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假期居家安全教育方案

時間:2023-05-18 20:24:35 方案 我要投稿
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假期居家安全教育方案

  為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的假期居家安全教育方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

假期居家安全教育方案

假期居家安全教育方案1

  活動目標:

  1、認識火在人們?nèi)粘I、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處。

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,提高自我保護能力。

  活動準備:

  1、火娃娃。

  2、火災(zāi)課件。

  3、貼有防火標記的加油站,倉庫掛圖。

  4、蠟燭、電話、濕毛巾、滅火器等。

  活動重點:

  讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

  活動難點:

  初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,提高自我保護能力。

  活動過程:

  一、教師點燃蠟燭引導(dǎo)幼兒感知火的特性。

  1、在一個黑暗的地方點燃這盞燈火會怎么樣?為什么?

  2、請一個小朋友用小手輕輕地靠近蠟燭,說說有什么感覺?為什么?

  3、教師小結(jié)火會發(fā)光發(fā)熱的特性。

  二、交流經(jīng)驗,擴展幼兒對火的用處的認識,激發(fā)幼兒對火的喜愛之情。

  1、你在什么地方看到過火?火有什么用?(教師可以通過提示把幼兒對火的'作用的認識從日常生活中擴展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事領(lǐng)域)

  2、火有這么多的用處,你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎?教師出示“鉆木取火”圖片并講解。

  三、認識火災(zāi)的危害,了解引起火災(zāi)的原因,樹立防火意識。

  1、教師手偶表演:火娃娃來做客,可是走到貼有防火標記的加油站、倉庫圖片前很害怕。

  2、“火娃娃為什么害怕這個牌子?你在哪兒看見過防火標記?”

  3、“火的用處這么大,為什么還要防火呢?”

  4、幼兒觀看火災(zāi)課件。

  5、情境表演:

  (火娃娃哭著上場)

  教師:火娃娃,你怎么哭了?

  火娃娃:沒想到我會給人們帶來這么大的災(zāi)害,造成這么大的損失,小朋友,你們一定要幫幫我,怎樣才能減少對人們的危害呢?(火娃娃退場) 6、小朋友,我們來幫幫火娃娃,告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)。

  四、學習火災(zāi)中的自救方法。

  1、如果火著起來,我們應(yīng)該怎樣做?

  教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救方法:打火警電話119,大聲呼救,用濕毛巾捂著嘴低下身子,跑離現(xiàn)場,用水自救等

  2、游戲“著火了怎么辦”?

  火娃娃出場隨意地四處移動,幼兒用自己想出的各種方法自救,方法正確火娃娃離開,方法有誤被火娃娃捉著。

  3、教師針對幼兒游戲的情況進行分析。

假期居家安全教育方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  學校是教書育人的場所,是青少年集中學習和活動的地方,為社會各界和千家萬戶所關(guān)注。做好學校安全工作,為廣大學生創(chuàng)造良好的教學、科研和生活環(huán)境,對于保證青少年學生的健康成長和維護社會穩(wěn)定至關(guān)重要。少年兒童是祖國的花朵,是每個家庭的希望,是我們中華民族的未來。他們的生命安全和健康成長,關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到社會和諧和穩(wěn)定,關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益。保障少年兒童的安全,是學校教育工作的首要職責,是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)。

  為進一步確保師生和校園安全,保障正常的教育教學秩序,學校將于這學期開展以“安全”為題的.全校性綜合實踐活動。以預(yù)防交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏、地震等事故為重點開展學生安全教育。增強校園內(nèi)部安全防范和學生自我保護能力。在老師指導(dǎo)和家長配合教育下,以活動為載體,在各種實踐活動中增強個人保護意識,并且掌握最基本的自救和簡單可行的他救方式。

  二、相互關(guān)聯(lián)的學科:

  綜合實踐活動、語文、數(shù)學、信息技術(shù)、英語、美術(shù)、音樂、思品、社會、體育衛(wèi)生。

  三、系列活動內(nèi)容、形式及安排的建議:

  1、教師指導(dǎo)學生調(diào)查了解近幾十年的重大災(zāi)難事故。(如:唐山大地震,東京大地震,新疆克拉瑪依特大火災(zāi),校園傷害事故等) 2、調(diào)查相關(guān)事故的傷亡情況。并與國外同樣事故相比較,重點分析、總結(jié)逃生經(jīng)驗和方法。

