男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案

時(shí)間:2024-12-16 10:25:05 志彬 方案 我要投稿

中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案(精選15篇)

  為確保事情或工作順利開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案(精選15篇)

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 1

  一、考核目的

  通過對(duì)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的考核,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控,促進(jìn)中澳星火教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、考核的內(nèi)容

  對(duì)教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教研與科研業(yè)績(jī)、教學(xué)工作業(yè)績(jī),本學(xué)期教學(xué)情況等進(jìn)行的全方位綜合評(píng)價(jià)。

  三、考核的原則

  1、力求簡(jiǎn)單易行,便于操作。

  2、考核兼顧歷史與現(xiàn)實(shí),以現(xiàn)實(shí)變化為主。

  3、力求以事實(shí)為考核依據(jù),減少主觀性評(píng)價(jià)。

  四、考核的指數(shù)體系

  考核分三部分,共計(jì)100分。

  第一部分:學(xué)生評(píng)教,占50%,由學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)定。

  第二部分:教務(wù)處考核,占25%,主要對(duì)教師的'教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織及表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  第三部分:教學(xué)質(zhì)量考核,占25%,主要對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)質(zhì)量考核分教研室同行評(píng)價(jià)、教研組長(zhǎng)評(píng)價(jià)。

  五、考核的組織和實(shí)施

  1、考核在教學(xué)處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)主任牽頭,各教研組具體組織實(shí)施。

  2、教務(wù)處考核使用“表一:教務(wù)主任評(píng)價(jià)表”,教務(wù)處評(píng)價(jià)在教務(wù)處長(zhǎng)指導(dǎo),由教務(wù)主任對(duì)所有教師考評(píng),并交教務(wù)處復(fù)核。

  教學(xué)質(zhì)量考核使用“表二:教研組同行評(píng)價(jià)表”,教研室同行評(píng)價(jià)由本教研室所有教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

  學(xué)生評(píng)教使用“表三:學(xué)生評(píng)教表”,由任課教師授課所有班級(jí)學(xué)生評(píng)定。

  3、中澳星火任課的所有全職及兼職的任課教師均參加。

  4、具體實(shí)施:

 。1)教務(wù)主任、班主任負(fù)責(zé)組織開展考核工作。

 。2)教務(wù)處獲得的信息全部提供給各學(xué)科教研組,供教研組作綜合考核時(shí)參考。

 。3)學(xué)生參評(píng)人數(shù)必須超過總?cè)藬?shù)的80%才有效。

 。4)必須保證在考核截止日完成考核工作。

  六、考核結(jié)果的使用

  (1)教學(xué)質(zhì)量考核可促進(jìn)教師進(jìn)一步了解自身存在的優(yōu)缺點(diǎn),并幫助發(fā)揚(yáng)或改正。

 。2)教學(xué)質(zhì)量考核將引導(dǎo)教師在教學(xué)工作中積極參與教研、科研活動(dòng),不斷地提高自身的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平。

 。3)教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果納入“任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核表”,并存入教師檔案。

  (4)任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核是教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉升、評(píng)職稱的證明材料之一。

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 2

  一、考核目的:

  為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)基固本,鑄南苑品牌”的目標(biāo),為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位,厚實(shí)學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)。學(xué)校擬進(jìn)一步建立健全教師考核評(píng)估體系,優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)教學(xué)人員的積極性和創(chuàng)造性,特制定如下考核方案。

  二、考核對(duì)象:

  在職一線教師

  三、考核原則:

  公平、公正、公開

  四、各類學(xué)科考評(píng):

  學(xué)科分為文化考試學(xué)科、會(huì)考學(xué)科、考查學(xué)科

  (一)文化考試學(xué)科:

  1、以班級(jí)各學(xué)科在年級(jí)中的名次波動(dòng)情況為依據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核,即以分班時(shí)該學(xué)科均分率、及格率、優(yōu)秀率的綜合得分為N1,期中或期末該班學(xué)生的該學(xué)科均分率、及格率、優(yōu)秀率的綜合得分為N2,按N2-N1的大小排序。各年級(jí)的各學(xué)科綜合得分算式為:

  初一:均分率×40%+及格率×30%+優(yōu)秀率×30%

  初二:均分率×40%+及格率×30%+優(yōu)秀率×30%

  初三:均分率×30%+及格率×30%+優(yōu)秀率×40%

  2、起始學(xué)科:文科以語文進(jìn)班考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù),理科以數(shù)學(xué)進(jìn)班考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。

  3、優(yōu)分標(biāo)準(zhǔn):以卷面分的90%(語文學(xué)科為80%)為標(biāo)準(zhǔn),及格分以卷面分的60%為標(biāo)準(zhǔn)。

  (二)考查學(xué)科:

  1、上全、上足應(yīng)上課時(shí)占20分,一次缺課扣5分,3次以上缺課取消該年度考核獎(jiǎng)。

  2、備課按課時(shí)備課20分,期中、期末各檢查一次,若缺一課時(shí)扣5分,扣完為止,無備課則取消該年度考核獎(jiǎng)。

  3、課堂教學(xué)水平及能力,以學(xué);蚰昙(jí)組檢查報(bào)告為依據(jù)(以聽課為主)占30分,學(xué)生評(píng)教占15分。

  4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)全年獎(jiǎng)金為300元/人,二等獎(jiǎng)為200元/人,三等獎(jiǎng)為100元/人。

  (三)會(huì)考學(xué)科:

  初二地理、生物、初三體育按中考會(huì)考成績(jī)(設(shè)合格率為m),若m=100%,則按250元/班發(fā)放,若m≥98%(或全市同類學(xué)校第一),則按200元/班發(fā)放,若98%>m≥96%(或全市同類學(xué)校第二),則按150元/班發(fā)放,若96%>m>90%,則按100元/班發(fā)放,若90%>m>85%,則按50元/班發(fā)放,若合格率低于85%則不享受獎(jiǎng)金。公辦參照民辦降一等次發(fā)獎(jiǎng),若公辦m值低于80%不享受獎(jiǎng)金。初二班主任享受該班學(xué)科考核獎(jiǎng)。

  初三體育滿分率設(shè)為m,若m=100%,則按250元/班發(fā)放,若m≥98%(或全市同類學(xué)校第一),則按200元/班發(fā)放,若98%>m≥96%(或全市同類學(xué)校第二),則按150元/班發(fā)放,若96%>m>90%,則按100元/班發(fā)放,若滿分率低于90%則不享受獎(jiǎng)金。

  (四)初三中考的獎(jiǎng)勵(lì)政策另行制定。

  說明:

  (1)參加考核的`學(xué)生以期初各年級(jí)組核定為準(zhǔn),中途轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生按進(jìn)班后第一次考試的成績(jī)計(jì)入,重新計(jì)算綜合得分后按相應(yīng)學(xué)科的方案考核,轉(zhuǎn)出(因故未能參加考試)的學(xué)生,仍按期初分班的時(shí)該學(xué)生的位次所對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)計(jì)入考核;擅自流失的學(xué)生,班主任所教學(xué)科的成績(jī)以0分計(jì)入,其他學(xué)科按缺考學(xué)生處理。

  (2)一等獎(jiǎng)?wù)荚撃昙?jí)班級(jí)數(shù)的30%,二等獎(jiǎng)?wù)荚撃昙?jí)班級(jí)數(shù)的40%,三等獎(jiǎng)?wù)荚撃昙?jí)班級(jí)數(shù)的30%。

  (3)語文、數(shù)學(xué)、英語的期中、期末獎(jiǎng)勵(lì)金額各為200元/班;物理、化學(xué)各為100元/班;初三政治、歷史各為50元/班。

  (4)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金為該科平均獎(jiǎng)的1.2倍,二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金為該科平均獎(jiǎng)的1.0倍,三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金為該科平均獎(jiǎng)的0.8倍。

  (5)若某年級(jí)某學(xué)科在市組織的調(diào)研測(cè)試中其優(yōu)秀率、及格率、平均分均名列全市第二(除勵(lì)才),則另行獎(jiǎng)勵(lì)該年級(jí)該學(xué)科任課教師每人100元;若名列全市第一(除勵(lì)才),則另行獎(jiǎng)勵(lì)該年級(jí)該學(xué)科任課教師每人200元。

  (6)若教師有教學(xué)事故(如所教學(xué)科(理科)的均分低于年級(jí)均分10分以上或所教學(xué)科(文科)的均分低于年級(jí)均分6分以上)等,則不享受考核獎(jiǎng)。

  五、本方案自20xx年9月1日起實(shí)施。

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 3

  為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)活力,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、健康的環(huán)境,對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)責(zé),真正調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,使每位教師能得到客觀、公正的評(píng)價(jià),做到有章可循,依章辦事,特制定如下考核方案:

  一、考核內(nèi)容(滿分100分)

  職業(yè)道德(10分)教學(xué)工作(50分)教科研工作(25分)立體評(píng)價(jià)(10分)教育教學(xué)管理工作(5分)。

  二、考核細(xì)則

  1.職業(yè)道德(10分)

  盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、虛心執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表;熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、能積極主動(dòng)的做好本職工作;關(guān)心學(xué)生,師生關(guān)系融洽,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)反映良好,能體貼、理解領(lǐng)導(dǎo)困難;遇事能從大局出發(fā),關(guān)心學(xué)校,團(tuán)結(jié)同志。(滿分)

  出現(xiàn)下列情況則進(jìn)行扣分:

 。1)全體教職工會(huì)、其他集體活動(dòng),無故缺席1次扣1分;

 。2)工作不負(fù)責(zé)任造成不良后果,每次扣2分;

 。3)體罰或變相體罰學(xué)生,每次扣2分;

 。4)賭博打架,做出有損師表形象,影響學(xué)校聲譽(yù)的事,一次扣10分;

  (5)無正當(dāng)理由,故意躲避學(xué)校安排的重要工作,如任課、監(jiān)考、招生等每次扣3分;

  2.教學(xué)工作(50分)

  (1)工作量15分。

  ①學(xué)科系數(shù):語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)理論課每節(jié)課按1.3節(jié)計(jì)算,其余科目按1節(jié)計(jì)算;

 、谥苷n時(shí)基數(shù):副校級(jí)4節(jié),中層正職6節(jié),中層副職8節(jié),科長(zhǎng)辦事員10節(jié),其他老師12節(jié)

 、鄞阏n時(shí)基數(shù),滿工作量者10分,未滿工作量,因?qū)W校方面原因,按滿工作量計(jì)算;因教師個(gè)人原因(除學(xué)校同意外),按工作量比例扣分。超出課時(shí)基數(shù)1節(jié),附加0.5分。本條目累分后總分不超過20分。

 。2)備課5分

  根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度確定應(yīng)備教案課時(shí)數(shù),每少一課時(shí)扣0.5分。教師做到課前備課,按要求,根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際,做到目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,注重導(dǎo)學(xué),注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練5分。不按規(guī)定備課,課后補(bǔ)充教案視為無教案。上課無教案每查到一次扣0.5分,此項(xiàng)扣完為止。

 。3)上課15分

  課堂教學(xué)能按課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求,結(jié)合課程特點(diǎn),根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度做到重點(diǎn)突出,注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,注重使用多媒體教學(xué)手段,教學(xué)方法靈活多樣,學(xué)法指導(dǎo)到位,完成教學(xué)目標(biāo),記15分。不按規(guī)定授課,每查到一次扣0.5分,此項(xiàng)扣完為止。

  發(fā)現(xiàn)教師無故曠課一次扣2分、接打手機(jī)、上課遲到、提前下課等違反教學(xué)常規(guī)的一次扣1分,扣完為止。

 。4)作業(yè)批改5分

  根據(jù)實(shí)際上課時(shí)間確定應(yīng)做作業(yè)次數(shù),認(rèn)真據(jù)實(shí)填寫作業(yè)批改記錄,足量?jī)?yōu)質(zhì)完成者得滿分;每少一次扣0.2分,扣完為止。

  附作業(yè)次數(shù)規(guī)定(文化、專業(yè)理論課):

  語文:作文每月2篇,每學(xué)期8篇,作業(yè)每周1至2次,每月6次,每學(xué)期24次。

  數(shù)學(xué):每周2至3次,每月10次,每學(xué)期40次,中職班減半。

  英語:每周2次,每月8次,每學(xué)期30次(含作文每月1-2篇,每學(xué)期6篇)。

  大專業(yè)(每周開課4節(jié)以上):每周1-2次,每月6次,每學(xué)期24次,小專業(yè):每周1次,每月4次,每學(xué)期16次。

  附:作文批改按班級(jí)實(shí)際人數(shù)與所帶班級(jí)折算,人數(shù)超過45人加0.5分,超過2個(gè)班級(jí)語文加1分,總加分不超過2分。

