小學(xué)生低碳生活方案通用

　　為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生低碳生活方案通用，歡迎大家分享。

小學(xué)生低碳生活方案通用1

　　一、活動背景：

　　隨著哥本哈根氣候變化會議的召開，由于溫室氣體（主要指二氧化碳）的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖，使得很多島嶼國家瀕臨滅絕。全球變暖的危害不僅僅只有這些，比如破壞生物鏈，導(dǎo)致嚴重的自然惡果，氣候事件（干旱、海嘯、沙塵暴等等），傳染病傳播等等。為了控制全球氣候變暖，限制二氧化碳的排放量，“低碳“這個詞語再次進入人們的耳朵，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。那么對于我們百姓來說，從自身做起從小事做起，做“低碳生活”的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。

　　“低碳生活”簡單說就是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起，控制或者注意個人的二氧化碳排放量，讓全球二氧化碳的排放量降下來。“低碳生活”是一種態(tài)度，需要我們從身邊點滴做起，適當(dāng)改變不合理的生活方式與生活觀念。

　　二、活動目的：

　　地球是我們的`家園，愛護地球我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，尤其是我們祖國的下一代，我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球氣候的變化，增強學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識，指導(dǎo)學(xué)生開展參與環(huán)保節(jié)能行動，鼓勵學(xué)生傳播環(huán)保節(jié)能文明。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、生活環(huán)境入手，一起做“低碳生活“的踐行者，從身邊小事做起，從我做起。

　　三、活動主題：

　　低碳旅程快樂隨行

　　四、活動時間：

　　3月——8月

　　五、活動實施步驟：

　　1、活動發(fā)動階段（3月上旬）

　　（1）結(jié)合文件精神和學(xué)校特點，制定活動方案。

　�。�2）營造宣傳氛圍。學(xué)校制作展板、宣傳欄、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。

　�。�3）舉行啟動儀式。利用升旗儀式舉行“低碳旅程快樂隨行”啟動儀式。

　　2、活動實施階段（3月中旬——8月）

　　1、走進“低碳生活”。

　�。�1）組織各班利用一次班會課，集體了解學(xué)習(xí)“低碳生活“的內(nèi)容，知道在日常生活中應(yīng)該如何做能降低二氧化碳的排放，從衣、食、住、用、行等方面，并在承諾書上簽字。

　�。�2）一—二年級進行了“未來的低碳生活”繪畫比賽，三—四年級開展了相關(guān)主題的手抄報制作與展評活動，五——六年級以“20xx，我家的低碳生活”為題開展征文比賽。在畫一畫、寫一寫的過程中了解低碳，宣傳環(huán)保。

　�。�3）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查。

　�。�4）向社區(qū)居民派發(fā)由學(xué)生參與制作的“低碳生活”宣傳單。

　　2、踐行“低碳生活”。

　�。�1）“低碳達人”換客活動。利用六一兒童節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將閑置物品進行交換。

　�。�2）“我有妙招”低碳金點子知識競賽。

　�。�3）“攜手1+N低碳家生活”家庭日志，帶動家人通過記錄近一段時間家庭生活，積極參與到減碳行動中。

　�。�4）“爭當(dāng)小主人低碳校生活”通過對學(xué)校管理出謀劃策，達到減碳目的。

　�。�5）增設(shè)班級“節(jié)能管理員”，專門負責(zé)班級開關(guān)燈，飲水機等設(shè)施。

小學(xué)生低碳生活方案通用2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動，引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月至20xx年12月

　　三、參加對象：

　　全校少先隊員

　　四、活動主題：

　　低碳生活進校園

　　五、活動主要內(nèi)容和形式：

　�。ㄒ唬�“低碳環(huán)保在我心，科普專家進校園”活動

　　我校將于3月17日請來教授為全校同學(xué)開展“低碳環(huán)�！笨破罩�識講座，借用專家之言，通過具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀，使孩子們能認清眼下嚴峻的環(huán)境污染現(xiàn)實，明白“低碳環(huán)�！钡闹匾�性，了解什么是“低碳生活”。

　�。ǘ�）“保護人類家園，共享低碳生活”倡議

　　在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關(guān)心人類的.能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。

　　（三）兒歌編唱活動

　　4—5月份，以班級為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強低碳意識。5月底在校內(nèi)展開評比，選出一、二、三等獎，獲獎班級有機會在校會上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。

　�。ㄋ模�“變廢為寶”主題班會活動

　　6月份，各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動，班會形式可以手工制作展示、廢物利用調(diào)查匯報、情景劇表演等多種形式進行。學(xué)校將對班會進行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進行展出。

