男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

教學(xué)教育班會(huì)方案

時(shí)間:2024-12-10 11:14:26 秀雯 方案 我要投稿

教學(xué)教育班會(huì)方案模板(通用14篇)

  為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編收集整理的教學(xué)教育班會(huì)方案模板,希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)教育班會(huì)方案模板(通用14篇)

  教學(xué)教育班會(huì)方案 1

  一、活動(dòng)主要目的:

  夢(mèng)不需要語(yǔ)言,它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢(mèng)才是屬于現(xiàn)實(shí)的,有清醒的感受,有釋放的生活,有始終沒(méi)有盡頭地,對(duì)遠(yuǎn)方和未知的探索。

  夢(mèng)想是青春的寫(xiě)照,青春則正是各位同學(xué)的象征。本次主題班會(huì),以“放飛夢(mèng)想,激揚(yáng)青春”為主題來(lái)展開(kāi)活動(dòng)。讓大家作一回“追夢(mèng)人”,追尋過(guò)去純真的夢(mèng),追尋未來(lái)理想的夢(mèng)。

  并借此次活動(dòng),來(lái)讓大家回顧大學(xué)同窗大半年來(lái)的心得體會(huì)、成長(zhǎng)歷程、生活瑣事和趣聞,以及自己的夢(mèng)想等。讓彼此進(jìn)行心與心的交流,讓大家更加真實(shí)的展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界,加強(qiáng)同學(xué)們之間的理解與溝通。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月16日。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  造價(jià)1304教室。

  四、活動(dòng)安排:

  1、由班委先做好初步工作。

  2、通過(guò)小組討論決定班會(huì)形式。

  3、制作PPT。

  4、班會(huì)召開(kāi)。

  五、參加活動(dòng)人員:

  造價(jià)1304全體成員。

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  放飛夢(mèng)想,激揚(yáng)青春。

  七、活動(dòng)總結(jié):

  1、在班會(huì)開(kāi)始前播放班級(jí)照片影集。即可一供到場(chǎng)的同學(xué)觀看欣賞,還能讓大家在無(wú)形中進(jìn)入到班會(huì)主題的氛圍中去。

  2、教室布置有序,環(huán)境及燈光效果良好。

  3、背景音樂(lè)的選擇恰當(dāng),能輕松調(diào)動(dòng)大家的注意力。

  4、班委分工到位,有序地維持好場(chǎng)內(nèi)秩序。

  5、對(duì)突發(fā)狀況能很好地及時(shí)應(yīng)對(duì)處理。

  6、主持人主要以一種隨心所欲得方式來(lái)主持,讓大家有種放松的.心情的感覺(jué),很隨意自在。

  7、整個(gè)班會(huì)過(guò)程中大家沉浸在追尋夢(mèng)想人生的氣氛中,時(shí)刻都展現(xiàn)著自己飛揚(yáng)的青春。

  總之,本次“放飛夢(mèng)想,激揚(yáng)青春”主題班會(huì)獲得預(yù)期的良好效果,得到師生的共同認(rèn)可與好評(píng)。希望下次繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更完美,內(nèi)容更豐富多彩,效果更佳。

  教學(xué)教育班會(huì)方案 2

  活動(dòng)目的:

  選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事,編排成節(jié)目,讓學(xué)生自己教育自己,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。

  活動(dòng)形式:

  搶答、討論、表演、拍手歌

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,編排小品,行為習(xí)慣拍手歌

  主持人:

  黃鈺賢、李夢(mèng)琪

  策劃指導(dǎo):

  班主任

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小主持人談話。

  合:能成為三(1)班的學(xué)生我們是多么高興,多么快樂(lè),多么自豪!做個(gè)文明的小學(xué)生,那是我們共同的心愿。

  李:小學(xué)生應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  黃:小學(xué)生應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣。

  李:小學(xué)生應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  黃:好習(xí)慣能幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)

  李:好習(xí)慣能幫助我們健康成長(zhǎng)

  黃:好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛(ài)的好孩子

  合:我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,三(1)班《好習(xí)慣,早養(yǎng)成》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  黃:下面請(qǐng)區(qū)老師講話。

  區(qū)老師:同學(xué)們,良好的習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的,因?yàn)轲B(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點(diǎn),還是我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的共同學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上都有了不同的進(jìn)步,今天我們組織這個(gè)活動(dòng)。就是希望同學(xué)們有更多的體會(huì)和收獲。下面我把時(shí)間交回給同學(xué)們,希望大家會(huì)有更多收獲。

  二、看小品,討論

  李:講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個(gè)人的美好形象,首先要做到說(shuō)話文明。下面請(qǐng)看小品《課間十分鐘》。

 。ū硌菡撸豪钣隆⑼鯊┍蜓菽掣吣昙(jí)學(xué)生;表演者:馮佳華、陳嘉駿演某一年級(jí)學(xué)生;地點(diǎn):教室外走廊。)

  C、D:(正在走廊上做游戲。)

  A、B:(追跑過(guò)來(lái),猛地把C撞倒在地上。)

  C:(撲在地上,大哭起來(lái)。)D:(連忙扶起C,發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。)哎呀!流血了。你……你們……

  A:我們?cè)趺戳?小屁孩!誰(shuí)讓你們?cè)诼飞蠐踔模?/p>

  C:沒(méi)擋著,我在邊上。嗚……

  D:(生氣地)走,我們告訴老師去!

