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小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案

時間:2022-12-08 12:02:56 方案 我要投稿

小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案范文(精選13篇)

  為了保障活動順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃;顒臃桨敢趺粗贫?下面是小編為大家整理的小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案范文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案范文(精選13篇)

  小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案 篇1

  一、活動時間:

  20XX年xx月xx日—20XX年xx月xx日

  二、活動要求:

  請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合,教育并組織學(xué)生認真參與此次活動,同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。

  三、活動對象:

  本次活動參加對象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。

  四、活動內(nèi)容:

  1、開展一次節(jié)水簽名活動;

  2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報?;

  3、開展一次“我是節(jié)水小標兵”主題班會活動;

  4、利用學(xué)校櫥窗宣傳節(jié)水活動,學(xué)校聯(lián)合家庭共同倡導(dǎo)節(jié)約用水,利用學(xué)校大力宣傳節(jié)水知識;

  5、利用報刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進行廣泛的宣傳。

  小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案 篇2

  活動目的:

  (1) 通過活動、讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。

  (2) 明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

  (3)學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

  活動流程:

  一、活動開始:(請出主持人)

  今天老師想請同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會、號召大家都來節(jié)約用水、好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

  二、學(xué)生組織開展活動

  1.談話導(dǎo)入(主持人:同學(xué)們、說到水、大家都非常熟悉、在我們的日常生活中處處都有它的身影、它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說、你們都知道哪些地方需要水?)

  2.創(chuàng)設(shè)情景、明理導(dǎo)行

  主持人:它對我們用處可大了。

  學(xué)生甲:(戴上頭飾)我是一棵小草、有了水的滋潤、我挺起了我的腰桿、你看我多開心啦!

  學(xué)生乙:(戴上頭飾)我嘛、大家都認識我。我是一只小燕子、無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野、到處都可以喝到水、你看我長得多壯呀!

  學(xué)生丙、。盒」贰⒒▋(略)

  主持人:聽了這幾位朋友的自述、你想到什么?同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧!

  學(xué)生:“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。 “因為有了水、才有了這如詩如畫的美麗景色”……

  主持人:如果沒有了水、同學(xué)們想想看、那我們的生活將會是一個什么樣子?

  學(xué)生:“沒有了水、花草樹木長不了!薄皼]有水、我們?nèi)祟惢畈涣!薄皼]有水、世界上就沒有動植物”……

  主持人:水是我們生活的必需品、我們應(yīng)該好好節(jié)約它、對不對?但是呀、在我們身邊卻時常有這樣的事發(fā)生……

  (1)學(xué)生甲:上場表演“用水后水龍頭不關(guān)、讓水嘩嘩地流著!

  (2)學(xué)生乙:表演“洗手時把水龍頭開得很大、讓水白白地流掉!

  主持人:真是令人心酸哪、看到這樣的現(xiàn)象、你會怎么想?怎么做?

  學(xué)生:“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。

  主持人:在你們身邊、有沒有類似的事情發(fā)生呢?

  學(xué)生:“水龍頭沒關(guān)緊”、“用水時水量很大”……

  主持人:這些行為都是很不好的、他們隨意地浪費水、真是讓我觸目驚心、本來我們的淡水資源就非常有限、許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起、從現(xiàn)在做起、杜絕那些浪費水的現(xiàn)象、那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢?

  3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?

  (小組討論、制定節(jié)水金點子)

  我有個主意、單靠我們的力量是不夠的、我們發(fā)出倡議、讓全社會的人們都來節(jié)約用水、好不好?

  4、出示倡議書

  倡議書

  親愛的同學(xué)們、朋友們:水是我們的親密伙伴、我們的生活離不開它、讓我們行動起來、節(jié)約用水。我們要做到:

  (1)用完水、及時關(guān)緊水龍頭。

  (2)用水時、盡量不把水路開得太大。

  (3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如:洗完菜的水可以用來澆花。)

  (4)看見浪費水的行為、積極制止。

  5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

  一滴水、一個點、

  一只螞蟻喝一年;

  十滴水、一條線、

  兩只螞蟻能劃船。

  小朋友、不浪費、

  別讓龍頭淚漣漣。

  師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么、今后打算怎樣做呢?

  結(jié)束語:同學(xué)們、水是生命的源泉、沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法、讓所有的人都能珍惜水源、愛護環(huán)境、最后老師送給你們一句話:“珍惜水資源、讓我們的世界更美!”