　�。ㄎ澹┑吞忌�活節(jié)能小當(dāng)家活動

　　暑期制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡，通過引導(dǎo)全校學(xué)生觀察、記錄家中的水表、電表、燃氣表（低年級學(xué)生在家長幫助下完成），尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”。開學(xué)后開展“我為減碳做什么”金點子征集活動。可采用文字稿、圖文并茂、實物展示等形式，各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊部。

　　我校開展此次“低碳生活進校園”系列環(huán)保實踐活動，旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識，并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導(dǎo)低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時尚。

小學(xué)生低碳生活方案通用3

　　一、活動背景

　　當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應(yīng)對氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會議的召開。中國從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護，隨著由WWF發(fā)起，全國再掀環(huán)保熱潮，大家都在為哥本哈根會議聲援，望其達成理想?yún)f(xié)議。作為學(xué)生，作為四好少年的實踐者，也應(yīng)了解這一行動，認識低碳生活，走進低碳生活，實踐低碳生活。

　　二、活動口號：

　　低碳生活綠色希望我們行動

　　三、活動時間：

　　20xx年2月——20xx年4月

　　四、參加人員：

　　明鏡小學(xué)全體師生

　　五、具體活動

　�。ㄒ唬┱J識篇：走進低碳生活

　　1、低碳生活，我們倡議：少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議，倡議每一名少先隊員參加到低碳生活的行動中，認識低碳生活，宣傳低碳生活，實踐低碳生活。（周四大隊委在開學(xué)典禮中向全校學(xué)生倡議）

　　2、主題隊會：低碳生活，從我做起：各班班主任組織班級學(xué)生進行“低碳生活，從我做起”的主題隊會。（周五進行）

　　3、手抄報比賽：認識低碳，宣傳低碳。3——6年級學(xué)生每人出一張關(guān)于低碳生活的手抄報，班級進行評比張貼，學(xué)校組織評比，并對優(yōu)秀作品進行張貼，組織家長、學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　4、珍惜今天資源，擁有燦爛明天：1——2年級設(shè)計低碳生活小卡片，可以將低碳生活的`金點子摘抄在多樣化的卡片上，班級進行評選。（三月底進行）

　　5、多方宣傳，增加印象：廣播、校園網(wǎng)站定時不定時地宣傳低碳生活。

　　培訓(xùn)一批小志愿者，向大家宣傳低碳生活，提醒大家要提升低碳生活品質(zhì)。（3——4月份每周進行）

　　（二）行動篇：實踐低碳生活

　　1、小手拉大手，共同走進低碳生活。每周每位學(xué)生學(xué)習(xí)一條金點子，并將所學(xué)告知家長，在這一周內(nèi)，學(xué)生與家長共同行動，用自己的實際行動走進低碳生活。（金點子由學(xué)校組織甄選，金點子必須實用、實在，并能真正促進學(xué)生、老師、家長的行動）教師將對學(xué)生的行為進行評價。（四月份進行）

　　2、應(yīng)對氣候變化——參加千人萬校同栽千萬棵樹行動啟動儀式：建德市的啟動儀式在明鏡小學(xué)舉行，明鏡小學(xué)五六年級的學(xué)生參加了活動，大隊委員在啟動儀式中向全市的代表倡議，學(xué)生代表簽名，植樹。（2月份進行，已完成）

　　3、節(jié)約行動，人人有責(zé)

　　校園內(nèi)禁止吸煙

　　教師盡量實行網(wǎng)上辦公，減少紙張的浪費；

　　養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費用電，在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；

　　垃圾分類，少亂扔垃圾。

　　六、溫馨提醒

　　1、各班主任根據(jù)活動安排認真安排好活動，讓學(xué)生積極參與活動。讓學(xué)生先知曉低碳生活，并行動低碳生活。

　　2、學(xué)校將根據(jù)各班活動情況評選“低碳生活優(yōu)秀活動中隊“、及“低碳生活優(yōu)秀實踐者、倡議者！”

小學(xué)生低碳生活方案通用4

　　一、活動宗旨

　　在我校廣大家庭中開展系列低碳活動，大力宣傳和普及低碳知識，倡導(dǎo)廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，享受綠色時尚生活，引導(dǎo)家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟貢獻力量。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、開展“低碳家庭時尚生活”知識宣傳。利用國旗下講話、倡議書、宣傳版面等多種形式將“低碳家庭時尚生活”知識宣傳到我校八百余名學(xué)生家庭。

　　2、由我校女教職工成立學(xué)校巾幗志愿者隊伍，向廣大家庭成員宣傳環(huán)保知識、倡導(dǎo)節(jié)約理念，共建生態(tài)家園。

　　3、開展“綠色生活在我家”金點子征集、“環(huán)保小制作”征集活動，向廣大學(xué)生家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，并發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站，擴大宣傳。

