小學(xué)學(xué)校競(jìng)聘上崗實(shí)施方案

時(shí)間：2022-08-02 15:31:09 方案我要投稿

小學(xué)學(xué)校競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選5篇）

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)學(xué)校競(jìng)聘上崗實(shí)施方案（精選5篇）

　　小學(xué)學(xué)校競(jìng)聘上崗實(shí)施方案1

　　根據(jù)《廈門市教育局關(guān)于在直屬學(xué)校實(shí)行競(jìng)聘上崗的意見》（廈教局228號(hào)）《海滄區(qū)小學(xué)教師競(jìng)聘上崗工作方案》（廈海教（）98號(hào)）精神，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化“省級(jí)示范小學(xué)”的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦品牌學(xué)校，辦人民滿意教育打下堅(jiān)實(shí)基矗

　　二、成立學(xué)校教師競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：練文生（校長(zhǎng)、書記）

　　成員：何海濱（副校長(zhǎng)）邱碧婉（副校長(zhǎng)）

　　三、競(jìng)聘原則

　　1、堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、注重�?shí)效原則；

　　2、堅(jiān)持公開、公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。

　　四、競(jìng)聘范圍

　　1、經(jīng)任命的`學(xué)校正副職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不參加此次競(jìng)聘上崗；參加區(qū)教育局轉(zhuǎn)崗考試合格的教師不參加競(jìng)聘上崗；產(chǎn)假教師按有關(guān)規(guī)定不參加競(jìng)聘上崗。

　　2、除此以外的全校在職教師均需參加此次競(jìng)聘上崗，主動(dòng)申請(qǐng)放棄者視為落聘人員。

　　五、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)宣傳階段（7月16日至7月25日）：成立學(xué)校競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，召開成員會(huì)、班子會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件（規(guī)定）精神，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《廈門市教育局關(guān)于在直屬學(xué)校實(shí)行競(jìng)聘上崗的意見》《海滄區(qū)小學(xué)教師競(jìng)聘上崗工作方案》精神，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)競(jìng)聘上崗的目的意義。

　�。ǘ┲朴喎桨鸽A段（7月26日至7月31日）：制訂設(shè)崗方案、教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案。

　�。ㄈ┙處熒陥�(bào)競(jìng)聘崗位階段（8月1日至8月2日）：教師對(duì)照崗位設(shè)置，根據(jù)本人意愿填寫競(jìng)聘申請(qǐng)表，領(lǐng)導(dǎo)小組審定參加競(jìng)聘人員。

　　（四）競(jìng)聘考試、考核階段（8月10日）：

　　1、筆試（占總成績(jī)60%）：競(jìng)聘人員參加區(qū)教育局組織的筆試。內(nèi)容：學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教材教法、教育理論分值100分。時(shí)間：8月10日上午8：30－10：30

　　地點(diǎn)：延奎小學(xué)。

　　2、考核（占總成績(jī)40%）

　�。�1）8月10日下午3：00組織全校教師進(jìn)行群眾測(cè)評(píng)（占總成績(jī)20%）。優(yōu)20分，合格16分，基本合格12，不合格0分。

　�。�2）8月10日下午群眾測(cè)評(píng)后，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)（占總成績(jī)10%）。

　　優(yōu)10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分。

　�。�3）8月10日下午進(jìn)行綜合考核（占總成績(jī)10%）

　　結(jié)合教師近三年學(xué)年度業(yè)務(wù)考核，對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行全面綜合打分：優(yōu)10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分，總評(píng)得分為三學(xué)年總得分的平均分。

　　學(xué)校的各項(xiàng)測(cè)評(píng)考核于當(dāng)天進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果于當(dāng)晚交教育局。