  小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案 篇3

  一、活動目的

  通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德、懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起、從節(jié)約一粒米`一滴水做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。通過這次活動促進整個社會廉政建設(shè)的加強。

  二、活動準備

 。ㄒ唬┣耙恢、布置同學(xué)們收集有關(guān)廉政建設(shè)`勤儉節(jié)約方面的格言和警句。向家里人和身邊的人宣傳勤儉節(jié)約。

 。ǘ蕚淙齻節(jié)目:

  1、四位同學(xué)背誦古詩《憫農(nóng)》。

  2、一位同學(xué)畫一幅畫、宣傳節(jié)約用水。

  3、一位女同學(xué)伴著歌曲《清官謠》獨舞。

  三、活動過程

  (一)隊會前準備:集合報數(shù)、中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)、敬禮歸隊。

 。ǘ╆爼_始:

  1、輔導(dǎo)員宣布全體起立。

  2、伴著音樂、旗手出旗、同時少先隊員行隊禮。

  3、主持人:“唱隊歌”。

  4、中隊長講話、宣布活動開始。

  親愛的少先隊員們:你們好!公民道德規(guī)范要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”、我們少先隊員從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。今天、我們召開一次“勤儉節(jié)約”主題隊會、這次隊會的目的是讓同學(xué)們克服攀比浪費的壞習(xí)慣、學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我宣布“勤儉節(jié)約”主題隊會現(xiàn)在開始。

  主持人:伙伴們:我們每天都要吃飯、大家知道嗎?每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。請欣賞古詩朗誦:《憫農(nóng)》表演:四個同學(xué)從右邊依次上場、依次朗頌古詩中的一句。接著四人合:“愛惜糧食、從我做起、從小做起!彼娜藦淖筮呄聢觥

  主持人:同學(xué)們:我們知道、水也是人和動植物生存所必須的物資、水資源是有限的、節(jié)約每一滴水吧。我們一起來聽聽周思睿同學(xué)的呼聲

  表演:由兩位男同學(xué)展開畫卷、周思睿站在畫旁邊、用手指著她的畫、同時大聲地`從容地介紹畫的內(nèi)容:這是我畫的一幅畫、畫的是地球上缺水告急的慘狀。畫面上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說:“孩子、沒有辦法、由于人們對水的污染和浪費、我們沒有可以喝的水了!毙『⑼炜照f:“媽媽、小鳥也渴了、它們在哭泣。”可見不節(jié)約用水的后果不堪設(shè)想。正如人們所說的那樣、如果人類不保護水資源、世界上最后一滴水將是人類的眼淚!

  主持人:下一個節(jié)目:請欣賞舞蹈:《清官謠》

  吳雅琪同學(xué)伴著《清官謠》的樂曲翩翩起舞!

  主持人:勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德、在我國歷史上就有很多關(guān)于勤儉和廉政的故事、至今廣為流傳。我們作為新時代的少先隊員、要大力宣揚勤儉節(jié)約的好作風(fēng)。

  輔導(dǎo)員講話:今天的廉政`節(jié)約主題班隊會開得很成功、今后還要多開展這樣的活動、希望大家從身邊的小事做起、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、從而推動我們國家的廉政建設(shè)。

  退旗、隊會結(jié)束。

  小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案 篇4

  一、活動準備

  1、每人準備小紙片、收集信息。

  2、調(diào)查學(xué)生、“你身邊存在的浪費現(xiàn)象”。

  3、你的節(jié)約名言。

  二、班會過程

  1、準備會場

  2、收集大家的信息

  3、主持人引入主題

  你可知道、我國每年生產(chǎn)60億支鉛筆、需要消耗20多萬立方米的優(yōu)質(zhì)椴木、以每立方米1600元計算、每年要消耗3億多人民幣的木材。其實、不僅木材、其他各種資源、在我國每年都消耗量都很大?稍谖覀兩磉呥存在著很多的浪費現(xiàn)象。

  4、主持人公布大家的信息。

  當(dāng)主持人一一公布大家的調(diào)查結(jié)果時、這才意識到身邊存在著這么多的浪費情況。

  5、我們應(yīng)該從哪些方面做起、節(jié)約資源?

  大家一起討論、交流。

  6、匯總討論的結(jié)果。

  (1)節(jié)約用電、養(yǎng)成隨手灌頂?shù)牧?xí)慣、做到人走燈熄。

  (2)節(jié)約用水、隨手關(guān)閉水龍頭。

 。3)節(jié)約用紙、正反兩面用。

 。4)愛護公物、珍惜公共財產(chǎn)。

 。5)節(jié)約糧食、合理飲食、合理消費。

  小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案 篇5

  教學(xué)目標:

  1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題,讓同學(xué)們知道水的珍貴,養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

  2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

  教學(xué)準備:

  1、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。

  2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

  教學(xué)過程:

  一、利用謎語揭示課題。

  主持人上場,神秘地說:“我讓大家猜個謎語,你們愿意嗎?” 主持人口述謎語: “雙手抓不起,一刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來。”

  二、從生活經(jīng)驗入手,導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

  1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡,洗碗,煮飯……?

  2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖,初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖,你有什么想法?

  3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運用?

