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關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案

時間:2023-06-26 09:28:01 啟宏 方案 我要投稿

關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案(通用18篇)

  為了確;顒禹樌M行,常常需要提前進行細致的活動方案準備工作,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么你有了解過活動方案嗎?下面是小編整理的關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案(通用18篇)

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想和工作目標

  深入貫徹落實十八屆三中全會精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,全面落實中央文明辦關(guān)于推進志愿服務(wù)制度化的要求,全面落實廣東省培育和踐行社會主義核心價值觀社區(qū)示范點對“志愿服務(wù)好”的要求,突出社區(qū)志愿服務(wù)這一重點,針對殘疾人這一特殊群體,廣泛開展以社區(qū)家政服務(wù)、文體活動、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健、法律援助、環(huán)境美化等為內(nèi)容的鄰里守望主題志愿服務(wù)活動,扎實推進社區(qū)志愿服務(wù)制度化建設(shè),推行“黨工+社工+義工半小時服務(wù)圈”,營造我為人人、人人為我的社會氛圍,建立參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機制健全的社區(qū)志愿服務(wù)長效機制,把志愿服務(wù)常態(tài)化做進基層、做進社區(qū)、做進家庭。

  二、活動主題

  “鄰里守望,關(guān)愛殘疾人”志愿助殘服務(wù)。

  三、活動時間

  活動開展時間:20xx年10月至12月,各街道殘聯(lián)要積極發(fā)動社區(qū)(村)周密籌劃活動實施,靈活利用時間,統(tǒng)籌社區(qū)資源,開展形式多樣的志愿助殘服務(wù)活動。

  四、活動內(nèi)容

  志愿服務(wù)活動以社區(qū)殘疾人為對象,以扶老助殘幫困為重點,使家政服務(wù)、文體活動、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健、法律援助、環(huán)境美化等為內(nèi)容志愿服務(wù)活動制度化、日;,實現(xiàn)睦鄰親善,守望相助,重點開展以下活動。

 。ㄒ唬╅_展“四個萬家”惠民活動。以區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署的“進萬家門、知萬家情、解萬家憂、辦萬家事”“四個萬家”主題實踐活動為有效載體,各級殘聯(lián)結(jié)合“黨員責(zé)任崗”活動,與結(jié)對掛鉤單位組織志愿者進社區(qū)、入家庭送上“五個一”(一個環(huán)保袋、一份文明創(chuàng)建倡議書、一份調(diào)查問卷和有獎知識問答題、一張民情卡、一份文明創(chuàng)建知識宣傳折頁),悉心聽取服務(wù)對象對文明創(chuàng)建的意見建議,解決好殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的`利益問題。廣泛宣傳社會主義核心價值觀和迎接全國文明城市復(fù)檢知識,提高市民知曉率和支持率。

 。ǘ╅_展“暖人心”送服務(wù)上門活動。依托社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)組織志愿者以結(jié)對幫扶的形式,定期為殘疾人家庭提供家政護理和生活照料服務(wù),為殘疾人家庭打掃室內(nèi)衛(wèi)生、清洗換季衣物、檢修水暖電氣、代購物品、代發(fā)信件、代繳費用,宣傳防火、防煤氣中毒等生活常識。大力開展親情陪伴,組織志愿者到殘疾人家中,陪他們嘮家常、讀書報、玩棋牌,給廣大殘疾人更多的精神慰藉,減輕孤獨感和寂寞感。組織社區(qū)內(nèi)具有專業(yè)特長的志愿者建立服務(wù)隊,開展社區(qū)文化娛樂、體育健身、應(yīng)急救助、法律援助等志愿服務(wù)。

 。ㄈ╅_展社區(qū)健康知識講座活動。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián),要以康園中心為平臺,定期組織街道和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生和應(yīng)急救護人員為廣大殘疾人舉辦健康知識講座,進行義務(wù)健康查體,陪行動不便的.殘疾人就醫(yī)取藥,指導(dǎo)殘疾人進行康復(fù)訓(xùn)練。組織心理疏導(dǎo)志愿者為殘疾人提供心理咨詢和輔導(dǎo),防治心理疾患。

 。ㄋ模┡e辦“活力·健康”殘健運動會。為貫徹實施“殘疾人自強健身工程”,加強殘疾人群眾體育工作,促進殘疾人康復(fù)健身,提高社會參與能力。區(qū)殘聯(lián)計劃在11月底,在全區(qū)殘聯(lián)系統(tǒng)工作人員和各街道康園中心會員中開展“活力·健康”殘健運動會,豐富廣大殘疾人的文化體育生活。各鎮(zhèn)(街道)要堅持以社區(qū)體育場所為平臺,推動社區(qū)體育活動,讓群眾性活動經(jīng);、制度化,居民精神文化生活豐富多彩、健康向上,增強殘疾人積極參與社會的能力,鼓勵他們自強不息、頑強拼搏的精神。

 。ㄎ澹┐罅ν七M無障礙環(huán)境建設(shè)工作。為了提高我區(qū)殘疾人對輔助器具認知率和使用率,進一步加大在社區(qū)對輔助器具的宣傳,區(qū)殘聯(lián)輔具站積極開展“輔助器具進社區(qū),康復(fù)服務(wù)暖人心”活動和居家無障礙改造工作。當(dāng)前,結(jié)合文明城市復(fù)檢工作,加大力度做好輔具器具宣傳、輔助器具采購配備、居家無障礙改造等工作,計劃完成為我區(qū)貧困殘疾人免費居家無障礙改造70戶,發(fā)放讀屏軟件和耳麥600余份,為100臺公交車安裝導(dǎo)盲系統(tǒng),為600名盲人殘疾朋友發(fā)放導(dǎo)盲終端機。積極做好殘疾人的無障礙環(huán)境建設(shè)。

  五、具體要求

  一是要提高認識,明確責(zé)任。文明城市復(fù)檢工作是當(dāng)前全市的一項重要工作,我區(qū)是全市的中心區(qū),是文明城市迎檢工作的重中之重,而殘疾人志愿服務(wù)工作是復(fù)檢工作中的一項重要內(nèi)容,各級殘聯(lián)要充分認識到開展此項工作的重要性,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確專人負責(zé),細化任務(wù)分工,使之成為落實科學(xué)發(fā)展觀、為民辦實事辦好事、提升城區(qū)文明程度的一項惠民工程,抓細抓實、抓出成效。

  二是要廣泛宣傳,營造氛圍。各級殘聯(lián)要充分運用各種媒體和宣傳陣地,采取多種形式,特別要深入街道社區(qū),深入到廣大殘疾人家庭,大力宣傳該項活動的重要意義,努力營造黨群干群共創(chuàng)文明城市的濃厚氛圍,提高廣大服務(wù)對象對文明城市復(fù)評工作,特別是扶殘助殘志愿服務(wù)活動的知曉率、支持率和參與率,進一步激發(fā)全區(qū)人民熱愛惠城、建設(shè)惠城的熱情。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)于每周四前將本周內(nèi)志愿助殘活動內(nèi)容報送到惠城區(qū)殘聯(lián)郵箱進行匯總,以便報市進行統(tǒng)計。

  三是突出重點,狠抓落實。當(dāng)前,要緊緊圍繞“全國文明城市復(fù)檢和未成年人思想道德建設(shè)工作測評考察內(nèi)容”為重點內(nèi)容,做好“三化”工作。一是推動志愿助殘工作信息化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)要按照市、區(qū)關(guān)于完善志愿助殘信息管理服務(wù)工作要求,完善志愿者注冊登記、招募培訓(xùn)、活動管理、資源整合等機制。各鎮(zhèn)(街道)登記志愿者不少于本轄區(qū)殘疾人的10%,于11月21日前報區(qū)殘聯(lián)辦公室。(具體上報指標見附件1)。二是推動志愿助殘工作制度化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)要建立起以康園中心為平臺的志愿助殘陽光行動服務(wù)點,完善相關(guān)活動臺帳,包括:志愿者花名冊、殘疾人花名冊、活動記錄、活動圖片、報道簡訊等,促進志愿助殘陽光行動活動制度化規(guī)范化開展。三是推動志愿助殘工作常態(tài)化。各鎮(zhèn)(街道)殘聯(lián)要充分發(fā)揮主觀能動性,整合各級工作人員、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)、社會愛心人士等各方資源,與廣大殘疾人形成“一幫一”或“多幫一”結(jié)對幫扶機制,確保結(jié)對率達到100%,每月至少開展2次志愿助殘活動。

  四是要強化督查,務(wù)求實效。各級殘聯(lián)要認真按照方案要求,精心組織抓好落實,要真實記錄志愿助殘活動開展情況及遇到的困難和意見,及時掌握和化解矛盾,確保活動不走過場、不流于形式。特別是依托各級殘疾人專職委員,結(jié)合“黨員責(zé)任崗”活動開展,落實片區(qū)網(wǎng)格化管理,明確任務(wù)、落實責(zé)任,確保各項工作扎實有序推進,取得實效。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇2

  一、活動背景

  關(guān)愛殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會主義人道主義精神的重要內(nèi)容。關(guān)愛殘疾人,弘揚和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚。提升服務(wù)殘疾人、幫助殘疾人的技能,為殘疾人提供周到細致的服務(wù);從幫助身邊的殘疾人做起,與殘疾人真誠交朋友,讓殘疾人感受社會的溫暖;從小事做起,自覺維護無障礙設(shè)施,方便殘疾人生活;帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動,在全社會弘揚和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚。

