成記錄，扣1分；未完成任務(wù)，扣3分；未按時上交任務(wù)，扣1分。
三、考核中的加分項目。
1、由主管領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人）認(rèn)定工作量超標(biāo)的加2分。
2、由教育主管部門直接認(rèn)定工作量超標(biāo)或工作上有突出貢獻(xiàn)的，加3分。
教學(xué)教師考核方案 篇14
一、參評年級：各小學(xué)所有年級。
考評科目：一、二年級考評語文、數(shù)學(xué)兩科；三、四、五、六年級考評語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四科。
二、獎懲辦法：
在鎮(zhèn)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中，按同年級同學(xué)科班數(shù)的7:2設(shè)獎。
(一)教師獎懲：
一至五年級、六年級科學(xué)第一名300元，第二名260元，第三名及以下150元。
六年級語數(shù)英三科第一名1000元，第二名800元，第三名600元。
班級平均分不及格的，全鎮(zhèn)通報批評，年度考核不得評為優(yōu)秀，不得評為各類先進(jìn)個人。
單科教學(xué)成績：低于鎮(zhèn)平均分3分以內(nèi)，中心校在全鎮(zhèn)通報批評；低于鎮(zhèn)平均分3分以上，每低一分扣績效工資50元，任課教師年終考評不得評為優(yōu)秀，不得評為各類先進(jìn)個人。(平均分超過80分，不予處罰；二、三年級進(jìn)步五名，四、五、六年級進(jìn)步三名不予處罰。)。
教干質(zhì)量檢測成績位于全鎮(zhèn)后三名的，免去其所任職務(wù)。
(二)學(xué)校獎懲。
1、學(xué)校成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)任免、獎懲相掛鉤。
(1)教學(xué)質(zhì)量檢測倒數(shù)第一的'學(xué)校，中心小學(xué)對校長進(jìn)行誡勉談話；對連續(xù)四次(兩學(xué)年)教學(xué)質(zhì)量檢測倒數(shù)第一的學(xué)校，免去學(xué)校校長職務(wù)。(按學(xué)校平均分排名，定點校和教學(xué)點分別考核，從20XX——20XX學(xué)年度第一學(xué)期算起)
(2)定點校教學(xué)質(zhì)量檢測第一名獎校長1000元，第二名獎校長800元，第三名獎校長600元。
教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量檢測第一名獎校長500元，第二名獎校長400元，第三、四名獎校長300元。
(3)班級平均分低于鎮(zhèn)平均分3分以上的學(xué)科超過三分之一罰校長600元，超過二分之一罰校長800元，。
2、學(xué)校不得隱瞞學(xué)生人數(shù)，隱瞞一名學(xué)生罰學(xué)校100元，全校隱瞞學(xué)生超過10人，除經(jīng)濟處罰外，對校長通報批評，取消學(xué)校考試成績。
3、考試時，如發(fā)現(xiàn)教師有作弊行為，任課教師成績按0分處理，扣績效工資1000元。學(xué)校質(zhì)量檢測成績按該科最后一名成績降10分計算，每作弊一科扣學(xué)校綜合考評分2分。
本辦法經(jīng)全體校長大會討論通過后實施，未盡事宜，由中心小學(xué)負(fù)責(zé)解釋。
教學(xué)教師考核方案 篇15
一、指導(dǎo)思想
以z市教育局蘇教基〔20xx〕37號文件《關(guān)于深化素質(zhì)教育，加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量的意見》和《z市教育局、教育工會教學(xué)“七認(rèn)真”工作考核參考細(xì)則》為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的教學(xué)實際，全面落實教學(xué)“七認(rèn)真”工作的具體要求，切實加強對教學(xué)“七認(rèn)真”工作的領(lǐng)導(dǎo)，有效建立教學(xué)“七認(rèn)真”工作的保障機制。本方案立足人本、致力發(fā)展，將過程性考核與形成性考核結(jié)合起來，體現(xiàn)考核工作的診斷性、激勵性和導(dǎo)向性作用，為科學(xué)和諧地提高教學(xué)質(zhì)量擔(dān)當(dāng)重要保證。
二、考核內(nèi)容及要求
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n（18分）：
1．堅持獨立備課和集體備課相結(jié)合，備課組每周至少活動一次，活動時組內(nèi)教師要各抒己見，有初稿、修改意見和修改稿。
2．備課內(nèi)容堅持做到“四定”（即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人）、“三研究”（研究教材、研究學(xué)生、研究教法），做到“五說”(以詳細(xì)說課的形式，說課堂重點，說難點，說學(xué)生的能力發(fā)展點，說教學(xué)程序，說教法與學(xué)法)。
3．要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，備課過程中要充分關(guān)注學(xué)生情智狀態(tài)、學(xué)習(xí)過程和正確的價值觀念。
4．備課要有課后反思環(huán)節(jié)，備課組成員要經(jīng)�？偨Y(jié)教學(xué)得失，經(jīng)常集體研討教學(xué)方案和反饋教學(xué)情況。三年以內(nèi)新教師要求課課有反思，三年到十年的教師課后反思不得少于50％，十年以上的教師每單元至少有一課教學(xué)反思。
