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留守兒童趣味活動(dòng)策劃方案（通用11篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有力開展，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的留守兒童趣味活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留守兒童趣味活動(dòng)策劃方案 1
一、活動(dòng)主題：
心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)
二、活動(dòng)理念：
讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的.發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日(星期一)上午09：00——10：45
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
2、座談會(huì)參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
注：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;青年代表邀請(qǐng)平垌小學(xué)師生代表開展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽
4、慶�！傲弧贝髸�(huì)主持人：平垌小學(xué)
介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表
節(jié)目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)
廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))
頒發(fā)留念品
合影留念
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橫幅：“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部
承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人：賴錦強(qiáng))
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟
3、車輛提供
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(13人)
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：
有愛(ài)心、積極、熱情、靈活、主動(dòng)，聽從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單：
顧問(wèn)：
總策劃：
執(zhí)行策劃：
參加人員：
活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整。
留守兒童趣味活動(dòng)策劃方案 2
一、指導(dǎo)思想
為了更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛(ài)工程”，對(duì)留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)，讓他們?cè)诔錆M著愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，搭建一個(gè)與家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人溝通、交流的互動(dòng)平臺(tái)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
三、主要工作措施
1、加強(qiáng)管理力度，完善各項(xiàng)制度。
成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
2、留守兒童花名冊(cè)的更新及檔案的建立。
認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，進(jìn)一步完善每個(gè)留守兒童的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：幼兒的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)務(wù)工詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。幼兒園安排專門人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)幼兒變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更留守兒童花名冊(cè)的有關(guān)內(nèi)容。
3、加強(qiáng)對(duì)代管人和監(jiān)管人的`培訓(xùn)和指導(dǎo)。
一是運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪和“家長(zhǎng)開放日”等形式，向“留守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護(hù)人開展廣泛而細(xì)致的家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，增強(qiáng)科學(xué)教育孩子的能力。
二是對(duì)“留守兒童”常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。主要是充分利用中秋節(jié)、國(guó)慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時(shí)間，幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn)。
4、排除心理障礙，傾注人文關(guān)懷。
倡導(dǎo)“溫馨”教育、“賞識(shí)”教育，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導(dǎo)站，開通心理熱線電話。教師媽媽每?jī)芍懿簧儆谝淮闻c“留守幼兒”或家長(zhǎng)談心、交心，并記好交流記錄。充分利用好已開通的親情電話、QQ視頻室，教師媽媽每月至少一次通過(guò)電話等方式與家長(zhǎng)或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會(huì)，讓他們充分感受到幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。
關(guān)愛(ài)留守兒童，我們一直在努力。本學(xué)期，力爭(zhēng)在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，借鑒別校的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際情況，全面實(shí)施以“關(guān)愛(ài)留守兒童，構(gòu)建和諧校園”為主題，扎實(shí)開展留守兒童教育的管理工作，真正實(shí)現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會(huì)”三位一體的“留守兒童”教育網(wǎng)絡(luò)，使我園留守兒童教育與管理工作更上新的臺(tái)階。
留守兒童趣味活動(dòng)策劃方案 3
一、活動(dòng)背景：
隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，我國(guó)的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，增援城市建設(shè)，越來(lái)越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢(shì)群體——留守兒童。少年時(shí)期是人性格形成和發(fā)展的重要時(shí)期，是人生的重要階段，此時(shí)期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時(shí)，他們也容易受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長(zhǎng)時(shí)期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過(guò)分的溺愛(ài)，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國(guó)家的希望應(yīng)該受到重視，他們的身心健康是國(guó)家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)他們的心理健康，為祖國(guó)未來(lái)的花朵現(xiàn)出我們的愛(ài)心。
為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開展了這次“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái)”的愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái)。
三、活動(dòng)目的：
1、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助
2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童
3、向社會(huì)展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)
4、為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)
六、主辦單位：
西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院
承辦單位：生物學(xué)會(huì)
七、活動(dòng)流程：
(一)前期工作
1、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強(qiáng)、有耐心、有愛(ài)心的志愿者，并統(tǒng)計(jì)好他們的基本信息交予天府中學(xué)，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對(duì)工作。
2、請(qǐng)學(xué)院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。
3、學(xué)會(huì)成員準(zhǔn)備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。
4、聯(lián)系心理咨詢的`相關(guān)人員。
5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。
6、在學(xué)校樟樹林及各大園區(qū)宣傳此次活動(dòng)。
7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。
(二)活動(dòng)開展(暫定于12月5日)
1、啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學(xué)金和手拉手活動(dòng)。此后請(qǐng)?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話，然后請(qǐng)上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會(huì)，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈(zèng)送禮品。
2、游戲環(huán)節(jié)：將30對(duì)志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對(duì)30人，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和開展。
3、精品展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時(shí)生物學(xué)會(huì)的其他成員在旁邊準(zhǔn)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場(chǎng)地。主要展出生物學(xué)會(huì)的`特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書簽、動(dòng)物標(biāo)本等，同時(shí)派相關(guān)人員進(jìn)行講解，也可現(xiàn)場(chǎng)演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過(guò)程，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識(shí)圖片，發(fā)放心理資料等。
4、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢：請(qǐng)相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理咨詢點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。
5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動(dòng)的開展。
6、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開學(xué)校。
八、后續(xù)工作：
1、定期召開志愿者會(huì)議，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。
2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn)。
3、及時(shí)給志愿者做相關(guān)培訓(xùn)。
3、召開學(xué)會(huì)會(huì)議，總結(jié)此次活動(dòng)的不足之處，為后面的工作打下基礎(chǔ)
4、向相關(guān)媒體投送新聞稿件。
九、資金預(yù)算：
路費(fèi)：400 水費(fèi)：50x1.5=75 面包：50x1.5=75
資料：700(心理資料、圖片等) 橫幅：80x2=160
展板：75x2=150 禮物：500 其他：300
共計(jì)：2360
十、注意事項(xiàng)：
1、注意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出優(yōu)秀的志愿者。
2、加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理。
2、提前準(zhǔn)備好各個(gè)環(huán)節(jié)的各種所需物品。
3、注意活動(dòng)時(shí)間的把握和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)。
4、注意聯(lián)系新聞媒體。
5、注意后續(xù)工作的開展。
留守兒童趣味活動(dòng)策劃方案 4
一、活動(dòng)的主題
關(guān)注留守兒童，關(guān)注祖國(guó)的未來(lái)。
二、活動(dòng)目的及意義
1、通過(guò)開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的'氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童感受到家的溫馨和社會(huì)的溫暖。
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月4日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
三年級(jí)三班教室
五、活動(dòng)的對(duì)象：
三年級(jí)三班全體學(xué)生
六、活動(dòng)記錄
1.班主任講話
2.班長(zhǎng)講話
3.學(xué)生代表鄭晴心發(fā)言
