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學(xué)校教師成績考核方案

時(shí)間:2022-12-23 15:01:51 方案 我要投稿

學(xué)校教師成績考核方案(精選17篇)

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校教師成績考核方案(精選17篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)校教師成績考核方案(精選17篇)

  學(xué)校教師成績考核方案1

  為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革,逐步建立和完善起與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制相互適應(yīng)的教師考核評估機(jī)制,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師更加愛崗.敬業(yè).無私奉獻(xiàn),不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí).工作的積極性和主動(dòng)性。根據(jù)《教育法》《教師法》《中國教育改革和發(fā)展綱要》和國發(fā)【1993】79號國辦發(fā)【1993】85號以及泰山政發(fā)【1998】63號《關(guān)于深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的實(shí)施意見》特制定本原則暫行規(guī)定及評估實(shí)施細(xì)則。

  一.考核的目的及意義

  加強(qiáng)教師的考核工作是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的基礎(chǔ)和前提,是教職工隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)有關(guān)法規(guī)條例的客觀需要。組織并實(shí)施好考核工作,不僅能為教職工的職務(wù)評聘,晉升工資,實(shí)施獎(jiǎng)懲和培養(yǎng)培訓(xùn)等工作,提供可靠的依據(jù),而且,有利于教師隊(duì)伍的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高;有利于全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,對全面貫徹《教育法》.《教師法》,促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康快速發(fā)展,進(jìn)一步開創(chuàng)教育工作的新局面有著十分重要的意義。

  二.考核的內(nèi)容

  教師考核的內(nèi)容包括“政治思想.業(yè)務(wù)水平.工作態(tài)度和工作績效”四部分,各部分考核要點(diǎn),權(quán)重和評估則分配如下:

  1.政治思想

  政治思想主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德兩個(gè)方面,政治態(tài)度主要考核教師擁護(hù)黨的基本路線,貫徹黨的方針.政策:參加政治學(xué)習(xí)和活動(dòng);思想言行等方面的表現(xiàn)。職業(yè)道德主要考核遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況。

  2.業(yè)務(wù)水平

  業(yè)務(wù)水平主要指與教師擔(dān)任職務(wù)相適應(yīng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力.主要考核知識與技能:包括教育思想,學(xué)歷與專業(yè)知識,參加繼續(xù)教育,興趣愛好與特長,教學(xué)基本功等方面;計(jì)劃:包括各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定及質(zhì)量;備課:包括教學(xué)大綱與教材內(nèi)容的掌握,教案的設(shè)計(jì)與質(zhì)量,集體備課.教具.實(shí)驗(yàn).學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等;上課:包括教學(xué)的目的與要求,教學(xué)內(nèi)容的組織,教學(xué)方法與手段,雙基教學(xué)與能力培養(yǎng),教學(xué)效果等;作業(yè):包括作業(yè)選題,分量.次數(shù),作業(yè)的批改與講評;輔導(dǎo):包括自習(xí)課.活動(dòng)課及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等;測試與評價(jià):包括單元達(dá)標(biāo),期中.期末測試;教科研:包括參加教研活動(dòng),信息的獲取與知識更新,系列課達(dá)標(biāo),聽評課的數(shù)量與質(zhì)量.課題研究等情況。

  3.工作態(tài)度

  工作態(tài)度是指教師須履行教育教學(xué)職責(zé)中所表現(xiàn)出來的工作積極性,事業(yè)心和責(zé)任感,主要考核工作量和敬業(yè)態(tài)度方面。工作量包括承擔(dān)完成工作量及教育教學(xué)任務(wù);敬業(yè)態(tài)度包括遵紀(jì)守法.履行職責(zé).服從領(lǐng)導(dǎo).團(tuán)結(jié)協(xié)作.顧全大局.勤奮工作,按時(shí)完成學(xué)校交辦的工作,在各測評結(jié)果等方面。

  4.工作績效

  工作績效是指教師在本職崗位上從事教學(xué)和科研方面所取得的成果及所做出的貢獻(xiàn)。主要包括教育教學(xué)質(zhì)量和個(gè)人榮譽(yù)成果兩方面。教育教學(xué)質(zhì)量:主要考核學(xué)科成績.學(xué)生興趣.特長及良好行為習(xí)慣.思想品質(zhì)的培養(yǎng)情況,所教班級學(xué)生鞏固率等;個(gè)人榮譽(yù)成果:包括教師的教學(xué)科研.特長生培養(yǎng).經(jīng)驗(yàn)總結(jié).論文撰寫,評優(yōu)樹先等方面所取得的各種榮譽(yù)成果。

  三.考核的原則

  教師的考核必須遵循以下原則:

  1.科學(xué)性原則:教師考核指標(biāo)及權(quán)重體系的設(shè)置和考核標(biāo)準(zhǔn)的制定,要科學(xué)合理,符合教育教學(xué)規(guī)律,能體現(xiàn)教師工作的性質(zhì)特點(diǎn),力求明確具體易于操作。

  2.法規(guī)性原則:考核方案要符合《教育法》.《教師法》《小學(xué)教師試行條例》等教育法規(guī)及上級有關(guān)規(guī)定要求,在利于全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量。

  3.全面性原則:考核要從教師工作的性質(zhì),特點(diǎn)和教師擔(dān)負(fù)的任務(wù)出發(fā),進(jìn)行全面分析,即要看其所具有的基本素質(zhì),也要看其工作過程的質(zhì)量,還要看其教育教學(xué)的效果。貫徹全面性原則,一要抓住考核標(biāo)準(zhǔn)的全面性,二要抓住考核過程中的收集資料信息的全面性,然后再進(jìn)行分析.歸納,作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。

  4.形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則,對教師考核的目的是為了更好地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,因此考核工作應(yīng)堅(jiān)持形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則,即要在加強(qiáng)形成性考核,系統(tǒng)積累考核資料,并在根據(jù)形成性結(jié)果做好教師的指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,實(shí)施終結(jié)性考核,以提高考核工作的實(shí)效性。

  5.注重實(shí)績的原則。即對教師的考核要突出教師本職崗位上做出的成績和貢獻(xiàn)。教師的工作成績是教師的思想品德.作風(fēng).知識.能力諸方面的綜合反映,堅(jiān)持以成績和貢獻(xiàn)為主,就是突出了教師的主要方面,同時(shí)要用發(fā)展地觀點(diǎn)評價(jià)教師,不能只看教師的一時(shí)一事,更不能先入為主,憑舊的印象觀念來評價(jià)教師.

  6.堅(jiān)持三級考核相結(jié)合的原則。即教師考核的程序要按照教師自我評價(jià),考核組織評價(jià),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定逐步進(jìn)行。學(xué)?己私M織要在教師自我總結(jié),進(jìn)行群眾測評.充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上,通過種種考核手段,對教師的各種考核資料進(jìn)行系統(tǒng)分析,并依據(jù)考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)初定考核成績,寫出考核意見。報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定?己私Y(jié)果要充分體現(xiàn)校長負(fù)責(zé)制。

  7.客觀公正.公開的原則。即對教師的考核要從客觀實(shí)際出發(fā),根據(jù)考核的目的和考核標(biāo)準(zhǔn),對教師作出實(shí)事求是的考核和評價(jià)。貫徹這一原則,一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全考核組織;二要嚴(yán)格考核制度,明確考核標(biāo)準(zhǔn).程序.辦法,做到有章可循,三要有嚴(yán)肅的考核態(tài)度,對教師一視同仁,不偏不倚,做到標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等。不徇私情,更不能借考核之機(jī),對教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù);四要加強(qiáng)對考核工作各環(huán)節(jié)的民主監(jiān)督,做到“四公開”即考核標(biāo)準(zhǔn)公開.考核辦法公開.考核過程公開.考核結(jié)果公開。

  8.嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的原則。教師考核每學(xué)期進(jìn)行一次,學(xué)年結(jié)束,根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員考核的有關(guān)規(guī)定,以學(xué)期考核結(jié)果為基礎(chǔ),確定每學(xué)年考核結(jié)果。根據(jù)量化結(jié)果排出名次,分別按技術(shù)人員考核.年度.干部考核和績效工資發(fā)放的等級比例要求依次確定各等級人員。

  考核結(jié)果的使用:一是作為專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核和干部年度考核結(jié)果,記入本人檔案:二是作為教師評優(yōu)樹先,評職晉級,培養(yǎng)培訓(xùn)和聘任的主要依據(jù);三是根據(jù)考核結(jié)果確定績效工資等級,并按學(xué)期發(fā)放績效工資。

  凡有下列情況之一者,實(shí)行一票否決。不得評為良好以上等級,且不得學(xué)校績效工資。

 、艧o故曠工一周以上的。(其中連續(xù)曠工15天或年累計(jì)曠工一個(gè)月予以辭退)

 、企w罰和變相體罰學(xué)生,亂收費(fèi)造成不良后果的。

 、枪ぷ髦惺д`給學(xué)校造成一定損失的。

 、冗`反計(jì)劃生育政策的。

  ⑸有意損壞公物的。

 、使室獠煌瓿晒ぷ魅蝿(wù)的。

 、死寐氊(zé)之便,以教謀私的。

  ⑻其他違反職業(yè)道德和法律法規(guī)的。

  四.考核的辦法和程序。

  1.建立健全考核組織。

  2.考核辦法和程序:

 、沤處焸(gè)人自我評價(jià),根據(jù)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn).權(quán)重寫出自我評價(jià)總結(jié)。

 、瞥浞致犎∪罕娨庖姡M(jìn)行群眾測評(學(xué)校制定民主測評一覽表)

 、菍W(xué)?己诵〗M,根據(jù)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),對教師的各種考核資料進(jìn)行系統(tǒng)分析.歸納參考民主測評情況作出恰當(dāng)評價(jià),初定考核成績,報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定。

 、葘W(xué)校黨支部及領(lǐng)導(dǎo)班子,根據(jù)客觀.公正.公開的原則,對教師作出實(shí)事求是的考核和評價(jià)。充分體現(xiàn)校長負(fù)責(zé)制。

  學(xué)校教師成績考核方案2

  為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,全面調(diào)動(dòng)我校教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,搞好教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,以及在年度考核、平優(yōu)樹先工作中更加趨于公開、公正、公平、合理,為今后教師聘任制奠定基礎(chǔ),特制定《洪村小學(xué)教師量化考核實(shí)施方案》。

  一、考核內(nèi)容

  為全面了解、掌握每位教師工作及個(gè)人素質(zhì)等情況,計(jì)劃從教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行全方位的量化考核。

  二、量化考核辦法

  每學(xué)期末對教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行量化;第一學(xué)期量化預(yù)計(jì)在1月中旬左右,第二學(xué)期量化在7月上旬左右。

  三、量化考核評分及評分標(biāo)準(zhǔn)

 。ㄒ唬⒔處熉殬I(yè)道德100分

  1、理想信念(20分)

  堅(jiān)持黨的基本路線,忠誠黨的教育事業(yè),擁護(hù)黨的教育方針、政策,努力學(xué)習(xí)并有改革進(jìn)取的精神。

  2、教育思想(30分)

  努力學(xué)習(xí)教育理論和教改經(jīng)驗(yàn),教育思想端正,全面貫徹教育方針,堅(jiān)持教書育人,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,重視潛能生發(fā)展。

  3、品德修養(yǎng)(30分)

  遵紀(jì)守法,熱愛本職工作,熱愛學(xué)校和學(xué)生,團(tuán)結(jié)合作,遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,言行舉止堪為學(xué)生表率。

  4、政治學(xué)習(xí)(20分)

  按時(shí)參加學(xué)習(xí),并做好記錄者,得20分;無故不參加學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)筆記達(dá)不到要求者,每缺一次扣5分,扣滿20分者,年度考核不能評為優(yōu)秀等級,當(dāng)學(xué)年不能評先進(jìn)。

  ※出現(xiàn)下列情形之一、影響較壞、造成不良后果的,實(shí)行“一票否決”,師德考核不得分,且年度考核等級為不合格。

 、朋w罰與變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果;