  (5)教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)15分

  參加考試科目的按專業(yè)部提供的各科教師歷次成績(jī)平均分的15%比例納入評(píng)價(jià)總分(如:甲教師一學(xué)期語文教學(xué)成績(jī)的四次平均分為90分,則該教師的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分為90×15%=13.5分。乙教師四次平均分為80分,則教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分為80×15%=12分);實(shí)訓(xùn)課按實(shí)訓(xùn)處有關(guān)考核方案累計(jì)教學(xué)成績(jī)計(jì)分,質(zhì)量評(píng)價(jià)等級(jí)分?jǐn)?shù)(15、11、7、3、0);考查科目則按10%計(jì)算,質(zhì)量評(píng)價(jià)等級(jí)分?jǐn)?shù)(10、6、6、6)。

 。6)考試工作(5分)

  能夠嚴(yán)格按照《教考分離方案》組織考試,服從制卷、監(jiān)考、閱卷工作安排,班主任認(rèn)真布置考場(chǎng)并及時(shí)督促學(xué)生上交考試總結(jié)的得5分。以下情況扣分:

  制卷工作拖延的扣1分,未完成制卷的`扣5分;監(jiān)考遲到或早退的扣1分,考場(chǎng)出現(xiàn)作弊被巡視人員發(fā)現(xiàn)的扣5分,閱卷遲到或早退的扣1分,無故不參加監(jiān)考或閱卷工作的扣5分,班主任考場(chǎng)布置未到位及未督促學(xué)生上交考試總結(jié)分別扣1分

  3.教科研工作(25分)

  (1)聽課、評(píng)課4分

  分四個(gè)等級(jí):A(3.5-4分);B(2.5-3.4分);C(1.5-2.6分)D(0-1.4分)

  每學(xué)期聽課次數(shù)達(dá)到20次以上,且有聽課記錄,評(píng)課實(shí)在,有導(dǎo)向作用記A;聽課次數(shù)達(dá)到15次以上,聽課記錄詳細(xì),認(rèn)真參與評(píng)課活動(dòng)記B;聽課次數(shù)達(dá)10次以上,有記錄,評(píng)課活動(dòng)無缺席現(xiàn)象記C;聽課次數(shù)10次以下,無記錄,經(jīng)常缺席評(píng)課活動(dòng)記D。

 。2)學(xué)習(xí)進(jìn)修2分

  能積極參加國(guó)家、省、市、縣、校組織的各級(jí)各類培訓(xùn)進(jìn)修,能主動(dòng)提高個(gè)人的專業(yè)修養(yǎng),得滿分。消極工作,不能主動(dòng)要求進(jìn)步者酌情扣分。

 。3)教科研論文、課題占5分。

  以獲獎(jiǎng)證書、結(jié)題證書為依據(jù)。任現(xiàn)職以來參加教育主管部門評(píng)選或授權(quán)評(píng)選的教科研論文,獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別積5、4、3分;市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別積4、3、2分;縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別積3、2分。課題結(jié)題,省、市、縣、校級(jí)主持分別積4、3、2、1分,參與分別積2.5、2、1、0.5分。論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)刊物上的分別積5、4、3分,增刊、專輯、論文集、非市級(jí)以上教育行政部門主管主辦的內(nèi)刊上發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、試題集等性質(zhì)的出版物,在非國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)在冊(cè)的期刊上發(fā)表的論文,均不作為申報(bào)評(píng)審的材料。發(fā)表的論文應(yīng)提交刊物合法證明打印件佐證。該項(xiàng)總分超過5分則取5分。

 。4)參加各級(jí)基本功競(jìng)賽,開設(shè)各級(jí)公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、講座5分。

  以相關(guān)文件、證書、學(xué)校職能部門的證明為依據(jù)。任現(xiàn)職以來參加基本功競(jìng)賽獲得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別積5、4、3分,市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別積4、3、2分,縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別積3、2、1分,校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別積2、1分。開設(shè)公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、講座,省、市、縣分別積5、4、3分,校級(jí)分別積1分,公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、講座不累計(jì)次數(shù)計(jì)分。該項(xiàng)總分超過5分則取5分。

  (5)本人或輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門組織的專業(yè)技能(或教師業(yè)務(wù))大賽,占5分。

  以獲獎(jiǎng)證書為依據(jù)。本人參加專業(yè)技能獲省一、二、三等獲獎(jiǎng)分別加5、4、3分,市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。輔導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽獲獎(jiǎng)降1檔加分。省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)每人次分別加4,3、2分,市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)每人次分別加3,2、1分,凡多人輔導(dǎo)的,則根據(jù)輔導(dǎo)教師人數(shù),以均分分值形式加給輔導(dǎo)教師。本條目累分后總分上不超過10分。

 。6)輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽(不含技能大賽)或發(fā)表作品占4分。

  以獲獎(jiǎng)證書為依據(jù)。任現(xiàn)職以來輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市級(jí)競(jìng)賽或發(fā)表作品,獲得一等獎(jiǎng)每人次分別加4、3分;二等獎(jiǎng)每人次分別加3、2分;三等獎(jiǎng)分別加每人次2、1分。本條目累分后總分上不超過10分。

  4.立體評(píng)價(jià)(10分)

  實(shí)行學(xué)生評(píng)教、教師互評(píng)、學(xué)校行政(領(lǐng)導(dǎo))評(píng)價(jià)三方面綜合立體評(píng)教(權(quán)重:6:3:3),評(píng)價(jià)依據(jù)為本校制定的教學(xué)管理規(guī)定中的三類評(píng)教“教學(xué)情況調(diào)查表”的內(nèi)容。每學(xué)期由教務(wù)處組織學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)工作進(jìn)行二次評(píng)價(jià)(滿分60分,每次滿分30分,兩次評(píng)分均分累加),每位教師由20名學(xué)生代表評(píng)價(jià)。擔(dān)任一個(gè)班級(jí)教學(xué)任務(wù)的教師由該班級(jí)學(xué)生代表評(píng)價(jià)。擔(dān)任二個(gè)班級(jí)以上教學(xué)任務(wù)的教師由每個(gè)班級(jí)派出學(xué)生代表評(píng)價(jià);每學(xué)期教師互評(píng)一次(滿分30分);每學(xué)期學(xué)校行政(領(lǐng)導(dǎo))評(píng)教一次(滿分30分)。按綜合立體評(píng)教三類評(píng)教累分/10計(jì)分。

  5.教育教學(xué)管理工作(5分)

  任現(xiàn)職以來積極參與教學(xué)教學(xué)管理,擔(dān)任學(xué)校班主任、中層及以上職務(wù)、教研組長(zhǎng)、學(xué)生科長(zhǎng)、學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)老師等,盡職盡責(zé)。質(zhì)量評(píng)價(jià)等級(jí)分?jǐn)?shù)(5、3、1、0)。

  三、教師考核的結(jié)果和使用

  1.根據(jù)考核結(jié)果,確定每位教師的教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)等級(jí):優(yōu)秀:85分以上;良好:75-84分;合格:60-74分;不合格:60分以下。優(yōu)秀率不超過教師總數(shù)的15%

 。1)有下列情況之一者,不能評(píng)為優(yōu)秀。

  A:有無故曠課現(xiàn)象者;

  B:一學(xué)期遲到早退20次以上者;

  C:出現(xiàn)一般性教學(xué)事故者;

  D:每學(xué)期請(qǐng)假超過教育局規(guī)定天數(shù)的。

 。2)有下列情況之一者,為不合格。

  A:考核總分在60分以下;

  B:出現(xiàn)較嚴(yán)重的教學(xué)事故;

  C:一學(xué)期曠課在3節(jié)以上;

  D:一學(xué)期遲到早退在30次以上;

  E:當(dāng)年受到嚴(yán)重警告以上處分。

  2.評(píng)價(jià)結(jié)果的使用

  與年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)晉升、績(jī)效考評(píng)等掛鉤。

  四、本方案自公布之日起執(zhí)行,解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 4

  一、考核原則

  1、激勵(lì)性原則

  考核工作要有利于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(zhǎng);有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性,激勵(lì)教師出滿勤,使?jié)M勁,注重師德,鉆研業(yè)務(wù),更好地教書育人;有利于克服管理機(jī)制中的平均主義傾向,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理的改革;有利于全面貫徹黨教育方針,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、全面性原則

  在考核中應(yīng)堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議相結(jié)合的方法,對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己,全面評(píng)價(jià),既要防止求全責(zé)備,又要防止以偏概全。

  3、客觀性原則

  考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面,考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便,考核結(jié)果客觀公正。

  4、導(dǎo)向性原則

  在考核過程中要重視教師思想政治工作,以精神鼓勵(lì)為主,以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔,積極引導(dǎo)教師參與考核工作,引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn),比貢獻(xiàn)。

  二、考核內(nèi)容

  考核內(nèi)容分德、能、勤、績(jī),工作負(fù)荷,班主任工作等方面進(jìn)行。考核總分100分,附加分40分。

  考核的`重點(diǎn)是工作實(shí)績(jī),也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績(jī)。

  根據(jù)考核內(nèi)容及其考核細(xì)則,匯總后作為學(xué)期及年終獎(jiǎng)金發(fā)放,評(píng)優(yōu)選先,工作調(diào)整的重要依據(jù);教師年度考核等第按教育局名額,分班主任和其他教師兩組按一定比例由成績(jī)從高到低依次排列。

  三、考核方法

  1、中心小學(xué)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作,考核小組由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)科教研組長(zhǎng)、遠(yuǎn)程教育管理教師參加。

  2、一般可采取觀察、聽課、座談、民意測(cè)驗(yàn)與查閱教案、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會(huì)議記錄、出勤記載、教研活動(dòng)等有關(guān)資料相結(jié)合的方法進(jìn)行考核。

  3、考核工作中要在充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行教師、被考核教師本人以及學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上,給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 5

  為了全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步深化教育改革,落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見的通知》(溫政辦〔20xx〕137號(hào))文件精神,全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,確保教學(xué)工作的中心地位,激發(fā)教師從事教學(xué)工作的積極性,增強(qiáng)教師教學(xué)工作責(zé)任心和質(zhì)量意識(shí),特?cái)M定河天一小教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估方案。

  一、考核原則

  1、堅(jiān)持“全面考評(píng)”與“重點(diǎn)考評(píng)”相結(jié)合的原則。在考評(píng)中注意考評(píng)內(nèi)容的全面性,防止主觀片面,特別要對(duì)平均分、優(yōu)生率、合格率、進(jìn)步值等四個(gè)方面進(jìn)行綜合考評(píng)。

  2、堅(jiān)持鼓勵(lì)先進(jìn)與鞭策后進(jìn)相結(jié)合的原則。對(duì)該項(xiàng)考評(píng)成績(jī)達(dá)到或超學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)。

  3、堅(jiān)持評(píng)估與指導(dǎo)相結(jié)合的.原則。在客觀評(píng)估的基礎(chǔ)上,針對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)各學(xué)科的工作實(shí)際,對(duì)下屆小學(xué)各學(xué)科的工作提出指導(dǎo)性意見。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  三、考評(píng)辦法

  實(shí)施考核評(píng)估由學(xué)?己诵〗M組織考核,每學(xué)期考核一次。教學(xué)質(zhì)量計(jì)算方法為優(yōu)秀率、平均分、合格率、進(jìn)步值等四項(xiàng)按一定的比例權(quán)重計(jì)算。其中,優(yōu)秀率占比重的30%,平均分占比重的50%,合格率占比重的20%?己朔諥、B、C三檔

  (一)三至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核具體考核方法如下:

  1.教學(xué)業(yè)績(jī)計(jì)算公式:

  教學(xué)業(yè)績(jī)得分=(平均分×50%+優(yōu)生率×100×30%+及格率×100×20%+進(jìn)步值)×權(quán)重

  2.各子項(xiàng)目計(jì)算方法:

  (1)平均分

  平均分是指本班參加考試科目單科成績(jī)與參考人數(shù)的平均值。

  平均分=單科成績(jī)總分÷參考人數(shù)

  (2)優(yōu)生率

  優(yōu)秀率=優(yōu)秀人數(shù)÷參加考試人數(shù)×100

 。▋(yōu)秀分以原各年級(jí)優(yōu)秀分為標(biāo)準(zhǔn))

 。3)合格率

  參加考試成績(jī)60分以上(含60分)為合格。

  合格率=合格人數(shù)÷參加考試人數(shù)×100

  (4)進(jìn)步值

 、龠M(jìn)步率指任教學(xué)科學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上提高的數(shù)值。

