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學校停課不停學實施方案

時間:2022-12-15 19:15:59 方案 我要投稿

學校停課不停學實施方案

  為了確定工作或事情順利開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的學校停課不停學實施方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學校停課不停學實施方案

  為進一步梳理我校小學道德與法治“線上教學”內(nèi)容,幫助科任老師指導學生對線上學習進行查漏補缺,提高線下教與學的實效,確!熬上—線下教學”順利銜接,特制定實驗小學道德與法治“線上—線下教學”銜接方案。

  一、線上教學基本情況

  小學道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng),并普及法制知識,培育學生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前,我校小學道德與法治課程沒有專職教師,日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

  在疫情期間,我校小學道德與法治學科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日——4月17日,連續(xù)10周,結(jié)合當前的疫情、社會問題及學生的需求,開設(shè)了《分辨真?zhèn),爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情,科技助力》、《合理消費——疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課,對學生建立良好的三觀,如何應對疫情等各方面起到了積極、及時地引導作用。因各種條件限制,未能完全實現(xiàn)“線上教學”的及時反饋和對學生的`生活實踐的具體指導、跟進。

  二、教學銜接工作安排

  1.了解真實情況,做好統(tǒng)籌規(guī)劃

  要對網(wǎng)絡(luò)學情準確掌握,以便于后期教學的順利進行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段,全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學計劃,確保課程教學目標、學生學業(yè)質(zhì)量水平順利達成。

 。1)了解每個班學習網(wǎng)課的參與情況,特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生,科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。

  (2)就道德與法治學科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查,了解哪些內(nèi)容學生已掌握,哪些內(nèi)容需要開學后再強調(diào),做到心中有數(shù)。

 。3)根據(jù)調(diào)查情況做好學習進度的登記,規(guī)劃好開學后的做好課時安排。

  2.精選教學資源,做到提前備課

  今年開學后的教學工作和以往都不一樣,老師和學生肯定會更加忙碌,特別是教學時間安排上會趨于緊湊,一般情況下,老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課,那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課,為了減少時間和精力的付出,從以下方面進行準備。

  (1)針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學設(shè)計和案例,結(jié)合班級學情整理和修改。

  (2)結(jié)合教材內(nèi)容收集相應的音、視頻資料,根據(jù)單元主題進行歸檔備用。

  3.精心研究教材,做好教學整合

  1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課,沒有針對哪一個年段進行專門授課,但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,所以復課后,老師們要針對課題的主要問題做好:網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合,避免進行簡單的重復教學。

  4.緊扣育人理念,注重行為指導

  道德與法治學科區(qū)別其他學科最大的特點是實踐性和未來性?迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學內(nèi)容——道德及法治的認知,引導學生“回望”自己的生活實踐,整理已有的生活經(jīng)驗,達到知行統(tǒng)一,學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。

  一、時間安排

  1.推進階段

  線上教學分四個階段。

  一是11月X-X日籌備組織、動員準備、網(wǎng)上教學培訓階段;

  二是11月X日的試播階段,調(diào)試設(shè)備和試播課;

  三是11月X日晚上19:00-19:30的線上家長動員會,由班主任及學生、家長共同參加,談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議,做好線上學習準備;

  四是從11月X日開始(至正常復課)正式的線上指導課程直播階段。

  2.直播時段

  線上指導課程分兩個時間段:

  (1)每天上午8:10―11:00。其中,早晨7:40-8:10為課前準備時間,在指導學生課前準備的同時,組織學生每天進行釘釘打卡,并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。

  (2)每天下午2:30-5:20。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習課,教師線上輔導。晚上不安排線上授課。

  二、課程安排

  1.課程內(nèi)容

  線上指導課程,重點圍繞以下四方面內(nèi)容實施:

  (1)學校日常行為規(guī)范要求,養(yǎng)成教育;

  (2)各年級各學科學習要求及學科規(guī)范;

  (3)各年級知識銜接、學習方法指導等;

  (4)進行專題版塊探究。

  以小專題形式進行集體備課實施。根據(jù)七年級的教情和學情,整合分解細化成小專題進行學習,一個小專題解決一類或一項知識、方法等方面的問題。

  2.課程時間

  “線上教學”暫時按自然周安排兩個周期,周末正常休息。

  三、實施建議

  1.教的要求

  (1)備課要求:

 、僖詡湔n組為單位進行網(wǎng)絡(luò)集體備課,范圍為開學前兩周內(nèi)容。

  ②分工備課——組長分工分頭備課(一人主備),要求寫出教學簡案,制作課件PPT或視頻,備課組內(nèi)交流分享。

 、坌纬蓚案——在充分交流的基礎(chǔ)上,形成適合自己學生的個性化教案和PPT。

 、芩鸭怼-備課組長將這兩周教師的個性化教案和PPT搜集整理。

  (2)上課要求:

 、俳處熒险n務(wù)必提前準備好個性化教案和PPT或視頻,給自己的課起個標題,便于學生課后復習用。

 、趫猿志上直播授課“2+1”原則,即教師講解時間不超過20分鐘、學生課堂及時練或課堂互動不低于10分鐘。

 、厶崆斑M入上課群,上傳課件等待上課;看清課表,上下節(jié)課可能會需要進出不同群,請及時轉(zhuǎn)換學習空間。

 、苌险n開始時記得點擊錄制,結(jié)束時點擊結(jié)束錄制,整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上,便于學生觀看回放及后續(xù)向全省學校分享。

 、葑⒁馓岣呔W(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別,建議講練結(jié)合,以練為主,精選精煉并嚴格控制作業(yè)量,多提問,講課時間不要太長,注意適時調(diào)整,特別是按時下課。

  ⑥特殊時期,不宜要求家長打印課本或其他資料。

  (3)輔導、作業(yè)布置及批改要求:

 、倜刻焱砩蠈W生在家自主完成作業(yè)。

 、诰W(wǎng)絡(luò)授課亦應布置當天的作業(yè)練習,作業(yè)布置要少而精,要有針對性和有效性并有利于在線批改,建議以思維導圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主。

 、圩粤暟凑n表安排進行作業(yè)在線輔導,不允許統(tǒng)一授課。

  2.學的要求

  (1)學生應按課表及時上課,不遲到;

  (2)在學習時段應集中精力聽講,遵守網(wǎng)絡(luò)公德;

  (3)按要求積極參與課堂提問,認真完成課后作業(yè)書寫及上傳;

  (4)看清課表安排,根據(jù)上下節(jié)課要求及時進出不同群、及時轉(zhuǎn)換學習空間。

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