  關(guān)愛殘疾人是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要標志,對構(gòu)建和諧社會具有重要的意義。關(guān)心殘疾人,支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展,在全社會營造關(guān)愛殘疾人的`良好氛圍,從而實現(xiàn)殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”,共創(chuàng)美好生活。

  二、活動目的

  殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員,這個特殊而困難的群體,與健全人相比,往往在現(xiàn)實生活中失去很多平等競爭的條件,希望能夠通過這次活動,讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會,共享社會物質(zhì)文化發(fā)展的成果。關(guān)愛殘疾兒童,送去溫暖,為殘障人士營造一個寬容、無歧視的社會環(huán)境。

  三、活動時間:

  20xx年12月3日

  四、活動對象:

  某小學(xué)兒童,殘疾兒童

  五、活動流程

  1、向某小學(xué)進行宣傳

  2、開展愛心救助活動

  3、展板上留下祝福語言

  六、活動單位

  xxxx學(xué)院xx學(xué)院,xx市某小學(xué)

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇3

  1、活動主題:

  關(guān)愛之路,你我同行

  2、活動目的:

  本次特殊活動旨在呼吁在校大學(xué)生關(guān)愛殘疾人事業(yè)關(guān)愛殘疾人朋友,增強在校大學(xué)生的社會意識和社會責(zé)任感,同時增進四校師生友誼,促進四校師生間相互了解,豐富活躍校園生活,使在校大學(xué)生真正做到奉獻愛心,服務(wù)廣大殘疾人朋友,共創(chuàng)團結(jié)、友愛、美好的和諧社會。

  3、組織機構(gòu):

  主辦單位:南陽市殘疾人聯(lián)合會

  承辦單位:河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團委

  南陽師范學(xué)院委員會

  南陽理工學(xué)院院團委

  南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校青年共青團

  4、活動時間:

  20xx年11月10日到12月3日

  5、活動地點:

  各大學(xué)院餐廳門口及各大學(xué)院禮堂

  6、活動流程:

  1)11月10日南陽市殘聯(lián)發(fā)布征文公告,四大院校共同開展征文大賽的宣傳活動,前期活動截止11月23日。

  2)分別在南陽理工學(xué)院、南陽醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)院、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展聯(lián)誼晚會。三大高校的晚會具體時間待定。

  3)12月3日下午在南陽師范學(xué)院東區(qū)演播廳舉辦征文大賽頒獎典禮及“四校一家”聯(lián)誼晚會。

  7、宣傳計劃:

  1)前期活動宣傳:

  11月10日,由南陽市殘疾人聯(lián)合會發(fā)布征文公告,自11月10日至11月23日,四大高校同時行動,粘貼統(tǒng)一的征文海報,發(fā)放宣傳單。海報、傳單內(nèi)容激情活力,不失清新高雅,在保證征文活動的宣傳情況下,可以更多的實現(xiàn)貴方的.利益。

  2)后期活動宣傳:

  a、餐廳門前派發(fā)傳單:自11月26日起,每天在中午時段派發(fā)一次,傳單可連同貴公司的傳單一起派發(fā);

  b、大型展板:所在高校的各個社團在本校均有2——4塊不等的活動介紹展板,位置擺放醒目,不受其它任何組織宣傳影響。

  8、工作分配:

  本次活動由各協(xié)會會長全面負責(zé),工作分配如下:

  1)所在學(xué)院的申請審批工作由秘書部負責(zé)。

  2)尋找贊助單位及邀請嘉賓工作由外聯(lián)部負責(zé)。

  3)現(xiàn)場布置工作由愛心協(xié)會負責(zé)。

  4)活動安全工作由會長及理事團負責(zé)。

  5)清場處理由全體會委負責(zé)。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇4

  一、班會目的:

  針對小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象,對他們進行思想教育。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻,懂得關(guān)愛他人,愿用愛心溫暖世界。知道獻出自己愛心,做力所能及的事。

  二、指導(dǎo)思想:

  引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚關(guān)愛殘疾人的精神,進一步教育他們主動地伸出手去關(guān)心和幫助別人,從而營造一個充滿愛心的世界。

  三、活動形式:

  表演、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合

  四、活動過程:

  1、放殘疾人影片,讓學(xué)生回憶故事情節(jié),談感受。(學(xué)生紛紛發(fā)言)

  2、表演節(jié)目《他們是怎樣對待殘疾人的》

  情景一、馬路上過來一位盲人,他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時的青年,青年生氣的.一把推倒盲人,頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了,跑過去把盲人扶起來,同時扶著他過馬路。

  情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客,他小心地走到一個沒人作的位置,一位漂亮女生當(dāng)沒看見,急沖沖跑過去搶了那位置,腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊,一位紅領(lǐng)巾看到了,主動把自己的位置讓給他。

  3、激情討論:從剛才的表演中,我們領(lǐng)悟到了些什么,我們應(yīng)當(dāng)如何對待殘疾人(學(xué)生發(fā)言)進一步引入這世界上除了殘疾人,還有很多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓同學(xué)發(fā)表言論。

  4、貼愛心卡:每個同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人”的決心寫在上面。

  5、為殘疾小朋友獻愛心,獻上自己的一份愛心。

  6、班主任總結(jié):

  平時我們要多關(guān)愛殘疾人士,讓他們感受世界的溫暖,但著世界除了殘疾人士,就沒有其他人是值得我們關(guān)心的嗎?答案是否定的。社會上每個人都是值得我們?nèi)リP(guān)心。通過本次班會我們學(xué)會了關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人。相信每個同學(xué)都受益匪淺。讓我們蕩起愛的雙槳,讓這世界變得更美。

  五、活動效果分析:

  “在關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人”活動開展后,小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象基本沒有了,學(xué)生也懂得了主動關(guān)心他人,幫助他人,獻愛心的風(fēng)氣越來越濃。知道用自己力所能及的力量去關(guān)心殘疾人。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇5

  一、活動名稱

  “給你,我的愛”關(guān)愛殘疾人活動

  二、活動背景:

  目前,全球共有6.5億殘疾人,約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來,在國際社會的努力下,世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在,殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義,那么在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛,我們都應(yīng)該持之以恒的走下去;蛟S你沒有健康的身體,但是你有夢想的權(quán)利,20xx年12月3日是第21屆世界殘疾人日,讓我們一起走進他們的世界,擁抱生命,讓愛飛翔!

  三、活動目的:

  當(dāng)代大學(xué)生是時代的領(lǐng)跑者,始終站在時代的前沿,為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會實踐能力,踐行青年學(xué)生的時代使命,引領(lǐng)社會風(fēng)尚,充分彰顯青春的色彩,釋放青春的激情。為了貫徹黨的.執(zhí)政能力,穩(wěn)定社會發(fā)展的重要趨勢,平衡群體差異,此次活動,我們走殘疾人集體,讓我院學(xué)生真正了解基層社會、深入關(guān)心當(dāng)合國家對殘疾人的照顧和重視,鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊伍中去,推廣社會主義文化建設(shè),建設(shè)社會主義文明,向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命,因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖,適時發(fā)揮黨員先進性!

  四、活動時間及地點:

  活動時間:20xx年12月28日

  活動地點:湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心

  五、 活動前期策劃準備:

  1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心,并做好時間調(diào)整工作,及時溝通,協(xié)調(diào)相關(guān)工作;

  2、攜手花卉協(xié)會,制作絲網(wǎng)花,送給殘疾人活動中心,并且買好制作絲網(wǎng)花的材料,前往活動中心后教給參與活動的人員;

  3、確定黨員人數(shù),安排好參與黨員名單,并協(xié)調(diào)分組;

  4、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù),前往活動中 心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花;

  六、活動內(nèi)容及實施步驟:

  1、材料準備:

  聯(lián)系花卉協(xié)會,購買制作絲網(wǎng)花所需的材料;

  2、募捐籌款:

  在校園內(nèi)大力宣傳此次活動的目的,并且在學(xué)生和老師中為 殘疾人募捐,要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐;

  3、活動內(nèi)容:

  3.1 在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花,務(wù)必保證活動中心每人一支;

  3.2 組織集合:參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合,清點好人數(shù)、檢查相關(guān)活動物品準備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心;

  3.3 到達后隊長負責(zé)登記,并且找到相關(guān)負責(zé)人,將募捐物品送到募捐室,其他人在另一名隊長的帶領(lǐng)下開始活動;

  3.4 自由行動,和殘疾人聊天,游戲,教他們做絲網(wǎng)花;

  3.5 幫助管理員打掃衛(wèi)生,活動接近尾聲;

  3.6 活動結(jié)束:各組組長點清人數(shù),有秩序的回校。

  七、活動后期準備:

  1、活動完成后,各干事清理現(xiàn)場;

  2、安排各組組長在活動完成后寫一份報道和活動感想;

  3、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系,做好活動的后續(xù)報道;

  4、總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題,避免下次活動的再次出現(xiàn)。

  八、活動意義:

  通過此次活動讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活,用實際行動表達大家對殘疾人的關(guān)愛,有利于正確樹立人生觀價值觀,知道人與人之間要相互理解,明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照。同時也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛,在生活中碰到殘疾人需要幫助時,可以從設(shè)身處地的為他人考慮。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇6

  活動目標:

  讓幼兒學(xué)會尊重,關(guān)愛殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛心。

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強不息,熱愛生活的精神。

  活動準備

  1.舞蹈錄像《千手觀音》

  2.幼兒用書。

  活動過程:

  一.了解殘疾人

  1.觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。

  2.提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。

  教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。

  二.關(guān)愛殘疾人

  1.設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。

  2.想一想:殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

  3.講述故事《香香的路》。

  4.小組討論:我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

  三.值得尊敬的殘疾人

  1.幼兒觀看幼兒用書。

  2.教師講述殘疾人自強不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

  活動延伸:

  教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)!房吹綒埣残』锇椤

  活動評價

  本活動雖然時間很短,但幼兒收獲不小,幼兒在觀看錄像的.時候進行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神,幼兒的探索精神并不因為活動的結(jié)束而結(jié)束,這種活動方式促使他們關(guān)注身邊的食物,探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解,激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學(xué)目的。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇7

  一、活動背景:

  殘疾人的學(xué)習(xí)、生活中有困難,需要正常人的幫助,他們在精神上更需要人們的同情和尊重,把同情、幫助、關(guān)心、尊重殘疾人這一社會公德,做為學(xué)生的行為準則,教育學(xué)生做一個遵守公德的文明人。

  二、活動目的:

  1.知道殘疾人在生活上、學(xué)習(xí)上有許多困難,需要得到別人的同情和幫助。

  2.知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應(yīng)該遵守的社會公德。

  3.體驗殘疾人的困難,同情殘疾人的不幸。

  4.遇到殘疾人有困難,盡力幫助。

  5.不嘲笑、不戲弄殘疾人。

  三、活動準備:

  每人準備一塊大方布相關(guān)課件

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┳呓鼩埣踩

  1、課件出示我國的殘疾人口數(shù)量。

  2、出示殘疾人圖片。

  在我們的生活的周圍,有些人因為先天或后天的原因,不能像絕大多數(shù)人一個,擁有健康的身體。這給他們的生活與學(xué)習(xí)帶來許多的不便。為了適應(yīng)生活,他們需要會出比常人更大的努力,你知道他們是怎樣生活、學(xué)習(xí)的嗎?

  a、出示圖片:殘疾人買東西。盲人靠觸摸盲點來辨別錢幣的面值。

  b、出示圖片:聾啞人交流,聾啞人之間主要靠手語交流。

  c、出示圖片:殘疾人走路,雙腿癱瘓的人出行得靠輪椅幫忙。

  d、出示圖片斷手臂人寫字,沒有手,用腳寫字。

  3、你覺得殘疾人這樣的生活容易嗎?苦嗎?累嗎?為什么?說一說你的想法。

  4、學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

  5、小結(jié):殘疾人在生活中會遇到很多的困難,他們從生理上、心理上都會有一些特殊的情況,因此需要我們?nèi)リP(guān)心、同情和幫助他們。殘疾人是非常不幸的,但是,他們應(yīng)該享受和正常人一樣的待遇,享有人格上的尊嚴,所以,我們要尊重殘疾人。

  (二)體驗殘疾人

  我們來體驗一下殘疾人的生活,然后說一說你的感受。

  a、蒙眼睛找座位

  1、同學(xué)們,請閉上眼睛,你感受到了什么?

  2、如果在黑暗中做事情,又會有什么感受呢?游戲過程:蒙上眼睛找自己的座位

  3、采訪學(xué)生:與平日里找座位相比,感覺有什么不同?

  4、啟發(fā):是啊,因為什么也看不到,一件平日里最簡單不過的事情現(xiàn)在變得如此艱難。從這個游戲中,你還想到了什么?

  5、學(xué)生發(fā)言。

  小結(jié):是的。春有百花,秋有月,夏有涼風(fēng),冬有雪。當(dāng)我們盡情享受這個世界的無限美好時,可曾想過,還有一些人,他們的'一生,只能以黑暗為伴,與無聲為侶。甚至有的人,精神世界一片混沌。

  b、單手整理書包

  1、同學(xué)們,請把你的一只手放在自己的口袋里,準備整理書包。

  2、游戲:一只手整理書包,有什么感受呢?

  3、采訪學(xué)生:與平日里整理書包相比,感覺有什么不同?

  4、啟發(fā):從這個游戲中,你還想到了什么?

  5、學(xué)生發(fā)言。

  6、小結(jié):平時我們正常人的生活,感受不到這樣的痛苦和不便……

  c、情境劇:當(dāng)聾啞人被誤解時

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)殘疾人

  殘疾人在身體和生活等方面雖然與我們不同,但他們和我們一樣具有奮發(fā)圖強、努力拼搏的精神,在不同的崗位上用不同的方式為社會作貢獻。這種精神難能可貴,值得我們學(xué)習(xí)。

  a、故事會

  故事一、自強是更珍貴的財富

  張海迪,著名作家,被譽為“當(dāng)代保爾”。1955年出生于山東濟南。5歲時因患脊髓血管瘤,造成高位截癱,胸部以下失去知覺。雖然沒有機會走進校門,卻自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)全部課程,和大學(xué)英語、日語、德語、世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。代表作品:《向天空敞開的窗口》、《輪椅上的夢》。17歲時,張海迪開始自學(xué)英語。沒有老師教,她就做自己的老師,最后,家里的每一本英語書都被她撕得只剩下封面和封底了。這是為什么呢?原來,張海迪知道,如果不是一頁頁地撕書,自己就會有依賴性,學(xué)得很慢,于是,她要用這種強化的學(xué)習(xí)方法,使自己牢固地記住每次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。知識是一筆財富。忍著病痛,刻苦學(xué)習(xí)的張海迪終于擁有了自己的財富。憑著這筆財富,她終于自學(xué)成才,取得了成功。1981年12月,《人民日報》首次報道了張海迪的事跡;1983年2月,張海迪被山東省政府授予“勞動模范”稱號,被共青團中央授予“優(yōu)秀共青團員”稱號。還曾獲得全國“三八”紅旗手、全國自強模范等稱號。1983年起,張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)!返葦(shù)十萬字的英語小說,編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《黃河的女兒》等書籍。其中,《輪椅上的夢》獲全國“希望杯”優(yōu)秀圖書獎,還獲得韓國文學(xué)獎。1993年4月,通過發(fā)憤苦學(xué),張海迪獲得了吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。1997年,張海迪被日本nhk電視臺選為“世界五大杰出殘疾人”,她的事跡,從此傳向世界。在這些榮譽面前,張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年,但在這44年里,她從未被病痛所打倒,始終艱難學(xué)習(xí)著,絕不放棄每一分鐘的努力,也沒有白白度過生命的每一程。今天,當(dāng)我們讀著張海迪寫出的那一本本散發(fā)著油墨香的書時,就能看到一顆健康的靈魂,感受到深藏在其中的、長達44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比,張海迪更加熱愛生命,熱愛生活,也更加頑強,更加勤奮。對張海迪來說,知識是一種財富,但自強卻是更珍貴的財富,有了它,就能夠戰(zhàn)勝一切困難,把愛心灑遍人間。

  故事二、舟舟的故事

  1978年4月1日,舟舟出生在中國的武漢,這一天正是愚人節(jié)。他是個先天愚型兒。智力只相當(dāng)與四、五歲的孩子。舟舟從小偏愛指揮,當(dāng)音樂響起時,舟舟就會拿起指揮棒,揮動短短的手臂,象真正的指揮,直到曲終。

  舟舟的邏輯思維能力很差,但形象思維能力卻很強。長期泡在樂隊,使他對老指揮家張起先生觀察得相當(dāng)細微。大約4歲的一天,一次排練休息時,樂手門在排練休息時和舟舟開起了玩笑!爸壑,想不想當(dāng)指揮?”“想!”舟舟爬上了指揮臺,舉起了指揮棒。奇跡出現(xiàn)了,舟舟惟妙惟肖地把張起先生的動作都表現(xiàn)出來,甚至用左手推眼鏡架看譜的動作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲譜臺:“預(yù)備,開始!”樂手們起初覺得挺逗,看到舟舟的動作很有感覺惹得眾人大笑,并紛紛隨著他的指揮棒演奏起來。舟舟將這首《卡門》指揮完畢,轉(zhuǎn)過身認真的鞠了一躬。在場的人也許只有舟舟沒有把這次操練當(dāng)作一次游戲。也許這就是他非職業(yè)的指揮生涯的開始吧!《卡門》也因此成為他最愛的曲目,幾乎無《卡門》不歡。如果他說哪場音樂會不好聽,原因很可能就是沒有《卡門》。樂團有演出的日子,舟舟快樂得像過年。在繁忙的化妝間,舟舟也會趁機認真地將自己涂抹得五彩斑斕。演出的時候,舟舟喜歡站在舞臺的一側(cè)。他總是萬分陶醉地和著樂隊的演奏作出各種指揮動作,如入無我之境。

  可是一部電視記錄片改變了一個弱智少年的命運。1997年,湖北電視臺記錄片編導(dǎo)張以慶在一次偶然的機會中發(fā)現(xiàn)了武漢交響樂大廳外的舟舟,并對他無師自通的指揮才能產(chǎn)生好奇和關(guān)注。長達10個月的跟蹤采訪拍攝后,誕生了一部長達60分鐘的電視記錄片《舟舟的世界》。這部片子獲得當(dāng)年國內(nèi)記錄片最高學(xué)術(shù)獎中的惟一大獎和最佳導(dǎo)演獎以及此后接踵而來的一大串獎項。1998年末,當(dāng)時中國殘聯(lián)的劉理事長偶然間在中央電視臺看到了記錄片《舟舟的世界》,激動難抑,立刻打電話到武漢找到舟舟,邀請他參加1999年元月殘聯(lián)在京舉行的新春晚會。1月22日,在北京保利劇場,舟舟和赫赫有名的中央芭蕾舞劇院交響樂團有了歷史性的合作。那天舟舟穿上了第一件真正的燕尾服,臨演出前,他突然問身邊的工作人員:“會有人給我獻花嗎?”大家全被逗笑了。