�。ǘ┱J(rèn)真上課（18分）：
1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，各學(xué)科教師嚴(yán)格按課表上好課，嚴(yán)禁隨意調(diào)課，避免擠占現(xiàn)象，各學(xué)科保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃。教師因病假、外出學(xué)習(xí)時間較長等需要別的老師代課，由代課老師向?qū)W生說明，免得使學(xué)生產(chǎn)生挪用課時的誤會。教導(dǎo)處安排代課的老師，必須認(rèn)真地履行代課的職責(zé)，絕不能敷衍了事。
2．堅決杜絕聽到鈴聲不進(jìn)教室、坐著上課、上課接聽手機、拖課、言行不文明等現(xiàn)象。
3．課堂教學(xué)體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，抓住課堂教學(xué)改革這個中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，著重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度。
4．上課時幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5．課堂教學(xué)要求做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求實一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間有一點”。力求在四十分鐘時間達(dá)到最高的效率。
�。ㄈ┱J(rèn)真布置與批改作業(yè)（18分）：
1．科學(xué)合理地布置作業(yè)，把握作業(yè)的量，追求作業(yè)的質(zhì)。初一、初二書面作業(yè)不超過1個半小時。除了配套的練習(xí)外，一律不得統(tǒng)一使用其他資料。杜絕以罰做作業(yè)的辦法懲罰學(xué)生。
2．布置與批改做到“五必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學(xué)生作業(yè)教師必先想先做。
3．習(xí)題訓(xùn)練做到“二精”：一是“精選”--針對學(xué)生實際、學(xué)科特點及不同年級的具體要求，體現(xiàn)針對性、典型性、挑戰(zhàn)性、活動性。二是“精講”，根據(jù)作業(yè)情況，對共性問題及時講評和分析，對典型習(xí)題講清思路和解題方法。
�。ㄋ模┱J(rèn)真輔導(dǎo)（組織課外活動）（10分）：
1．及時了解掌握學(xué)生情況，對不同類型學(xué)生作好切實可行的輔導(dǎo)。
2．對學(xué)困生要充滿愛心，利用課余時間，耐心細(xì)致地予以輔導(dǎo)。加強家校聯(lián)系，了解學(xué)困生在家學(xué)習(xí)及思想動態(tài)，商討輔導(dǎo)計劃，取得家長支持和配合。
3．各科教師都必須主動做好學(xué)校布置的有關(guān)課外活動的輔導(dǎo)任務(wù)，認(rèn)真做好活動記載，爭取在各級各類學(xué)生競賽中取得好成績。
（五）認(rèn)真考核（16分）：
1．每位教師均要承擔(dān)平時的單元練習(xí)或復(fù)習(xí)練習(xí)命題工作。每份練習(xí)必須注明命題人、校對人、審核人姓名。命題總體要求是：“加強基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力，難易適當(dāng)，符合實際”，難易程度一般控制為7：2：1。
2．對于統(tǒng)一測試，教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂、備課組流水閱卷、集體登分，集體進(jìn)行試卷分析。
3．監(jiān)考教師按時在考前15分鐘到指定地點領(lǐng)試卷，提前5分鐘進(jìn)入考場�？荚嚻陂g除特殊情況外不在教室內(nèi)來回走動，監(jiān)考期間面對考生，原則上站立，監(jiān)考教師不看書報雜志，不批改作業(yè)，不解答試卷，不擅自離開考場，考試期間監(jiān)考教師的.手機等通訊工具一律停止使用。
4．各備課組根據(jù)考試成績及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，找出差距，正確歸因，制定合理的整改措施，并做好跟蹤調(diào)研。
5．考試前教師要指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，加深對知識的系統(tǒng)理解，做到查漏補缺，溫故知新，不能考什么復(fù)習(xí)什么，更不能以單純的練習(xí)代替復(fù)習(xí)。
（六）認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)（10分）：
1．全體老師高度重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，需要花大力氣指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備。所有學(xué)科教案要求有“自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)”項，全體老師要精心設(shè)計課前自學(xué)內(nèi)容、明確自學(xué)目標(biāo)、提示自學(xué)方法。課前、課后要有“自主學(xué)習(xí)”作業(yè)練習(xí)，并做好指導(dǎo)。
