幼兒英語教學(xué)活動方案5篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒英語教學(xué)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒英語教學(xué)活動方案1

　　目標(biāo)：

　　1、過活動，教幼兒認識漢字“手”和“腳”，了解其字型結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)用“手”和“腳”兩字組詞。

　　2、學(xué)習(xí)hand和foot的正確發(fā)音，理解其中文含義。

　　3、教育幼兒愛護自己的手和腳。

　　準(zhǔn)備：

　　錄音機、磁帶、電視機、影碟機，“手”“腳”圖片及漢字，英文hand和foot，幼兒人手一套身體軀干卡片。

　　過程：

　　一、學(xué)生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。

　　二、游戲“聽指令做動作”。

　　三、游戲“聽一聽，猜一猜”。幼兒猜猜這是身體哪部分發(fā)出的聲音。

　　四、出示“手”“腳”圖片，提問：

　　1）小朋友的手和腳會做些什么？

　　2）幼兒自由發(fā)言

　　3）小結(jié)：手和腳的用處大，我們一定要愛護自己的手和腳，注意保持它們的清潔。

　　五、認識漢字“手”和“腳”

　　1）看一看，漢字“手”和“腳”在字形結(jié)構(gòu)上有什么不一樣？

　　2）“手”字組詞。

　　3）幼兒跟教師認讀手。

　　4）“腳”字組詞。

　　5）幼兒跟教師認讀腳。

　　六、學(xué)習(xí)hand和foot的正確發(fā)音。

　　1）老師認讀出手的英文名字hand，幼兒想想和誰的`英文發(fā)音有點相同。

　　2）分“hand”和“head”。

　　3）學(xué)習(xí)foot的正確發(fā)音。

　　七集體游戲：“捉迷藏”。

　　八、個別游戲“1，2，3，4，5，6，7”。

　　九、 游戲“拼圖”

　　根據(jù)老師的指令拼出小男孩的手，腳，頭。

　　十集體舞蹈“幸福拍手歌”

　　幼兒變跳邊隨教師出教室。

幼兒英語教學(xué)活動方案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容

　　2、學(xué)新詞新句

　　3、利用draw a ……造句子

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　線，三角形、圓形、心形的卡片，黑板，圖片

　　教學(xué)過程：

　　1、用英語日常用語進行對話

　　——Good morning,How are you?What your name?How old are you?

　　2、出示所學(xué)過的三角形、圓形、心形，花，蘋果……進行復(fù)習(xí)

　　3、出示短線(從一個口袋里慢慢拉出一條短線)教幼兒Line ，讓幼兒跟讀line, 提問Where is the line??? Where?(讓幼兒指出哪里有l(wèi)ine)尋找

　　4、再從另一個口袋里慢慢拉出一條長線，告訴幼兒long , long line, long line,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教short , short line , short line,邊教邊用手比畫

　　5、出示黑板(簡略說明黑板的'英語名稱)， 在黑板上畫條線，邊畫邊說draw draw draw a line ,

　　Draw, (做動作，讓幼兒記下此單詞) Follow me , draw，draw a line , Look, What’s the shape ?(出示圓形的圖片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,

　　——draw, drew , draw a heart ,draw a flower,

　　Ok,Who can try ? (老師請一位小朋友上臺玩游戲，被請上的幼兒背對著下面的小朋友，老師出示圖片，下面的小朋友便讀出，例下面的小朋友看到circle 時便說draw a circle,講臺上的幼兒聽到指令后便在黑板上畫上circle)

　　6、再復(fù)習(xí)一遍，老師在上面畫，幼兒在下面說，老師不出聲

　　7、讓幼兒Stand up ,listen to the DVD

　　聽音樂，邊學(xué)做律動邊慢慢地Go pee pee

　　8、Class is over.

幼兒英語教學(xué)活動方案3

　　一、活動名稱

　　英協(xié)英語角表演

　　二、活動意義

　　以話劇表演的形式向同學(xué)們展示英語的魅力，以全新的方法調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣；freetalk則真正給予學(xué)生自由討論英語的氛圍，使同學(xué)們真正把英語當(dāng)成一種語言工具。

