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家校共育四個(gè)一活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-10-27 20:32:23 方案 我要投稿

家校共育四個(gè)一活動(dòng)方案范文(通用9篇)

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編整理的家校共育四個(gè)一活動(dòng)方案范文(通用9篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

家校共育四個(gè)一活動(dòng)方案范文(通用9篇)

家校共育四個(gè)一活動(dòng)方案范文(通用9篇)1

  指導(dǎo)精神

  站在“為黨育人、為國(guó)育才”的高度,學(xué)校重新審視在家校協(xié)作、協(xié)同育人中的責(zé)任和功能,厘清邊界,主動(dòng)作為,真正打造學(xué)校、家庭和社會(huì)教育緊密結(jié)合的“育人共同體”,共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  家校共育相關(guān)工作制度

  出臺(tái)《英才學(xué)校家委會(huì)章程》、《英才學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《英才學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》、《英才學(xué)校家庭教育教師評(píng)價(jià)考核辦法》、《英才學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家庭評(píng)選表彰制度》。

  家委會(huì)1234工作法

  一個(gè)方向要把握,一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。兩個(gè)誤區(qū)要避免,一是和學(xué)校對(duì)立,二是成為學(xué)校的工具。三個(gè)關(guān)系要和諧,與家長(zhǎng)的關(guān)系,堅(jiān)持自愿參與原則;與學(xué)校的關(guān)系,堅(jiān)持協(xié)作共商原則;與學(xué)生的關(guān)系,堅(jiān)持全面發(fā)展原則。四項(xiàng)工作要落實(shí),監(jiān)督學(xué)校建設(shè),參與學(xué)校管理,解決學(xué)校難題,發(fā)揮家長(zhǎng)特長(zhǎng)。

  根據(jù)不同家長(zhǎng)擁有的資源和能力,力所能及地為教職工和學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供特色服務(wù)。

  成立家庭教育指導(dǎo)中心

  組建一支以班主任、家庭教育骨干指導(dǎo)教師和心理健康專職教師為主體,有關(guān)專家和優(yōu)秀家長(zhǎng)代表共同參與,專兼職相結(jié)合的家長(zhǎng)學(xué)校教師工作隊(duì)伍,專門從事家庭教育理論研究、家庭教育實(shí)踐活動(dòng)和家庭教育培訓(xùn)等相關(guān)工作。

  家庭教育專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用

  每年不少于8萬(wàn)元,主要用于東安英才學(xué)校本土家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)以及家庭教育相關(guān)校本課程和材料,為家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化,常態(tài)化建設(shè)提供充足的物質(zhì)條件與保障。

  培訓(xùn)原則和核心

  本著“先專業(yè)培訓(xùn),后考核上崗”的原則,形成科學(xué)完整的師資培訓(xùn)體系。核心在于家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育能力。

  圖片

  家校課程

  為了全面提升家長(zhǎng)在家庭教育和家庭建設(shè)方面的能力,學(xué)校開發(fā)實(shí)施合格父母生活、德育實(shí)踐兩個(gè)模塊的家校課程。

  一是家長(zhǎng)學(xué)校合格父母基礎(chǔ)課程。家長(zhǎng)學(xué)校面向全校學(xué)生家長(zhǎng)開設(shè)初中階段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),家庭教育,家庭建設(shè),家校共建中的有效參與親子溝通方法策略。培養(yǎng)家長(zhǎng)做智慧父母,了解家庭教育的常見問題與應(yīng)對(duì)策略,樹立正確的家庭教育思想觀念,掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法,加強(qiáng)自身修養(yǎng),營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

  20xx年1月16日到20xx年2月22日,學(xué)校12名經(jīng)過專業(yè)家庭教育培訓(xùn)的教師線上進(jìn)行家教講座,面向全體家長(zhǎng)。

  二是家庭生活德育實(shí)踐活動(dòng)課程。學(xué)校聚焦當(dāng)下家庭生活面臨的手機(jī)依賴、勞動(dòng)意識(shí)薄弱、親子溝通三個(gè)問題。與家長(zhǎng)委員會(huì)共同發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)深入開展家庭、生活、德育三個(gè)踐行實(shí)踐活動(dòng)課程。

  告別手機(jī)控,建起“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”。

  家庭共同設(shè)計(jì)制作一個(gè)存放手機(jī)的固定場(chǎng)所,命名為“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”。家庭成員每天在同一時(shí)段全部將手機(jī)放進(jìn)“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”,時(shí)長(zhǎng)至少一小時(shí)。每個(gè)家庭可根據(jù)實(shí)際情況共同約定延長(zhǎng)手機(jī)存放時(shí)間。手機(jī)存放期間,家人可共處,可獨(dú)處,做一些有趣、有意義的事情。

  全家齊動(dòng)手,力行“眾廚芳”。

  倡導(dǎo)家庭成員每周一起精心準(zhǔn)備一次正餐,保持創(chuàng)造性,試著學(xué)做一道新菜。做飯要變換分工,每個(gè)人要獲得不一樣的體驗(yàn),可根據(jù)家庭實(shí)際共同約定,適當(dāng)增加全家人一起做飯的次數(shù)。

  青春誓無悔,潛心“共閱讀”。

  家庭成員,每周固定兩個(gè)時(shí)間段,每次至少靜下心來讀書一小時(shí),形式多樣,既可以讀自己喜歡的書,也可親子共讀,改進(jìn)閱讀方法,對(duì)特別有價(jià)值的書,可批注和寫讀書筆記,可根據(jù)家庭實(shí)際共同約定,適當(dāng)增加共同閱讀的次數(shù)和時(shí)長(zhǎng)。

  20xx年1月16日到20xx年2月22日,通過學(xué)校家委會(huì)的平臺(tái)對(duì)各班家長(zhǎng)進(jìn)行布置和要求,選出優(yōu)秀的作為評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家庭的標(biāo)準(zhǔn)。

家校共育四個(gè)一活動(dòng)方案范文(通用9篇)2

  一、指導(dǎo)思想

  本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)。

  二、總體目標(biāo)

  建全家校聯(lián)系制度,建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),搭建家校互通互動(dòng)平臺(tái),讓家長(zhǎng)走進(jìn)高小,接觸教育,了解孩子,形成學(xué)校與家庭教育的合力,促進(jìn)孩子和諧發(fā)展,同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí),經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下

