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環(huán)保教育方案

時(shí)間:2023-02-14 10:54:56 方案 我要投稿

環(huán)保教育方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的環(huán)保教育方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

環(huán)保教育方案

環(huán)保教育方案1

  一、科學(xué)規(guī)劃、合理布局,在幼兒園營造良好的環(huán)保特色教育環(huán)境和氛圍。

  環(huán)保的核心是人如何與自然和諧相處,永恒發(fā)展。因此,它既包括環(huán)境的凈化、綠化、美化,也包括生物多樣性的保護(hù)、防治環(huán)境污染的各種措施、資源的合理利用等。在幼兒園開展環(huán)保教育的根本目的,在于培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,為將來做個(gè)文明公民打下良好基礎(chǔ)。因此,開展環(huán)保特色教育的幼兒園要科學(xué)規(guī)劃、合理布局,營造良好的環(huán)保特色教育環(huán)境和氛圍。

  1.整體綠化,營造園區(qū)環(huán)保特色教育大環(huán)境。首先利用幼兒園建筑物特點(diǎn),設(shè)置立體式綠化,用墻面綠化,見縫插綠,將每一層、每一個(gè)窗戶、陽臺都設(shè)置花壇,并種上花;在建筑物之間種各種樹,如銀杏、白玉蘭、棕櫚樹等并用廢舊材料做成的標(biāo)志牌標(biāo)出每一種植物的名稱和對環(huán)境的作用,操場周圍的每個(gè)墻面種上爬山虎等藤狀綠色植物,使幼兒園置身于綠的世界中。

  2.營造良好環(huán)保文化環(huán)境。在草坪、花叢中插上以卡通形象說出的話:"花兒好看我不摘"、"用真誠護(hù)衛(wèi)每一片綠色"、"我需要你的關(guān)愛"、"請不要踩痛我"、"我很小您會愛護(hù)我"、"對不起,我要長大"、"綠葉送您生命給我"等等。淺顯易懂的宣傳語滋潤著孩子們幼小的心田,每一小塊"綠色小衛(wèi)士"牌,讓花兒、草兒能悠閑自得地生長。

  3.營造良好環(huán)?茖W(xué)環(huán)境。在園內(nèi)利用一切可利用的土地、空間讓幼兒以班為單位種植樹木、花草,開辟幼兒種植園地;設(shè)置可回收利用材料角如廢品回收箱,為孩子們提供環(huán)保條件,以班為單位將材料進(jìn)行分類;以班為單位獨(dú)立設(shè)置水表和電表并進(jìn)行評比,培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源的意識和知識。

  4.營造良好環(huán)保宣傳環(huán)境。在幼兒園設(shè)置環(huán)保宣傳欄和環(huán)保小記者站。環(huán)保宣傳欄一部分以班為單位輪流以廢舊材料制作環(huán)保宣傳畫或墻報(bào)并進(jìn)行評比;另一部分表揚(yáng)環(huán)保先進(jìn)班、環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保先進(jìn)事跡等。環(huán)保小記者專門采訪和報(bào)道幼兒園的環(huán)保先進(jìn)事跡。

  二、編寫幼兒園大、中、小三個(gè)年級的環(huán)保特色教育園本課程,保證環(huán)保教育的全面開展。

  為了有計(jì)劃地開展環(huán)保教育,在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)參考有關(guān)教材結(jié)合本園實(shí)際,根據(jù)三個(gè)年齡幼兒的不同特點(diǎn),編寫環(huán)保特色園本課程。并將該課程貫穿于整個(gè)幼兒教育中。園本課程必須以幼兒的真實(shí)生活環(huán)境為基礎(chǔ),以圖(包括圖片、畫和卡通等)為主、文字為輔,強(qiáng)調(diào)“在環(huán)境的教育”,以啟蒙幼兒的環(huán)境意識,培養(yǎng)良好的環(huán)境行為習(xí)慣為主要目標(biāo),引導(dǎo)他們自主地欣賞,觀察日常生活中具體的環(huán)境要素和環(huán)境問題,初步理解它們對人類的影響,努力尋求解決環(huán)境問題的有效途徑,并最終采取行動、調(diào)整自己的行為方式,從我做起,從身邊的小事做起,實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  三、將環(huán)保教育滲透到語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、健康等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。

  在語言教學(xué)中,通過看圖講述《一條陌生的魚哭了》、故事《大風(fēng)刮起來了》,兒歌《大樹音樂會》等活動,讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會教學(xué)中,通過《你喜歡什么昆蟲》等活動,讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中,則通過活動歌曲《愛護(hù)小樹苗》,繪畫《小鳥的家》等活動教育幼兒。在勞動活動中滲透環(huán)境教育,各班級創(chuàng)設(shè)自然角,讓幼兒親自動手,精心培育每一盆花,每一棵樹、草等,為它們澆水,施肥,捉蟲。使孩子從小養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣,看見路邊的小花、小草,不再隨意采摘和踐踏。孩子們自覺做綠色環(huán)境的小衛(wèi)士,他們用幼小的心靈和實(shí)際行動去感染周圍的人。

  四、結(jié)合生活、實(shí)踐、時(shí)事等,有目的進(jìn)行輔導(dǎo),提高幼兒的環(huán)保意識和動手能力。

  日常生活中有關(guān)環(huán)保的知識很多,如用一次性筷子、發(fā)泡塑料、飯盒、汽車、噪聲污染等實(shí)例。我園教育幼兒知道亂扔一次性筷子、飯盒會污染環(huán)境,汽車會污染空氣,人吸入后會生病等,教育幼兒要遠(yuǎn)離機(jī)動車的黑煙,學(xué)會自我保護(hù)。結(jié)合時(shí)事,妥善給予宣傳啟發(fā)。如去年中央電視臺報(bào)道吉林石化爆炸引發(fā)松花江水污染事件,我們告訴幼兒污染的水不能喝,大量石油遇火或高溫會爆炸,爆炸或喝污染的水都會死很多人,我們一定要保護(hù)好環(huán)境。結(jié)合動手,耐心指導(dǎo)觀察實(shí)踐。如在認(rèn)識"水"時(shí),我們讓幼兒自己動手,取兩盆花,其中一盆用干凈的水澆,另一盆用工業(yè)廢水澆。然后讓幼兒觀察幾天,結(jié)果澆廢水的一盆枯萎了。通過實(shí)驗(yàn)可讓幼兒知道工業(yè)廢水對花的危害,同樣對人和動物也是有害的。