  2000年的5月19日晚,舟舟與施瓦辛格手牽手走進了北京人民大會堂,“愛心大使之夜――中國特奧慈善晚會”在此隆重舉行。在這一場名為“特殊奧林匹克運動中國世紀行”募捐的特殊晚會中,由舟舟指揮中國歌劇院交響樂團義演。

  身穿黑色禮服的舟舟彬彬有禮。中國歌劇院交響樂團的藝術(shù)家們在這位“年輕的指揮家”嫻熟的指揮棒下,一首“北京喜訊到邊寨”的歡快旋律從他的一招一式間流瀉出來,香港影帝劉德華摟著他深情地唱了一曲《你是我的一片希望》。舟舟的傳奇般的音樂人生讓首次來華的施瓦辛格十分感動,這位“慈善大使”當(dāng)場捐款15萬美金。

  故事三、貝多芬

  貝多芬生於德國波昂一個有音樂背景的家庭,是西洋音樂史上最偉大的音樂家之一。父親是當(dāng)?shù)氐膶m廷樂師。貝多芬八歲時已公開演奏,十三歲擔(dān)任宮廷的助理管風(fēng)琴師和中提琴手。四年后被送往奧地利維也納學(xué)習(xí)音樂。1792年,貝多芬再次赴維也納。1800年左右,貝多芬發(fā)覺聽覺衰退,并越來越嚴重,直至1812年完全失聰。但他以頑強的毅力創(chuàng)作作品,有《悲愴》奏鳴曲、《月光》奏鳴曲、《命運交響曲》(即第五交響曲)、《合唱交響曲》(即第九交響曲)等。貝多芬的晚年十分凄涼,在貧病交加中死去。但是,人民忘不了他,1827年3月29日,貝多芬的葬禮舉行時,有二千多人參加護靈。貝多芬對音樂的最重要貢獻是交響曲,因此他被譽為“交響樂之王”。

  b、圖片展

  殘奧會上為國爭光的人物圖片

  千手觀音藝術(shù)表演圖片

  殘疾人小品表演

  輪椅上的拼搏圖片

  c、調(diào)查交流

  交流課前查找的資料,了解一下殘疾人的先進事跡。

  d、小結(jié)在我們的生活中,一些殘疾人雖然身有殘疾,但是自強不息,戰(zhàn)勝了許多困難,為社會做出了很大的貢獻,是值得我們?nèi)プ鹁吹摹?/p>

 。ㄋ模⿴椭鷼埣踩

  寫字,走路,對于身體健全的人來說是很容易做到的事情,可是對盲人、肢殘人來說卻不是件容易的事,他們會遇到我們難以想象的困難,承受著比常人多得多的痛苦。作為一名正常人,我們應(yīng)該怎樣對待他們呢?

  1、出情境題:

  在十字路口,看到一個盲人準備過馬路……

  在車廂里,看見一個拄著拐杖的肢殘青年上了車……

  在路上,看見一個提著東西的肢殘阿姨……

  在校園里,看到一個殘疾同學(xué)摔倒了……

  (1)同學(xué)現(xiàn)場表演

 。2)現(xiàn)場采訪:

  訪問扮演正常人的同學(xué):你為什么要幫助他?

  訪問扮演殘疾人的同學(xué):當(dāng)他幫助了你后,你心里怎么想?

 。3)小結(jié):

  主動幫助殘疾人解決困難;坐車時主動給殘疾人讓座;主動幫助殘疾人做力所能及的事情;主動把摔倒的同學(xué)扶起來。

  2.議一議:出示投影片(“議一議”中的題)

  提問:牛牛和歡歡的做法誰對誰不對?為什么?

  小組討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣幫助殘疾人呢?說一說你的想法?

  小結(jié):

  模仿殘疾人的樣子是不尊重殘疾人的表現(xiàn),這樣做是不對的。主動幫助殘疾人,做力所能及的事情,這是關(guān)心殘疾人的表現(xiàn)。

  (五)伸出你的手

  同一片藍天,生活著幸福的你和我、也生活著遇到了困難的他。我們的眼中不僅要有自己,也要關(guān)注他們。

  a、調(diào)查交流:社會是個溫暖的大家庭,我們要努力地幫助那些需要幫助的人。我們可以為他們做點兒什么呢?社會為這些需要幫助的人都做了些什么呢?

  b、圖片出示:

  為盲人修建的盲道

  幫助肢殘人的公交設(shè)施

  為殘疾人開辦的學(xué)校

  愛心義演活動

  愛心捐贈

  c、小結(jié):看到這感人的一幕,我不由地想起一句話:“愛心一小步,道德成長一大步”。當(dāng)我們每個人都愿意伸出自己熱情的手,這個世界將會變得多么溫暖!

  五、總結(jié):

 。ā蹲屖澜绯錆M愛》歌曲中)

  走近這個特殊的群體,我們有了不同感悟。有……也許,他們的要求并不多。一個善意的微笑,一次小小的幫助已足夠。伸出你的手,愿這樣的場景常在,感動常在。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇8

  一、活動背景:

  經(jīng)濟全球化愈加明顯,和諧社會也在有條不紊的進行。當(dāng)今,弱勢群體仍需要社會各界對他們的關(guān)心與呵護。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們深入實際,為緩解社會問題做出自己的一份力量。同時,培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操,加強中華民族的道德教育。

  二、活動主題:

  扶殘救困獻愛心

  三、活動口號:

  扶助殘疾人,共建和諧社會

  四、活動目的:

  1、關(guān)心殘疾人的生活,能用實際行動表達自己對他們的關(guān)愛。

  2、知道人與人之間要相互關(guān)愛、相互理解、相互尊重,對弱勢群體有同情心。

  3、激發(fā)學(xué)生對殘疾人深深的同情心,能設(shè)身處地地為殘疾人著想。在殘疾人需要幫助時,盡力幫助,并將之作為自己的義務(wù)和責(zé)任。

  五、活動地點:

  蘇家屯特殊教育學(xué)校操場

  六、活動時間:

  待 定 13:30-14:30

  七、前期準備:

  1、與特殊教育學(xué)校取得聯(lián)系,獲得校方同意。

  2、參加活動的志愿者預(yù)計15人,把志愿者和殘疾人平均分成兩支隊伍。

  3、準備活動器材。

  八、活動流程:

  1、激情引入“快樂動作”

  目的:活躍氣氛,放松情緒。

  方法:聽歌曲做動作,指導(dǎo)者唱歌,全體成員按歌詞內(nèi)容做動作:拍拍手、跺跺腳、拍拍臉、拍拍肩、轉(zhuǎn)個圈、跳一跳、笑一笑。

 。ɡ蠋熃o聾啞孩子做手語提示)

  2、胯下滾球比賽

  目的:增強靈活性。

  方法:兩支隊伍排成一路縱隊,各隊排頭持一籃球。教師發(fā)出口令后,各隊排頭用雙手將球從自己胯下向后仍擲,使球沿地面從本組學(xué)生胯下向后滾動,排尾接球后,迅速跑到本隊前面。最先完成的`一隊獲勝。

  3、滾球進門

  目的:增強手臂的靈巧勁。

  方法:兩支隊伍站在白線后,排頭向球門滾球,球進后,到排尾。以此類推。最先完成的隊伍獲勝。

  4、拔河比賽

  目的:發(fā)展全身力量。

  方法:兩支隊伍,面對面成橫隊站立在中線兩側(cè),雙手握繩。當(dāng)聽到“開始”的信號后,雙方用力拉繩,以返至身后的白線處為勝。

  5、兩人接力跑

  目的:培養(yǎng)相互配合能力。

  方法:一名殘疾人和一名志愿者為一組,牽手同跑,繞過前方的障礙物,返回。下一組跑。最先完成的隊伍獲勝。

  6、組織教授籃球。

  7、合影留念。

  九、備注:

  1、本活動為義務(wù)活動,請自覺維護志愿者形象。

  2、耐心對待聾啞兒童和智障兒童,努力溝通,主動接近。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇9

  一、活動目標:

  1、引導(dǎo)學(xué)生認識殘疾人是一個特殊的群體,感受他們生活上的種。種困難,喚起學(xué)生對殘疾人的同情和關(guān)愛之情。

  2、介紹有關(guān)殘疾人身殘志堅的感人事跡,學(xué)習(xí)他們自強、自立的精神。

  3、了解社會對殘疾人的關(guān)心與幫助,教育和引導(dǎo)學(xué)生從我做起,力所能及地為殘疾人奉獻愛心。

  二、活動準備:

  課前搜集殘疾人各類資料,制作有關(guān)多媒體課件。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬└兄J識殘疾人這一群體

  1、談話導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,你們每天哼著優(yōu)美的歌曲,邁著輕快的腳步,高高興興地來到學(xué)校、快樂地學(xué)習(xí)、玩耍,大家是多么幸福啊。ㄕn件出示相關(guān)畫面)

  可是,你們可曾想過,在我們周圍還有這樣一群人,他們因為先天或者后天的原因,有的看不見鮮花和美景、有的聽不到歌聲與歡笑,有的無法開口說話,有的肢體殘缺行動不便,還有的是先天性智力殘疾……他們的生活因為各種殘疾而困難重重,需要得到理解和關(guān)愛。為此,。今天我們班會的主題就是《大家都來關(guān)愛殘疾人》。

  2、介紹資料

  師:據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,我國現(xiàn)有各類殘疾人共約8千萬人,占全國人數(shù)的6.34%,這可是一個相當(dāng)大的群體呀!今天就讓我們一起走進殘疾人的世界吧。

  3、播放視頻(師邊介紹)

  (1)斷臂劉偉彈鋼琴,劉華勇組裝電腦。

 。2)我市特殊教育學(xué)校孩子們的學(xué)習(xí)、生活場景片斷。

  師:看了這些真實畫面后,你有什么感覺?

