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感恩教育活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-02-20 12:43:16 方案 我要投稿

2023感恩教育活動(dòng)方案

  為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的2023感恩教育活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2023感恩教育活動(dòng)方案

2023感恩教育活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事,切身體會(huì)故事中表達(dá)的“愛(ài)”,并嘗試用自己的語(yǔ)言、行為大膽的表現(xiàn)出來(lái)。

  2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)什么是“愛(ài)和被愛(ài)”,感受“愛(ài)和被愛(ài)”的快樂(lè)情感。

  3.通過(guò)本次的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心,要一直心存感謝。

  4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用基本的繪畫(huà)方法,在賀卡上表達(dá)自己的對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意和感謝。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.事先準(zhǔn)備好爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信、制作的相冊(cè)、說(shuō)給孩子的`話(huà)

  2.愛(ài)心賀卡、彩筆

  3.繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.教師請(qǐng)幼兒先欣賞故事《小獾的家》,用故事的形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

  (1)小朋友們,今天是感恩節(jié),我們和其他的小伙伴都開(kāi)開(kāi)心心、友相親相愛(ài)的坐在一起,就像是一個(gè)幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來(lái)的故事中,小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?

  (2)小朋友們,故事中的小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),他真的很棒。那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

  2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng),當(dāng)愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,我們一定要大聲地說(shuō)出來(lái),那你你們是怎樣愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢?

  (1)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達(dá)他們對(duì)你們的愛(ài)的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)

  (2)原來(lái)你們的爸爸媽媽都這么愛(ài)你們,你們也這么愛(ài)自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽(tīng)完信之后是什么感受呢?

  3.教師播放PPT,一起來(lái)看“愛(ài)的相冊(cè)”,引導(dǎo)幼兒一起來(lái)看看自己和爸爸媽媽的照片。

  (1)請(qǐng)你們告訴老師,你們最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句什么話(huà)?

  (2)爸爸媽媽給我們的愛(ài)是無(wú)私無(wú)止境的,我們也要心懷感恩和感謝,用更多的愛(ài)去愛(ài)他們。

  (3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》,引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛(ài)意。

  4.將愛(ài)意傳遞,將感恩保存。下面一起來(lái)制作感恩節(jié)愛(ài)心賀卡,送給自己最?lèi)?ài)的爸爸媽媽吧!

  (1)把自己心中所想的花在愛(ài)心賀卡上面,可以是心愿、可以是自己的一家人,也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

  (2)自己制作的愛(ài)心賀卡是滿(mǎn)載著祝福和感恩的,我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。

2023感恩教育活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心,樹(shù)立心中有他人的情感,用感恩的心去面對(duì)生活;

  2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言行動(dòng)表達(dá)感恩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件《失語(yǔ)女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛(ài)心之旅”伴奏音樂(lè)、歌曲《感恩的心》

  活動(dòng)過(guò)程

  一、情感體驗(yàn)

  播放課件《失語(yǔ)女孩的故事》,深深體會(huì)母愛(ài)的偉大,引起情感共鳴,融入失語(yǔ)女孩的精神世界。

  師:“今天,我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事,是一個(gè)失語(yǔ)的(不會(huì)說(shuō)話(huà))小女孩的故事,聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你的感想!

  幼1:小姑娘很可憐。

  幼2:小姑娘很堅(jiān)強(qiáng)。

  師:“那么她的母親呢?”

  (抓住母親臨死手中的那塊年糕,引導(dǎo)幼兒理解母愛(ài)的偉大)

  “媽媽死后,她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言,教師重復(fù)小女孩的話(huà),同時(shí)做出手語(yǔ)。

  師:“小姑娘為了感恩母親,選擇了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去,在我們的生活中也有許多我們要感恩的人!

  二、感恩的人

  逐一播放圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài),了解我們要感恩的人。

  1、圖1:感恩父母,了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容:孩子發(fā)高燒,躺在床上,額頭上敷者毛巾,母親的神情中顯出無(wú)比擔(dān)心與關(guān)愛(ài)。)

  師:“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢?”

  幼1:媽媽天天給我做好吃的,買(mǎi)新衣服。

  幼2:爸爸辛苦上班掙錢(qián)給我買(mǎi)玩具。

  幼3:下雨了,媽媽把雨傘給我,可她卻淋著雨。

  2、圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內(nèi)容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒(méi)有及時(shí)扶他,而是給予鼓勵(lì),讓他自己爬起來(lái)。)

  師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

  幼1:老師教我唱歌、畫(huà)畫(huà)。

  幼2:老師和我們一起去找春天。

  師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長(zhǎng)大,做自己想做的事!

  3、圖3:感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(lè)(圖片內(nèi)容:兩個(gè)小伙伴在一起,其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)

  師:“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”

  幼1:我們一起做游戲。

  幼2:她幫我系扣子。

  4、感恩周?chē)娜,了解幸福生活?來(lái)之不易(圖片內(nèi)容:鋤禾,了解糧食的來(lái)之不易,懂得珍惜糧食。)

  師:“在我們生活周?chē)有哪些需要我們感恩的人?”

  幼1:醫(yī)生為我們看病,讓我們有一個(gè)健康的身體。

  幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

  還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……

  三、如何感恩

  1、讓幼兒自由發(fā)言,“你最感謝誰(shuí),如何感謝他?”

  幼1:感謝爸爸媽媽?zhuān)铱梢詭退麄兏苫睢?/p>

  幼2:感謝環(huán)衛(wèi)工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。

  2、看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

  3、生活體驗(yàn)

  創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛(ài)心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂(lè)。

  情境:在旅途中,有位孕婦上車(chē)了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友幫忙撿起來(lái)(謝謝你——不用謝),又有人給他讓了座。

  4、教師小結(jié)

  (教師通過(guò)圖片引導(dǎo),讓幼兒說(shuō)出要感謝的人)

  師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

  在教師的引導(dǎo)下,幼兒說(shuō)出:

 、僮隽λ芗暗氖;

 、诙梅窒,分享快樂(lè)與痛苦(幫助他人);

  ③從“謝謝“開(kāi)始,說(shuō)一句祝福的話(huà),送一份禮物;

 、茏袷馗黜(xiàng)規(guī)章制度,保護(hù)環(huán)境等。

  四、情感回歸

  師:“在我們旅行即將結(jié)束時(shí),我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》!

  (播放音樂(lè),幼兒隨老師做手語(yǔ),在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng))

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