小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案范文
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案范文1
本學(xué)期總務(wù)后勤工作緊緊圍繞學(xué)校工作思路及發(fā)展規(guī)劃，以辦教育強(qiáng)縣為出發(fā)點(diǎn)；以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)園林單位為契機(jī)；以愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律、樂(lè)于奉獻(xiàn)、優(yōu)質(zhì)高效為宗旨；以提升為教育教學(xué)，師生生活服務(wù)品位為原則。不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，傾盡全力做到各項(xiàng)工作精細(xì)化，使總務(wù)后勤工作真正起到為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航的作用。
一、工作任務(wù)
1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，確保各項(xiàng)工作正常運(yùn)行。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不自立項(xiàng)目，不提高標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真執(zhí)行校行政會(huì)議對(duì)減免費(fèi)用的決定。
(2)做好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)收費(fèi)準(zhǔn)備工作，防止冒名頂替、漏交有關(guān)費(fèi)用現(xiàn)象發(fā)生，于十月底前結(jié)清各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目，并進(jìn)行公示。
(3)嚴(yán)格票據(jù)管理，保證不出差錯(cuò)。規(guī)范票據(jù)審批程序，確保資金合理，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
(4)對(duì)學(xué)校收支狀況及經(jīng)費(fèi)使用情況逐月公布，接受師生監(jiān)督。
(5)嚴(yán)把物品采購(gòu)關(guān)，認(rèn)真執(zhí)行《隴縣中學(xué)物品采購(gòu)辦法》，保證所采購(gòu)物品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，節(jié)約資金，減少浪費(fèi)。
2、加強(qiáng)公物管理，保障教育教學(xué)供應(yīng)及時(shí)到位。
(1)認(rèn)真核查各類教育教學(xué)供應(yīng)物品庫(kù)存，詳盡計(jì)劃本學(xué)期各類物品供應(yīng)清單，真正做到物盡其用，減少損耗。
(2)建立健全公物領(lǐng)還，賠償制度，嚴(yán)防流失，閑置與損壞。
(3)管好固定資產(chǎn)，建好公物檔案。開(kāi)學(xué)初，對(duì)辦公室、教室統(tǒng)一進(jìn)行核查、登記。
3、搞好校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件。
(1)抓好校門(mén)和辦公樓的修建工作,嚴(yán)格過(guò)程管理,抓好開(kāi)工前的各項(xiàng)申報(bào),招投標(biāo)工作,建立專帳,對(duì)資金嚴(yán)格管理。
(2)認(rèn)真抓好校園綠化工作和花草樹(shù)木管護(hù)，定期修剪、施肥、澆水、除草等工作。
(3)抓好1號(hào)教學(xué)樓拆除前期準(zhǔn)備工作，做好校門(mén)口布局、規(guī)劃、設(shè)計(jì)。
(4)抓好有關(guān)設(shè)施采購(gòu)與配備工作，及時(shí)上報(bào)采購(gòu)品名。并做好考察與招標(biāo)工作，保證所采購(gòu)物品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。
4、強(qiáng)化兩灶管理，確保師生食品安全
(1)嚴(yán)格審查“兩灶”兩證(衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證)，嚴(yán)把“兩灶”食品采購(gòu)關(guān)、清洗消毒關(guān)、飯菜留驗(yàn)關(guān)，嚴(yán)禁無(wú)證經(jīng)營(yíng)
或超范圍經(jīng)營(yíng)，無(wú)證從業(yè)，無(wú)票采購(gòu)，確保“兩灶”各類飯菜安全放心。
(2)加大衛(wèi)生督查力度，嚴(yán)格落實(shí)工作服帽穿戴制度，餐飲用具消毒清洗制度，衛(wèi)生區(qū)域清掃制度，給全體上灶師生創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)
生的飲食環(huán)境。
(3)不斷調(diào)整飯菜花樣，講求科學(xué)配菜，進(jìn)一步增強(qiáng)飯菜營(yíng)養(yǎng)成份。
(4)加強(qiáng)就餐秩序監(jiān)管，督促學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)，刷卡就餐，嚴(yán)禁現(xiàn)金交易。
5、樹(shù)立憂患意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任
(1)“兩灶”監(jiān)管人員要加強(qiáng)原料采購(gòu)與保管，清洗消毒與保潔、飯菜質(zhì)量與價(jià)格管理，確保師生吃上放心飯，可口飯，安全飯。
(2)加強(qiáng)校園在建工程安全管理，確保四周有防護(hù)，晝夜有值班，既要保證工程質(zhì)量與進(jìn)度，又要保障過(guò)往行人、施工人員人身安全，嚴(yán)防各類不安全事故發(fā)生。
(3)定期對(duì)校園、教室、宿舍用電線路、消防設(shè)施、排水管道進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，防患于未然。