　　4、評選表彰綠色家庭。

　　三、活動安排

　　1、工會、婦委會將聯(lián)合下發(fā)活動方案及倡議書到各班、各位學(xué)生手中，希望各班主任老師引導(dǎo)學(xué)生做好宣傳。

　　2、金點子征集活動：要求每位學(xué)生向家長征集、商議在家庭生活中行之有效的低碳、節(jié)約好點子，每位學(xué)生至少一條，上交各位班主任老師。為切實做到節(jié)約紙張，請從附件中下載表格，將優(yōu)秀的金點子填入表格，并將電子稿交至政教處。

　　3、環(huán)保小制作活動：號召學(xué)生以生活中的廢棄物為材料，以自己的'創(chuàng)意為主，充分體現(xiàn)廢舊物品的利用價值，把我們身邊的廢棄物變?yōu)橐患�件精美的工藝品，變�(yōu)橐患�件�?jīng)濟實用的生活用品。每班至少上交3份至工會辦公室。

　　4、工會、婦委會將根據(jù)金點子的可行性、小制作的實用性等，每班評選1家“綠色家庭”，并頒發(fā)獎狀。

小學(xué)生低碳生活方案通用5

　　一、指導(dǎo)思想

　　隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)20xx年開展“我的低碳生活”活動的號召，在我校廣大師生當(dāng)中開展“崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識的主題的活動。按照甘孜州科協(xié)統(tǒng)一部署，我校定于6月2日—9月30日為“低碳宣傳活動日”，期間積極開展保護家園環(huán)境，樹立正確的生態(tài)文明理念，從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識，率先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。讓低碳生活成為人們一種自覺的生活習(xí)慣。

　　為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及家庭如何實現(xiàn)低碳生活。

　　二、活動目的

　　低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，節(jié)水，從點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。為營造和諧的校園和良好的社會大環(huán)境做出貢獻。

　　三、活動主題：

　　崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會

　　四、活動時間：

　　五、領(lǐng)導(dǎo)小組及參加人員：

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　參加人員：全體師生

　　六、時間安排

　　1、6月利用國旗下講話舉行啟動儀式。開展“節(jié)能減排。綠色家庭”宣傳活動。

　　2、7月—8月，開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集活動。并于7月上旬上報5篇小作品，教育局將擇優(yōu)推薦到市、省參賽。

　　3、9月，開展“低碳家庭時尚生活”讀書征文活動和知識競賽。

　　七、活動內(nèi)容

　　1、學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、班會、黑板報、制作宣傳標語、制作環(huán)保小報等各項活動組織“低碳生活”的科普宣傳活動。

　　2、各中隊師生根據(jù)各中隊實際情況制定本中隊的《“低碳生活”自律書》開展120天養(yǎng)成一個“低碳生活”好習(xí)慣活動。

　　3、在培養(yǎng)“低碳生活”好習(xí)慣的同時中隊輔導(dǎo)員組織隊員做“低碳生活日記”、“我為地球熄燈一小時”、“我來計算低碳生活”、“我為地球添點綠”等活動小手拉大手，不斷加強隊員、家長的認識，激發(fā)他們持續(xù)的積極性，并在其中尋找“低碳生活”小妙招。

　　4、結(jié)合學(xué)�！傲鲃蛹t旗”的評比，少先隊將從6月份開始在每周校會上進行“低碳達人”推選活動，并為其做專欄宣傳。

　　5、組織開展“今天，你低碳了嗎？”國旗下講話征稿、演講比賽。

　　6、在暑假中倡導(dǎo)學(xué)生在家庭中、社區(qū)中推廣“低碳生活”，擬定家庭《“低碳生活”自律書》。

　　7、和家長一起記錄“低碳生活家庭日記”，留下節(jié)能減排的足跡。

　　八、活動要求：

　　1、用完電器拔插頭，省電又安全�？赐炅穗娨�，摁下遙控器并不是徹底關(guān)機，其實它還在耗電。只有將電源拔下，它才徹底不耗電。別小看這個小動作，如果人人堅持，全國每年省電180億度，相當(dāng)于三座大亞灣核電站年發(fā)電量的總和呢！

　　2、科學(xué)用電腦。節(jié)電效果好。暫時不用電腦時，可以縮短顯示器進入睡眠模式的時間設(shè)定；當(dāng)徹底不用電腦時，記得拔掉插頭。堅持這樣做，每天至少可以節(jié)約1度電，還能適當(dāng)延長電腦和顯示器的壽命。

　　3、巧用電冰箱，省電效果強。即使還在用普通冰箱，只要堅持做到下面兩點，每臺冰箱每年也能省10多度電：及時除霜；盡量減少開門次數(shù)。

　　4、煮飯?zhí)崆疤悦�，并浸泡十分鐘。提前淘米并浸�?0分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的'事件，節(jié)節(jié)約用電約10%。

