實施方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的實施方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
20xx年4月是我國第25個愛國衛(wèi)生月，按照全國及省、市愛衛(wèi)辦的部署及市教育局的通知精神，特制定本實施方案。
一、活動主題
全國愛衛(wèi)辦確定今年愛國衛(wèi)生月活動的主題是“美麗中國，健康生活——摒棄亂吐亂扔陋習”。根據(jù)我鎮(zhèn)實際，今年我鎮(zhèn)愛國衛(wèi)生月活動的主題是“人人動手、整治環(huán)境，關(guān)注健康、預(yù)防疾病”。
二、活動內(nèi)容
（一）開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治活動
集中開展以清理“臟、亂、差”為重點的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動。做到校園無死角，周邊無“臟、亂、差”現(xiàn)象。
�。ǘ╅_展健康宣傳教育活動
要以“愛國衛(wèi)生月”活動為契機，在做好“美麗中國，健康生活——摒棄亂吐亂扔陋習”宣傳的同時，積極開展衛(wèi)生健康知識、文明生活常識等內(nèi)容的宣傳教育。做到健康教育“進學校、進農(nóng)村、進社區(qū)”，把健康知識傳播到千家萬戶，更好地促進學生與群眾形成健康、文明的生活方式和行為方式。
�。ㄈ╅_展病媒生物防制活動
圍繞春夏季易發(fā)傳染病特點，深入組織和發(fā)動群眾，集中清除“四害”孳生地，開展大規(guī)模消殺“四害”活動，有效防止病媒生物傳播性疾病的發(fā)生流行。
三、保障措施
(一)高度重視，加強領(lǐng)導。鎮(zhèn)中心校將切實加強對“愛國衛(wèi)生月”活動的組織領(lǐng)導，做到組織到位、經(jīng)費到位、措施到位、落實到位。領(lǐng)導干部要率先垂范、以身作則，從小事抓起、從身邊做起，帶領(lǐng)群眾搞好環(huán)境整治活動。
(二)廣泛宣傳，營造氛圍。要充分發(fā)揮新聞媒體輿論引導和監(jiān)督作用，及時宣傳和推廣活動中的.好經(jīng)驗、好做法、好典型，并對“臟、亂、差”現(xiàn)象進行曝光，引導公眾積極參與“愛國衛(wèi)生月”活動。要充分發(fā)揮群眾團體組織的優(yōu)勢，面向社會招募“健康山東”志愿者，組織開展“美麗山東，清潔家園”、“傳遞健康”、“護佑健康”和“分享健康”等主題公益活動。
（三）狠抓落實，注重實效。中心校將組織有關(guān)人員不定期督促檢查，將愛國衛(wèi)生月活動的各項工作落到實處，認真對待教師、學生、家長關(guān)于衛(wèi)生環(huán)境問題的訴求，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，完善衛(wèi)生管理長效機制，切實解決一些教師、學生、家長關(guān)心的衛(wèi)生問題。中心校每周通報各學�；顒娱_展情況，并按上級要求，及時上報市愛衛(wèi)辦。
實施方案 篇2
下面是小編給大家推薦的20xx教育扶貧專項實施方案，供大家參閱 ！
根據(jù)《xxxx州20xx年教育扶貧專項實施方案》要求，結(jié)合我縣教育工作實際，特擬定我縣20xx年度教育扶貧專項實施方案。
一、年度目標任務(wù)
（一）促進學前教育加快發(fā)展
1、xxxx鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園20所，計劃投資10290.4萬元。
2、xxxx幼教點146個，新增283個幼教班，實現(xiàn)學前教育全覆蓋。招收幼兒6997人，學前三年入園率達85%左右。新聘輔導員566人，輔導員總數(shù)達688個。
（二）推進義務(wù)教育均衡發(fā)展
寄宿制學校建設(shè)8所，計劃投資1585.5萬元。全面推進新市壩鎮(zhèn)、田壩片、海棠片、蘇雄片、玉田片等區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展達標任務(wù)，新增城區(qū)教育資源，新增寄宿制學生1500人以上，營養(yǎng)餐正餐供餐率提高10個以上百分點。努力化解城區(qū)學校大班額。完成小學招生4000人，初中招生3000人左右；小學學齡人口入學率達到99%以上，初中學齡人口入學率達到97%以上，九年義務(wù)教育階段鞏固率達到75%以上。
