幼兒園中班角色游戲方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班角色游戲方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一．設(shè)計(jì)方案
�。ㄒ唬┯變河螒颥F(xiàn)狀分析進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。但是由于年齡的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專(zhuān)橫，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一；獨(dú)立解決問(wèn)題的能力需加強(qiáng)；游戲時(shí)聲音較大；對(duì)不同游戲的玩法還沒(méi)有很好的體現(xiàn)；游戲中小朋友之間的相互溝通太少；游戲規(guī)則意識(shí)記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng)；游戲過(guò)程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。
�。ǘ┬略鲇螒虿牧吓c環(huán)境準(zhǔn)備游戲主題：巧克力夢(mèng)工廠(chǎng)材料投放：各色美工紙、報(bào)紙、鉛畫(huà)紙、水彩筆、蠟筆、膠水、剪刀等
�。ㄈ┙A段游戲目標(biāo)
1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)做到迅速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對(duì)游戲的講評(píng)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
3、通過(guò)游戲促使幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
�。ㄋ模┙處熡^(guān)察要點(diǎn)
1、幼兒是否在游戲中學(xué)會(huì)分工和合作，知道要做好自己的事情，不離開(kāi)崗位。
2、學(xué)習(xí)交往，嘗試用自己的方法和同伴溝通，是否懂得使用禮貌用語(yǔ)。
二．游戲觀(guān)察記錄
�。ㄒ唬┯^(guān)察記錄：
游戲剛開(kāi)始，就傳來(lái)哭聲，連忙趕去"救火"，原來(lái)是郭楊熠掉金豆豆了，詢(xún)問(wèn)原因。當(dāng)爸爸的冬冬馬上說(shuō)："因?yàn)樗齺?lái)家的時(shí)候沒(méi)有摁叮咚叮咚，爺爺就打她了。""哇，今天誰(shuí)當(dāng)爺爺呀，這么厲害？"冬冬一指楊世維。"楊世維，你一定把她打疼了，她哭得多傷心呀，快給她揉揉，說(shuō)對(duì)不起。" "郭楊熠，你到娃娃家做客嗎？"搖頭。 "那是想也來(lái)玩游戲的？"點(diǎn)頭。 "可今天娃娃家的`人都滿(mǎn)了呀。"我說(shuō)，希望郭楊熠能自動(dòng)退出。但她絲毫沒(méi)有退讓的意思，拉是拉不動(dòng)。 "我們家還缺個(gè)奶奶。"冬冬幫我解圍。 "你愿意當(dāng)奶奶嗎？"我想盡快解決問(wèn)題。大家都同意了，而郭楊熠也終于點(diǎn)頭。
觀(guān)察分析：
孩子慢慢大了，逐步有了性別意識(shí)，這一點(diǎn)在游戲的體現(xiàn)已經(jīng)越來(lái)越明顯了，看來(lái)，他們已經(jīng)不像小班寶寶那樣好"糊弄"了。從孩子們?cè)谟螒蛑械姆磻?yīng)來(lái)看，他們已經(jīng)開(kāi)始有了比較明確的角色意識(shí)，并有不隨便讓人進(jìn)屋的意識(shí)。因?yàn)橹邪嗪⒆咏鉀Q問(wèn)題和矛盾的能力還比較差，所以在游戲中也更容易出現(xiàn)這樣或那樣的矛盾。
活動(dòng)調(diào)整：
因此老師在指導(dǎo)的過(guò)程中還是應(yīng)該有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒自己嘗試著解決問(wèn)題，以不斷提高他們的能力。對(duì)于"陌生人"隨便進(jìn)屋的問(wèn)題，可以在游戲結(jié)束后提出并引導(dǎo)幼兒討論，適時(shí)的進(jìn)行安全教育。
�。ǘ┯^(guān)察記錄：
角色游戲開(kāi)始了，娃娃家里傳來(lái)了吵鬧聲，原來(lái)是"女兒"和"爸爸"吵起來(lái)了。我走過(guò)去詢(xún)問(wèn)道："怎么了?發(fā)生什么事了?""女兒"傷心地說(shuō)："爸爸又懶又兇，我不喜歡他。"別的小朋友聽(tīng)到了，也談?wù)撈饋?lái)。
"我爸爸可懶了，他自己的臭襪子讓我和媽媽洗。""我爸爸有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是每天回家都洗手，爸爸還會(huì)做玩具。""我爸爸很懶，總睡覺(jué)。""我爸爸要抽煙，我們就把他趕到陽(yáng)臺(tái)上去。""我爸爸愛(ài)看報(bào)紙，不干活。""我爸爸的脾氣可大了，爸爸和媽媽一吵架，爸爸就摔東西，誰(shuí)勸也不行。"觀(guān)察分析：
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