 、葡?qū)W生兜售商品、推銷復(fù)習(xí)資料、亂收費(fèi)和向?qū)W生家長索要財(cái)物;

 、请m未構(gòu)成犯罪但對學(xué)生有明顯不正當(dāng)行為;

 、染懿环䦶姆峙、威脅恫嚇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);

  ⑸參與FLG等邪教組織;

 、使ぷ鲿r(shí)間中午喝酒,或業(yè)余時(shí)間酒后滋事;

 、嗽郊壣显L,造成不良影響;

  ⑻拉幫結(jié)派,撥弄是非,影響團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展的

 。ǘ⒖记冢100分)

  教師每人每月基礎(chǔ)分20分,請假一節(jié)扣2分,曠職1課時(shí)(一天按6課時(shí)計(jì)算),當(dāng)月20分全扣;一學(xué)期曠工累計(jì)5節(jié)課,5個(gè)月考勤分全扣;曠工累計(jì)8節(jié)以上16節(jié)以內(nèi),年度考核最高為基本合格;曠工累計(jì)超過16節(jié),年度考核結(jié)果為不合格。

  婚、喪假按國家規(guī)定執(zhí)行,不在出勤考核范圍之內(nèi)。

 、俨溉槠谂毠ぴ诓坏⒄`上課的情況下,每天給予兩節(jié)課的哺乳時(shí)間。此段時(shí)間不在出勤考核范圍之內(nèi)。

 、谝粚W(xué)期事假累計(jì)超過30天,不足45天、病假累計(jì)超過45天不足90天,學(xué)期考核結(jié)果最高為基本合格;請事假累計(jì)超過45天、病假累計(jì)超過90天,學(xué)期考核結(jié)果為不合格。一學(xué)年事假累計(jì)超過60天,不足90天、病假累計(jì)超過90天不足180天,學(xué)年考核結(jié)果最高為基本合格;請事假累計(jì)超過90天、病假累計(jì)超過180天,學(xué)年考核結(jié)果為不合格。

 、蹖⒔處焻⒓涌己说5個(gè)月的得分相加后為教師出勤的最后得分。

 。ㄈ、教學(xué)常規(guī)(350分)

  1、計(jì)劃、總結(jié)(40分)

  制定的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)明確,進(jìn)度合適,符合本校學(xué)生實(shí)際情況,能夠充分體現(xiàn)新課改的要求,跟上形勢發(fā)展的步伐;學(xué)期末有總結(jié),總結(jié)能對教學(xué)質(zhì)量客觀分析,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)符合實(shí)際,能按照學(xué)校要求的時(shí)間上交。

  2、備課(100分)

 。1)、課課有教案,并書寫規(guī)范。(60分)

 。2)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),符合新課改的要求,教學(xué)環(huán)節(jié)完整,并體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng),教案后附有教學(xué)后記或教學(xué)反思(40分)

  (3)按課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)湔n。凡查出有滯后備課者一次扣5分,不備課上課者一次扣10分,教后記,每少一次扣0.5,備課檢查按三等打分記入教師量化,等次分別為100、95、90

  3、上課(100分)

  按課程表上課,目標(biāo)明確方法靈活,體現(xiàn)新課標(biāo)精神,凡遲到或早退一次分別扣5分,空堂一次扣10分,上課期間串班、串崗、接打手機(jī)一次扣5分;辦公室內(nèi)做與教學(xué)無關(guān)的事情,一次每人扣10分,辦公室負(fù)責(zé)人扣5分

  3、作業(yè)批改(30分)

 。1)、作業(yè)量適當(dāng),不搞題海戰(zhàn)術(shù),針對學(xué)生的不同情況,提倡“自助餐”式的布置作業(yè)方法。(10分)

  (2)、作業(yè)批改及時(shí)準(zhǔn)確、教師多使用激勵(lì)性評語。(10分)

  (3)、作業(yè)批改有實(shí)效。(10分)

  4、晨讀輔導(dǎo)(20分)

  按要求及時(shí)輔導(dǎo),有特色輔導(dǎo),凡遲到一次扣0.5分,空堂一次扣1分。

  5、聽課評課(30分)

 。1)、要求教師平均每周聽課一節(jié),每學(xué)期不少于15節(jié)(15分)

 。2)、聽課筆記應(yīng)有評語和教學(xué)建議,并切實(shí)可行(15分)

  6、質(zhì)量檢測(50分)

  按要求組織各種檢測(單元、期中、期末)和質(zhì)量分析,一次不合格扣1分。

 。ㄋ模┙處煂I(yè)化發(fā)展(200分)

  認(rèn)真參加各級各類教研活動(dòng),無故缺席1次扣10分,遲到或早退1次扣5分;聽課記錄每聽一節(jié)加2分,無聽課意見1篇扣1分;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化學(xué)習(xí)筆記以及摘抄筆記每少一篇扣10分。學(xué)習(xí)心得每少一次扣5分。凡參加課題研究者加5---10分,每篇總結(jié)論文加5分。校級優(yōu)質(zhì)課加(1---3分)、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課加(3---5)分、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課加(5---7)分,市級以上依此類推。

 。ㄎ澹、教學(xué)質(zhì)量診斷性檢測(150分)

  按期中期末檢測試卷的卷面整潔程度、答題規(guī)范程度、優(yōu)秀率、合格率等方面分為四個(gè)等級賦分即A等150分;B等130分;C等100分;D等70分。

 。W(xué)校特色教育(100分)

  1、特殊獎(jiǎng)勵(lì)(以下三項(xiàng)必須是經(jīng)過教育局、教研室組織的方可承認(rèn))。

  (1)組織學(xué)生參加集體比賽獲集體一、二等獎(jiǎng)的,獎(jiǎng)勵(lì)如下:

  獲獎(jiǎng)級別: 國家級 省級 市級 區(qū)級 街道級 校級

  10 8 6 4 2 1

  獲三等獎(jiǎng)按照以上分?jǐn)?shù)的50%加分。

 。ù霜(jiǎng)項(xiàng)累計(jì)加分。)

  (2)指導(dǎo)學(xué)生參加各級比賽獲一、二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)如下:

  獲獎(jiǎng)級別: 國家級 省級 市級 區(qū)級 街道級

  5 4 3 2 1

  獲三等獎(jiǎng)按照以上分?jǐn)?shù)的50%加分。

 。ù霜(jiǎng)項(xiàng)不累計(jì)加分。)

  (3)、教師參加論文、案例比賽獲一、二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)如下:

  獲獎(jiǎng)級別: 國家級 省級 市級 區(qū)級

  4 3 2 1

  獲三等獎(jiǎng)按照以上分?jǐn)?shù)的50%加分。

  2、組織各類興趣小組如朗誦、書法、唱歌、英語、閱讀、體育等且取得良好效果、有一定的社會(huì)影響者加5分。

  3、班級在學(xué)校、街道組織的各項(xiàng)活動(dòng)中獲得表彰,班主任或指導(dǎo)教師每次分別加2分、3分。(可累計(jì))

  4、校本課程制訂,制訂諸如《古詩文誦讀》、《數(shù)學(xué)速算》、《普通話》、《英語口語》、《小學(xué)生書法》、《班級陽光體育》等且在所任教班級率先實(shí)施,有一定效果者,加5分。

  五、懲罰

  1、嚴(yán)重違法違紀(jì)并受到刑事、行政處分的不能評優(yōu)。體罰學(xué)生造成惡劣影響的不能評優(yōu)。

  2、累計(jì)病假超過半個(gè)月,累計(jì)事假超過1周,累計(jì)曠工超過1天者不能評優(yōu)。

  3、普通話不達(dá)標(biāo)者不能評優(yōu)。

  4、不能及時(shí)完成學(xué)校分配任務(wù)的不能評優(yōu)。

  六、合計(jì)全校教師最后得分。

  本考核方案在考核小組量化考核后分五個(gè)等級,(按照學(xué)校總?cè)藬?shù)每檔各占1/5,如除不盡則放在第三檔)。一等5人,效益獎(jiǎng)400元;二等5人,效益獎(jiǎng)350元;三等6人,效益獎(jiǎng)300;四等5人,效益獎(jiǎng)250元;五等5人,效益獎(jiǎng)200元。

  學(xué)校教師成績考核方案3

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè),激勵(lì)全體教師力行師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。

  一、 考核原則

  1.堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是、真實(shí)全面的的原則。

  2.堅(jiān)持學(xué)校、家長、學(xué)生及教師互相測評相結(jié)合的原則。

  二、 考核組織機(jī)構(gòu)

  1、師德檔案管理工作組:

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  2、師德考核工作組:

  組長: xx

  組員:xx

  三、 考核內(nèi)容和評分細(xì)則

  考核內(nèi)容:政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范四個(gè)方面(具體內(nèi)容詳見附件1:師德考核基本指標(biāo)),

  評分細(xì)則(詳見附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”)學(xué)校將直接運(yùn)用師德師風(fēng)考核方案的“評分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

  四、 考核對象和時(shí)間

  1.考核對象:學(xué)校全體教職工。

  2.考核時(shí)間安排:師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次,在學(xué)校年度考核前進(jìn)行,即每年6月上旬進(jìn)行,6月中旬前結(jié)束考核,學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實(shí)施情況及結(jié)果上報(bào)教育局師資處備案。

  五、 考核方法和程序

  教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進(jìn)行,在年度考核前完成。程序如下:

 。ㄒ唬┳晕以u議。被考核人如實(shí)作出自我評議,并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》(附件3)的對應(yīng)欄目中。

 。ǘ⿲W(xué)生評議、家長評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位,向?qū)W生、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷,回收并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷,整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題,將各項(xiàng)評議情況填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》對應(yīng)欄目中。

 。ㄈ┖藢(shí)情況。由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)核實(shí)評議情況,并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》對應(yīng)欄目中。存在《深圳市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的,由辦公室在《重大師德失范行為事項(xiàng)登記表》(附件5)中予以記錄。

  (四)提出考核等次建議。學(xué)校師德考核工作組綜合研究,審核相關(guān)師德材料和各項(xiàng)評議情況,提出師德考核等次建議。

 。ㄎ澹⿲彾ǹ己说却。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。

 。┕。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日。

 。ㄆ撸┐_認(rèn)存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》,交被考核人簽字確認(rèn)。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。

  (八)備案。辦公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報(bào)教育局備案。

  六、 考核等級

  1.考核結(jié)果分合格(80及以上)、基本合格(60-79)、不合格(60以下)三個(gè)等次。

  2. 凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級為不合格。

  七、 考核結(jié)果的使用

  1.考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

  2.師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮,獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)的教師,填寫《師德獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)事項(xiàng)登記表》(附件4)并存檔。

  3. 師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的,年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次。在職務(wù)評聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘,情節(jié)嚴(yán)重的交由相關(guān)部門處分。

  八、 加強(qiáng)對師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

  1.師德師風(fēng)考核實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組,考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級組長、學(xué)科組長、教師代表、家長委員會(huì)代表、社區(qū)代表等組成?己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施,對考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。

  2.提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)做好宣傳教育工作,增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度。考核工作中,要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對帶有普遍性的師德問題,要分類梳理,制訂整改措施,認(rèn)真進(jìn)行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師,要針對性地加強(qiáng)教育和管理,及時(shí)誡勉談話,限期改正。

  學(xué)校教師成績考核方案4

  長期以來,我縣廣大中小學(xué)教師忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,默默奉獻(xiàn),為教育事業(yè)的改革發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。但近年來,極少數(shù)教師違反師德的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的整體形象。為積極引導(dǎo)廣大教師立德樹人、為人師表,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍,根據(jù)江西省人民政府《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(贛府發(fā)〔20xx〕7號)、江西省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的指導(dǎo)意見》(贛教師字〔20xx〕49號)、九江市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(市教發(fā)〔20xx〕95號)精神,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo),以辦好人民滿意教育為目標(biāo),以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力培養(yǎng)廣大教師優(yōu)良的師德風(fēng)范和專業(yè)素養(yǎng),做人民滿意的教師,為實(shí)現(xiàn)永修經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1.師德建設(shè)常態(tài)化。面對日益增長的廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求、對教師素質(zhì)和教書育人能力的更高期待,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)。各級各類學(xué)校要大力加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),弘揚(yáng)高尚師德,實(shí)行師德建設(shè)制度化、常態(tài)化。