 、谠u(píng)價(jià)范圍為:統(tǒng)測(cè)科目的平均分、優(yōu)秀率、合格率。

  進(jìn)步分=[本次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值(平均分)—上次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值(平均分)+本次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值(優(yōu)秀率)—上次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值(優(yōu)秀率)+本次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值(合格率)—上次統(tǒng)測(cè)考試數(shù)值(合格率)]÷3

  (5)任教科目權(quán)重(指統(tǒng)測(cè)科目)

 、偃谓虄蓚(gè)及以上主科科目以及跨級(jí)段教學(xué)的,權(quán)重為1.1。如語文兩個(gè)班級(jí),數(shù)學(xué)三個(gè)班,英語、科學(xué)四個(gè)及以上班級(jí)的,權(quán)重為1.1。

 、谌谓虄蓚(gè)或兩個(gè)班級(jí)以上的教師,對(duì)任教的班級(jí)均進(jìn)行評(píng)估,教學(xué)質(zhì)量評(píng)估分取幾個(gè)班級(jí)的平均值。

 。ǘ┮欢昙(jí)語文數(shù)學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核具體考核方法如下:

  根據(jù)學(xué)校《河天一小一二年級(jí)游考辦法》組織學(xué)生考核,根據(jù)學(xué)生得星量評(píng)定等級(jí)。一、二年級(jí)如有進(jìn)行檢測(cè),以檢測(cè)結(jié)果為準(zhǔn)。

 。ㄈ┢渌麑W(xué)科教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核具體考核方法如下:

  1.任教音、體、美、綜合實(shí)踐、品德、信息技術(shù)等學(xué)科的專職老師,以學(xué)科為單位進(jìn)行等級(jí)考核,分A、B、C三檔。

  2.根據(jù)學(xué)期教學(xué)要求確定考核內(nèi)容。由考核小組對(duì)任教班級(jí)進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量考核,體育學(xué)科以國(guó)家《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行考核,并以所任教各班級(jí)平均分為標(biāo)準(zhǔn)。

  四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  分低段、中段、高段三個(gè)級(jí)段,其中A檔(占30%),學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加20分;B檔(占50%),學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加18分;C檔(占20%),學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加16分,并計(jì)入個(gè)人學(xué)期目標(biāo)考核。

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 6

  為了貫徹落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)精神,認(rèn)真執(zhí)行《晉城市整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(試行)》,進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)校辦學(xué)行為,全面提升我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我市實(shí)際,特制定本評(píng)價(jià)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革為宗旨,以發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)校在教育教學(xué)過程中凸顯的問題為出發(fā)點(diǎn),以開展中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為手段,切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)能力,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

  二、評(píng)價(jià)對(duì)象

  市直各小學(xué)、初中和普通高中。

  三、任務(wù)目標(biāo)

  (一)建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系,樹立正確辦學(xué)導(dǎo)向

  建立具有評(píng)價(jià)、激勵(lì)、導(dǎo)向功能的教學(xué)評(píng)價(jià)制度和管理體系,使踐行課堂改革、實(shí)施素質(zhì)教育成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的自覺行為。

  (二)規(guī)范教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  規(guī)范教師的教學(xué)行為,鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、引導(dǎo)教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革,不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

  (三)激勵(lì)學(xué)校制度創(chuàng)新,提高學(xué)校管理水平

  通過規(guī)范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為,鼓勵(lì)學(xué)校積極開展教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新,以評(píng)促改,以評(píng)促建,促進(jìn)全市中小學(xué)校整體實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展,獲得良好的教學(xué)效益和社會(huì)評(píng)價(jià)。

  四、評(píng)價(jià)原則

  (一)方向引導(dǎo)與量化考核相結(jié)合的原則

  在對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)中,既體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)的理念與方向,同時(shí)通過分級(jí)的'指標(biāo),方便進(jìn)行量化的考核。

  (二)過程監(jiān)控和結(jié)果分析并舉原則

  在評(píng)估中強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控,同時(shí)也會(huì)對(duì)教學(xué)效益和其他結(jié)果進(jìn)行診斷與分析,通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估引導(dǎo)學(xué)校注重過程管理,抓好管理細(xì)節(jié),整體提升質(zhì)量。

  (三)效益性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則

  評(píng)價(jià)方案既著眼于學(xué)校教學(xué)效益的提升,同時(shí)也關(guān)注教師研訓(xùn)、特色發(fā)展、課堂教學(xué)改革等關(guān)系學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的情況。

  五、實(shí)施辦法

  本評(píng)價(jià)體系具體考核學(xué)校教學(xué)的五個(gè)方面,分別為:課程實(shí)施、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)改革、教科研和教學(xué)效益。

  (一)課程實(shí)施方面

  1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

  (1)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開全開足國(guó)家課程和地方課程。

  (2)能夠結(jié)合本校實(shí)際開設(shè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校本課程,并正常實(shí)施。

  2.評(píng)價(jià)方式

  評(píng)價(jià)時(shí)將采取查閱資料、隨機(jī)聽課、與學(xué)生座談的方式。學(xué)校不得有編造課程實(shí)施資料、臨時(shí)更換課程表等違規(guī)行為。

  (二)教學(xué)常規(guī)管理方面

  1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

  (1)學(xué)校教師應(yīng)做到教案(或?qū)W(xué)案)項(xiàng)目齊全,能做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法等。教案(或?qū)W(xué)案)應(yīng)具有創(chuàng)新性,每周有教學(xué)反思,對(duì)反思問題有改進(jìn)措施。各年級(jí)各學(xué)科應(yīng)實(shí)行集體備課。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次教案檢查,有評(píng)價(jià)、有反饋、有措施、有記錄。

  (2)教師能運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué),積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的情境,課堂生成豐富,結(jié)構(gòu)完整。教師能夠經(jīng)常運(yùn)用多媒體等手段輔助教學(xué)。學(xué)生思維活躍,展示積極主動(dòng),學(xué)習(xí)效果明顯。

  (3)作業(yè)(學(xué)案訓(xùn)練)設(shè)計(jì)規(guī)范、數(shù)量適中、批改及時(shí),且有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的針對(duì)性評(píng)語。小學(xué)不留書面式家庭作業(yè),可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。初中、高中的作業(yè)應(yīng)有探究性、實(shí)踐性內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次作業(yè)檢查,有評(píng)價(jià)、有反饋、有措施、有記錄。

  (4)高中教師能按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo),學(xué)校對(duì)教師輔導(dǎo)自習(xí)情況有具體要求,有考評(píng)辦法,有考評(píng)結(jié)果。

  (5)校長(zhǎng)針對(duì)各年級(jí)的教育教學(xué)有適時(shí)的指導(dǎo)意見和建議。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(除校長(zhǎng)外)和中層領(lǐng)導(dǎo)必須兼課,校領(lǐng)導(dǎo)周課時(shí)不少于4節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)周課時(shí)不少于8節(jié);校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié),且記錄詳細(xì),有點(diǎn)評(píng)。

  2.評(píng)價(jià)方式

  抽查教案(或?qū)W(xué)案)、學(xué)生作業(yè)、聽課筆記等,檢查學(xué)校作業(yè)批改檢查記錄、課程安排表,隨機(jī)聽課,與教師、學(xué)生座談。

  (三)課堂教學(xué)改革方面

  1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

  (1)學(xué)校有課堂教學(xué)改革實(shí)施方案,有具體操作辦法和保障措施。

  (2)學(xué)校對(duì)教師發(fā)展有規(guī)劃、有目標(biāo)、有措施、有小結(jié);有計(jì)劃組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),經(jīng)費(fèi)有保障;能利用暑期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),老師有培訓(xùn)心得;有老中青教師結(jié)對(duì)子方案實(shí)施情況總結(jié);積極參加省市教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),繼續(xù)教育成績(jī)合格。

  (3)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,構(gòu)建起符合新課程理念符合本校學(xué)生實(shí)際的有特色的教學(xué)模式;課堂教學(xué)實(shí)施與本校課堂教學(xué)模式相吻合;有自編自印的教育教學(xué)成果匯編。

  (4)在市教育局組織的教學(xué)團(tuán)體賽中,能夠認(rèn)真組織,積極參加,并能夠以賽促改,以賽促研,以賽促教。

  (5)在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊,在省、市課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作交流或展示,有定期組織的校內(nèi)外觀摩活動(dòng)。

  2.評(píng)價(jià)方式

  查資料、與師生座談、隨機(jī)聽課。教學(xué)團(tuán)體賽部分,按照取得的成績(jī)進(jìn)行計(jì)分。

  (四)教科研方面

  1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

  (1)教研機(jī)構(gòu)健全,每周有一次教研活動(dòng),且活動(dòng)有主題、有記錄、有小結(jié)、有實(shí)效;教師有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記或聽課卡,每位教師每周聽課不少于1節(jié)。

  (2)學(xué)校每學(xué)期至少組織一次公開課、達(dá)標(biāo)課或示范課等活動(dòng);能積極承擔(dān)校際教研活動(dòng),資料齊全,效果良好;全體教師能積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。

  (3)學(xué)校承擔(dān)有課題研究,有立項(xiàng)書,開題報(bào)告,有進(jìn)展,有階段性小結(jié)。學(xué)校重視小課題研究,有相應(yīng)的研究成果。

  (4)教師能夠積極參與教學(xué)研究,在各級(jí)各類期刊發(fā)表論文或出版專著。

  2.評(píng)價(jià)方式

  查閱開展教研活動(dòng)的相關(guān)資料;了解學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教研的情況,并查看學(xué)校教師建立的學(xué)科博客、學(xué)科微信群等網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),或制作的微課、課件庫、試題庫等電子資料;審查學(xué)校教師撰寫的論文和專著。

  (五)教學(xué)效益方面

  1.評(píng)價(jià)內(nèi)容

  (1)小學(xué)按照抽查考試成績(jī)平均分記分;初中按照中考成績(jī)平均分記分;高中按照當(dāng)年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及高三調(diào)研成績(jī)相對(duì)于學(xué)生中考成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率記分。

  (2)學(xué)生在當(dāng)年的音樂、美術(shù)、體育、英語、作文、科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、奧林匹克等競(jìng)賽評(píng)比中獲獎(jiǎng)的,按一定比值換算進(jìn)行計(jì)分。

  2.評(píng)價(jià)方式

  以第一名為基準(zhǔn)計(jì)滿分,其余按各自成績(jī)與第一名成績(jī)的比值進(jìn)行換算。

  教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。實(shí)施科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)可以激勵(lì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。市教育局將把此項(xiàng)工作納入對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)的業(yè)績(jī)考核,作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)和年度目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。對(duì)當(dāng)年評(píng)估結(jié)果位次靠前或教學(xué)質(zhì)量提高幅度較大的學(xué)校予以表彰;對(duì)工作懈怠、弄虛作假、評(píng)估結(jié)果處于末位或下降幅度大的學(xué)校亮黃牌,提出警告,責(zé)令整改。各學(xué)校要把過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估納入學(xué)校教育教學(xué)管理的常規(guī)工作,針對(duì)存在的問題,采取有效的整改措施,不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育。

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 7

  一、政治思想和師德(20分)

  1、政治學(xué)習(xí)、各種會(huì)議、集體活動(dòng)曠會(huì)1次扣2分,遲到早退1次扣2分。

  2、拔弄是非影響團(tuán)結(jié)1次扣2分。

  3、喝酒失態(tài)、鬧事,有損形象每次扣5分。

  4、不服從領(lǐng)導(dǎo),不接受工作任務(wù)每次扣5分。

  5、全校性會(huì)議、集體活動(dòng)等,由辦公室提供考核結(jié)果,與各處室的考核結(jié)果一同納入總分。

  考核方法:隨時(shí)考核,學(xué)期匯總,記入總分。

  二、工作量(基本分50分)

  1、每周基本工作量為10節(jié),技能課、體、音、美12節(jié)(不要求作業(yè)),自習(xí)2節(jié)課折1節(jié)課,教兩門課加1節(jié),三門課加2節(jié)計(jì)算。

  2、中層正職減40%,副職減30%,處室其它工作人員減10%作為基數(shù)。

  3、星期天上課與平時(shí)統(tǒng)一計(jì)算。

  4、滿工作量計(jì)50分。超一節(jié)加3分、少一節(jié)減3分。

  5、實(shí)際工作量以每學(xué)期上課總節(jié)數(shù)除以周數(shù)為準(zhǔn)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)從事學(xué)校管理工作、班主任從事班級(jí)管理工作,按學(xué)校規(guī)定享受補(bǔ)貼,不另記工作量。

  考核方法:每期一次考核,記入總分。中間調(diào)整者,按平均分記。

  三、考勤(基本分50分)

  1、除法定及學(xué)校規(guī)定假期,正課請(qǐng)假1節(jié)扣1分,遲到、早退1次扣2分,曠課1節(jié)扣10分,自習(xí)課請(qǐng)假1節(jié)扣0.5分,遲到、早退扣1分,曠課1節(jié)扣5分。