　　（五）確定各學(xué)科上崗教師階段（8月15日）：根據(jù)筆試、考核成績(jī)，確定各學(xué)科上崗教師，公示各學(xué)科上崗教師名單。

　�。┞淦溉藛T工作安排階段（8月16日至8月18日）：按廈府辦（20XX）207號(hào)文件執(zhí)行。

　　六、工作要求

　　1、明確目標(biāo)，完善機(jī)制。聘用制改革的目的在于激活教師隊(duì)伍，建立起“聘任看實(shí)績(jī)、考核看實(shí)效”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；建立起“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配激勵(lì)機(jī)制；建立起“教師的素質(zhì)和待遇與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益同步提高”的自我完善、自我發(fā)展機(jī)制。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立學(xué)校競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制訂實(shí)施方案，高效、嚴(yán)密地開展工作，抓住各階段的工作重點(diǎn)、分析難點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，集中力量做好競(jìng)聘考試、考核工作，及時(shí)解決好競(jìng)聘上崗過程中遇到的困難和問題，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能按區(qū)教育局的要求進(jìn)行。

　　3、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。要采取多種形式，認(rèn)真做好競(jìng)聘上崗工作的宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一廣大教職工的思想認(rèn)識(shí)，解放思想，更新觀念，認(rèn)識(shí)實(shí)行競(jìng)聘上崗的必要性，以主人翁的態(tài)度理解、支持、參與該項(xiàng)工作。

　　4、落實(shí)競(jìng)聘上崗工作中的各項(xiàng)規(guī)定，做到公開、公平、公正，確保競(jìng)聘上崗工作順利進(jìn)行。

　　5、全體教職工要服從大局，遵章守紀(jì)，端正態(tài)度，積極參加競(jìng)聘上崗。

　　小學(xué)學(xué)校競(jìng)聘上崗實(shí)施方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，貫徹干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的方針，適應(yīng)蠡園中心小學(xué)新的三年發(fā)展目標(biāo)要求，推進(jìn)開發(fā)區(qū)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)中層干部職位競(jìng)爭(zhēng)上崗暫行辦法》(錫濱教黨[xxx]29號(hào))《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)的意見》(錫濱教黨[xxx4]14號(hào))等相關(guān)文件精神，制定本實(shí)施方案。

　　二、基本原則

　　以黨管干部、德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J(rèn)、注重實(shí)績(jī)和公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)為基本原則。

　　三、競(jìng)爭(zhēng)崗位與職責(zé)

　　根據(jù)學(xué)校編制管理規(guī)定，結(jié)合學(xué)校規(guī)模報(bào)請(qǐng)xx區(qū)教育局核定的中層機(jī)構(gòu)及職數(shù)，公開競(jìng)聘以下崗位：

　　(一)教學(xué)處2人(副主任2名)

　　職責(zé)：

　　①高質(zhì)量完成教學(xué)常規(guī)管理工作。

　　②妥善應(yīng)對(duì)和處置偶發(fā)性、突擊性工作。

　　③建設(shè)好教研組，落實(shí)好研訓(xùn)制度，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)走輕負(fù)高效之路。

　　(二)研發(fā)處1人(副主任1名)

　　職責(zé)：

　�、俑哔|(zhì)量完成教育科研常規(guī)管理工作。

　�、谕咨茟�(yīng)對(duì)和處置偶發(fā)性、突擊性工作。

　�、坶_發(fā)與建設(shè)校本課程，策劃學(xué)校特色文化建設(shè)。

　　(三)德育處2人(主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員各1名)

　　職責(zé)：

　　①高質(zhì)量完成德育常規(guī)管理工作。

　　②妥善應(yīng)對(duì)和處置偶發(fā)性、突擊性工作。

　�、圬瀼匦W(xué)德育大綱，多元化發(fā)揮德育教育功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　(四)總務(wù)處2人(主任1名、副主任1名)

　　職責(zé)：

　　①高質(zhì)量完成總務(wù)后勤常規(guī)管理工作。

　�、谕咨茟�(yīng)對(duì)和處置偶發(fā)性、突擊性工作。

　�、蹚�(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好教學(xué)一線后勤保障工作。

　　(五)現(xiàn)技處1人(主任1名)

