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藝術親子照活動方案策劃

時間:2023-05-22 17:23:41 方案 我要投稿
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藝術親子照活動方案策劃

  為了確保工作或事情能高效地開展,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的藝術親子照活動方案策劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

藝術親子照活動方案策劃

藝術親子照活動方案策劃1

  活動目標

  1.通過游戲活動,讓幼兒初步理解朋友的真正含義。

  2.鼓勵幼兒大膽嘗試,想辦法戰(zhàn)勝困難,體驗與朋友合作成功后的喜悅。

  活動準備

  經驗準備:幼兒看過《哈里波特》,理解有關巫婆、隱身衣、仙女等有關情節(jié)。

  物質準備:有關課件及場地布置,隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個洞供幼兒頭部從洞中鉆出,件數為幼兒總人數的一半左右)、蔬菜湯、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒,長度以幼兒用喝不到湯為準)。

  活動過程

  活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用)。

  1.教師以獅王的身份出現(xiàn):小動物們,你們好!今天我們在一起真開心。你們的朋友來了嗎?他是誰?

  請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,朋友之間應該怎樣。

  (此時,幼兒的回答僅是xxx一直給我好吃的,我們經常在一起玩,或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)

  2.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn):“我看見前面森林里有許多的動物,啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”

  師:天吶!我們被森林里的老巫婆看見了,她要把我們制成長生不老藥,怎么辦?

  (幼兒討論得很熱烈,有的說躲起來,有的說我們一起把老巫婆打跑,還有的'說請仙女來幫忙……幼兒已進入了魔幻情景。)

  教師進一步讓幼兒思考:與朋友遇到危險怎么辦?

  3.師:我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們,我們出發(fā)吧!前面有一條小溪,我們必須跨過去才能到仙女家,但周圍沒有樹林的遮擋,巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。

  4.(播放課件)仙女出現(xiàn):動物們別著急,我為你們準備了隱身衣,你們只要把它套在身上跳過小溪,巫婆就看不到你們了。

  (幼兒紛紛找朋友套上隱身衣,但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。于是,大家討論:怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導,直至發(fā)現(xiàn)問題的關鍵——兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪。)

  5.全體幼兒跳過后,來到幾鍋蔬菜湯前。

  師:小動物們真能干,安全地跳過了小溪,躲過了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。

  (播放課件)仙女出現(xiàn):勇敢機智的小動物們,你們跳過了小溪,可還有一個難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住,手必須抓住勺柄的頂端。

  (幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯,但怎么也喝不到。教師在旁引導:“你的朋友遇到了困難,該怎么辦?”最后,幼兒互相喂完了湯,歡呼雀躍,感受到了合作成功后的喜悅。)

  6.集體討論、小結:朋友是什么?

藝術親子照活動方案策劃2

  一、活動目的

  1、在制作中,使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。

  2、通過親子活動,感受親子制作的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒審美情趣,體驗自我創(chuàng)造的成就感。

  二、活動內容

  1、托班、小班幼兒手工制作

  要求:家長與幼兒共同完成,利用各種廢舊物品(如:果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎xx”或“美麗的季節(jié)”為主題的`畫報。

  2、中班、大班幼兒繪畫展覽

  要求:家長指導幼兒利用各種藝術表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等),創(chuàng)作一幅以“xx節(jié)”或“美麗的季節(jié)”為主題的繪畫作品。

  紙面要求:8開畫紙大小,背面寫名字,作品上交后,統(tǒng)一打印名簽。

  三、活動時間

  x月x日至x月x日,親子制作。

  x月x日至x月x日,上交作品,交流展示。

  x月x日至x月x日,作品評選,優(yōu)秀作品展覽。

  四、活動評比

  1、評選出本次活動的優(yōu)秀班級。

  2、評選出一二三等獎若干名。

  3、頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。

  請各位家長積極參與,展現(xiàn)你和孩子的共同風采。

藝術親子照活動方案策劃3

  活動目標:

  1、學會用點彩的方法表現(xiàn)葉子的色彩。

  2、嘗試體驗點彩的規(guī)律、疏密問題,使畫面色彩諧調。

  3、感受點彩畫的`藝術魅力,體驗發(fā)現(xiàn)點彩的樂趣。

  活動準備:

  畫紙、彩色顏料、筆刷、調色盤、棉棒、水

  活動步驟:

  1、將畫紙平鋪于桌面,用筆刷蘸取綠葉的顏料,直接點在畫面上。

  2、綠葉可點出深淺不一的顏色,制造層次。

  3、畫好綠葉后用喜歡的花朵顏色的顏料直接擠在畫面上,然后再擠一點白色顏料在剛擠好的顏料上。

  4、取出一根棉棒直接在顏料上打圈圈,可以嘗試不同方向,制造不一樣的效果。

  5、完成。

藝術親子照活動方案策劃4

  活動目標:

  1、學習正面人物的畫法,復習背面人物的畫法。

  2、合理安排畫面,體現(xiàn)游戲的快樂場景。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  活動準備:

  1、油畫棒、畫紙

  2、教師范畫

  活動過程:

  一、出示手工剪紙手拉手做游戲的作品。

  1、出示手工作品,沒有完善好作品

  教師:你們瞧,鐘老師今天帶來了什么?你們還記得嗎?(小朋友手拉手做游戲)我們來仔細看看這些小朋友是怎么樣手拉手做游戲的?(引導幼兒觀察手拉手做游戲的人物動態(tài))

  2、示范裝扮拉拉手做游戲的`作品

  教師:你覺得這手工作品漂亮嗎?我們可以把它打扮的更漂亮!我們一起來試試,看看怎么裝飾起來更漂亮!(教師用油畫棒在黑板上示范,把手工作品添上表情,頭發(fā)。學習畫人物的表情)

  教師小結:這件作品,手拉手做游戲看起來真漂亮,添上表情,裝飾好后更漂亮了,我們畫畫的時候也可以像打扮這些作品一樣,用不同的方法裝扮漂亮。

  二、教師出示范畫,教幼兒如何畫人物動態(tài)

  教師:老師這里也帶了一幅畫,畫的是小朋友手拉手做游戲的故事。

  教師:我們一起來看看怎樣畫出來的呢?(教師引導孩子仔細觀察畫面中的人物動態(tài),并示范畫出來)

  教師:我們一起來看看這些人物是如何畫出來的。

  (教師示范人物的正面畫法和反面畫法)

  教師小結:看了拉拉手做游戲畫面,小朋友們平時也會和小伙伴一起做游戲,你們開心嗎。

  教師:今天我們也來畫一畫,把我們拉手做游戲時的情景畫出來,畫畫的主題叫做“拉拉手做游戲”。

  三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒。

  1、教師:小朋友們畫之前我們要先想一想我們平時和小伙伴們做游戲的情景,然后再開始畫。

  2、教師巡回指導,提醒幼兒注意顏色搭配,和畫面布置,引導幼兒豐富畫面。

  教師:我們畫畫的時候,可以把畫面裝扮的更漂亮,把你畫的故事添上場景,這樣你的畫面就會更漂亮了。

  3、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優(yōu)點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!

  4、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

  5、活動結束,整理桌面。

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