  B:敢?我看你是欠揍!(握拳,舉起要打。)

  C、D:不告,不告。(舉手抱著頭。)

  A、B:(耀武揚(yáng)威地退下。)

  C、D:(驚恐地哭泣著。)

  黃:看了剛才的小品,同學(xué)們有何感想呢?下面請(qǐng)同學(xué)們分四人小組討論一下,我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  學(xué)生展開(kāi)熱烈的討論

  黃:(指名2~3名學(xué)生發(fā)言)

  李:剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語(yǔ)言是交際的工具,文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ),反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明,又欺負(fù)小同學(xué),蠻不講理,這種行為是可恥的。

  黃:如果你撞了別人,你準(zhǔn)備怎么做?

 。ńM織同學(xué)們分小組討論,并指名回答)

  剛才同學(xué)們說(shuō)的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的,講文明用語(yǔ)的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境,我們應(yīng)堅(jiān)決不講粗話、臟話,提倡文明用語(yǔ)!李:除了“對(duì)不起”之外,我們還要學(xué)會(huì)哪些文明用語(yǔ)呢?(指名2~3名學(xué)生回答)

 。谩⒄(qǐng)、謝謝、歡迎、再見(jiàn)、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)、?duì)不起、請(qǐng)稍等……)黃:當(dāng)然啦,講文明、講禮貌不僅掛在口頭上,更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,不但要做到語(yǔ)言美,還要做到行為美。讓我們?cè)倏匆欢伪硌荨兑宦暋皩?duì)不起”》,看看他們的行為美不美?

  A:在操場(chǎng)上走著。

  B:邊玩球邊走路,球突然砸在A身上。

  對(duì)不起,我不是故意的'。

  A:沒(méi)關(guān)系。(拍身上的灰塵)

  B:大哥哥,你沒(méi)受傷吧?(幫忙拍身上的塵土)

  A:還好,謝謝你。

  黃:同學(xué)們,他們的行為美不美?(集體回答:美。┦前。宦暋皩(duì)不起”作用了不起,一聲沒(méi)關(guān)系,團(tuán)結(jié)我和你!人際交往中,學(xué)會(huì)道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。

  三、判斷題

  李:每天早晨,我們披著燦爛的朝陽(yáng),走進(jìn)美麗的校園,開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢?又有哪些不好的好習(xí)慣呢?請(qǐng)看下面的畫(huà)面作出判斷。(當(dāng)每幅圖出現(xiàn)的時(shí)候,主持人問(wèn)舉手的同學(xué):這種行為對(duì)不對(duì)?)

  四、搶答題

  黃:下面進(jìn)行的是“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的知識(shí)競(jìng)賽,這里有幾道題目,請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答,我們還未答題正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品,現(xiàn)在先來(lái)看看比賽要求。(主持人讀一次比賽要求)比賽正式開(kāi)始,請(qǐng)看第一道題目:

  五、聽(tīng)故事、悟道理

  李:同學(xué)們,好的習(xí)慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課堂上能否認(rèn)真聽(tīng)講,不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,在我們小學(xué)階段非常重要。下面我們來(lái)一個(gè)故事,看看同學(xué)們從故事當(dāng)中悟出一個(gè)什么道理?

 。ㄓ赦曎t朗讀故事)

  李:聽(tīng)完了故事,同學(xué)們有什么感受?(指名1、2個(gè)回答問(wèn)題)老師總結(jié):同時(shí)跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)下棋,效果卻不一樣,是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而后者卻沒(méi)有,學(xué)習(xí)要專心致志,聚精會(huì)神。即使擁有了高智商的好老師,但是如果學(xué)習(xí)三心兩意,到頭來(lái)也是一無(wú)所獲的。

  六、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測(cè)試

  黃:下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)測(cè)試,大家手上都有一張表,請(qǐng)根據(jù)要求填寫(xiě):

  (同學(xué)完成之后,出示一張正確的進(jìn)行集體糾正)

  李:同學(xué)們,這些都是教育專家們確定的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生,不僅僅掌握好書(shū)本上的知識(shí),更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。

  黃:當(dāng)然,一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,必須從一點(diǎn)一滴做起,并通過(guò)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能夠形成,希望做的還不夠的同學(xué)們通過(guò)自身的努力,形成更多的好習(xí)慣。在班會(huì)結(jié)束之前,請(qǐng)我們的老師給我們總結(jié)。

  老師:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長(zhǎng)大了,都能明辨是非了,認(rèn)識(shí)問(wèn)題有深度了,祝賀你們!同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,把自己培養(yǎng)成一個(gè)有文明有素養(yǎng)的人,你們能做到嗎?

  合:三(1)班《好習(xí)慣早養(yǎng)成》主題班會(huì)到此結(jié)束。

  教學(xué)教育班會(huì)方案 3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解危急無(wú)處不在,知道生活中的危急地帶。

  2、相識(shí)幾種常見(jiàn)的平安標(biāo)記,知道愛(ài)護(hù)自己的方法,做自己的守護(hù)天使。

  3、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、了解危急無(wú)處不在,知道生活中的危急地帶。

  2、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

  課前打算

  1、課件。

  2、白紙、水彩筆。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  1、出示課件——危急在哪里?通過(guò)找尋生活中的`危急,讓孩子們收集潛在的學(xué)問(wèn),這樣有利于學(xué)習(xí)。

  2、提問(wèn):你看到了什么?哪些地方很危急?你是怎么想的?