　　職責(zé)：

　�、俑哔|(zhì)量完成現(xiàn)代信息技術(shù)常規(guī)管理工作。

　�、谕咨茟�(yīng)對(duì)和處置偶發(fā)性、突擊性工作。

　�、蹚�(qiáng)化服務(wù)和創(chuàng)新意識(shí)，積極探索應(yīng)用信息化手段提高教育質(zhì)量與提升辦學(xué)品位的方式方法。

　　四、聘期

　　3年(新任職人員試用期為1年)

　　五、競(jìng)崗對(duì)象和條件

　　對(duì)象：工作5年以上的本校或外校教職工;年齡：男，1965年1月1日以后出生的;女,1970年1月1日以后出生的。

　　條件：以身作則，率先垂范，為人正直，樂意奉獻(xiàn)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng);具有同聘任崗位相適應(yīng)的工作能力，教學(xué)業(yè)務(wù)能力突出;具有正確的教育理念和服務(wù)意識(shí)，有極強(qiáng)的全局觀念和工作責(zé)任心;具有良好的`管理工作藝術(shù)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和對(duì)工作的統(tǒng)籌安排能力;能密切聯(lián)系教師，全心全意為教師服務(wù)，在教職工中具有較高的威信。

　　六、待遇

　　享受相應(yīng)文件規(guī)定的中層干部待遇;優(yōu)先具有參加區(qū)教育局組織的“校級(jí)崗位”競(jìng)聘資格;參與中層干部競(jìng)聘表現(xiàn)優(yōu)秀者，可進(jìn)入學(xué)校后備干部人才庫，優(yōu)先具有參加上一級(jí)崗位的競(jìng)聘資格。聘期內(nèi)，如有崗位暫缺，學(xué)校黨政會(huì)議可以同意合適的對(duì)象擔(dān)任或兼任。

　　七、程序、方法和時(shí)間

　　1.公布職位。通過多種形式，宣傳競(jìng)爭(zhēng)上崗的目的和意義，公布競(jìng)爭(zhēng)職位、以及競(jìng)爭(zhēng)上崗的程序、辦法等事項(xiàng)。(x月23日)

　　2.公開報(bào)名。采取個(gè)人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結(jié)合的方式報(bào)名。參加跨校競(jìng)崗的人員填寫附件2，參加校內(nèi)競(jìng)崗的人員填寫附件3(報(bào)名表發(fā)送給羅xx老師郵箱xxxxxxxxx@QQ.com，x月30日下午4點(diǎn)30分截止)

　　3.資格審查。由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，再由學(xué)校黨政班子集體確定競(jìng)爭(zhēng)人選，并公布競(jìng)崗人名單。(x月1日)

　　4.演講答辯。在一定范圍內(nèi)演講，介紹自己的基本情況、工作實(shí)績(jī)，選擇一個(gè)崗位，以“假如我當(dāng)——”為主題介紹任職優(yōu)勢(shì)和任職后的工作設(shè)想，并就有關(guān)問題進(jìn)行答辯。(x月5日)

　　5.民主測(cè)評(píng)。由全校教職工或教代會(huì)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。(x月6日)

　　6.組織考察。根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)人員演講答辯和民主測(cè)評(píng)結(jié)果，擇優(yōu)確定考察對(duì)象并由校黨支部進(jìn)行考察�？疾靸�(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)。(x月6-7日)

　　7.結(jié)果公示。(x月7日~x月14日)

　　8.上報(bào)競(jìng)崗結(jié)果。上報(bào)《xx區(qū)學(xué)校中層干部跨校競(jìng)爭(zhēng)上崗報(bào)名表》《跨校競(jìng)崗擬聘用人員信息表》(x月11日)

　　9.決定聘任。經(jīng)學(xué)校黨政班子集體討論決定，由校長(zhǎng)聘任，聘任后報(bào)蠡園開發(fā)區(qū)黨群工作部、xx區(qū)教育局人事科備案。聘任期間由于工作嚴(yán)重失職，或犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，或身體因素等不能履行職責(zé)的，可中止其任期。