  組長(zhǎng):XXX

  副組長(zhǎng):XXX、XXX、XXX

  組員:各班主任和副班主任

  四、具體家校共建措施

  1、翼校通,家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道

  校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。

  2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

  組織家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向,辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng),也可介紹一些科學(xué)的育人方法,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流,老師和家長(zhǎng)把孩

  子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào),也可讓學(xué)生參加,讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們,幫助他們,為他們操心,從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。

  3、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。

  老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通,更好的了解學(xué)生的一些基本情況,對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí),作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生,與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見,而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn),主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng),與教師共同研究教子良方,使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

  4、開放校長(zhǎng)電子信箱

  向家長(zhǎng)公開校長(zhǎng)的電子信箱,便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督,對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見及時(shí)與校方取得聯(lián)系。

  5、適度開放教育設(shè)施

  在不影響教學(xué)的情況下,開放圖書室、會(huì)議室,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享,加快家校共建的進(jìn)程。

  6、建立家長(zhǎng)駐校制度

  家長(zhǎng)駐校辦公,要求查看一次校園情況;聽教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。

家校共育四個(gè)一活動(dòng)方案范文(通用9篇)3

  為深入推進(jìn)家校共育工作,加強(qiáng)對(duì)“家校共育活動(dòng)周”工作的指導(dǎo),營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍,根據(jù)《市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)<關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)防控促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)施意見>的通知》(合教組[202x]6號(hào))要求,決定在202x年秋季學(xué)期開學(xué)前集中組織開展“家校共育活動(dòng)周”。經(jīng)學(xué)校研究,特制定如下方案。

  一、指導(dǎo)思想

  為了積極響應(yīng)上級(jí)各部門的號(hào)召,構(gòu)建“家校聯(lián)系”的教育平臺(tái),促進(jìn)教育多元化,深入推動(dòng)家校聯(lián)系工作的開展,進(jìn)一步探究素質(zhì)教育背景下德育工作的新模式,深入了解學(xué)生在家、在校的實(shí)際情況,做好家長(zhǎng)和教師之間的溝通交流,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)主題

  家校協(xié)同讓孩子健康成長(zhǎng)

  三、活動(dòng)目的

  1、通過開展家校共建共育系列活動(dòng),進(jìn)一步完善家委會(huì)建設(shè),暢通家校聯(lián)系渠道,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò),使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力量。

  2、充分利用家庭、社會(huì)教育資源,提升家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),初步形成家校共建共育強(qiáng)大合力,有效提升社會(huì)對(duì)教育的滿意度。

  3、通過教師與家長(zhǎng),教師與學(xué)生之間的溝通,使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟,追求成為“孩子心目中理想的教師”。

  四、家校共育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):XXX、

  副組長(zhǎng):XXX、XXX、

  組員:XXX及全體班主任

  五、實(shí)施方案:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段

  1、和班主任個(gè)別交流,并征求班主任的意見,了解班主任的想法。

  2、召開全校教師會(huì),讓大家有所了解,并進(jìn)行分工,制定下一步的工作方案。

 。ǘ⿲(shí)施階段

  1、教師定期家訪

  深入開展“大家訪”工作。教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是教師的工作內(nèi)容之一,作為家長(zhǎng)應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊,語(yǔ)言文明,一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生,與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見,切忌家訪時(shí)附帶其它與孩子無關(guān)的事,而有損教師形象。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn),主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng),與教師共同研究教子良方,使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。每學(xué)期每個(gè)孩子至少家訪一次。

  建立教師常態(tài)化家訪和家訪回訪制度,定期組織班主任及任課教師開展家訪,并逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制。重點(diǎn)走訪貧困家庭、村居(社區(qū))及社會(huì)各界人士,通過定期走訪,廣泛宣傳教育政策法規(guī)及學(xué)校教育教學(xué)取得的成績(jī),積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校、對(duì)教育工作的意見和建議。

  2、完善家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。家庭教育和社會(huì)教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充。我校將不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),科學(xué)利用學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺(tái)、班級(jí)qq群等新聞媒介和溝通渠道,開展不同主題方式靈活多樣的工作。

  3、深入推進(jìn)家委會(huì)建設(shè)。

  家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道,是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長(zhǎng)委員會(huì)由班主任牽頭,由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成,充分體現(xiàn)民主,規(guī)范選舉程序,杜絕出現(xiàn)家委會(huì)成員由學(xué);虬嘀魅沃付ǖ默F(xiàn)象。班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望,對(duì)班級(jí)工作提出意見和建議,還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃,參與班級(jí)教育科研活動(dòng),參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理,督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路,改進(jìn)方法,達(dá)到最佳育人效果。加強(qiáng)家委會(huì)制度建設(shè),科學(xué)制定家委會(huì)工作章程,規(guī)范家委會(huì)機(jī)構(gòu)及成員職責(zé),明確工作要求和工作流程,解決家委會(huì)工作“干什么”和“怎么干”的問題,確保各項(xiàng)工作依法規(guī)范。

  4、召開線上家長(zhǎng)會(huì)

  在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向,辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng),也可介紹一些科學(xué)的育人方法,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流,老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào),也可讓學(xué)生參加,讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們,幫助他們,為他們操心,從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。

  針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題,我們不定時(shí)的通知家長(zhǎng)進(jìn)行沙龍會(huì)議,這樣按主題進(jìn)行,針對(duì)孩子的問題,家長(zhǎng)彼此間交流,能尋找到更好的解決問題的途徑。

  5、開展家校共建活動(dòng)。

  家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭,教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng),其主要形式和內(nèi)容有以下幾種:①親子閱讀②沙龍,交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)③繪本故事④郊游(遠(yuǎn)足)……家校共建融教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體,可增進(jìn)相互了解與合作,加深相互間的感情,有利于調(diào)動(dòng)三方的積極性,達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。

  6、建“家長(zhǎng)信箱”。

  為了提高辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校必須面向社會(huì)、面向廣大家長(zhǎng),隨時(shí)接受他們的監(jiān)督,學(xué)校在大門外面掛一個(gè)“家長(zhǎng)信箱”便于及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的反映,對(duì)本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對(duì)家長(zhǎng)反映的情況進(jìn)行整理,會(huì)同相關(guān)部門及老師共同解決,爭(zhēng)取做到公正、求實(shí)、快捷、有效。