  3、探討:生活有哪些地方很危急,為什么?

  4、講解并描述:下面,我們來(lái)做個(gè)守護(hù)自己的天使。

  二、新授:

  1、相識(shí)幾種常見(jiàn)的標(biāo)記

  (1)學(xué)生活動(dòng)——視察p21的標(biāo)記,提問(wèn):你相識(shí)哪通過(guò)學(xué)生自行設(shè)計(jì)常見(jiàn)的標(biāo)記,讓孩子了解平安的重要性。些標(biāo)記?它有什么特點(diǎn)?

  (2)探討:你的生活四周有哪些危急的地方?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)記。

  (3)將設(shè)計(jì)的標(biāo)記與同學(xué)溝通

  (3)推斷——他們作得對(duì)嗎?

  學(xué)生視察——p 21讓學(xué)生學(xué)會(huì)推斷圖中小朋友的行為的正誤。

  提問(wèn):他們作得對(duì)嗎?為什么?

  2、學(xué)會(huì)脫險(xiǎn)

  (1)探討:突然被壓了,你會(huì)怎么辦?

  (2)匯報(bào)

  (3)小結(jié)。(要保持冷靜——找尋對(duì)策——進(jìn)行簡(jiǎn)潔處理——主動(dòng)等待救援)

  3、學(xué)會(huì)探險(xiǎn)通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)探險(xiǎn),學(xué)會(huì)英勇地去面對(duì)危急而有意義的事情。

  (1)小故事——山后有大洞

  (2)探討:假如是你,你會(huì)怎么做?

  (3)匯報(bào)

  (4)提問(wèn):你去探險(xiǎn),須要打算什么?

  三、鞏固、反饋:

  1、提問(wèn):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?

  2、小組溝通:怎樣離開(kāi)危急地帶?

  教學(xué)教育班會(huì)方案 4

  活動(dòng)目的:

  1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

  2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  3、自防自救的知識(shí),深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識(shí),提高自防自救能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先準(zhǔn)備事例《水庫(kù)摸魚(yú),深水喪命》《深水玩耍,水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  1、教師:“小朋友們暑假快來(lái)了,那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?”

  2、教師:“你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。

  2、講述案例《水庫(kù)摸魚(yú),深水喪命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么?

  3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性,自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。

  4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠#堇p身而亡》這個(gè)悲劇的.事實(shí)告訴我們了什么?

  (1)這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

 。2)我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

 。3)教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

  5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn):

 。1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

 。2)我們還小,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

  教學(xué)教育班會(huì)方案 5

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)安海鎮(zhèn)教委辦堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,全園全面開(kāi)展防溺水安全教育工作,我園充分依靠全體教職員工及全體家生,聯(lián)合社會(huì)各方面力量廣泛宣傳,切實(shí)做好防溺水安全教育工作,防患于未然,以促幼兒健康成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  建立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安全防護(hù)網(wǎng),通過(guò)開(kāi)展幼兒防溺水安全工作,進(jìn)一步健全我園防溺水安全教育體系,提升教師、家長(zhǎng)對(duì)維護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)的重視程度,強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒在外安全監(jiān)管意識(shí),有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。

  三、安全領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:全體教職工

  四、活動(dòng)安排與措施:

  1、召開(kāi)防溺水專題會(huì)議,全面部署幼兒園預(yù)防溺水安全工作。排查安全教育方面存在的問(wèn)題和漏洞,落實(shí)防范措施,增強(qiáng)防范責(zé)任。

  2、強(qiáng)調(diào)“五不”規(guī)定:不準(zhǔn)私自下水游泳,不擅自與同伴結(jié)伴游泳,不在無(wú)監(jiān)護(hù)人看管的`情況下游泳,不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。

  3、通過(guò)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、觀看視頻、簽訂安全責(zé)任書(shū)、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式,多渠道對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)行防溺水宣傳工作。

  4、開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命,杜絕溺水事故”為主題的安全教育活動(dòng)。讓幼兒進(jìn)行討論游泳安全的重要性,了解如何做到防止溺水事故的發(fā)生,從而增長(zhǎng)安全知識(shí)。

  5、組織一次安全隱患排查工作,并引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行居住地方防溺水隱患排查工作。

  6、充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳專欄、微信平臺(tái)等多種方式廣泛向社區(qū)進(jìn)行防溺水安全宣傳教育工作。

  7、加強(qiáng)對(duì)外來(lái)務(wù)工人幼兒家長(zhǎng)溝通,督促監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任。

  五、活動(dòng)要求:

  1、各班級(jí)要按照活動(dòng)方案認(rèn)真開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng),真正做到安全知識(shí)入腦入心。

  2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本次安全教育活動(dòng),開(kāi)展自查自糾工作,確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

  3、活動(dòng)結(jié)束及時(shí)反饋成效,結(jié)合不足方面及時(shí)整改,為推動(dòng)幼兒園的各項(xiàng)安全工作而努力。

  教學(xué)教育班會(huì)方案 6

  活動(dòng)目的:

  經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn),駕馭一些平安常識(shí),增加學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和本領(lǐng)。

  活動(dòng)形式:

  小品、競(jìng)賽、小快板、嬉戲

  活動(dòng)過(guò)程:

  引入:

  同學(xué)們,你們好!三(1)班“時(shí)時(shí)到處留意安全”主題班會(huì)此刻起先。我們是21世紀(jì)的主子、是祖國(guó)的將來(lái)、民族的期望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充溢朝氣的新一代。我們?cè)邳h的暖和的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?墒,我們卻常常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些駭人動(dòng)目、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請(qǐng)看小品《踢球》——

  老師問(wèn):同學(xué)們,看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說(shuō))

  小結(jié):是啊!這多危急啊!為了小小的.足球,送上一條腿,落個(gè)終身缺憾,真惋惜!交通安全,我們可得隨時(shí)留意。在學(xué)校里,我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意安全呢?

