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感恩活動(dòng)策劃方案

時(shí)間:2023-06-16 06:54:53 方案 我要投稿

感恩活動(dòng)策劃方案(15篇)

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的感恩活動(dòng)策劃方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感恩活動(dòng)策劃方案(15篇)

感恩活動(dòng)策劃方案1

  活動(dòng)背景:

  每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子----感恩節(jié)(本月的22日)!笆苋说嗡鳎(dāng)以涌泉相報(bào)”,古往今來(lái),中華民族就一直秉承樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)。感恩節(jié)日益接近,為了讓幼兒了解感受國(guó)外這特殊的節(jié)日,我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認(rèn)知、技能的.學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài),并懂得感謝、感激。

  活動(dòng)時(shí)間:

  11月13日——11月23日

  活動(dòng)對(duì)象:

  美地園高幼組幼兒以及老師

  活動(dòng)宗旨:

  1、認(rèn)識(shí)西方節(jié)日“感恩節(jié)”風(fēng)俗習(xí)慣,感受西方文化,感受異國(guó)的不同風(fēng)俗文化。

  2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境,提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。

  3、通過(guò)系列活動(dòng),欣賞故事、圖片,參與合作游戲,手工制作等方式,培養(yǎng)幼兒互幫互助,合作與分享,增進(jìn)幼兒間的友誼,促進(jìn)同伴間的交往。

  4、在活動(dòng)當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè)趣,培養(yǎng)孩子感恩的心:具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

  活動(dòng)課程推薦:

  用語(yǔ)言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受,利用廢舊材料(紙盤、卡紙、飲料瓶),進(jìn)行創(chuàng)意制作,感受感恩節(jié),在活動(dòng)當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè)趣,促使幼兒“敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)” 自信大方交流美語(yǔ)。

  語(yǔ)言:我愛(ài)我家

  語(yǔ)言:猜猜我有多愛(ài)你

  音樂(lè):感恩的心

  音樂(lè):讓愛(ài)住我家

  社會(huì):各行各業(yè)的人們

  折紙:創(chuàng)意玉米

  手工:感恩賀卡DIY

  手工:紙盤火雞

  活動(dòng)倡議——感恩大行動(dòng)

  感恩親情教育和倡議:

  1教師與孩子通過(guò)討論,用語(yǔ)言向家人表達(dá)感謝的話(我愛(ài)你……比……還,勝過(guò)……還……)等,提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

  2 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊很多人對(duì)他們的照顧和付出,調(diào)查與采訪身邊所有對(duì)他們有過(guò)關(guān)心的人,如:自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等……(以調(diào)查表的形式)

  3 教師與孩子通過(guò)討論,想出為父母做家務(wù)事的主題,使孩子回家有目標(biāo)地進(jìn)行,家長(zhǎng)也能夠了解園方的教育目標(biāo),然后由家長(zhǎng)記錄反饋孩子在家做事的情況,以繪畫的方式進(jìn)行。

  4 為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物。利用廢舊材料,通過(guò)各種途徑(繪畫、手工,泥塑……)進(jìn)行創(chuàng)意制作。在動(dòng)手過(guò)程中體會(huì)到節(jié)日的意義及樂(lè)趣。

  感恩節(jié)繽紛樂(lè)DIY作品展示:

  1、展示時(shí)間:20xx年11月23日 (星期五)

  2、展示形式:各班作品呈現(xiàn)

  3、展示地點(diǎn):班級(jí)走廊墻面 幼兒櫥柜上

感恩活動(dòng)策劃方案2

  一、活動(dòng)背景

  一年一度秋風(fēng)勁,不是春光,勝似春光。伴隨著新學(xué)年的鐘聲,我們迎來(lái)了我國(guó)第x個(gè)教師節(jié)。教師是辛勤的園丁,默默奉獻(xiàn)著,微弱的燭光閃耀不滅,辛勤的汗珠滴滴閃亮。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,xx學(xué)院xx協(xié)會(huì)號(hào)召全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師們獻(xiàn)上一份最真摯的'祝福和感謝,讓“9月10日”在金秋的燦爛光華里成為一道溫暖的風(fēng)景,為經(jīng)管師生營(yíng)造一段校園芳香之旅。為了感謝老師的培育之恩,xx協(xié)會(huì)學(xué)生代表在今年的教師節(jié)以特別的禮物向各位老師獻(xiàn)上我們的祝福。

  二、活動(dòng)主題

  師恩情深,感謝有你。

  三、活動(dòng)目的

  慶祝教師節(jié),在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái),在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍,了解老師工作的辛苦,感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),由衷地向老師表示敬意,表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。

  四、主辦單位

  xx協(xié)會(huì)。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  教師節(jié)。

  六、活動(dòng)對(duì)象

  xx專業(yè)全體教師。

  七、活動(dòng)內(nèi)容

  1、以給老師贈(zèng)送賀卡,鮮花,盆栽等形式,讓同學(xué)們感悟老師的辛勤勞動(dòng),回饋師恩,培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心。同時(shí),也讓老師感受到同學(xué)們的感恩之意。

  2、同時(shí)也可給老師打掃一下辦公室衛(wèi)生。

  3、如果可以,每人給各位老師每人發(fā)一條祝福短信。

  八、注意事項(xiàng)

  1、所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票。

  2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),不得有誤。

  3、各部門必須相互協(xié)調(diào),相互配合,努力把此次活動(dòng)做好。

  4、教師節(jié)之前做好一切準(zhǔn)備工作,以免意外狀況發(fā)生。

  5、未盡事宜另行通知。

感恩活動(dòng)策劃方案3

  活動(dòng)的目的和意義:

  1、通過(guò)此活動(dòng),一方面讓顧客體驗(yàn)到飯店的變化,另一方面吸引更多的顧客,讓他們感受到x的與眾不同。以此更好的宣傳酒店品牌。

  2、因接下來(lái)圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日接連而至,所以此次感恩節(jié)活動(dòng)要跟接下來(lái)的節(jié)日相呼應(yīng),為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、感恩節(jié)場(chǎng)景布置