  4、小結(jié)過渡,導(dǎo)入“游戲”。

  三、切蘋果游戲,體驗淡水資源的嚴重缺乏。

  1、主持人:把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量,那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢?

  2、第一次切蘋果,你覺得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)

  第二次切蘋果,你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是。

  第三次切蘋果,你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是。

  第四次切蘋果,你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是。┛粗@一片,你的心情怎樣?)

  第五次切蘋果,老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮,然后沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們,看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮,就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

  3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。

  4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。

  把蘋果皮再對切,這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

  出示:世界缺水,中國更缺水!我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米,生活飲用水每年缺水344億立方米。

  主持人:同學(xué)們,看到這一組數(shù)據(jù),你有什么想法?

  四、小記者調(diào)查行動。

  學(xué)生匯報:生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象?說說你的感受。

  五、制定節(jié)水措施。

  主持人:可以利用的淡水那么少,我們該怎么辦?

  討論:

  1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水?

  2、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水?

  3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水?

  4、怎樣做到一水多用?

  六、設(shè)計廣告用語。

  主持人:節(jié)約用水光榮,浪費用水可恥!讓我們一起來行動,請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了,并具有感召力。

  七、總結(jié)延伸。

  主持人:希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手,并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水,做出自己一份小小的貢獻。

  小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案 篇6

  教學(xué)目標:

  1.結(jié)合量的計量、簡單的統(tǒng)計等知識,通過運用調(diào)查、實驗、觀察、估算、討論等方式,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識、技能和思想方法來解決實際問題的能力,增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

  2.通過多種途徑查找相關(guān)資料,經(jīng)歷走進生活、材料收集、整理交流和表達,培養(yǎng)了學(xué)生搜集處理信息的能力。

  3.使學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實性和迫切性,增強“節(jié)約用水,從我做起”的責(zé)任意識。

  教學(xué)準備:

  為體現(xiàn)活動的現(xiàn)實性、實踐性、綜合性,教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞“節(jié)約用水”這個主題由課內(nèi)向課外延伸,需作如下的準備工作:

  1.(上網(wǎng)或閱讀書刊)查找資料,了解地球上淡水資源狀況,我國人均水量在世界排名,查一查,“世界水日”的有關(guān)知識。

  2.調(diào)查本地水價,了解家庭及學(xué)校每月用水情況。

  3.調(diào)查學(xué)校水龍頭數(shù)量,以小組為單位測量學(xué);蚣彝ジ浇恢坏嗡(或流水)的水龍頭的滴水(或流水)速度。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題

  1.播放電影《美麗的大腳》片段:學(xué)生聽到雷聲急忙擠出教室盼天下雨。 師:你知道他們?yōu)槭裁催@樣的期盼下雨嗎?

  生:本地天旱少雨、缺水。

  2.師:地球表面上約70%是水,為什么有些地區(qū)缺水還這么嚴重呢?

  3.讓學(xué)生說說自己了解的有關(guān)地球亡淡水資源的分布情況。教師根據(jù)學(xué)生的介紹相繼出示有關(guān)淡水資源的統(tǒng)計圖。

  4.說說看到剛才的畫面,聽了這些介紹,你有什么想法?

  板書課題:節(jié)約用水

  二、觀察實驗,匯報交流

  1.出示統(tǒng)計圖。

  杭州市近幾年日均生活用水情況統(tǒng)計圖

 、儆^察統(tǒng)計圖,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  生1:我發(fā)現(xiàn)杭州市的用水量增長很快。

  生2:我發(fā)現(xiàn)2007年至2008年用水增長速度最快。

 、诠酪还溃何覀?nèi)杏?00萬常住人口,全年人均用水量約是多少?

  2.師:從統(tǒng)計圖中我們發(fā)現(xiàn),人們的生活水平提高了,用水量也迅速增長,但是這些水有很大一部分是人們浪費掉的,請你說說你觀察到的生活中浪費水的現(xiàn)象。

  (1)學(xué)生在組內(nèi)交流觀察所得。

  (2)指名各組代表交流。

  3.師:生活中浪費水的現(xiàn)象真是不少,在淡水資源如此緊缺的情況下,要讓全社會提高節(jié)約用水的認識,我們能做些什么呢?(學(xué)生討論后發(fā)表自己的看法。)

  4.小結(jié):我們要用具體的數(shù)據(jù)喚醒人們。

  5.出示實驗并完成實驗記錄。

  測量學(xué);蚣彝ジ浇恢坏嗡(流水)的水龍頭在一定時間內(nèi)的滴水量,完成統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖,然后求出所測量的滴水龍頭的滴水(流水)速度。

 、俑餍〗M派代表交流本組實驗的內(nèi)容、方法以及實驗結(jié)果,投影展示本組完成的實驗記錄統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖(校內(nèi)和校外實驗的兼顧)。