  下頭我們來(lái)進(jìn)行選擇題競(jìng)賽。(課件出示)

  下課了,不能干什么:

 、俅蚯

  ②追逐打鬧

 、厶K

  2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén):

  ①皮球

 、谌浅

  ③利器、易燃物品

  3.哪種行為不對(duì):

 、偬、跳遠(yuǎn)

 、谂试絿鷫、滑樓梯

  ③翻單杠、蕩秋千

  4.上下樓梯怎樣行:

  ①靠右行

 、诳孔笮

 、圩笥倚卸寄軌

  師說(shuō):同學(xué)們都很聰慧,那就期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守平安規(guī)則?墒钱(dāng)我們獨(dú)自由家的時(shí)候,安全學(xué)問(wèn)也不能少,請(qǐng)看《家庭AB劇》——

  小品表演:劇2

  C1:(讀白)好大一個(gè)家,我獨(dú)自一個(gè)人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!

  (興奮地跳)我打開(kāi)電視機(jī),唉,都不好看——(這時(shí),傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀?

  D:我,你李叔叔。

  C1:李叔叔,怎樣沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀!

  D:噢,我是新來(lái)的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

  C1:(開(kāi)門(mén),讓D進(jìn)來(lái))

  D:(左看右看)小朋友,你一個(gè)人在家呀?

  C1:(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶,我爸爸讓你來(lái)拿什么東西?

  D:(嘿嘿一笑)來(lái)……拿——錢(qián)。

  C1:(大吃一驚)

  D:(拿出小刀,恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話,我要你的小命,動(dòng)作快點(diǎn)。

  C1:(乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D)

  下頭,我們?cè)賮?lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

  小品表演:劇3

  老師問(wèn):

  看了這兩個(gè)表演后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?假如的情景發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組探討后,指名匯報(bào))

  小結(jié):

  獨(dú)自由家時(shí),生人敲門(mén)別理他,是熟人敲門(mén)還要多答答話,剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人興奮,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。

  但放鞭炮,也要留意安全,請(qǐng)聽(tīng)快板——

  快板表演:

  劇4(人物:E、F)(課件出示)

  老師說(shuō):

  我們小學(xué)生,也應(yīng)明白一些消防學(xué)問(wèn),下頭我們就來(lái)進(jìn)行消防學(xué)問(wèn)搶答賽。

  課件出示)

  (1)電器線路破舊應(yīng)當(dāng)怎樣?(剛好修理更換)

  (2)電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅線代替對(duì)嗎?(不對(duì))

 。3)發(fā)覺(jué)火災(zāi)怎樣辦?(趕快撥打火警119)

  師說(shuō):剛才的同學(xué)都很聰慧,對(duì)消防的學(xué)問(wèn)也駕馭好。下頭請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下平安小學(xué)問(wèn),看看我們應(yīng)當(dāng)駕馭了哪些安全學(xué)問(wèn)?(9人站成圓弧形)

  平安警句朗讀:劇5(每人一句)(課件出示)

  (1)小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過(guò)公路別亂跑,十字路口看信號(hào)。

  (2)上下樓梯不擁擠,團(tuán)體活動(dòng)守紀(jì)律。

  (3)家用電器和煤氣,運(yùn)用時(shí)要留意,閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

  (4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來(lái)幫忙。

  (5)放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。

  (6)遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

  (7)一人在家關(guān)好門(mén),與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

  (8)發(fā)覺(jué)壞人來(lái)撬門(mén),趕快撥打110。

  總結(jié):

  學(xué)校平安人人講,平安學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全學(xué)問(wèn)時(shí)時(shí)記,留意安全到處提。愿同學(xué)們乘上平安之舟,揚(yáng)起生命之帆,在學(xué)問(wèn)的海洋里披荊斬棘。

  教學(xué)教育班會(huì)方案 7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進(jìn)入身體器官的常識(shí),并學(xué)會(huì)一些必要的應(yīng)對(duì)方法

  2、提高學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和自救實(shí)力

  3、讓學(xué)生感悟健康的意義和價(jià)值

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、小小故事會(huì)

  1、老師聲情并茂地為學(xué)生講解并描述課本上的“”小蟲(chóng)入耳“瞇眼了”“耳朵進(jìn)水”的故事

  2、分小組,讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭受異物進(jìn)器官的故事,或自己這方面的親身經(jīng)驗(yàn),要特殊留意講出異物是怎么進(jìn)入身體器官的,當(dāng)時(shí)的感受是什么,當(dāng)時(shí)實(shí)行了什么處理措施

  3、請(qǐng)各組有經(jīng)驗(yàn)過(guò)異物進(jìn)入身體器官的學(xué)生代表把自己的親身經(jīng)驗(yàn)講給全班同學(xué)聽(tīng)

  4、探討:通過(guò)這次“小小故事會(huì)”活動(dòng),你有哪些收獲?