  2、請(qǐng)假實(shí)行逐級(jí)審批,請(qǐng)假1—3天由處室領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),4-6天由主管校長(zhǎng)批準(zhǔn),7-15天由校長(zhǎng)批準(zhǔn),15天以上由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究批準(zhǔn)。以請(qǐng)假條為準(zhǔn)。長(zhǎng)假時(shí)間含節(jié)假日連續(xù)計(jì)算。

  3、關(guān)于事假、病假、婚假、產(chǎn)假的規(guī)定:

  (1)凡請(qǐng)事假、病假者,每節(jié)課扣1分。

  (2)婚假為一周(包括星期天共7天),超過者按事假對(duì)待(未經(jīng)批準(zhǔn)超過者按曠工對(duì)待)。

  (3)女教工生育第一胎可休息產(chǎn)假六個(gè)月(含節(jié)假日),二胎有準(zhǔn)生證者可休息產(chǎn)假兩個(gè)月,無準(zhǔn)生證者無產(chǎn)假。產(chǎn)假規(guī)定時(shí)間內(nèi)工資待遇不受影響,超過者按事假對(duì)待(未批準(zhǔn)超過者按曠工對(duì)待)。

  4、請(qǐng)假應(yīng)事先做好調(diào)課工作,報(bào)處室備案。事前調(diào)課,事后補(bǔ)課可不扣分、不扣工資。私自調(diào)課不經(jīng)處室批準(zhǔn)備案,對(duì)雙方每節(jié)扣1分。

  5、監(jiān)考每場(chǎng)按兩節(jié)正課考核。

  考核方法:隨時(shí)考核,學(xué)期匯總,記入總分。

  四、備課(基本分20分)

  要求:有課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、作業(yè)習(xí)題;目的明確、教材處理得當(dāng)、繁簡(jiǎn)適度。無教案者記0分。

  1、質(zhì)的考核:書寫工整,步驟完整,合乎要求,每次檢查評(píng)出A、B、C三等。分別記20分、17分、15分。

  2、量的考核:備課總課時(shí)數(shù)與上課節(jié)數(shù)相等,缺少部分按比例扣分(以質(zhì)的考核為基本分)。

  考核方法:每4周考核一次,每學(xué)期取平均分記入總分。

  五、上課(20分)

  1、要求:

 。1)教師上課前3分鐘站到教室門口,上課鈴響進(jìn)入教室。

 。2)教師上課應(yīng)有如下環(huán)節(jié):

  (A)組織教學(xué)

 。˙)復(fù)習(xí)提問

 。–)導(dǎo)入新課

 。―)講授新課

  (E)小結(jié)

 。‵)布置作業(yè)。

  2、有下列情形之一者每次扣2分:

 。1)上課期間擅離教室

 。2)教師上課著裝不整齊、穿拖鞋、背心等

 。3)帶小孩進(jìn)教室

 。4)上課期間接打電話

 。5)隨意將正課改為自習(xí)課

  (6)不帶教案上課

 。7)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、上機(jī)課無具體計(jì)劃和要求,不收繳作業(yè)或報(bào)告。

  3、教師上課期間要維持好課堂秩序,若學(xué)生在課堂上(包括自習(xí)課)有如下情形,每人次扣任課教師1分:

 。1)學(xué)生上課睡覺、說話、左顧右盼、看課外書、打牌下棋以及其他與上課無關(guān)的活動(dòng)。

 。2)學(xué)生擅離教室做其他事情(包括體育課、實(shí)踐課、學(xué)生滯留教室或在校園亂跑),下課之前學(xué)生提前離開教室。

  (3)學(xué)生缺勤不統(tǒng)計(jì)、不報(bào)告。

 。4)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課學(xué)生亂跑,違犯實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室規(guī)章;上機(jī)課學(xué)生不佩證件,不穿干凈拖鞋,不對(duì)號(hào)入座,違犯機(jī)房管理制度(實(shí)驗(yàn)室管理員、機(jī)房管理員和當(dāng)堂任課教師同樣處罰)。

 。5)學(xué)生違犯課堂紀(jì)律的其它情形。

  考核方法:隨時(shí)考核,學(xué)期匯總,記入總分。

  六、作業(yè)(基本分20分)

  1、要求科科有作業(yè),節(jié)節(jié)有作業(yè)(技能課、公共體音美除外)。數(shù)學(xué)全收全改,作文每周全收全改一次(技能課以大綱為準(zhǔn)),其它科每周批改不少于一次。

  2、按上述要求,完成批改任務(wù)計(jì)20分,少做少改每次扣1分。無作業(yè)的科任教師記0分。

  考核方法:每4周考核一次,每學(xué)期取平均分記入總分。

  七、聽課

  提倡積極參與聽課,即聽即交聽課記錄,聽一次加一分,每月3分封頂。集體組織的聽課不加分,每少聽1節(jié)扣1分。

  考核方法:隨時(shí)考核,學(xué)期匯總,記入總分。

  八、學(xué)生評(píng)教師

  由學(xué)生無記名投票,對(duì)任課教師評(píng)出A、B、C三檔,按A30分、B20分、C10分量化,計(jì)算出平均分。

  考核方法:每學(xué)期進(jìn)行兩次,取平均分計(jì)入總分。

  九、技能實(shí)踐活動(dòng)

  1、提倡教師搞教研、科研活動(dòng)和帶領(lǐng)學(xué)生組織技能實(shí)踐活動(dòng),以提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力。

  2、要求按各科進(jìn)行,事先要有計(jì)劃,全班學(xué)生參與,措施得力,每項(xiàng)活動(dòng)都要求學(xué)生寫出調(diào)查報(bào)告,實(shí)踐報(bào)告或心得體會(huì)。

  3、每項(xiàng)加5分(10分封頂)

  考核方法:隨時(shí)考核,學(xué)期匯總,記入總分。

  十、教學(xué)效果

  1、以期末考試為依據(jù)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

  2、分組考核,分文化課組、專業(yè)課組、公共課組。

  3、各組考核分?jǐn)?shù)為三檔,分別計(jì)10分、7分、3分。

  十一、獎(jiǎng)勵(lì)加分

  1、優(yōu)質(zhì)課:獲省一、二、三等獎(jiǎng)?wù),分別記4、3、2分;獲市一、二、三等獎(jiǎng)?wù),分別記3、2、1分;獲縣一、二等獎(jiǎng)?wù),分別記2、1分;獲本校一、二等獎(jiǎng)?wù),分別記2、1分。

  2、論文:在國(guó)家、省、市正規(guī)刊物發(fā)表論文或同級(jí)研討會(huì)獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e記3分、2分、1分。

  3、著作:正規(guī)出版專著,每部記5分;參加正規(guī)統(tǒng)編教材(有正規(guī)書號(hào))編寫者記3分;參加補(bǔ)充教材,地方教材編寫者記2分。

  考核方法:期末統(tǒng)計(jì),記入總分。

  十二、專項(xiàng)考核

  招生、高考、學(xué)生鞏固率的'考核另行規(guī)定,專項(xiàng)獎(jiǎng)罰,不計(jì)入總分。

  十三、考核的實(shí)施

 。1)教案作業(yè)的檢查由各處室自查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各部組進(jìn)行督查。

 。2)其他項(xiàng)目由處室進(jìn)行日常檢查,學(xué)校隨時(shí)抽查,每周匯總到教導(dǎo)處。

 。3)教案作業(yè)檢查每次即時(shí)公布結(jié)果,其他項(xiàng)目考核每大周公布一次。

  教導(dǎo)處分別考核匯總出各位教師的總分,分別排出名次?己私Y(jié)果與聘任、評(píng)先、晉職、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 8

  教研定認(rèn)為教師考核應(yīng)分工協(xié)作下五個(gè)部分。

  一、辦公室占4分,不變

  略

  二、年級(jí)組占5分

  年級(jí)組工作的主要職能是管理,所以應(yīng)對(duì)本年級(jí)組考核著重放在管理上,而不應(yīng)是業(yè)務(wù)上,管理包括:

 、俪銮,是否每天按時(shí)到校,無擅自離崗現(xiàn)象

 、谏习嗥陂g是否過度娛樂,上網(wǎng)看電腦影響歌曲

 、凼欠裾J(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)常坐在辦公室備課批改作業(yè),還是閑聊

 、苁欠駞⒓幽昙(jí)組會(huì)議活動(dòng),完成年級(jí)組交辦的`任務(wù),如監(jiān)考、按時(shí)閱卷

 、菔欠耜P(guān)心年級(jí)組工作,主動(dòng)維持秩序,愛護(hù)公物,有節(jié)約意識(shí),對(duì)學(xué)生有愛心,對(duì)所教班級(jí)工作熱心,經(jīng)常找班主任溝通。

  三、政教處7分

 、偈欠裢瓿扇珕T育人任務(wù)1分

 、趨⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)1分

 、壑鲃(dòng)承擔(dān)班主任工作3分,學(xué)校安排2分

 、軐懙掠撐1分

 、輲煹聨燂L(fēng)好1分

  四、教研室30分

  (一)考核項(xiàng)目

  1、參加集體備課工作,承擔(dān)集體備課任務(wù)(3分)

  2、課堂教學(xué)有教案,講方法,效果好(3分)

  3、批改作業(yè)(2分)

  4、承擔(dān)周練、月考命題任務(wù)(2分)

  5、參加循環(huán)聽課(3分)

  6、聽課筆記(1分)

  7、質(zhì)量分析(1分)

  8、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)(2分)

  9、撰寫教學(xué)案例(2分)

  10、參加學(xué)術(shù)講座培訓(xùn)(1分)

  11、讀書筆記(1分)

  12、教學(xué)反思(1分)

  加分項(xiàng)目

 、倌苁仲(1分)

 、谡撐陌l(fā)表(2分)

 、壅n題研究(1分)

 、軐W(xué)術(shù)講座(1分)

 、菅h(huán)聽課,大家評(píng)選優(yōu)秀課要在全校講示范課加2分

  ⑥教案評(píng)比,優(yōu)秀教案由教研室審核在全校展示

  語數(shù)外評(píng)2人,其他組1人

  五、教務(wù)處54分

  1、學(xué)生評(píng)價(jià)40分

  2、教學(xué)質(zhì)量只看每次考試均分,優(yōu)秀率,不參照以前,第一名10分、第二名8分,第三名6分,第四名4分,以后3分。

  3、監(jiān)考閱卷(2分)

  4、奧賽輔導(dǎo)等各種獲獎(jiǎng)(2分)

  成立專門考核小組

  考核小組由教研室、教務(wù)處牽頭

  校長(zhǎng)任組長(zhǎng):

  副校長(zhǎng):

  成員有:

  教研主任

  政教主任

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 9

  為全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,為了發(fā)揮績(jī)效工資的調(diào)節(jié)功能,體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則,充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,客觀公正地量化評(píng)估教師的工作績(jī)效,更好地對(duì)每一位教師進(jìn)行績(jī)效考評(píng),進(jìn)一步提高校園的教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。

  一、考核委員會(huì)及考核小組

  組長(zhǎng):

  成員:

  二、績(jī)效考核項(xiàng)目:

  考核共計(jì)100分,其中師德師風(fēng)10分,考勤15分,工作量15分,教育教學(xué)過程30分,教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

  三、制定方案原則:

  1、既要按勞分配,又要防止一切向錢看,大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。

  2、打破平均主義,按工作職責(zé),崗位目標(biāo)完成狀況,在考核的基礎(chǔ)上,確定教師的績(jī)效工資待遇。

  3、多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬,獎(jiǎng)勤罰懶,重實(shí)際,重貢獻(xiàn),看工作質(zhì)量,看效益優(yōu)先。

  4、既要充分保護(hù)老教師的利益,又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

  四、考核細(xì)則:

  (一)師德考核(10分)

  1、熱愛教育事業(yè),為人師表。如因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)到校園或上級(jí)有關(guān)部門上訪,造成嚴(yán)重后果或不良影響的,經(jīng)調(diào)查核實(shí)扣除師德考核1分。

  2、全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生,不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成必須經(jīng)濟(jì)損失的,一經(jīng)查實(shí),一次扣除2分。

  3、熱愛學(xué)生,關(guān)心群眾,顧全大局,服從分配,努力完成本職工作,積極完成校園交給的臨時(shí)任務(wù)。如無正當(dāng)理由不服從分配的或不理解校園安排,工作職責(zé)心不強(qiáng)造成較大影響的,一次扣除2分。

  4、教師務(wù)必認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),不遲到早退,有事辦好請(qǐng)假手續(xù)。認(rèn)真做好每學(xué)期5000字的讀書筆記及心得,不做與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的事。違反一次扣1分。