4.文藝演出。
5.做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、跳繩比賽、丟手絹等游戲
6.在班內(nèi)征集愛(ài)心圖書(無(wú)論新舊，所有適合小學(xué)生閱讀的書籍，比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等)
7.進(jìn)行社會(huì)呼吁。讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，走近留守兒童
留守兒童趣味活動(dòng)策劃方案 5
一、活動(dòng)主題：
心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)
二、活動(dòng)理念：
讓我們“以人為本”思想到達(dá)一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，透過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的.＇強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日
六、活動(dòng)資料：
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)
2、座談會(huì)參加人員：xx市郵政局、xx中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)
4、慶祝“六一”大會(huì)主持人：xx小學(xué)
�。�1）介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表
（2）節(jié)目表演：唱歌（xx）、舞蹈（xx）
（3）xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師xx講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）
�。�4）頒發(fā)留念品
�。�5）xx小學(xué)活動(dòng)總結(jié)
（6）合影留念
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橫幅：“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
主辦：xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx市郵政局團(tuán)支部
承辦：xx小學(xué)
另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）
2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟
3、車輛帶給
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員用心活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以簡(jiǎn)單愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：有愛(ài)心、用心、熱情、靈活、主動(dòng)，聽從安排。
留守兒童趣味活動(dòng)策劃方案 6
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，以中辦、國(guó)辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下農(nóng)村精神文明建設(shè)工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，按照省文明辦《關(guān)于做好全省第三輪文明單位結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作的通知》要求和市委、市政府扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的工作部署，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目標(biāo)，以促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔為重點(diǎn)，繼續(xù)深入開展結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)在更高層次、更廣領(lǐng)域支持和推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，推動(dòng)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。
二、參加結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的單位
全國(guó)文明單位和省、市、縣(區(qū))四級(jí)文明單位原則上均應(yīng)參加結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。各縣(市)區(qū)文明辦，按照誰(shuí)推薦誰(shuí)管理的原則，負(fù)責(zé)組織實(shí)施轄區(qū)內(nèi)所有文明單位的結(jié)對(duì)幫扶工作。市直機(jī)關(guān)和行業(yè)推薦的文明單位，由市文明辦和市直工委負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
三、結(jié)對(duì)幫扶主要內(nèi)容
1、組織教育培訓(xùn)。發(fā)揮文明單位自身優(yōu)勢(shì)，積極開展政策法律、科技文化、道德規(guī)范、文明禮儀、健康衛(wèi)生等知識(shí)培訓(xùn)，提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，教育廣大農(nóng)民追求文明健康科學(xué)的生活方式。
2、組織“清潔家園行動(dòng)”。開展衛(wèi)生知識(shí)教育，對(duì)照文明衛(wèi)生村標(biāo)準(zhǔn)，建立保潔隊(duì)伍，健全保潔制度，完善保潔設(shè)施，組織村民開展衛(wèi)生大掃除，凈化庭院、粉刷墻壁、打掃房屋，硬化村內(nèi)道路，整修坑塘溝渠，清除殘?jiān)珨啾诘�，使村容村貌整潔美觀。
3、幫建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。積極幫助有條件的學(xué)校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮并完善功能，真正使其成為農(nóng)村中小學(xué)生的`思想道德陣地、文體活動(dòng)平臺(tái)、社會(huì)實(shí)踐基地。
4、提供文體服務(wù)。幫助幫扶村培訓(xùn)文藝骨干，利用節(jié)假日組織開展各種文體活動(dòng)，組織開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為幫扶村送圖書、送文藝演出、送文體器材。
5、進(jìn)行關(guān)愛(ài)幫助。開展關(guān)愛(ài)留守兒童、空巢老人、殘疾人等體現(xiàn)人文關(guān)懷的志愿服務(wù)活動(dòng)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的志愿服務(wù)活動(dòng)。
6、推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。幫助幫扶村制定村規(guī)民約，建立健全道德評(píng)議會(huì)、村民議事會(huì)、紅白事理事會(huì)和禁賭禁毒會(huì)等群眾自治組織，廣泛開展破除婚喪陋習(xí)、反對(duì)封建迷信等移風(fēng)易俗活動(dòng)。組織開展文明衛(wèi)生村、戶創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，不斷提高鄉(xiāng)風(fēng)文明程度。
四、結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間及目標(biāo)