 、谛〗M合作計算水龍頭滴水的速度,滴水(流水)速度:( )毫升/小時。

  6.反饋調(diào)查情況:全校水龍頭( )個,江門市水價( )元/立方米。

  7.算一算,如果學(xué)校里每個水龍頭都按這個速度滴水,學(xué)校每年多支付( )元水費。

  三、總結(jié)明理,合理建議

  1.議一議:有的同學(xué)認為,我們這里又不缺水,我們不需要節(jié)約用水,你認為對嗎?(學(xué)生討論后發(fā)表看法。)

  2.介紹:早在1977年聯(lián)合國就召開水會議,向全世界警告:水不久將成為一個深刻的社會危機,他們認為繼石油危機之后的下一個危機便是水。把水看成取之不盡,用之不竭的時代已經(jīng)過去了,把水當(dāng)成寶貴資源的時代已經(jīng)到來。

  3.指名學(xué)生介紹世界各國節(jié)水的措施。

  (1)“世界水日”的有關(guān)知識。

  (2)滴水灌溉的方法。

  4.作業(yè):

  (1)你準備為節(jié)約水資源做些什么?以小組為單位先說說,再寫下來,

  (2)課后以“節(jié)約用水,保護水源”為主題自辦一份手抄小報,擇優(yōu)張貼展覽。

  小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案 篇7

  一、活動目的:

  通過班會活動,使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中,能夠自覺地做到節(jié)約用水

  二、活動重點:

  介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用,教育學(xué)生節(jié)約用水。

  三、活動難點:

  使學(xué)生明確水到底對我們有利還是有害這個問題,了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象,從而認識到保護我國水資源的重要性。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬╆爼䞍x式:匯報人數(shù)、出旗

 。ǘ╆爼^程

  中隊委員:今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會,目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,認識到保護我國現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔(dān)當(dāng)隊會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學(xué),有請。(學(xué)生鼓掌)

  主持人合:尊敬的老師、同學(xué)們,你們好!三(2)班以“節(jié)約用水”為主題的隊會現(xiàn)在開始!

  房:水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動物,也不會有人,如果人類無止境地浪費水,那么,人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

  。喝绻彼惶,我們動、植物、人類會怎樣呢?請看童話劇《缺水的一天》

  房:同學(xué)們看了剛才的童話劇,你認為這個童話劇說明了一個什么道理?你是怎樣理解的?

  丁:通過這個童話劇,讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

  房:水對我們是那么熟悉,可我們有誰能知道它的全部意思呢?

  。核畬ξ覀兪悄敲雌胀,可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢?

  房:聽了同學(xué)們的發(fā)言,大家知道了一噸水的作用可真不小。聽,這是什么聲音?

  全班:這是下雨的聲音。

  主持人合:請聽配樂詩朗誦《我愛你,小雨》

  房:同學(xué)們表演得好,說得好。接下來請聽快板《節(jié)約用水》

  。核侨祟惿,水是萬物生機之源。

  房:水資源是人類最寶貴的資源,我們?nèi)绾伪Wo這種資源呢?

  丁:同學(xué)們能做些什么呢?

  房:為了讓每個伙伴都能自覺地節(jié)約用水,我們?nèi)?)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。

  。涸谶@次班會即將結(jié)束的時候,讓我們記住水是生命之源,水是生命之本。

  房:從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜愛護每一滴水。

  丁:今天這個日子讓我們?nèi)?)班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。

  主持人合:三(2)班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結(jié)束。

 。ㄈ╆爼䞍x式:輔導(dǎo)員講話、呼號、退旗

  教師總結(jié):同學(xué)們,你們的活動開展得很好,老師希望你們說的和做的一樣,從現(xiàn)在做起,從我做起,節(jié)約每一滴水,人人成為節(jié)水大軍的普通一員。

  小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案 篇8

  活動目標

  ·體會水與人們生活的密切關(guān)系,懂得節(jié)約用水

  ·學(xué)會講述水的用途

  ·了解水的二次利用

  活動準備

  ·經(jīng)驗準備:知道一些最基本的節(jié)約用水的方法

  ·物質(zhì)準備:花草頭飾若干,錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”

  教學(xué)過程

  一、引出課題

  1、游戲:關(guān)緊水龍頭

  ①一半幼兒扮演“花草”,一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水, “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

 、谕蝗唬牭揭魂嚳蘼,小朋友都停了下來,老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

  師:小水滴,你為什么哭呀?

  小水滴:滴滴答、滴滴答,有個小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭,把我給白白浪費了。

  師:小水滴,你別哭,讓我們小朋友來幫助你。

  師:誰來幫助小水滴,讓小水滴高興起來?

  幼兒討論并回答。

  二、談話:水的用處大

  1、水有什么用?

  2、除了我們?nèi)诵枰有誰也需要水?