　　八、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　競(jìng)爭(zhēng)上崗工作按干部管理權(quán)限，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和專家考評(píng)組，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx

　　專家考評(píng)組：聘請(qǐng)有關(guān)專家組成

　　小學(xué)學(xué)校競(jìng)聘上崗實(shí)施方案3

　　為推進(jìn)學(xué)校人事管理制度改革，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步完善教職工聘任制度，根據(jù)六教人[xxx]15號(hào)文件精神及要求，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，特制定如下教師競(jìng)聘上崗工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為先導(dǎo)，以激活教師隊(duì)伍管理、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提升教師隊(duì)伍整體水平為目標(biāo)，以深化教育人事制度改革為核心，實(shí)事求是，解放思想，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部人事管理制度改革，充分體現(xiàn)干多干少不一樣、干好干壞不一樣，努力調(diào)動(dòng)全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。

　　二、基本原則：

　　1、堅(jiān)持全員聘任、嚴(yán)格聘期的原則。

　　原則上年級(jí)段主任聘期為三年，其余教學(xué)、教輔、工勤崗位聘期為一年。

　　2、堅(jiān)持按編核崗、按崗聘任的原則。

　　根據(jù)XX省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有教職工數(shù)量，科學(xué)合理設(shè)置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核。

　　3、堅(jiān)持公開擇優(yōu)、平等競(jìng)爭(zhēng)的原則。

　　在崗位競(jìng)聘前，張榜公布擬聘任崗位及職責(zé)、條件和聘任的程序、要求、待遇等。根據(jù)工作需要和崗位設(shè)置的要求，結(jié)合教職工履行職責(zé)的`條件，在嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，實(shí)行公開、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)。

　　4、堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、尊重現(xiàn)實(shí)的原則。

　　要尊重學(xué)校、教師之間的雙向選擇，把教師意愿與崗位競(jìng)聘有機(jī)結(jié)合，切實(shí)保障教職員工的合法權(quán)益。全體教職員工要正確對(duì)待并積極支持學(xué)校開展聘任工作。

　　5、堅(jiān)持客觀公正、擇優(yōu)聘任的原則。

　　客觀公正、公平地評(píng)價(jià)每位教職工，全面評(píng)估每位教職員工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力、敬業(yè)精神和健康狀況，擇優(yōu)聘用。

　　6、堅(jiān)持滿負(fù)荷、高效率的原則。

　　定崗定量，實(shí)行滿負(fù)荷工作量，并確保相對(duì)均衡，禁止出勤不出力，人浮于事等現(xiàn)象，達(dá)到激活內(nèi)力，增強(qiáng)活力，提高效率之目的，促成效益的最大化。

　　三、實(shí)施范圍：

　　本校所有在編教職員工。

　　小學(xué)學(xué)校競(jìng)聘上崗實(shí)施方案4

　　為進(jìn)一步深化中小學(xué)教師隊(duì)伍內(nèi)部管理體制改革，加快推進(jìn)教師“縣管校聘”機(jī)制的建立，按照《山東省政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)問題的意見》（魯政辦字〔20XX〕56號(hào)）和《20XX年棗莊市市中區(qū)中小學(xué)教師縣管校聘交流輪崗工作實(shí)施方案》（市中教發(fā)〔20XX〕82號(hào)）精神，合理配置和有效利用我校人力資源，實(shí)現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)動(dòng)工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、崗位競(jìng)聘的原則

　　1、按需設(shè)崗原則。根據(jù)山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有教職工數(shù)量，科學(xué)合理設(shè)置教學(xué)崗位按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核。

　　2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學(xué)�？梢云溉位虿黄溉�，教職工可以應(yīng)聘或拒聘。

　　3、優(yōu)化組合原則。堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高整體效益，崗位競(jìng)聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實(shí)施。

　　4、陽光操作原則。學(xué)校教師“縣管校聘”工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，規(guī)范操作，實(shí)施方案經(jīng)教職工代表大會(huì)（教師大會(huì)）討論通過并報(bào)上級(jí)教育部門批準(zhǔn)。堅(jiān)持公開、公正、公平，公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果，對(duì)申報(bào)崗位人員擇優(yōu)聘任、