  5、不得在全街道統(tǒng)一舉行的各類競(jìng)賽活動(dòng)中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。

  6、工作推諉,不服從分配(校園各處室、教研組等安排的工作務(wù)必服從,有不同意見能夠保留),違者一次扣1分。

  7、工作失職,造成不良影響,危害校園聲譽(yù),違者一次扣1分。

  8、搞不正當(dāng)之風(fēng),當(dāng)眾頂撞領(lǐng)導(dǎo),說別人閑話,搬弄是非,影響團(tuán)結(jié),造成不良影響每次扣1分(累計(jì)扣分)。

  9、教師穿著儀表、舉止不禮貌者(如穿拖鞋、背心進(jìn)入教室,隨地吐痰,講粗野話等)發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

  10、嚴(yán)禁在工作期間打牌或打麻將等,違者每次扣2分。

 。ǘ┙處煶銮冢15分)

  1、一學(xué)期工作期間,病假累計(jì)不超過7天或事假累計(jì)不超過3天記15分;病假累計(jì)不超過10天或事假累計(jì)不超過6天記10分;病假累計(jì)不超過15天或事假累計(jì)不超過10天記5分;病假累計(jì)不超過30天或事假累計(jì)不超過15天記2分;病假累計(jì)超過30天或事假累計(jì)超過15天此項(xiàng)不記分;無故曠工半天以上此項(xiàng)不記分。

  2、曠正課每節(jié)扣3分,遲到、早退每次扣1分。

  3、曠升旗、會(huì)議每次扣3分,遲到或早退每次扣1分(請(qǐng)假一學(xué)期累計(jì)不超過3次從第4次起按事假進(jìn)行扣分)。

  4、病事假把功課對(duì)調(diào)好并告知教導(dǎo)處備案,則不扣考勤分。

  5、病假務(wù)必有醫(yī)院的證明,每學(xué)期4天內(nèi)不扣考勤分,若重大疾病需住院治療,住院期間不列入病假4天范圍(以出院?jiǎn)螢閼{),但住院的當(dāng)月和本學(xué)期不得滿勤獎(jiǎng),病假5天以上每一天扣0.5分。

  6、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等,到期未上班,每一天扣2分。

  7、學(xué)歷進(jìn)修的教師,不算公假,也不算事假,經(jīng)校園同意后,以文件通知的天數(shù)為準(zhǔn)自行調(diào)課參加,未經(jīng)校園同意私自調(diào)課者,按曠課處理。

  8、教師外出培訓(xùn),參加教研活動(dòng)等,務(wù)必先把課對(duì)調(diào)好。

 。ㄈ┕ぷ髁浚15分。)

  1、除語、數(shù)、英學(xué)科外的其他學(xué)科系數(shù)為1,英語、數(shù)學(xué)和一、二年級(jí)的語文系數(shù)為1.1,三、四、五年級(jí)的語文的系數(shù)為1.2,六年級(jí)語文系數(shù)為1.3。

  2、附加工作量:當(dāng)班主任的每周加2課時(shí)工作量,男55歲以上(含55歲)女50歲以上(含50歲)的教師每周加2課時(shí)工作量。

  3、教師的周工作量=周所任課時(shí)量×該科系數(shù)+兼任學(xué)科周課時(shí)量×該科系數(shù)+附加分(語、數(shù))。

  4、教師的工作量分=20×(教師的周課時(shí)量÷全校周平均課時(shí)量)+本學(xué)期代課分。

  5、班主任工作,從績(jī)效工資中提取20元/每班每月,另行考核后加入班主任績(jī)效工資。

 。ㄋ模┙逃虒W(xué)過程(30分)

  1、學(xué)習(xí)筆記(2分)

  2、教學(xué)資料上交(2分)

  3、教師備課(5分)

  4、作業(yè)布置與批改(2分)

  5、聽課與評(píng)課(4分)

  6、考試及試卷分析(2分)

  7、教研活動(dòng)(3分)

 。ㄎ澹┙虒W(xué)效果(30分)

  1、按期中考試名次,從高到低依次按每低一個(gè)名次相差0.3分。

  2、教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。

 、僖蚪處熥约旱氖韬龃笠舛鴮(dǎo)致的安全事故,安全考核分扣2分。

 、谟龅桨踩鹿什患皶r(shí)制止,放任事故發(fā)生,一次扣2分。

  五、考核結(jié)果的`使用

  1、考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)表模、資格認(rèn)定、崗位聘任、職位晉升、年度考核的依據(jù)。

  2、作為發(fā)放教育績(jī)效工資的依據(jù)

  教師一年的績(jī)效工資總量=上半年浮動(dòng)績(jī)效工資總量×(本學(xué)期量化分÷本學(xué)期全校平均分)+下半年浮動(dòng)績(jī)效工資總量×(下半年本人所得量化分÷下半年全校平均分)

  3、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)及操作辦法

  ①、教職工的考核工作由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核。

 、、考核時(shí)個(gè)人帶給履行職責(zé)的條款和履行的職責(zé)狀況的總結(jié)及有關(guān)材料,據(jù)此,考核小組進(jìn)行逐條逐項(xiàng)考核,登記考核狀況并作出評(píng)價(jià)。

  ③、非考試科目的`教學(xué)成績(jī)合并于“德、能、勤”進(jìn)行考核,按90%記入總分?荚嚳颇砍煽(jī)同年級(jí)無法比較的,教學(xué)成績(jī)合并“德、能、勤”按100%記入總分。

  ④、教師考核有關(guān)德部分的考核采取評(píng)議打分的辦法,教師互評(píng)占60%,校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議占40%(其中學(xué)生問卷狀況作為領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)分依據(jù))。

  4、有下列情形之一者,一票否決,扣發(fā)當(dāng)月績(jī)效工資:

 、僭斐山逃鹿剩绊憪毫拥;

  ②因職責(zé)事故,造成重大損失的;

 、酃ぷ鞑回(fù)職責(zé),動(dòng)輒撂挑子的;

 、苡羞`法犯罪行為,受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的;

 、菀虮救怂降,潛力差,教學(xué)質(zhì)量低,一向不受學(xué)生歡迎的;

  ⑥不能認(rèn)真履行職責(zé),師生評(píng)價(jià)很低的;

  ⑦不服從校園管理,無理取鬧,影響校園工作正常開展的;

 、嗖恢v社會(huì)公德,言行不檢點(diǎn),嚴(yán)重?fù)p害教師形象和校園聲譽(yù)的;

 、釙绻だ塾(jì)3天以上,請(qǐng)假累計(jì)6天以上的。

  六、如本方案所規(guī)定與上級(jí)文件相抵觸,以上級(jí)文件為準(zhǔn)。

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 10

  為了客觀評(píng)價(jià)教職工的德、能、勤、績(jī),不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵(lì)和監(jiān)督作用,根據(jù)上級(jí)年度考核的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就我校教職工考核工作作如下方案:

  一、考核對(duì)象:

  全校在職在崗人員(副科以上干部由縣組織部門考核)。

  二、考核類別:

  考核分專任教師、音體美信息等實(shí)踐類老師、教輔人員三種類別進(jìn)行。

  三、考核等級(jí)及考核原則:

  1.考核等級(jí)與比例:考核等級(jí)分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

  其中優(yōu)秀占20%,合格占75%,其余(包括基本合格、不合格)占5%。

  2.考核原則:全面準(zhǔn)確、客觀公正。

  四、考核結(jié)果適用:

  1.專任教師連續(xù)三年年度考核居后三名,實(shí)踐類教師連續(xù)三年年度考核居最后一名,教輔人員連續(xù)三年年度考核居后二名者,在校內(nèi)待崗,或由學(xué)校建議教育局調(diào)離茶陵一中。

  2.年度考核優(yōu)秀人員發(fā)獎(jiǎng)金500元或400元(其中推薦為上級(jí)優(yōu)秀的發(fā)500元,學(xué)校先進(jìn)工作者發(fā)獎(jiǎng)金400元),合格人員發(fā)獎(jiǎng)金200元,考核結(jié)果處于各類別后5%的不發(fā)獎(jiǎng)金。

  3.年度考核立功人員發(fā)獎(jiǎng)金600元(立功人員在連續(xù)三年考核為優(yōu)秀的人員中產(chǎn)生)

  注:以上獎(jiǎng)金不重疊,取最高項(xiàng)。

  五、考核內(nèi)容及考核辦法:主要包括“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面,具體考核內(nèi)容,權(quán)重及指標(biāo)如下:

  專任教師系列:

  (一)師德(10分)

  1、師德規(guī)范(5分):所有參與考核人員,均須依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué),熱愛學(xué)校;安心本職工作,團(tuán)結(jié)同志,不挑撥是非;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;無違法亂紀(jì)行為。

  凡有違法行為;作風(fēng)不正派,影響惡劣;不承擔(dān)學(xué)校分配的任務(wù),不服從學(xué)校的工作安排;嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度,經(jīng)批評(píng)教育不改者年度考核均為不合格。

  2、政治學(xué)習(xí)(5分):教師要積極參加各級(jí)各類行政主管部門和學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),要有政治理論學(xué)習(xí)筆記,有筆記的記5分,無筆記的記0分。

  (二)評(píng)議:(30分)

  ①由辦公室統(tǒng)一設(shè)計(jì)考評(píng)表格。

  (1)學(xué)校核心組評(píng)議(10分):

 、谟尚iL(zhǎng)室組織校極行政、處室主任、年級(jí)主任對(duì)所有教師從工作態(tài)度、工作任務(wù)接收及完成情況、愛崗敬業(yè)精神等方面進(jìn)行評(píng)議。

 、劭荚u(píng)分三等:一等30%,記10分,二等60%,記8分;三等10%,記5分。

  (2)學(xué)生評(píng)議(10分):

 、儆山虅(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)表。

 、谟尚iL(zhǎng)室指定考評(píng)班子從每班抽取20位學(xué)生對(duì)科任教師進(jìn)行考評(píng)。

 、劭荚u(píng)分“滿意、基本滿意、不滿意”三個(gè)等次,每“滿意”票記0.5分,每“基本滿意”票記0.35分,每“不滿意”票記0分。

  (3)年級(jí)組評(píng)議(10分)。

  ①由年級(jí)組組織本組教師進(jìn)行互評(píng)。

 、诳荚u(píng)分三等:一等30%,記10分;二等60%,記8分;三等10%,記5分。

  (三)出勤:(10分)

  (1)出滿勤者得10分;

  (2)病假:每天扣0.1分;

  (3)事假:每天扣0.2分;

  (4)曠課:每曠課一節(jié)扣3分;

  (5)上課每遲到、早退一次扣0.5分以上。

  (6)學(xué)校規(guī)定的所有活動(dòng)(政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、會(huì)議升降旗及其他集體活動(dòng))每缺席一次扣1分,每遲到、早退一次扣0.5分,請(qǐng)假扣0.1分。

  說明:婚假、喪假、產(chǎn)假及經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的函授、自考及因公事出差等假不扣。

  (四)、教學(xué)成績(jī):(35分)

  以學(xué)校組織的各年級(jí)統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)得出的教師考核分?jǐn)?shù)為依據(jù),凡一年的考核分?jǐn)?shù)總和為同年級(jí)一等(25%)者記35分,二等(55%)者記30分,三等(15%)者記25分,四等(5%)者記20分。

  (高三老師平時(shí)考核分?jǐn)?shù)占一半,高考考核分?jǐn)?shù)占一半)

  (五)教研教改(20分)

  (1)論文水平(6分):在國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)正式刊物發(fā)表的文章,分別計(jì)6分,4分,2分。

  在國(guó)家級(jí)教育行政部門正式獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的論文,分別記4分、3分、2分,省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐姆謩e記3分、2分、1分,市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐姆謩e記2分、1分、0.5分。

  (2)教學(xué)競(jìng)賽與公開課(6分):凡參加校、縣、市、省級(jí)及省級(jí)以上等公開課分別記1、2、3、4分,在省級(jí)及省級(jí)以上、市級(jí)、縣級(jí)、校級(jí)各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)分別計(jì)6、5、4、3分,獲二等獎(jiǎng)分別計(jì)5、4、3、2分,獲三等獎(jiǎng)分別計(jì)4、3、2、1分。

  (3)課題研究(4分):參加省級(jí)以上課題并獲獎(jiǎng)?wù)哂?jì)4分,市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)n題計(jì)2分,其余計(jì)1分。

  (4)指導(dǎo)學(xué)生(4分):

  ①參加國(guó)家、省、市教育主管部門和業(yè)務(wù)部門舉辦的各類比賽獲一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師每人次分別得4、3、2分(獲獎(jiǎng)每降一個(gè)等次分別降0.5分);