  1、店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠(東司門店一樓不用掛),大門口掛大燈籠,支充氣拱門,掛主題橫幅。

  2、添加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板,給顧客視覺(jué)上的沖擊。

  二、具體實(shí)施方案

  宣傳時(shí)間:

  11.19~~20x.11.21

  活動(dòng)時(shí)間:

  11.22

  宣傳方式:

  1、在大門口設(shè)立海報(bào),簡(jiǎn)介為此次活動(dòng)方法和內(nèi)容。

  2、制作宣傳彩頁(yè),一方面是向就餐顧客發(fā)放,另一方面在人流量較大的地方發(fā)放,達(dá)到雙重效果。

  方案一:

  1、給進(jìn)門的小朋友一個(gè)棒棒糖或小禮品,并送上節(jié)日致辭。

  2、消費(fèi)一百元以上的顧客,可以有一次扎氣球的機(jī)會(huì)(氣球提前準(zhǔn)備),氣球內(nèi)裝有幾種涼菜的菜名,中獎(jiǎng)即獲得該菜品(價(jià)格低廉的為主)。消費(fèi)二百元以上的顧客,還可有一次扎氣球的機(jī)會(huì)。

  方案分析:

  本方案優(yōu)點(diǎn)在于投入成本小,且互動(dòng)的成分多,能夠讓顧客感受到節(jié)日的氣氛。因感恩節(jié)在開(kāi)封來(lái)說(shuō)其重要性和名氣不如圣誕節(jié)和春節(jié),故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主。

  方案二:

  贈(zèng)送消費(fèi)300元以上的客人抽獎(jiǎng)卡,該抽獎(jiǎng)卡上面留該客戶聯(lián)系方式,獎(jiǎng)品為一些精美的小禮品;也可詢問(wèn)前廳經(jīng)理哪些是經(jīng)常消費(fèi)并且平均消費(fèi)高的.顧客。

  因?yàn)榱粲锌蛻舻穆?lián)系方式,所以可以在逢年過(guò)節(jié)前或天氣突變時(shí)以公司名義發(fā)信息致以問(wèn)候并宣傳x的新款菜式。

  (此方案不局限于此次節(jié)日活動(dòng),可持續(xù)進(jìn)行)

  方案分析:

  該方案前期會(huì)降低毛利,且顧客數(shù)量大,從中篩選出固定客源的工作繁重。但能抓住相當(dāng)一部分顧客,省掉不必要的廣告宣傳費(fèi)用,可以讓顧客第一時(shí)間了解x的新品,且能從中體會(huì)到x在服務(wù)方面的提高。

  方案三:

  在感恩節(jié)當(dāng)天推出新菜品和特價(jià)菜品,借助感恩節(jié)向外宣傳,在吃上進(jìn)行改觀,飯后贈(zèng)送一小碗湯圓或是耳暖,買單后送一張10元代金券。

  方案分析:借用感恩節(jié)的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受,另外贈(zèng)送的湯圓數(shù)量雖然不多,但是經(jīng)過(guò)服務(wù)員的口頭介紹后,能讓顧客感覺(jué)到感恩節(jié)的不同和溫暖,對(duì)x的口碑有益。

  各部門職責(zé)及準(zhǔn)備工作:

  采購(gòu)部:負(fù)責(zé)所需物品的購(gòu)買

  策劃部:負(fù)責(zé)節(jié)日活動(dòng)的具體策劃及活動(dòng)安排

  前廳:前廳經(jīng)理主動(dòng)協(xié)助策劃部進(jìn)行店面的布置、員工之間的協(xié)調(diào)。服務(wù)員統(tǒng)一節(jié)日問(wèn)候語(yǔ),微笑服務(wù),主動(dòng)向顧客介紹節(jié)日活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容,并推出新菜品。

  活動(dòng)預(yù)算:

  拱門租金:150元/天四個(gè)店面共600元

  耳暖(禮品):1.5元/個(gè)200個(gè)共600元

  燈籠(小)1.2元/個(gè)400個(gè)共480元

  宣傳頁(yè)5000張共700元

  菜品展板70x90大小60元/個(gè)168個(gè)共10080元

  燈籠(大1.2米)50元/個(gè)20個(gè)共1000元

  海報(bào)+展架50元/個(gè)4個(gè)共200元

  整體方案分析:

  因之前飯店活動(dòng)做得不多,故此次活動(dòng)雖然規(guī)模很小,但是卻可以讓消費(fèi)者產(chǎn)生較強(qiáng)烈的記憶感,引起良好的口碑宣傳,提高知名度和美譽(yù)度。且各項(xiàng)制度剛剛下發(fā),趁節(jié)日機(jī)會(huì)嚴(yán)抓服務(wù),能起到明顯的效果。

感恩活動(dòng)策劃方案4

  主題:

  《一路同行感謝有你---曼哈頓感恩節(jié)真情感恩演唱會(huì)》

  時(shí)間:

  20xx年11月25日(星期四感恩節(jié))

  感恩活動(dòng):

  一、真情感恩演唱會(huì)(全體員工真誠(chéng)共舞,感恩的心)

  二、進(jìn)門有“禮”凡在感恩節(jié)當(dāng)天曼哈頓的朋友,每桌皆有精美禮品贈(zèng)送;(數(shù)量有限、先到先得!)