  五、結(jié)合愛鳥周、世界糧食日、世界環(huán)保日等組織一些主題活動,組織幼兒春游、秋游。

  通過春游、秋游活動,組織幼兒游覽參觀大自然,采集果子、落葉等,感受大自然賦予人類的美,萌發(fā)保護(hù)自然人人有責(zé)的情感。在世界環(huán)保日開展“垃圾回收,廢品循環(huán)再造”的主題時(shí),我們先通過圖片的演示和孩子們?nèi)粘I钪兴佑|的一些循環(huán)再造的物體,讓他們先有一個(gè)感性的認(rèn)識,活動后再發(fā)動孩子們從家中帶兩件可回收與不可回收的物品回來,然后讓他們學(xué)著分類,最后預(yù)約廢品回收公司的人上門收購廢品,整個(gè)過程都在孩子們的眼前發(fā)生,都是他們親身經(jīng)歷的,這樣他們就很容易知道這是一件利國利民的,非常有意義的事情,既能節(jié)約資源,又能減少污染。在植樹節(jié)(3月12日)我們一方面讓幼兒知道樹的相關(guān)知識和植樹造林的好處,另一方面則結(jié)合我園“走向大自然”的特色活動,成功地組織了幼兒及其家長“小手牽大手,共同植樹護(hù)樹”活動。世界環(huán)境日(6月5日),我園將6月5日所在周定為環(huán)保周,并設(shè)計(jì)了一系列的環(huán)保宣傳活動。尤其在“6.5”那一天,每個(gè)幼兒身披綠色環(huán)保禮儀帶向行人發(fā)傳單,宣傳有關(guān)的環(huán)保知識,還通過唱歌跳舞等形式將其表現(xiàn)出來,取得很好效果。在世界地球日(4月22日)、世界無煙日(5月1日)、世界糧食日(10月16日)等紀(jì)念日組織專題性活動,將有關(guān)的環(huán)保內(nèi)容,通過做游戲、畫圖畫、講故事唱歌跳舞等各種形式將幼兒學(xué)到的'知識表現(xiàn)出來,既教育了幼兒也教育了家長。

  六、將學(xué)校環(huán)保教育與家庭和社會環(huán)保教育緊密結(jié)合。

  我園在開展“垃圾也是寶”的主題活動中,我們邀請家長們參與“如何減少垃圾”的問卷調(diào)查,共同商討減少垃圾的方法:如用手帕察嘴,不用紙巾等。此外,還通過家長會、家長開放日等參與本班的環(huán);顒。我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒來到小區(qū)的公園,在草地上游戲、玩耍,領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光,享受青青綠草帶來的清新空氣;老師也帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)的垃圾場,讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美;請家長督促幼兒節(jié)約用水用電,講究個(gè)人及家居衛(wèi)生。老師組織孩子擔(dān)當(dāng)"環(huán)保小記者",采訪生活在小區(qū)中的各種人。通過這一系列的活動,孩子對環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識。

  七、與有關(guān)企業(yè)合作設(shè)立幼兒環(huán);。

  通過各班級的廢品回收、環(huán)保企業(yè)的贊助、學(xué)校支持等設(shè)立我園幼兒環(huán);。環(huán)保基金主要用于獎勵和支持幼兒開展環(huán)保實(shí)驗(yàn),每個(gè)學(xué)期獎勵一次,分環(huán)保先進(jìn)集體、環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)約能小手等。通過激勵,我校的環(huán)保特色教育收到了很好的效果。

  兒童是祖國的未來、人類的希望,把環(huán)保教育的著眼點(diǎn)放在幼兒身上是有現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義的。未來,我們將按照“縱向深化,橫向拓展”的原則將環(huán)保特色教育推向一個(gè)新階段。在取得現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,立足于未來,扎扎實(shí)實(shí)做到以園為本,大力開展環(huán)保研究和環(huán)保課程的開發(fā)。利用一切有效途徑和方法,繼續(xù)對我們的小朋友及其周圍的人群發(fā)揮輻射作用,讓更多的人、組織納入環(huán)保教育的陣營,讓更多的孩子從環(huán)保教育中受益,以一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭,以一個(gè)家庭影響整個(gè)社會

環(huán)保教育方案2

  活動名稱:水生動物呼喚清潔家園

  一、活動要求:

  1、在認(rèn)識水生動物的基礎(chǔ)上,通過初步的環(huán)境教育,使學(xué)生懂得人、植物、動物與水的關(guān)系,知道要保護(hù)水源不受污染。

  2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的所見所聞和所想。

  理解詞語:污染

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、磁帶(流水聲、律動音樂)

  2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)

  三、活動流程:

  流程(一)小議水的用途

  1、聽音樂提問,引起課題(放錄音、流水聲)提問:

  小朋友,你們聽,這是什么聲音?你們喜歡水嗎?水有什么用處呢?如果沒有水會怎么樣?(學(xué)生討論后發(fā)言)

  2、教師小結(jié):對了,我們?nèi)诵枰,植物和動物也需要水,而且需要清潔干凈的水,如果水被污染了,(學(xué)習(xí)詞:污染),那么,水生動物會怎樣呢?(學(xué)生自由回答),水生動物到底會怎樣呢?小朋友,你們想不想知道?