家校共育四個(gè)一活動(dòng)方案范文(通用9篇)4

  為深入推進(jìn)家校共育工作,加強(qiáng)對(duì)“家校共育活動(dòng)周”工作的指導(dǎo),營(yíng)造家校協(xié)同育人良好氛圍,根據(jù)《市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)<關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)防控促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)施意見>的通知》(合教組[2020]6號(hào))要求,經(jīng)學(xué)校研究,決定在2020年秋季學(xué)期開學(xué)前集中組織開展“家校共育活動(dòng)周”。為保障本次活動(dòng)能取得實(shí)效,特制定世紀(jì)新都小學(xué)“家校共育活動(dòng)周”實(shí)施方案。具體如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旋律,以豐富家校合作共育形式,提高家長(zhǎng)家庭教育水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),創(chuàng)造性開展工作。

  二、活動(dòng)主題

  家校協(xié)同讓孩子健康成長(zhǎng)

  三、活動(dòng)目的

  1、通過“家校共育活動(dòng)周”的開展,進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通,指導(dǎo)家庭教育,推進(jìn)家庭與學(xué)校形成教育合力,協(xié)助家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系,幫助學(xué)生做好心理調(diào)適,提升學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)生活適應(yīng)能力。

  2、通過開展家校共育活動(dòng)周系列活動(dòng),進(jìn)一步完善家委會(huì)建設(shè),暢通家校聯(lián)系渠道,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò),使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力量。

  3、充分利用家庭、社會(huì)教育資源,提升家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)力,提高中小學(xué)生綜合素質(zhì),初步形成家校共育強(qiáng)大合力,有效提升社會(huì)對(duì)教育的滿意度。

  4、通過教師與家長(zhǎng),教師與學(xué)生之間的溝通,使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟,成為孩子心目中的理想教師。

  四、家校共建活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):XXX、

  副組長(zhǎng):XXX、XXX、

  組員:XXX、XXX、年級(jí)組長(zhǎng)各班班主任

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年7月28日至秋季開學(xué)前兩周內(nèi)完成。

  六、活動(dòng)原則

  1、學(xué)生為本原則。尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律,以有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為工作出發(fā)點(diǎn),拓寬家校共育工作途徑,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  2、問題導(dǎo)向原則。注重解決家長(zhǎng)對(duì)家庭教育認(rèn)識(shí)不到位、對(duì)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)不足、對(duì)學(xué)生遇到的困難處理不當(dāng)?shù)葐栴},努力提高家長(zhǎng)的家庭教育理論水平和實(shí)踐能力。

  3、目標(biāo)一致原則。確定學(xué)校、家庭共同目標(biāo),發(fā)揮各自育人作用,互相支持,互相配合,共同承擔(dān)學(xué)生的教育職責(zé),促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

  4、開放共享原則。學(xué)校應(yīng)大力推進(jìn)開放辦學(xué),加強(qiáng)學(xué)校與家庭、家庭與家庭、學(xué)校與社會(huì)的交往互動(dòng)。善于借力聚力,吸納更多社會(huì)力量參與,形成促進(jìn)教育發(fā)展的有生力量。善于從家長(zhǎng)群體中發(fā)掘家庭教育智慧,提供分享平臺(tái),促進(jìn)家長(zhǎng)群體共同成長(zhǎng)。

  七、參考活動(dòng)

  活動(dòng)一:“家長(zhǎng)學(xué)校日”活動(dòng)

  1、對(duì)象:全體家長(zhǎng)

  2、時(shí)長(zhǎng):半天

  3、目的:讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子學(xué)校生活,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通,引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。

  4、形式:家長(zhǎng)到校

  5、活動(dòng)過程:

 。1)在活動(dòng)前一周,發(fā)放《家長(zhǎng)學(xué)校日活動(dòng)邀請(qǐng)函》。

 。2)家長(zhǎng)持《邀請(qǐng)函》于指定時(shí)間內(nèi)來校,經(jīng)登記、安檢后進(jìn)入校園。

 。3)班主任可委托1名班級(jí)家委會(huì)成員協(xié)助接待來訪家長(zhǎng),家長(zhǎng)到校時(shí),班主任安排好參觀校園、參加活動(dòng)等環(huán)節(jié)。

 。4)家長(zhǎng)離校前填寫“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”意見征詢表,投放至學(xué)校設(shè)置的“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”意見征詢箱。

  (5)學(xué)校組織人員整理意見與建議,形成工作總結(jié)。

  注意事項(xiàng):分時(shí)間段安排,提前調(diào)研家長(zhǎng)人數(shù)進(jìn)行合理安排。不接待未收到邀請(qǐng)函的社會(huì)人員參加活動(dòng)。

  活動(dòng)二:親子閱讀活動(dòng)

  1、對(duì)象:一、二年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)

  2、時(shí)長(zhǎng):活動(dòng)周期間

  3、目的:培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,使家長(zhǎng)和孩子在閱讀中尋找共同交流的語(yǔ)言密碼,實(shí)現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長(zhǎng)。

  4、形式:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),家庭實(shí)踐

  5、活動(dòng)過程:

 。1)第一周,邀請(qǐng)專家開展“親子閱讀”培訓(xùn)。

 。2)第二周,以班級(jí)為單位開展讀書故事會(huì)或讀書心得交流會(huì)。

 。3)開展“我的讀書筆記多精彩”活動(dòng)。將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來,每班選出若干同學(xué)進(jìn)行親子讀書筆記展評(píng)。

  活動(dòng)三:家訪活動(dòng)

  1、對(duì)象:特殊群體學(xué)生

  2、時(shí)長(zhǎng):活動(dòng)周期間

  3、目的:關(guān)注特殊群體學(xué)生,引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,通過家訪拉近距離,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的'信任感,努力消除影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的問題。

  4、形式:實(shí)地走訪

  5、活動(dòng)過程:

 。1)學(xué)校根據(jù)建立的班級(jí)特殊學(xué)生家庭檔案,通過上門走訪、書信訪談、電話溝通、短信交流、網(wǎng)絡(luò)視頻等多種形式開展活動(dòng)。

 。2)對(duì)于班級(jí)特殊檔案學(xué)生,兩位黨員教師結(jié)對(duì)一戶家庭,每學(xué)期上門走訪一次,對(duì)于特別困難的家庭,進(jìn)行慰問,對(duì)于行為習(xí)慣不良的學(xué)生,定期進(jìn)行輔導(dǎo)和交流。