  訂座電話:0790-××××××××

  三、感恩簽名墻

  如果你有特別想感謝的人,可以在我們精心準(zhǔn)備的'感恩簽名墻上,我們將記錄下這美好感動(dòng)的瞬間。讓我們用

  真誠(chéng)的感恩之心,溫暖那冰冷的墻壁,也真心希望他/她能感受到我們濃濃的真心。

  [聚會(huì)內(nèi)容]:

  [活動(dòng)說(shuō)明]:11月26日感恩節(jié)另類小范圍世界派對(duì)---SHELTER一起玩老外。

感恩活動(dòng)策劃方案5

  感恩節(jié)快到了!不少ktv通過(guò)舉辦感恩節(jié)系列活動(dòng),穩(wěn)定已有客源,拓展新的市場(chǎng),讓消費(fèi)者感受到本企業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù),力圖由此建立消費(fèi)者的忠誠(chéng)度。ktv感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案如下:

  1、爆米花無(wú)限量供應(yīng)

  凡開(kāi)包廂均可無(wú)限量獲得爆米花,客人開(kāi)包廂后,有服務(wù)員直接進(jìn)行派送至包廂,并告訴客人,本公司目前搞活動(dòng),爆米花無(wú)限量供應(yīng),如果您吃完了還需要,我們可以繼續(xù)為您供應(yīng)!

  2、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

  客人在開(kāi)包廂后,均有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),客人開(kāi)房后,由總臺(tái)人員提示客人進(jìn)行抽獎(jiǎng),并告知客人目前本公司有抽獎(jiǎng)活動(dòng),您可以試下手氣,中獎(jiǎng)率95%,客人中獎(jiǎng)后可到兌獎(jiǎng)處進(jìn)行兌獎(jiǎng)。

  3、超市購(gòu)物滿88元就送

  為了促進(jìn)超市消費(fèi),我們可選擇性的分時(shí)段贈(zèng)送,推行超市套餐、例如超市消費(fèi)滿88元贈(zèng)送啤酒2瓶,消費(fèi)滿188元贈(zèng)送紅酒一瓶,消費(fèi)滿288元贈(zèng)送珍藏紅酒套餐1份。

  4、夜場(chǎng)啤酒,買多少送多少

  為了提升夜場(chǎng)的上客率,可以給消費(fèi)者營(yíng)造出夜場(chǎng)消費(fèi)去最劃算的概念,凌晨12點(diǎn)以后夜場(chǎng)啤酒銷售我們降低利潤(rùn),以走量為主,在原價(jià)10元的基礎(chǔ)上進(jìn)行推行買多少送多少,來(lái)刺激消費(fèi)者購(gòu)買欲望,由超市人員根據(jù)銷售小票進(jìn)行派送。

  感恩節(jié)主題活動(dòng)安排建議

  1、背景音樂(lè)播放感恩快樂(lè)歌,或鋼琴曲演奏。

  2、贈(zèng)送客人康乃馨。

  3、等候區(qū)廳內(nèi)可放些各種水果及糖果,以示節(jié)慶氛圍。

  4、工作人員中途進(jìn)包廂傳統(tǒng)式派送小禮品,并送上量販KTV對(duì)客人的'祝福語(yǔ)。

  5、由工作人員每個(gè)包房獻(xiàn)花。

  6、娛樂(lè)捆綁式套餐服務(wù)。

  7、提供立刻拍照留影服務(wù)。

  8、包廂地面采用小氣球鋪滿地面,讓客人嘗試爆破的感覺(jué),也會(huì)有新穎的視覺(jué),也可在氣球內(nèi)裝有禮品小字條或猜謎有獎(jiǎng)字條等。

  9、感恩節(jié)可安排抽獎(jiǎng)活動(dòng),22:00左右由服務(wù)生通知開(kāi)始抽獎(jiǎng),請(qǐng)客人派一代表參加。

感恩活動(dòng)策劃方案6

  一、活動(dòng)背景:

  探著十一月感恩父母的腳步,十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來(lái)。父母給予了我們生命,老師將靈魂注入了我們的血液,父母的養(yǎng)育之恩難忘,老師的諄諄教導(dǎo)之情更應(yīng)銘記。

  雖然師生整日如影隨形,我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著感恩,學(xué)生的一聲問(wèn)候,節(jié)日時(shí)的一張賀卡,讓辛勤耕耘的我們感動(dòng)、欣慰,但在感恩教育是德育的重要核心的現(xiàn)今,我們應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解老師的感情,讓學(xué)生理性的感知老師深沉的愛(ài),懂得老師對(duì)他們愛(ài)的實(shí)質(zhì)意義。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生達(dá)到自我教育的目的,讓他們懂得知恩圖報(bào),讓學(xué)生不忘老師之恩,知遇之恩,提攜之恩,幫扶之恩,使“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”之情得到進(jìn)一步升華。

  三、活動(dòng)組織

  為保證活動(dòng)能順利進(jìn)行,學(xué)校成立“感恩老師”活動(dòng)小組,全面負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的'組織和安排。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  <一>宣傳動(dòng)員

  利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、班會(huì)等途徑和形式進(jìn)行宣傳;學(xué)唱感恩老師的歌曲,背誦歌頌老師的詩(shī)歌;組織語(yǔ)文教研組安排相關(guān)材料進(jìn)行宣傳。

  <二>全面實(shí)施過(guò)程

  1、活動(dòng)內(nèi)容:

  教學(xué)生感謝老師,懂得老師深沉的愛(ài)的實(shí)質(zhì)意義。

  2、活動(dòng)形式:

  建立常規(guī)“感恩”活動(dòng):

  各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩(shī)歌。

  各班主辦一期“感恩老師”的主題板報(bào)

  各班召開(kāi)一次以“感恩老師”為主題的班會(huì)

  建立學(xué)生道德作文制度:

  每位學(xué)生寫一篇“感恩老師”的作文,每班擇優(yōu)上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比

  <三>感恩活動(dòng)付諸于行動(dòng)

  感激老師的培育之恩:

  1、見(jiàn)到老師,使用文明尊敬的用語(yǔ)

  2、上課專注聽(tīng)講,認(rèn)真思考,積極回答老師提出的問(wèn)題

  3、向老師獻(xiàn)真情,組織“一”字活動(dòng):找老師談一次心;為老師做張賀卡或送份自己做的小禮物;給老師寫封信;向老師表一次決心

  五、總結(jié)

  在集中教育和感恩活動(dòng)階段,政教處把各項(xiàng)活動(dòng)的完成情況納入班級(jí)量化積分并及時(shí)予以通報(bào)

感恩活動(dòng)策劃方案7

  一、活動(dòng)主題:

  拓展心理健康知識(shí),增強(qiáng)自身心理素質(zhì),促進(jìn)身心和諧發(fā)展,是中學(xué)生能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)并順利成為國(guó)家棟梁之才的關(guān)鍵所在,也是心理健康教育活動(dòng)永恒的主題。為了發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)教育,學(xué)校決定開(kāi)展一次以“珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)感恩”為主題的演講比賽。

  生命不是一個(gè)數(shù)量詞,而是一個(gè)質(zhì)量詞,我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的生活中總會(huì)遇到一些讓人感動(dòng)的場(chǎng)面,就讓我們把那些難忘的情景記錄下來(lái),把內(nèi)心的感受演講出來(lái)吧!