　　5、日常省水有妙招，家里處處要留意。洗臉之后的水可以用來洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。別小看這些，平日里養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，積累下來，僅一個三口之家每月就能節(jié)水1噸以上。

　　6、無紙辦公效果好，節(jié)能環(huán)保雙豐收。多用電子郵件、MSN等即時通訊工具，少用打印機和傳真機。

　　7、每月少開一天車。每月少開一天，每車每年可節(jié)油約44升，相應(yīng)減排二氧化碳98千克。

　　8、多乘公車出行，減少地球負擔(dān)。多乘坐公交車出行，不但能避開擁堵，而且節(jié)能效果相當(dāng)明顯。

　　9、出門騎上自行車，健身環(huán)保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛煉身體，并且無尾氣污染。

　　10、減少住宿賓館時的床單換洗次數(shù)。床單，被罩等的洗滌要消耗水，電和洗衣粉，而少換洗一次，可省電0.03度，水13升，洗衣粉22.5克，相應(yīng)減排二氧化碳50克。

　　11、每月手洗一次衣服。只有兩三件衣物就用機洗，會造成水和電的浪費。如果每月用手洗代替一次機洗，每臺洗衣機每年可節(jié)能約1.4千克標準煤，相應(yīng)減排二氧化碳3.6千克。

　　12、減少糧食浪費�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可是現(xiàn)在浪費糧食的現(xiàn)象仍比較嚴重。而少浪費0.5千克糧食（以水稻為例），可節(jié)能約0.18千克標準煤，相應(yīng)減排二氧化碳0.47千克。

　　13、少買不必要的衣服。服裝在生產(chǎn)，加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，同時產(chǎn)生廢氣，廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約2。5千克標準煤，相應(yīng)減排二氧化碳6.4千克。如果全國每年有2500萬人做到這一點，就可以節(jié)能約6.25萬噸標準煤，減排二氧化碳16萬噸。

　　14、減少一次性塑料袋使用。盡管少生產(chǎn)1個塑料袋只能節(jié)能約0.04克標準煤，相應(yīng)減排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量極大，如果全國減少10%的塑料袋使用量，那么每年可以節(jié)能約1.2萬噸標準煤，減排二氧化碳3.1萬噸。

　　15、減少一次性木筷子使用。我國是人口大國，廣泛使用一次性木筷子會大量消耗林業(yè)資源。如果全國減少10%的一次性筷子使用量，那么每年可相當(dāng)于減少二氧化碳排放約10.3萬噸。

　　16、低層少用電梯。目前全國電梯年耗電量約300億度。通過較低樓層改走樓梯，多臺電梯在休息時間只部分開啟等行動，大約可減少10%的電梯用電。

　　17、空調(diào)調(diào)高一度，節(jié)電百分之七。夏天空調(diào)溫度過低，不但浪費能源，還削弱了人體自動調(diào)節(jié)體溫的能力。只要把空調(diào)調(diào)高一攝氏度，全國每年節(jié)電33億度。另外，降低室內(nèi)外溫差，也減少了患感冒的幾率。

　　18、點亮節(jié)能燈，省電看得清。一只11W節(jié)能燈的照明效果，頂?shù)蒙?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80％。

　　19、屏幕暗一點，節(jié)能又護眼。屏幕太亮，不但縮短電視機的壽命而且費電。調(diào)成中等亮度，則既能省電又能保護視力，尤其是對眼睛正在發(fā)育的孩子來說。

　　20、多植樹，美化環(huán)境，保護生態(tài)平衡，吸收二氧化碳。

　　九、定期舉辦資源共享（物品交換或捐贈）活動。

　　與其坐而論道，不如起而行之，低碳行動就好象是一盞盞明燈，只要我們堅持不懈，必將照亮整個世界。為引導(dǎo)同學(xué)們以實際行動參與低碳節(jié)約校園建設(shè)，學(xué)校決定長期實施“低碳節(jié)約行動計劃”，定期在校園的操場舉辦資源共享（物品交換或捐贈）活動。本期的資源共享活動將于7月至9月舉辦，從本期每月最后一個周五的下午定期舉辦（遇雨順延）！

　　十、總結(jié)表彰階段

　　1、每月末各班級召開總結(jié)表彰班會，總結(jié)活動開展情況，表揚先進個人，評選班級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”若干名，并向?qū)W校推薦校級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”各1名。

　　2、學(xué)校根據(jù)各中隊活動的開展、同學(xué)參與活動及活動總結(jié)材料整理等情況，評出“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀低碳生活理念實踐班”等集體榮譽若干名。

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