  流程(二)通過看錄像,讓學(xué)生了解水污染的原因及帶來的危害。

  1、第一次放錄像后問:水生動物生活在什么樣的環(huán)境里?它們生活得怎么樣?(討論發(fā)言)

  2、第二次放錄像后問:現(xiàn)在水生動物生活在什么樣的`環(huán)境里?(畫面上出現(xiàn)水生動物生活在污染的環(huán)境中),聽聽它們喊什么?

  3、第三次放錄像定格,放錄音:(呼喚聲:“唉呀,我實(shí)在受不了了,快悶死了,救救我們吧!”)

  放完錄音后問:哎呀,水生動物在呼喊什么?他們?yōu)槭裁匆熬让?水生動物的家里到底發(fā)生了什么事情,讓我們一起來聽聽他們怎么說的(放錄像)。

  動物甲:小朋友們,你們知道嗎?我們原來的家到處是靜靜的清水,綠綠的水草,空氣真好,生活在這樣的環(huán)境里,我們非常快樂。

  動物乙:可是現(xiàn)在,我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了,水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾,這些垃圾慢慢地腐爛,整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。

  動物丙:你們看,每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水,使我們的呼吸感到困難,透不過氣來,許多伙伴已經(jīng)死亡了,看,蝦公公也已經(jīng)生病了(咳嗽),快救救我們吧!

  4、小結(jié):現(xiàn)在,你們知道水生動物的家里,發(fā)生什么事了吧,原來水生動物生活得非常快樂,因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水,綠綠的水草,空氣真好,現(xiàn)在,生活在污染水里的水生動物們非常難過,很不快樂,我們怎樣幫助水生動物呢?

  流程(三)啟發(fā)學(xué)生動腦筋,想辦法解決水污染問題。

  提問:水生動物的家這么臟,怎么辦呢?小朋友,你們想幫助他們嗎?有什么辦法可以救救他們嗎?(學(xué)生討論后自由發(fā)言)

  流程(四)聽音樂做幫助水生動物的律動。

  師:小朋友,真聰明,想出了這么多好辦法,這下,水生動物們有救啦!它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡!小朋友趕快出發(fā),我們一起去幫助它們吧。ň唧w動作根據(jù)學(xué)生的實(shí)際回答創(chuàng)編,師生共同把想出的辦法用動作表現(xiàn)出來)。

  流程(五)教育學(xué)生保護(hù)水域環(huán)境。

 。ǚ潘鷦游锷钤谇鍧嵓覉@的錄像)

  教師:小朋友們真能干,一會兒就把河里的各種垃圾清除了,你們看,現(xiàn)在水生動物們的家怎么樣了?(清清的河水,綠綠的水草,很清潔,很干凈,空氣很新鮮),水生動物多高興呀,它們又能快樂地生活了,今后我們大家都要保護(hù)水的清潔

環(huán)保教育方案3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  關(guān)注目標(biāo):關(guān)注地球上水的分布,了解我國水資源的現(xiàn)狀,初步形成節(jié)約用水意識。

  知識目標(biāo):初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水和咸水,懂得水對人類及動植物的重要意義。

  技能目標(biāo):初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。

  態(tài)度目標(biāo):愛護(hù)珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。

  參與目標(biāo):在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。

  二、教學(xué)方法:

  模塊圖分析、討論、實(shí)驗(yàn)。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  地球儀若干個(gè)、咸水(鹽水)、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。

  四、活動過程:

  活動一談話:了解水分布情況

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:小朋友,你們在什么地方看到過水,水是取之不盡,用之不完的嗎?

 。ǘ┓纸M觀察地球儀,哪些地方有水。通過觀察地球儀,初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節(jié)約用水意識,愛護(hù)珍惜水資源。

  活動二:了解水的作用

  哪些地方有水?水有哪些用處?

  通過快速聯(lián)想,懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

 。ㄒ唬┛焖俾(lián)想:

  1、哪里有水?(河、湖、井)

  2、水有哪些用處?(飲用、灌溉、養(yǎng)殖)

  (二)討論:我們在日常生活中哪些活動需要用水?

 。ㄏ赐搿⑾床、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)

  (三)觀看實(shí)驗(yàn)錄像:

  取4盆生長良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽光下,兩天后,可見葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

  活動三:能用的水只有這么點(diǎn)兒

  分析模塊圖:

 。ㄒ唬┑厍蛏系?dāng)?shù)量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,并因此被稱為“水球”,但可供人類使用的淡水卻很少,地球上97%的.水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此,地球的總水量中只有0、6%是液態(tài)淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。

  人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區(qū)域中地下水的儲量豐富,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費(fèi)用高。另外,有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染,淡水的供應(yīng)量就更為有限了。

 。ǘ┯懻摚

  1、能用的水只有這點(diǎn)兒?

  2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

 。1)節(jié)約用水的重要性?

 。2)怎樣節(jié)約用水?

  3、為什么要節(jié)約用水?

  資料:

  節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施,每人節(jié)約1滴水,就會少耗費(fèi)許多能源,減少許多污水量。

  地球上水很多,但人類可以利用的水卻是其中極少一部分,我國水源總量是豐富的,但人均占有量卻相當(dāng)少,加上開發(fā)治理和污染,水危機(jī)迫在眉捷。因此,節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個(gè)必要措施,節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,減輕地球負(fù)擔(dān),讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!