　　5、統(tǒng)籌兼顧原則、既任用年富力強(qiáng)的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，兼顧老教師發(fā)揮余熱和經(jīng)驗(yàn)、

　　6、循序漸進(jìn)原則、按照教育局精神，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，穩(wěn)妥做好人事改革工作，為崗位競(jìng)聘工作深度實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)、

　　二、明確崗位設(shè)置與工作量

　　根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和教學(xué)工作實(shí)際，對(duì)本校教學(xué)崗位設(shè)置特作出如下規(guī)定。

　　1、一般情況下，每?jī)蓚€(gè)教學(xué)班設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語教師崗位各1個(gè)，每3至4個(gè)教學(xué)班設(shè)置物理、化學(xué)教師崗位各1個(gè)，每6—8個(gè)教學(xué)班設(shè)置道法、歷史、地理、生物、體育教師崗位各1個(gè)，每14—16個(gè)教學(xué)班設(shè)置音樂、美術(shù)、信息技術(shù)教師崗位各1個(gè)，技術(shù)課、勞技課、衛(wèi)生健康課以及音體美特長(zhǎng)活動(dòng)訓(xùn)練和地方教材、校本課程只設(shè)置兼職崗位。

　　2、語文、數(shù)學(xué)、英語教師承擔(dān)兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)為滿工作量，物理、化學(xué)教師每周承擔(dān)12課時(shí)教學(xué)任務(wù)為滿工作量，公民與道德、歷史、地理、生物教師每周承擔(dān)14課時(shí)教學(xué)任務(wù)為滿工作量，音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)教師每周承擔(dān)14—16課時(shí)教學(xué)任務(wù)為滿工作量，技術(shù)課、勞技課、衛(wèi)生健康課、地方教材、校本課程以及音體美特長(zhǎng)活動(dòng)訓(xùn)練的工作量計(jì)算根據(jù)實(shí)際情況另行規(guī)定。

　　三、明確聘任的范圍和對(duì)象

　　1、聘任的范圍包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法制、歷史、地理、生物、音樂、體育、美術(shù)及其它校本、地方課程。

　　2、聘任的對(duì)象是本校在編在崗的全體教職工，同時(shí)根據(jù)工作需要聘任符合工作條件的其他人員。

　　四、明確聘任原則

　　1、因事設(shè)崗，按需定員；依崗定責(zé)，量才聘人。

　　2、實(shí)行雙向選擇。學(xué)校對(duì)教職工有聘任、試聘、待聘、解聘和不聘權(quán)。教職工有受聘、拒聘、辭聘權(quán)。

　　3、堅(jiān)持德才兼?zhèn)�，遵循公平、公正、公開、民主、擇優(yōu)的聘任要求，做到知人善任，任人唯賢，競(jìng)爭(zhēng)上崗。

　　4、教職工聘任以教職工的德、能、勤、績(jī)綜合表現(xiàn)為主要依據(jù)，學(xué)校既尊重個(gè)人意愿，又考慮學(xué)校整體工作，重視發(fā)揮崗位功能和整體功能，形成科學(xué)合理的組合結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)配置的最佳方案。

　　5、聘任工作堅(jiān)持實(shí)施“意見與結(jié)果公開”的原則，接受黨組織、工會(huì)、教代會(huì)和廣大教職工的民主監(jiān)督。

　　五、競(jìng)聘基本條件

　　遵守國家法律和學(xué)校規(guī)章制度，具有良好師德，身體健康，能堅(jiān)持正常工作，服從學(xué)校管理和工作安排，履行管理崗位職責(zé)，具備相應(yīng)及以上學(xué)段教師資格證，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