  生交流后師小結(jié):同學(xué)們,我們剛才看到了殘疾人的生活、學(xué)習(xí)處境確實讓人同情啊,他們殘忍受著常人無法體會的痛苦,經(jīng)歷著各種各樣的艱難,哪怕取得一點成績,都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

 。ǘw驗——理解殘疾人的酸甜苦辣

  師:毛主席曾經(jīng)說過:“你要知道梨子的滋味,就得親口嘗一嘗!睔埣踩说膬(nèi)心有著怎樣的痛苦?生活又是如何艱難?下面,就讓我們通過幾個模擬活動,設(shè)身處地體驗一下吧。

  1、“盲人”體驗活動

 。1)全班同學(xué)緊閉眼睛(2分鐘),然后談內(nèi)心感受。

 。2)指名兩生模擬“盲人”沿過道從講臺前走到教室后面,然后交流行走時的感覺。

  2、肢殘體驗活動

  同學(xué)們試著用一只手脫下并穿上自己的衣服,另一只手不許幫忙。

  師:(1)總算有幾個同學(xué)完成了,我看到他們費了好大的勁。

 。2)穿、脫衣服是件多么容易的事呀,我們每天都要來做它,可是,為什么會有這么多同學(xué)沒完成呢?能說說原因嗎?

 。3)剛才,老師看到有的同學(xué)還是忍不住用兩只手來完成這項活動的,能說說為什么嗎?

 。4)是呀,只有一只手,生活該有多么不方便呀!

  3、“聾啞”體驗活動

  請一位同學(xué)上臺,模擬“聾啞人”,向其出示“請問,你需要幫助嗎?”的卡片,要求不用語言,而用手勢表達,大家猜猜這句話的意思。

  師:(1)誰讀懂他所表達的意思?

 。2)在他做手勢時,你不明白他的意思,你的心情是怎樣的?

 。3)(詢問打手勢的同學(xué))當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人不明白你的意思時,你是怎樣想的?

 。4)(出示卡片內(nèi)容)這么簡單一句話,同學(xué)們都不能夠準確地理解,看來,說不出、聽不見、不能和別人交流,生活起來真的是太不方便。

  4、小結(jié):一件平日里對于我們來說最簡單不過的事情,可是對于殘疾人來說,卻有著難以想象的困難。從剛才的'體驗活動中,你想到了些什么?(我們對殘疾人要多理解,多關(guān)愛。)

  (三)感動——學(xué)習(xí)殘疾人自強精神

  師:許多殘疾人以堅強的意志,克服自身殘疾,戰(zhàn)勝重重困難,用自強自立譜寫了一篇篇感人的故事,創(chuàng)造了許多健全人都無法創(chuàng)造的“奇跡”。大家想不想認識一下他們?(課件展示優(yōu)秀殘疾人及其主要事跡)

  1、張海迪:她5歲時因患脊髓血管瘤,胸部以下完全失去知覺,成為永久性的癱瘓,后來她又多次因病住院,躺在病床上的她,仍然堅持學(xué)習(xí),她把書倒放在病床上,對著鏡子反復(fù)地練習(xí)讀英語,經(jīng)過不懈的努力,她精通十幾個國家的語言,成為了著名的作家。她的成功是多么的不容易。

  2、邰麗華:春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》舞蹈令全國億萬觀眾驚嘆不已,很難想象表演這節(jié)目的竟是21名聾啞舞蹈演員,前面領(lǐng)舞的就是邰麗華。為了達到節(jié)拍的統(tǒng)一,這21名舞蹈演員每天圍在錄音機旁,把耳朵貼在地板上,來感受音樂的節(jié)拍。

  3、師:這樣的事例還有很多,比如2008年北京殘奧會,每個殘疾運動員的背后都有一個動人的故事。面對這些感人事跡,你們想對他們說些什么?(他們真了不起!他們太堅強了。他們真讓人佩服!……我們要學(xué)習(xí)他們的自強自立精神)

  (四)行動——我為殘疾人奉獻愛心

  1、社會關(guān)愛

  課件出示:

  (1)從中央到地方,各級都設(shè)立了“殘聯(lián)”組織,以維護殘疾人的合法權(quán)益;

 。2)國家確定每年五月份第三個星期日為“全國助殘日”;

 。3)開辦專門的特殊教育學(xué)校;

 。4)舉辦殘疾人運動會

  2、愛心行動

  師:平時看到殘疾人,我們應(yīng)該怎么做?

  生1:看到盲人過馬路,應(yīng)該去扶他過。

  生2:下雨了,看到他們沒有傘就為他們撐傘。

  生3:看到他們拿東西吃力,主動幫他們拿回家。

  生4:坐車時主動給殘疾人讓位。幫殘疾人打掃衛(wèi)生。

  師:同學(xué)們說得真好!你們能用實際行動來做一做嗎?現(xiàn)在我要請出四位同學(xué)扮演殘疾人,看看你們是怎么做的?(請同學(xué)上臺做一做。)

 、賹W(xué)生做一做。(邊放音樂《相親相愛一家人》的輕音樂)

 、趲煟核麄冏龅谜婧!你們看完后有什么感想?(指名回答)

  師小結(jié):關(guān)心和幫助殘疾人是社會良好的道德風(fēng)尚,我們從小要為其努力,做到在生活上同情、關(guān)心、幫助殘疾人,在精神上鼓勵支持他們,成為新時代的好少年。

  3、做愛心卡

  每位同學(xué)把愛心化為最美的語言,做一枚愛心卡,送給身邊的親人、朋友。

 。ㄎ澹┗顒有〗Y(jié)

  師:同學(xué)們,今天我們交流了殘疾人自強不息的故事,討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們,收獲和感想一定不少吧?走近這個特殊的群體,我們有了太多的感悟。也許,他們的要求并不多。一個善意的微笑,一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在,感動常在。讓我們用自己的實際行動,伸出溫暖的手,奉獻自己的愛心,這世界將永遠成為美好的春天。讓我們在《愛的奉獻》歌聲中結(jié)束今天的班會。

  播放歌曲《愛的奉獻》,多媒體顯示歌詞,全班同學(xué)齊聲歌唱。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇10

  活動目標:

  讓幼兒學(xué)會尊重,關(guān)愛殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛心。

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強不息,熱愛生活的.精神。

  活動準備:

  1、舞蹈錄像《千手觀音》

  2、幼兒用書。

  活動過程:

  一、了解殘疾人

  1、觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。

  2、提問:殘疾人和正常人一樣嗎?

  二、關(guān)愛殘疾人

  1、設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。

  2、想一想:殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

  3、講述《香香的路》。

  4、小組討論:我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

  三、值得尊敬的殘疾人

  1、幼兒觀看幼兒用書。

  2、教師講述殘疾人自強不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

  活動延伸:

  教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊學(xué)!房吹綒埣残』锇。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇11

  為深入貫徹落實“關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動會議精神,切實推動“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”扎實開展、長期堅持并不斷深入,特制定以下實施方案。

  一、 活動目的

  為了更好的建設(shè)和諧社區(qū)和諧社會,結(jié)合本社區(qū)殘疾人的特點,組織開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”行動。

  二、 活動主題

  志愿助殘陽光行動

  三、 活動時間

  20xx年1月至12月,春節(jié)、聾兒節(jié)、盲人節(jié)、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節(jié),國慶節(jié)等重大節(jié)假日集中開展志愿者服務(wù)活動。

  四、活動內(nèi)容

  1、了解社區(qū)殘疾人家庭情況,為其排憂解難。勉勵他們要自強自立,讓他們感受到關(guān)愛和社會主義大家庭的溫暖。

  2、開展上門服務(wù)。開展上門走訪殘疾人活動,了解需求,關(guān)愛殘疾人,做到送政策上門,送服務(wù)上門。

  3、結(jié)合本社區(qū)部實際,開展主題活動。以“倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚,構(gòu)建和諧社會”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題,讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人。使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

  4、社會公益服務(wù)。為各類殘疾人的文化體育活動提供志愿服務(wù);為殘聯(lián)組織的各種活動提供志愿服務(wù)。開展慰問、義務(wù)勞動、等形式多樣的志愿服務(wù)活動。