  注意事項(xiàng):選擇合適的家訪方式,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生與家長(zhǎng),多幫扶,多提一些家長(zhǎng)能夠做到的要求,小步走,不停步。登門家訪時(shí)需兩位老師結(jié)伴而行,分工協(xié)作。

  活動(dòng)四:“好家風(fēng),好家訓(xùn)”交流會(huì)

  1、對(duì)象:三、四年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)

  2、時(shí)長(zhǎng):活動(dòng)周期間

  3、形式:講座或沙龍

  4、目的:引導(dǎo)家長(zhǎng)之間相互教育,相互示范,同時(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)家風(fēng)家教建設(shè)深入發(fā)展。

  5、活動(dòng)過程:

 。1)開展家風(fēng)家訓(xùn)專題講座,讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解家風(fēng)好故事,傳承家風(fēng)文化,將養(yǎng)成良好習(xí)慣自覺踐行在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

 。2)開展主題征文活動(dòng),家長(zhǎng)撰寫征文,學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀作品匯編成集供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

  (3)開展“我為家風(fēng)代言”活動(dòng)。通過升旗儀式、主題班會(huì)、書法、手抄報(bào)、攝影等形式展示學(xué)生的家風(fēng)文化,使廣大青少年在潛移默化中受到影響。

  活動(dòng)五:如何陪伴孩子——親子溝通的情緒自控

  1、對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

  2、時(shí)長(zhǎng):半天

  3、形式:講座或沙龍

  4、目的:引導(dǎo)家長(zhǎng)們尊重青春期特點(diǎn),正確看待親子沖突,輕松陪伴孩子成長(zhǎng)。

  5、活動(dòng)過程:

 。1)專家解讀青春期的特質(zhì)。

 。2)分享案例及技巧。

  注意事項(xiàng):條件允許的情況下,鼓勵(lì)父母雙方同時(shí)參與。

  活動(dòng)六:一年級(jí)家長(zhǎng)系列培訓(xùn)

  1、對(duì)象:一年級(jí)新生家長(zhǎng)

  2、時(shí)長(zhǎng):2-3小時(shí)

  3、形式:講座

  4、目的:讓家長(zhǎng)參與家庭教育學(xué)習(xí),提升自身的育兒能力,體驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,體會(huì)孩子學(xué)習(xí)的不易,做理解孩子的家長(zhǎng)。

  5、活動(dòng)過程:

  (1)學(xué)校制定課程培訓(xùn)計(jì)劃,建議課程計(jì)劃包含情緒管理、學(xué)習(xí)動(dòng)力、人際關(guān)系等主題,邀請(qǐng)專家進(jìn)行有質(zhì)量的家庭教育專家報(bào)告會(huì)。

  (2)家長(zhǎng)根據(jù)自身的實(shí)際情況,可以選擇線上或線下相結(jié)合的方式完成。

 。3)家長(zhǎng)提交學(xué)習(xí)心得,對(duì)專家報(bào)告的質(zhì)量給予評(píng)價(jià),并有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見。

 。4)進(jìn)行一年級(jí)家長(zhǎng)知識(shí)考核,對(duì)合格家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)放證書,不合格家長(zhǎng)補(bǔ)學(xué)。

  八、相關(guān)要求

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心部署,積極開展豐富多彩的家校合作和家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),可以引入社會(huì)資源共同開展相關(guān)活動(dòng)。

  2、精心組織活動(dòng)。要選擇貼近學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)形式,注重活動(dòng)實(shí)效,力戒形式主義。活動(dòng)采取線上線下相結(jié)合的形式進(jìn)行,開展線下活動(dòng)要做好新冠肺炎疫情防控措施。要避免于擾學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,避免影響家長(zhǎng)正常的工作生活,線上活動(dòng)建議在周末和晚上開展。嚴(yán)禁在活動(dòng)中發(fā)布、夾帶商業(yè)廣告。

  3、加強(qiáng)輿論宣傳。要通過網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等形式宣傳家校共育活動(dòng)、家庭教育科普知識(shí)和家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)。對(duì)“家校共育活動(dòng)周”內(nèi)容進(jìn)行大力宣傳,營(yíng)造關(guān)注家庭教育、關(guān)愛學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

  各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)世紀(jì)新都小學(xué)“家校共育活動(dòng)周”方案,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,選擇有針對(duì)性的活動(dòng),也可結(jié)合實(shí)際組織其他形式活動(dòng),以線下為主、線上為輔的方式組織開展。活動(dòng)周期間每個(gè)年級(jí)主題活動(dòng)不少于4個(gè)。要認(rèn)真總結(jié)“家校共育活動(dòng)周”開展情況,并將“家校共育活動(dòng)周”總結(jié)材料(活動(dòng)圖片、文字等相關(guān)材料)電子檔于9月2日前上報(bào)德育處。

家校共育四個(gè)一活動(dòng)方案范文(通用9篇)5

  寒假將至,為使同學(xué)們過一個(gè)歡樂祥和的春節(jié),做好假期的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),度過一個(gè)安全、健康、快樂、豐富多彩的寒假,根據(jù)上級(jí)教育主管部門寒假生活的指導(dǎo)精神和要求,特制定20xx年家校共育活動(dòng)月方案,望各位家長(zhǎng)、同學(xué)結(jié)合實(shí)際遵照?qǐng)?zhí)行。

  一、活動(dòng)目的:

  1、樹立安全意識(shí),安全記心中,過一個(gè)安全、健康、快樂、豐富多彩的寒假。

  2、不忘初心,砥礪奮進(jìn),學(xué)習(xí)、生活兩不誤,要求同學(xué)們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  3、豐富同學(xué)們節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年寒假

  寒假時(shí)間:(20xx年2月3日至20xx年3月4日,農(nóng)歷臘月十八至正月十七,正月十八返校)。

  三、參加對(duì)象:

  七、八、九年級(jí)全體同學(xué)。

  四、活動(dòng)要求:

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動(dòng)全校各項(xiàng)活動(dòng)的深入開展,各班要建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)宣傳教育。

  2、各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,抓好工作落實(shí),落實(shí)情況納入班級(jí)量化。

  3、各班要在寒假后評(píng)選出各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的10名同學(xué)上報(bào)學(xué)校,學(xué)校將組織評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  圍繞春節(jié)、辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親等主題,遵循同學(xué)們身心特點(diǎn)的成長(zhǎng)規(guī)律,貼近實(shí)際、貼近生活,開展各項(xiàng)系列活動(dòng)。

