實(shí)施方案4篇【優(yōu)】
為確保事情或工作順利開(kāi)展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的實(shí)施方案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
教師、教學(xué)、教研是我校的立校之本。每周的教研活動(dòng),使我校老師的教學(xué)、教研水平有了較大的提高,但步調(diào)一致、整齊劃一的課堂教學(xué)仍存在難以滿足不同層次學(xué)生需求的問(wèn)題,制約了優(yōu)秀生提高、學(xué)困生進(jìn)步,對(duì)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量有一定的阻礙。在縣教育局、校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們開(kāi)始探討如何加大課堂改革的力度,經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和周密準(zhǔn)備,決定進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)。為使實(shí)驗(yàn)有效開(kāi)展,特制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
1、以學(xué)生“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”為目標(biāo),解決學(xué)生消極厭學(xué),效率低下的學(xué)困問(wèn)題,讓學(xué)生能力強(qiáng)起來(lái),成績(jī)好起來(lái),課堂效率真正的高起來(lái)。
2、使學(xué)生、教師的成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展同步實(shí)現(xiàn),與時(shí)俱進(jìn)。
3、以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn),大力推進(jìn)新課程改革,從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體實(shí)施辦法:
1、翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)充分考慮學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)際,實(shí)施在中、高年級(jí)進(jìn)行,每個(gè)年級(jí)段抽出一個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)班,以三、四、五年級(jí)為主,六年級(jí)可參與。每個(gè)年級(jí)段另抽出兩名骨干教師輔助實(shí)驗(yàn)班教師做好準(zhǔn)備工作,鼓勵(lì)其他老師嘗試參與。
2、實(shí)驗(yàn)班老師要建立班級(jí)QQ群或微信平臺(tái),并教會(huì)學(xué)生收發(fā)電子郵件,做好基于網(wǎng)絡(luò)的信息交流及日常輔導(dǎo)工作,讓家長(zhǎng)看到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),為 全面開(kāi)展“翻轉(zhuǎn)課堂”的做準(zhǔn)備。
3、參與“翻轉(zhuǎn)”實(shí)踐的老師根據(jù)學(xué)生情況與教學(xué)進(jìn)度時(shí)間安排,做好知識(shí)的整合和重組,并定期提供一份翻轉(zhuǎn)課堂的完整資料傳到學(xué)校Q群文件中,以便大家共享。
4、統(tǒng)計(jì)班級(jí)有電腦的'學(xué)生,沒(méi)有電腦的學(xué)生到微機(jī)教室完成作業(yè),各實(shí)驗(yàn)班老師提前協(xié)商,調(diào)配好微機(jī)室的使用時(shí)間。
5、可借鑒昌樂(lè)一中的翻轉(zhuǎn)經(jīng)驗(yàn),在制作學(xué)前的《自主質(zhì)疑階段學(xué)案》時(shí),包括“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”、“教材自學(xué)”、“微課助學(xué)”、“合作互學(xué)”和“在線測(cè)學(xué)”等方面的內(nèi)容;《訓(xùn)練展示階段學(xué)案》時(shí)包括“疑難突破”、“訓(xùn)練展示”、“合作提升”、“評(píng)價(jià)點(diǎn)撥”和“總結(jié)反思”等內(nèi)容。
6、遵循求真務(wù)實(shí)原則。把課堂真正還給學(xué)生,充分認(rèn)識(shí)到真正的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自主認(rèn)知和建構(gòu)的過(guò)程,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,不搞形式,不搞假翻轉(zhuǎn)、假合作、假互動(dòng)。
7、嘗試實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂有一定難度,將定期召開(kāi)翻轉(zhuǎn)課堂經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),集思廣益,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,共同解決。邊實(shí)驗(yàn)邊完善,整合資源,發(fā)展創(chuàng)新,找到適合我校實(shí)際情況的“翻轉(zhuǎn)教學(xué)”模式,以及付諸實(shí)踐的“翻轉(zhuǎn)教學(xué)”方案。
實(shí)施方案 篇2
為貫徹落實(shí)《華美綜合服務(wù)處關(guān)于開(kāi)展管理提升活動(dòng)的通知》部署和要求,為實(shí)現(xiàn)華北石油報(bào)印刷廠促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展,根據(jù)本企業(yè)的實(shí)際,制定本方案。
一、華北石油報(bào)印刷廠管理提升活動(dòng)需要解決的問(wèn)題
1.印刷市場(chǎng)活源不足