　　三、活動時間

　　4月24日晚7：00~8：30

　　活動地點：xxx

　　四、活動安排

　　準(zhǔn)備階段：

　　a策劃

　　1、一月前由我?guī)ьI(lǐng)小組搜集資料，并進行討論。

　　2、將討論結(jié)果及時匯報給部長和會長，討論計劃的可行性，并進行完善。

　　3、在例會上宣布流程及任務(wù)。

　　b宣傳

　　1、在3月26日由信息部在社團聯(lián)網(wǎng)站上宣傳，并發(fā)飛信給會員及理事。

　　3、在宣傳部部長及我的'督促下，完成3張海報：兩張貼在xx餐廳附近的宣傳欄上，一張用于選手報名。4月10日通知宣傳部做海報，4月11日做出海報。

　　c報名

　　以話劇團的名義選擇演員，選擇15到20人，用于以后的英語角及其他比賽及活動中。

　　報名地點：在小五四北

　　報名時間：4月11日至13日

　　報名方式：在報名地點留下姓名及聯(lián)系方式，或發(fā)短信給英協(xié)理事。

　　由秘書處薛文文負責(zé)打印報名表及值班表，還有值班人員的安排。

　　2、面試：由xxx于4月14日下午或晚上負責(zé)對選手進行考核。

　　d排練

　　由xxx負責(zé)安排演員話劇排練。

　　e請嘉賓

　　由xx負責(zé)請第4期老師，由xx請voc主播，由xxx負責(zé)請調(diào)研部的人員。

　　b活動流程

　　a主持人：xxx

　　開始前由會長放英文歌曲，給觀眾一種輕松，自由，愉悅的氛圍。

　　由主持人介紹到場的嘉賓

　　c第一模塊：由主持人以一種引人入勝的方式教觀眾一些單詞和短語。主題：顏色（或晚婚愛情）

　　d第二模塊：由主持人引出今天的話劇，隨后演員上場表演。結(jié)束后主持人發(fā)表感想，這時引導(dǎo)觀眾發(fā)言。

　　e第三模塊：由主持人引出自由討論的話題，同學(xué)們開始長達半小時的討論。主持人打斷討論，鼓勵觀眾上臺演講。

　　f主持人讓嘉賓點評今天的英語角，鼓勵大家多參加這樣的活動，并給演員及上臺演講的同學(xué)頒發(fā)獎品。主持人結(jié)束活動，并對下周英協(xié)的活動作宣傳，鼓勵大家為英協(xié)提出寶貴的意見和建議。

　　五、活動預(yù)算

　　演員及上臺演講的同學(xué)獎品20元

　　六、活動后

　　由信息部上傳活動新聞稿，由我對活動進行總結(jié)得失。

幼兒英語教學(xué)活動方案4

　　一、教學(xué)目的：英語浸入

　　式教學(xué)研究活動就是要為幼兒創(chuàng)設(shè)充分的語言環(huán)境,

　　使幼兒大部分時間都浸泡在英語當(dāng)中.通過長期的聽、說聯(lián)系,逐步養(yǎng)成用英語思 維的習(xí)慣及用英語交流的能力.我們每日在課堂教學(xué)的是很重要的.第二語言浸入式的教學(xué)原理之一就是語言學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與日常生活密切聯(lián)系.

　　二、 教學(xué)內(nèi)容

　　1、拓天教育

　　2、由老師與幼兒自排自演環(huán)保小英文舞臺劇。

　　三、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、 通過學(xué)習(xí)拓天英語，體會和理解《拓天英語》中的基本內(nèi)容。

　　2、 本學(xué)期需要鞏固的是句型與詩歌方面。對于初次接觸英語的小班幼兒來說，單詞的正確發(fā)音還較容易，但要說出一句完整的句子與一首詩歌就較困難。所以本學(xué)期主要重點是放在句型與詩歌的教學(xué)方法上。

　　3、 要求做到小班幼兒對英語感興趣，聽得懂與熟悉老師所講的語言。在本學(xué)期中小班幼兒能學(xué)習(xí)到“apple banana pear orange bike plane bus car”等日常所見的17個單詞;會說“Glad to see you !” “How do you do !”等日�？谡Z;并會唱幾首動聽的歌謠。

　　4、 盡量為幼兒創(chuàng)造合理的教學(xué)安排，讓幼兒慢慢對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　5、通過老師自排自演各種英文小舞臺劇來讓幼兒對英文的口語，包括內(nèi)容以及擴申意思有初步的了解與認識。