  3、有針對性地加強學生預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏等事故的教育。

  4、通過實踐活動學習地震、交通、消防、集體活動、飲食衛(wèi)生、傳染病等安全常識。收集相關(guān)資料。

  5、觀看相關(guān)安全教育影片。以小組為單位合作。

  6、收集安全警句,設(shè)計告示牌。

  7、出一期相關(guān)墻報。

  8、開展“課間文明游戲”金點子征集評比活動。

  9、全校進行一次逃生演習。

  10、開展知識競賽,班會、集體活動評價,總結(jié),展示。

  一、在流感大流行期間一般流感病人可以在自己的家庭中隔離休息,由社區(qū)一級流感防治組織的醫(yī)護人員給予一般對癥處理和支持性護理。因此,做好大量居家隔離的流感病人工作成為流感大流行時社區(qū)的主要任務(wù)。居家觀察既可以減輕醫(yī)院的壓力,使醫(yī)院能夠集中力量照顧危重病人,減少病死人數(shù),又可以減少醫(yī)療費用,而且避免大量流感病人及其家屬往返醫(yī)院和社區(qū)增加播散的機會,減少流感病人在醫(yī)院中發(fā)生院內(nèi)交叉感染的機會及加重病情。

  二、只具有普通流感癥狀、不發(fā)燒或體溫在38℃以下、病情沒有逐漸加重表現(xiàn)的病人,都可以居家隔離觀察;老年人、嬰幼兒、孕婦和患有基礎(chǔ)疾病者(如糖尿病、肺結(jié)核、哮喘等),必須經(jīng)過二級或二級以上醫(yī)院的?漆t(yī)生同意方可在家隔離觀察。居家隔離治療的病人如果病情發(fā)展或惡化,必須立即轉(zhuǎn)送就近醫(yī)院。

  三、居家隔離治療的病人要做好預(yù)防家庭中傳播和護理病人者的自我保護,正確使用防護口罩或防毒面具。

  四、社區(qū)一級流感防治組織與社區(qū)居家病人的聯(lián)動

  (1)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)或鎮(zhèn)醫(yī)院與居家隔離的家庭每天要聯(lián)系1—3次,掌握他們的病情和生活需要。

  (2)由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作者和志愿者共同組成的流動醫(yī)療衛(wèi)生組在街道和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)或鎮(zhèn)醫(yī)院的協(xié)助下,有針對性地對在家隔離治療的病人進行巡診,發(fā)現(xiàn)有病情惡化時立即送醫(yī)院治療同時指導(dǎo)做好防護措施。

  (3)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)或鎮(zhèn)醫(yī)院防疫人員或接受過相關(guān)培訓(xùn)的志愿者定期到病家消毒,并且把消毒物品、藥品交給其家庭成員,教會他們使用方法,在隔離期間固定時間進行全面消毒,并且要同隔離家庭保持聯(lián)系。

  一、開學前

  1 1.居家監(jiān)測報告體溫

  1.開學前,學生居家減少外出,減少與外人接觸。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等可疑癥狀,立即就醫(yī)并向社區(qū)和學校報備,順延返校日期。待癥狀消除后,持醫(yī)院有關(guān)證明,方可返校。

  2.開學前14天,學生每日監(jiān)測體溫,返校前要填報

  3.要如實向?qū)W校報告14天的個人及家庭成員健康狀況、出行情況等。

  二、開學后

  1.家長要為學生準備充足的口罩、消毒紙巾或免洗消毒洗手液;自備水杯,提倡帶飲用水到校。

  2.每天早晨做好體溫監(jiān)測。家長督促、指導(dǎo)學生每天起床后監(jiān)測體溫,并通過班級群或相關(guān)系統(tǒng)程序等方式上傳體溫情況,體溫正常方可出門。若出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等可疑癥狀,不得到校,要及時就醫(yī),并向班主任報告。

  3.學生應(yīng)主動佩戴口罩,在校門口接受體溫檢測,體溫正常者方可進校;體溫異常者經(jīng)學校登記備案后由學校報區(qū)上級部門,按相關(guān)要求由家人陪同到xx指定的就近發(fā)熱門診就醫(yī)。