2．全體教師要根據(jù)本學(xué)科的特點，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，對如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)提出針對性措施，并落實到位，學(xué)校、學(xué)生及家長對指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)效果的評價好。
�。ㄆ撸┱J(rèn)真聽課和評課（10分）：
1．師徒結(jié)對教師徒弟每周聽師傅的課不得少于2節(jié)。每次聽課都要有聽課記錄。
2．學(xué)校組織的各類公開課，同備課組老師均應(yīng)調(diào)好課，集體參與聽課。同教研組老師也要盡量參與聽課。一般教師每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)。聽課后要認(rèn)真參與評課。
3．教研組長、備課組長每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)。聽課后要積極主動組織教師評課。
4．學(xué)校中層干部每周聽推門課1節(jié)，每學(xué)期聽課不得少于40-50節(jié)。聽課后要及時與教師反饋。
注1：考慮到我校教學(xué)的實際情況和考核操作的方便，將教學(xué)七認(rèn)真中的“認(rèn)真輔導(dǎo)”和“認(rèn)真組織課外活動”合二為一，增加“認(rèn)真聽課和評課”的考核內(nèi)容。
注2：考試學(xué)科老師適用于以上考核細(xì)則的所有條例。
非考試學(xué)科的老師第三項“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”考核分體現(xiàn)為：
音樂學(xué)科：認(rèn)真完成所帶藝術(shù)團隊的課外輔導(dǎo)工作，并積極主動地承擔(dān)學(xué)校交給的其他藝術(shù)競賽輔導(dǎo)、少先隊活動輔導(dǎo)等工作。
體育學(xué)科：
1．認(rèn)真做好早操、游泳、體育活動等承擔(dān)的工作任務(wù)。滿分10分，由分管行政打分；
2．認(rèn)真做好自己負(fù)責(zé)的田徑、球隊、健美操等項目的學(xué)生訓(xùn)練工作，并取得優(yōu)秀成績。
綜合實踐1（信息技術(shù)）學(xué)科：
1．認(rèn)真完成學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)工作及學(xué)校各部門布置的其他教育教學(xué)信息化工作；
2．認(rèn)真做好班級、專用室場、教師電腦的日常維護(hù)工作，認(rèn)真做好教師重大教學(xué)競賽的課件制作工作。
美術(shù)、綜合實踐2（勞技）學(xué)科：
1．根據(jù)學(xué)科特點，認(rèn)真布置與批改作業(yè)，并做好學(xué)生平時作業(yè)成績的記錄；
2．認(rèn)真完成學(xué)校布置的其他教育教學(xué)工作。
三、考核獎懲
1．考核共100分，具體細(xì)則由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，每學(xué)期末考核一次。
2．考核總分在85分以上的考核等第為“優(yōu)秀”，考核總分在75~84分的考核等第為“合格”，考核總分不滿75分的考核等第為“不合格”。
3．教學(xué)七認(rèn)真考核上下學(xué)期等第均為“優(yōu)秀”為年度考核“優(yōu)秀”。另，以自然年度為限，上、下半年考核均為“優(yōu)秀”是教師在年終獲得年度考核“優(yōu)秀”的必備條件。
4．每學(xué)年，學(xué)校以教研組為單位，在教學(xué)七認(rèn)真考核等第為“優(yōu)秀”的教師中參照分?jǐn)?shù)的高低，選出30％～40％的“海星實驗中學(xué)教學(xué)七認(rèn)真”先進(jìn)個人，予以200元獎勵。
5．結(jié)合《海星實驗中學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》，一學(xué)期發(fā)生一般教學(xué)事故達(dá)2次的教師，學(xué)期七認(rèn)真考核不得評為優(yōu)秀。發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故的教師，學(xué)期七認(rèn)真考核不得評為優(yōu)秀。發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故一學(xué)期達(dá)2次的教師，學(xué)期七認(rèn)真考核等第為“不合格”。
6．以學(xué)期為單位，七認(rèn)真考核連續(xù)兩次被評定為“不合格”者，取消自第二次出現(xiàn)“不合格”之日起一年內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展、職稱晉升資格。嚴(yán)重者給予待崗處理，并不再享受結(jié)構(gòu)工資津貼。
四、考核機構(gòu)
學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)《海星實驗中學(xué)教師教學(xué)七認(rèn)真考核方案》的解釋和組織考核。
本考核方案提請學(xué)校首屆一次教代會審議，修訂通過后即開始施行。
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