  五、具體實施

  3月1日至12月31日為活動實施階段,關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,依托各級殘聯(lián)組織要結(jié)合社區(qū)實際情況,適時召開活動啟動儀式,結(jié)合“全國助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開展志愿者服務(wù)活動,其他時間自行安排開展志愿服務(wù)活動。關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小組成員每月一次入戶或電話走訪殘疾人。隨時根據(jù)殘疾人實際需求,為殘疾人提供多方面和個性化的.志愿服務(wù),提供有特色的志愿服務(wù)。

  六、活動組織單位及分工

  活動組織單位為爽秋路社區(qū)居委會,其他單位看活動內(nèi)容及社會單位的具體情況而定。主要分工如下:

  組 長: xx (負責(zé)全面工作)

  副組長:xx (負責(zé)聯(lián)系社會單位參與,殘疾人及志愿者通知)

  組 員: xx ( 負責(zé)具體事項實施)。

  七、注意事項

  1、在志愿服務(wù)活動中要積極收集服務(wù)對象的服務(wù)需求,為下一步的志愿服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長需對小組工作效果進行監(jiān)督,并定期進行評審。

  3、做好服務(wù)對象的檔案管理工作,做到“三及時”,即及時收集、及時整理、及時總結(jié)。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇12

  活動目標

  1、讓孩子通過游戲體驗殘疾人生活中的不便與困難,學(xué)習(xí)他們的自強不息。

  2、教育幼兒學(xué)會尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛心,并且學(xué)會關(guān)注自己周圍需要幫助的人。

  活動準備

  光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機

  活動過程

  一、游戲“盲人走路”

  1、小朋友蒙眼依次進入教室,尋找小球。體驗看不到光明的人的感覺 ,聽聲音尋找老師。

  2、提問: 你蒙著眼睛走路有什么感覺? 你覺得這樣方便嗎?

  你是怎樣找到小球的?又是怎樣找到老師的`?

  我們生活中有這樣的人嗎?(他們屬于殘疾人)

  3、出示盲文書,盲杖、盲道、圖片幼兒認識。(豐富知識)

  4、我們可以怎樣幫助他們?

  重點:從語言上尊重他們,不再盲道上設(shè)置障礙。

  5、小結(jié):看不見美麗世界是很不幸,他們的一切行動都是通過辨別聲音,手指觸摸來完成的。我們要保護好自己的眼睛,幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人?

  一、 游戲“運球”

  1、我們的小手都能干什么?沒有手該怎樣做這些事情呢?現(xiàn)在請小朋友看一段錄像。

  2、把你的手藏起來,先碰碰肩膀、再拍拍腿。

  3、用你身體的來運球。你會怎樣做?

  4、小結(jié):不用手有什么感覺? 保護好自己,不觸摸危險的東西

  二、游戲“走路”

  1、認識殘疾人標志,坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。

  2、用腿走路很正常,可是不用腿能走路嗎?小朋友試試。

  3、游戲“用手走路”,小朋友有什么感覺?

  4、游戲“運糧食”

  5、小結(jié):沒有腿很不方便,他們整天只能坐在輪椅上,需要照顧,我們小朋友注意安全保護好自己。

  三、看照片、光盤。

  知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅強、我們都是健康的人,好好保護自己,多多關(guān)心別人,尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中長大。

  活動結(jié)束

  小朋友一起探討。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇13

  一、活動主題

  關(guān)心幫助殘疾人,實現(xiàn)美好中國夢。

  二、活動目的

  沒有殘疾人的小康,就不是真正意義上的全面小康。只有著力保障和改善殘疾人民生,把底“兜”住,補短板促發(fā)展,普惠、特惠與優(yōu)先相結(jié)合,全面增進殘疾人福祉,充分維護殘疾人權(quán)利,增強殘疾人基本公共服務(wù)供給能力,提高殘疾人發(fā)展能力、促進殘疾人平等參與社會生活,才能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中,團結(jié)帶領(lǐng)、支持幫助廣大殘疾人創(chuàng)造更加幸福美好的新生活,才能讓中國夢更加美麗。因此,要通過助殘日活動的開展,進一步倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚,營造文明進步社會環(huán)境,切實保障殘疾人合法權(quán)益。

  三、活動安排

  在助殘日期間,要廣泛動員各有關(guān)部門和單位,突出主題,以正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動為抓手,深入殘疾人特別是重度和困難殘疾人家中,了解基本狀況,檢查各項政策的落實情況,強化服務(wù)送溫暖,切實為殘疾人辦實事、解難題、務(wù)實效,宣傳黨和政府發(fā)展殘疾人事業(yè)的政策措施、成效,發(fā)現(xiàn)、宣傳殘疾人先進典型,傳播社會正能量。

  (一)召開專題部署會議

  殘聯(lián)要圍繞主題、結(jié)合實際,充分征求殘工委成員單位的`意見或建議,精心謀劃好助殘日各項活動,向分管領(lǐng)導(dǎo)專門匯報請示后,組織召開專題會議,對助殘日活動進行安排部署。

  (二)開展大走訪活動

  殘聯(lián)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)基層黨組織要依托群眾路線教育實踐活動,深入殘疾人家庭、扶貧基地、社區(qū)衛(wèi)生站等走訪慰問,勉勵殘疾人自強自立,并幫助解決殘疾人的實際困難。

  時間:5月—6月。

  (三)舉辦殘疾人就業(yè)培訓(xùn)班和專場招聘會

  1、殘聯(lián)與人力資源社會保障局聯(lián)合開展一期殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)班,促進殘疾人就業(yè)。時間:助殘日前后。

  2、殘聯(lián)聯(lián)合人力資源社會保障局舉辦一場殘疾人就業(yè)專場招聘會,進一步推進全縣按比例安排殘疾人就業(yè)工作的開展。幫扶殘疾人實現(xiàn)“就業(yè)夢”。

  時間:5月18日上午。

  (四)開展康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)進社區(qū)活動

  衛(wèi)生部門結(jié)合主題,發(fā)揮部門的優(yōu)勢,深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極開展殘疾人的義診和健康咨詢、康復(fù)咨詢等活動,提高殘疾人醫(yī)療康復(fù)服務(wù)水平。

  時間:5月中旬—6月中旬。

  (五)開展志愿助殘活動

  共青團、工會、婦聯(lián)要積極行動起來,以“三關(guān)愛”為主題的助殘志愿服務(wù)活動,幫助工作、生活等方面有困難的殘疾人解決實際問題,弘揚人間大愛,播撒陽光雨露。民政部門要認真落實貧困殘疾人最低生活保障、五保供養(yǎng)、醫(yī)療救助、臨時救助等社會救助政策,努力做到應(yīng)保盡保。

  (六)開展人道主義思想宣傳活動

  教育部門要在學(xué)生中圍繞主題開展人道主義思想宣傳活動,倡導(dǎo)扶殘助殘。通過隨班就讀和送教上門等形式,為殘疾人接受教育創(chuàng)造條件、提供便利。時間:5月中旬x6月中旬。

  四、活動要求

  (一)宣傳部門要將第二十四次“全國助殘日”的宣傳報道工作納入年度宣傳工作的總體計劃中,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一安排。

  (二)新聞媒體要緊緊圍繞助殘日主題,大力宣傳幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而采取的優(yōu)惠政策和有力措施,深入報道社會各界扶殘助殘的感人事跡,積極報道助殘日期間組織的各種活動,形成宣傳聲勢和規(guī)模,在全社會掀起與殘疾人共建小康社會的熱潮。

  (三)文明辦要在“講文明、樹新風(fēng)”公益廣告中增加關(guān)愛殘疾人題材和內(nèi)容,并組織媒體在助殘日期間刊播。

  (四)縣殘聯(lián)做為活動牽頭單位,要聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)黨委、政府,結(jié)合當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實踐活動、“三民”工作隊駐村活動,深入社區(qū)、殘疾人家庭、廣泛開展殘疾人需求的調(diào)研和走訪慰問工作,主動聯(lián)系文廣局,做好助殘日活動有關(guān)報道工作。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇14

  為確保有效開展殘疾人精準幫扶工作,根據(jù)省政府殘工委印發(fā)《20xx年貴州省殘疾人工作評價辦法》(黔殘工委發(fā)〔20xx〕4號),州委、州政府印發(fā)《黔西南州推進精準扶貧工作實施方案》(州委辦字〔20xx〕204號)的要求,結(jié)合我州殘疾人精準扶貧統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果,經(jīng)州殘聯(lián)、州扶貧辦共同研究,制定本實施方案,F(xiàn)印發(fā)你們,請認真執(zhí)行。

  一、工作目標和要求

  圍繞“脫貧致富、同步小康”兩大主題,在農(nóng)村最低生活保障制度與扶貧開發(fā)政策“兩項制度”有效銜接的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮農(nóng)村低保制度和扶貧開發(fā)政策的作用;按照精準扶貧六個到村到戶(結(jié)對幫扶、產(chǎn)業(yè)扶持、教育培訓(xùn)、移民搬遷、危房改造、社會保障到村到戶)的要求,對全州精準扶貧建檔立卡系統(tǒng)中建檔立卡的1.9萬貧困殘疾人,按照扶貧開發(fā)有關(guān)政策,分類幫扶、精準施策,逐步提高農(nóng)村貧困殘疾人基本生活保障水平,持續(xù)有效增加收入,增強自己的發(fā)展能力,穩(wěn)定解決溫飽并實現(xiàn)脫貧致富,同步奔小康。