　　六、聘任方法

　�。ㄒ唬⿳徫辉O(shè)置

　　學(xué)校崗位設(shè)置參照《山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》及省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)問題的意見》（魯政辦字[20XX]56號(hào)），堅(jiān)持按需設(shè)崗、因事設(shè)崗的原則，明確每一崗位的職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件、崗位工作量等事項(xiàng)。崗位設(shè)置堅(jiān)持向教學(xué)一線傾斜，嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位設(shè)置比例（初中不超12%，小學(xué)不超9%），并有效解決教職工的學(xué)科歸位問題。

　　設(shè)置崗位時(shí)，為臨近退休、患重大疾病、請(qǐng)產(chǎn)假等不參與交流輪崗的人員設(shè)置適當(dāng)?shù)闹逼笉徫�，供其選擇或競(jìng)聘。學(xué)校制定的實(shí)施方案和崗位設(shè)置方案經(jīng)教職工代表大會(huì)審議，80%以上人員通過后并公示改為：通過并公示，公示無異議報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

　�。ǘ﹤€(gè)人申請(qǐng)

　　各類符合條件人員憑相關(guān)證明材料，分別向?qū)W校提交支教申請(qǐng)、直接聘用申請(qǐng)、校內(nèi)競(jìng)聘申請(qǐng)和跨校競(jìng)聘申請(qǐng)，填寫《教職工競(jìng)聘登記表》。申請(qǐng)支教、跨校競(jìng)聘的需經(jīng)學(xué)校審核蓋章。

　　規(guī)定時(shí)間內(nèi)無特殊原因不提交個(gè)人申請(qǐng)的，學(xué)校有權(quán)按拒聘或落聘情況處理。

　　（三）開展競(jìng)聘

　　1、直接聘用。距法定退休年齡不足5年的教師、因產(chǎn)假或重大疾病(已在教育局請(qǐng)假備案)等特殊情況不宜交流的教師，可直接安排或競(jìng)聘學(xué)校設(shè)置的直聘崗位，經(jīng)學(xué)校和教育局同意并公示后，簽定聘用合同，合同聘用期限為1年，不再參與其他崗位競(jìng)聘。

　　符合直接聘用規(guī)定的教職工必須服從學(xué)校安排的工作崗位，若不滿意學(xué)校安排的崗位，要參加競(jìng)聘上崗或跨校競(jìng)聘，空置的直聘崗位可調(diào)整為競(jìng)聘崗位。

　　年齡達(dá)到準(zhǔn)予退休規(guī)定，符合延遲退休條件并且在教學(xué)崗位承擔(dān)滿工作量教學(xué)任務(wù)的教職工，若有延遲退休意向，須個(gè)人寫出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意、上級(jí)有關(guān)部門備案后可準(zhǔn)予延遲退休�，F(xiàn)已在管理崗位有高級(jí)職稱的教師，若有延遲退休意向，必須于本方案執(zhí)行之日起三個(gè)月內(nèi)向?qū)W校申請(qǐng)教學(xué)崗位，承擔(dān)滿工作量的教學(xué)任務(wù)，否則視為放棄延遲退休的權(quán)利。延遲退休的教師在教學(xué)崗位任教時(shí)所教學(xué)科成績(jī)較差，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈，社會(huì)不良影響大，該教師個(gè)人須承擔(dān)一名臨時(shí)代課教師費(fèi)用，同時(shí)接受學(xué)校的崗位調(diào)整安排。

　　2、聘任順序。首先根據(jù)南北校區(qū)教師交流方案確定校區(qū)學(xué)科任課教師名單，分校區(qū)分級(jí)部分別由教導(dǎo)處、德育處在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下明確各級(jí)部班主任并進(jìn)行聘任，然后由班主任兩兩組合進(jìn)行任課教師選聘。如果出現(xiàn)多選情況，由任課教師進(jìn)行反選。

　　未被選聘的教師可以參加管理崗位競(jìng)聘或者選擇學(xué)校缺編的學(xué)科教師崗位接受改科安排。拒不接受學(xué)校工作安排的教師，可于三個(gè)月內(nèi)自行聯(lián)系單位調(diào)出，自第四個(gè)月起扣發(fā)工資。