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  此次活動(dòng)同學(xué)們可搜集一些圖片、音樂(lè)等作為增強(qiáng)氣氛的正面作用,同時(shí)演講過(guò)程使同學(xué)們?cè)谧约簩?lái)的'人生路上遇到一些感動(dòng)的情景(包括遇到一些挫折和災(zāi)難的時(shí)候)能夠用正確的心態(tài)處理,同時(shí)也為了提高了同學(xué)們的口語(yǔ)演講水平和表達(dá)能力,而且豐富同學(xué)們的課余生活,活躍同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛,為同學(xué)們提供一個(gè)更好的展示自我的平臺(tái)!

  三、比賽規(guī)則及要求:

  a.本次活動(dòng)同學(xué)們自己搜集覺(jué)得有意義且符合題意,內(nèi)容健康,積極向上的圖片(可從網(wǎng)上搜集也可以自己找現(xiàn)實(shí)生活中的一些圖片)能抒發(fā)個(gè)人的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感想,題目自擬!不管是幽默詼諧,還是慷慨激昂,只要他們把主題演繹得豐富多彩、生動(dòng)有趣就行!

  b. 本次比賽可以以個(gè)人為單位,也可以以小組為單位(最好不要超過(guò)三人為宜)。

  四、決賽時(shí)間5月18日第三節(jié)課。 比賽地點(diǎn):圖書(shū)樓會(huì)議室。

  五、參賽人員:我校師生。

  六、基本活動(dòng)內(nèi)容

  1.前期宣傳期:由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部下發(fā)文件給各班班長(zhǎng),由班長(zhǎng)宣傳鼓勵(lì)各班同學(xué)積極參加,踴躍報(bào)名。每班一個(gè),5分鐘。

  2. 初賽

  (1). 報(bào)名:在各班征稿。利用五一長(zhǎng)假進(jìn)行組稿、排練。

  (2). 初賽:每個(gè)年級(jí)先賽,時(shí)間于13日前結(jié)束,地點(diǎn)自定。選手參加比賽邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)主席和各部部長(zhǎng)及部分語(yǔ)文老師作評(píng)委為演講選手評(píng)分,選前八名進(jìn)入決賽。

  (3). 結(jié)果

  a. 統(tǒng)計(jì)各評(píng)委評(píng)分結(jié)果,選取高分優(yōu)秀選手參加決賽

  b. 出海報(bào)公布初賽結(jié)果和決賽名單

  3. 決賽準(zhǔn)備期

  (1)活動(dòng)準(zhǔn)備

  a、確定主持人。

  b、通知參賽選手到場(chǎng)人員。

  c、發(fā)送請(qǐng)?zhí)?qǐng)?jiān)u委老師及特邀嘉賓;

  d、到場(chǎng)人員工作安排與調(diào)配;

  (2)場(chǎng)地準(zhǔn)備:

  a、比賽場(chǎng)地背景的布置;

  b、嘉賓席布置:桌椅擺設(shè)、純凈水的擺設(shè)、評(píng)分表發(fā)放;

  c、觀眾席的布置:入場(chǎng)口設(shè)置、入場(chǎng)人員的確定;

  d、音響、燈光的擺放和調(diào)試;

  e 、報(bào)幕初試及后勤準(zhǔn)備;

  f、比賽所需物品準(zhǔn)備。

  4. 決賽現(xiàn)場(chǎng)(內(nèi)容安排):

  (1) 準(zhǔn)備賽場(chǎng)背景及嘉賓席布置

  (2)學(xué)校全體參加預(yù)決賽同學(xué)入場(chǎng),以及迎接相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)。

  (3)由學(xué)生會(huì)主席宣布比賽正式開(kāi)始。

  (4)比賽程序:

  a、主持人介紹來(lái)賓

  b、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭

  c、宣布此次比賽的規(guī)則,要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  d、演講比賽開(kāi)始

  e、每?jī)擅x手演講完報(bào)一次選手得分

  (5)比賽結(jié)束。

  a. 計(jì)算各選手得分,征求評(píng)委意見(jiàn),選出優(yōu)勝者

  b. 當(dāng)場(chǎng)公布決賽結(jié)果,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品

  c. 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)做相關(guān)的評(píng)論;

  d. 比賽結(jié)束。

  f. 送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各嘉賓,學(xué)生會(huì)成員清理賽場(chǎng)

  七、活動(dòng)金費(fèi)預(yù)算:

  附:

  評(píng)分表

感恩活動(dòng)策劃方案8

  一、活動(dòng)主題:

  (happy thanksgiving day)!-感謝你,真相成長(zhǎng))

  二、感謝宣言:

  小班-愛(ài)自己,愛(ài)家人。

  中班-愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴。

  大班-愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  讓孩子用眼睛看,用耳朵聽(tīng),用心感受,在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情,無(wú)論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷,都能用感謝的心面對(duì)。讓孩子從小就知道感謝,把感謝的種子撒在幼兒的心里。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。

  五、活動(dòng)安排:

  1、感謝周:

  a、每天早上接待老師和英語(yǔ)嘉賓成為印第安人。

  b、本周離園時(shí),播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲,如感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲

  c、感謝行動(dòng)

  六、當(dāng)日活動(dòng)流程:

  1、從早上開(kāi)始抱日日子,和抱著我們的.孩子和同事的父母說(shuō)謝謝感謝節(jié)快樂(lè)!孩子之間擁抱著。

  2、下午來(lái)幼兒園一樓大廳集中聽(tīng)講座感謝與教育園長(zhǎng)母親主持。

  3、家長(zhǎng)直接進(jìn)入教室,幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來(lái),家長(zhǎng)陪幼兒坐著,讀出自己班級(jí)的感恩宣言。

  4、教師歡迎家長(zhǎng)。

  5、活動(dòng)正式開(kāi)始吃水果、點(diǎn)心。

  6、親子游戲。

  7、手工制作。

  8、結(jié)束語(yǔ)言,拍照紀(jì)念。

  9、教師表演感謝有你感謝歡送家長(zhǎng)。

感恩活動(dòng)策劃方案9

  活動(dòng)目的

  通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì),感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

  活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

  活動(dòng)地點(diǎn)

  學(xué)校內(nèi)。

  活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2.購(gòu)買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

  3.打印宣傳資料,評(píng)分表等。

  4.校園環(huán)境布置:黑板、海報(bào)等。

  5.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工,深入到各個(gè)年級(jí),保證活動(dòng)的影響力與完整性。

  6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

  7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。

  8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。

  活動(dòng)過(guò)程

  在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的.宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后,我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

  1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

  因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通,所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

  2.讀一篇《感恩的心》故事。

  有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

  有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕,她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。

  雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走。

  小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)。“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上。

  每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情,她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí),只要想起這個(gè)小女孩,我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨,學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,都勇敢地去面對(duì),永不放棄。

  3.唱一首《感恩的心》歌曲。

  我來(lái)自偶然,像一顆塵土。我來(lái)自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài),我還有多少淚,讓蒼天知道,我不認(rèn)輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。

  課間時(shí)候,這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版,讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,教會(huì)給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。

  4.寫一段祝福,將感激銘記心中。

  寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

感恩活動(dòng)策劃方案10

  重陽(yáng)節(jié),農(nóng)歷九月初九,二九相重,稱為“重九”。民間在該日有登高的風(fēng)俗,所以重陽(yáng)節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸節(jié)、菊花節(jié)等說(shuō)法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”,有長(zhǎng)久之意,所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。

  本次活動(dòng)主題為“九九重陽(yáng)節(jié),感恩在我心”,通過(guò)“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從小具備“愛(ài)老敬老”的良好品德,懷有一顆感恩的心。

  活動(dòng)形式

  20xx年的重陽(yáng)節(jié)是10月17日星期三,由于重陽(yáng)節(jié)又稱“老人節(jié)”,因此參加本次活動(dòng)的人員也有所調(diào)整,除了邀請(qǐng)幼兒的爸爸媽媽外,還要邀請(qǐng)家中的老人一起來(lái)參加,共享天倫之樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  為了讓幼兒對(duì)重陽(yáng)節(jié)有更深刻的認(rèn)識(shí),在活動(dòng)開(kāi)始之前的一周內(nèi)可以開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),豐富幼兒關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。例如:

  (1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

  (2)和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話;

  (3)家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感。

  活動(dòng)結(jié)構(gòu)

  本次活動(dòng)分為兩個(gè)部分:集體活動(dòng)和分散活動(dòng),集體活動(dòng)在幼兒園的多功能活動(dòng)大廳或者室外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行,分散活動(dòng)在幼兒園各班舉行。

  具體活動(dòng)流程

  一、集體表演活動(dòng)

  故事表演《重陽(yáng)節(jié)的故事》

  活動(dòng)時(shí)間:8分鐘

  活動(dòng)準(zhǔn)備:背景音樂(lè)、劍、茱萸葉子一包、菊花酒。

  人員準(zhǔn)備:主人公桓景、妖怪一位、仙人一位、桓景的爸媽兄弟姐妹。

  活動(dòng)過(guò)程:幼兒上臺(tái)介紹自己扮演的角色,然后分角色進(jìn)行表演。幼兒表演時(shí)老師可說(shuō)旁白。

  古詩(shī)朗誦

  活動(dòng)時(shí)間:5分鐘

  活動(dòng)準(zhǔn)備:背景音樂(lè)、立式話筒兩個(gè)、傳統(tǒng)紙質(zhì)折疊扇8把,古代服飾。

  參加人員:8名

  活動(dòng)過(guò)程:共四首古詩(shī),每首古詩(shī)由兩名幼兒朗誦,朗誦每首古詩(shī)前都要朗誦古詩(shī)的名稱和作者。八名幼兒站在舞臺(tái)中間站一橫排(或半圓形),話筒放在舞臺(tái)正中央靠前的位置,朗誦古詩(shī)的幼兒向前走到話筒前開(kāi)始朗誦,朗誦完退回原來(lái)的地方,全部朗誦完畢鞠躬謝幕。每?jī)擅變汗餐收b一首詩(shī),從左往右依次朗誦古詩(shī):《九月九日憶山東兄弟》——《重陽(yáng)席上賦白菊》——《過(guò)故人莊》——《九日得新字》。

  朗誦動(dòng)作要求:背景音樂(lè)響起,每?jī)擅變豪收b,朗誦時(shí)可右手拿扇,輕敲左手手掌,同時(shí)學(xué)古人朗誦詩(shī)歌的動(dòng)作(例如搖頭晃腦)。

  字源故事表演

  活動(dòng)時(shí)間:15分鐘

  活動(dòng)準(zhǔn)備:表演相應(yīng)的衣服,飾品和字卡,獎(jiǎng)勵(lì)用的小粘貼。

  參加人員:3名幼兒,一名家長(zhǎng)

  小班幼兒:愛(ài)(一個(gè)人雙手捧心張大嘴巴訴說(shuō)著心中的情意)

  中班幼兒:孝(一個(gè)彎腰駝背頭發(fā)稀疏的老人用手扶著小孩的頭,小孩用頭扶著老人行走。扮演要求:一名幼兒,一名家長(zhǎng),家長(zhǎng)扮演彎腰駝背的老人,用手扶著幼兒的頭)