  1、“安全記心中”活動(dòng)

  假期中,每一位同學(xué)要安全常記心中,嚴(yán)禁燃放煙花爆竹,注意防火、防盜、防觸電,遇到緊急情況要冷靜,不去網(wǎng)吧、游戲廳,注意交通安全,不到河塘灣壩玩耍等安全問題,家長(zhǎng)要做好監(jiān)督,學(xué)校也將隨時(shí)關(guān)注。

  2、“學(xué)習(xí)不怠慢”活動(dòng)

  合理安排作息時(shí)間,養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間,認(rèn)真完成各學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)性和趣味性作業(yè),作業(yè)以分為以下幾種:(1)常規(guī)性作業(yè):主要是任課教師布置的復(fù)習(xí)鞏固或查漏補(bǔ)缺性作業(yè)。(2)預(yù)習(xí)性作業(yè):任課教師布置的預(yù)習(xí)性作業(yè),與印發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案要認(rèn)真完成。(3)趣味性作業(yè):各科任教師布置得研究性、實(shí)踐性學(xué)習(xí),如:數(shù)學(xué)探究性實(shí)踐、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)等。新學(xué)期,學(xué)校要組織開展優(yōu)秀寒假作業(yè)展活動(dòng),讓同學(xué)們一睹優(yōu)秀作業(yè),品評(píng)他人之長(zhǎng),力求補(bǔ)己之短。

  3、“讀名著,誦古詩(shī)、練寫字”特色活動(dòng)

  通過誦讀古詩(shī)、閱讀名著,幫助同學(xué)們掌握各學(xué)段必讀的中外名著和古詩(shī)詞,培養(yǎng)同學(xué)們讀書明理、勤奮上進(jìn)的良好品質(zhì)和“好讀書、讀好書”的良好閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。要把假期讀書活動(dòng)與“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”結(jié)合起來。同學(xué)們通過讀名著和誦古詩(shī)寫出不少于3000字的讀書筆記和不少于500字的美文片段摘抄(分兩個(gè)筆記本,1、讀書筆記、2、美文摘抄)。讀書與練字相結(jié)合。為了提高同學(xué)們的寫字水平,學(xué)生每日一練字,要求同學(xué)們,每人每天堅(jiān)持練字,每天字帖練字紙一張,要求書寫規(guī)范、字跡清晰。

  開學(xué)后學(xué)校要進(jìn)行擇優(yōu)評(píng)選,對(duì)學(xué)校評(píng)出的“讀書之星”、優(yōu)秀美文摘抄筆記、優(yōu)秀練字進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、“我說我的寒假生活故事”主題征文和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)。

  春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前,學(xué)校召開專門會(huì)議,開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳,增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。每位同學(xué)對(duì)寒假中的奇聞趣事或?qū)δ臣杏|深刻的事情的感悟,以征文和報(bào)告形式呈現(xiàn)、并上交參評(píng)。

  5、“做一個(gè)有道德的人”寒假道德實(shí)踐活動(dòng)。

  具體內(nèi)容為“五個(gè)一”的實(shí)踐活動(dòng)。即:我當(dāng)一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等);為父母做一件事(洗頭、洗腳、按摩等);做一次志愿者(清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等);向自己的鄰居和長(zhǎng)輩拜一次年(表達(dá)感恩和祝福);為你身邊的熱心人制作一個(gè)賀年卡(贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉)。

  各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀,積極實(shí)踐“五個(gè)一”道德實(shí)踐活動(dòng),展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。各班推薦五個(gè)一心得體會(huì)參評(píng)(圖片由家長(zhǎng)發(fā)班主任微信,體現(xiàn)家校共育)。

  6、“時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。

  為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,經(jīng)中宣部批準(zhǔn),全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)組委會(huì)確定以“時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”為主題,組織開展第二十五屆青少年愛國(guó)主義讀書教育征文活動(dòng)。請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)《安丘市“時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”第二十五屆青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)方案》要求,按照學(xué)校安排,認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本,緊扣活動(dòng)主題,文章必須由參賽同學(xué)自己撰寫,不能抄襲他人作品。作文題目應(yīng)明確提示內(nèi)容主旨,作文不超過1200字。(開學(xué)后按方案要求進(jìn)行評(píng)選上報(bào))。

  7、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)

  善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷,發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明,或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。每位同學(xué)可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同完成一件小發(fā)明或小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)上報(bào)五件參評(píng))。作品上貼注:作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、班級(jí),作品簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)制作說明。

  六、家校共育、保持溝通

  為更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),希望每一位家長(zhǎng)要保持電話暢通,及時(shí)關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)和班級(jí)群,假期中有與您和學(xué)生相關(guān)的問題將及時(shí)發(fā)布。家長(zhǎng)和學(xué)生如果有問題咨詢,可微信或電話聯(lián)系班主任,班主任將及時(shí)為您解決。

  最后祝同學(xué)們過一個(gè)健康、愉快、充實(shí)又有意義的寒假,也祝所有的同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、萬(wàn)事如意!

家校共育四個(gè)一活動(dòng)方案范文(通用9篇)6

  根據(jù)XX縣教體局《關(guān)于做好202X年秋季開學(xué)工作》、《XX縣上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校家校共育周活動(dòng)方案》的通知精神,切實(shí)落實(shí)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)防控促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)施意見》(合教組(202X)6號(hào))文件精神,高度重視學(xué)生心理健康教育,特別是做好受疫情影響較大學(xué)生的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛幫扶工作。開學(xué)前一周要按要求開展“家校共育活動(dòng)周”、上好“家長(zhǎng)開學(xué)第一課”,與家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生度過入學(xué)適應(yīng)期;召開一次次線上班會(huì)課,將調(diào)整學(xué)生身心狀志作為重要內(nèi)容,介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,重點(diǎn)關(guān)愛建立臺(tái)賬的特殊群體學(xué)生,幫助其知曉心理障礙求助方式,切實(shí)減輕心理壓力,F(xiàn)結(jié)合我學(xué)實(shí)際情況,就開展“家校共有活動(dòng)周”特制定如下方案:

  指導(dǎo)思想

  落實(shí)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)防控促進(jìn)學(xué)生身心健康的實(shí)體意見》(合教組(202X)6號(hào))文件精神,做好新學(xué)年新學(xué)期疫情防控常態(tài)化下的家校共育工作,緩解家長(zhǎng)的焦慮心理,調(diào)整學(xué)生的心理狀況,與家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生盡快度過入學(xué)適應(yīng)期,進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)生活狀態(tài),促進(jìn)學(xué)生的身心健康,從而得到全面發(fā)展。