  2.師德教育長效化。教師崗位培訓(xùn)須開設(shè)師德教育專題,在職教師培訓(xùn)要把師德教育列為重要內(nèi)容,加強(qiáng)教師法制教育和心理健康教育。要結(jié)合教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展師德教育,突出針對性和實(shí)效性,采取實(shí)踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等豐富師德教育形式,把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進(jìn)課堂,用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵,切實(shí)增強(qiáng)師德教育效果,實(shí)現(xiàn)師德教育長效化。

  3.師德激勵(lì)多元化。各級各類學(xué)校要弘揚(yáng)主旋律,增強(qiáng)正能量,將師德作為重點(diǎn)工作來抓,實(shí)行師德多元化激勵(lì)措施,全面提升師德水平。一要聯(lián)合電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的契機(jī),集中宣傳教師的地位和作用,樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型,營造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍。二要完善師德激勵(lì)制度,在師德師風(fēng)教育活動(dòng)月中開展各項(xiàng)評選表彰活動(dòng),樹立師德典型,激勵(lì)廣大中小學(xué)教師崇尚師德、為人師表、愛崗敬業(yè),充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和輻射作用。三要把師德表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的必要條件(如教書育人楷模,模范教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者,優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等),在同等條件下,師德表現(xiàn)突出的,在評優(yōu)評先和職務(wù)(職稱)晉升中優(yōu)先考慮。

  4.師德考核系統(tǒng)化。促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容,擺在首要位置。按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》要求(見附件1),以學(xué)校為單位,分學(xué)年實(shí)施,分級管理,統(tǒng)一登記。

  5.師德監(jiān)督體系化。各級各類學(xué)校要及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施,建立健全師德年度評議制度、師德問題報(bào)告制度、師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度,構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》要求(見附件3),實(shí)行分級對每一所學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督測評制度,分學(xué)年登記一次測評結(jié)果,將師德建設(shè)納入督導(dǎo)評優(yōu)體系中。同時(shí)要建立行之有效、多種形式的師德投訴、舉報(bào)平臺,及時(shí)獲取掌握師德信息動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題,將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài),有效防止失德行為發(fā)生。師德舉報(bào)電話:xx。

  6.師德問責(zé)嚴(yán)厲化。各級各類學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《九江市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》,提高認(rèn)識,加強(qiáng)師德行為督查。對違反職業(yè)道德行為情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的,堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍,以遏制失德行為蔓延。同時(shí)加大問責(zé)力度,對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴(yán)重后果的,要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任,涉及違法犯罪的要及時(shí)移送司法部門。

  三、實(shí)施步驟

  1.師德考核過程按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》(附件1)要求實(shí)施?己斯ぷ髟趯W(xué)年末(6月)進(jìn)行,重點(diǎn)考核教師一學(xué)年內(nèi)師德表現(xiàn),考核情況和結(jié)果要載入教師檔案(填寫《永修縣中小學(xué)(幼兒園)教師師德考核表》,并要求打。。縣教育局依托現(xiàn)有的“江西省中小學(xué)教師信息管理系統(tǒng)”,每年6月至9月組織各級各類學(xué)校上網(wǎng)登記中小學(xué)教師師德考核結(jié)果,分市、縣、校三級管理,分級上傳匯總,然后上報(bào)省廳。首次考核時(shí)段為20xx年9月至20xx年9月。

  2.學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評過程按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》(附件3)要求實(shí)施。監(jiān)督測評工作在學(xué)年末(6月)進(jìn)行,重點(diǎn)考核學(xué)校一學(xué)年內(nèi)師德建設(shè)工作情況。監(jiān)測內(nèi)容主要涉及組織領(lǐng)導(dǎo)、制度保障、糾錯(cuò)機(jī)制和工作實(shí)效四部分?h教育局每年6月至9月進(jìn)行上網(wǎng)登記學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)測情況,分市、縣兩級管理,分級上傳匯總,然后上報(bào)省廳。

  四、工作要求

  各級各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作首位,貫穿于管理工作全過程。建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長是學(xué)校師德建設(shè)第一責(zé)任人,要親自抓師德建設(shè)。學(xué)校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織緊密配合,形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)合力,促進(jìn)師德建設(shè)健康發(fā)展。

  學(xué)校教師成績考核方案5

  一、指導(dǎo)思想

  為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,提高辦學(xué)效益,按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的分配原則,根據(jù)市(連教政[2009]80號)、縣(灌教[2010]9號)文件,結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際,在上年度績效試行分配方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善,制定本細(xì)則。

  二、考核對象

  本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師

  三、考核原則

 。ㄒ唬┳鹬匾(guī)律,執(zhí)行政策

 。ǘ┳⒅亓靠,優(yōu)績優(yōu)酬

  (三)激勵(lì)先進(jìn),優(yōu)化管理

  (四)客觀公正,便于操作

  四、實(shí)施方法:

  教師考勤、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師;教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、活動(dòng)競賽教研獎(jiǎng)和班主任費(fèi)等累計(jì)總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎(jiǎng)勵(lì)部分中均攤提取,獎(jiǎng)給取得成績、作出貢獻(xiàn)的教師。獲獎(jiǎng)的相關(guān)證件時(shí)間按年度執(zhí)行。在核算獎(jiǎng)金時(shí)以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件,無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料。

  五、考核內(nèi)容分為七部分:

  師德、教師出勤 、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果、活動(dòng)競賽、班級管理、其它。

 。ㄒ唬⿴煹

  違反法律、法規(guī)、上級教育主管部門及學(xué)校規(guī)定的師德行為,造成嚴(yán)重后果的。不享受績效工資部分。

  (二)教師出勤(由各?己,通過之日起執(zhí)行)

  1、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次,超過的每一次扣10元。

  2、病事假須履行好請假手續(xù)(先經(jīng)校長批準(zhǔn),再自行安排好課務(wù),最后到教導(dǎo)處備案),病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明,都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù);無論病事假一天扣50元。

  3、曠工每天扣100元。

  4、重大活動(dòng)、各種會(huì)議、值日等不能準(zhǔn)時(shí)出勤的,每次扣30元(若因值日期間工作不得力,學(xué)生出現(xiàn)安全事故,一切后果自負(fù))。

  5、特殊的事假由各校研究決定。

 。ㄈ┙虒W(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)(由各?己耍阂愿餍5钠綍r(shí)檢查、周查、月查等為主,鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機(jī)抽查情況反饋至各校并納入考核)

  1、教學(xué)常規(guī)。

 。1)課堂無人上課扣50元(若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負(fù))。

 。2)私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元(調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準(zhǔn),持“調(diào)課”通知單上課)。

 。3)違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元(無教案進(jìn)教室、坐著上課、課中擅離教室、玩或長時(shí)接打手機(jī)、體罰學(xué)生等,若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故,一切后果自負(fù))。

 。4)語、數(shù)、英要定期對學(xué)生進(jìn)行單元過關(guān)檢測,并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”,無檢測成績的每單元扣20元,無分析與反思的每次扣20元。

 。5)不按時(shí)完成規(guī)定的或?qū)W校指定的其它業(yè)務(wù)工作,每次扣50元。

  2、教學(xué)業(yè)務(wù):

  每位教師的年度底分為200分,按兩學(xué)期的量化積分情況,年底按15%比例評出教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)?wù)呙咳霜?jiǎng)200元。教師業(yè)務(wù)量化積分比重分四個(gè)部分:一是各校檢查30%,二是鎮(zhèn)期中視導(dǎo)20%,三是鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)檢查40%,四是鎮(zhèn)抽查10%。

  附量化細(xì)則:

  按照教學(xué)進(jìn)度表的進(jìn)程,做到業(yè)務(wù)一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好(提倡提前一周備課),教案少一教時(shí)扣5分。上完的課要按要求及時(shí)寫好教學(xué)反思(每課時(shí)一篇反思),漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象,在提前一周的基礎(chǔ)上,超一周扣5分。語、數(shù)、英作業(yè)按進(jìn)度少做一次扣2分,并要求當(dāng)天改完(包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容),漏改一次作業(yè)扣2分。大作文少做一次扣5分,中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范,作業(yè)中的錯(cuò)誤要讓學(xué)生訂正,嚴(yán)禁套改。杜絕紅錯(cuò),盡量消除黑錯(cuò),紅錯(cuò)每一處扣2分,黑錯(cuò)每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的,少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。

 。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)

  1、普通教師(由小教統(tǒng)一考核)

 。1)鎮(zhèn)每學(xué)期舉行期中、期末學(xué)科質(zhì)量調(diào)研:在教學(xué)質(zhì)量調(diào)研評估中,對教學(xué)效果較好的前三名予以獎(jiǎng)勵(lì),分別依次獎(jiǎng)勵(lì)120、100、80元。

  教學(xué)效果較差的`且和班平均分成績落差超過10分的給予適當(dāng)扣款,超過部分以每分20元給予扣款。

  (2)鎮(zhèn)不定期舉行的教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)調(diào)研獎(jiǎng)勵(lì)辦法按第(1)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)減半獎(jiǎng)勵(lì)。

 。3)縣局教研室組織的調(diào)研檢測,班科成績進(jìn)入全縣班級數(shù)的前1/4,獎(jiǎng)該科任課教師200元。如果片上調(diào)研檢測,獎(jiǎng)勵(lì)第一名、第二名200、150元,取得第四名及以下成績且和第三名落差超過10分給予200元罰款。

  2、專職教師(由中心校負(fù)責(zé)考核)主要以參加各級各類的競賽活動(dòng)的情況及結(jié)果為考核依據(jù)。

  (1)教師自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及競賽。凡是縣局下發(fā)的通知,無論哪一級的培訓(xùn)或競賽必須參加,因個(gè)人原因未參加的,每次扣相關(guān)教師50元;競賽活動(dòng)的`獲獎(jiǎng)情況考核同普通教師。

  (2)輔導(dǎo)學(xué)生類。凡是縣局發(fā)出的通知,涉及到學(xué)生團(tuán)體或個(gè)人的競賽活動(dòng)都必須參加,無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元;顒(dòng)的獲獎(jiǎng)情況考核同普通教師。參加的競賽活動(dòng)都要有獎(jiǎng)項(xiàng),如果是零獎(jiǎng)項(xiàng)的將懲相關(guān)專職教師100元(一年中未舉行活動(dòng)除外)。

 。3)每位專職教師每學(xué)期末要對自已輔導(dǎo)的興趣小組進(jìn)行一次成果展示或匯報(bào),并得到校領(lǐng)導(dǎo)與教師的肯定與認(rèn)可。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)競賽教研獎(jiǎng)(由小教統(tǒng)一考核)

  1、教師業(yè)務(wù)競賽

 。1)在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、會(huì)卷比賽等業(yè)務(wù)競賽中,獲一、二、三等獎(jiǎng)的教師分別獎(jiǎng)40元、20、10元。

 。2)在縣舉行的教師基本功、優(yōu)質(zhì)課兩項(xiàng)比賽中,獲一、二等獎(jiǎng)的教師分別獎(jiǎng)100元、60元;參加市、省此類業(yè)務(wù)競賽,分別增加60元、120元。

  (3)在全縣組織的教師業(yè)務(wù)考試中,成績進(jìn)入同學(xué)科前1/4的教師獎(jiǎng)60元。

  2、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門組織的競賽

 。1)團(tuán)體類:(以校、班、組為整體)參加鎮(zhèn)組織的競賽活動(dòng)獲一、二等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師分別獎(jiǎng)60元、40元;參加縣、市級競賽獎(jiǎng)?lì)~分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍(高一級的三等獎(jiǎng)作為低一級的二等獎(jiǎng)計(jì)算)。