  大班幼兒:光(一個(gè)跪坐的人,頭上有一把大火照耀著)

  歌曲:《好娃娃》

  活動(dòng)時(shí)間:5分鐘

  活動(dòng)準(zhǔn)備:鋼琴(電子琴)、曲譜、小班幼兒若干、立式話筒兩個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:教師提前把幼兒分為男生組和女生組,分別站立在靠近舞臺(tái)中央兩側(cè)的位置,一名教師彈奏鋼琴,每段中間都需彈奏一遍間奏。另一名教師站在舞臺(tái)中央指揮幼兒。幼兒聽(tīng)前奏,男生組唱第一段(教師可根據(jù)歌詞創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作),女生組跟著指揮老師的手勢(shì)節(jié)奏左右輕輕晃動(dòng)身體;聽(tīng)間奏,女生組唱第二段(教師可根據(jù)歌詞適當(dāng)創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作),男生組跟著指揮老師的手勢(shì)節(jié)奏左右輕輕晃動(dòng)身體;聽(tīng)間奏,幼兒合唱第三段。集體鞠躬謝幕。

  三句半《十個(gè)祝福》

  活動(dòng)時(shí)間:5分鐘

  活動(dòng)準(zhǔn)備:鼓、小鑼、镲、銅鑼、立式話筒一個(gè)。

  參加人員:大班4名幼兒

  活動(dòng)過(guò)程:4個(gè)幼兒按順序拿樂(lè)器鼓、小鑼、镲、銅鑼一起上臺(tái)。孩子按次序輪流說(shuō)句子,輪到哪個(gè)小朋友說(shuō)的時(shí)候,需向前一步,站在話筒前,敲打一下樂(lè)器,再說(shuō)自己的那句話,說(shuō)完退后,下一個(gè)小朋友再上前說(shuō)。最后一句,大家上前一步齊聲說(shuō),然后鞠躬下臺(tái)。

  另附三句半:

  十個(gè)祝福

  敲鑼打鼓臺(tái)前站;我們來(lái)說(shuō)三句半;今天慶賀啥日子;猜猜看;

  九月九日是重陽(yáng);九九相逢很吉祥;大家歡聚在一起;喜洋洋;

  老年過(guò)節(jié)說(shuō)啥好;老生常談少不了;十個(gè)祝福來(lái)相送;請(qǐng)收下;

  一祝身體都健康;精神抖擻賽金剛;每天三餐巧安排;睡得香;

  二祝家家都平安;大吉大利無(wú)禍端;和美家庭都稱贊;過(guò)得歡;

  三祝天天都快樂(lè);心胸寬闊精神悅;笑口常開(kāi)心情爽;沒(méi)得說(shuō);

  四祝夫妻相扶伴;共嘗甜蜜同患難;白頭偕老譜新篇;齊稱贊;

  五祝有個(gè)好財(cái)運(yùn);政策落實(shí)很順利;各項(xiàng)補(bǔ)貼能兌現(xiàn);莫折騰;

  六祝子孫多孝順;孝字為先享天倫;尊老愛(ài)幼好傳統(tǒng);要傳承;

  七祝老有所為譜華章;再做貢獻(xiàn)理應(yīng)當(dāng);畢生才華報(bào)華夏;響當(dāng)當(dāng);

  八祝老有所學(xué)不松懈;緊跟時(shí)代永向前;思想天天在進(jìn)步;賽青年;

  九祝美德要傳承;社會(huì)當(dāng)個(gè)好公民;遵紀(jì)守法好榜樣;真得行;

  十祝明年更上一層樓;生活美滿似錦繡;兩個(gè)文明齊豐收;有追求;

  但得夕陽(yáng)無(wú)限好;何須惋惜近黃昏;祝愿天下老年人;生活越活越年輕;

  齊:祝愿天下老年人,生活越活越年輕!

  舞蹈《感謝》

  活動(dòng)時(shí)間:5分鐘

  活動(dòng)準(zhǔn)備:背景音樂(lè)

  參加人員:中班(需要老師在臺(tái)下做鏡面示范)

  活動(dòng)過(guò)程:幼兒站三角形站好,第一排一名幼兒,第二排兩名幼兒,第三排三名依次排好。不用變換隊(duì)形。跳完舞蹈鞠躬謝幕。

  《感謝》歌詞

  感謝親愛(ài)的爸媽,給我擋風(fēng)遮雨的家,為我做香噴噴飯菜,陪伴我長(zhǎng)大!

  感謝親愛(ài)的老師,教導(dǎo)我無(wú)窮盡知識(shí),指引人生迷惘方向,陪伴我長(zhǎng)大!

  感謝親愛(ài)的朋友,分享生活苦辣酸甜,一起探索這浩瀚世界,陪伴我長(zhǎng)大!

  感謝路邊的'小花小草,妝點(diǎn)風(fēng)景詩(shī)篇,感謝經(jīng)過(guò)的大風(fēng)大雨,增加我勇氣!

  感謝流動(dòng)的水,偉大的高山,感謝上天和大地,我們擁有平安的每一天!

  感謝親愛(ài)的爸媽,給我擋風(fēng)遮雨的家,為我做香噴噴飯菜,陪伴我長(zhǎng)大!

  感謝親愛(ài)的老師,教導(dǎo)我無(wú)窮盡知識(shí),指引人生迷惘方向,陪伴我長(zhǎng)大!

  感謝親愛(ài)的朋友,分享生活苦辣酸甜,一起探索這浩瀚世界,陪伴我長(zhǎng)大!

  感謝路邊的小花小草,妝點(diǎn)風(fēng)景詩(shī)篇,感謝經(jīng)過(guò)的大風(fēng)大雨,增加我勇氣!

  感謝流動(dòng)的水,偉大的高山,感謝上天和大地,我們擁有平安的每一天!

  感謝路邊的小花小草,妝點(diǎn)風(fēng)景詩(shī)篇,感謝經(jīng)過(guò)的大風(fēng)大雨,增加我勇氣!