一方面由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)傳輸與無(wú)紙化辦公逐漸普及,市場(chǎng)對(duì)紙質(zhì)印刷品的需求不斷減少;另一方面華北油田公司沒(méi)有有效的市場(chǎng)保護(hù)政策,許多印刷業(yè)務(wù)流入了社會(huì)市場(chǎng)。華北石油報(bào)印刷廠工作量不飽滿,致使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展受到影響。
2.印刷設(shè)備急需更新?lián)Q代
隨著印刷技術(shù)日新月異的發(fā)展,印刷設(shè)備更新?lián)Q代年限在不斷縮短。目前印刷行業(yè)普遍使有CTP(計(jì)算機(jī)直接制技術(shù))成本低、效率高,而華北石油報(bào)印刷廠還使用基本淘汰的激光照排設(shè)備;當(dāng)時(shí)由于資金限制,只能購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)民營(yíng)小廠生產(chǎn)報(bào)紙印刷機(jī),現(xiàn)在該廠已到閉,更換配件和維修遇到困難。
3.職工的技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高
近幾年華北石油報(bào)印刷廠為提高職工文化技術(shù)方面做了一些工作,職工的文化技術(shù)水平有了很大提高。但是,隨著管理信息化、知識(shí)全球化的不斷發(fā)展,職工在管理、技術(shù)方面怕知識(shí)還不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。
4.基礎(chǔ)管理工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)
企業(yè)“三基”工作、產(chǎn)品質(zhì)量管理、班組安全管理、員工執(zhí)行力等方面,需要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化管理。
二、管理提升活動(dòng)的工作目標(biāo)和內(nèi)容
(一)工作目標(biāo)
力爭(zhēng)用兩年左右時(shí)間,通過(guò)開(kāi)展管理提升活動(dòng),使華北石油報(bào)印刷廠活源充足;完成制版、報(bào)紙印刷設(shè)備的更新?lián)Q代;員工的文化技術(shù)得到進(jìn)步提升;“三標(biāo)”班組建設(shè)達(dá)標(biāo)率100%;產(chǎn)品質(zhì)量得到進(jìn)一步提升;基層管理更加科學(xué)和規(guī)
范;員工的服務(wù)保障能力得到加強(qiáng)。
。ǘ┲饕獌(nèi)容
。、根據(jù)企業(yè)目標(biāo),科學(xué)分析、準(zhǔn)確把握本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)變化情況,及時(shí)調(diào)整開(kāi)拓市場(chǎng)的工作方法,加大對(duì)業(yè)務(wù)人員的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度,尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),最大限度地拓展創(chuàng)收渠道;呼吁上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)保護(hù)華北油田內(nèi)部印刷市場(chǎng),減少印刷活源的流失,增加本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)收入。為企業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展打好基礎(chǔ)。
。、積極創(chuàng)造條件,盡快更新制版設(shè)備和報(bào)紙印刷設(shè)備;加強(qiáng)對(duì)印刷設(shè)備的.維護(hù)保養(yǎng)力度,充分發(fā)揮設(shè)備的潛力。
。、認(rèn)真開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng),為員工學(xué)習(xí)文化技術(shù)創(chuàng)造必要的條件。一是為員工購(gòu)買(mǎi)印刷技術(shù)方面的書(shū)籍,供員工利用工余時(shí)間學(xué)習(xí);二是鼓勵(lì)員工通過(guò)參加各類(lèi)函授學(xué)習(xí);三是通過(guò)“走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,學(xué)習(xí)印刷新技術(shù)新工藝,不斷提高員工實(shí)際操作能力;不定期進(jìn)行技術(shù)考核和崗位技能競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)員學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性。
。、認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)石油華北油田公司加強(qiáng)三基工作方案》,把基層班組作為工作著眼點(diǎn)和著力點(diǎn),重點(diǎn)推進(jìn)班組達(dá)標(biāo)升級(jí),完善各項(xiàng)基礎(chǔ)資料和制度建設(shè),科學(xué)規(guī)范設(shè)備、設(shè)施、工具材料;堅(jiān)持“全員參與,持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量方針,完善了各崗位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和崗位操作規(guī)范,加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量的考核管理,使華北石油報(bào)印刷廠的產(chǎn)品質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階;牢固樹(shù)立安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本的安全理念,嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和屬地管理、直線責(zé)任,強(qiáng)化廠級(jí)安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)進(jìn)行整改,保證印刷廠全年安全生產(chǎn)無(wú)事故;通過(guò)“服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制”個(gè)性化、特色化服務(wù),不斷提高員工的執(zhí)行力。