(4)鍋爐管理人員要增強(qiáng)安全意識(shí)，遇大風(fēng)天氣要切實(shí)關(guān)注鍋爐的煙囪，并經(jīng)常檢查維修供水，供暖設(shè)施，保證水暖供給暢通，并組織學(xué)生每天兩次排隊(duì)打開(kāi)水，避免擁擠、燙傷等不安全事故發(fā)生。供暖期間加強(qiáng)值班，對(duì)供暖設(shè)施要定期維修
二、方法措施
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高保障能力，堅(jiān)持開(kāi)展政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)合后勤服務(wù)特點(diǎn)和各人分管工作實(shí)
際，開(kāi)展交流談?dòng)懀槍?duì)工作中存在的困難和問(wèn)題，大家出主意，想辦法，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，搞好各項(xiàng)工作。
2、落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化工作職責(zé)，使后勤工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行各人工作日志制、月例會(huì)制、總務(wù)工
作大事記錄制、崗位責(zé)任制等各項(xiàng)規(guī)章制度。強(qiáng)化過(guò)程管理，注重工作實(shí)效，為各項(xiàng)考核提供依據(jù)。
3、加強(qiáng)工作紀(jì)律、得高辦事效率。后勤人員必須眼寬、腿勤、心細(xì)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上班，外出辦事要提高效率
，及時(shí)辦理，及時(shí)返校。加強(qiáng)節(jié)假日加班管理。
4、不斷提高工作效能，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。后勤工作既有分工，又要協(xié)作，各人分管的工作必須想方設(shè)法搞好，不回避困難，不
上交矛盾。重大工作要有全局意識(shí)，齊心功力，互相配合，做到萬(wàn)無(wú)一失，發(fā)揚(yáng)主人翁責(zé)任感。
5、狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)。依據(jù)各人分管工作要寫(xiě)出相應(yīng)的計(jì)劃，分階段按時(shí)限完成各項(xiàng)工作任務(wù)，期末各人對(duì)全學(xué)期工作進(jìn)行書(shū)面
總結(jié)。
附：工作進(jìn)程。
隴縣中學(xué)總務(wù)處
工作進(jìn)程
3月份
1、教學(xué)辦公用品供應(yīng)朱有志
2、清理各班各項(xiàng)收費(fèi)王碎科
3、兩灶衛(wèi)生督查曹建林
4、抓好校門(mén)辦公樓的前期申報(bào)工作曹建林
5、協(xié)助搞好開(kāi)學(xué)典禮籌備工作陳光珠
1、做好1校門(mén)、辦公樓的招待、開(kāi)工準(zhǔn)備工作
曹建林
2、做好冬季供暖用煤采購(gòu)工作安玉全
3、學(xué)業(yè)生餐廳A級(jí)評(píng)定徐林善陳光珠曹建林
4月份
1、全面檢查校園供電、供水、供暖系統(tǒng)
安玉全陳尚賢
2、全面檢查“兩灶”各項(xiàng)制度落實(shí)情況曹建林
3、苗木移栽，補(bǔ)栽陳光珠馬均
5月份
1、重點(diǎn)督查“兩灶”食品衛(wèi)生與安全檢查曹建林
2、核查校產(chǎn)公物朱有志
6月份
1、規(guī)劃來(lái)年校園綠化、美化工作徐林善
2、全面總結(jié)后勤總務(wù)工作徐林善
小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案范文2
各位評(píng)委各位老師，大家上午好！今天我將要說(shuō)課的課題是《肺和呼吸》
一、說(shuō)教材
1、本節(jié)課在教材中的地位及作用
《肺和呼吸》是蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元呼吸和血液循環(huán)第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)人的呼吸器官以及知道肺的重要作用，會(huì)簡(jiǎn)單的測(cè)量自己的肺活量。此外，《肺和呼吸》的知識(shí)與我們?nèi)粘Ｉ�、健康有著密切的�?lián)系，因此學(xué)習(xí)這部分有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。
2、學(xué)情分析：
在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了空氣、消化系統(tǒng)、對(duì)身體器官有了初步的認(rèn)識(shí),并且通過(guò)課外書(shū)知道人需要氧氣呼出二氧化碳，這為本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。
3、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)上述教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的分析，以及《教學(xué)大綱》的要求，在考慮到五年級(jí)學(xué)生已有的知識(shí)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)肺、氣管、支氣管等人體呼吸器官。
2、知道呼吸讓我們吸進(jìn)富含氧氣的空氣，呼出含有大量二氧化碳的廢氣。
3、知道肺是進(jìn)行氣體交換的重要器官，肺活量越大，呼吸功能越強(qiáng)大。
能力目標(biāo)：
通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和歸納總結(jié)問(wèn)題能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用對(duì)比，歸納，總結(jié)的研究方法，并且使他們的觀察能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力也能得到一定提高。