  開展時(shí)間

  開學(xué)前一周:8月25-30日。

  開展形式及活動(dòng)內(nèi)容

  1、利用線教學(xué)渠道,組織召開一次線上班會(huì)課(一年級(jí)新生另行安排),將調(diào)整學(xué)生身心狀態(tài)作為重安中容,介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,重點(diǎn)關(guān)愛建立臺(tái)賬的特殊群體學(xué)生,幫助其知曉心理障礙求助方式,切實(shí)減輕心理壓力。(8月30日下午,以班級(jí)為單位)

  2、面向全學(xué)區(qū)家長(zhǎng),以學(xué)區(qū)中心校組織開展家長(zhǎng)學(xué)校線上課程,采用線上視頻推送(或掃碼進(jìn)入視頻直播)的方式。擬邀請(qǐng)專家分學(xué)段提供家長(zhǎng)學(xué)校課程,幫助加提高家庭教育水平,緩解家長(zhǎng)的焦慮度和關(guān)注度,盡量以一個(gè)平和的心態(tài)看待孩子的發(fā)展。(8月27日班級(jí)推送)

  3、開展一年級(jí)新生入學(xué)教育。(已制定專門的方案)

  4、開展線上家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享。邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生家長(zhǎng)或在校學(xué)生家長(zhǎng),暢談?dòng)齼撼晒?jīng)驗(yàn),分享有兒體會(huì),制作視頻(時(shí)間在15-20分鐘左右),利用線上教學(xué)渠道予以推送,供全體家長(zhǎng)學(xué)習(xí),要以班級(jí)予以簽到。

  5、各校進(jìn)行新時(shí)代好少年風(fēng)采展示(以視頻展示的方式推送)。

  有關(guān)要求

  高度重視“家校共育活動(dòng)周”活動(dòng)的開展,校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),分工校長(zhǎng)具體抓,相關(guān)部門密切配合,及時(shí)制定相關(guān)工作方案,落實(shí)具體措施,做到活動(dòng)開展落到實(shí)處,取得良好效果。

家校共育四個(gè)一活動(dòng)方案范文(通用9篇)7

  學(xué)校和家庭是孩子接受教育的兩個(gè)最重要的環(huán)境,家庭教育和學(xué)校教育需要相互支撐、相互促進(jìn)。為做好家校共育工作,密切家校聯(lián)系,凝聚教育合力,為學(xué)生成長(zhǎng)成才、終身發(fā)展導(dǎo)向護(hù)航,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神,全面貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作水平為重點(diǎn),以家庭教育改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以服務(wù)廣大青少年學(xué)生和家長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò),推動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)同育人體系,促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,努力辦好讓人民滿意的教育。

  二、總體目標(biāo)

  以健全學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系,提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平為目標(biāo)。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在家庭教育工作中的重要作用,推動(dòng)形成學(xué)校組織、家長(zhǎng)參與、社會(huì)支持的家庭教育工作格局;進(jìn)一步豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)形式和內(nèi)容,形成適應(yīng)家長(zhǎng)和學(xué)生需求的家庭教育支持服務(wù)體系;進(jìn)一步構(gòu)建和諧的家校合作育人關(guān)系,促進(jìn)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)化、精細(xì)化。

  三、基本原則

  堅(jiān)持立德樹人

  以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

  堅(jiān)持以生為本

  尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律,以學(xué)生為本,把學(xué)生放在正中央,幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)不斷提升和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的家庭教育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  堅(jiān)持需求導(dǎo)向

  關(guān)注學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)際需求,豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,為家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的多元化指導(dǎo)服務(wù)。針對(duì)家校合作中存在的問題,加強(qiáng)分類指導(dǎo),不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。

  堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展

  結(jié)合新時(shí)代家庭教育的新問題、新趨勢(shì),加強(qiáng)家庭教育理論研究,注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機(jī)制創(chuàng)新,不斷提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。

  四、工作任務(wù)

  (一)加強(qiáng)家校共育指導(dǎo)服務(wù)陣地建設(shè)

  掛牌成立長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心,中心在長(zhǎng)治市教育局家校共育指導(dǎo)委員會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揮對(duì)中小學(xué)家校共育的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和培訓(xùn)功能。中心主任為邢斌,成員為:羅娟、劉代平、郝佳英、趙霞,各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人。中心的主要職責(zé)為:負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導(dǎo)全市的幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校開展家校共育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、管理考核;負(fù)責(zé)長(zhǎng)治市中小學(xué)校家校共育管理平臺(tái)建設(shè);負(fù)責(zé)開展面向長(zhǎng)治市中小學(xué)校教師和家長(zhǎng)的線上學(xué)習(xí)、線下培訓(xùn)講座等活動(dòng);負(fù)責(zé)長(zhǎng)治市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證、考核與管理;牽頭負(fù)責(zé)開展長(zhǎng)治市中小學(xué)家庭教育理論研究、學(xué)術(shù)交流、課程開發(fā)和資源整合等。

  各縣區(qū)也要成立相應(yīng)的家校共育研究與指導(dǎo)中心,其在本轄區(qū)的工作職能與市級(jí)家校共育研究與指導(dǎo)中心的工作職能相仿。長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心總體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心,上下一盤棋,統(tǒng)一聯(lián)動(dòng),使我市家校共育工作體系化、特色化、品牌化。

 。ǘ┘訌(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)

  到20xx年7月底,所有中小學(xué)(含中職)、幼兒園(以下簡(jiǎn)稱“各學(xué)!保┢毡槌闪⒓议L(zhǎng)學(xué)校,并納入教育等級(jí)評(píng)估工作中。各學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校要有專人負(fù)責(zé),組織架構(gòu)完善,長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定各家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),并對(duì)各家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)、驗(yàn)收。家長(zhǎng)學(xué)校師資采取“請(qǐng)進(jìn)來”與本地、本校講師相結(jié)合的方式進(jìn)行,各家長(zhǎng)學(xué)校公益講座的專家、講師要經(jīng)市家校共育研究與指導(dǎo)中心備案和培訓(xùn),從而確保課程質(zhì)量,使之正真成為助力我市家校共育工作的有力陣地。(見附件:長(zhǎng)治市家長(zhǎng)學(xué)校工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn))