 。2)個(gè)人類:學(xué)生個(gè)人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動(dòng)獲一、二等獎(jiǎng)的輔導(dǎo)教師分別獎(jiǎng)20元、10元;參加縣、市、省、國家級競賽獎(jiǎng)?lì)~分別在鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上增加20元、30元、40元、50元(高一級的三等獎(jiǎng)作為低一級的二等獎(jiǎng)計(jì)算,獎(jiǎng)金按學(xué)生獲獎(jiǎng)的個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì))。(不含書法展示賽)

  3、教科研獎(jiǎng)

  (1)課題在省、市、縣級立項(xiàng)后并能認(rèn)真按程序開展研究,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)結(jié)題,分別獎(jiǎng)?wù)n題主持人300、200、100元。

  (2)論文在本省級以上正規(guī)主流教育刊物,如《江蘇教育》、《教育研究與評論》、《江蘇教育研究》等刊物上公開發(fā)表的, 獎(jiǎng)第一作者300元;在本市《連云港教育》刊物上發(fā)表, 獎(jiǎng)第一作者200元(發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署、中國知網(wǎng)認(rèn)證材料,認(rèn)證權(quán)屬小教)。外省級刊物不作獎(jiǎng)勵(lì)。由教育部主辦或主管的國家級刊物獎(jiǎng)勵(lì)同本省級。

  (3)參加省級 “教海探航”、“師陶杯”論文評比,獲一、二、三等獎(jiǎng)的,分別獎(jiǎng)第一作者200、150、100元;在市級教育部門組織的論文、教學(xué)案例評比中獲一、二、三獎(jiǎng)的分別獎(jiǎng)80、60、40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、會(huì)卷評比中獲一二三等獎(jiǎng),分別獎(jiǎng)40、30、20元。(協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等社會(huì)團(tuán)體舉辦的評比中獲獎(jiǎng)的不作獎(jiǎng)懲)

  (4)教研活動(dòng):承擔(dān)鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學(xué)研討觀摩課或講座的老師,獎(jiǎng)20、30、50元。

  (5)宣傳工作。根據(jù)教育局宣傳工作要求,外塑學(xué)校形象,促進(jìn)每位教師做好學(xué)校信息宣傳工作,在灌云教育信息網(wǎng)、連云港教育網(wǎng)發(fā)布學(xué)校工作信息達(dá)局宣傳工作規(guī)定。(縣教育信息網(wǎng)每月4篇,市教育網(wǎng)每月2篇。)按月核算縣級每篇5元,市級每篇15元。每年度發(fā)放縣局任務(wù)規(guī)定內(nèi)績效額度不超過500元。

  每月完成教育局規(guī)定報(bào)道篇數(shù)后,另發(fā)布的學(xué)校信息報(bào)道以每篇縣級10元,市級30元作獎(jiǎng)勵(lì),另獎(jiǎng)勵(lì)部分總額度不超過500元。

 。┌鄤(wù)管理

  1、津貼通過工作量及工作實(shí)績的考核進(jìn)行重新分配。

  津貼(班均每月120元)根據(jù)各?己税嘀魅喂ぷ鲗(shí)績發(fā)放,具體的考核細(xì)則由小教根據(jù)實(shí)際情況制定,圍繞安全、常規(guī)管理、班隊(duì)活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)、學(xué)額鞏固,參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動(dòng)及競賽等方面定出細(xì)則,與津貼直接掛鉤。

  每學(xué)期根據(jù)班主任考核積分分三類發(fā)放:第一類占班額的20%,發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為800元;第二類占班額的30%,發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為650元。第三類占50%,將班主任津貼余額均分。

  2、在管理期間由于工作不得力,出現(xiàn)安全事故的扣除相應(yīng)的班主任津貼;如出現(xiàn)重大安全事故,一切后果自負(fù)。

  3、教干津貼參照班主任執(zhí)行,平均額度不超過班主任一類標(biāo)準(zhǔn)。

 。ㄆ撸┙栌媒處熆冃Э己

  外借其它單位教師績效考核:以本鎮(zhèn)在崗教師最低績效的90%為發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

  學(xué)校教師成績考核方案6

  一、指導(dǎo)思想:

  按照xx市教師績效工資的有關(guān)文件規(guī)定,為科學(xué)有效地實(shí)施教師績效考核,結(jié)合我校實(shí)際,為績效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實(shí)績和貢獻(xiàn)、更好地發(fā)揮激勵(lì)功能,特制定本考核方案。

  二、實(shí)施對象:

  按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。

  三、考核原則:

  1、刪繁就簡,考核內(nèi)容體現(xiàn)可操作性;務(wù)實(shí)重本,考核方法體現(xiàn)過程性。

  2、堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)合理、正確導(dǎo)向”的原則,全面考核,綜合評價(jià),體現(xiàn)多老多得、優(yōu)老優(yōu)酬,力求公正、公平、公開。

  3、堅(jiān)持實(shí)事求是,在公平分配的原則上,向責(zé)任重,工作量大,工作壓力大,成績突出的崗位傾斜。堅(jiān)持效果主導(dǎo),兼顧品質(zhì)主導(dǎo)和行為主導(dǎo),把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé),實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

  四、考核項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及部門。

 。ㄒ唬、師德獎(jiǎng)(1000元/年)

  師德獎(jiǎng)包括師德表現(xiàn)、出勤、遵守校紀(jì)校規(guī)、安全工作,具體考核見《溪麥中心小學(xué)師德獎(jiǎng)考核細(xì)則》具體由校長室負(fù)責(zé)考核。

  (二)、育人獎(jiǎng)(300元/月、120元/月、90元/月)

  育人獎(jiǎng)包括班主任工作獎(jiǎng)、副班主任工作獎(jiǎng)、協(xié)助管理學(xué)生獎(jiǎng)。

 。1)、履行班主任工作職責(zé),分等級按人均300元/月發(fā)放。

  (2)、履行副班主任職責(zé),分等級按人均120元/月發(fā)放。(代理班主任一月內(nèi)累計(jì)超出一周部分享受班主任補(bǔ)貼)

  (3)、其他教師完成學(xué)校分配的相關(guān)教師值日及替它管理學(xué)生工作任務(wù)的,分等級按人均90元/月發(fā)放。(具體考核見《溪麥中心小學(xué)育人獎(jiǎng)考核細(xì)則》)具體考核由德育處負(fù)責(zé)。

 。ㄈ①|(zhì)量獎(jiǎng)

  1、一線教師上好常態(tài)課,執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真和五嚴(yán)規(guī)定,上好預(yù)約課、邀請課、展示課、公開課,并做好相關(guān)電教工作80元/月,其他教師按學(xué)校要求履行好本崗位工作職責(zé)60元/月。

  2、設(shè)立質(zhì)量調(diào)研獎(jiǎng)(平均分相差5分以上不獎(jiǎng))

  (1)月隨機(jī)質(zhì)量調(diào)研(30元、20元、10元)。

 。2)學(xué)期質(zhì)量調(diào)研(60元、40元、20元)。

 。3)全市質(zhì)量調(diào)研(平均分高出全市平均分3分以內(nèi)每分獎(jiǎng)50元,3分以上超過部分每分獎(jiǎng)100元)。

 。4)設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)(每學(xué)期結(jié)束對照期初調(diào)研情況和學(xué)期每次調(diào)研情況,以平均分、培優(yōu)補(bǔ)差的進(jìn)步表現(xiàn)予以100元-200元的獎(jiǎng)勵(lì))(具體見《溪麥中心校質(zhì)量獎(jiǎng)考核細(xì)則》,實(shí)施主要由教導(dǎo)處負(fù)責(zé))

  (四)、科研獎(jiǎng)

  1、教師完成聽、評課任務(wù),完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)(學(xué)習(xí)筆記、教育隨想),積極參加學(xué)校特色建設(shè)和課題研究,完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù),積極參加校本研訓(xùn)活動(dòng),考核合格30元/月/人。

  2、完成學(xué)校特色建設(shè)工作獎(jiǎng)。凡承擔(dān)學(xué)校特色建設(shè)項(xiàng)目工作的學(xué)期結(jié)束經(jīng)考核分等級予以200元/人均予以獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)期結(jié)束評選出的童話教師予以100元獎(jiǎng)勵(lì)。(具體見《溪麥中心?蒲歇(jiǎng)考核細(xì)則》,實(shí)施由教科室負(fù)責(zé))。

 。ㄎ澹、工作量津貼(3000元/人/學(xué)年)

  1、雙向聘任,服從分工,承擔(dān)學(xué)校分配的教育教學(xué)及其他工作,期間無責(zé)任事故,定為滿工作量,享受3000元/人/學(xué)年滿工作量獎(jiǎng)。

  2、因個(gè)人申請學(xué)校同意,不能滿工作量工作酌情打折發(fā)放。(男55周歲、女50周歲教師個(gè)人申請,適當(dāng)減輕工作量,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后可視作滿工作量)。

  3、因請假減少的工作量由代課教師享受,未減少工作量(僅與人調(diào)課)不扣工作量獎(jiǎng)。(具體見《溪麥中心校工作量津貼考核細(xì)則》,實(shí)施由教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。

  4、超課時(shí)津貼:

  a、午間補(bǔ)差每天每班按5元發(fā)放。

  b、代課每節(jié)3元。

  c、任教語文、數(shù)學(xué)、外語雙班、三班的教師,每學(xué)期分別補(bǔ)貼超課時(shí)津貼200元、300元。

 。徫唤蛸N

  1、教齡、職稱津貼

  職稱每學(xué)期標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)年標(biāo)準(zhǔn)

  無職稱100 200

  小學(xué)二級教師150 300

  小學(xué)一級教師400 800

  小學(xué)高級教師750 1500

  中學(xué)高級教師1000 2000

 。ù藶榛A(chǔ)職稱津貼,教齡、職稱津貼=基礎(chǔ)職稱津貼+教齡津貼:實(shí)際教齡數(shù)乘以15元為每學(xué)年標(biāo)準(zhǔn))注:長病假、內(nèi)退、支教、新合同、派遣教師不享受教師職稱崗位津貼。

  2、兼職學(xué)校管理崗位津貼:教研組長20元/人/月;年級組長10元/人/月;辦公室主任10元/人/月;現(xiàn)金會(huì)計(jì)、司務(wù)長、工廠管理150元/人/月)(見《兼職學(xué)校管理崗位津貼考核方案》)

  3、拔尖人才津貼:各級各類骨干教師履行骨干教師職責(zé),按市局相關(guān)規(guī)定考核后發(fā)放。(績效工資兌付按原標(biāo)準(zhǔn)的三分之一發(fā)放,所有骨干教師不享受農(nóng)村浮動(dòng))

  4、行政人員崗位津貼:副校長350元/人/月;主任330元/人/月;副主任310元/人/月。(見《行政人員考核方案》)

 。ㄆ撸┬iL獎(jiǎng)勵(lì)基金:

  1、“愛心育人、靜心教書、潛心科研、用心服務(wù)、真心待人”五心教師100元/人。

  2、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀教師100元/人。(鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師如政府發(fā)放不予重復(fù)發(fā)放)

  3、各項(xiàng)個(gè)人榮譽(yù)及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。

 、佟(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì):

  表彰部門及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)(單位:分)備注

  校級鎮(zhèn)級市級大市級省級國家級

  說明:政府和主管部門的“個(gè)人表彰”主要指勞動(dòng)模范、先進(jìn)教育工作者、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等。其他部門的“個(gè)人表彰”主要指優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)員等。民間組織開展評比取得的榮譽(yù),一般不予獎(jiǎng)勵(lì)。

 。2)、教師“參賽獲獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì):

  等級獲獎(jiǎng)級別及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)(單位:分)備注

  校級片級市級大市級省級國家級

  說明:教師參賽必須是教育行政部門組織批準(zhǔn)的。教師基本功、課堂教學(xué)比武、課件評比等在市級以上獲獎(jiǎng)上浮一等計(jì)獎(jiǎng)。市級以上調(diào)研、抽查的優(yōu)良課按同級一等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng);公開課、少先隊(duì)觀摩效果良好按同級二等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng)。