　　七、簽訂聘書

　　學(xué)校與聘用對(duì)象簽發(fā)聘書，聘期為一年，上報(bào)區(qū)教育局學(xué)校留存?zhèn)浒浮?/p>

　　小學(xué)學(xué)校競(jìng)聘上崗實(shí)施方案5

　　為健全和完善義務(wù)教育管理體制和學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步完善教職工聘任制度以及與此相適應(yīng)的績(jī)效工資激勵(lì)機(jī)制，推行全員聘任制，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高工作效率，根據(jù)縣教育局《關(guān)于在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行競(jìng)聘上崗的通知》（修教發(fā)【20XX】53號(hào)文件）精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗和聘任制，深化學(xué)校人事改革制度，優(yōu)化教師隊(duì)伍，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基矗

　　二、競(jìng)聘原則

　　堅(jiān)持公開、公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，按需設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗競(jìng)聘，合同管理，改變因人設(shè)崗，人浮于事的狀況；堅(jiān)持精干高效的原則，強(qiáng)化內(nèi)部管理。堅(jiān)持雙向選擇原則；應(yīng)聘者可根據(jù)本單位設(shè)置崗位數(shù)和本人意愿，自主擇崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗。單位結(jié)合工作需要和應(yīng)聘人員的基本條件，本著有利于本單位事業(yè)發(fā)展，擇優(yōu)聘用應(yīng)聘人員。

　　三、競(jìng)聘條件

　�。ㄒ唬┗緱l件：

　　1、遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平、技能；

　　2、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

　　3、任現(xiàn)職以來，能圓滿完成各項(xiàng)工作職責(zé)；年度考核均達(dá)到“合格”以上等次（含合格）。

　　4、身體健康，能勝任本崗位工作。

　�。ǘ┙處煃徫粭l件：

　　1、具備勝任競(jìng)聘崗位的知識(shí)和能力要求；

　　2、具備相應(yīng)的教師資格及合格學(xué)歷。

　�。ㄈ┢渌麔徫粭l件：

　　具備相應(yīng)學(xué)歷和應(yīng)聘崗位所需的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)，能勝任該崗位工作。

　　四、成立競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為保證教師競(jìng)聘工作穩(wěn)步推進(jìn)和規(guī)范化，學(xué)校成立崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：曹新亮

　　副組長(zhǎng)：梁娜

　　成員：李海平王瑞芝

　　五、競(jìng)聘程序

　�。ㄒ唬┕紝�(shí)施細(xì)則（含崗位設(shè)置及崗位要求）

　�。ǘ┙搪毠ぬ顚憽稇�(yīng)聘意向書》，組織資格審查。

　�。ㄈ┐_定初聘人選，并公布聘任結(jié)果。

　　（四）簽訂崗位任務(wù)書，校長(zhǎng)頒發(fā)聘書。

　　六、競(jìng)聘辦法

　　1、我校實(shí)行教師上崗逐級(jí)聘任的辦法，召開教師競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)，并結(jié)合個(gè)人工作能力、實(shí)際教育教學(xué)水平、師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績(jī)及教育科研，先聘任低、中、高年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。

　　2、各年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)，并結(jié)合班主任工作經(jīng)歷及個(gè)人工作能力，聘任各班主任。

　　3、班主任結(jié)合年級(jí)組長(zhǎng)按師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績(jī)及教育科研及個(gè)人工作能力，聘任任課教師。

　　4、設(shè)崗分年級(jí)、分科目，按照先高年級(jí)、后中年級(jí)、再低年級(jí)的先后次序進(jìn)行。

　　5、評(píng)聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。

　　6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及行后人員，由中心校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行競(jìng)聘。

　　7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)不少于教師工作量的一半的任課工作量，同時(shí)參加競(jìng)聘。

　　8、如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績(jī)及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進(jìn)行投票決定。

　　9、如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任，寧缺毋濫。

　　10、如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。

　　11、所聘教師及班主任在聘任期限內(nèi)，如果完不成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，相關(guān)人員一律解聘，予以交流。

　　12、不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。

　　七、公示