情感目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)到保護(hù)肺等呼吸器官的重要性。
2、知道吸煙有害呼吸器官的健康，能逐步養(yǎng)成有利于保護(hù)呼吸器官的良好行為習(xí)慣。
3、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)肺、氣管、支氣管等人體呼吸器官及其作用。
難點(diǎn)：準(zhǔn)確測(cè)定自己的肺活量。
4、教材處理及重難點(diǎn)突破
對(duì)于教材我先從常見(jiàn)的呼吸現(xiàn)象入手，引出課題。從問(wèn)題入手，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；對(duì)于簡(jiǎn)單的概念、名詞放手讓學(xué)生自學(xué)，最后總結(jié)學(xué)習(xí)所得，保護(hù)自己的呼吸器官。知道吸煙對(duì)人的危害，制作戒煙小報(bào)。
重點(diǎn)：通過(guò)演示試驗(yàn)呼出氣體使燃燒的火柴熄滅，分組實(shí)驗(yàn)使澄清石灰水變渾濁知道呼入呼出氣體的不同，從而突出重點(diǎn)。
難點(diǎn)：肺活量越大，呼吸功能越強(qiáng)勁，肺活量大小是表明身體健康的一個(gè)指標(biāo)。通過(guò)使用軟尺測(cè)量氣球最寬處長(zhǎng)度的小游戲突破難點(diǎn)。
二、說(shuō)教法
為了講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，基于本節(jié)課的特點(diǎn)：我采用由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由已知到未知，循序漸進(jìn)的順序，重點(diǎn)運(yùn)用探究式、互動(dòng)式的方法去教學(xué)，逐步使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握呼吸器官及作用。
1、其中探究式教學(xué)法，首先是根據(jù)目標(biāo)去創(chuàng)設(shè)疑問(wèn)“我們每天都在呼吸，那我們呼出與呼入的氣體有什么不同？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，操作實(shí)驗(yàn)。并且在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中去思考，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出不同的結(jié)論。設(shè)疑—觀察（實(shí)驗(yàn)）—思考—總結(jié)—應(yīng)用這就是探索式教學(xué)法。
2、而互動(dòng)式教學(xué)法體現(xiàn)在整節(jié)課堂中，例如在教師的講解過(guò)程中，有學(xué)生的猜想、討論和回答，在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有教師的指導(dǎo)、答疑等。師生之間不停地進(jìn)行“信息”交流，會(huì)使課堂氣氛變得活躍，有助于學(xué)生注意力的集中和學(xué)習(xí)積極性的提高，也有助于教師及時(shí)得到反饋，改進(jìn)教學(xué)方法。
三、說(shuō)學(xué)法
我們常說(shuō)：“現(xiàn)代的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程實(shí)際上就是學(xué)生主動(dòng)獲取、整理、貯存、運(yùn)用知識(shí)和獲得學(xué)習(xí)能力的過(guò)程，因此，在本節(jié)課的教學(xué)中，我主要滲透以下幾個(gè)方面的學(xué)法指導(dǎo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察獲取相關(guān)知識(shí)，并得出科學(xué)結(jié)論的探究式學(xué)習(xí)方法。
2、指導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材的閱讀，從中歸納出我們的呼吸器官有肺、氣管、支氣管，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法。
3、利用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和小組討論，使學(xué)生在溝通中創(chuàng)新，在交流中發(fā)展，最大程度的發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用。
四、說(shuō)課前準(zhǔn)備
演示實(shí)驗(yàn)：集氣瓶2個(gè)，長(zhǎng)吸管，有水水槽，玻璃片、火柴、木條、鑷子
分組實(shí)驗(yàn)：透明塑料袋、吸管、澄清石灰水、氣球若干、軟尺
上課準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
（一）激趣導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)呼吸現(xiàn)象，提出問(wèn)題
課前請(qǐng)同學(xué)們閉眼閉嘴，把手指放在鼻孔下面，感受人的呼吸現(xiàn)象。進(jìn)而讓學(xué)生用手堵住鼻孔，談感受。進(jìn)一步出示問(wèn)題為什么會(huì)難受？進(jìn)而提出呼吸對(duì)人的意義。
�。ǘ┰O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，解決提出問(wèn)題，探究科學(xué)概念
要想知道人為什么要呼吸，應(yīng)該先研究吸進(jìn)的氣體與呼出的氣體有什么不同。學(xué)生利用原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)知道人吸進(jìn)的是氧氣，呼出的是二氧化碳。為了準(zhǔn)確地得到結(jié)果只能做實(shí)驗(yàn)，然后引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。在討論完善中得到兩個(gè)實(shí)驗(yàn)1、用燃著的木條燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短檢驗(yàn)氧氣和二氧化碳的含量；2、用裝有澄清的石灰水的'塑料袋，注入空氣和呼出的氣體。由于實(shí)驗(yàn)1用到火，具有安全隱患，我設(shè)計(jì)成了教師演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)2為分組實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)都可以得出：呼出的氣體主要是二氧化碳，吸進(jìn)的主要是氧氣。這樣的結(jié)論。由此推想人需要氧氣，排出二氧化碳。