 。3)、學(xué)生“參賽獲獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師標(biāo)準(zhǔn)

  等級獲獎(jiǎng)級別及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)(單位:分)備注

  校級片級市級大市級省級國家級

  說明:學(xué)生參賽必須是教育行政部門組織批準(zhǔn)的。非教育系統(tǒng)組織的各類競賽獲獎(jiǎng),一般不獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)教師指導(dǎo)學(xué)生的文章在黨報(bào)、黨刊和教育主管部門主辦的報(bào)刊雜志上發(fā)表按同級二等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng);在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的學(xué)生習(xí)作按同級三等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng);有指標(biāo)下達(dá)的各類競賽按決定獎(jiǎng)項(xiàng)單位的實(shí)際級別計(jì)獎(jiǎng)。

  4)、教師“論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分值:

  等級獲獎(jiǎng)級別及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)(單位:分)備注

  校級市級大市級省級國家級

  說明

 、拧⑽恼掳l(fā)表:

 、、宣傳學(xué)校的報(bào)道文章,發(fā)表在黨報(bào)、黨刊和教育主管部門主辦的報(bào)刊雜志上按同級一等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng);

 、、在教育主管網(wǎng)上發(fā)表的論文或宣傳教育的報(bào)道按同級二等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng)。

  ③、學(xué)校訂閱某刊后享受刊登優(yōu)惠,或贈(zèng)送版刊,按同級三等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng)。

  ④、與教育無直接聯(lián)系的文章發(fā)表,一般不獎(jiǎng)勵(lì)。

 、荨⒃谟朽]發(fā)刊號的報(bào)刊雜志上發(fā)表的文章,按同級一等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng);在無郵發(fā)刊號的報(bào)刊雜志上發(fā)表的文章,按同級二等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng)。

  ⑵、文章獲獎(jiǎng):

 、、論文評比必須是教育行政部門組織批準(zhǔn)的。

 、、學(xué)校課題論文獲獎(jiǎng)的,按上浮一個(gè)級別計(jì)獎(jiǎng)。

 、、上交評審費(fèi)進(jìn)行評選獲獎(jiǎng)的論文,省級獲獎(jiǎng)的評審費(fèi)以25元計(jì)返還;省級以下市級以上的獲獎(jiǎng)?wù)撐脑u審費(fèi)以15元計(jì)返還。

  ④、除教育學(xué)會(huì)外,其他民間組織和社會(huì)團(tuán)體舉行的論文評比獲獎(jiǎng),一般不獎(jiǎng)勵(lì)。

 。5)、體育教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  ①、體育教師在每年度學(xué)校組織開展的小籃球賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中,要認(rèn)真組織,精心選拔運(yùn)動(dòng)員,形成學(xué)校的體育人才梯隊(duì),組織做到有力、有序、有效,每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)參加組織的體育專職教師每人50分。

 、、體育教師對組建的學(xué)校田徑隊(duì)和小籃球隊(duì)要堅(jiān)持長效訓(xùn)練,平時(shí)訓(xùn)練與集訓(xùn)相結(jié)合。平時(shí)訓(xùn)練以陽光體育活動(dòng)為主。田徑隊(duì)從暑假到當(dāng)年比賽期間為集訓(xùn)期,籃球比賽前一個(gè)月時(shí)間為集訓(xùn)期,集訓(xùn)期間早晨要強(qiáng)化訓(xùn)練。

 、、學(xué)校對體育組實(shí)施的獎(jiǎng)懲措施:

  a、集訓(xùn)期間體育教師要確保訓(xùn)練時(shí)間,認(rèn)真組織,精心指導(dǎo)。每天運(yùn)動(dòng)員的伙食由學(xué)校負(fù)責(zé)解決,負(fù)責(zé)集訓(xùn)的體育教師在工作日學(xué)校發(fā)放集訓(xùn)費(fèi)每人每天5元,節(jié)假日集訓(xùn)按學(xué)校教師加班的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  b、市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)按每分10分獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)與上年相比在丙級隊(duì)上升一個(gè)名次另獎(jiǎng)30分,在乙級隊(duì)上升一個(gè)名次另獎(jiǎng)50分,在甲級隊(duì)上升一個(gè)名次另獎(jiǎng)100分,(另設(shè)基礎(chǔ)成績獎(jiǎng),乙級隊(duì)200分,甲級隊(duì)400分,前八名600分,但累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)不超過1500分)。

  c、籃球在甲級隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)200分,上升一個(gè)名次獎(jiǎng)勵(lì)50分;在乙級隊(duì)上升一個(gè)名次獎(jiǎng)勵(lì)30分;處在丙級隊(duì)學(xué)校不予獎(jiǎng)勵(lì)。但累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)不超過800分。

 。6)、音樂教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

 、、音樂教師要認(rèn)真抓好學(xué)校的藝術(shù)工作,平時(shí)要加強(qiáng)藝術(shù)興趣小組的培訓(xùn),能保證完成各種活動(dòng)需要的演出任務(wù),能高質(zhì)量地完成演出任務(wù),每次獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)音樂教師50分。

 、凇⒃谑行W(xué)生文娛匯演中單項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師400分,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)200分,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)100分,團(tuán)體獲一等獎(jiǎng)另獎(jiǎng)600分,獲二等獎(jiǎng)另獎(jiǎng)200分,團(tuán)體三等獎(jiǎng)另獎(jiǎng)100分。

 、、音樂教師因演出需要利用節(jié)假日加班訓(xùn)練,加班期間的有關(guān)要求和經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),按學(xué)校教師加班的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  (備注:此項(xiàng)目由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核,校長根據(jù)每學(xué)年的情況,確定每份值金額(原則上每分值0.5——1元)

  4、品牌創(chuàng)建獎(jiǎng):學(xué)校目標(biāo)責(zé)任狀考核、學(xué)校有創(chuàng)建項(xiàng)目獲得通過,獲得集體榮譽(yù),由校長確定按每人每學(xué)年1000-3000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

  5、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng):對學(xué)校工作有突出貢獻(xiàn)的教職員工,酌情給予重獎(jiǎng),有校長提出人選和標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定。

  五、有關(guān)發(fā)放規(guī)定。

  1、內(nèi)退教師的績效工資分配。在學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額的平均數(shù)范圍內(nèi),按每月350元扣發(fā),每年扣發(fā)4200元。

  2、支教教師和外借教師的績效工資分配,經(jīng)對方學(xué)?己耍瑓⒄毡拘M毞Q同工作量類型教師發(fā)放。

  3、長病假教師的績效工資分配;A(chǔ)性績效工資依據(jù)有關(guān)文件精神進(jìn)行扣發(fā);獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資參照內(nèi)退教師的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣發(fā)。

  4、新合同教師和派遣教師的有關(guān)規(guī)定。享受班主任津貼,其他考核獎(jiǎng)將根據(jù)上級規(guī)定和學(xué)校實(shí)際另行制定。

  5、產(chǎn)假教師的績效工資分配。法定產(chǎn)假期間,按學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額的平均數(shù)的一半發(fā)放。

  6、市局有關(guān)文件規(guī)定:

 、、丹教[2009]113號文件的有關(guān)規(guī)定:

  ①、教職工有下列情況之一者、視情節(jié)輕重,扣除其獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核獎(jiǎng)的30%以上。

  a、無正當(dāng)理由,不履行教育教學(xué)職責(zé)者;

  b、搞有償家教,造成不良影響者;

  c、體罰、侮辱、變相體罰學(xué)生者;

  d、以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序者;

  e、其他違法行為者。

  f、發(fā)生安全責(zé)任事故者。

  ②、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過2個(gè)月以上的不享受學(xué)期績效獎(jiǎng)。

 、邸⒎矊W(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的,分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

  ⑵、丹教[2009]151號文件的有關(guān)規(guī)定:

 、、病假教師長期(六個(gè)月及其以上)不能堅(jiān)持正常上班的,學(xué)校批準(zhǔn)后必須向教育局提供丹陽市人民醫(yī)院的病休證明和病歷等有關(guān)證件備案。病休期間,國標(biāo)工資、基礎(chǔ)性績效工資按有關(guān)規(guī)定減發(fā),獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按所在學(xué)校的考核方案予以全扣或部分扣發(fā)。沒有丹陽市人民醫(yī)院證明資料的不能辦理長期病休手續(xù)。短期病休的工資待遇仍按學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以減發(fā)或不發(fā)。

 、、學(xué)校不能再隨意辦理職工內(nèi)退手續(xù),若有教師(男滿57周歲、女滿52周歲)確需辦理內(nèi)退手續(xù)的,必須經(jīng)教師個(gè)人與學(xué)校雙方協(xié)商同意后,同時(shí)上報(bào)市教育局人事科核準(zhǔn)。內(nèi)退對象的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資根據(jù)所在學(xué)校的考核方案予以不發(fā)或減發(fā)。

 、邸⒔搪毠び惺虏荒艿叫1仨毾绒k理請假手續(xù),如遇特殊情況,必須及時(shí)補(bǔ)辦請假手續(xù)。不辦理請假手續(xù)離崗的視同自動(dòng)曠職。連續(xù)曠職15天(一年內(nèi)累計(jì)30天)將由所在學(xué)校作自動(dòng)離職處理,學(xué)校應(yīng)及時(shí)到市教育局辦理自動(dòng)離職手續(xù)。教職工事假期間的工資待遇必須按學(xué)校的考核方案扣發(fā)。

 、、丹教[2014]164號文件的有關(guān)規(guī)定:

 、佟⒖冃Э己私Y(jié)果是基礎(chǔ)性績效工資分配的重要依據(jù)。

  對認(rèn)真履行崗位職責(zé),按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師,全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資,對沒有履行崗位職責(zé)、沒有完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)、在師德方面存在問題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)規(guī)定的,要視情節(jié)輕重按比例扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。

  績效考核為基本合格或不合格人員,其基礎(chǔ)性績效工資中崗位津貼在考核結(jié)果報(bào)市局審核備案后的次月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月。

 、、行政協(xié)理員不參加績效考核視同合格,享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

  六、績效考核程序。

  1、考核:每學(xué)年度末,學(xué)校考核小組根據(jù)考核方案和相關(guān)處室平時(shí)的考核記錄對教職工進(jìn)行考核評定。

  2、公示:對每一位教職工的全年考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)進(jìn)行不少于3個(gè)工作日的公示。

  3、上報(bào):公示無異議,學(xué)校將考核結(jié)果報(bào)市教育局審核后報(bào)送財(cái)政局兌付給教職工個(gè)人。

  七、組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。

  1、成立教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

  經(jīng)學(xué)校校長室、黨支部委員會(huì)研究決定,我校教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組有:xx等17人組成。其中組長:xx;副組長:xx。

  教師績效考核工作小組有:xx等21人組成。其中組長:xx;副組長:xx。

  2、本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì)代表討論通過,報(bào)市教育局批準(zhǔn)后,自2015年1月1日起開始實(shí)施。

  3、本方案解釋權(quán)歸校長室。

  學(xué)校教師成績考核方案7

  一、考核原則

  1、激勵(lì)性原則

  考核工作要有利于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和教師的成長;有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性,激勵(lì)教師出滿勤,使?jié)M勁,注重師德,鉆研業(yè)務(wù),更好地教書育人;有利于克服管理機(jī)制中的平均主義傾向,推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理的改革;有利于全面貫徹黨教育方針,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、全面性原則

  在考核中應(yīng)堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和家長、學(xué)生評議相結(jié)合的方法,對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價(jià),既要防止求全責(zé)備,又要防止以偏概全。

  3、客觀性原則

  考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面,考核方法科學(xué)簡便,考核結(jié)果客觀公正。

  4、導(dǎo)向性原則

  在考核過程中要重視教師思想政治工作,以精神鼓勵(lì)為主,以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔,積極引導(dǎo)教師參與考核工作,引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn),比貢獻(xiàn)。