 。ㄈ⿵奈易銎,節(jié)約用水

  1、適度擰開水龍頭,避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象,隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭,不要讓清水流失。

  2、一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。

  3、洗澡時(shí)

  采用省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí),要關(guān)上水龍頭。

  4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí),用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時(shí)維修。

  5、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗,這比用洗衣機(jī)省水、省電。

  6、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水,應(yīng)及時(shí)阻止。

環(huán)保教育方案4

  3月12日是一年一度的植樹節(jié),為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn),給我們的家園增添一點(diǎn)綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)委員就著手準(zhǔn)備,發(fā)動組織了植樹節(jié)系列活動。

  一、活動目的

  1、了解樹的知識。

  2、進(jìn)一步了解樹與人類的'關(guān)系。

  3、提高學(xué)生的保護(hù)責(zé)任感。

  4、增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力。

  二、行動口號:

  行動起來,爭做護(hù)綠小使者。

  三、活動時(shí)間:

  20xx年3月11日——20xx年3月14日

  四、活動內(nèi)容

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:全體領(lǐng)導(dǎo)、教室領(lǐng)導(dǎo)。

  2、開展系列活動:

 。1)圍繞愛樹,進(jìn)行樹類知識講座。(教室領(lǐng)導(dǎo),講課稿2份)

 。2)學(xué)生們在學(xué)校和社區(qū)進(jìn)行種植小樹苗,為花壇除草等一系列活動。

 。3)制作綠化心愿卡。

 。4)大隊(duì)部提出一項(xiàng)建議、倡議書(建議書、倡議書各一份)。

環(huán)保教育方案5

  活動目的:

  1、知道世界地球日,及世界地球日的有關(guān)知識,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,知道環(huán)保低碳的生活方式能緩解地球變暖,能有效地拯救我們的地球家園。

  2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動物、植物做朋友,共同來保護(hù)地球。

  3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境,做文明小朋友的意識。

  4、了解保護(hù)地球的重要性,讓保護(hù)環(huán)境成為我們的一種自覺行動。

  活動時(shí)間:

  xxx

  活動實(shí)施:

  1、幼兒園教育活動。

  2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動。

  3、繪畫:地球媽媽我愛你,并請老師協(xié)助,在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話,并制作展板展出。

  4、在幼兒園內(nèi)做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。

  5、和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的'圖片”,并制作“我愛地球媽媽”的手抄報(bào),布置幼兒園主題墻,進(jìn)行展出。

  6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾,“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

  7、幼兒和家長一起制作“環(huán)保小海報(bào)”,向身邊的人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾……”環(huán)?谔,倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車出行,減少二氧化碳的排放量,讓大家都知道“世界地球日”,知道保護(hù)地球。

  8、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學(xué)習(xí))等。

  9、尋找自己或者家人的舊T恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環(huán)保服裝,開展“環(huán)保時(shí)裝秀”活動。

  10、學(xué)念一首環(huán)保兒歌,開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。

環(huán)保教育方案6

  活動一:環(huán)保小衛(wèi)士

  學(xué)生成背景:學(xué)生對于環(huán)保有一定的了解,但又很片面,只能說出結(jié)論,并不能說清其中的道理。怎樣讓學(xué)生真正明白環(huán)境污染的來源,了解環(huán)境污染的危害,從而萌發(fā)環(huán)保意識,是我們實(shí)施本節(jié)活動的出發(fā)點(diǎn)。

  活動目標(biāo):

  1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源,認(rèn)識其危害,感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。

  2、懂得怎樣保護(hù)環(huán)境,有強(qiáng)烈的環(huán)保意識和行為。

  3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。

  活動準(zhǔn)備:

  1、制作幻燈片。

  2、大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語。

  3、有初步的環(huán)保知識,并與家長探討過有關(guān)的話題。

  活動過程:

  一、看一看,說一說。

  出示河水受污染的圖片,讓學(xué)生觀察,提出問題:你看了這些圖片發(fā)現(xiàn)了什么?(通過發(fā)現(xiàn)小魚死的死,逃的逃,從而認(rèn)識到河水受污染)

  二、交流,分享。

  1、認(rèn)識污染、了解各種污染。

  師:你們知道什么是污染嗎?你們知道哪些東西被污染了?(分小組討論,并由學(xué)生記錄在圖畫紙上)。

  2、出示學(xué)生的記錄,分享。

  3、出示各種污染的圖片,認(rèn)識其危害。(擴(kuò)展學(xué)生對污染的認(rèn)識)

  音像店的噪音;太大的喇叭聲音;亂扔垃圾;亂砍樹木;空氣污染、果樹被毒死……

  三、討論:怎樣保護(hù)環(huán)境。

  師:我們的地球受到了這么多的污染,那么我們怎樣做來保護(hù)它呢?(結(jié)合各種污染,引導(dǎo)學(xué)生說出自己能做到的環(huán)保行為,并給予肯定。在適宜時(shí)機(jī)出示保護(hù)環(huán)境的圖片。)

  四、爭當(dāng)環(huán)保宣傳員。

  1、師:我們怎樣才能讓更多的人參加到保護(hù)環(huán)境的活動中來?

  2、用繪畫的方式制作宣傳展板,老師幫助學(xué)生添上文字說明,最后將展板放在學(xué)生園大門口向其他小朋友宣傳。

  五、延伸活動:

  利用周末和家長一起對環(huán)境進(jìn)行打掃,清理。

  評析:通過形象的講解讓學(xué)生了解了環(huán)境污染的危害與來源,學(xué)生的環(huán)保意識被激發(fā)了,教學(xué)過程中不時(shí)發(fā)出陣陣感嘆。他們積極地參與到環(huán)保宣傳發(fā)動中來,收到了很好的效果。

  活動二:《禁止吸煙》

  生成背景:香煙對于學(xué)生來說絲毫不陌生,甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對學(xué)生的引導(dǎo),讓他們充當(dāng)小小宣傳員,讓環(huán)保的`范圍不斷擴(kuò)大。

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志,知道它所表示的意思。

  2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。

  3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的生活環(huán)境,形成初步的是非感。

  活動準(zhǔn)備:

  錄像、圖片、學(xué)生畫畫用的紙和筆。

  活動過程:

  一、看錄像引出標(biāo)志。

  師:“這個(gè)叔叔在干嗎?他來到了什么地方?為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)學(xué)生園呢?”

  認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志:“這是什么標(biāo)志?你是怎么知道的?”

  師小結(jié):(用圖示范)一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙,加上一個(gè)紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

  師:“你在什么地方也見到過這個(gè)標(biāo)志?”“為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢?這個(gè)標(biāo)志有什么用?”