  二、實施階段和任務(wù)分配

  從20xx年起,分兩個階段實施建檔立卡貧困殘疾人精準扶貧工作。20xx年至20xx年為全面扶持階段,計劃對建檔立卡的1.9萬貧困殘疾人進行扶持,在項目、資金、人力等方面采取普惠與特惠相結(jié)合,加大政策傾斜力度。對符合殘疾人教育、扶貧、社會保障、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、康復(fù)等項目條件的,優(yōu)先給予項目扶持。20xx至20xx年為全面脫貧階段,通過第一階段的扶持,對已達到脫貧的殘疾人精準扶貧戶,進一步鞏固穩(wěn)定脫貧成果;對未能達到脫貧標準的殘疾人精準扶貧戶,找準原因,精準施策,重點幫扶,逐個解決,以實現(xiàn)全面脫貧致富、同步奔小康的目標。

  三、主要措施

  各縣(市)殘聯(lián)、義龍試驗區(qū)民政和民宗局要加強與當(dāng)?shù)胤鲐毑块T聯(lián)系和溝通,及時將調(diào)查統(tǒng)計的殘疾人精準扶貧戶詳細名冊提供給扶貧部門。兩家共同協(xié)商,結(jié)合殘疾人類別、需求和家庭實情,分類建檔立卡,堅持普惠與特惠相結(jié)合,優(yōu)先考慮和扶持殘疾人精準扶貧戶。在《黔西南州推進精準扶貧工作實施方案》(州委辦字〔20xx〕204號)的.基礎(chǔ)上,多種措施,齊頭并進,加大對殘疾人精準扶貧戶的幫扶力度。

  一是建立一級重度殘疾人護理補貼制度,減輕殘疾人家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。力爭在兩年內(nèi)將二級重度殘疾人納入護理補貼范圍,建立貧困殘疾人生活困難補貼制度。

  二是促進殘疾人及其家庭創(chuàng)業(yè)就業(yè)增收。依據(jù)州人民政府出臺的《黔西南州殘疾人同步小康創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動實施方案》(州府辦函〔20xx〕62號),重點實施“殘疾人十點百戶千人創(chuàng)業(yè)就業(yè)工程”,即每年創(chuàng)建10個以上殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)示范點,扶持100戶殘疾人家庭創(chuàng)業(yè),新增殘疾人就業(yè)1000人以上。

  三是實施無障礙改造項目,依據(jù)《黔西南州貧困殘疾人家庭無障礙改造項目實施方案》(州殘聯(lián)〔20xx〕74號)。優(yōu)先安排,重點解決行路難問題。

  四是實施殘疾人危房改造項目,解決住房困難的問題。

  五是教育幫扶。根據(jù)州財政局、州殘聯(lián)聯(lián)合行文《關(guān)于規(guī)范殘疾人學(xué)生和生活困難殘疾人子女助學(xué)補助工作的通知》(州殘聯(lián)〔20xx〕95號)精神,做好殘疾人學(xué)生和生活困難殘疾人子女助學(xué)補助工作!敖煌ㄣy行——通向明天”資助殘疾大學(xué)生項目、彩票公益金學(xué)前殘疾兒童助學(xué)項目,解決智力扶貧問題。

  六是開展殘疾人技能培訓(xùn),促進殘疾人就業(yè)。積極與扶貧等部門聯(lián)合,對建檔立卡的殘疾人精準扶貧戶組織開展技能培訓(xùn),提高殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力,增加經(jīng)濟收入。

  七是實施殘疾人康復(fù)工程。實施白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)、殘疾人搶救性康復(fù)訓(xùn)練、福康工程、殘疾人輔助器具的驗配及發(fā)放等工作。改善殘疾人的生存狀況,提高生活質(zhì)量,增強自信。

  八是實施智力、精神和重度殘疾人陽光家園居家托養(yǎng)補助項目。

  九是出臺相關(guān)社會保障辦法,建立健全殘疾人社會保障體系,依法維護殘疾人的合法權(quán)益。

  四、保障措施

  (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣(市、試驗區(qū))殘聯(lián)、扶貧部門要明確分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室和具體經(jīng)辦人員負責(zé)此項工作。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村兩級要充分發(fā)揮扶貧工作站人員、殘疾人專職委員的作用,切實抓好殘疾人精準扶貧工作。

  (二)落實部門責(zé)任。各縣(市、試驗區(qū))殘聯(lián)、扶貧部門要積極配合,相互支持、主動溝通、定期協(xié)商、共同推進本轄區(qū)殘疾人精準扶貧工作。扶貧部門主要搞好建檔立卡殘疾人精準扶貧工作的協(xié)調(diào),落實對貧困殘疾人的扶持政策、項目和措施,研究提高識別扶貧對象的`準確率,并采取有針對性的扶持措施;殘聯(lián)負責(zé)建立殘疾人精準扶貧數(shù)據(jù)庫,落實農(nóng)村殘疾人數(shù)據(jù)及具體對象,通過各種項目提供重點幫扶。

  (三)強化指導(dǎo)督查。各縣(市、試驗區(qū))殘聯(lián)、扶貧部門要加強對建檔立卡殘疾人精準扶貧工作的指導(dǎo)和督促檢查,及時發(fā)現(xiàn)和幫助解決工作中存在的困難和問題。建立工作進度季報制度,年終要上報開展殘疾人精準幫扶工作材料,包括工作措施、資金投入憑證、工作總結(jié)等,認真總結(jié)推廣好的做法與經(jīng)驗。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇15

  一、總體目標

  通過開展創(chuàng)建全縣殘疾人康復(fù)示范鎮(zhèn)工作逐步形成“政府主導(dǎo)、部門配合、社會參與”的殘疾人康復(fù)工作格局,確保組織管理、經(jīng)費設(shè)施、服務(wù)內(nèi)容、人員培訓(xùn)、質(zhì)量控制等方面全面達標,順利通過上級檢查驗收。

  二、主要任務(wù)

  根據(jù)創(chuàng)建工作目標和標準,全面分解落實目標任務(wù),重點推進殘疾人康復(fù)社會化進程。充分發(fā)揮鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心和村(居)衛(wèi)生室“預(yù)防、醫(yī)療、保健、健康教育、計劃生育、康復(fù)”六位一體的綜合性衛(wèi)生服務(wù)功能,設(shè)立康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)站,促進殘疾人康復(fù)工作。積極開展殘疾篩查、診斷,掌握殘疾人的康復(fù)需求,為轄區(qū)內(nèi)殘疾人建立康復(fù)需求和服務(wù)檔案,及時做好工作記錄,動態(tài)反映需求變化。依據(jù)篩查、診斷結(jié)果,對需要進行康復(fù)治療和醫(yī)學(xué)功能訓(xùn)練的殘疾人實施康復(fù)治療和訓(xùn)練。做好康復(fù)知識普及和轉(zhuǎn)介服務(wù)工作。

  三、實施步驟

  按照縣殘聯(lián)活動的統(tǒng)一部署,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,具體分為四個階段進行:

  第一階段:動員培訓(xùn)階段(4月20日-22日)。一是建立組織,鎮(zhèn)、村分別建立創(chuàng)建活動工作班子,制定具體實施方案,具體工作人員到位。二是召開動員會議,貫徹縣工作動員會議精神,全面部署創(chuàng)建工作。三是組織業(yè)務(wù)培訓(xùn),舉辦創(chuàng)建工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

  第二階段:創(chuàng)建階段(4月22日-5月20日)。一是鎮(zhèn)建立康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)站,村(居)委會建立社區(qū)康復(fù)室?祻(fù)站(室)牌子、制度、工作職責(zé)、服務(wù)內(nèi)容、組織網(wǎng)絡(luò)、器材使用知識等各項規(guī)章制度上墻。二是開展入戶調(diào)查,村級調(diào)查登記由村(社區(qū))康復(fù)協(xié)調(diào)員和村醫(yī)具體負責(zé),調(diào)查到每一個殘疾人家庭,篩查出不少于總數(shù)60%有康復(fù)需求的殘疾人移交給鎮(zhèn)殘聯(lián)和鎮(zhèn)康復(fù)站。三是開展康復(fù)服務(wù),在開展入戶調(diào)查登記的基礎(chǔ)上,由鎮(zhèn)康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)站康復(fù)醫(yī)師為有康復(fù)需求的殘疾人制定康復(fù)訓(xùn)練方案,依據(jù)入戶調(diào)查篩查診斷結(jié)果,對需要進行康復(fù)治療的`殘疾人實施康復(fù)治療和訓(xùn)練。在搞好康復(fù)服務(wù)的同時,健全規(guī)范化的臺賬資料。四是落實長效措施,制定切合實際的康復(fù)服務(wù)計劃。

  第三階段:建檔立卡(5月20日-6月x日)。將在開展創(chuàng)建殘疾人康復(fù)示范鎮(zhèn)工作中形成的文件、資料和各種臺賬,按照檔案規(guī)范化的要求,分類整理、裝訂成冊、立卷歸檔。

  第四階段:檢查驗收(6月x日-12日)。創(chuàng)建工作結(jié)束后,由鎮(zhèn)殘聯(lián)牽頭組織人員按照縣創(chuàng)建標準要求進行復(fù)查,及時查漏補缺,鞏固成果,迎接上級的檢查驗收。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、強化責(zé)任。鎮(zhèn)成立創(chuàng)建工作小組,由鎮(zhèn)殘聯(lián)、衛(wèi)生院牽頭負責(zé),各村(居)、相關(guān)單位積極配合,任務(wù)分解到村(居),責(zé)任落實到人。