  二、情景模擬

  1、各小組依據(jù)自己的打算狀況,分別模擬一個(gè)情景在全班表演

  2、談?wù)勛约旱母惺?/p>

  三、案例分析

  1、課件出示案例

  2、師生一起了解案例內(nèi)容

  3、老師提問(wèn):

 。1)阿強(qiáng)的'眼睛是在什么狀況下濺入異物的

 。2)阿強(qiáng)當(dāng)時(shí)是怎么做的?他的做法對(duì)嗎?

  (3)阿強(qiáng)是在什么時(shí)候去醫(yī)院就醫(yī)的?

 。4)就醫(yī)后阿強(qiáng)的眼睛徹底好了嗎?為什么?

 。5)引起“瞇眼”的常見(jiàn)緣由有哪些?

  4、小組探討:我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí),應(yīng)如何避開(kāi)對(duì)眼睛可能造成危害的危急?

  四、制作平安寶典

  1、自學(xué)不同異物進(jìn)入耳朵和鼻腔后的處理方法

  2、比照已學(xué)學(xué)問(wèn),說(shuō)說(shuō)哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的

  3、組織學(xué)生根據(jù)異物進(jìn)入身體的不同器官對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理和匯總

  4、各小組溝通整理成果,看哪組整理得最好

  5、補(bǔ)充“平安寶典”

  五、小結(jié)

  教學(xué)教育班會(huì)方案 8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解校內(nèi)安全隱患。

  2、駕馭安全學(xué)問(wèn),培育學(xué)生“珍愛(ài)生命,平安第一”的意識(shí)。

  3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難,預(yù)防突發(fā)事情的教化。

  教學(xué)重點(diǎn):

  駕馭安全學(xué)問(wèn),培育學(xué)生“珍愛(ài)生命,平安第一”的意識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)語(yǔ):

  同學(xué)們,生命就像早上盛開(kāi)的花朵,就像香甜的蛋黃派,就像水靈的葡萄,它是美妙而鮮嫩的。因?yàn)橛猩,我們才能享受生活的歡樂(lè),才能和父母華蜜的`生活在一起。生命平安高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、留意安全。今日,就讓我們大家一起,學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)護(hù)這寶貴的生命,留意生活中的平安。

  二、上下樓梯、課間活動(dòng)及集體活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)

  1、上下樓梯、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么?學(xué)生探討、溝通后,老師總結(jié)。

  2、集體活動(dòng)中要一切行好聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

  三、學(xué)生飲食平安留意事項(xiàng)。

  不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在平安的地方。禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復(fù)運(yùn)用,竹簽簡(jiǎn)單傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全留意事項(xiàng)。

  行人、車(chē)輛靠右走,過(guò)公路要走斑馬線,留意視察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  五、溺水

  學(xué)生探討,溺水緣由主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟。幻つ坑稳肷钏鰷u。在游泳時(shí)要留意哪些問(wèn)題?學(xué)生分組探討老師小結(jié):未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)馬上大聲呼救,要在急救的同時(shí),要快速打急救電話,或攔車(chē)送醫(yī)院。

  六、平安小常識(shí)

  臨危逃命的基本原則:保持冷靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,愛(ài)護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:“119”----火警“110”----報(bào)警“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

  七、小學(xué)生守則

  1、熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

  2、遵遵守法律律法規(guī),增加法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會(huì)公德。

  3、熱愛(ài)科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好問(wèn),樂(lè)于探究,主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

  4、珍愛(ài)生命,留意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生。

  5、自尊自愛(ài),自信自強(qiáng),生活習(xí)慣文明健康。

  6、主動(dòng)參與勞動(dòng),勤儉樸實(shí),自己能做的事自己做。

  7、孝敬父母,敬重師長(zhǎng),禮貌待人。

  8、熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),相互幫助,關(guān)切他人。

  9、誠(chéng)懇守信,言行一樣,知錯(cuò)就改,有責(zé)任心。

  10、熱愛(ài)大自然,愛(ài)惜生活環(huán)境。

  教學(xué)教育班會(huì)方案 9

  活動(dòng)目的:

  1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,加強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。

  2、通過(guò)討論,激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感,教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),堅(jiān)持本人的事情本人做。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  安全教育掛圖。

  設(shè)計(jì)意圖:

  放假的時(shí)候,孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo);等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng);顒(dòng)經(jīng)過(guò):

  一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)歷,激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。

  1、老師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

  2、老師講述五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒了解。

  二、組織幼兒討論如何安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。

  1、老師引導(dǎo)幼兒:放假后你想做些什么事情呢?

  2、有哪些事情是不能夠做的呢?引導(dǎo)幼兒講出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

  3、創(chuàng)設(shè)情境,提問(wèn)幼兒:能夠這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

  三、老師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

  (一)安全教育

  1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

  2、注意交通安全,不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí),不離開(kāi)要牽著大人的手,不隨意與陌生人講話,不要陌生人的東西。

  3、單獨(dú)在家時(shí),不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處,把門(mén)關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的`人開(kāi)門(mén)。

  4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

  5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲;

  6、熟悉三個(gè)特殊號(hào)碼的用法。

 。ǘ┬l(wèi)生保健

  1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和本人進(jìn)餐的好習(xí)慣。

  2、多喝白開(kāi)水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

  3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

  四、活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

  教學(xué)教育班會(huì)方案 10

  教學(xué)目的:

  1、認(rèn)識(shí)校園安全隱患。

  2、把握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):把握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

  教學(xué)經(jīng)過(guò):

  一、校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

  1、學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

  2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

  3、學(xué)生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么?