  感謝流動(dòng)的水,偉大的高山,感謝上天和大地,我們擁有平安的每一天!

  感謝流動(dòng)的水,偉大的高山,感謝上天和大地,我們擁有平安的每一天!

  二、親子活動(dòng)

  幼兒園是孩子的第二個(gè)家,我們給孩子創(chuàng)設(shè)了舒服的、充滿童趣的、與學(xué)習(xí)內(nèi)容相符的環(huán)境。這次我們想邀請(qǐng)家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái),與孩子共同慶祝重陽(yáng),讓孩子通過(guò)動(dòng)手的過(guò)程,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,建立和諧的親子關(guān)系。

  小班

  風(fēng)箏涂色

  活動(dòng)主題:風(fēng)箏涂色

  活動(dòng)準(zhǔn)備:風(fēng)箏涂色畫、油畫棒、水彩筆、桌子

  活動(dòng)過(guò)程:老師發(fā)給每名幼兒一張打印好的風(fēng)箏涂色畫,每四名幼兒分享一張桌子,一盒水彩筆或油畫棒。家長(zhǎng)可在旁觀察,但不要打擾幼兒。幼兒完成作品家長(zhǎng)幫忙署名并寫好日期,老師可收集起來(lái)做主題環(huán)創(chuàng),也可以讓幼兒帶回家。

  食物分享

  活動(dòng)主題:食物分享

  活動(dòng)準(zhǔn)備:園內(nèi)準(zhǔn)備菊花茶,幼兒園和家長(zhǎng)們共同準(zhǔn)備食物并分享。

  活動(dòng)過(guò)程:孩子們?yōu)闋敔斈棠潭司栈ú瑁⒄f(shuō)一句祝福的話。然后與大家分享食物。

  中班

  超輕粘土做菊花

  活動(dòng)主題:菊花

  活動(dòng)準(zhǔn)備:超輕粘土、彩鉛(用于菊花花瓣戳點(diǎn))、硬吸管

  活動(dòng)過(guò)程:老師示范做一遍,再按步驟指導(dǎo)幼兒。家長(zhǎng)可在旁輔助。

  大班

  包餃子

  活動(dòng)主題:爺爺奶奶教我包餃子

  活動(dòng)準(zhǔn)備:活好的面、餃子餡、勺子、搟面杖、桌子、擺放餃子的器皿

  活動(dòng)過(guò)程:全班分為四組,先請(qǐng)一位老人給大家講解怎樣包餃子并做示范,然后老人們?cè)賻е⒆觽儼溩,爸爸媽媽?fù)責(zé)趕餃子皮,老師拍照。包好餃子拿到廚房煮熟后,大家一起分享。

感恩活動(dòng)策劃方案11

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)“感恩新疆項(xiàng)目建設(shè)者”系列活動(dòng)的開(kāi)展,提升全體人員感恩新疆項(xiàng)目建設(shè)者的意識(shí),提升責(zé)任心和工作標(biāo)準(zhǔn),為新疆項(xiàng)目建設(shè)吶喊、助威。

  二、活動(dòng)時(shí)間:1616

  三、活動(dòng)主題:“感恩新疆項(xiàng)目建設(shè)者”

  20xx年,公司揮師天山,建設(shè)新疆第二生產(chǎn)基地。三年時(shí)間里,新疆項(xiàng)目建設(shè)者們告別親人、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),按照劉總提出的“三個(gè)一流”的目標(biāo),以高昂的創(chuàng)業(yè)激情,用辛勞與汗水克服重重困難,在戈壁灘上建起了一座現(xiàn)代化的工廠,為公司實(shí)現(xiàn)“中國(guó)最受尊重化肥企業(yè)集團(tuán)”的美好愿景做出了突出貢獻(xiàn)。當(dāng)前,新疆項(xiàng)目處于單體試車的關(guān)鍵階段,需要我們?cè)诟鞣矫娼o予支持。

  感謝新疆項(xiàng)目的建設(shè)者,感恩新疆項(xiàng)目的建設(shè)者!

  四、活動(dòng)范圍:公司各單位

  五、活動(dòng)安排

  1、懸掛感恩標(biāo)語(yǔ)、書(shū)寫感恩板報(bào)。

  2、利用升旗儀式進(jìn)行“感恩周”活動(dòng)動(dòng)員。

  3、制作感恩卡片,由各分會(huì)收集,公司工會(huì)統(tǒng)一郵寄到新疆公司,由新疆公司分會(huì)將感恩卡片進(jìn)行創(chuàng)意張貼,在公司餐廳、辦公樓等處展現(xiàn)。卡片收集上報(bào)時(shí)間11月20xx日前。

  4、傳遞感恩活動(dòng)。由總經(jīng)辦負(fù)責(zé),拍攝公司員工感恩、祝福等內(nèi)容的`短片,由新疆公司分會(huì)在升旗廣場(chǎng)LED屏與餐廳循環(huán)播放。

  5、為新疆雙職工辦一件實(shí)事。由公司工會(huì)、各分工會(huì)共同對(duì)夫妻都入疆,且子女留在家里的雙職工家庭,通過(guò)一種特殊方式表達(dá)感恩之情,感恩雙職工家屬對(duì)新疆建設(shè)的支持。

  六、時(shí)間安排

  略

感恩活動(dòng)策劃方案12

  根據(jù)我區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn),全區(qū)各中、小學(xué)要切實(shí)組織好“三學(xué)”主題教育活動(dòng)。根據(jù)這一精神,我校決定在第20個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展向教師感恩“三個(gè)一”活動(dòng),具體方案如下,請(qǐng)各班認(rèn)真發(fā)動(dòng),遵照?qǐng)?zhí)行。

  一、活動(dòng)目的:

  發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩,感恩老師的`愛(ài)心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。

  二、活動(dòng)主題:

  “感恩教師,向教師節(jié)獻(xiàn)禮”

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

 。ㄒ唬案卸鹘處熑齻(gè)一活動(dòng)”