  3、如果沒有了水會怎么樣?

  4、我們要怎樣節(jié)約用水?

  小水滴:人、動物、植物都離不開水,水的用處真大,我們要節(jié)約用水。

  三、談話:水的二次利用

  1、大班的姐姐提一桶水進來,說: “小水滴,我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

  2、小水滴: “不能倒,不能倒,我還有別的用處呢!

  3、師: “小朋友,洗過手帕的水還能干什么用呢?”

  幼兒討論并回答。

  小水滴:小朋友真能干,知道了用過的水還有其他的用處,懂得了一種節(jié)約用水的方法,謝謝你們。

  小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案 篇9

  一、活動背景:

  水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機,已對我們的日常生活產(chǎn)生了嚴重的影響,因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。

  二、活動目的:

  1、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強節(jié)約用水的自覺性,培養(yǎng)同學(xué)們強烈的社會責(zé)任感和保護水資源意識。

  2、教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的`良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。

  3、爭做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”,形成節(jié)約用水的意識。

  三、活動過程:

  由于我們生活在經(jīng)濟比較發(fā)達的蘇南地區(qū),因此長期以來,同學(xué)們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實我國水資源人均量并不豐富,自來水來之不易。近年來,越來越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴峻考驗,節(jié)水要從愛惜水做起,牢固地樹立“節(jié)約水光榮,浪費水可恥”的信念,才能時時處處注意節(jié)水,并從以下五個方面入手,讓大家共同來完成本次活動。

 。ㄒ唬、創(chuàng)寫一條節(jié)水標語

  利用少先隊大隊部,向全體少先隊員發(fā)出“節(jié)水”倡議,人人個個獻計獻策,集思廣益,每個中隊在個人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)向大隊部推薦至少三條節(jié)水標語,大隊部在此基礎(chǔ)上進行評選,每個年級評出一、二、三等獎若干名,并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標語,制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。

 。ǘ、設(shè)計一個節(jié)水標志

  每個中隊利用美術(shù)課,積極向美術(shù)老師討教標志設(shè)計的一些方法,設(shè)計一個帶有本班特色的節(jié)水標志,并在標志下附上一段說明,具體闡述本標志的含義。

 。ㄈ、觀看一段節(jié)水影片

  利用學(xué)校綜合實踐活動課或班隊活動課,通過網(wǎng)絡(luò),觀看一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的方法,讓隊員們知道,節(jié)水其實并不難,往往在舉手投足之間就能完成,你節(jié)約一滴水,我節(jié)約一滴水,對于我們這樣的人口超級大國來說,就是許多水。

 。ㄋ模l(fā)明一個節(jié)水點子

  通過以上三點,節(jié)水的概念已在隊員們心中牢牢扎了根,請大家仔細觀察我們的日常生活,看看在哪里可以進行節(jié)水,如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚;夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地;把學(xué)校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等,找出好的金點子,在我們家庭、學(xué)校推廣使用。

 。ㄎ澹┻瑢懸黄(jié)水征文

  每班的學(xué)校小記者將對本次活動進行全程的追蹤報道,并讓隊員們談?wù)勛约旱母邢,積極攥寫征文,向《武進日報》、《常州晚報》投稿,引起全社會的關(guān)注,達到“星星之火,可以燎原”的效果,讓全社會一起加入到節(jié)水這個活動中來。

  四、活動預(yù)期效果:

  隊員們,讓我們行動起來,“節(jié)約用水,從我做起”,以“小”我?guī)印按蟆奔遥ㄟ^我們節(jié)水行為和意識的形成 , 輻射家庭及社會,從而帶動全市人民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成 , 為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。

  小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  堅持科學(xué)發(fā)展觀,以“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)!睘槟繕,廣泛開展節(jié)水宣傳教育活動,大力弘揚“節(jié)約光榮,浪費可恥”的校園風(fēng)尚,增強廣大師生節(jié)約水資源、保護水環(huán)境、減少水污染以及安全用水的意識和社會責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識和自覺節(jié)水的良好行為,推進節(jié)水型社會建設(shè)。

  二、組織機構(gòu)

  為了創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校,學(xué)校決定成新華學(xué)校節(jié)水宣傳活動工作小組。

  組長:汪xx

  副組長:畢xx

  成員:郭xx、吳xx、郝xx

  三、活動時間和主題時間安排:

  20xx年xx月

  活動主題:“建設(shè)海綿城市,促進生態(tài)文明”。

  四、實施步驟

 。ㄒ唬蕚潆A段

  統(tǒng)一思想,提高認識。切實加強節(jié)水宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密安排學(xué)校的節(jié)水宣傳工作,加大宣傳普及節(jié)水資源的基本知識和方式方法,宣傳節(jié)水資源的先進技術(shù)、管理經(jīng)驗,努力營造節(jié)水宣傳活動的良好氛圍。