 、诒恢笇(dǎo)的學(xué)生作品發(fā)表文章在國(guó)家、省、市刊物的`,指導(dǎo)教師每人次得3、2、1分。

  (六)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(15分)

  (1)繼續(xù)教育(5分):教師要積極參加各級(jí)各類行政主管部門和學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記被年度考核小組認(rèn)定為“優(yōu)秀”的記5分,“良好”的記3分,“一般”的記1分,無業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的記0分。

  (2)專業(yè)知識(shí)考試(10分):

 、儆蓪W(xué)校組織所由專任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考試,根據(jù)業(yè)務(wù)考試成績(jī)同學(xué)科分A、B、C等,A等30%,記10分,B等60%,記8分,C等10%,記6分。

 、跓o特殊情況缺考者記0分,有特殊情況請(qǐng)假未參加者記6分。

 、勰薪處50歲以上,女教師45歲以上,記分往上一等套。

  (七)教學(xué)常規(guī)(20分)

  (1)上交各種計(jì)劃、總結(jié)(5分):每缺一次扣1分,扣完為止。

  (2)教學(xué)檢查(10分):以教務(wù)處組織的教學(xué)檢查結(jié)果為依據(jù),其中教案5分,凡被評(píng)為優(yōu)秀教案的記5分,其他所有符合要求的教案記3分,如果有缺教案的,每缺一個(gè)教案扣1分,扣完為止;另外作業(yè)5分,作業(yè)沒有達(dá)到規(guī)定的次數(shù),每少一次扣1分,扣完為止。

  (3)聽課筆記(5分):教師必須完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),每少聽一節(jié)扣0.5分,扣完為止。

  (八)各類榮譽(yù)(5分)

 、俦灸甓葍(nèi)獲省級(jí)以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號(hào),得5分;

 、诒灸甓葍(nèi)獲市級(jí)以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號(hào)者,得3分;

  ③本年度內(nèi)獲縣級(jí)黨委、政府表彰的先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號(hào)者,得2分。

  說明:同一年度多級(jí)表彰,均不重復(fù)計(jì)分,只取最高。

  (九)管理工作(5分):擔(dān)任行政、年級(jí)組長(zhǎng)、書記、教研組長(zhǎng)、班主任等工作計(jì)3分,每擔(dān)任一學(xué)期計(jì)1.5分。

  被評(píng)為優(yōu)秀管理人員的每期另加1分。

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 11

  為強(qiáng)化教師工作效益意識(shí),全力打造“比實(shí)績(jī)、比奉獻(xiàn)、比教學(xué)藝術(shù)、比團(tuán)結(jié)拼搏”的進(jìn)取精神,全面提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)中心學(xué)校研究,綜合全類教育的實(shí)際情況,本著一切從實(shí)際出發(fā)的工作原則,特制定此方案。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、成立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教育教學(xué)過程各環(huán)節(jié)工作的督查、考核、評(píng)價(jià);負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)獎(jiǎng)懲數(shù)據(jù)的收集、審核及結(jié)果的計(jì)算;負(fù)責(zé)對(duì)教師的詢問進(jìn)行解釋。

  組長(zhǎng):

  成員:各完小校長(zhǎng)

  2、成立中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作檢查考核組及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)核算組。

  組長(zhǎng):

  成員:

  職責(zé):

 。1)負(fù)責(zé)每周到各學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作,并及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲;

 。2)負(fù)責(zé)每月一次教學(xué)常規(guī)工作通報(bào);

 。3)負(fù)責(zé)組織每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)卷及質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析。

  3、成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)獎(jiǎng)懲核算組

  組長(zhǎng):

  成員:

  職責(zé):

 。1)負(fù)責(zé)根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)核算組提供的分?jǐn)?shù),嚴(yán)格按方案計(jì)算獎(jiǎng)懲;

 。2)負(fù)責(zé)將計(jì)算出的獎(jiǎng)懲結(jié)果報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過;

 。3)負(fù)責(zé)獎(jiǎng)懲金額的兌現(xiàn);

 。4)負(fù)責(zé)初定懲調(diào)人員名單,提供領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過。

  二、工作原則

  1、堅(jiān)持客觀公正、透明考核數(shù)據(jù)的原則。考核、評(píng)價(jià)、督查客觀、公正、實(shí)事求是,每月及學(xué)期考核的成績(jī)?cè)谛?nèi)公示,接受教師監(jiān)督及查詢。

  2、堅(jiān)持向少數(shù)民族地區(qū)傾斜的工作原則。對(duì)在樂峰村委會(huì)工作的教師實(shí)行成績(jī)加分。

  3、堅(jiān)持向關(guān)鍵崗位傾斜的原則。適當(dāng)提高畢業(yè)班教師每分值的獎(jiǎng)勵(lì)金額。

  4、堅(jiān)持履職考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先推優(yōu)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等與教學(xué)質(zhì)量掛鉤的工作原則。

  三、獎(jiǎng)懲時(shí)限:

  以學(xué)期為單位考核。

  四、崗位系數(shù)計(jì)算:每個(gè)教師的教學(xué)崗位按所任教學(xué)科和學(xué)生數(shù)綜合計(jì)算工作量崗位系數(shù)。即:在村小任教的教師,工作崗位分別按任教年級(jí)及學(xué)科的幾分之幾計(jì)算每一個(gè)學(xué)科的獎(jiǎng)懲分值;完小任教的教師分以下兩種情況考核計(jì)算獎(jiǎng)懲分值:

  1、學(xué)生數(shù)崗位系數(shù):班級(jí)學(xué)生數(shù)在41人及以上的按1個(gè)崗位計(jì)算;31—40人的按0.9個(gè)崗位計(jì)算;21—30的按0.8個(gè)崗位計(jì)算10—20人的按0.7個(gè)崗位計(jì)算,10人以下的按0.6個(gè)崗位計(jì)算;

  2、學(xué)科崗位系數(shù):同時(shí)任語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的各按0.5個(gè)崗位計(jì)算;同時(shí)任語文、科學(xué)或數(shù)學(xué)、科學(xué)的,語文、數(shù)學(xué)按0.625個(gè)崗位計(jì)算,科學(xué)按0.375個(gè)崗位計(jì)算,以此類推

  五、獎(jiǎng)懲項(xiàng)目及實(shí)施細(xì)則:

 。ㄒ唬┢谀z測(cè)成績(jī)獎(jiǎng)懲。

  1、學(xué)生數(shù)的界定:以首次錄入學(xué)籍學(xué)生數(shù)計(jì)算(正常轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、死亡等手續(xù)齊全的除外)。

  2、學(xué)科成績(jī)獎(jiǎng)懲

 。1)非新接替班級(jí)的獎(jiǎng)懲:學(xué)科平均分每高于類平均分1分獎(jiǎng)40元,每低于類平均分1分懲40元(其中小學(xué)高級(jí)教師懲60元);

 。2)新接替班級(jí)的獎(jiǎng)懲:

  a、上學(xué)年末統(tǒng)測(cè)成績(jī)高于類平均分的:本學(xué)期(年)成績(jī)?cè)谠A(chǔ)上有下降,但下降后仍高于類平均,則獎(jiǎng)金按高出類平均分的分?jǐn)?shù)計(jì)算,每高1分獎(jiǎng)40元;若本學(xué)期(年)成績(jī)低于類平均,則按在原基礎(chǔ)上下降的分?jǐn)?shù)計(jì)懲,每下降1分懲40元(其中小學(xué)高級(jí)教師懲60元)。

  b、上學(xué)年末統(tǒng)測(cè)成績(jī)低于類平均分的:每上升1分獎(jiǎng)30元,每下降1分懲40元(其中小學(xué)高級(jí)教師懲60元)。

 。3)村小學(xué)生自然升級(jí)到完小就讀的,原學(xué)科成績(jī)的.計(jì)算按并入學(xué)生的成績(jī)加原班學(xué)生的成績(jī)計(jì)算。完小教師跟班走的不按新接替班級(jí)計(jì)算。

  3、樂峰村委會(huì)任教的教師因存在語言障礙,一至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué),三至六年級(jí)科學(xué)加類總平均分與學(xué)?偲骄种罘种档60%,科學(xué)所加分按60%計(jì)算。類平均按加分后的分?jǐn)?shù)計(jì)算。

  4、畢業(yè)班教師的教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)按非畢業(yè)班的1.3倍計(jì)獎(jiǎng)。

  5、完小領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)懲:本人所教學(xué)科平均分占50%;完小校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、總務(wù)主任等為一個(gè)獎(jiǎng)懲團(tuán)體,另外50%的工作量按畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的同類校平均分計(jì)算,學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)雖低于類平均分,但與五年級(jí)學(xué)年末監(jiān)測(cè)相比有上升者,每上升1分獎(jiǎng)20元。校平均分排名全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的完小,給予校長(zhǎng)黃牌警告或解聘,若畢業(yè)班下學(xué)年末監(jiān)測(cè)成績(jī)?nèi)跃拥箶?shù)第一且成績(jī)?cè)谠A(chǔ)上無上升的完小,免去校長(zhǎng)職務(wù),調(diào)離原學(xué)校任教。

  6、任非統(tǒng)考科目的教師的獎(jiǎng)懲:經(jīng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作考核組考核為優(yōu)秀的獎(jiǎng)200元,考核為合格的,不獎(jiǎng)不懲,考核為差的懲500元。

  7、其他教輔人員的獎(jiǎng)懲:由完小按其工作職責(zé)進(jìn)行考核,考核為優(yōu)的,個(gè)人成績(jī)按?偲骄值90%計(jì)算,考核為合格的,個(gè)人成績(jī)按?偲骄值80%計(jì)算,考核為差的,個(gè)人成績(jī)按?偲骄值70%計(jì)算,本人考核得分每高類平均分1分獎(jiǎng)40元,每低類平均分1分懲40元。

  8、長(zhǎng)病假的教師按《績(jī)效工資分配方案》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  9、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲結(jié)果計(jì)算公式:學(xué)科平均分高低類平均分的分?jǐn)?shù)X學(xué)生數(shù)崗位系數(shù)X學(xué)科崗位系數(shù)xx每分值獎(jiǎng)懲金額=獎(jiǎng)懲結(jié)果。

 。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)工作獎(jiǎng)懲

  1、備課、作業(yè)(作文)布置與批改、單元檢測(cè)、教研活動(dòng)(聽課、評(píng)課記錄、教研組活動(dòng)記錄、集體備課教案)。備課按課時(shí)備,聽評(píng)課每周一節(jié),教研組活動(dòng)以學(xué)科組為單位,每學(xué)科每?jī)芍芤淮,集體備課每單元一次,作業(yè)批改語文(含語文百花園)科學(xué)一課一次,作文每單元一次,數(shù)學(xué)每次課一次,單元檢測(cè)及時(shí)檢測(cè),及時(shí)批改,同時(shí)做好簡(jiǎn)要的質(zhì)量分析。此系列教學(xué)過程的考核實(shí)行及時(shí)兌現(xiàn),即每缺一項(xiàng)/次當(dāng)時(shí)計(jì)扣50元;

  2、課堂教學(xué)實(shí)行隨機(jī)聽課,不備課即上課,一節(jié)扣50元。

  3、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)。每缺一項(xiàng)扣50元。計(jì)劃不結(jié)合班級(jí)實(shí)際和學(xué)生情況制定或者是下載的視為缺項(xiàng),總結(jié)不對(duì)學(xué)生的成績(jī)及形成原因進(jìn)行分析,不對(duì)照計(jì)劃所要開展的工作進(jìn)行完成情況的分析(包括數(shù)據(jù)分析)或者是下載的視為缺項(xiàng)。

  4、以上所列教學(xué)常規(guī)各單項(xiàng)被中心學(xué)?己藶閮(yōu)秀的教師,每項(xiàng)獎(jiǎng)100元。

  5、各完小每月必須按時(shí)上報(bào)教學(xué)常規(guī)考核結(jié)果到中心學(xué)校教導(dǎo)處,中心學(xué)校常規(guī)工作考核組將每周都到全鎮(zhèn)各學(xué)校檢查考核,若發(fā)現(xiàn)完小考核組考核成績(jī)與中心學(xué)校檢查到的結(jié)果有較大偏差的情況,每次懲考核組成員人均200元(含校長(zhǎng))。

 。ㄈ┢渌龇卜e極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)及各項(xiàng)迎檢工作,教學(xué)成績(jī)居全鎮(zhèn)同級(jí)同學(xué)科前5名的教師,享有履職考核評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升優(yōu)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先、入選“三名”教師優(yōu)先、工作調(diào)動(dòng)優(yōu)先等待遇。