文明單位結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作，原則上以三年(xx—xx)時(shí)間為限。省級(jí)以上文明單位幫扶的村，幫扶期滿時(shí)，原則上要把結(jié)對(duì)幫扶村建成省級(jí)文明衛(wèi)生村和農(nóng)村精神文明建設(shè)示范村。市級(jí)文明單位幫扶的村，幫扶期滿時(shí)，原則上要把結(jié)對(duì)幫扶村建成市級(jí)文明村。
五、工作要求
1、突出重點(diǎn)，明確責(zé)任。本輪文明單位結(jié)對(duì)幫扶重點(diǎn)是新型農(nóng)村社區(qū)、交通干線沿線村和風(fēng)景名勝周邊村。各縣(市)區(qū)可根據(jù)幫扶村的數(shù)量和分布，確定一個(gè)或幾個(gè)文明單位幫扶一個(gè)村。幾個(gè)文明單位共同幫扶一個(gè)村的，要確定一個(gè)主要負(fù)責(zé)單位。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)，注重實(shí)效。各縣(市)區(qū)、市直文明辦要加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃幫扶對(duì)子和幫扶內(nèi)容，細(xì)化分解幫扶任務(wù)，積極幫助解決幫扶工作中遇到的困難和問(wèn)題，督促有關(guān)方面抓好工作落實(shí)。文明單位要充分發(fā)揮在資金、人才、信息、技術(shù)、管理等方面的優(yōu)勢(shì)，積極做好幫扶工作。要根據(jù)幫扶工作任務(wù)，制定幫扶工作方案，明確責(zé)任人，并與各縣(市)區(qū)、市直文明辦簽訂幫扶工作責(zé)任書。
3、搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。各縣(市)區(qū)文明辦和擔(dān)負(fù)幫扶任務(wù)的文明單位，要利用各類媒體及時(shí)反饋結(jié)對(duì)幫扶工作最新動(dòng)態(tài)。市文明辦將根據(jù)工作進(jìn)程及時(shí)總結(jié)宣傳幫扶工作典型，擴(kuò)大聲勢(shì)和影響，積極調(diào)動(dòng)各級(jí)參與幫扶工作的積極性。同時(shí)，注重發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，確保結(jié)對(duì)幫扶工作穩(wěn)步推進(jìn)。
4、完善機(jī)制，嚴(yán)格措施。要加大對(duì)文明單位結(jié)對(duì)幫扶工作的督查力度，把結(jié)對(duì)幫扶工作納入文明單位評(píng)選和管理。每年年底前，市文明辦將組成考核組，分赴幫扶村對(duì)年度結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行檢查考核，考核結(jié)果作為文明單位年度復(fù)查評(píng)分依據(jù)。對(duì)于積極做好幫扶工作、取得顯著成效的單位和個(gè)人，要給予通報(bào)表彰，對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作態(tài)度消極，未能按要求完成幫扶任務(wù)的文明單位，年度考核時(shí)要酌情扣減考評(píng)分;對(duì)不參與結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)、不落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作任務(wù)的文明單位，要按照有關(guān)程序規(guī)定撤消其文明單位稱號(hào)。此外，各縣(市)區(qū)文明辦和市直工委文明辦要及時(shí)向市文明辦報(bào)告工作進(jìn)展情況，半年報(bào)送工作小結(jié)，年底報(bào)送全年工作總結(jié)。
留守兒童趣味活動(dòng)策劃方案 7
為促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)不斷提高水平，推進(jìn)我縣“兩區(qū)”建設(shè)，根據(jù)市、縣文明辦的通知精神，根據(jù)幫扶村實(shí)際情況，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)就做好省黨校結(jié)對(duì)幫扶精神文明創(chuàng)建工作，制定如下實(shí)施方案：
一、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)對(duì)象
xx鄉(xiāng)xx村
二、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)主要內(nèi)容
1、組織教育培訓(xùn)。充分發(fā)揮黨校教育培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合幫扶村實(shí)際，積極開展政策法律、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、科技文化、道德規(guī)范、健康衛(wèi)生等知識(shí)培訓(xùn)，初步培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、講文明、守法紀(jì)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的.新型農(nóng)民。
2、開展鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)與環(huán)境整治。指導(dǎo)幫扶村以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)為內(nèi)容，以創(chuàng)評(píng)“五好家庭”、“文明家庭”為活動(dòng)載體，廣泛開展禮貌、禮儀、禮節(jié)主題教育，促進(jìn)家庭和美、鄰里和睦、人際和諧。幫助制定村規(guī)民約，建立“道德評(píng)議會(huì)”、“紅白事理事會(huì)”等群眾自治組織，反對(duì)封建迷信和婚喪大操大辦，革除陳規(guī)陋習(xí)，推動(dòng)移風(fēng)易俗，樹立文明新風(fēng)。對(duì)照文明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，幫助建立村民組保潔隊(duì)伍，促進(jìn)保潔機(jī)制的建立，完善保潔設(shè)施，組織村民開展衛(wèi)生大掃除，凈化庭院，粉刷墻壁，打掃房屋。發(fā)揮群眾自治精神，整修坑塘溝渠，清除殘?jiān)珨啾�，解決農(nóng)村“五亂”現(xiàn)象，使村貌整潔美觀。
3、幫建文化設(shè)施組織文化活動(dòng)。積極幫助幫扶村建設(shè)文化大院(室)，配備文體器材，努力達(dá)到“三室一場(chǎng)”(圖書室、活動(dòng)室、多功能教室、文體活動(dòng)廣場(chǎng))、“四有一建”(有電視、有音響、有廣播、有科技書架，建有宣傳櫥窗)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)幫扶村開展群眾開展自編自演、自?shī)首詷?lè)的健康有益的文化活動(dòng)，豐富廣大干部村民的業(yè)余文化生活。
四、工作要求
1、高度重視，精心組織。充分認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作的重要意義，把幫扶工作擺上重要議事日程，組長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，精心組織，狠抓落實(shí)，突出成效。
2、提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)發(fā)展。幫扶農(nóng)村創(chuàng)建工作要緊緊圍繞農(nóng)村精神文明建設(shè)這個(gè)中心，貫穿于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村容村貌、鄉(xiāng)風(fēng)文明的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)，為農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定提供精神動(dòng)力，創(chuàng)造良好環(huán)境。