  2、廣泛宣傳。充分利用板報、公示欄、廣播等各種形式,大力宣傳開展創(chuàng)建工作的重要意義,宣傳康復(fù)服務(wù)和健康知識,調(diào)動廣大殘疾人的參與熱情,形成濃烈的輿論氛圍,確保上級驗收小組隨機抽查的殘疾人滿意率達100%。

  3、加強督查。鎮(zhèn)殘聯(lián)、社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)站成立創(chuàng)建工作督查組,按照《創(chuàng)建全國殘疾人社區(qū)康復(fù)示范縣評估標準》,認真開展創(chuàng)建工作階段性督查,及時查漏補缺,嚴格考核,確保驗收通過。

  4、經(jīng)費保障。鎮(zhèn)財政每年安排一定的社區(qū)康復(fù)工作經(jīng)費,主要用于調(diào)查摸底、建檔立卡、人員培訓(xùn)、組織宣傳、協(xié)調(diào)實施、康復(fù)站建設(shè)和康復(fù)協(xié)調(diào)員補助。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇16

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以人為本,促進殘疾人全面發(fā)展;堅持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜;堅持典型引領(lǐng),全面推進;堅持統(tǒng)籌兼顧,分類指導(dǎo);堅持政府主導(dǎo),社會參與;堅持打好基礎(chǔ),逐步完善;加強制度建設(shè),建立長效機制。

  二、目標任務(wù)

  1、完成《20xx年河南省殘疾人“兩個體系”建設(shè)指導(dǎo)意見》和xx市殘疾人工作會議確定的目標任務(wù)。

  2、積極組織參加第二十二次全國助殘日活動,完成扶殘助殘所承諾的目標任務(wù),收益殘疾人數(shù)不低于殘疾人數(shù)的15%。

  3、社區(qū)康復(fù)工作:建設(shè)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)室,建設(shè)30個村康復(fù)站,全面完成年度康復(fù)任務(wù)。

  4、搞好殘疾人培訓(xùn),全年培訓(xùn)67名,新安置殘疾人就業(yè)25人,完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)保障金征收任務(wù)。

  5、鎮(zhèn)村兩級殘疾人專職委員配備率、實名登記率、培訓(xùn)率達到100%。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為了加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)政府成立了xx鎮(zhèn)殘疾人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由主抓副職xxx任組長,殘聯(lián)理事長xxx任副組長,鎮(zhèn)直各單位負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)殘聯(lián),xxx兼任辦公室主任。各村要建立相應(yīng)工作機制,加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,統(tǒng)籌推進。鎮(zhèn)各有關(guān)部門要通力協(xié)作,密切配合,認真抓好落實。各村要發(fā)揮在殘疾人“兩個體系”建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用,將殘疾人社會保障和服務(wù)列入建設(shè)規(guī)劃,抓好各項政策措施的落實,確保取得實效。

  四、工作要求

  1、思想認識,切實增強緊迫感。

  推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、維護社會公平正義、保障和改善民生、促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求,是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進殘疾人全面發(fā)展、實現(xiàn)殘疾人共享改革發(fā)展成果的根本舉措。

  2、履行職責(zé),形成推進合力。推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)是一項龐大而復(fù)雜的'社會工程,涉及部門多,工作要求高。各有關(guān)部門要在落實好上級有關(guān)政策的基礎(chǔ)上,認真履行職責(zé),結(jié)合xx實際,創(chuàng)新工作方式,通力合作,搞好配合,制定更多、更實惠的專項措施,不斷擴大殘疾人保障和服務(wù)覆蓋面,讓廣大殘疾人充分享受到“兩個體系”建設(shè)帶來的幸福生活。

  3、加大宣傳力度,注重鼓勵引導(dǎo)。采用多種宣傳方式和手段,大力宣傳殘疾人“兩個體系”建設(shè)的重要意義、政策措施、先進典型和新經(jīng)驗、新成效,營造良好的輿論氛圍,讓殘疾人“兩個體系”建設(shè)深入民心。大力弘揚人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)和鼓勵社會力量開展形式多樣的扶殘助殘活動,建立穩(wěn)定的志愿者隊伍,積極參與到殘疾人“兩個體系”建設(shè)中來,在全鎮(zhèn)形成尊重、關(guān)愛、扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇17

  為進一步促進我社區(qū)扶殘助殘事業(yè)健康發(fā)展,結(jié)合我社區(qū)實際特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以改善智力、精神和重度殘疾人生存發(fā)展條件、促進殘疾人共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果為目標,以滿足殘疾人托養(yǎng)服務(wù)基本需求為重點,進一步完善托養(yǎng)服務(wù)功能,健全完善以社區(qū)為基礎(chǔ)、家庭鄰里互相幫助殘疾人的體系,推動社區(qū)殘疾人事業(yè)的健康發(fā)展。

  二、基本原則

  以人為本解決急需,著力改善處于就業(yè)年齡的'智力、精神和重度殘疾人狀況;注重幫助特困殘疾人家庭。

  三、目標任務(wù)

  通過實施方案,利用項目資金為智力、精神和重度殘疾提供資助和志愿者服務(wù),對享受低保待遇的家庭給予補貼。

  四、申請資助條件

  1、依法建立,手續(xù)完備;

  2、服務(wù)對象持《中華人民共和國殘疾人證》(第二代);

  3、屬于城鄉(xiāng)最低生活保障對象或符合規(guī)定標準的困難殘疾人家庭;

  4、家庭成員中的智力、精神和重度殘疾人處于就業(yè)年齡且無業(yè),長期需要人照顧。

  關(guān)愛殘疾人宣傳服務(wù)活動方案 篇18

  為貫徹落實省委、省政府號召,根據(jù)井殘聯(lián)字〔20xx〕6號文件精神,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,切實推動“關(guān)愛殘疾人”志愿服務(wù)活動扎實開展、長期堅持并不斷深入,特制定如下實施方案:

  一、活動主題

  關(guān)愛殘疾人,共建幸福家園

  二、活動開展時間

  20xx年3月-12月。7月6日志愿助殘主題日所在周為“關(guān)愛殘疾人服務(wù)宣傳周”其間,“五一”、“端午”、“全國助殘日”、“中秋”、“十一”等重大節(jié)假日集中開展志愿服務(wù)活動。

  三、活動參加對象

  全鄉(xiāng)殘聯(lián)系統(tǒng)殘疾人工作者、全鄉(xiāng)助殘志愿者。

  四、活動實施內(nèi)容

  1、開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”村、組、進企業(yè)、進校園、進家庭活動,以集中幫扶、結(jié)對幫扶等方式,組織開展“助殘志愿者進貧困殘疾人家庭辦實事”助殘志愿者活動,為殘疾人提供生活照料、康復(fù)需求、醫(yī)療救助、心理撫慰、勞動就業(yè)等方面的`服務(wù)。

  2、開展講文明樹新風(fēng)志愿服務(wù)活動

  組織廣大助殘志

  愿者深入學(xué)校、農(nóng)村和公共場所廣泛開展文明禮儀知識宣傳,勸導(dǎo)不文明行為,引導(dǎo)人們知禮儀、重禮節(jié)、講文明、樹新風(fēng)。

  五、活動實施步驟

 。ㄒ唬┗顒訙蕚潆A段

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立坳里鄉(xiāng)殘聯(lián)關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:黃衛(wèi)忠;副組長:陳克進、鄧祖忠;成員:劉立泉、胡花香。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由劉立泉同志兼任辦公室主任。

  2、制定實施方案。3月下旬,由鄉(xiāng)殘聯(lián)負責(zé)制定《坳里鄉(xiāng)“關(guān)愛殘疾人”志愿服務(wù)活動實施方案》,并下發(fā)至各村殘協(xié)。

 。ǘ┗顒訉嵤╇A段

  4月1日至10月31日為活動實施階段。鄉(xiāng)、村兩級殘聯(lián)結(jié)合工作實際,在“五一”、“全國助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開展志愿服務(wù)活動,其它時間自行開展志愿服務(wù)活動。

  (三)活動檢查階段

  6月份鄉(xiāng)殘聯(lián)組織開展督查活動,11月1日至12月31日為活動檢查階段。各村殘協(xié)11月5日前上報活動開展情況總結(jié)。鄉(xiāng)殘聯(lián)將通過查看資料、隨機抽查、實地走訪等方式進行檢查驗收。

  六、活動要求

  1、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)、村兩級殘聯(lián)必須積極主動開展好關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動,由一把手負總責(zé),并明確專人負責(zé),按時按質(zhì)按量完成工作,形成志愿服務(wù)工作事事有人管、件件有人抓、層層抓落實的良好局面。

  2、廣泛宣傳,營造氛圍。為讓志愿服務(wù)理念深入人心,文明創(chuàng)建工作家喻戶曉,鄉(xiāng)村兩級殘聯(lián)在舉辦好各項志愿服務(wù)活動的同時,要充分利用電視、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體,積極宣傳志愿服務(wù)工作。

  3、精心組織,確保實效。此次活動,除殘聯(lián)系統(tǒng)外,鄉(xiāng)、村兩級干部也作為活動參加對象之一,為不少于3戶貧困殘疾人家庭開展志愿服務(wù)活動。各村各部門在開展志愿服務(wù)活動時,必須堅持把“殘疾人滿意不滿意、歡迎不歡迎、擁護不擁護”作為第一標準,確;顒勇涞綄嵦,取得實效。

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