 。ㄈ┙M建長(zhǎng)治市家庭教育講師團(tuán)

  各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校配合長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心摸底、篩選、申報(bào)優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)專業(yè)師資人員,組建長(zhǎng)治市家校共育講師團(tuán)。家校共育講師團(tuán)成員要定期研究家庭教育工作,研究針對(duì)不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程,積極探索家庭教育的新情況、新問題,不斷增強(qiáng)家校共育指導(dǎo)服務(wù)能力。經(jīng)過前期建設(shè),做到校校有專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師,鼓勵(lì)家庭教育名師創(chuàng)設(shè)“家庭教育名師工作室”,引領(lǐng)和帶動(dòng)我市家庭教育師資發(fā)展。

  (四)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)師師資隊(duì)伍建設(shè)

  各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要配合長(zhǎng)治市家校共育研究與指導(dǎo)中心采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”、“線上線下相結(jié)合”的方式,舉辦長(zhǎng)治市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班、家校共育骨干人員培訓(xùn)班。通過開展多種形式的家庭教育教師隊(duì)伍培訓(xùn),從而全面提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,使家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人及教師隊(duì)伍及時(shí)了解和掌握較為前沿的現(xiàn)代家庭教育方式和方法,更加有效地開展家校共育指導(dǎo)工作,家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人接受家校共育工作培訓(xùn)率達(dá)到100%,逐步推行家教工作者資格認(rèn)證和持證上崗制度。

  (五)健全機(jī)制推進(jìn)“校園開放日”、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用

  各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極探索、健全機(jī)制推進(jìn)“校園開放日”,加強(qiáng)家校聯(lián)系、家長(zhǎng)委員會(huì)制度建設(shè),以“一校一章程”為抓手,建立學(xué)校(幼兒園)家長(zhǎng)委員會(huì),并逐步形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)網(wǎng)絡(luò),把家長(zhǎng)委員會(huì)納入學(xué)校日常管理,制訂工作章程,完善例會(huì)、對(duì)口聯(lián)系等制度。通過家長(zhǎng)委員會(huì)選派家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在開放日到教室與孩子共同上課、開設(shè)家長(zhǎng)接待日及家長(zhǎng)熱線、設(shè)立家長(zhǎng)工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長(zhǎng)講堂等形式,推動(dòng)家校雙方達(dá)成共識(shí),形成育人合力。

 。﹦(wù)求實(shí)效開展家訪活動(dòng)

  各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要常態(tài)化開展家訪活動(dòng)。對(duì)需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生每學(xué)期至少要進(jìn)行一次入戶實(shí)地家訪,入戶實(shí)地家訪要做到隨訪與定訪相結(jié)合。通過家訪,詳細(xì)溝通了解學(xué)生情況、家庭情況,認(rèn)真和家長(zhǎng)溝通交流,達(dá)成共識(shí)。各學(xué)校要建立家校共育家訪聯(lián)系制度,通過考核和激勵(lì)等方式,鼓勵(lì)支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)師、家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人、班主任、德育教師、黨員等要走訪或聯(lián)系一定數(shù)量的特殊學(xué)生家長(zhǎng),掌握第一手資料,跟蹤解決一些實(shí)際問題。

 。ㄆ撸┏B(tài)開展“家校共育”論壇

  各縣區(qū)教育局、家校共育研究與指導(dǎo)中心將“家校共育”論壇作為常態(tài)化工作來抓,采取“請(qǐng)進(jìn)來”與本地優(yōu)秀名師相結(jié)合的方式,做到月月有講堂、次次有收獲,不斷提升講堂質(zhì)量、擴(kuò)大受眾群體輻射面。通過家校共育論壇指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng),提升家長(zhǎng)的育兒綜合水平,從而營(yíng)造良好的教育環(huán)境,形成教育合力。

 。ò耍┒喾N形式創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。

  各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極研究探索多種教育活動(dòng)形式,創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。如:聘請(qǐng)專家學(xué)者擔(dān)任輔導(dǎo)員,為家長(zhǎng)提供教育指導(dǎo)和咨詢幫助;積極營(yíng)造“書香校園”,并向“書香家庭”延伸;強(qiáng)化“共讀共寫共同生活”的“陪伴教育”理念等多形式、多渠道創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。各縣區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、各學(xué)校要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家庭教育資源平臺(tái)建設(shè),開辟家校聯(lián)系新空間,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供便捷、個(gè)性化的指導(dǎo)服務(wù)。

  五、保障措施

  (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  各地、各學(xué)校要把家校共育作為辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容抓實(shí)抓好,列入學(xué)校年度工作計(jì)劃,每學(xué)期至少召開1次專題會(huì)議協(xié)調(diào)解決推進(jìn)中出現(xiàn)的問題,制定具體實(shí)施方案,創(chuàng)新工作形式,確保工作取得實(shí)效。

  各縣區(qū)、市直各學(xué)校務(wù)必于20xx年6月15日前成立家校共育研究與指導(dǎo)中心,并將各中心的負(fù)責(zé)人姓名、聯(lián)系電話發(fā)送至郵箱:XXX,聯(lián)系人:羅娟、趙霞,聯(lián)系電話:XXX。

 。ǘ┘鄹鞣搅α

  積極整合學(xué)校資源,發(fā)動(dòng)所有教職工參與家校共育,實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師全員參與、全科育人。充分認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)參與學(xué)校事務(wù)帶來的重要性,善于發(fā)掘家長(zhǎng)資源融入育人工作,強(qiáng)化引導(dǎo),變阻力為動(dòng)力,變對(duì)立為友好,改變學(xué)校生態(tài),提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育的滿意度。

 。ㄈ⿵(qiáng)化師德師風(fēng)

  督促教師嚴(yán)格按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)于律己,以身作則,不斷提高道德規(guī)范水平。要發(fā)自內(nèi)心地愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每一名學(xué)生。要著力提高育人水平,創(chuàng)新教育方式,注重聆聽家長(zhǎng)和學(xué)生的心聲,用心構(gòu)建起家校共育的橋梁。

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  各縣區(qū)、市直各學(xué)校要利用電視、報(bào)刊、宣傳欄、自媒體等多種平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)家校共育工作的宣傳,充分培育、挖掘、提煉家庭、教師、學(xué)生在家校共育工作中的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn),宣傳優(yōu)秀家庭教育案例,營(yíng)造良好的工作環(huán)境和輿論導(dǎo)向。