  4.為避免人員聚集,減少人員流動,學生要按學校規(guī)定的錯峰時間到校,不要在校門口聚集。到校后嚴格按照學校規(guī)劃的線路行進,在指定區(qū)域活動,按學校的各項要求去做。

  5.如學生在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、嘔吐等癥狀,由學校進行隔離,并電話通知家長,家長在接到電話后應(yīng)第一時間到校,按相關(guān)要求由家人陪同到醫(yī)院就醫(yī)。

  6.上課:學生若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢等癥狀,立即報告老師。

  7.課間:保持一定距離排隊依次如廁,便后及時用流動水和洗手液(肥皂)洗手或用含醇速干手消毒液揉搓雙手。便前便后及時正確洗手。

  8.就餐要求:按照學校要求分時段就餐,提倡自帶飯盒,排隊間距要

  1米以上,餐前洗手。在食堂就餐要單人單桌同向就坐,餐前最后一刻摘下口罩,快速就餐,少交談,餐畢后戴口罩,迅速離開。

  9.學生每日上下學,建議步行或騎行,盡量不乘坐公共交通工具。

  10.學生每日應(yīng)盡量維持“家——學校兩點一線的軌跡。如果去過其他場所,記錄好行程,以便配合可能發(fā)生的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。學生放學回到家中摘掉口罩并立即洗手消毒,把外套放到通風處。

  11、學生要養(yǎng)成外出歸來;飯前便后;接觸過公共設(shè)施或物品后;接觸過分泌物、嘔吐物、排泄物后;咳嗽或打噴嚏用手遮掩后等情況,均需及時進行手衛(wèi)生,使用流動水及洗手液/肥皂,按照七部洗手法規(guī)范清洗雙手,揉搓至少20秒(采用快樂洗手法,可唱2遍生日快樂歌),然后用紙巾擦干或自然晾干。

  三、注意事項為保障每一名學生的身體健康,保證每一個家庭的團圓幸福,請家長和學生配合學校做到:

  1.配合學校做好身體健康的各項工作;

  2.堅決防止隱瞞身體狀況、帶病上課等情況發(fā)生;

  3.所有人進入校門一律核驗身份和檢測體溫,不服從管理者一律嚴肅處理;

假期居家安全教育方案3

  在第x個“全國中小學生安全教育日”來臨之際,為深入地推動我校安全教育,切實做好學校各項安全防范工作,增強師生在災(zāi)害降臨時的自救和救護能力,最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的.損失,根據(jù)縣教育局文件精神,結(jié)合我校實際,特制定此方案。

  一、活動主題:

  “普及安全知識,確保生命安全!

  二、活動時間:

  20xx年3月25日—20xx年3月29日

  三、活動內(nèi)容:

  1、加強安全宣傳教育。

  (1)、3月25日通過國旗下講話宣傳安全教育常識。在校內(nèi)醒目地方張貼安全宣傳單。

  (2)、周一下午各班召開安全主題班隊會。

  (3)、周二活動課各班舉行安全知識講座,對學生開展交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防極端自然災(zāi)害等安全知識教育,特別是教育學生遇到危險時,及時向就近的成年人呼救,不盲目自行施救。

  (4)、周三晚在多媒體教室觀看安全教育片。

  (5)、周四開展一次全校性安全知識競賽。

  2、布置一份安全隱患排查作業(yè)。

  各班組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn),家庭安全隱患我排查”活動,認真做好對家庭、教室、宿舍、灶房、廁所、圍墻以及消防、用電等設(shè)施的安全隱患排查工作,學校對學生提交的安全隱患排查結(jié)果進行認真核查并及時整改,消除各類安全隱患。

  3、3月29日認真開展一次防震安全應(yīng)急疏散演練。

  演練活動前要做到有預(yù)案,事后有評估、總結(jié),通過演練活動使學生熟悉疏散路線,掌握基本的自救自護技能,養(yǎng)成良好的安全行為習慣,主動遵守各項安全行為規(guī)范。

  四、活動領(lǐng)導(dǎo)組織。

  組長:

  副組長:

  成員:

  五、活動要求:

  全體教師要高度重視本次活動,真實模擬災(zāi)害情況下的自救自護及疏散過程,嚴禁兒戲化。

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