留守兒童趣味活動(dòng)策劃方案 8
一、活動(dòng)背景
為了迎接20xx級(jí)新生來(lái)到華銳學(xué)院，參加愛(ài)心救助協(xié)會(huì)，促進(jìn)全體會(huì)員的交流與溝通，豐富全院學(xué)生的課余文化生活，我們攜手信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校會(huì)員關(guān)愛(ài)留守兒童，在新的學(xué)期里擁抱希望，讓愛(ài)心起航，讓一切都有一個(gè)新的開始。
二、活動(dòng)主旨
在這個(gè)步伐飛躍的社會(huì)，越來(lái)越多的農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，留守兒童也逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。關(guān)愛(ài)留守兒童，我們?cè)谛袆?dòng)。我們會(huì)把愛(ài)心傳播到社會(huì)上，播撒到農(nóng)民工子弟以及孩子們心中，我們會(huì)把愛(ài)心銘記。
三、活動(dòng)目的
呼吁大家一起關(guān)注留守兒童，加強(qiáng)與留守兒童以及信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校這個(gè)社團(tuán)的溝通與交流，增加社團(tuán)的活力，為學(xué)校社團(tuán)增添光彩，促進(jìn)廣大會(huì)員的交流，營(yíng)造和諧氣氛。
四、活動(dòng)主辦單位：
信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院愛(ài)心救助協(xié)會(huì)，信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校
五、活動(dòng)時(shí)間
xx
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
華銳學(xué)院籃球場(chǎng)
七、活動(dòng)內(nèi)容安排
1、由愛(ài)心救助協(xié)會(huì)會(huì)員組成的愛(ài)心護(hù)衛(wèi)隊(duì)到師范學(xué)院新圖書館前將留守兒童從愛(ài)心學(xué)校會(huì)員手中接到華銳學(xué)院籃球場(chǎng)，完成第一項(xiàng)愛(ài)心傳遞活動(dòng)；
2、愛(ài)心救助協(xié)會(huì)二百來(lái)個(gè)會(huì)員和留守兒童在華銳學(xué)院籃球場(chǎng)就坐整齊；
3、由愛(ài)心救助協(xié)會(huì)文藝部的同學(xué)表演節(jié)目；
4、與留守兒童做趣味游戲，具體的游戲規(guī)則如下：
�。ㄒ唬┢咂窗藴�
要求：參加人數(shù)3050人為佳，分成45組
道具：托盤，背景音樂(lè)
主持人要求大家分組做好，游戲規(guī)則告訴大家：
1、每組先選出一名接收者，手持托盤站在中間；
2、其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中，最先集齊物品的小組獲勝；
3、背景音樂(lè)響起主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快；
4、采集物品來(lái)自日常用品如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要把有難度的放在最后面如藥片，糖果等。
5、聰明的主持人還會(huì)臨時(shí)選擇一些東西，例如一根白頭發(fā)
�。ǘR蘭花開
1、主持人一人站在場(chǎng)地中央：
2、參與人員圍成一個(gè)圓圈隊(duì)列（即可以繞著主持人走的'隊(duì)列），人間距30厘米左右以上，不可以有肢體接觸；
3、游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊(duì)列，一起邊走邊念馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都請(qǐng)問(wèn)要開幾朵花？
4、主持人說(shuō)：5朵那大家就趕快任意5個(gè)人抱在一起，出現(xiàn)沒(méi)有抱在一起的就出局，剩下的人繼續(xù)玩。
5、考慮到時(shí)間問(wèn)題，在游戲結(jié)束之后，便派人將留守兒童送回信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校會(huì)員手中，保證他們的安全。
6、愛(ài)心救助協(xié)會(huì)的會(huì)員們?cè)诨@球場(chǎng)上由文藝部的同學(xué)帶領(lǐng)跳集體舞。
7、文藝部的同學(xué)教大家一些手語(yǔ)。
8、在活動(dòng)的過(guò)程中找專門的學(xué)生負(fù)責(zé)尋找大家的微笑。
9、大家齊唱會(huì)歌愛(ài)，因?yàn)樵谛闹�。活�?dòng)宣布結(jié)束并擁抱，拍照留念。
八、對(duì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及突發(fā)事件的處理：
1、由于活動(dòng)規(guī)模較大，必須維持整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
2、活動(dòng)期間要特別注意安全問(wèn)題，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件有專人負(fù)責(zé)。
3、活動(dòng)當(dāng)中所需要的托盤，音響等要有專人安排妥當(dāng)。
九、后續(xù)工作
xx
留守兒童趣味活動(dòng)策劃方案 9
為切實(shí)解決留守兒童親情缺失、監(jiān)護(hù)不力等問(wèn)題，共同呵護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)。東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)即將在九峰街開展“關(guān)愛(ài)留守兒童·光谷暑期行”活動(dòng)。
一、活動(dòng)背景
留守少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，隔代教育無(wú)法享受父母在思想認(rèn)知及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)過(guò)程中易產(chǎn)生人生觀、價(jià)值觀上的偏離和個(gè)性、心理異常等問(wèn)題。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，希望給留守兒童提供面對(duì)面的指導(dǎo)，幫助他們體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣，更好地勝任學(xué)習(xí)和作業(yè)，同時(shí)體會(huì)到社會(huì)各界對(duì)他們成長(zhǎng)成才的.關(guān)愛(ài)。營(yíng)造社會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
7月6日—8日，每天上午9：00-11：00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
九峰街清和里社區(qū)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
愉快相識(shí)團(tuán)體活動(dòng);學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣培養(yǎng);趣味英語(yǔ)活動(dòng)或者趣味球類活動(dòng)，一小時(shí)左右的作業(yè)輔導(dǎo);自信、感恩或安全教育主題活動(dòng)，一小時(shí)左右的作業(yè)輔導(dǎo);學(xué)生特長(zhǎng)展示主題活動(dòng)。
六、活動(dòng)報(bào)名時(shí)間
6月30日前。
七、各社區(qū)報(bào)名電話
xxx
留守兒童趣味活動(dòng)策劃方案 10