  二、看圖片了解吸煙的害處

  師:“吸煙好嗎?為什么不好?”(生病、咳嗽、……)

  “我這里有些圖片,我們一起來看看!

  1、吸煙使人生病了。

  2、吸煙引起火災(zāi)。

  3、香煙味很嗆人等。

  師生一起邊看邊互相說一說。

  “吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做?——對!禁止吸煙!”

  三、“小小宣傳員”

  師:“如果你周圍有人在吸煙,如你的爸爸、爺爺、或者客人,你會怎么做呢?”

  “我們想什么辦法幫助提醒他們,使他們不吸煙呢?”

  學(xué)生自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。

  教師把學(xué)生的作品展示出來,并互相介紹說一說。

  活動延伸:

  學(xué)生把自己的標(biāo)志張貼在家中或?qū)W生園里,當(dāng)一名禁煙的宣傳員。

  評析:學(xué)生對于本節(jié)活動很感興趣,能夠積極地講述、設(shè)計(jì),每一環(huán)節(jié)都十分用心,在家庭中也起到了義務(wù)宣傳的作用。真正讓環(huán)保教育落到了實(shí)處。

  活動三:做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士

  活動目標(biāo):

  1、能參與評說生活中常見的行為習(xí)慣,會分辨對與錯(cuò)。

  2、知道用標(biāo)志或搞宣傳來提醒所有人都來愛護(hù)我們的環(huán)境。

  3、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、遵守秩序等社會情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、生活中的照片、投影儀

  2、知識準(zhǔn)備:對生活中一些常見的標(biāo)志有一定的了解,并知道它們的作用。

  活動過程:

  一、出示小熊,引起學(xué)生興趣。(課件演示)

  有只小熊要到兩座城市去觀光旅游,這兩座城市分別是太陽城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下,評選一座“衛(wèi)生城市”吧。

  二、參觀太陽城和月亮城,幫小熊評選“衛(wèi)生城市”。

  太陽城的人(安全過馬路——把垃圾扔到垃圾箱——愛護(hù)花)

  月亮城的人(亂闖馬路——隨手扔垃圾——摘花)

  提問:你會選哪座城市?為什么?

  三、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn),分辨行為的對與錯(cuò)。

  提問:太陽城的人是怎么做的?月亮城的人是怎么做的?

  如果你是小熊,你喜歡哪個(gè)城市的人?為什么?

  你喜歡月亮城嗎?為什么?

  四、幫助月亮城,糾正錯(cuò)誤的行為,將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。

  1、請學(xué)生自由討論“你想怎樣幫助月亮城?”

  2、怎么樣能讓所有經(jīng)過這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標(biāo)志、做宣傳)

  3、與學(xué)生一起給月亮城插標(biāo)志牌。

  五、引導(dǎo)學(xué)生談周圍生活中的現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

  1、提問:我們住在什么城市?

  你們喜歡我們的城市嗎?為什么?

  在我們周圍生活中有沒有像月亮城一樣的不好的現(xiàn)象?

  2、出示生活中拍到的環(huán)境照片,引導(dǎo)學(xué)生討論你看到后是怎么想的?

  六、激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

  提問:我們是城市的小主人,我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗?

  小結(jié):我們首先從身邊的小事做起,保護(hù)周圍的環(huán)境,做個(gè)愛護(hù)環(huán)境、守秩序的好孩子,然后去幫助影響其他一起保護(hù)我們的環(huán)境,這樣我們的城市會更美麗。

  活動四:垃圾分類

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

  2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,危害健康,有初步的環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

  2.舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

  3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干。

  活動過程:

  一、教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察小熊家和小兔家,請學(xué)生說說自己的感受,比較兩個(gè)小動物家的不同,激發(fā)學(xué)生收拾垃圾的欲望。

  二、教師介紹垃圾箱,學(xué)生清理垃圾,放入垃圾箱。

  教師觀察學(xué)生分類投放情況,在操作中學(xué)習(xí)正確分類。

  根據(jù)學(xué)生投放垃圾的情況,提問:

  (1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?

  (2)什么叫可回收?什么叫不可回收?

  (3)為什么不可回收?

  三、升華學(xué)生經(jīng)驗(yàn),討論亂扔垃圾的危害,知道不僅不亂扔垃圾,還要少制造垃圾,樹立初步的環(huán)保意識。

  四、教師小結(jié)。

  活動延伸:介紹垃圾分類的圖片,讓學(xué)生在課外連線。

環(huán)保教育方案7

  一、活動目的:

  通過環(huán);顒,幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識,進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境,進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為,并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū),爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園,綠色家庭。

  二、活動主題:

  傳播綠色文明,參與環(huán)保行動。

  三、活動安排:

 。ㄒ唬┌l(fā)動宣傳階段。

  1、師生共同設(shè)計(jì)綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語:要求言簡意賅,朗朗上口。

  2、布置手抄板:以環(huán)保為主題。

  (二)開展系列活動。

  1、創(chuàng)建班級“綠色角”,進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的宣傳。

  2、舉行環(huán)保知識講座,在教育教學(xué)中,增加環(huán)保的教育活動,要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育。

  3、成立“護(hù)綠”環(huán)保小組。

  (1)水管員一名,負(fù)責(zé)對班級學(xué)生在洗手等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)督,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

  (2)紙管員一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督班級學(xué)生一張紙兩面用,不亂撕作業(yè)本,不用白紙疊飛機(jī)等,每星期抽查一次學(xué)生的.作業(yè)本,一查頁數(shù),二查紙是否兩面用。

 。3)電管員一名,負(fù)責(zé)及時(shí)開關(guān)燈。

 。4)粉筆管理員一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不浪費(fèi)粉筆,

 。5)教室墻壁管理員一名,負(fù)責(zé)管理教室環(huán)境整潔、美觀,不亂丟雜物,墻壁無腳印、污跡,無灰塵。教室地面管理員兩名,負(fù)責(zé)學(xué)生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。