 。ǘ⿲嵤╇A段

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范制度建設(shè)

  成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)此項工作的開展。制定和完善各項節(jié)水管理制度,以制度約束用水行為,要加強用水設(shè)施管理,懸掛和制作醒目節(jié)水標志。同時要開展資源節(jié)約課程教育,使學(xué)生從小樹立節(jié)約用水意識。

  2、積極開展節(jié)水宣傳,營造良好節(jié)水氛圍

  結(jié)合學(xué)校實際,認真做好宣傳動員,通過大力宣傳、動員引導(dǎo),讓廣大師生認識國家用水狀況和存在問題,增強廣大師生的水資源憂患意識。要充分利用宣傳標語、宣傳欄、主題班會、等各種形式廣泛宣傳開展節(jié)水型城市建設(shè)工作的目的和意義,使全體師生真正從思想上認識到節(jié)水型城市建設(shè)活動的重要性和必要性,加深學(xué)生對“節(jié)約保護水資源”的認知和理解。

  3、開展豐富多彩的節(jié)水活動

  利用升旗儀式、班會等大型活動,向全體師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳綠色生活,共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書并進行簽名承諾活動,每個班級出好一期“關(guān)愛命脈,珍惜水源”為主題的黑板報。加大對節(jié)約用水工作的。宣傳教育力度,努力將節(jié)約用水變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動。

  小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案 篇11

  設(shè)計意圖:

  水是我們賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家,也是全球人均水資源最缺乏的國家之一,然而中國又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日,節(jié)約不僅是省錢,更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境,保護我們的明天。

  活動目標:

  1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心。

  2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個人都知道。

  活動準備

  圖片、課件。

  活動過程

  一、導(dǎo)入談話

  1、出示節(jié)水標志,請幼兒說說看到了什么?

  2、請幼兒談?wù)勀憬裉煊盟藛幔克挠猛居心男?/p>

  3、你是怎樣用水的?

  二、觀看課件

  1、出示浪費用水的視頻,說說你平時有沒有這樣做。

  2、觀看土地干旱的圖片,請幼兒說說看到了什么?(教師補充說明)

  三、激發(fā)幼兒的同情心,鼓勵幼兒節(jié)約用水,從我做起

  1、播放節(jié)約用水公益廣告,激發(fā)幼兒的同情心。

  2、教師講解圖片內(nèi)容。

  3、教師:小朋友覺得覺得哪里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應(yīng)該怎樣做?

  四、討論如何節(jié)約用水

  與幼兒共同討論怎樣才能節(jié)約用水,有哪些節(jié)約用水的好方法?

  五、認識節(jié)水標志。

  六、活動小結(jié)。

  延伸活動

  請幼兒向家人和身邊的人宣傳節(jié)約用水,并和爸爸媽媽共同設(shè)計“節(jié)水”標志。

  小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案 篇12

  活動目的:

  1、通過隊會活動,使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,認識到保護現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。

 、病⒛軓纳磉叺男∈伦銎,自覺節(jié)約水,并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

  活動重點:

  介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用,教育學(xué)生要節(jié)約用水。活動難點:使學(xué)生了解水對我們是有利的,但是我國的水資源還是很缺乏,從而認識到我國水資源的重要性。

  活動過程:

  中隊長:

 。薄⑷w起立!各小隊整理隊伍報告人數(shù)!

  2、中隊長報告人數(shù)。報告輔導(dǎo)員,三(1)中隊37人,現(xiàn)已到齊,今天的活動主題是”節(jié)約用水”現(xiàn)在一切活動準備就緒,請您參加活動,并給予指導(dǎo).

  輔導(dǎo)員講話: 接受你的報告,很高興參加活動,請按計劃進行.

  3、中隊長:三一中隊“節(jié)約用水”主題中隊會現(xiàn)在開始!

 。、中隊長:出旗、敬禮。(全體隊員向隊旗敬禮,隊旗出場)

 。、唱隊歌。(課件伴奏)

  6、中隊長:全體坐下。

  主持人合:尊敬的各位老師、同學(xué)們,你們好!三(1)中隊 “節(jié)約用水”主題隊會現(xiàn)在開始!