  二、考核內(nèi)容

  考核內(nèi)容分德、能、勤、績,工作負(fù)荷,班主任工作等方面進(jìn)行?己丝偡100分,附加分40分。

  考核的重點(diǎn)是工作實(shí)績,也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績。

  根據(jù)考核內(nèi)容及其考核細(xì)則,匯總后作為學(xué)期及年終獎(jiǎng)金發(fā)放,評優(yōu)選先,工作調(diào)整的重要依據(jù);教師年度考核等第按教育局名額,分班主任和其他教師兩組按一定比例由成績從高到低依次排列。

  三、考核方法

  1、中心小學(xué)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作,考核小組由校長、副校長、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)科教研組長、遠(yuǎn)程教育管理教師參加。

  2、一般可采取觀察、聽課、座談、民意測驗(yàn)與查閱教案、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會(huì)議記錄、出勤記載、教研活動(dòng)等有關(guān)資料相結(jié)合的方法進(jìn)行考核。

  3、考核工作中要在充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行教師、被考核教師本人以及學(xué)生和學(xué)生家長意見的基礎(chǔ)上,給予客觀、公正的評價(jià)。

  學(xué)校教師成績考核方案8

  一、考核原則

  1、激勵(lì)性原則 考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長;有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性,激勵(lì)教師出滿勤,愛崗敬業(yè),注重師德,鉆研業(yè)務(wù),更好地教書育人;有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、全面性原則 在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法,對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己,全面評價(jià),既要防止求全責(zé)備,又要防止以偏概全。

  3、客觀性原則 考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面,考核方法科學(xué)簡便,考核結(jié)果客觀公正。

  4、導(dǎo)向性原則 在考核過程中要重視教師思想政治工作,以精神鼓勵(lì)為主,積極引導(dǎo)教師參與考核工作,引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn),比貢獻(xiàn)

  二、考核內(nèi)容

  我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20XX年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行,對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價(jià)。考核的重點(diǎn)是工作實(shí)績,也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績。

  三、考核方法和步驟

  1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。

  2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)?偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是,并形成文字材料?偨Y(jié)材料交考核小組。

  3、考核小組匯總考核材料,開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上,按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。

  4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個(gè)組別按照20XX年月考總分、20XX年度獲獎(jiǎng)情況、平時(shí)工作表現(xiàn)和工作實(shí)績提出侯選人;再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票,按得票數(shù)評出優(yōu)秀人選。

  5、考核小組將優(yōu)秀人選公示,充分聽取教師、學(xué)生的意見。

  6、考核小組進(jìn)行審核鑒定,簽寫意見,評定等級,匯總結(jié)果,上報(bào)教育總支。

  學(xué)校教師成績考核方案9

  一、 指導(dǎo)思想:

  以國家規(guī)定的小學(xué)教師任職條件為依據(jù),以建設(shè)一支師德高、師風(fēng)正、師態(tài)慈、師志堅(jiān)、師技精的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理為保證,以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才為方向,以全面提高四十八鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。

  二、考核目的:

  引入競爭機(jī)制,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,優(yōu)質(zhì)優(yōu)教,提高工作效率和學(xué)校整體辦學(xué)水平。

  三、 考核原則:

  堅(jiān)持公平、公正、公開的原則;堅(jiān)持科學(xué)性和可行性、易操作性相結(jié)合的原則;堅(jiān)持平時(shí)考核與階段考核相結(jié)合的原則;堅(jiān)持定量考核與定性.考核相結(jié)合的原則;堅(jiān)持考核與聘任、晉職、評優(yōu)、評先相結(jié)合的原則。

  四、考核內(nèi)容及總量指標(biāo)分配:

  1、師德師風(fēng)(10分)

  2、出勤(10分)

  3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)(20分)

  4、教育科研 及常規(guī)(20分)

  5、教學(xué)效果(40分)

  五、 考核方式:

 。ㄒ唬┛己朔椒ú扇∑綍r(shí)考核與階段性考核相結(jié)合,每學(xué)期全面考核一次,平時(shí)檢查、考核記入階段性考核中。

 。ǘ┛己朔绞郊耙螅嚎己瞬扇÷牎⒖、訪、查、議的方式,經(jīng)考核小組集體評議后定分(個(gè)別項(xiàng)目除外)?己嗽u語及結(jié)果與被考核者見面,簽字后有效。無故不參加考核者按棄權(quán)處理,后果自負(fù)。經(jīng)批準(zhǔn)的病事假、公出后要及時(shí)補(bǔ)考。被考核者對考核結(jié)果不得無理取鬧或犯自由主義,否則考核結(jié)果按末位處理,對考核中的疑難問題可向有解釋權(quán)的負(fù)責(zé)人詢問。

 。ㄈ、教學(xué)效果:套用教學(xué)質(zhì)量評估辦法進(jìn)行評分。

  六、 加減分對象、依據(jù)、幅度 為鼓勵(lì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和教師積極工作,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,特作加減分規(guī)定。

  (一) 中心小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主課教學(xué)工作的加2分。

  (二) 學(xué)生流生一人,班主任扣2分,課任教師扣1分。留級學(xué)生以及不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)、無回執(zhí)的均按按流失生算。

 。ㄈ 培養(yǎng)特長生獲省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)的每生輔導(dǎo)教師加3、2、1分。

  (四) 制做教具獲省、市、縣獎(jiǎng)加3、2、1分。

  (五) 體罰學(xué)生造成影響的全鎮(zhèn)通報(bào),師德修養(yǎng)項(xiàng)為零分。

 。 違法犯罪一票否決。

  (七) 因失職給單位造成較大損失的扣10分。

  (八) 違紀(jì)受上級處罰的扣10分。

 。ň牛 在社會(huì)上或?qū)W生中散布錯(cuò)誤言論,造成較壞影響的扣10分。

  學(xué)校教師成績考核方案10

  一、安全意識

  1、認(rèn)真簽訂安全責(zé)任書,熟知相關(guān)條款 ,未簽安全責(zé)任書扣5分。

  2、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,體罰學(xué)生造成學(xué)生傷害事故的費(fèi)用由責(zé)任人承擔(dān),本學(xué)期安全考核為不合格及時(shí)上報(bào)安全(事故)信息、隱患及對突發(fā)的學(xué)生安全事件處理得當(dāng),不報(bào)或延遲上報(bào)安全信息一次扣5分,處理不及時(shí)或不當(dāng)造成較大影響扣5分

  二、教學(xué)安全

  1、學(xué)科教學(xué)中及時(shí)提醒學(xué)生注意安全;體育活動(dòng)符合安全規(guī)定,安全使用器械;實(shí)驗(yàn)教學(xué)注意器械、藥品使用的安全

  2、教學(xué)中忽視安全措施每次扣1分,管理不當(dāng)造成傷害一次扣5分;違反規(guī)定一次扣0.5分

  3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),提前侯課,準(zhǔn)時(shí)下課,上課時(shí)間不擅離崗位, 上課遲到、提前下課或拖堂5分鐘以上一次扣1分,上課擅離崗位一次直接扣1分。

  4、清點(diǎn)上課學(xué)生人數(shù),及時(shí)掌握學(xué)生出勤情況。

  5、對缺課學(xué)生情況不聞不問一次扣0.5分

  三、管理安全

  1、教育學(xué)生上下學(xué)注意安全,路隊(duì)護(hù)送到位,遲到或早退一次扣0.5分,缺一次扣1分。

  2、缺崗一次扣1分,造成學(xué)生漏坐接送車每人次扣1分。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行放學(xué)時(shí)間,不滯留學(xué)生,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

  四、活動(dòng)安全

  1、按規(guī)定參加學(xué)生集體活動(dòng)并確;顒(dòng)安全,無故缺勤一次扣5分(升旗儀式全員參與,組織學(xué)生看影片等活動(dòng)班主任必須到位管理)。

  2、學(xué)生活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有安全預(yù)案,擅自組織活動(dòng)或無安全預(yù)案一次扣5分。

  五、安全教育

  1、班級安全教育工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有措施,缺一項(xiàng)扣2分。

  2、利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行安全教育(班主任每周不少于1次,課任教師每月不少于1次),有記錄,按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)及上交各項(xiàng)檔案材料

  3、無安全教育扣2分,無記錄一次扣1分。

  4、學(xué)生不帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園,工作不到位發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  5、學(xué)生不準(zhǔn)攀爬圍欄進(jìn)校園,不準(zhǔn)攀爬窗戶、護(hù)欄,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

  六、衛(wèi)生安全

  對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生安全教育,做好疫情的排查晨檢、報(bào)告工作,工作不到位,發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

  七、設(shè)備安全

  1、及時(shí)關(guān)閉門窗和各類電源,保管好各類校產(chǎn)校具。

  2、門窗不管一次扣0.5分,電源不管一次扣1分,造成校產(chǎn)校具損壞一次扣5分。

  學(xué)校教師成績考核方案11

  為了使遠(yuǎn)程教育資源充分發(fā)揮其作用,真正使教師把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于課堂,達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量目的,從本學(xué)期開始,學(xué)校成立考核小組將從以下幾方面對全體教師利用遠(yuǎn)程教育資源情況進(jìn)行考核,并納入教師學(xué)期業(yè)務(wù)考核之中。具體考核辦法如下:

  一、考核組成員與分工

  組長:

  黃道友:負(fù)責(zé)對教師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源教學(xué)考核的監(jiān)督和總體安排。

  成員:

  付成山:負(fù)責(zé)對教師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源教學(xué)考核的組織與實(shí)施工作。

  王臻、陳濤:負(fù)責(zé)對教師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源教學(xué)的考核評定工作。

  二、考核辦法

  1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的研討活動(dòng),并有筆記,有體會(huì)。每缺席一次或缺一項(xiàng)扣1分。

  2、每位老師必須對照遠(yuǎn)程教育資源下載單或光盤目錄,選擇自己可以利用的課堂內(nèi)容,及時(shí)進(jìn)行教學(xué),應(yīng)用不主動(dòng)者酌情扣分。

  3、每學(xué)期必須收看“示范課”“實(shí)時(shí)課堂”節(jié)目各10課時(shí),有筆記。每少一課時(shí)扣1分

  4、每學(xué)期必須下載優(yōu)秀教案或?qū)W科資料10篇。每少一篇扣1分。

  5、每學(xué)期綜合利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件l課時(shí)。沒有扣5分。

  6、每學(xué)期綜合利用遠(yuǎn)程教育資源寫優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。沒有扣5分。

  7、每周必須利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)2課時(shí)。每少一課時(shí)扣1分。

  8、每學(xué)期利用遠(yuǎn)程教育資源上示范課一次。沒上示范課扣5分。

  9、考核采取查看資料、現(xiàn)場操作演示、學(xué)生問卷調(diào)查等方式。

  10、考核實(shí)行百分制,每缺一項(xiàng),從自己總分中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù),每超一項(xiàng),相應(yīng)加分,60分以下為不合格;60—90分為合格;90分以上為優(yōu)秀。本項(xiàng)考核將記入教師業(yè)務(wù)成績,作為教師晉升晉級、評優(yōu)評模的參考資料。對考核不合格教師要延緩職務(wù)評聘、晉職、晉級,不得評優(yōu)、評骨干教師。

  學(xué)校教師成績考核方案12

  一、考核工作目標(biāo)

  為了推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,縣教育局決定在全縣開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。

  開展這項(xiàng)活動(dòng),就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,突出教學(xué)中心地位,引導(dǎo)教師鉆研教材,研究教法,不斷創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績效最佳化的目標(biāo)。

  二、考核對象與時(shí)間

  全縣在職中小學(xué)教師(含中專、特校、幼兒園教師及代課教師,下同)均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。

  中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次,一般在暑假結(jié)束前完成。

  三、考核內(nèi)容及等級劃分

  中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容:

  1、教學(xué)素質(zhì)(15%)——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時(shí)教學(xué)技能發(fā)揮情況;

  2、教學(xué)過程(45%)

