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積木搭建活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-10-20 05:10:22 方案 我要投稿

積木搭建活動(dòng)方案

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編整理的積木搭建活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

積木搭建活動(dòng)方案

積木搭建活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

  2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  3.參與節(jié)日游戲。

  4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1.幼兒剪紙展示

  2.燈籠鞭炮制作

  3.懸掛氣球、張貼窗花

  4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

  活動(dòng)口號(hào):

  新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!

  祝福語(yǔ)口號(hào):

  鼠年到到到,祝你好好好,

  祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

  祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,

  祝大家圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!

  活動(dòng)流程:

  一、我有小巧手

  晨間活動(dòng):

  (1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

  (2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。

  二、我是小明星

  幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

  1)開(kāi)場(chǎng)舞――紅綢舞

  2)兒歌展示

  選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

  《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》

  3)歌曲展示

  《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的.哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

  《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

  4)舞蹈展示

  《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

  三、我有大智慧

  趣味問(wèn)答:

  1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

  2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),隨機(jī)解釋名詞。

  3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

  4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

  5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

  6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

  7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。

  8)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

  9)小朋友,馬上就是xxxx年了,xxxx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))

  四、我是小健將

  幼兒游戲――自理能力夾豆子

  親子游戲――你來(lái)比劃我來(lái)猜

  幼兒、家長(zhǎng)PK――蜈蚣競(jìng)走搶椅子

  五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

積木搭建活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)樂(lè)高積木的搭建活動(dòng),培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,訓(xùn)練小朋友的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,讓孩子在科技節(jié)活動(dòng)中感受科技的魅力,體會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

  小手拼出大世界

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、樂(lè)高教具

  2、指導(dǎo)教師

  3、活動(dòng)的獎(jiǎng)品和禮品

  4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置學(xué)生到位的場(chǎng)地

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1)3-5歲組,親子搭建比賽

  a)我說(shuō)你做,親子分組進(jìn)行,分年齡段進(jìn)行(30)

  媽媽面前放置一個(gè)已經(jīng)搭建好的作品,小朋友背對(duì)著媽媽,面對(duì)模型的媽媽觀察模型,并分步驟講解給小朋友聽(tīng),并把所需要的`器材交給小朋友,小朋友根據(jù)媽媽的講述和提供的器材搭建作品。搭建的小朋友不可以看作品。搭建完畢后由其他媽媽評(píng)選優(yōu)勝者,5-8對(duì)一組進(jìn)行比賽。

  b)親子自由搭建(30)

  媽媽或者爸爸抽取一個(gè)故事,給小朋友講故事,故事結(jié)束后,小朋友搭建出故事里的作品或者人物,12-15個(gè)小朋友一人一張桌子,一盒積木。媽媽爸爸可以指導(dǎo)小朋友搭建,但不可以動(dòng)手幫忙,搭建結(jié)束,其他家長(zhǎng)評(píng)分。

  c)搭高高(20)

  游戲規(guī)則:每組2名學(xué)生,2名家長(zhǎng),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組搭得最高;同樣高度的,比比哪組搭得最有型。

  2)6-8歲組,團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)賽

  a)完美復(fù)制(第一次計(jì)分20%)

  游戲規(guī)則:每組5名學(xué)生,可以按照地區(qū)分組,其中兩名學(xué)生負(fù)責(zé)去看老師或者高年級(jí)學(xué)生搭建的模型,用口頭表達(dá)的方式表述給組員聽(tīng),另外三名組員根據(jù)對(duì)方表達(dá)的意思復(fù)制出老師的模型,看看那組復(fù)制得又快又好。

  b)創(chuàng)新夢(mèng)工廠(第三次計(jì)分50%)

  游戲規(guī)則:5個(gè)小朋友一組,老師出一個(gè)主題,未來(lái)世界或者其他,根據(jù)自己的愛(ài)好自由搭建,比比誰(shuí)搭得最有創(chuàng)意。(組員要口述所搭建模型的含義,訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力。)

  3)9-12歲組,機(jī)器人競(jìng)賽

  每?jī)蓚(gè)學(xué)生一組,由機(jī)器人老師規(guī)定一個(gè)任務(wù),小選手在2小時(shí)內(nèi)完成搭建和程序,調(diào)試,以完成任務(wù)者獲勝。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)

  每輪比賽選出最有創(chuàng)意的、最符合規(guī)定的小組勝出,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)品。

積木搭建活動(dòng)方案3

  一、幼兒發(fā)展目標(biāo):

  1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和老人一起歡度節(jié)日。

  2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出主題

 。1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題

  師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),它是我們中國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶,和她們一起過(guò)節(jié)老過(guò)節(jié),開(kāi)心嗎?

 。2)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

  二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

  1、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目

  今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?

  *歌曲:“我上幼兒園”

  *律動(dòng):“我的小手”

  *歌表演:“小豬吃的飽飽”

  *兒歌:“拍皮球”

  3、聽(tīng)老人們講革命故事

  讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。

  4、愛(ài)你一家親

  為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài),使老人感覺(jué)到親人的溫暖。

 。5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

  將自己畫(huà)的,粘貼的,剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

  三、活動(dòng)結(jié)束。

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