20xx年3月30日
實(shí)施方案 篇3
為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案,以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中,擴(kuò)大知識(shí)源,親近母語(yǔ),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,以讀促寫(xiě),以寫(xiě)促讀,讀寫(xiě)并進(jìn),提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè),全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題
全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂(lè) ;潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈 ,積淀生命。
四、活動(dòng)措施:
1.加強(qiáng)組織。
建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
(1)、創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx、
。2)、創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組
組 長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
組員: 各班班主任及全體語(yǔ)文教師
2.營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類(lèi)表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角,要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間,一般為:晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生:低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)
。4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
▲設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”,本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書(shū)月”,其主題為“書(shū)香伴我行”。
▲開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
▲開(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽,讀書(shū)報(bào)告會(huì),古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng),讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得,每周一詩(shī)(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4.落實(shí)評(píng)價(jià)。
。1)建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案,讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。
。2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
。3)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí),不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5.檔案整理。
以班為單位,班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
五、時(shí)間安排:
“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段:xx年9月—10月,為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是:制定公布方案,計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì),各個(gè)平臺(tái)向全校師生,學(xué)生,家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段:xx年10月—xx年6月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。
第三階段:xx年7月,為總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),好的`經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求:
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2.規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等,協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。
3.確保落實(shí)。
各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則,各個(gè)科組,各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(zhǎng),力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
附 :活動(dòng)口號(hào)
1、與好書(shū)交朋友。
2、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
4、與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀,我快樂(lè)!我讀書(shū),我成長(zhǎng)!
6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線!
7、讀書(shū)--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書(shū)滋味,悟讀書(shū)樂(lè)趣 。
9、學(xué)讀書(shū)故事,習(xí)讀書(shū)方法。
10、讓師生心中溢滿書(shū)香,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
實(shí)施方案 篇4
操作人員:翁特威、劉國(guó)雄、詹錦仁、莊業(yè)余、方劍輝、江淡波、王子黛、謝婭輝、李明、羅妙如、關(guān)娜、葉意美、劉國(guó)雄
活動(dòng)背景:紙是人類(lèi)生活離不開(kāi)的必需品。一張紙,每個(gè)人都見(jiàn)過(guò),但并不是每個(gè)人都知道它的來(lái)之不易。造紙需要大量的木材,耗費(fèi)大量的能源和水資源。生產(chǎn)一噸紙需要木材0.875噸木材、煤0.5噸、水375噸,在生產(chǎn)紙的過(guò)程中還會(huì)造成35%的水污染。歷來(lái)紙漿被稱(chēng)為“耗能大戶、耗水大戶、排污大戶!蔽覈(guó)是個(gè)資源極其匱乏的國(guó)家,現(xiàn)有森林覆蓋面積僅為國(guó)土面積的13%,人均占有面積居世界119位;水人均占有量居世界第88位。如果人人節(jié)約用紙,環(huán)保用紙,累計(jì)節(jié)約5000張紙,就可以保護(hù)一棵3米高的大樹(shù)。所以,為了保護(hù)森林,維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡保護(hù)整個(gè)地球,人人都應(yīng)該從節(jié)約一張紙做起,保護(hù)環(huán)境。學(xué)校是用紙大戶,也是育人的最佳場(chǎng)所,一個(gè)孩子可以帶動(dòng)一個(gè)家庭,一個(gè)家庭可以帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),從而輻射到全社會(huì)節(jié)約用紙。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能
。1)、知道紙是人類(lèi)生活、工作、學(xué)習(xí)的必需品,用途用量非常大。
。2)、了解紙?jiān)谌祟?lèi)生活中的重要作用。
。3)、了解紙的生產(chǎn)過(guò)程,明白造紙與砍伐樹(shù)木、排污之間的關(guān)系。
。4)、在調(diào)整、實(shí)驗(yàn)、收集處理信息、回收廢紙?jiān)诨?動(dòng)中培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的能力,與人合作、交流的能力。
。5)、培養(yǎng)綜合運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、自然、藝術(shù)、勞動(dòng)等學(xué)科知識(shí)的能力。
2、過(guò)程與方法
(1)、體會(huì)節(jié)約紙與護(hù)綠的關(guān)系,感受人和自然和諧相處的重要性。
(2)、通過(guò)采訪、交流、上網(wǎng)查資料等方式,學(xué)會(huì)科學(xué)地用紙,回收廢紙,培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過(guò)自主調(diào)查和在家里、社區(qū)、學(xué)校開(kāi)展節(jié)紙宣傳和廢紙回收活動(dòng),獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),感受人與自然和諧相處的愉悅。體驗(yàn)成為環(huán)保小衛(wèi)士的成就感。
活動(dòng)實(shí)施準(zhǔn)備:
1、可行性分析
。1)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),也是學(xué)校教育所要面臨的.一大問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)各種渠道,培養(yǎng)了一定的保護(hù)環(huán)境的意識(shí),但僅僅是有意識(shí)無(wú)行為,難以從身邊的細(xì)節(jié)如:“節(jié)約一張紙”這樣的小事做起,真正做到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。
。2)、學(xué)校是用紙大戶,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與紙密切相關(guān),“節(jié)約資源”的環(huán)境教育能時(shí)時(shí)觸動(dòng)學(xué)生關(guān)注節(jié)約資源,從而影響帶動(dòng)家庭及全社會(huì)的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。
2、組織資源收集導(dǎo)航
。1)、與紙有關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、光碟。
(2)、造紙廠、活水處理廠、各級(jí)環(huán)保部門(mén)、社區(qū)、公園的樹(shù)林、從事相關(guān)工作的學(xué)生家長(zhǎng)、環(huán)保人士等。
。3)、電視、報(bào)刊等媒體有關(guān)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的消息。