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和黨中央國(guó)務(wù)院、省委省政府關(guān)愛(ài)留守兒童有關(guān)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共孝感市委孝感市人民政府關(guān)于在全市實(shí)施留守兒童關(guān)愛(ài)工程的意見(jiàn)》精神，樹立“以人為本”的教育理念，充分利用學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)校在兒童成長(zhǎng)中的主渠道作用，積極調(diào)動(dòng)家庭、社會(huì)各方面因素，共同為留守兒童創(chuàng)造和諧、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
按照“黨政主導(dǎo)、教育主體、縣市兜底、基層包保、部門支持、社會(huì)幫助”的原則，在全市范圍內(nèi)逐步建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的留守兒童關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，使留守兒童能接受到基本的教育，身心得到健康發(fā)展，合法權(quán)益得到有效保障，成長(zhǎng)環(huán)境有較大改善。各級(jí)教育行政部門和各中小學(xué)校(幼兒園)要通過(guò)實(shí)施留守兒童關(guān)愛(ài)工程，切實(shí)履行“就近入學(xué)到位、生活保障到位、教育管理到位、安全管理到位、家校聯(lián)動(dòng)到位”的“五個(gè)”主體責(zé)任。努力實(shí)現(xiàn)留守兒童“監(jiān)護(hù)有人、學(xué)業(yè)有教、生活有助、健康有保、權(quán)益有護(hù)、活動(dòng)有地”的“六有”工作目標(biāo)。
三、主要措施
(一)建立健全工作機(jī)制
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。市教育局局長(zhǎng)任孝感市留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任和市教育局留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管基礎(chǔ)教育、黨群、安全與后勤、工會(huì)、督導(dǎo)的局領(lǐng)導(dǎo)任辦公室副主任和副組長(zhǎng)，辦公室、基礎(chǔ)教育科、規(guī)劃財(cái)務(wù)科、黨群工作科、學(xué)校安全與后勤管理科、資助中心、教育科學(xué)研究院、體育衛(wèi)生工作站等相關(guān)科室(院、站、中心)負(fù)責(zé)人為成員。成立以市政府督學(xué)鐘彬義為組長(zhǎng)，丁應(yīng)華、汪偉波、楊琛為成員的工作專班，負(fù)責(zé)日常工作。各地各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，明確相關(guān)人員職責(zé)，結(jié)合實(shí)際制訂工作方案和計(jì)劃，并組織實(shí)施，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到位，逐步使留守兒童關(guān)愛(ài)工作制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。
2、建立健全留守兒童關(guān)愛(ài)工作責(zé)任制。全市各級(jí)教育行政部門要建立實(shí)施留守兒童關(guān)愛(ài)工程責(zé)任制，市教育局實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)和全體機(jī)關(guān)干部聯(lián)系縣(市、區(qū))和市直學(xué)校責(zé)任制，縣(市、區(qū))教育局要實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)和全體機(jī)關(guān)干部聯(lián)系學(xué)區(qū)和各直屬學(xué)校責(zé)任制。各中小學(xué)校(幼兒園)要建立留守兒童關(guān)愛(ài)工作責(zé)任制，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，按照班子成員包年級(jí)、班主任包班、科任教師包學(xué)生的方式，層層建立包保責(zé)任制，簽訂責(zé)任書，責(zé)任到人，落實(shí)教育的主體責(zé)任。各中小學(xué)校(幼兒園)黨組織要發(fā)揮政治核心作用，工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)要充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，共同做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作。
3、建立健全留守兒童“一人一檔一卡一責(zé)任人”制度。各中小校(幼兒園)每學(xué)期初要進(jìn)行一次家訪，認(rèn)真調(diào)查摸底，做好記錄，建立工作臺(tái)賬，并及時(shí)補(bǔ)充或變更有關(guān)內(nèi)容，完善留守兒童檔案。其基本內(nèi)容包括學(xué)生基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、年齡、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、個(gè)性化要求及包保責(zé)任人等。學(xué)校要安排專人對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理。
4、建立健全留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度。各中小學(xué)校(幼兒園)要向留守兒童及其家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人公布校長(zhǎng)、班主任和科任老師的電話號(hào)碼，包保責(zé)任人要定期與留守兒童監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行聯(lián)系，交流通報(bào)留守兒童學(xué)習(xí)、心理和生活狀況，共同做好留守兒童教育管理工作。
5、建立健全教師與留守兒童談心制度。各中小學(xué)校(幼兒園)要積極創(chuàng)造條件，開設(shè)談心室，班主任、包保責(zé)任人要經(jīng)常與留守兒童談心，為留守兒童開展心理咨詢和輔導(dǎo)。重點(diǎn)做好留守兒童、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女等特殊學(xué)生群體的心理疏導(dǎo)工作，詳細(xì)填好記錄卡，制訂個(gè)別教育管理方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自參與幫扶，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。利用留守學(xué)生親情電話和電子信箱，為留守兒童和家長(zhǎng)提供親情交流的平臺(tái)。設(shè)立留守學(xué)生意見(jiàn)箱，收集留守兒童的訴求，了解其思想動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)解決留守兒童各方面的問(wèn)題。
6、建立健全關(guān)愛(ài)留守兒童協(xié)同工作制度。各級(jí)教育行政部門要在孝感市留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)各地留守兒童關(guān)愛(ài)工作的組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)和督辦落實(shí)。建立健全關(guān)愛(ài)留守兒童協(xié)同工作制度，積極爭(zhēng)取文明辦、工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委以及公安、司法、衛(wèi)生、文化、交通、民政、人社、財(cái)政等部門的支持，健全留守兒童教育與管理的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成關(guān)愛(ài)工作合力，協(xié)同推進(jìn)留守兒童關(guān)愛(ài)工作。各中小學(xué)校(幼兒園)要成立由學(xué)校、留守兒童所在村、社區(qū)負(fù)責(zé)人以及委托監(jiān)護(hù)人參加的聯(lián)絡(luò)小組，定期召開會(huì)議，互通信息，暢通聯(lián)系溝通渠道。