 。6)修改液管理員一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不得使用修改液。

 。7)公共場地管理員一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生按時(shí)打掃,保持干凈,保護(hù)好環(huán)境區(qū)及校園的綠化。

 。8)紀(jì)律管理員一名,負(fù)責(zé)管理同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,不說臟話;無打架斗毆、相互辱罵現(xiàn)象。

 。9)每天記錄在校園內(nèi)能主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學(xué)名字,并給予表揚(yáng)。

  環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報(bào)給班主任,班主任再對有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育。

  4、在積極開展好校園綠色活動的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生小手牽大手。美術(shù)老師指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一張“護(hù)綠”公益廣告,張貼在自己的家門口,向家人朋友宣傳環(huán)保;班主任和科學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生自己動手種一盆植物,為家庭增添一份綠意。

 。ㄈ┰u比總結(jié)階段:

  利用班隊(duì)課評選“環(huán)保之星”。

環(huán)保教育方案8

  一、活動背景:

  又是一個(gè)絢麗多彩的夏天,在這個(gè)生機(jī)勃勃,欣欣向榮的日子里,我們的工作也正如火如荼的進(jìn)行著。

  地球是人類居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護(hù)地球,愛護(hù)大自然。我們要愛護(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一棵小草,愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,綠化校園,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),珍惜青春。

  為了營造一個(gè)“安全、文明、衛(wèi)生”的校園環(huán)境,我們協(xié)會聯(lián)合系學(xué)生會生活部舉辦了校園環(huán);顒印

  二、活動目的:

  提高我系衛(wèi)生管理工作水平,培養(yǎng)在校大學(xué)生的環(huán)保意識,增進(jìn)環(huán)保精神,全面提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì),清潔美化我們的校園,為我系同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

  三、活動地點(diǎn):

  我系衛(wèi)生區(qū)。

  四、活動對象:

  計(jì)算機(jī)工程系青年志愿者協(xié)會成員和計(jì)算機(jī)工程系學(xué)生會成員、各班同學(xué)。

  五、活動時(shí)間:

  20xx年6月

  六、活動內(nèi)容:

  1、積極為本次活動進(jìn)行宣傳,各個(gè)組織出版面進(jìn)行宣傳。

  2、在我系衛(wèi)生區(qū)設(shè)立環(huán)保小、警示牌,也可制作個(gè)性垃圾箱放置在各個(gè)衛(wèi)生區(qū)。

  3、由學(xué)生會召開各班學(xué)生代表交流會議,了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法,提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度,深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我系的衛(wèi)生工作。

  4、對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清掃,并對各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點(diǎn),相互學(xué)習(xí),相互改進(jìn),共同提高。

  七、活動:

  由各班同學(xué)對所在衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行打掃,由學(xué)生會成員進(jìn)行檢查,我們不定時(shí)抽查、保持和維護(hù)。和學(xué)生會共同探討本次活動成績狀況,并以版面形式公布。

  八、獎勵:

  本次活動對優(yōu)秀班級以版面形式公布并對其進(jìn)行表揚(yáng),同時(shí)此次活動成績也作為期末班級評比的依據(jù)之一,對排名前三位的班級給予獎勵。

  活動主題:

  讓校園更加清潔美麗

  活動背景:

  隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高,學(xué)生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋,礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場的草地和場上都是一片狼藉,這對我們校園的'面貌造成極大的損害,同時(shí)也對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。

  誰都不愿意在一個(gè)充滿著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活,因此保護(hù)校園環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。

  為了讓我們能有一個(gè)清新的校園,保護(hù)環(huán)境從我做起。

環(huán)保教育方案9

  一、活動名稱:

  錦‘承’濟(jì)南

  二、活動背景:

  “四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”簡短的一句詩,就囊括了泉城濟(jì)南的市花與市樹。這是高度贊揚(yáng)了濟(jì)南的天藍(lán)、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟(jì)的高強(qiáng)度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識逐漸下降,促就了濟(jì)南的歷次污染危機(jī)。無論是霧霾還是垃圾成堆,都嚴(yán)重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們,也應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出一份力量,竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識所帶來的重要意義。

  三、活動目標(biāo):

  各位組織人員本著環(huán)保濟(jì)南的理念鼓動市民與學(xué)生積極加入到“錦‘承’濟(jì)南”的活動中來,然后在活動中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識及向別人努力傳達(dá)環(huán)保意義的能力,并使人人做到能自主樹立環(huán)保理念與社會責(zé)任感。

  四、資源需要:

  綠色環(huán)保的活動就理應(yīng)圍繞著環(huán)保開展,所以在資源需要方面,此次活動只需要些許廢紙就可以。A4紙堅(jiān)決不要,在環(huán)保的理念上,我們更應(yīng)該做出實(shí)踐性的事情來,不可以空談其論。

  五、活動細(xì)節(jié):

  第一步:本次活動在人士聚集的泉城廣場舉行,活動之前,各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌,另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請函分發(fā)給身邊的人,感染周邊的人一起來參加本次活動并了解環(huán)保。

  第二步:活動定于20xx年x月x日九點(diǎn)正式開始,開始的時(shí)候,各校制作的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動承辦方要進(jìn)行接受檢驗(yàn),證實(shí)的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30分鐘。

  第三步:9點(diǎn)35分,各校代表、活動承辦方、活動執(zhí)行組到泉城廣場標(biāo)志前集合,活動承辦方宣布活動開始并宣布規(guī)則,如下:

  1、各校要跟著活動執(zhí)行組人員喊出活動口號,即“我是濟(jì)南市環(huán)保的先驅(qū)者,我要守護(hù)濟(jì)南市的綠色,我要成為一個(gè)可以克制自己不浪費(fèi)的人并引領(lǐng)周圍的人投入的環(huán)保這項(xiàng)終生活動中去。在此,我大聲喊出,以此宣誓!