  1、不要由于趕時(shí)間而奔跑。

  2、在人多的地方必需要扶好欄桿。

  3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必須距離。

  4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

  5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

  6、上下樓靠右行。

  群眾活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言禮貌。

  課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

  1、室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽擱下面的課程。

  2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲憊、精神集中、精神飽滿。

  3、活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

  4、活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

  三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

  不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項(xiàng)

  行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng):

  1、車(chē)停穩(wěn)后,方能上下車(chē),上下車(chē)時(shí)注意秩序,不要擁擠。

  2、乘車(chē)時(shí),要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),就應(yīng)注意看管好本身物品,謹(jǐn)防竊匪。

  3、注意公共場(chǎng)所禮儀,時(shí)刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩,持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。

  騎自行車(chē)須知

  1、要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)。

  2、持續(xù)車(chē)況良好,車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。

  3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈,不得搶穿紅燈。

  4、穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口,務(wù)必一慢、二看、三通過(guò)。

  5、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛;在無(wú)分道標(biāo)志線的道路,務(wù)必靠邊行駛。

  6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。

  7、行駛時(shí)要集中思想,不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。

  8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來(lái)車(chē),先伸手示意,不要忽然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

  9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn),做到安全行車(chē):順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車(chē);逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車(chē)把;雨天穿戴雨披更要多留心

  五、其他校園安全的注意事項(xiàng):

  怎樣正確對(duì)待教師的批評(píng),甚至誤解?敢于自己反省,認(rèn)真反思。假如真是教師誤解,就應(yīng)和教師好好溝通。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

  1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾如何辦?

  本人的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因而,在同學(xué)間碰到矛盾時(shí),必需要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替講理,給本人和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

  2、怎樣加強(qiáng)教室安全

  要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室必需要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違背了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的.眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。

  3、為什么不能提早到校?

  校門(mén)沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

  在校門(mén)外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

  4、當(dāng)本人感到身體不適時(shí),如何辦?及時(shí)告知班主任或任課老師,與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。

  5、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你如何辦?

  先讓班主任與家人獲得聯(lián)絡(luò)再視狀況而定。

  6、安全小常識(shí)

  臨危逃生的基本原則:

  持續(xù)鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)本人;想方設(shè)法,不斷求救;記住,隨時(shí)求救:

  “119”————火警

  “110”————報(bào)警

  “120”————急救

  “122”————交通事故報(bào)警

  打時(shí)要講清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

  六、小結(jié)

  生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必需要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力加強(qiáng)自己防備潛力,作到警鐘長(zhǎng)鳴!

  教學(xué)教育班會(huì)方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  “以構(gòu)建和諧校園,以人為本,關(guān)注生命”的教育方針,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則,充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能,避免防溺水的事故發(fā)生,創(chuàng)建平安校園,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的努力。

  二、活動(dòng)組織

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  三、活動(dòng)主題:

  “珍愛(ài)生命、快樂(lè)暑假”

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月

  五、具體活動(dòng)

  由于本次專項(xiàng)教育活動(dòng)時(shí)間跨度大,工作要求高,為了有針對(duì)性地開(kāi)展快樂(lè)暑假宣傳教育活動(dòng)。在專項(xiàng)教育活動(dòng)期間,著重點(diǎn)開(kāi)展好以下“七個(gè)一”行動(dòng):

  1、積極營(yíng)造“珍愛(ài)生命,快樂(lè)暑假”的安全教育氛圍,懸掛橫幅、發(fā)放宣傳畫(huà)冊(cè)等宣傳活動(dòng),宣傳溺水的危害性,使學(xué)生牢固樹(shù)立憂患意識(shí)。

  2、利用國(guó)旗下講話時(shí)間(6月3日大課間),開(kāi)展一次全校性的“珍愛(ài)生命、快樂(lè)暑假”教育動(dòng)員大會(huì)。動(dòng)員全體師生人人參與防溺水教育活動(dòng),人人為預(yù)防小學(xué)生溺水事故。各班學(xué)生代表(5人)在橫幅上簽名。

  3、各班進(jìn)行一次以“珍愛(ài)生命,快樂(lè)暑假”為主題的班會(huì)活動(dòng),通過(guò)具體案例、圖片等形式,用血淋淋的事實(shí)喚起學(xué)生的安全意識(shí)。各班主任上交教案給大隊(duì)部胡老師(6月7日班會(huì)課)

  4、組織學(xué)生觀看一部游泳安全教育專題片(6月17日安全小課)。

  5、通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站做一期關(guān)于“珍愛(ài)生命,快樂(lè)暑假”的節(jié)目。(302班負(fù)責(zé))(6月20日午間小課)

  6、召開(kāi)一次反饋主題班會(huì)。(6月21日班會(huì)課)讓學(xué)生講述自己家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的.原因,提出避免溺水事件發(fā)生的建議,以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。

  7、發(fā)一份《暑假防溺水告家長(zhǎng)書(shū)》(6月26日)。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí),向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等,請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。(回執(zhí)單交給大隊(duì)部胡老師。)

  8、各班主任做好家訪記錄。(家訪記錄表在6月28日統(tǒng)一交給胡老師。)

  六、積極落實(shí)小學(xué)生游泳安全監(jiān)管責(zé)任

  切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)管,尤其是周末、節(jié)假日和暑期對(duì)留守學(xué)生的監(jiān)管要落實(shí)各方責(zé)任和建立長(zhǎng)效機(jī)制。