  六、獎(jiǎng)金來源

  1、懲金。

  2、不足部分由中心學(xué)校自籌。

  本方案報(bào)教育局審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 12

  一、考核辦法

  班主任績(jī)效考核采取學(xué)校考評(píng)小組考核、任課學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)考評(píng)相結(jié)合。

  二、考核內(nèi)容

  班主任績(jī)效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級(jí)工作成績(jī)考核兩部分。

  (一)(40分)

  1、制定本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束前能及時(shí)撰寫班主任工作總結(jié)。(4分)

  2、能認(rèn)真組織好班會(huì)課和活動(dòng)課,每學(xué)期主題班會(huì)和活動(dòng)課不少于6次,要求有主題,有內(nèi)容,有記錄。(3分)

  3、經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,每學(xué)期對(duì)班級(jí)所有學(xué)生不少于一次家訪,無法家訪可電訪,至少每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊(cè)。(5分)

  4、能做好對(duì)班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,熟悉班級(jí)情況,注重培養(yǎng)良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。班干部會(huì)議每學(xué)期不少于4次,要求有會(huì)議記錄。(4分)。

  5、能積極組織學(xué)生參加學(xué)校安排和組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。(3分)

  6、能按時(shí)參加學(xué)校組織召開的班主任會(huì)議。(3分)

  7、早讀跟班。(5分)

  8、課間操或?qū)W生集會(huì)班主任必須到場(chǎng)。(5分)

  9、認(rèn)真及時(shí)填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報(bào)告單。(3分)

  10、按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。(5分)

  (二)班級(jí)工作成績(jī)考核內(nèi)容(60分)

  1、班級(jí)衛(wèi)生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康,重視公共衛(wèi)生安全工作,積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定,杜絕爆發(fā)聚集性的傳染病。(10分)

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理,重視安全教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件安全事故處理及時(shí)。(10分)

  3、加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)安排與指導(dǎo),積極開展形式多樣的課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;顒(dòng)內(nèi)容豐富多樣、安全、有效。(5分)

  4、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理,措施到位。(5分)

  5、注重班容班貌,布置簡(jiǎn)潔、美觀,富有個(gè)性化,激勵(lì)用語規(guī)范化,文具擺放條理化,潔具放置隱蔽化。(5分)

  6、班級(jí)學(xué)生到校情況。學(xué)生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。(5分)

  7、撰寫班級(jí)管理或德育論文。(2分)

  8、班級(jí)學(xué)生團(tuán)體在校級(jí)以上的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。(3分)

  9、學(xué)校班子成員對(duì)班級(jí)工作綜合評(píng)分。(10分)

  10、班級(jí)內(nèi)學(xué)生代表對(duì)班級(jí)工作綜合評(píng)議(發(fā)放表格、隨機(jī)抽取班級(jí)內(nèi)學(xué)生)。(5分)

  三、班主任績(jī)效考核結(jié)果使用

  班主任津貼按績(jī)效考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分及以上)、良好(76~89分)、合格(60~75)和不合格(59以下)四個(gè)等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼,良好等次發(fā)放90%班主任津貼,合格等次發(fā)放80%班主任津貼,不合格等次不發(fā)放班主任津貼。

  【班主任績(jī)效量化考核標(biāo)準(zhǔn)】班主任績(jī)效考核共計(jì)100分。

  1、履行職責(zé)20分;工作量20分;常規(guī)管理30分;學(xué)習(xí)效果30分;

  2、班主任年度績(jī)效考核得分=上期班主任績(jī)效考核得分×40%+下期班主任績(jī)效考核得分×60%+獎(jiǎng)勵(lì)得分;

  3、班主任績(jī)效考核實(shí)得工資=班主任年度考核得分×分值系數(shù);

  4、分值系數(shù)=全校班主任的績(jī)效總額÷全校班主任考核總得分。

  一、履行職責(zé)(20分)

  1、按學(xué)校要求在早自習(xí)、課間操、午間、課外鍛煉對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、組織與管理,不遲到和無故缺席。(5分)

  2、按時(shí)參加班主任會(huì)(1分)

  3、班會(huì)課用于對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,不挪作它用。(2分)

  4、按學(xué)校要求及時(shí)進(jìn)行階段總結(jié),召開家長(zhǎng)會(huì)。(2分)

  5、按時(shí)上交資料、表格、計(jì)劃和總結(jié)。(2分)

  6、組織學(xué)生參與文體活動(dòng)(3分)

  7、打掃清潔衛(wèi)生,保持環(huán)境整潔(4分)

  8、完成上級(jí)或?qū)W校下達(dá)的臨時(shí)性任務(wù)(1分)

  二、工作量(20分)

  借讀班人數(shù)54人、對(duì)口班人數(shù)48人視為滿工作量,每增減一個(gè)人,增減0.2分。

  三、常規(guī)管理(30分)

  1、堅(jiān)持德育首位、教學(xué)中心、全面發(fā)展的方針(2分)

  2、做學(xué)生思想工作方法得當(dāng),有明顯的效果(2分)

  3、有完善的班級(jí)管理制度和班委會(huì)(2分)

  4、教育思想端正,不歧視差生,控流工作做得好(2分)

  5、對(duì)學(xué)生的操行評(píng)分,學(xué)年末作出操行鑒定和評(píng)語(1分)

  6、班風(fēng)好。能做到文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助(3分)

  7、學(xué)風(fēng)好。能做到勤奮學(xué)習(xí)、考風(fēng)端正(3分)

  四、學(xué)習(xí)效果(30分)

  1、借讀班按學(xué)校的考核目標(biāo),完成委屬指標(biāo)和聯(lián)招指標(biāo),各計(jì)5分。每多/少一個(gè),增/減0.25分。

  2、對(duì)口班按學(xué)校的考核目標(biāo),完成聯(lián)招指標(biāo),計(jì)10分。每多/少一個(gè),增/減0.25分。

  3、將同類型班級(jí)的統(tǒng)考學(xué)科人平得分相加,除以班級(jí)數(shù),得到人平分的平均分,將班級(jí)的.人平分除以人平分的平均分,再乘以10,得到每個(gè)班的人平考核得分。

  4、將同類型班級(jí)的統(tǒng)考學(xué)科的優(yōu)生率相加,除以班級(jí)數(shù),得到班平優(yōu)生率,將班級(jí)的優(yōu)生率除以班平優(yōu)生率,再乘以5,得到每個(gè)班的優(yōu)生率得分。

  5、將同類型班級(jí)的統(tǒng)考學(xué)科的及格率相加,除以班級(jí)數(shù),得到班平及格率,將班級(jí)的及格率除以班平及格率,再乘以5,得到每個(gè)班的及格率得分。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)得分

  1、班級(jí)或?qū)W生在各類活動(dòng)、競(jìng)賽中獲得學(xué)校認(rèn)可的獎(jiǎng)勵(lì),國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按3,2,1分記;市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按1,0.8,0.6分記;區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按0.6,0.4,0.2分記;校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按0.2,0.1,0.05分記,個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)郯胗洝?/p>

  2、班主任個(gè)人獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)同上計(jì)分。

  3、班主任發(fā)表文章按學(xué)校競(jìng)崗打分方案計(jì)分。

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 13

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理體制,增強(qiáng)教學(xué)意識(shí),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高教師業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn),向科學(xué)管理要質(zhì)量,向科研要成果。根本目的在于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  學(xué)校制訂了校本研修工作量化考核細(xì)則,主要參照“白云路會(huì)議精神”,制訂了我校校本研修學(xué)分考核細(xì)則、三型能級(jí)考評(píng)表、學(xué)習(xí)型教師考評(píng)表等分目標(biāo)與過程量化考核,實(shí)行“校本研修學(xué)分制”,納入教師業(yè)績(jī)考核中。根據(jù)“子陵中心小學(xué)校本研修學(xué)分考評(píng)管理辦法”之規(guī)定,教師每期必須完成必修培訓(xùn)學(xué)分,才能取得本年度繼續(xù)教育合格證書,特制訂校本研修考核與評(píng)價(jià)制度。

  二、研修形式

 。ㄒ唬┏R(guī)教學(xué)

  1、備課

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行課標(biāo)要求。

 。2)堅(jiān)持集體備課,要求每個(gè)備課組每個(gè)星期集體備課一次,并做到備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定時(shí)間。

  (3)備課要求同存異。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容統(tǒng)一,教法、學(xué)法等則根據(jù)教師自身實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況而各有不同。

 。4)教師要準(zhǔn)時(shí)參加集體備課,備課組長(zhǎng)上交備課記錄。

  2、教案

 。1)教學(xué)內(nèi)容編排合理,突出學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的作用。

  (2)環(huán)節(jié)齊全,層次清楚,書寫工整、規(guī)范。

 。3)有德育滲透點(diǎn),并根據(jù)學(xué)校要求,每天最后一節(jié)課教師應(yīng)有安全教育之內(nèi)容。

  (4)提前寫1——2節(jié)教案,注明備課日期,有課后反思。

 。5)有條件的可以實(shí)行電子備課,但要按學(xué)校的要求做。

  3、公開課

 。1)根據(jù)學(xué)校規(guī)定,每月每個(gè)備課組必須推出一堂校級(jí)公開課,每學(xué)年每位教師必須上一堂研究課。

  (2)備課組的公開課必須由備課組全體成員集體備課、磨課,然后再推出。

  (3)公開課必須提前一周通知教導(dǎo)處,并由教導(dǎo)處公布信息,無課教師均應(yīng)參加聽課。

 。4)公開課的教案、課件的準(zhǔn)備。公開課的教案必須在開課前交教研組長(zhǎng),公開課的課件則于課后交教研組長(zhǎng),并于學(xué)期結(jié)束后交教導(dǎo)處存檔,作為公共資源。

  4、聽課

  每位教師每學(xué)期完成聽課16節(jié)的任務(wù),并有聽課記錄、有聽課評(píng)估意見。

  以上材料將由教導(dǎo)處組織人手在學(xué)期結(jié)束前集中檢查,并將結(jié)果反饋給教科室,計(jì)入教師校本研修學(xué)分考核中。

  (二)自主研修

  5、反思性研修

  引導(dǎo)教師每天、每周對(duì)自己的教育教學(xué)行為及結(jié)果的科學(xué)性、有效性進(jìn)行反思性評(píng)價(jià),并堅(jiān)持寫反思性筆記,以達(dá)到“實(shí)踐+反思=成長(zhǎng)”。要求人人建博,每月原創(chuàng)博文1篇為合格,2篇為良,3篇為優(yōu),4篇及以上為明星教師。

  6、聽課反饋式研修

  一是互相聽課評(píng)課,共同分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升教學(xué)智慧,二是針對(duì)教師上的某一堂課進(jìn)行說課、評(píng)課以提升實(shí)踐智慧,三是同課擂臺(tái)賽,一課多人上與多人上一課,達(dá)到互相借鑒,實(shí)現(xiàn)個(gè)體反思與同伴互助的結(jié)合。

  7、案例解讀式研修

  一是對(duì)校外先進(jìn)教師的成功案例和優(yōu)秀課例進(jìn)行推介式解讀,以達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)的、借鑒成功的、發(fā)展自己的。

  二是由教師自己提供教育教學(xué)中的'案例、課例,其他教師從自己對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)出發(fā),從不同角度進(jìn)行解讀,達(dá)到開闊思路、智慧共享的目標(biāo)。

  8、讀書筆記式研修

  每期每位教師要選一本理論與實(shí)踐相結(jié)合的好書或雜志,利用時(shí)間自己閱讀、反思、筆記,并記在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的筆記本上,備查。

  三、獎(jiǎng)懲制度

 。ㄒ唬┆(jiǎng)勵(lì)

  1、按時(shí)參加教師校本研修,認(rèn)真完成相關(guān)研修作業(yè),在研討活動(dòng)中做主題發(fā)言者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

  2、能把所學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,不斷更新教育觀念,教學(xué)成績(jī)突出者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

  3、積極撰寫論文,論文獲校級(jí)一等獎(jiǎng)以上者獲在正式刊物上發(fā)表的,給予一定的獎(jiǎng)金和記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

  4、課題在校級(jí)以上立項(xiàng)的課題組成員記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

  5、課件在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)哂浫雰?yōu)秀學(xué)員檔案。

  6、以上記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案的教師,與學(xué)校年度考核掛鉤,作為教師年度考核的一個(gè)指標(biāo)及區(qū)二、三層次骨干教師考核的一個(gè)重要指標(biāo)。

 。ǘ┨幜P

  1、嚴(yán)格堅(jiān)持考勤制度,凡在集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作中無故缺席或因其它事情缺課達(dá)總課程三分之一以上者,均不能取得該項(xiàng)學(xué)分。

  2、培訓(xùn)作業(yè)(如教育教學(xué)案例、教學(xué)成長(zhǎng)故事、個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃、讀書筆記、講座聽后感等)超過五分之一不交者,不能取得該項(xiàng)學(xué)分。