  2、各校要在10點(diǎn)半之前的55分鐘內(nèi),利用自己的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人,并教導(dǎo)他們環(huán)保的意義與行動使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字,以此表示愿意加入環(huán)保的行動中來。

  3、10點(diǎn)半再次在泉城廣場標(biāo)志前集合,統(tǒng)計(jì)自己的成果,為此,每個(gè)人都應(yīng)該感到成就感,因?yàn)樗腥玖嗽S多人。

  4、十點(diǎn)35分開始正經(jīng)的維護(hù)綠色濟(jì)南的任務(wù)中來。在泉城廣場內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的.扔垃圾者注意環(huán)保。11點(diǎn)在泉城廣場標(biāo)志前集合。

  5、11點(diǎn)零五分開始一項(xiàng),各校的活動代表(老師與學(xué)生)在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動宗旨。

  6、11點(diǎn)半,預(yù)計(jì)活動結(jié)束,活動承辦商分發(fā)水并宣布活動結(jié)束。

  第四步:宣布完規(guī)則后,執(zhí)行。

  六、活動中的細(xì)節(jié):

  1、如若有特殊天氣,則延遲一天,活動執(zhí)行組通知。

  2、活動要有條不紊的進(jìn)行,秩序要好。

  七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:

  1、負(fù)責(zé)人:xxx,負(fù)責(zé)人必須在活動前每天通知各任務(wù)小組的進(jìn)度情況。

  2、主要參與者:各校的學(xué)生代表和老師代表。(各一名)

  八、備注:

  “錦‘承’濟(jì)南”題目的含義。

  1、錦,指的是錦纏街小學(xué),說明錦纏街小學(xué)愿意成為濟(jì)南環(huán)保任務(wù)的一份子。

  2、承與程諧音,預(yù)示濟(jì)南做好環(huán)保工作,定會錦程無限好。

環(huán)保教育方案10

  活動目的:

  通過本次活動,幫助學(xué)生了解地球,了解我們周圍的環(huán)境,了解地球污染的狀況;使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性,激發(fā)學(xué)生自身保護(hù)環(huán)境的意識,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛地球,保護(hù)地球的良好情操。

  活動程序:

  一、主持人宣布主題隊(duì)會開始.

  二、我們居住的星球叫地球,它是一個(gè)美麗的星球,地球就像我們的媽媽,哺育著我們成長,我們是地球媽媽的孩子。地球媽媽愛我們,我們也愛地球媽媽。

  三、觀看錄像“地球簡介”.

  四、同學(xué)們,看了這么美麗的地球媽媽,你們有什么感受?(放錄音,全班齊唱《小小世界》)

  五、地球是這么的美麗,可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣,這是怎么回事呢?

  請看小品《地球的苦惱》

  地球媽媽:(愁眉苦臉、悶悶不樂的出場)我是地球媽媽,全世界有50多億人口在我身軀上生存,但是人們越來越不重視我了。以前,科學(xué)技術(shù)落后,人們用笨辦法折磨我,現(xiàn)在,工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了,人們折磨我的辦法又升級了。你們看,我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我,我早晚會死的`,唉!

  (蹲下)噪音、“三廢”出場:(驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。)

  噪音:兄弟們,近幾年來,我們噪音家族日益壯大,有汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了,多開心呀!廢水:(得意出場)嘿,老兄,你可別得意,我的本事比你大著呢!我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施,大多含有有害,有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方,魚蝦就會死去,莊稼不能生長,人們?nèi)羰秋嬘昧宋遥麄兙蜁媚c胃炎,胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

  廢渣:老弟,比起我來,你還差的遠(yuǎn)了!我占的地盤比你大。你看,大街小巷,哪里沒有我的同胞?我們能污染壞境,施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后,人類就沒有安身之地了。

  廢氣:哥們兒,比起我們來,你們算得了什么?我升上天空,污染空氣,人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合,變成酸雨落到地面后,破壞莊稼的生長,使樹林大片大片的死亡,連山石都要蹦落。瞧,我們多能干呀!

  小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場(配音樂)

  齊:(同情、愛護(hù)的表情)恩,你們這些壞家伙(討厭的語氣)

  小松鼠:(責(zé)備的語氣、氣憤)是你們破壞了森林,害得我沒了家。

  小金魚:是你們污染了環(huán)境,害得我們的小伙伴們都死了。

  大象:你們還那么得意,別以為自己了不起。

  齊:(瞧不起,憤恨)看你們還能得意多久?(摻扶著地球媽媽下臺)噪音、“三廢”(你看看我,我看看你,認(rèn)識到了錯(cuò)誤,低下了頭)

  六、我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了,否則它真會死去的。

  不過,現(xiàn)在大家已經(jīng)認(rèn)識到了這一點(diǎn),開始重視保護(hù)環(huán)境了。請看錄像《美麗的曹娥江》看了錄像后同學(xué)們有什么感受呢?(同學(xué)A朗誦詩歌)

  七、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》

  地球媽媽變漂亮了,我們的小朋友就更高興了。瞧,一群小姑娘來到了森林里采蘑菇。請欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

  八、全班齊唱〈〈小松樹〉〉

  主持人:小松樹已經(jīng)種好,你們希望他們怎樣?

  全班:希望它們快快長大。

 。ㄐ∷墒蟆⑿〗痿~、大象、小青蛙,地球媽媽出場,圍著小松樹跳。)

  九、全班同學(xué)各抒己見說怎樣保護(hù)我們的地球媽媽。

  十、隊(duì)會結(jié)束。

環(huán)保教育方案11

  一、活動目標(biāo)

  1、提高學(xué)生環(huán)保意識,改變不良生活習(xí)慣。

  2、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。

  3、展示同學(xué)的才能,鍛煉同學(xué)的組織能力,增進(jìn)相互間的了解,并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

  二、活動過程

  1、活動導(dǎo)入

  師:我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。比如:滿街的口香糖、小廣告。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。希望同學(xué)們能夠在班會中有所收獲,也預(yù)祝你們的班會獲得成功!