(二)強(qiáng)化教育主體責(zé)任
1、加強(qiáng)農(nóng)民工子女和留守兒童就學(xué)工作。把做好留守兒童入學(xué)工作作為防流控輟的重要內(nèi)容。通過(guò)降低入學(xué)門檻、簡(jiǎn)化入學(xué)手續(xù)等措施，方便進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，努力減少留守兒童數(shù)量;合理規(guī)劃學(xué)校布局，避免盲目撤點(diǎn)，方便留守兒童就近上學(xué);擴(kuò)大公辦幼兒園規(guī)模，支持民辦幼兒園建設(shè)發(fā)展，積極增加學(xué)前教育資源供給，確保符合條件的留守兒童全部入園。切實(shí)保障留守兒童和其他孩子一樣公平的獲得教育權(quán)利。
2、切實(shí)改善留守兒童的學(xué)習(xí)生活條件。結(jié)合“全面改薄”等教育工程項(xiàng)目，加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，擴(kuò)大供給，逐步滿足農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)和初中留守學(xué)生住校需求;加強(qiáng)學(xué)生食堂建設(shè)，利用好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃，合理安排膳食結(jié)構(gòu)，優(yōu)先保障留守兒童用餐需求;通過(guò)利用富余教師轉(zhuǎn)崗、政府購(gòu)買服務(wù)方式配齊寄宿制學(xué)校生活輔導(dǎo)人員。改善留守兒童在校學(xué)習(xí)生活條件，讓他們學(xué)習(xí)安心，生活舒心，情感溫馨。
3、強(qiáng)化留守兒童的教育管理。做好留守兒童學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)思想品德和養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)孝德文化，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理健康課，建立心理健康咨詢室，開展心理咨詢和青春期教育，為留守兒童及時(shí)提供心理疏導(dǎo)，緩解心理壓力與思念情緒;引導(dǎo)開展學(xué)生間的“一幫一”、“手拉手”等同伴互助活動(dòng)，建立同學(xué)友情，幫助解決學(xué)業(yè)困難和孤獨(dú)情緒。
4、狠抓留守兒童的安全管理。各中小學(xué)校(幼兒園)要開齊開足開好生命安全教育課程。加強(qiáng)留守兒童安全教育和法制教育，組織防火、防震、防侵害等安全應(yīng)急演練，增強(qiáng)其自救自護(hù)、應(yīng)急避險(xiǎn)能力。加強(qiáng)留守兒童法制教育，強(qiáng)化法制觀念，特別是假期管理的“空檔期”，各中小學(xué)校(幼兒園)要主動(dòng)與留守兒童所在地基層組織、家庭、委托監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，做好交接工作，防止安全管理失控。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)工作。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人環(huán)境，依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮和村兒童之家充實(shí)留守兒童的課外時(shí)間，辦好形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)，利用節(jié)假日、農(nóng)忙時(shí)節(jié)，開展留守兒童監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)、家長(zhǎng)座談等，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的法律意識(shí)，提高能力。各中小學(xué)校(幼兒園)包保責(zé)任人要與監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人每月通一次電話，每學(xué)期寫一封信，通報(bào)孩子的成長(zhǎng)情況;要用一年時(shí)間在留守兒童占學(xué)生數(shù)20%及以上的學(xué)校建立留守兒童親情對(duì)話室，努力讓留守兒童生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰。
6、落實(shí)貧困留守兒童的資助工作。學(xué)校、班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧。家庭困難的留守兒童，在他們享受資助政策外，學(xué)校要積極與社會(huì)各界聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)資助，以結(jié)對(duì)幫扶、捐助、“代理家長(zhǎng)”等形式，為更多的困難留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育和更高層次的教育。
(三)開展豐富多彩的活動(dòng)
1、開展文體活動(dòng)。各地各校(幼兒園)每學(xué)期都要有組織的開展文娛體育活動(dòng)，豐富學(xué)生(特別是留守兒童)的`校園文化生活。為他們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也為他們提供一個(gè)展示才華的平臺(tái)。
2、觀看教育影片。每學(xué)期至少組織學(xué)生觀看一場(chǎng)反映時(shí)代主題、具有教育意義的電影。
3、開展經(jīng)典閱讀。要求包括留守兒童在內(nèi)的全體學(xué)生每個(gè)學(xué)期至少閱讀一本好書，多讀經(jīng)典名著。
4、開設(shè)感恩教育課。每年邀請(qǐng)專家對(duì)留守兒童和其他學(xué)生上一堂感恩教育課。組織開展一次“致爸爸媽媽的一封感恩書信”活動(dòng)，表達(dá)孩子對(duì)父母的心聲。
5、開展一次家訪活動(dòng)。學(xué)校教師每學(xué)期至少到留守兒童家里家訪一次。
6、開展“自強(qiáng)自立好學(xué)生好孩子”評(píng)選活動(dòng)。各地各校每學(xué)期開展一次“自強(qiáng)自立好學(xué)生好孩子”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童自強(qiáng)自立。
(四)協(xié)調(diào)落實(shí)各級(jí)各部門工作責(zé)任
1、教育行政部門要積極爭(zhēng)取各級(jí)黨委政府的支持。將留守兒童的教育、管理和服務(wù)工作納入黨委、政府重要議事日程，作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重要任務(wù)，作為建立完善社會(huì)公共服務(wù)體系的重點(diǎn)工作，制定切實(shí)可行的工作措施，對(duì)留守兒童的生存、教育、發(fā)展保障，承擔(dān)兜底責(zé)任。指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))基層組織統(tǒng)計(jì)掌握留守兒童的底數(shù)，建立臺(tái)賬，做到底數(shù)清、情況明，對(duì)留守兒童校外學(xué)習(xí)生活，承擔(dān)生活幫扶、品德教育、行為引導(dǎo)、安全管護(hù)等方面的包保責(zé)任。