  ①教學(xué)設(shè)計(jì)(10%)——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計(jì)(含基本課件制作)的情況;

 、谡n堂教學(xué)(25%)——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況;

 、劢虒W(xué)批輔(10%)——主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的情況。

  3、教學(xué)效果(30%)——綜合考查教師教育教學(xué)的績效。主要包括:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績,同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績效等情況。

  4、教學(xué)創(chuàng)新(10%)——主要考查教師教育科研能力和水平情況。

  教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核細(xì)則(附后),將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級,具體標(biāo)準(zhǔn)為:60-69分為一級,70-79分為二級,80-89分為三級,90分以上為四級。60分以下的不定等級。

  四、考核工作的組織

  1、為加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其具體人員如下:

  組長:

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育局普教股,由周能國同志任辦公室主任。

  縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施。

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項(xiàng)工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實(shí),以此達(dá)到消滅差課、提高課效,大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

  2、考核工作職責(zé)具體分工是:鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織,三、四級的考核由中心學(xué)校集中組織;縣直學(xué)校一至四級的考核均由各學(xué)校負(fù)責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報(bào)縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對一、二級教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控,并對各級別的申報(bào)工作嚴(yán)格把關(guān)?h教育局每年將對各單位的考核組織工作及三級以上的考核結(jié)果進(jìn)行隨機(jī)抽查,并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級抽查結(jié)果核定具體發(fā)證人數(shù)。

  3、各級考核均實(shí)行個(gè)人申請、分級測評、集中審核發(fā)證的基本程序。20xx年完成第一次考核、發(fā)證工作后,每年定時(shí)將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書上。

  五、相關(guān)管理規(guī)定

  1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級證書和“五掛鉤”制度。即:從20xx年起,在各級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度工作考核、人事聘任、各類評優(yōu)及骨干教師(含名師、特級教師、教學(xué)能手等)推薦、績效工資發(fā)放等工作中,堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。

  其中,申報(bào)中學(xué)高級職稱的教師,除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級水平;申報(bào)中級職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達(dá)到二級水平;申報(bào)初級職稱的,其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級最低應(yīng)達(dá)到一級水平(截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級要求)。

  凡教學(xué)工作質(zhì)量等級不能達(dá)到三級水平以上的教師,其年度工作考核不能評為優(yōu)秀,也不得作為縣級以上綜合模范及特級教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的`推薦對象。

  對連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級水平的教師,應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。

  各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。

  2、教師教學(xué)成績考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績、學(xué)生評教等為基本依據(jù)。對在重大活動(dòng)中取得突出成績及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。

  3、各單位均應(yīng)及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù),建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案,為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。

  4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級的指標(biāo)原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內(nèi),對部分優(yōu)秀教師相對集中需要突破指標(biāo)的單位,須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面申請,縣教育局在組織專家組赴校考核后依據(jù)實(shí)際情況確定。

  5、各單位應(yīng)向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定,在教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示,自覺接受群眾監(jiān)督。

  學(xué)校教師成績考核方案13

  師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮,其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師,青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的不成熟階段,學(xué)校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此,狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對于貫徹黨的教育方針,完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了重塑教師形象,切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè),結(jié)合我校教代會(huì)通過的各項(xiàng)管理細(xì)則,特制訂 師德師風(fēng)考核方案:

  一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長: 副組長: 成員:

  二、師德考核等級確定

  90分以上的為優(yōu)秀 80——89分為良好

 。叮啊罚狗譃楹细 60分以下為不合格

  三、師德考核比例指標(biāo)(按學(xué)校教職工總數(shù)確定)

  優(yōu)秀:20% 良 好:30%

  合格:45%—50% 不合格:0至5%

  四、師德考核考評辦法

  1、綜合考核評分(由學(xué)?荚u小組進(jìn)行)(按《考評細(xì)則》考評,百分制)占60%;

  2、學(xué)生民意調(diào)查,占10%;(由年段組織考核)

  3、教職工民意測評,占10%;(由工會(huì)組織考核)

  4、樣級領(lǐng)導(dǎo)考核,占20%(校務(wù)會(huì)組織考核)

  按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分,并確定等次。

  五、師德考核結(jié)果三掛鉤

  1、直接與評先評優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級以上者,不能參與任何級別的先進(jìn)的評選。

  2、直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者,在同等條件下優(yōu)先考慮。

  3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者,年度考核定為不合格。

  六、師德考核時(shí)限規(guī)定

  1、每學(xué)期期末進(jìn)行初評,學(xué)年度進(jìn)行總評并確定考核等次。

  2、考核結(jié)果每半年一次登記,學(xué)校存檔案。

  七、師德考核評價(jià)機(jī)制

  1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分,交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。

  2、考核結(jié)果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。

  附: 教師師德考核細(xì)則

  (一)依法執(zhí)教(10分

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《特殊教育暫行規(guī)程》等與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)法規(guī),積極實(shí)施素質(zhì)教育,勇于推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新,樹立科學(xué)的學(xué)生觀,維護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利,實(shí)行公平教育,不歧視差生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  評分方法:

  1、教職工例會(huì)法律、法規(guī)學(xué)習(xí)無故不參加,每次扣2分;

  2、散布、傳播消極、反動(dòng)、不健康的思想或言論,每次扣4分;

  3、法制考試不及格的,不得分。

 。ǘ⿶蹗従礃I(yè)(20分)

  忠誠黨的教育事業(yè),具有安于清貧和艱苦的生活作風(fēng),愛崗敬業(yè),努力完成教育教學(xué)任務(wù),遵守學(xué)校規(guī)章制度,在做好本職工作的基礎(chǔ)上,能以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校的改革發(fā)展和其他事務(wù)獻(xiàn)計(jì)出力。

  評分方法:

  1、不服從組織安排,未完成工作任務(wù)的一次扣5分;

  2、升旗或集會(huì)活動(dòng)遲到1次扣1分,缺席一次扣2分,無故曠工1天扣10分;

  3、工作時(shí)間有下棋、打牌、炒股、玩游戲、網(wǎng)聊等與工作無關(guān)的活動(dòng)扣5分。

  4、有其他工作失職造成不良影響行為的按其情節(jié)扣5-10分。

 。ㄈ╆P(guān)愛學(xué)生(20分)

  樹立以殘疾學(xué)生為中心的觀念,面向全體學(xué)生,努力建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格,堅(jiān)持正面教育,不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),用正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育引導(dǎo)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  學(xué)校教師成績考核方案14

  為了更有效地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用,利于骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的鞏固和提高,促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高,制定本管理考核方案。

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)

  組長:李悟

  副組長:王宋

  成員:邱子儀、潘清贊、王能、李明學(xué)、王贊國

  二、考核對象

  20XX年,已由省教育廳和縣教科局認(rèn)定的省、縣級骨干教師。

  三、考核內(nèi)容:

  1、骨干教師任職總結(jié)。(含師德修養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)績、完成骨干教師職責(zé)情況)。

  2、積極承擔(dān)示范課、觀摩課、研究課等公開教學(xué)任務(wù)。

  (1)縣級公開課以上(附教案、圖片)

  (2)校級公開課(附教案、圖片)

  3、聽課,主要是聽徒弟的評價(jià)課每學(xué)期15節(jié)。

  4、寫一篇論文,獲校級一等獎(jiǎng)或縣級二等獎(jiǎng)以上(發(fā)表在縣刊上)或省級三等獎(jiǎng)以上(或發(fā)表)。

  5、指導(dǎo)、帶教校內(nèi)青年教師。

  (1)指導(dǎo)、帶教活動(dòng)正常開展。(骨干教師管理手冊記載)

  (2)所帶教教師校級教學(xué)評比中二等獎(jiǎng)以上(含二等獎(jiǎng))、縣公開課和以上刊物上發(fā)表論文。

  四、考核方法:

  被考核對象將考核材料交教研室?己私o分與縣考核同。

  五、考核結(jié)果

  1、任期考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。

  2、考核結(jié)果最終由考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。

  3、考核結(jié)果將作為教師參加評先評優(yōu)的條件之一。

  學(xué)校教師成績考核方案15

  為適應(yīng)教育教學(xué)改革,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的骨干教師隊(duì)伍,鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)和研究的狀態(tài)下工作,同時(shí),也為了更好地在整體上推進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè),對照沙區(qū)示范初中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),特制定我校骨干教師評選方案及實(shí)施細(xì)則。

  一、考核對象

  學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員。

  二、考核辦法

  1、個(gè)人申請,評選領(lǐng)導(dǎo)組對照條件,量化打分。

  2、評選擬訂名額為10名以內(nèi)。以后每兩年評審一次,評審時(shí)間暫定為下一年的10月份

  3、提供的有關(guān)證件或材料須是原始有效的。

  三、評選考核小組

  組長:張克運(yùn)

  副組長:何宗泮王啟林鄧向東

  成員:張敏楊東省皇英羅達(dá)英錢頤孫大安

  四、一票否決

  1、不遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

  2、經(jīng)過學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組集體研究,認(rèn)為不支持學(xué)校工作或不服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排者。

  3、不滿工作量(有特殊原因而不滿工作量,時(shí)限不能超過一年)。

  4、近3年年度考核不合格者。

  5、在教學(xué)期間內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故者。

  6、未經(jīng)學(xué)校允許外出兼課者或開展有償家教或從事第二職業(yè)者等。

  7、提供的材料有弄虛作假者。

  五、考評指標(biāo)及量化分值

  (一)、師德師風(fēng)(8分):依法執(zhí)教,廉潔從教,敬業(yè)樂業(yè),關(guān)愛學(xué)生,尊重家長

  合格4分,良好6分,優(yōu)秀8分

  (二)理論學(xué)習(xí)(6分):

  讀一本書,寫心得體會(huì)4分;參加理論學(xué)習(xí),有筆記2分

  (三)教學(xué)實(shí)踐:(60分)

  1、教學(xué)成績:(17分)

  (1)在學(xué)校的學(xué)生評價(jià)中,每學(xué)期得分在年級排名前五名的為2分,在5—10名得1分(每學(xué)期考核一次)。

  (2)教學(xué)效果進(jìn)步很大15分;教學(xué)效果進(jìn)步較小10分;無進(jìn)步8分。

  2、教案:教案完整規(guī)范為2分;

  3、優(yōu)質(zhì)課:(6分)

  校、區(qū)、市級示范課或觀摩課分別為2分、4分、6分。(計(jì)最高級別,不累計(jì))

  4、常規(guī)課(10分)

  (1)組織教學(xué)2分(2)課堂引導(dǎo)2分(3)課堂效益2分

  (4)作業(yè)批改2分(5)課后輔導(dǎo)2分

  5、教育活動(dòng)(6分)

  (1)配合班主任做好學(xué)生的思想工作3分

  (2)完成一份教育案例分析3分

  6、教學(xué)常規(guī)(4分)

  (1)不遲到2分(2)佩帶?1分(3)使用普通話1分

  7、幫帶工作:(15分)

  (1)培養(yǎng)的青年教師成效顯著。2分

  (2)輔導(dǎo)的青年教師獲獎(jiǎng)。1分

  (3)在各類教師培訓(xùn)活動(dòng)中承擔(dān)授課任務(wù)。2分

  (4)督查所在的備課組的教育教學(xué)活動(dòng)10分

  (四)教改科研(26分)

  1、課題研究:參與課題研究。按校級2分、區(qū)級3分、市級及以上5分。

  (計(jì)最高級別,不累計(jì))

  2、論文:

  (1)發(fā)表教育教學(xué)論文。按區(qū)級2、市級及以上4分。(計(jì)最高級別,不累計(jì))

  (2)教學(xué)論文、案例等評比獲獎(jiǎng)。按區(qū)級2分、市級及以上4分。

  (計(jì)最高級別,不累計(jì))

  3、集體教研:

  (1)積極參加校、區(qū)教研活動(dòng)(3分)

  (2)組織校本教研專題講座,校內(nèi)1次2分、市區(qū)級1次3分,累計(jì)不超過5分

  (計(jì)最高級別,不累計(jì))