家校共育四個(gè)一活動(dòng)方案范文(通用9篇)8

  民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存,以服務(wù)贏口碑,以生源求發(fā)展”的激烈競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長(zhǎng)是否認(rèn)同學(xué)校以及家長(zhǎng)認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此,學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的前提下,大力實(shí)施“家校共建”工程,對(duì)于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源,進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此,特?cái)M定“家校共建”實(shí)施方案如下:

  一、活動(dòng)目的:

  通過“家校共建”系列活動(dòng)讓廣大家長(zhǎng)更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作,進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,匯聚教育合力,努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上檔次,促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

  二、活動(dòng)舉措:

  1、建立一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

  “金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑”。家長(zhǎng)良好的口碑從何而來?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此,建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是實(shí)施“家校共建”工程,開展好相關(guān)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。

  2、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

  家長(zhǎng)委員會(huì)成員必須是對(duì)學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長(zhǎng),以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,取得好的效果。

  (1)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì):

  設(shè)主任1人,副主任3人(每個(gè)年級(jí)1人),委員5——7人,原則上每班推選1人。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下:

  A、了解學(xué)校情況,參與學(xué)校管理和重大活動(dòng)。

  B、收集家長(zhǎng)意見或建議,及時(shí)予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

  C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系,形成教育合力。

  D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象,努力創(chuàng)建教育品牌。

  (2)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì):

  設(shè)主任1人,副主任2——3人,委員2——5人,每班推選1——2人。年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下:

  A、了解年級(jí)教育教學(xué)情況,參與年級(jí)重大活動(dòng)。

  B、收集年級(jí)家長(zhǎng)意見或建議,為年級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

  C、協(xié)調(diào)年級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系,形成教育合力。

  D、協(xié)助年級(jí)組解決某些矛盾和問題。

  (3)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì):

  設(shè)主任1人,副主任2人,委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下:

  A、了解班級(jí)教育教學(xué)情況,參與年班級(jí)重大活動(dòng)。

  B、收集班級(jí)家長(zhǎng)意見或建議,為班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

  C、協(xié)調(diào)班級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系,形成教育合力。

  D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。

  3、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。

  根據(jù)學(xué)校實(shí)際,擬在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員中暫設(shè)以下三個(gè)小組參與學(xué)校管理:

  (1)飯?zhí)帽O(jiān)督組:(3人)

  負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督,并提出改進(jìn)意見或建議。

  (2)宿舍監(jiān)督組:(3人)

  負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督,并提出改進(jìn)意見或建議。

  (3)教學(xué)監(jiān)督組:(3人)

  負(fù)責(zé)對(duì)教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督,并提出改進(jìn)意見或建議。

  4、提高教師的溝通能力和技巧。

  (1)對(duì)全體教師進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)。

  (2)請(qǐng)溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。

  (3)采取多種方式與家長(zhǎng)溝通,比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。

  (4)用愛心、誠(chéng)心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。

  5、成立家長(zhǎng)學(xué)校。

  學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)代表參加的家長(zhǎng)學(xué)校執(zhí)委會(huì),全面負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo),由學(xué)校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是:

  (1)負(fù)責(zé)對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。

  (2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等,并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。

  (3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。

  (4)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”“尊師重教好家長(zhǎng)”并予以表彰。

  6、開好家長(zhǎng)會(huì)。

  開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過家長(zhǎng)會(huì),讓廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長(zhǎng)的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合,形成教育合力,促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  三、保障機(jī)制:

  為確保“家校共建”系列活動(dòng)取得理想成效,學(xué)校建立如下保障體系:

  1、組織保障。

  學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):唐昌旭

  副組長(zhǎng):劉海東張運(yùn)蘭

  成員:許來娣陳齊嬌黃小靈

  2、經(jīng)費(fèi)保障。

  學(xué)校每年從校長(zhǎng)基金中撥?畈坏陀5000元,以確!凹倚9步ā毕盗谢顒(dòng)順利開展。

  3、制度保障。

  (1)把教師在“家校共建”系列活動(dòng)中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評(píng)定。

  (2)把各級(jí)組開展“家校共建”系列活動(dòng)情況納入先進(jìn)級(jí)組考核,PK細(xì)則如下:

  A、各級(jí)組根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(A、300分,B、200分,C、100分)

  B、各級(jí)組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動(dòng)且效果好。(A、300分,B、200分,C、100分)

  C、家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率高且效果好。(A、300分,B、200分,C、100分)

  D、對(duì)活動(dòng)資料及時(shí)收集整理。(A、300分,B、200分,C、100分)

家校共育四個(gè)一活動(dòng)方案范文(通用9篇)9

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng),加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,通過教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)。

  二、總體目標(biāo)

  建全家校聯(lián)系制度,建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),搭建家校互通互動(dòng)平臺(tái),讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,接觸教育,了解孩子,形成學(xué)校與家庭教育的合力,促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

  組織家長(zhǎng)會(huì),把學(xué)校的辦學(xué)方向,辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng),也可介紹一些科學(xué)的育人方法,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流,老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào),共同幫助學(xué)生,為他們操心,從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)一次。

  2、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。

  結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動(dòng),老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通,更好的了解學(xué)生的一些基本情況,對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解,與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見,使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

  3、舉辦學(xué)校開放日。

  每月確定一個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)開放,供家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)觀摩、聽課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況,了解子女的學(xué)習(xí)過程,增進(jìn)家校聯(lián)系,加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。

  4、適度開放教育設(shè)施。

  在不影響教學(xué)的情況下,開放圖書室、微機(jī)室,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享,加快家校共建的進(jìn)程。

  5、創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)檔案。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋,一學(xué)期一總結(jié),幫助孩子收錄成長(zhǎng)中的痕跡。

  6、共同實(shí)施教育。

  利用校內(nèi)、外宣傳陣地,邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃、組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享,同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員,開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。

  四、活動(dòng)要求

  1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召?gòu)V大師生和家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來,積極參與家校共建活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際,制定實(shí)施方案,學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)實(shí)施工作。

  2、落實(shí)機(jī)制,務(wù)求實(shí)效。

  向廣大群眾積極宣傳,形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作,定期檢查,定期總結(jié),定期督導(dǎo),定期通報(bào),做到扎實(shí)有效,不走過場(chǎng)。

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