2、教育行政部門和各學(xué)校要指導(dǎo)基層組織加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工程陣地建設(shè)。各村、社區(qū)“兩委”要結(jié)合“1+X”社區(qū)建設(shè)和農(nóng)家書屋建設(shè)，用一年時(shí)間在每個(gè)村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心建立留守兒童之家，配置“三室一場(chǎng)”，即圖書室、娛樂(lè)室、親情的視頻對(duì)話室(配備電腦、攝像頭、親情電話)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，配備專兼職人員到場(chǎng)看護(hù)指導(dǎo)，讓留守兒童在校外期間、節(jié)假日能和父母視頻通話及學(xué)習(xí)、娛樂(lè)。指導(dǎo)基層組織與監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人簽訂《留守兒童監(jiān)護(hù)責(zé)任書》，落實(shí)基層組織監(jiān)督責(zé)任。協(xié)調(diào)落實(shí)各部門職能責(zé)任，強(qiáng)化社會(huì)的關(guān)愛(ài)責(zé)任，努力形成關(guān)愛(ài)留守兒童的濃厚氛圍。
3、開展示范創(chuàng)建活動(dòng)。組織開展留守兒童關(guān)愛(ài)工作示范縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)、村(社區(qū))、校創(chuàng)建活動(dòng)，表彰一批留守兒童關(guān)愛(ài)工作“優(yōu)秀愛(ài)心媽媽”、“先進(jìn)志愿者”等先進(jìn)單位和個(gè)人。
四、工作要求
1、廣泛宣傳動(dòng)員。全市教育行政部門和各級(jí)中小學(xué)校(幼兒園)要通過(guò)多種形式，廣泛宣傳動(dòng)員，大力營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的輿論氛圍。
2、強(qiáng)化目標(biāo)考核。教育行政部門要把留守兒童教育關(guān)愛(ài)工作納入春秋兩季的開學(xué)檢查和各地各校教育管理考核評(píng)價(jià)的范圍，進(jìn)行定期督查，將留守兒童的教育與管理納入到對(duì)班主任、教師的工作考核之中。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)典型。各地各校要在活動(dòng)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展，不斷提升留守兒童關(guān)愛(ài)工作成效。
留守兒童趣味活動(dòng)策劃方案 11
一、活動(dòng)主題
手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童·心連心呵護(hù)祖國(guó)花朵
二、活動(dòng)目的
通過(guò)開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解貧困生的需求,為這些貧困生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造快樂(lè)、平等、和諧的.成長(zhǎng)環(huán)境，讓社會(huì)各界人士都能參與到助學(xué)、助困活動(dòng)中來(lái)。以助學(xué)為主要目的，通過(guò)助學(xué)活動(dòng)，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)、新的思想、新的理念，給他們送愛(ài)心，送關(guān)懷，幫助那些生活困難的孩子重新找到生活的希望。
三、活動(dòng)形式
為了解決留守兒童存在的問(wèn)題，義工聯(lián)志愿者深入農(nóng)村，走訪核實(shí)，收集貧困學(xué)生資料，聯(lián)系社會(huì)各界愛(ài)心人士和企業(yè)對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一等結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。我們謝絕全校覆蓋，現(xiàn)金幫扶占全校在校生20%左右，物資幫扶占30%左右，總計(jì)不超過(guò)50%。
四、活動(dòng)時(shí)間
六一前夕或秋季開學(xué)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
白銀區(qū)水川鎮(zhèn)
六、前期準(zhǔn)備
1、經(jīng)20xx年度發(fā)放溫暖包項(xiàng)目，對(duì)白銀區(qū)水川鎮(zhèn)小學(xué)已有初步了解，根據(jù)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策，此次活動(dòng)選擇在白茨灘小學(xué)進(jìn)行，由其校方挑出10名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子，為受募對(duì)象，該校出具相關(guān)證明，確保受助者生活貧困，品學(xué)兼優(yōu)。
2、采取一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一等結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
3、為貧困生募捐書包、字典、直尺、三角板、橡皮、鉛筆等學(xué)習(xí)文具用品。
4、落實(shí)慈善組織和愛(ài)心人士進(jìn)行愛(ài)心幫扶活動(dòng)，解決貧困生募捐基本生活費(fèi)用。
七、學(xué)校概況
白銀區(qū)白茨灘小學(xué)坐落于風(fēng)景秀美、物產(chǎn)豐富的黃河之濱——白銀區(qū)水川鎮(zhèn)白茨灘村。始建于20世紀(jì)30年代，由張玉理先生創(chuàng)辦的一所私塾發(fā)展而來(lái)。1950年，學(xué)校正式命名為白茨灘小學(xué)。學(xué)校已有近80年的辦學(xué)歷史，經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，跨越了新舊兩個(gè)時(shí)代，歷經(jīng)滄桑。學(xué)校占地面積13000㎡, 建筑面積980㎡。現(xiàn)有專任教師14人，其中女12人，教學(xué)班7個(gè)(含學(xué)前班1個(gè))，學(xué)生60名(學(xué)前班24人)。
2004年由上海x政府出資援建白玉蘭項(xiàng)目工程學(xué)校，使學(xué)校面貌煥然一新。如今的白茨灘小學(xué)已逐漸走向成熟，形成了自己的辦學(xué)特色。在市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)政府組織的活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，先后被評(píng)為;“白銀市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“白銀市示范化學(xué)�！薄ⅰ鞍足y市園林化學(xué)�！薄足y市、區(qū)“綠色學(xué)�！�、“課改工作先進(jìn)集體”、“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”。學(xué)校的省級(jí)課題《新時(shí)期少年兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》順利通過(guò)鑒定。
八、捐贈(zèng)說(shuō)明
白銀市義工聯(lián)合會(huì)是一個(gè)經(jīng)白銀市民政局注冊(cè)的純民間公益組織，無(wú)經(jīng)費(fèi)來(lái)源，懇請(qǐng)社會(huì)各界愛(ài)心人士和愛(ài)心企業(yè)伸出援助之手，給予此次活動(dòng)的支持。凡捐贈(zèng)200元以上者，由白銀市義工聯(lián)合會(huì)開具公益捐贈(zèng)發(fā)票。捐款請(qǐng)注明“愛(ài)心助學(xué)”字樣。
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