  (3)教研活動(dòng)中專題發(fā)言,校內(nèi)1次1分、市區(qū)級1次2分,累計(jì)不超過5分

  (計(jì)最高級別,不累計(jì))

  (五)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(實(shí)行加分)

  1、送課:為區(qū)內(nèi)學(xué);?qū)谥г畬W(xué)校送教(帶教)。5分

  2、發(fā)揮特長,做出突出貢獻(xiàn)或榮獲國家、地方政府頒發(fā)的特別獎(jiǎng)勵(lì)。(10分)

  3、督查所在的備課組的教育教學(xué)活動(dòng),成效顯著。10分

  學(xué)校教師成績考核方案16

  一、落實(shí)常規(guī):

  1、上課:

 。1)嚴(yán)格按課表上課,不準(zhǔn)私自竄課,違反一次扣5分。

  (2)上課教師不及時(shí),違反一次扣5分。

  (3)上課組織不好,違反一次扣5分。

 。4)出席簿每天詳細(xì)記錄,未做到一次扣5分。

 。5)體活課教師要有組織,教師及時(shí)參與,違反一次扣5分。

  2、活動(dòng):

 。6)上廁所、課間活動(dòng)要有組織,教師要跟班,違反一次扣5分。

 。7)到兒童活動(dòng)區(qū)(秋千、滑梯等)活動(dòng)時(shí),教師要有組織,違反一次扣5分。

  (8)嚴(yán)格禁止兒童到不安全的地方活動(dòng),發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

  注:如教師不按要求去做,出現(xiàn)后果自負(fù),并扣除當(dāng)月的獎(jiǎng)勵(lì)工資。

  3、午睡:

 。9)按時(shí)組織午睡,未按時(shí)組織發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

  (10)保證午睡紀(jì)律,學(xué)生亂發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

 。11)要保持教室宿舍衛(wèi)生,被褥疊放整齊,否則一次扣5分。

  4、接送學(xué)生:

 。12)教師準(zhǔn)時(shí)在門口迎接學(xué)生,與家長、學(xué)生禮貌問好,違者一次扣5分。

 。13)放學(xué)要有組織,按時(shí)送到校門口,違反一次扣5分。

  5、安全:

 。14)教師要認(rèn)真做好本班孩子的安全教育和看護(hù)工作,保證孩子在園期間的安全,如因教師原因,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)安全事故,責(zé)任完全由教師個(gè)人負(fù)責(zé),并且根據(jù)情節(jié)扣10——20分,情節(jié)嚴(yán)重的扣除當(dāng)月工資。

  6、物品保管:

 。15)教師要保管好班級及宿舍內(nèi)的所有物品,如因教師疏忽,導(dǎo)致班級、宿舍內(nèi)的物品丟失或損壞,由教師自己按價(jià)賠償,并根據(jù)情節(jié)扣5——10分。

  二、師德水平:

  1、對待兒童要有耐心、愛心、細(xì)心,語言要有親和力,與家長溝通要熱情,有禮貌(做到起身相迎、笑臉相送)發(fā)現(xiàn)語言粗魯、行為不良者,一次扣10分。

  2、上課期間,不許接打手機(jī),手機(jī)應(yīng)在振動(dòng)狀態(tài),違反一次扣3分

  3、在征求家長對教師是否滿意的問卷中,發(fā)現(xiàn)一人次家長不滿意,并提出理由的扣1分。

  4、尊重孩子的人格,不準(zhǔn)謾罵、侮辱、體罰或變相體罰幼兒,發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

  三、考勤:

  1、遲到、早退一次扣3分,少上一節(jié)課扣4元,有事必須請假,否則,視為曠工每天扣50元,三天以上者扣除當(dāng)月工資。

  2、缺勤一天扣20元(婚、喪、嫁、娶除外)。

  四、獎(jiǎng)勵(lì):

  1、定員:

  小、中、大班定員人數(shù)分別為15、25、30人,每超一人每月獎(jiǎng)勵(lì)10元。

  2、活動(dòng):

  對園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),參與組織質(zhì)量按一、二、三等獎(jiǎng)分別加20、15、10分,(注:一等一名,二等二名,三等二名)。

  3、安全:

  對一學(xué)期無任何安全事故發(fā)生的班級,教師獎(jiǎng)勵(lì)50元。

  4、教學(xué):

  對于上級部門組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),參與教師按區(qū)、市、省、國家分別獎(jiǎng)勵(lì)20、40、60、80分。

  5、物品管理:

  對于班級和宿舍內(nèi)的任何物品,以學(xué)期為單位,完好無損的獎(jiǎng)勵(lì)20分。

  學(xué)校教師成績考核方案17

  為了加強(qiáng)教育教學(xué)的科學(xué)管理,調(diào)動(dòng)教師的積極性,提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級的有關(guān)文件規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際情況,特?cái)M定此方案。學(xué)校根據(jù)本方案對全校教師的工作實(shí)行量化考核評估,考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評先評優(yōu)、評聘分開的主要依據(jù)。

  一、職業(yè)道德(10分)

  按等次給分,分為三檔:優(yōu)10分、良8分、差5分及以下。

  優(yōu)

 、倌7蹲袷貒艺叻詈蛯W(xué)校規(guī)章制度,關(guān)心學(xué)校、顧全大局,出色完成本職工作及學(xué)校交給的各項(xiàng)(臨時(shí))工作任務(wù),關(guān)心、團(tuán)結(jié)同志,在教書育人、為人師表方面成績突出。有事業(yè)心、責(zé)任感、工作積極主動(dòng)。

  良

  ① 遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度,關(guān)心學(xué)校,顧全大局,能自覺完成本職工作及學(xué)校交給的各項(xiàng)(臨時(shí))工作任務(wù),在為人師表,教書育人方面做出成績。有事業(yè)心、責(zé)任感、工作積極、負(fù)責(zé),較好發(fā)完成工作任務(wù),團(tuán)結(jié)同志。

  差

 、 工作經(jīng)常不服從安排,討價(jià)還價(jià),無大局觀念,強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因。

  ② 違反政策,法令,嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律。違反工作紀(jì)律,工作時(shí)間經(jīng)常閑談,打游戲等,干與教學(xué)無關(guān)的事情。不以主要精力從事本職工作,上班時(shí)經(jīng)常擅自離崗。

  ③工作很不負(fù)責(zé),嚴(yán)重失職,家長、教師意見大。

 、懿粚懡贪福鳂I(yè)批改很不及時(shí)或不批改,或讓學(xué)生代為批改。

  說明:

 、俜采婕 “差”條件中一條就可以為“差”。

  二、考勤(5分)

  1.法定假(喪假、婚假、產(chǎn)假)不扣分,

  2.病假每天扣0.1分。

  3.事假每天扣0.2分。

  4.每曠課一節(jié)扣1分,各種常規(guī)活動(dòng),每缺席一次扣0.5分。(因急要事先打招呼,事后補(bǔ)辦請假手續(xù))。

  說明:曠課累計(jì)達(dá)5節(jié)以上者視為不稱職。病假達(dá)15天,事假達(dá)一個(gè)星期,不作為“優(yōu)秀”或“先進(jìn)”的評先對象。

  三、教學(xué)常規(guī)(40分)

  1、計(jì)劃總結(jié)(2分)

  語、數(shù)科要有教學(xué)計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度表,過程有記錄,期末要有總結(jié),未按要求完成的每項(xiàng)扣0.5分,未按時(shí)上交的每次扣0.2分。

  2、課前準(zhǔn)備與教學(xué)設(shè)計(jì)(5分)

  每位教師應(yīng)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、鉆研課標(biāo)(或大綱)與教材,按學(xué)校常規(guī)要求寫好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  為“優(yōu)”的教案應(yīng)按課時(shí)寫詳案,語文有作文指導(dǎo)課教案。(教案項(xiàng)目齊全,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),目標(biāo)明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,層次清楚,環(huán)節(jié)明確,結(jié)構(gòu)完整,教學(xué)過程體現(xiàn)學(xué)生和教師活動(dòng),書寫規(guī)范,實(shí)用有效,體現(xiàn)作業(yè)設(shè)置,有課后反思,授課日期)教案雖按課時(shí)寫,也有作文指導(dǎo)教案,但比較簡單的為“良”,過簡、缺漏較多、不完整的為“中”或“差”。 “優(yōu)”5分;“良”4分;“中”3分;“差”的2分以下。

  3、教師素質(zhì)(4分)

  能熟練使用,拓展教材,組織教學(xué),語言得體規(guī)范。教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)技能嫻熟;課堂調(diào)控能力強(qiáng),教態(tài)親切自然。

  4、課堂教學(xué)(10分)

  上課不遲到,不早退,中途不離開教室,課堂精心組織,授課得法,生動(dòng)、有特色,學(xué)生積極、合作、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過程,教學(xué)效果好,酌情得分。

  5、作業(yè)(5分)

  作業(yè)量適當(dāng)、批改及時(shí)、規(guī)范、有日期、有鼓勵(lì)性評語、有作業(yè)訂正。

  6、課外閱讀(2)

  一、二年級學(xué)生能背誦課外古詩、兒歌、講故事。三年能以上有摘抄筆記或讀后感,日記。根據(jù)閱讀質(zhì)量評分。

  7、公開教學(xué)(5分)

  中心校級得1分。承擔(dān)縣級得2分,市級以上得3分,以此類推。有自創(chuàng)性教案、說課稿及說課、評課后有反思材料。每學(xué)年取最高一檔次計(jì)分。

  8、輔導(dǎo)特殊生(3分)

  對特殊生有輔導(dǎo)、有轉(zhuǎn)化、有記錄、有效果。有課后輔導(dǎo)、材料齊全得2分。

  9、教師聽課(2分)

  每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),單雙人校聽課5節(jié)以上,要有評課記錄。少一節(jié)扣0.2分。

  10、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)(2分)

  教師指導(dǎo)培養(yǎng)師生獲獎(jiǎng)必須有據(jù)可依,教育部門開展的活動(dòng),每學(xué)年選最高一項(xiàng)計(jì)分不重復(fù)計(jì)算(證書鉛印公章無效),獲校級獎(jiǎng)0.5分、縣級獎(jiǎng)1分,市級以上獎(jiǎng)2分。

  11、課外活動(dòng)。2分

  每位教師每學(xué)期開展10次以上課外活動(dòng),有記錄,有活動(dòng)。(無開展活動(dòng)不得分)

  四、教學(xué)成績(40分)

  1、各年段各科最高綜合分為40分,各科教學(xué)成績的綜合分占最高成績的比率乘以40分為其教學(xué)成績。(綜合分的計(jì)算方法,平均分占50%,及格率占30%,優(yōu)秀率占20%)

  2、教多科主科(語數(shù)英)的科任教師,兩科成績的平均值乘以110%;三科乘以平均值的115%;四科乘以平均值120%……為教學(xué)成績。

  五、教師專業(yè)發(fā)展(10分)

  1、繼續(xù)教育:積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),平時(shí)注意理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),得1分,做好學(xué)習(xí)筆記(5000字以上)得1分。共2分

  2、教師參與教學(xué)改革,在實(shí)踐中推出教研課題,并參與研究,有課題和過程記錄,取得一定效果市級得2分,省級3分,以此類推。共4分

  3、優(yōu)秀教案,授課反思案例每學(xué)年各打印上交一篇(1分);

  4、論文(3分)

  教師撰寫教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),縣級1分,市級1.5分,省級2分,國家級3分。有2個(gè)以上作者的第一作者得相應(yīng)級別分,第二作者降一檔次得分,第三作者再降一檔次得分(非本專業(yè)或非教育類及鉛印公章無效)

  六、附加分。

  1、教師競賽(3分)(教育主管部門主辦教學(xué)比武等)

  教師參加各類競賽獲縣級獎(jiǎng)1分(不含片區(qū)公開課),市級以上獎(jiǎng)2分,省級以上獎(jiǎng)3分。

  2、學(xué)校事務(wù)加分。

  3、其它特殊貢獻(xiàn)加分。

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