- 相關(guān)推薦
學生體育課題研究實施方案通用
為了確保工作或事情有序地進行,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的學生體育課題研究實施方案通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
體育"大課間"活動的全面推廣,是深化課程改革和全面實施素質(zhì)教育的有效途徑。為提高學生的身體綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展和健康成長,加快"培養(yǎng)學生良好習慣"課題研究的實施,特制定本方案。
一、指導思想
以《關(guān)于確保學生每天體育鍛煉不少于一小時的意見》、《全國億萬學生陽光體育活動》和《關(guān)于加強青少年體育,增強青少年體質(zhì)的意見》等文件精神為指導,落實學生每天鍛煉一小時的基本要求,以深化新課程改革,全面推進素質(zhì)教育,提高學生身體素質(zhì),增進學生身心健康為目的。
二、實施原則
(一)全體性原則。大課間體育活動的開展要簡易、方便、可行,面向全體學生,要從學生參與面的大小確定活動項目,做到人人參與活動,個個都有喜愛項目。
(二)全面性原則。大課間體育活動要與日常教育教學工作有機結(jié)合,與新課程改革相結(jié)合,與中小學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機結(jié)合,堅持寓教育性、健身性于活動之中。
(三)趣味性原則。體育活動要在符合學生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律的基礎上,體現(xiàn)出一定的趣味性。趣味性越濃,對學生的吸引力就越大,使學生在情趣盎然的活動中鍛煉身心,陶冶情操,發(fā)展智力。
(四)校本原則。大課間體育活動要充分考慮學校規(guī)模、場地、設施等特點,挖掘體育資源潛力,發(fā)揮師生員工的主觀能動性,豐富活動內(nèi)容與形式。
(五)安全原則。根據(jù)教育規(guī)律和中小學生身心發(fā)展特點,指導學生適度進行體育活動、設置運動項目和相關(guān)活動。加強安全教育和管理,建立安全措施、應急措施,避免發(fā)生意外事故。
三、目的任務
牢固樹立"健康第一"的思想,以學生發(fā)展為中心,全面提高學生體質(zhì);滿足機體生理需求和變化規(guī)律,調(diào)整心態(tài),放松精神,陶冶情操;促進骨骼發(fā)育,改善運動、 呼吸、心血管系統(tǒng)的神經(jīng)傳到功能;降低近視率,減少肥胖癥;促進學生的休息與睡眠;科學使用腦力和體力;形成勇于克服困難的頑強毅力和集體主義觀念的團隊 精神;日復一日、年復一年地堅持,做到大風小雨不間斷,酷暑嚴冬照常練,養(yǎng)成良好的鍛煉習慣和終生的健身意識。
四、實施步驟
(一)課題申報(20xx年底前)
申報課題學校組織有關(guān)人員對課題進行論證,搜集相關(guān)資料,深入課題內(nèi)容研究,確定課題的.研究步驟和方法。
(二)評審課題,啟動,推廣(20xx年)
20xx年2月進行座談會,全面啟動課題;5-6月份進行階段性檢查和總結(jié);10月份在全市推廣開展。
(三)課題鑒定,總結(jié)(20xx年)
20xx年5月進行課題中期調(diào)查分析,進行成果評選。10月進行課題實驗總結(jié),寫出有價值的研究報告,組織課題鑒定,推出一批優(yōu)秀課題研究成果。
五、實施要求
(一)各市區(qū)教研中心和市直各學校要高度重視大課間活動,制定詳細的工作計劃和實施方案,有組織、有步驟地開展本地大課間活動。更新管理觀念,注重過程指導,把開展大課間體育活動與深化新課程改革,與落實《課程標準實驗方案》結(jié)合起來。
(二)學校要精心制訂大課間活動方案,認真組織、體現(xiàn)特色、確保安全,要將大課間活動排入學校作息時間表,改善活動場地和器械,完善相應的管理制度。
(三)鼓勵教師、學生創(chuàng)編活動內(nèi)容,制作活動器材,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)編室內(nèi)健身操與健身游戲,彌補室外活動空間的不足,使大課間活動能夠反映出一定的文化內(nèi)涵和藝術(shù)個性。
(四)大課間活動每天一次,每次25-30分鐘;全員參加,練習密度100%;練習負荷保持在低、中強度,做有氧運動,符合科學的體育鍛煉方法。
六、課題申報
課題申報學校,參照課題研究"目的任務",根據(jù)學校自身情況自定研究主題和課題名稱,該主題范圍之外的研究課題本次不予立項。所有申報課題既是本課題的子課題,也是市規(guī)劃辦獨立立項的規(guī)劃課題,按照威海市規(guī)劃辦立項課題進行管理。
選取優(yōu)秀學校作為我市今后重點示范基地。課題申報數(shù)量具體為:榮成、文登、乳山各10項,環(huán)翠8項,經(jīng)區(qū)、高區(qū)各5項,威海一中、威海二中、威海四中、威海工業(yè)技術(shù)學校各1項。
申請人按照規(guī)定認真填寫申請書一式三份(一份原件,二份復印件),由各市區(qū)"體育大課間活動"課題領(lǐng)導小組初審匯總后,于12月10日前統(tǒng)一報送課題領(lǐng)導小組,申報表和匯總表可從威海市教育網(wǎng)站"通知通報欄"下載。
七、組織管理
在研究的過程中,要重視對課題的過程管理、指導、督導、評比和檢查,樹立并推廣優(yōu)秀典型。為了保證研究工作順利開展,威海市教研中心成立課題領(lǐng)導小組,由王 義君同志任組長,張啟剛、畢志玲同志任副組長,成員由各市區(qū)教研中心相關(guān)負責人、體育教研員和課題實驗學校的負責人組成。各市區(qū)教研中心和學校也要成立相 應的課題領(lǐng)導小組,課題申報時一并上報。