  1、學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度,把任務(wù)落實(shí)到部門(mén)、班級(jí),實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。

  2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上課時(shí)段的管理,落實(shí)門(mén)衛(wèi)管理責(zé)任,加大門(mén)衛(wèi)管理,嚴(yán)把出校審批關(guān)。上課期間未經(jīng)班主任準(zhǔn)假不允許學(xué)生出校,發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)家長(zhǎng)請(qǐng)假無(wú)故不到校的,班主任、任科教師要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

  3、學(xué)校印發(fā)《暑假防溺水告家長(zhǎng)書(shū)》,要求家長(zhǎng)特別要加強(qiáng)周末、節(jié)假日和暑期對(duì)孩子的教育和監(jiān)管,做到每人一份。并通

  過(guò)家訪,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)預(yù)防孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

  總之防溺水安全是我校一件重要工作,要根據(jù)本方案的要求,使防溺水安全教育活動(dòng)健康、有序、安全地開(kāi)展。

  教學(xué)教育班會(huì)方案 12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解食品包裝標(biāo)記的簡(jiǎn)潔常識(shí),初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)記。

  2、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

  活動(dòng)打算:

  幼兒與家長(zhǎng)收集食品包裝、盒、罐等,填寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

  老師發(fā)覺(jué)有一部分的小朋友每一天爸爸媽媽接你的時(shí)候,都要在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)一些零食吃,可是那些食品其實(shí)是很不衛(wèi)生的,還有可能導(dǎo)致人死亡(告知幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門(mén)前買(mǎi)零食吃后中毒,一人搶救無(wú)效死亡的消息)。為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,會(huì)買(mǎi)食品是很重要的。

  二、相識(shí)食品包裝標(biāo)記

  1、學(xué)生視察自我?guī)?lái)的`食品袋、盒、罐上的圖案。

  2、探討并說(shuō)出自我的視察結(jié)果

 。1)注冊(cè)商標(biāo)

  (2)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期

  (3)質(zhì)量平安標(biāo)記

 。4)綠色食品標(biāo)記(QS)

  (5)衛(wèi)生標(biāo)記(H)

  師總結(jié):食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標(biāo)記。

  延長(zhǎng):請(qǐng)幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)給自我身邊的人,并在爸爸媽媽的幫忙下學(xué)習(xí)如何參考以上的學(xué)問(wèn)去購(gòu)買(mǎi)食品。

  教學(xué)教育班會(huì)方案 13

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生在溝通活動(dòng)中相識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記。

  2、讓學(xué)生在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

  二、教學(xué)打算

  1、學(xué)生打算嬉戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。

  2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)記(照片或圖片)。

  三、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┚`開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

  1、師:同學(xué)們,今日我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行競(jìng)賽,你們有信念嗎?

  2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

  課件出現(xiàn):各種車(chē)輛的熱鬧聲,接著是緊急剎車(chē)的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

  3、師:剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?

  生1:我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。

  生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我望見(jiàn)了血流出來(lái)了。

  生3:我似乎看到了一場(chǎng)車(chē)禍,人被壓死在汽車(chē)下面。

  4、師:是。《嗝纯膳碌能(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們肯定要留意交通安

 。ǘ╂覒蚧顒(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

  1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

  生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

  2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“起先”之后,馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他同學(xué)細(xì)致視察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?(學(xué)生起先活動(dòng),車(chē)輛和行人隨意穿梭)

  3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

  生1:我望見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。

  生2:我望見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),我想肯定把他們碰疼了。

  生3:我望見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣肯定很耽擱時(shí)間。

  4、師:是啊!假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢?

  生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)則。

  生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,假如有人指揮他們?cè)趺醋,肯定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。

  師:對(duì)。∫怯腥酥笓]就好了!

  生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)記來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?

  師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!

  生:老師,我知道這種標(biāo)記,就是紅綠燈。紅燈亮了,車(chē)輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。

  5、老師拿出信號(hào)燈標(biāo)記:是這個(gè)嗎?老師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的.作用。(將標(biāo)記貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。

  6、師:相識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,你相識(shí)這些道路嗎?

  生:我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。

  生:我知道公路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。

  7、師:騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。

  生:我還知道中間的是汽車(chē)道。

  8、師:各位司機(jī)朋友,各位行人,還有騎車(chē)勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)當(dāng)走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?

  9、師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

  學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順當(dāng)?shù)亟?jīng)過(guò)了十字路口。

  10、師:孩子們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?

  生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

  生2:紅綠燈的作用可真大。

  生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。

 。ㄈ贤,介紹搜集到的交通標(biāo)記

  1師:、出門(mén)在外,為了保障人身平安,保證道路的暢通,我們除了要聽(tīng)從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

  2、師:同學(xué)們,永不下崗的“交通警”指什么?(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。)

  3、師:十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào),它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不行以通行,不行以轉(zhuǎn)彎。

  4、師:除了交通信號(hào),還有100多種交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)記,交通標(biāo)線呢?展示出來(lái)給大家看看,介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)記,禁令標(biāo)記,指示標(biāo)記,還是指路標(biāo)記?師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)

  5、同學(xué)們,你們?cè)谏钪邪l(fā)覺(jué)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)記、標(biāo)線呢?在這些地方,為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?