教師解釋呼吸對(duì)人體的意義。
人體的各個(gè)器官都在不停地工作，要工作就要有能量，人們消化吸收的養(yǎng)料必須與充足的氧氣發(fā)生反應(yīng)才能不斷地產(chǎn)生能量，在反應(yīng)的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一種廢氣，也就是二氧化碳�，F(xiàn)在你知道人為什么要不斷地呼吸了吧。
比較我們吸進(jìn)的空氣和呼出的氣體
我們的發(fā)現(xiàn)
說(shuō)明了什么
用注射器注入吸進(jìn)的氣體
�。ㄈ┐竽懛攀郑灾鲗W(xué)習(xí)
進(jìn)而學(xué)習(xí)人的呼吸器官。先讓孩畫(huà)一畫(huà)呼吸器官，這樣教師將從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的前概念水平以及對(duì)呼吸系統(tǒng)的了解。出示圖片來(lái)認(rèn)識(shí)呼吸器官。并且利用多媒體動(dòng)畫(huà)演示人呼吸的過(guò)程，加深孩子的理解認(rèn)識(shí)。
肺的呼吸機(jī)能的大小用什么來(lái)表示呢？引出肺活量。肺活量也是我們健康查體的必測(cè)項(xiàng)目。測(cè)定肺活量一般用肺活量計(jì)，這節(jié)課我們用氣球、軟尺來(lái)簡(jiǎn)單的度量自己的肺活量。
要求：吸一口氣，然后盡你所能吹大一個(gè)氣球，氣球的末端用線綁好，不要漏氣。
請(qǐng)一位同學(xué)測(cè)量氣球最寬處的周長(zhǎng)。
做好記錄。
(四)學(xué)以致用，進(jìn)行呼吸衛(wèi)生教育
學(xué)習(xí)了呼吸器官，知道了呼吸器官的重要性，我們必須保護(hù)好自己的呼吸器官，順勢(shì)提出討論題目“如何保護(hù)我們的呼吸器官？”小組交流，組長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)。
為了達(dá)到教育孩子保護(hù)呼吸器官以及識(shí)記這部分知識(shí)的目的，我利用小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的快板把各種保護(hù)呼吸器官的做法匯總在一起。加深孩子們的印象。
�。ㄎ澹⒄n堂小結(jié)：
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我要給學(xué)生充分表現(xiàn)自已的機(jī)會(huì)。因此在本節(jié)課前及課程教學(xué)完成之后，讓學(xué)生自已來(lái)歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容�？茖W(xué)課的知識(shí)是為生活服務(wù)的因此我把課堂小結(jié)設(shè)置為“冬天來(lái)了，是呼吸道感染的高發(fā)期，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有哪些知識(shí)可以用到呢？”
�。⒉贾米鳂I(yè)：
針對(duì)學(xué)生素質(zhì)的差異進(jìn)行分層訓(xùn)練，既使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，從而達(dá)到拔尖和“減負(fù)”的目的。我布置如下作業(yè)：收集吸煙危害身體的資料，發(fā)揮你的特長(zhǎng)可以畫(huà)畫(huà)、可以寫(xiě)倡議、可以編七字歌、可以編童謠、可以制作戒煙的小報(bào)，來(lái)告誡人們吸煙有害身體健康。
六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)
一個(gè)好的板書(shū)，可以使人一目了然，清晰易懂。同時(shí)，我利用變換板書(shū)的字體、顏色來(lái)吸引孩子的無(wú)意注意。
七、說(shuō)教學(xué)效果評(píng)價(jià)
在教學(xué)評(píng)價(jià)中我采用多元化評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的參與度及積極性，尤其是對(duì)于學(xué)情進(jìn)行分析后，注重學(xué)生的發(fā)展，也就是又有了哪些新的認(rèn)識(shí)，有了哪些新的處理問(wèn)題的技巧，學(xué)習(xí)了這些科學(xué)知識(shí)對(duì)我們的生活有哪些指導(dǎo)意義。
以上是我對(duì)《肺和呼吸》這節(jié)課的說(shuō)課。
【小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案】相關(guān)文章：
小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文06-11
小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)07-01
科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)方案02-06
小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃01-24
小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃06-19
小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)范文11-30
小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃08-04
斜塔上的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)方案07-05