  女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了綠色,大地才有了生機,人類才有了希望。

  男:正是因為有水,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹,才有美麗的花朵,才有自然界的風(fēng)情萬種,絢麗多姿。

  女:因為有水,才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

  男:水是生命之源,沒有水,地球上就沒有植物,沒有動物,也不會有人。如果人類無止境地浪費水,那么,人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

  女:水與我們每個人都密切相關(guān),但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。讓我們一起行動起來,為了我們的家園,為了明天,為了我,為了你,請節(jié)約用水。

  下面請看一組圖片:(課件出示干旱和浪費水的視頻)

  男:看來這個小短片你們有什么想說的嗎?把你們看到的和想到的說一說。

  指名圍繞“節(jié)約用水”自由說一說,主持人做出相應(yīng)的評價。

  男:看來老師也有話說,請老師說一說。

  教師體會:同學(xué)們說得真好。水,是多么普通而又平凡的字眼,在人們的傳統(tǒng)觀念中,往往認為是最廉價、最豐富的資源,是“取之不盡,用之不竭的?墒乾F(xiàn)在卻異常嚴峻地擺在我們的面前。特別是現(xiàn)在,云南正遭遇100年一遇的嚴重旱災(zāi),許多地方因為缺少生命之水人們在苦苦掙扎;養(yǎng)育我們生命的綠洲在逐漸減少;災(zāi)區(qū)孩子們那燦爛的笑容在饑渴的沙漠中變成絕望的痛哭。我想我們應(yīng)該真正樹立節(jié)水意識,節(jié)約身邊的每一滴水。畢竟世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。今天老師還帶來了一個知識小短片。我們一起來看看。(看短片)

  男:老師為我們帶來的這個短片讓我們了解了一些關(guān)于水資源現(xiàn)狀的知識。水其實與我們的生活是密不可分的,那么你們知道水有哪些用處嗎?(指名說一說,10名左右,然后自己做一些總結(jié)。→是的水的作用很多,離開了水人類就無法生存。)

  女:是!同學(xué)們說的多好。∷侨祟惿娴闹匾镔|(zhì)。

  請欣賞詩朗誦 《水》

  水,你是地球的血液。

  沒有你,地球上就沒有生命。

  水,你是地球的命脈,

  沒有你,地球上就沒有人類。

  水,水,水, 有了你,

  地球上才會有生命。

  水,水,水,

  有了你,我們的世界才會有美麗的顏色。

  水是無法替代的寶貝,大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來珍惜水!

  男:水是多么寶貴呀,節(jié)約用水,大家有什么好辦法嗎?

  先指名說(三、五個),

  男:下面我們以小組為單位討論,希望每個小組都能討論出自己最有效的節(jié)水方法,小組長做好記錄。開始討論。(主持人參與討論中)

  請個小組匯報。

  女:大家說得很好,下面我們一起來欣賞女同學(xué)為我們帶來的節(jié)水兒歌《節(jié)水小竅門》

  清清流水別糟蹋,節(jié)約用水靠大家;

  用水之時擰開匣,洗完手后關(guān)緊它;

  洗滌瓜果用盆裝,洗好衣服擦門窗;

  洗完臉后洗鞋襪,淘完米后再澆花;

  關(guān)掉龍頭擦香皂,節(jié)約用水來洗澡;

  洗完澡后擦地板,洗車改用濕布擦;

  龍頭損壞及時換,嚴格預(yù)防清水冒;

  大家動手來環(huán)保,果皮紙屑不亂倒;

  流水清清源不斷,家園環(huán)境更美好;

  男:女同學(xué)表演得真精彩,我們的男同學(xué)也不甘示弱,請欣賞《我是節(jié)水小標兵》。

  龍頭開關(guān)要關(guān)好,

  不能讓水白流掉。

  人人節(jié)約一滴水,

  積少成多也是寶。

  你來我來大家來,

  養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。

  節(jié)約要從我做起,

  從不浪費水和電。

  節(jié)約意識留心中,

  節(jié)約行動齊動手。

  洗完手后關(guān)籠頭,

  不要讓水白白流!

  洗臉水,洗衣水,

  廢水可以再利用!

  小水滴, 答答滴,

  我把龍頭關(guān)關(guān)緊,

  爸爸媽媽要牢記,

  浪費資源多可惜。

  洗手洗菜半盆水,

  把它倒在水桶里,

  抹布拖把這里洗,

  節(jié)約用水又便利。

  洗好衣服把水留,

  同樣可以節(jié)省水,

  上完廁所沖下去,

  我又省下三升水。

  外婆回來哈哈笑,

  本月水費又減少,

  買來蛋卷冰激凌,

  獎勵節(jié)水小標兵。

  女:大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫一份倡議書,倡議大家都來節(jié)約用水。宣讀我們班的倡議書:

  節(jié)約用水倡議書

  親愛的老師、同學(xué)們:

  春回大地,萬物崢嶸。千姿百態(tài)的生物向人們展示著大自然的絢麗多姿,但是如果沒有水,這一切將會是怎樣呢?