  6、學(xué)生溝通

  例:(1)在各個(gè)十字路口,有紅綠燈信號(hào)。

  (2)在各個(gè)學(xué)校門(mén)口,有禁止鳴笛的標(biāo)記和減速標(biāo)記。

 。3)在繁華的商業(yè)街上,有多條人行橫道線。

  (4)在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門(mén)口,會(huì)有停車(chē)標(biāo)記。

  7、假如人們不按這樣的規(guī)定做,會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組溝通匯報(bào)。

  (四)探討,小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則

  1、交通安全是人人要留意的。我們小學(xué)生年齡小,假如上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急狀況更會(huì)不知所措,所以,為了自身的平安,我們肯定要切記平安第一,規(guī)則第一。

  那么,我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?

  2、學(xué)生探討,溝通后小結(jié)。

  3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則:

 。1)不闖紅燈。

 。2)不在公路上奔跑,打鬧。

 。3)走路要走人行道,過(guò)公路要走人行橫道線。

 。4)不滿12周歲的兒童不騎自行車(chē)上街。

  (5)乘坐摩托車(chē)要戴好平安帽。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)評(píng)獎(jiǎng)

  教學(xué)教育班會(huì)方案 14

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)目標(biāo)

  了解誠(chéng)信的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé),感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

  2、能力目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力,為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力,引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,誠(chéng)實(shí)做人。

  3、素質(zhì)目標(biāo)

  增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。

  二、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、班會(huì)重點(diǎn)

 。1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);

 。2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);

 。3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信,做誠(chéng)實(shí)守信的人。

  2、班會(huì)難點(diǎn)

 。1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;

 。2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。

  三、班會(huì)方法

  典型事例分析法、講授、討論

  四、課前準(zhǔn)備

  1、教師

 。1)課件準(zhǔn)備。

 。2)組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。

  2、學(xué)生:

  收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。

  五、班會(huì)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開(kāi)幕儀式

  為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德,特成立誠(chéng)信銀行,存、取“誠(chéng)信元”! 活動(dòng)規(guī)則:凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德,如:講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn),最后評(píng)選誠(chéng)信明星。

 。ǘ┙饷苷\(chéng)信銀行

  1、說(shuō)文解字話“誠(chéng)信”(誠(chéng)信的古體字)——理解誠(chéng)信字面上的意思。 (學(xué)生討論,教師引導(dǎo))

  誠(chéng),就是要實(shí)事求是,不擴(kuò)大,不縮;信,就是要一言九鼎,說(shuō)到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是:“誠(chéng),信也”,“信,誠(chéng)也”。 可見(jiàn),誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信,反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本,是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。

  2、誠(chéng)信故事大展示

  要求:發(fā)揮集體智慧,以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事,爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元。

  教師:“狼來(lái)了”的故事婦孺皆知,小男孩因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊,而導(dǎo)致說(shuō)話無(wú)人聽(tīng),最后被狼吃了。其實(shí),吃他的并非是狼,嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來(lái),有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信?

  小結(jié):誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是,誠(chéng)實(shí)做人,做事講信用。

 。ㄈ┡c誠(chéng)信有關(guān)的小故事:

  1、曾子殺豬

  曾子的妻子到市場(chǎng)上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō):“你回去,等我回來(lái)以后,殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了,曾子要捉豬來(lái)殺,他的妻子攔住他說(shuō):“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。”曾子說(shuō):“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事,要照父母的樣子學(xué),聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的`話,那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了。

  2.小珊迪的故事

  18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士,一天深夜他走在回家的路上,被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生,請(qǐng)您買(mǎi)一包火柴吧”,小男孩兒說(shuō)道!拔也毁I(mǎi)”。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走,“先生,請(qǐng)您買(mǎi)一包吧,我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒,便說(shuō):“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀”,“先生,你先拿上火柴,我去給你換零錢(qián)”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了,紳士等了很久,男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái),紳士無(wú)奈地回家了。

  晚上,紳士正在自己的辦公室工作,仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái),這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些,穿的更破爛!跋壬,對(duì)不起了,我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了”“你的哥哥呢?”紳士道!拔业母绺缭趽Q完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了,在家躺著呢”,紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)!白!我們?nèi)タ茨愕母绺纾 比チ四泻旱募乙豢,家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士,男孩連忙說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去,失信了!”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí),毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái)。

 。ㄋ模w驗(yàn)誠(chéng)信,誠(chéng)信是金

  1、誠(chéng)信是立身之本

  活動(dòng):銀行招聘啟示錄

  有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心,突然風(fēng)起浪涌,小船上下顛動(dòng)起來(lái)。艄公說(shuō):“船小負(fù)載重,客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)。”年輕人哪一個(gè)都不舍得丟,思索了一會(huì)兒,把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里。 現(xiàn)在,這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包,來(lái)到了某銀行應(yīng)聘,假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管,你想不想讓他成為你們單位的一員? (學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對(duì)話表演)

【教學(xué)教育班會(huì)方案】相關(guān)文章:

開(kāi)學(xué)教育主題班會(huì)方案06-21

學(xué)生教育主題班會(huì)方案05-18

感恩教育主題班會(huì)的方案02-12

感恩教育主題班會(huì)方案07-22

心理教育班會(huì)方案11-08

小學(xué)生消防教育班會(huì)教學(xué)方案03-07

感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案03-24

感恩班會(huì)教育策劃方案04-17

小學(xué)班會(huì)教育活動(dòng)方案04-22