  3、未能按規(guī)定上公開課,上交相關(guān)課件和教案者,不能取得自主研修學(xué)分。

  4、以上內(nèi)容將與教師年度考核掛鉤,作為教師年度考核的一個(gè)指標(biāo)及區(qū)二、三層次骨干教師年度考核的一個(gè)重要指標(biāo)。

  四、考勤制度

  教科室負(fù)責(zé)校本研修各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作布置、檢查和督促哦,各教研組長(zhǎng)及各處室要積極配合。

  1、學(xué)校對(duì)教師的校本研修實(shí)行學(xué)時(shí)學(xué)分制度管理。

  2、嚴(yán)格考勤管理,每次集中培訓(xùn)均采取簽到制度,且必須由本人親自簽名,嚴(yán)禁由他人代簽,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),本人和代簽者本次培訓(xùn)作缺勤處理。

  3、如必須參加上級(jí)教育主管部門組織的活動(dòng)而無法參加學(xué)校組織的校本研修活動(dòng),則必須于事后補(bǔ)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,否則作缺課處理。

  4、培訓(xùn)的相關(guān)作業(yè),必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交教科室,逾期不交者按相關(guān)規(guī)定處理。

  5、學(xué)校教科室組織人員對(duì)教師上交的教育教學(xué)論文、案例、課題等進(jìn)行評(píng)比,并將結(jié)果在校園網(wǎng)上公布。

  五、公示制度

  為規(guī)范學(xué)校校本研修管理工作,使我校的校本研修工作能正常、有序、有效地開展,本著對(duì)教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,特制訂本公示制度。

  1、學(xué)校組織的講座、集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)作業(yè)等信息將在校園網(wǎng)上公示。

  2、講座、集中學(xué)習(xí)等教師出勤情況將與兩天內(nèi)在校園網(wǎng)上公示,如有出入,教師可在一周內(nèi)向教科室提出,經(jīng)核實(shí)后予以更正。

  3、教師上交的教育教學(xué)論文、案例等研修作業(yè)將于作業(yè)上交截止日之后兩天內(nèi)在校園網(wǎng)上公布,如有出入,教師可在一周內(nèi)向教科室提出,經(jīng)核實(shí)后予以更正。

  4、教師教育教學(xué)論文、課題等,在評(píng)比結(jié)束后在校園網(wǎng)上公示,接受全體教師的監(jiān)督,教師可于一周內(nèi)向教科室反映情況,經(jīng)核實(shí),確有問題的報(bào)校長(zhǎng)室最后裁定。

  5、教師所取得的校本研修學(xué)分,將在校園網(wǎng)上公示。

  以上校本研修考核與評(píng)價(jià)制度,由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)制訂,由校長(zhǎng)室審定,自確定之日起實(shí)施,并在具體操作中不斷完善。

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 14

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷增強(qiáng)事業(yè)單位工作人員的大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí),促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)。通過考核,激發(fā)廣大教職工立足本職、勤政為民、科學(xué)發(fā)展的工作熱情,確保各項(xiàng)工作的全面落實(shí)和完成。

  年度考核堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績(jī)的原則,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法,按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序,在日?己说幕A(chǔ)上,對(duì)教職工進(jìn)行年度考核。

  二、考核時(shí)間段:

  20xx—20xx學(xué)年度(20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日)

  三、考核范圍:

  本單位編制、備案教職工(包括在本校交流的編制、備案教師)

  四、考核原則:

  1、以人為本,遵循教育規(guī)律;

  2、以德為先,注重工作實(shí)際;

  3、激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)職業(yè)發(fā)展;

  4、客觀公正,力求簡(jiǎn)便易行。

  五、考核組織機(jī)構(gòu):

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  職責(zé):制定考核方案、考核細(xì)則,組織實(shí)施年度考核工作,客觀、公正、全面評(píng)價(jià)教職工德能表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)。審核確定最終考核等次。受理被考核人員對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申請(qǐng)。

  六、考核內(nèi)容、等次、標(biāo)準(zhǔn)

  1、考核內(nèi)容

  學(xué)年度考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面,重點(diǎn)考核“師德”和履行崗位職責(zé)的工作實(shí)績(jī)?己隧毥Y(jié)合崗位聘任后的崗位職責(zé)、工作績(jī)效、個(gè)人能力和服務(wù)對(duì)象的滿意程度等內(nèi)容進(jìn)行。

  2、考核等次

  考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

  3、考核標(biāo)準(zhǔn)

 。1)管理人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)

  優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,模范遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔奉公,精通業(yè)務(wù),工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,出色地履行崗位職責(zé),工作成績(jī)突出。

  合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔自律,熟悉管理業(yè)務(wù),工作積極,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù)。

  基本合格:貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策,遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,政治、管理業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,未完全履行崗位職責(zé),基本完成工作任務(wù),在工作中存在一定失誤。

  不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù);或在工作中存在嚴(yán)重失誤。

 。2)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)

  優(yōu)秀:擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策,模范遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度,有良好的職業(yè)道德,工作責(zé)任心強(qiáng),勤奮敬業(yè),專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)或提高快,工作有創(chuàng)新,出色地履行崗位職責(zé),在科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績(jī)突出。

  合格:擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策,自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,工作負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)熟練,專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快,能夠履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù),無責(zé)任事故。

  基本合格:遵守國(guó)家法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,基本完成工作任務(wù),未完全履行崗位職責(zé),在工作中存在一定失誤。

  不合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低,組織紀(jì)律較差,難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng),履行崗位職責(zé)差,不能完成工作任務(wù),在工作中存在嚴(yán)重失誤或造成責(zé)任事故。

  六、考核程序:

  1、個(gè)人申報(bào)。教職工根據(jù)崗位職責(zé)和年度工作目標(biāo),在對(duì)年度工作進(jìn)行全面回顧、認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上,填寫申報(bào)表,在6月25日前上交給校長(zhǎng)室。

  2、民主測(cè)評(píng)。以組為單位,申報(bào)教職工進(jìn)行個(gè)人述職。

  3、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)鑒。

  4、擬定等次。在個(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)、考核小組評(píng)鑒的基礎(chǔ)上,主管領(lǐng)導(dǎo)作出年度考核的評(píng)鑒意見,并提出考核等次,經(jīng)學(xué)?己宋瘑T會(huì)審核后確定考核等次。

  5、公示。對(duì)擬定為“優(yōu)秀”等次的人員在本校內(nèi)公示,時(shí)間為一周。

  6、確定考核等次。公示結(jié)束,確定教職工的考核等次,反饋考核結(jié)果,被考核人在年度考核登記表上簽字。

  7、將考核結(jié)果上報(bào)備案。

  七、考核結(jié)果的使用

  1、學(xué)年度考核結(jié)果納入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放考核范圍,并作為被考核人職稱評(píng)審、崗位聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、晉升工資的依據(jù)。

  學(xué)年度考核結(jié)果中被定為合格及以上等次的'工作人員,次年增加一級(jí)薪級(jí)工資。被確定為不合格和基本合格的人員,次年不得晉升薪級(jí)工資;連續(xù)兩學(xué)年被確定為基本合格等次的,則本學(xué)年度視作不合格等次處理?己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資(崗位津貼)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、專項(xiàng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、連續(xù)兩學(xué)年考核確定為不合格等次的人員按規(guī)定解除聘用合同。

  3、考核“優(yōu)秀”等次,作為崗位晉升、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、專業(yè)發(fā)展稱號(hào)評(píng)選等方面的考慮條件。

  十三、考核的實(shí)施

 。1)教案作業(yè)的檢查由各處室自查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各部組進(jìn)行督查。

 。2)其他項(xiàng)目由處室進(jìn)行日常檢查,學(xué)校隨時(shí)抽查,每周匯總到教導(dǎo)處。

 。3)教案作業(yè)檢查每次即時(shí)公布結(jié)果,其他項(xiàng)目考核每大周公布一次。

  教導(dǎo)處分別考核匯總出各位教師的總分,分別排出名次?己私Y(jié)果與聘任、評(píng)先、晉職、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

  中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案 15

  一、指導(dǎo)思想

  為加強(qiáng)學(xué)校工作管理,鼓勵(lì)廣大教職員工全身心地投入職業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)等工作中,明確工作目標(biāo),端正工作態(tài)度,充分發(fā)揮教職員工的積極性和主動(dòng)性,更加出色的完成本職工作和年度工作目標(biāo)特制訂本績(jī)效考核辦法。

  二、基本思路

  教職員工績(jī)效考核旨在進(jìn)一步激發(fā)大家的工作熱情,充分發(fā)揮教職員工工作的積極性和主動(dòng)性,努力增強(qiáng)工作責(zé)任感。提高職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)整體水平。

  三、考核內(nèi)容及辦法

  德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面。

  ﹙一﹚、德﹙20分﹚:工作認(rèn)真,能自覺遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,具有團(tuán)隊(duì)精神。無條件服從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,克服一切困難,完成本職工作。本項(xiàng)考核分為兩個(gè)方面:一方面由全體教職員工分別對(duì)每個(gè)人進(jìn)行考核,基本分為10分,校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)每個(gè)教職員工的工作表現(xiàn)評(píng)分為10分,兩者相加為綜合得分。滿分全年獎(jiǎng)勵(lì)1200元。

  ﹙二﹚、能﹙30分﹚:

  1、教職員工對(duì)每一個(gè)教學(xué)班從開始到結(jié)束都應(yīng)該精密組織,疏而不漏,要確保完成每節(jié)課教學(xué)任務(wù)﹙5分﹚。要保證教學(xué)課堂紀(jì)律,學(xué)員不隨便離開座位。教學(xué)秩序混亂,學(xué)員不認(rèn)真聽講的扣5分。此項(xiàng)考核由培訓(xùn)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同考核。通過抽查等方式綜合考評(píng)。

  2、授課老師在每堂課教學(xué)前,應(yīng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行登記并簽到,拍攝教學(xué)照片,做好培訓(xùn)資料的收集和整理工作﹙5分﹚,資料殘缺不全的扣5分。此項(xiàng)考核結(jié)合資料復(fù)查進(jìn)行。

  3、在教學(xué)中,要求老師口語清晰,教學(xué)步驟規(guī)范,通俗易懂﹙5分﹚,凡語言表達(dá)不清,沒有達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的﹙學(xué)校隨機(jī)抽查﹚,扣5分;

  4、凡縣領(lǐng)導(dǎo)檢查對(duì)組織教學(xué)等有嚴(yán)重看法或提出嚴(yán)厲批評(píng)的'扣10分。

  以上考核以教學(xué)班次為單位,30天為一個(gè)教學(xué)班次,滿分獎(jiǎng)勵(lì)200元。

  ﹙三﹚、勤﹙20分﹚:在正常教學(xué)期間,不得遲到或早退,無故不得請(qǐng)假。遲到或早退一次扣1分(遲到或早退次數(shù)累加)。病事假一天扣5分(病事假次數(shù)累加),扣完為止。此項(xiàng)考核以月為單位,滿分獎(jiǎng)勵(lì)100元。

  ﹙四﹚、績(jī)﹙30分﹚:主要包括臺(tái)帳的自查自糾、互查,以及每一次電話回訪,上級(jí)各部門的考核檢查等。

  1、每一期培訓(xùn)臺(tái)帳首先要自己仔細(xì)檢查反復(fù)核對(duì),要做到正確率達(dá)100%。每一期臺(tái)帳要經(jīng)過2個(gè)老師互查和一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)審查,分別簽名,共同負(fù)責(zé)。凡在縣或省領(lǐng)導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)一處有問題的扣5分(依次累加)。

  2、電話回訪中發(fā)現(xiàn)一例有錯(cuò)誤的扣2分(依次累加)。每期臺(tái)帳經(jīng)檢查確保無誤后及時(shí)交辦公室歸檔,凡本人因素造成臺(tái)帳丟失或損壞的,由本人負(fù)責(zé),扣5分。本考核在每年12月底進(jìn)行,滿分獎(jiǎng)勵(lì)500元。

【中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案】相關(guān)文章:

中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考核方案范文(精選17篇)03-29

中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升方案(精選15篇)08-27

教學(xué)質(zhì)量考核方案05-13

教學(xué)質(zhì)量考核方案(經(jīng)典)07-14

中等職業(yè)學(xué)校教師考核實(shí)施方案(精選5篇)06-28

中等職業(yè)學(xué)校教師考核實(shí)施方案(精選19篇)04-23

中等職業(yè)學(xué)校開學(xué)工作方案01-29

教學(xué)質(zhì)量考核方案[推薦]07-12

教學(xué)質(zhì)量考核方案【優(yōu)】09-13