　　四、 時間安排

　　從20xx年3月2日起到20xx年8月17日止，共計24周(5個半月)168節(jié)課時。(每周7節(jié)課時)，以及每月一部或二部老師表演的.小型

　　英文舞臺劇(當(dāng)幼兒對英文產(chǎn)生一定興趣后，會邀請幼兒同老師一同表演，從而增加幼兒的英語口語水平以及幼兒對舞臺的興趣)。

　　五、 教學(xué)重點

　　1、 幼兒可以基本了解每個單元的內(nèi)容及單詞的發(fā)音和意思。

　　2、 可以唱二首或二首以上的英文歌曲。

　　六、 教學(xué)難點

　　1、 幼兒能夠理解英文硌事內(nèi)容，學(xué)會相應(yīng)的教育意義。

　　2、 幼兒的年齡較小，對于聽，說，讀的能力，都需要老師的耐心以及家長朋友的配合。

幼兒英語教學(xué)活動方案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、能夠理解故事的內(nèi)容，了解故事的大意。

　　2、通過教授認識一些水果的單詞。如：蘋果、菠蘿、葡萄。

　　3、運用一些小游戲激發(fā)幼兒對英語的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　磁帶——《輕音樂》、課件、水果圖片、水果實物、盤子、叉子。

　　活動過程：

　　1、幼兒進教室就座，與老師們打招呼。

　　2、唱一首英語兒歌，活躍氣氛并引出主題。

　�。�1）師：小朋友在你們的手上有什么呢？幼：手指。

　　師：是的'，那你們手上有多少根手指呢？幼：有十根。

　　師：對了，現(xiàn)在把手伸出來跟著老師一起唱《ten little fingers》。

　�。�2）師：小朋友看看老師用手指做的像什么？幼：是小蛇。

　　師：（展示圖片）對，今天老師要給小朋友講個故事。叫做《the very hungry little snake》。請小朋友觀察一下故事里面都講了什么？

　　3、播放視頻里的故事，讓幼兒觀察。

　�。�1）師：你都看到了哪些水果？

　　幼：蘋果、菠蘿、葡萄。

　　師：你最喜歡吃什么水果呢？幼兒自由回答。

　�。�2）師：今天老師也給小朋友們帶來了一些你們最愛吃的水果，表現(xiàn)好的小朋友就可以得到水果然后把它種到我們的lucky farm里，讓它能結(jié)出好多的水果來，好不好？

　　4、邊講故事邊學(xué)水果單詞。

　�。�1）師：小朋友回想一下這只小蛇的肚子怎么了（拿出小蛇的圖片）幼：很餓。對了，所以呀，他扭來扭去在散步。他發(fā)現(xiàn)了什么？幼：蘋果。

　　師：真聰明，（拿蘋果圖）教授單詞——apple。提問：這個蘋果是什么顏色的？如果你是這只好餓的小蛇，你會怎么辦呢？幼：吃了這只蘋果。師：讓我們一起來吃蘋果。啊嗚——咕嘟，真好吃！

　�。�2）師：第二天，小蛇還是很餓，猜一猜他又吃了什么？幼：菠蘿。

　　師：你們怎么知道是菠蘿的呢？（讓幼兒說出菠蘿的特點）

　　教授單詞——pineapple（游戲：touch my card）

　�。�3）師：第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，他發(fā)現(xiàn)了一個好東西，于是他就啊嗚——咕嘟小朋友猜一猜他發(fā)現(xiàn)了什么？（葡萄圖）

　　教授單詞——grape（游戲：kiss my card）

　　5、運用游戲鞏固新單詞

　　師：好餓的小蛇都吃了哪些水果啊？一起跟著老師再讀幾遍。

　　幼：蘋果apple、菠蘿pineapple、葡萄grape

　　師：你們讀的這么好，那我們來玩?zhèn)�游戲好不好？

　　叫做“beng”你們跟老師來比賽看看誰最厲害（輔助游戲圖拔牙）

　　游戲規(guī)則：首先老師用手指著圖片讓幼兒跟讀單詞，然后當(dāng)老師手指的圖片與讀的單詞一致的時候幼兒就跟著讀，相反當(dāng)老師手指的圖片與讀的單詞不相符時，幼兒就扔個炸彈把單詞炸掉。

　　6、自制水果拼盤。

　　師：小朋友，游戲好玩嗎？我們學(xué)了好餓的小蛇這個故事，這只小蛇他還是很餓，怎么辦呢？想不想做一個美味的水果送給他呢？讓我們一起用各種水果制作水果拼盤吧。

　　7、活動延伸：

　　小朋友玩的開心嗎？今天回家要跟爸爸媽媽分享我們學(xué)的故事和水果單詞并做一個水果大調(diào)查，問問他們都吃過哪些水果。最愛吃的水果是什么？

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