  1、“給老師送一個(gè)節(jié)目”:舞蹈、歌曲均可,教師節(jié)演出,節(jié)目總數(shù)不超過(guò)8個(gè)。

  2、“對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ)”:由校園電視臺(tái)把學(xué)生所說(shuō)的感激的話語(yǔ)進(jìn)行編輯整理,在教師節(jié)播放。

  3、“為老師做一件實(shí)事”:開(kāi)展“我們來(lái)當(dāng)一天班主任”的體驗(yàn)活動(dòng),或?yàn)槔蠋熥鲆患∈碌姆⻊?wù)活動(dòng)。時(shí)間由班級(jí)自定。

 。ǘ拔易罡卸鞯囊晃焕蠋煛闭魑幕顒(dòng)

  四、活動(dòng)要求

  1、各個(gè)班從“三個(gè)一”活動(dòng)中任選一項(xiàng)參加。要求認(rèn)真發(fā)動(dòng),積極準(zhǔn)備,保證活動(dòng)效果。

  2、自愿參加征文活動(dòng),但各班必須選送10篇以上富有真實(shí)情感和感人事例的征文到教育處參評(píng),征文特別優(yōu)秀者將由校園電視臺(tái)做出專訪。

感恩活動(dòng)策劃方案13

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生自己用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。懷感恩的心,說(shuō)感恩的話,行感恩的事,做感恩的人。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月(11月的`第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校內(nèi)

  四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2.購(gòu)買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

  3.打印宣傳資料,評(píng)分表等。

  4.校園環(huán)境布置:黑板、海報(bào)等。

  5.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工,深入到各個(gè)年級(jí),保證活動(dòng)的影響力與完整性。

  6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

  7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。

  8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。

  之后,我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

  1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

  因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通,所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

  2.讀一篇《感恩的心》故事。

  有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。感恩節(jié)活動(dòng)_感恩節(jié)活動(dòng)策劃

  有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

  雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走……

  小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……

  每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情,她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí),只要想起這個(gè)小女孩,我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨,學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,都勇敢地去面對(duì),永不放棄。

感恩活動(dòng)策劃方案14

  一、活動(dòng)主題:感恩的心

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,將感恩的種子播灑在每個(gè)幼兒心中

  2、教育幼兒真心的對(duì)待身邊的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)懷著一顆充滿愛(ài)意的心看待世界

  3、讓幼兒做一個(gè)充滿愛(ài)心的`好孩子

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師介紹感恩節(jié)的由來(lái)及歷史背景,讓幼兒更加深入的了解什么是感恩節(jié),重點(diǎn)讓幼兒知道感恩節(jié)是在哪一天。

  2、請(qǐng)幼兒聆聽(tīng)感恩節(jié)故事《小孩的心》《純真的心》。

  3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)完故事的感受,激發(fā)幼兒的愛(ài)心。

  4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身上或身邊的感人的事。

  5、學(xué)習(xí)《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)動(dòng)作。六、教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折紙《百合花》,讓幼兒送給爸爸媽媽,并在百合花上綁上小賀卡,讓爸爸媽媽寫上對(duì)寶貝的感恩寄語(yǔ)。

  故事1:“純真的心”有一個(gè)小鎮(zhèn)很久沒(méi)有下雨了,令當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物損失慘重,于是牧師把大家集合起來(lái),準(zhǔn)備在教堂里開(kāi)一個(gè)祈求降雨的禱告會(huì)。

  人群中有一個(gè)小女孩,因個(gè)子太小,幾乎沒(méi)有人看得到她,但她也來(lái)參加祈雨禱告會(huì)。

  就在這時(shí)候,牧師注意到小女孩所帶來(lái)的東西,激動(dòng)地在臺(tái)上指著她:“那位小妹妹很讓我感動(dòng)!”于是大家順著他手指的方向看了過(guò)去。

  牧師接著說(shuō):“我們今天來(lái)禱告祈求上帝降雨,可是整個(gè)會(huì)堂中,只有她一個(gè)人今天帶著雨傘!”大家仔細(xì)一看,果然,她的座位旁掛了一把紅色的小雨傘;

  這時(shí)大家沉靜了一下,緊接而來(lái)的,是一陣掌聲與淚水交織的美景。

  有時(shí)我們不得不說(shuō):小孩子其實(shí)一點(diǎn)都不“小”,他(她)們其實(shí)很“大”!他(她)們的愛(ài)心很大!他(她)們的信心很大!故事2:“小孩的心”

  有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。

  有天晚上,那一帶忽然停了電,那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒,忽然聽(tīng)到有人敲門。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子,只見(jiàn)他緊張地問(wèn):“阿姨,請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎?”

  女子心想:“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們,免得被他們依賴了!”于是,對(duì)孩子吼了一聲說(shuō):“沒(méi)有!”

  正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí),那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō):“我就知道你家一定沒(méi)有!”說(shuō)完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,說(shuō):“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭,所以我?guī)筛鶃?lái)送你!

  此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶,將那小孩子緊緊地抱在懷里。

感恩活動(dòng)策劃方案15

  目標(biāo):

  1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

  2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

  3、享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

  4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

  前期工作:

  1、感謝信:

  全園發(fā)放感恩信,告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。

  2、大廳:

  a、制作大火雞,標(biāo)識(shí)語(yǔ):happythanksgivingday感恩節(jié)快樂(lè);b、擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))

  3、班級(jí):

  a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;

  b、裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

  c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);

  d、制作感恩賀卡;

  4、感恩周:

  a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

  b、感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

  當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

  a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演;

  b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

  c、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè),主持詞

  d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的.相關(guān)物品。

  e、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開(kāi)、切成適宜大。,保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

  f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

  當(dāng)日活動(dòng)流程:

  a、早上開(kāi)始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長(zhǎng)表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂(lè);孩子之間擁抱。

  b、9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。

  c、9:10,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

  d、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。大聲喊出happythanks—giving!

  e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

  f、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩!敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

  g、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

  2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享

  3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))

  4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。

  5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧!

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