  水是生命之源。然而隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高,干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢也日益嚴重!我國是一個嚴重缺水的國家,人均水資源量只有2200立方米,只相當(dāng)世界人均的四分之一。全國年缺水總量約為300、400億立方米。每年農(nóng)業(yè)受旱面積13億畝。全國有400多個城市供水不足,上千萬人飲水困難。因為缺水,黃河連年斷流;因為缺水,沙塵暴席卷了華北;因為缺水,幾千萬人在干旱中掙扎……

  水是如此的珍貴,然而在我們身邊,浪費水、污染水的情形卻比比皆是,人們愛水、節(jié)水的意識還十分淡薄。3月22日,世界水日即將來臨,為此,我們向全體老師和同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

  1、希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現(xiàn)狀,介紹節(jié)約用水、合理利用水資源的方法,發(fā)動更多人加入到節(jié)約水資源行動上來,營造一個人人節(jié)水的良好氛圍。

  2、請您隨手關(guān)緊水龍頭。

  3、倡導(dǎo)家庭安裝使用節(jié)水裝置,養(yǎng)成循環(huán)利用水資源的良好習(xí)慣。

  4、請您注意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。

  也許,您的行為只是舉手之勞,但它將會換來一方凈土、一片藍天,將會緩解用水緊張,并由此帶來經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。

  親愛的老師、同學(xué)們,節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)水需要全社會的共同努力。為了我們的未來,讓我們從現(xiàn)在做起,從小處做起,共同行動起來吧!

  主持人男:讓我們記住水是生命之源,水是生命之本。

  女:從我做起,從現(xiàn)在做起,我們珍惜愛護每一滴水。

  男:今天這個日子讓我們xx中隊的全體同學(xué)緊緊的和水聯(lián)系在一起。

  男女合:老師們,同學(xué)們讓我們真正做到:(兩人領(lǐng)呼:珍惜水就是珍惜生命。┤嗥鹆R呼:珍惜水就是珍惜生命,請珍惜每一滴水!

  男:請坐。

  女:下面請中隊輔導(dǎo)員作總結(jié)發(fā)言。

  輔導(dǎo)員:同學(xué)們,你們的活動開展得很好,活動中我聽到了你們節(jié)水的決心,知道了你們節(jié)水的小竅門。希望你們說的和做的一樣,從現(xiàn)在就開始用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊伍中來,用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識。從現(xiàn)在做起,從我做起,節(jié)約每一滴水,讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號,讓綠樹紅花常駐校園!

  主持人合:xx中隊以《節(jié)約用水》為主題的隊會到此結(jié)束。

  中隊長:全體起立,呼號!

  中隊輔導(dǎo)員:準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

  回答:時刻準備著!

  中隊長:退旗,敬禮!

  小學(xué)生節(jié)約用水活動策劃方案 篇13

  活動目的:

  通過活動,使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,認識到保護現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。

  活動準備:

  印發(fā)兒歌

  活動時間:

  一課時

  活動過程:

  一、學(xué)習(xí)兒歌《見過的水》

  大大的水,是海水。小小的水,是淚水。

  跳舞的水,是噴泉。靜靜的水,是湖水。

  清清的水,自來水。臟臟的水,是泥水。

  甜甜的水,西瓜水。咸咸的水,是汗水。

  說一說:兒歌中介紹了哪幾種水?你還知道哪些水?

  二、學(xué)習(xí)兒歌《水是個寶》

  水呀水,是個寶,人們生活少不了。

  媽媽用它洗衣服,弟弟用它來洗澡。

  淘米洗菜洗碗筷,家家戶戶不能少。

  水呀水,是個寶,生產(chǎn)建設(shè)不可少。

  莊稼要它來澆灌,花草樹木也需要。

  發(fā)點織布煉鋼鐵,大小工廠都用到。

  水呀水,是個寶,它的用處真不少。

  人人用水要愛惜,節(jié)約用水記得牢。

  說一說:我們還可以用水做什么?假如沒有了水會怎樣?

  三、學(xué)習(xí)兒歌《節(jié)約用水》

  你拍一,我拍一,節(jié)約用水要牢記。

  你拍二,我拍二,水是咱的好伙伴。

  你拍三,我拍三,節(jié)水知識記心間。

  你拍四,我拍四,點點滴滴莫輕視。

  你拍五,我拍五,天天節(jié)水不馬虎。

  你拍六,我拍六,水的資源貴如油。

  你拍七,我拍七,節(jié)水竅門記心里。

  你拍八,我拍八,衣食住行不離它。

  你拍九,我拍九,工業(yè)農(nóng)業(yè)水為首。

  你拍十,我拍十,浪費用水多可恥

  說一說:自己節(jié)約用水的小辦法。

  四、總結(jié):

  本次班會的收獲。

  五、課外實踐(和家長一起完成此項任務(wù))

  說一說:

  1、通過以上的調(diào)查你想到什么?

  2、我們的生活中有還有哪些浪費水的現(xiàn)象?

  3、和家長探討節(jié)約用水的好方法。

  4、學(xué)習(xí)識別各種瓶裝水的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,能鑒別劣質(zhì)瓶裝水。

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