  主持人甲:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  主持人乙:我們是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的接班人,我們的成長需要綠色環(huán)保的社會環(huán)境。

  主持人甲乙(合):我班主題班會“綠色環(huán)保,從我做起”現(xiàn)在開始!

  2、小小論壇

  主持人甲:現(xiàn)在社會上有許多人不懂得珍惜環(huán)境。大家都來說說,在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象呢?

  滿街的口香糖、小廣告;小區(qū)門口亂扔的垃圾;校園里亂扔的紙屑。

  主持人乙:大家說得很有道理,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,“保護(hù)環(huán)境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們,那就看我們的行動吧。

  主持人甲:請同學(xué)想想,說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的?

  主持人乙:我們?nèi)绾蝸肀Wo(hù)身邊的環(huán)境?為莊上增光呢?

  主持人甲:以小組為單位進(jìn)行討論。小組代表發(fā)言。

  主持人乙:大家都說得很好。人類只有一個(gè)地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

  3、“綠色環(huán)保,從我做起”倡議

  主持人甲:我們今天的活動真的令人留下深刻的印象!

  主持人乙:下面讓我們一起來發(fā)出“綠色環(huán)保,從我做起”倡議。請大家起立,一起朗讀。

  主持人甲乙(合):綠色環(huán)保,從我做起。

  我們要做到:

  1、以節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。

  2、以節(jié)電為榮――省一度電,多一分貢獻(xiàn)。

  3、以節(jié)糧為榮――愛惜糧食,讓節(jié)儉美德代代傳。

  4、珍惜紙張――參加植樹造林,保護(hù)森林資源。

  5、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰,不隨地扔亂垃圾。

  6、少用一次性制品――節(jié)約資源,維護(hù)環(huán)境。

  7、愛護(hù)一草一木――做綠色使者,提倡綠色消費(fèi)。

  8、做動物的'朋友――善待生命,與萬物共存。

  9、作為一個(gè)小學(xué)生,也要宣傳環(huán)保,讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強(qiáng),為家鄉(xiāng)有一個(gè)美好的社會環(huán)境出力。

  主持人甲:下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié)!

  4、班主任發(fā)言:

  今天的班會開得很成功!通過此次班會,同學(xué)們都意識到了平時(shí)沒注意到的生活小細(xì)節(jié),認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能更好地學(xué)習(xí)和生活。

  為了我們美好的明天,讓我們從今天開始從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動身邊的人共同保護(hù)我們的地球!

  主持人甲乙(合):今天的班會到此結(jié)束!

環(huán)保教育方案12

  為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境,為了讓孩子們了解環(huán)保知識,我們二年級一班家委會特組織我班同學(xué)和家長一起參觀xx區(qū)環(huán)保局。

  具體事宜如下:

  一、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員:

  時(shí)間:20xx年11月29日

  地點(diǎn):xx市xx區(qū)環(huán)保局

  二、活動的具體安排:

  1、11月29日上午9點(diǎn)30分xx區(qū)環(huán)保局門前集合,整好隊(duì)伍后進(jìn)入環(huán)保局參觀。

  2、建議家長帶孩子綠色出行。

  三、安全注意事項(xiàng):

  1、自愿參加,參加的學(xué)生由家長填寫免責(zé)申請書。一個(gè)學(xué)生由一名家長陪同。

  2、集合前后認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),學(xué)生要聽從老師的指揮,遵守紀(jì)律,自覺維護(hù)場館的秩序,愛護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

  3、在活動中,請各位家長協(xié)助家委會一起維持好秩序,體現(xiàn)出經(jīng)五路小學(xué)良好的`精神風(fēng)貌,不要讓孩子們打鬧嬉戲,以免發(fā)生意外傷害事故。

  4、要求穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。

  我們期待著在我們?nèi)w家長、孩子、老師的共同努力下,成功舉辦這次活動,給孩子們留下難忘的記憶!感謝大家對這次活動的支持和配合!

  我自愿參加家委會組織的環(huán)保局體驗(yàn)參觀活動,愿意聽從老師及家委會的管理,保障孩子的安全。

環(huán)保教育方案13

  一、活動主題:

  “倡導(dǎo)綠色環(huán)保,低碳節(jié)能”

  二、活動目的:

  深切體會到我們身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及我們實(shí)踐活動的重要性,并在潛移默化中提高環(huán)保意識。

  三、活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬⒏愫弥車h(huán)境衛(wèi)生,提倡節(jié)約

  開展宣傳“節(jié)約每滴水、節(jié)約每度電、節(jié)約每張紙、節(jié)約每粒米”等活動,提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。

 。ǘ、結(jié)合環(huán)境有關(guān)節(jié)日,配合環(huán)保局搞好宣傳活動

  如:6月5日的環(huán)境日,4月22日的地球日,3月12日的植樹節(jié)

 。ㄈ、作社會調(diào)查

  由老師給予相關(guān)的提要,資料和物品,由學(xué)生組隊(duì)進(jìn)行社會調(diào)查研究(題目可多選,也可由老師布置),并寫出相關(guān)文章。如:調(diào)查垃圾處理現(xiàn)狀及發(fā)展方向,雙流水資源現(xiàn)狀,告別是飲水的`現(xiàn)狀,水污染及治理現(xiàn)狀。

  (四)、進(jìn)行環(huán)保小實(shí)驗(yàn)

  課后讓學(xué)生進(jìn)行一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。如:香煙對小蟲的毒性實(shí)驗(yàn),洗滌劑對小魚的影響,水體富營養(yǎng)化對水體的危害等。

  四、活動時(shí)間:

  暑假

  五、主辦單位:

  xx中學(xué)xx班

  六、活動總結(jié):

  環(huán)保課的主要任務(wù)是提高學(xué)生的環(huán)保意識,并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和行為。

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