過(guò)程安排:
系列之一:國(guó)旗下講話及班隊(duì)會(huì) (15周)國(guó)旗下講話 《小紙片的控訴》
主題班隊(duì)會(huì):觀看《地球,我們的家》環(huán)保專(zhuān)題教育片 (16周)國(guó)旗下講話 《節(jié)紙用紙保護(hù)地球》
主題班隊(duì)會(huì): 《垃圾分類(lèi)與回收》電視專(zhuān)題講座 (17周)國(guó)旗下講話 《環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)》
主題班隊(duì)會(huì):共擬《公約》齊做環(huán)保 (18周)國(guó)旗下講話 《奔向綠色》
主題班隊(duì)會(huì):“奔向綠色“元旦慶;顒(dòng)
系列之二: 大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)約用紙 保護(hù)地球”的倡議書(shū)
系列之三:學(xué)生假日小隊(duì)活動(dòng)——在家庭、社區(qū)收集廢舊書(shū)報(bào),開(kāi)展節(jié)紙宣傳活動(dòng)
成果展示:
一、節(jié)約資源倡議書(shū) 倡議書(shū) 為了節(jié)約資源,保護(hù)我們共同生活的環(huán)境,讓大家學(xué)習(xí)生活的環(huán)境更舒適、優(yōu)美,為了地球的美好未來(lái),大隊(duì)部向全校同學(xué)提出“節(jié)約一張紙,保護(hù)一片綠”的倡議:
1、同學(xué)們充分利用教室里的廢紙回收箱和學(xué)校里的分類(lèi)垃圾筒。
2、節(jié)日期間,少寄明信片、賀卡,盡量用口頭祝福,平時(shí)少寫(xiě)信,如果要向遠(yuǎn)方的親戚朋友問(wèn)好、道賀,可以打電話或發(fā)電子郵件。
3、少用一次性產(chǎn)品,如:一次性筷子、一次性碗、一次性紙杯等。
4、要節(jié)約用紙,學(xué)會(huì)二次利用紙張、雙面用紙。
5、保護(hù)大樹(shù),愛(ài)護(hù)綠地,保護(hù)森林,多種植樹(shù)木,不攀折,踐踏花草樹(shù)木,不隨便采集標(biāo)本,勸阻、制止或舉報(bào)毀樹(shù)毀林行為。
6、把用過(guò)一面的廢紙訂成本子,作草稿紙、記作業(yè)用,雙面用過(guò)的紙則用來(lái)練書(shū)法或自己動(dòng)手做一些漂亮的工藝品。
7、家里的打印機(jī)盡量使用節(jié)紙狀態(tài),調(diào)整版面的時(shí)候把字調(diào)小一些。
、不在紙上亂涂亂畫(huà),一張紙寫(xiě)滿才能翻面。
9、用一個(gè)新本子,最好先用鉛筆寫(xiě),本子用完了,用橡皮擦把字擦掉,再繼續(xù)用。
“節(jié)約一張紙,保護(hù)一片綠”。親愛(ài)的朋友們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),使我們的家園變得更美好!
1、節(jié)約使用練習(xí)本,不要隨便扔掉白紙,充分利用紙的空白處。
2、呼吁社會(huì)課本循環(huán)使用。課本循環(huán)使用有助于節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,也有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)、愛(ài)書(shū)習(xí)慣。
3、拒絕過(guò)分包裝、裝飾的物品 。
4、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品。購(gòu)買(mǎi)紙張時(shí)盡量選擇再生紙。
5、把廢書(shū)報(bào) 、廢紙等集中回收再利用 。
6、用過(guò)的紙另一面可以寫(xiě)草稿、便條或自制成筆記本使用;過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮。
7、減卡救樹(shù),盡量以打電話 、發(fā)E- mail、電子賀卡或手機(jī)短信息等方式代替紙質(zhì)賀卡 。
保護(hù)大樹(shù),節(jié)約紙張,才能讓我們的生活環(huán)境更美好。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓四季長(zhǎng)綠,讓鮮花常開(kāi),讓地球成為我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園吧!
節(jié)約用紙的意義
、俅罅康募埵怯媚静闹圃斓,全國(guó)一年造紙消耗木材1000立方米。 ②現(xiàn)在世界上主要造紙國(guó)家?guī)缀跞坑媚静睦w維造紙,所以全世界都在砍樹(shù)。
、塾嘘P(guān)資料告訴我們,制造一噸紙需要砍樹(shù)17棵,用掉1500升燃油?梢哉f(shuō)小小的一頁(yè)紙,就是大大的一頁(yè)金。
、芟胍幌耄覀兠刻於家玫舸罅康募垙,如果再不注意節(jié)約,不注意回收,就會(huì)造成更多的森林被砍伐,造成更嚴(yán)重的水土流失,造成更多資源的浪費(fèi)。
⑤我們算了一筆帳,回收一噸廢紙可生產(chǎn)800噸再生紙,減少砍伐17棵大樹(shù),節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間,減少35%的造紙污染。
節(jié)約用紙的方案
1、 將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái),做草稿本,
2、 收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷,找到合適的途徑,送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、 節(jié)約用紙,把草稿紙寫(xiě)滿,不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。
4、 盡量節(jié)約用紙,無(wú)論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。
6、 有些包裝紙,可以做成手工藝品,美化生活。
7、正反兩面用…
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