（三）擴大高中中職教育規(guī)模
完成普通高中、中職招生任務(wù)，普通高中在校人數(shù)超過1800人。完成縣職業(yè)技術(shù)學校、內(nèi)地彝區(qū)“9 3”學校招生任務(wù)，中職入學率達40%以上。啟動實施縣職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦統(tǒng)合性高中建設(shè)，努力探索高中、中職教育發(fā)展新模式。
二、具體措施
（一）加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
全面統(tǒng)籌落實“全面改薄”、“大xxxx教育振興行動計劃”“十年行動計劃”和“大小xxxx教育扶貧提升工程”等重大教育工程，搶抓發(fā)展機遇，加大基建資金投入，全面改善農(nóng)村辦學條件。
1、實施教學及輔助用房建設(shè)。建設(shè)里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學、吉米九年制學校教學用房；建成里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)中心校和新市壩鎮(zhèn)爾覺小學廁所；建成里克鄉(xiāng)中心校食堂。
2、實施寄宿制學校建設(shè)工程。建設(shè)里克鄉(xiāng)中心校、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學、尼爾覺鄉(xiāng)中心校、坪壩鄉(xiāng)中心校、普昌鎮(zhèn)中心校、吉米九年制學校學生宿舍和新華初級中學學生宿舍樓。
3、實施學校運動場建設(shè)。xxxx里克鄉(xiāng)、尼爾覺鄉(xiāng)、坪壩鄉(xiāng)、玉田鎮(zhèn)中心校、新市壩鎮(zhèn)爾覺小學、普昌鎮(zhèn)中心校和吉米九年制學校學生運動場。
4、實施新市壩片、田壩片、海棠片、玉田片和蘇雄片49所學校教學設(shè)施設(shè)備標準化配置工程。
5、實施146個幼教點和20個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)工程。
6、實施xxxx中學新校區(qū)和職業(yè)技術(shù)學校實訓基地建設(shè)。
（二）提升基礎(chǔ)教育水平
1、實施免費學前教育。20xx年春季學期起，逐步免除全縣在園（班）幼兒保教費，對經(jīng)教育部門批準設(shè)立的民辦幼兒園按公辦幼兒園財政補助標準給予等額補助，其收費標準高于財政補助的部分由學生家庭承擔。積極鼓勵社會力量，以多種形式舉辦學前教育。配齊公辦幼兒園教職工，采取政府購買服務(wù)的方式配齊村級幼教點輔導員，建立幼兒教師培養(yǎng)機制，努力提高農(nóng)村學前教育公共服務(wù)水平。
2、鞏固和提升普及義務(wù)教育發(fā)展水平。全面落實控輟保學縣長、教育局長、公安局長、人社局局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長、村長、組長、家長“九長”責任制，建立健全義務(wù)教育控輟保學責任機制，逗硬獎懲，通過層層簽訂目標責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局，嚴控學生輟學；建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學生流動預(yù)測和管控機制，適齡兒童、少年戶籍所在地居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立兒童、少年花名冊，做到人頭清、數(shù)據(jù)準；加大義務(wù)教育法和未成年人保護法等法律法規(guī)宣傳力度，繼續(xù)強化未成年人外出務(wù)工專項整治和義務(wù)教育執(zhí)法督導檢查，進一步落實父母作為第一監(jiān)護人的責任；深化義務(wù)教育課程教學改革，增強課程適應(yīng)性和教學吸引力，提高教學質(zhì)量。新增甘中、民中和城小用地，適當增加城區(qū)學校學位，合理劃定甘中、民中、寄宿制及新市壩鎮(zhèn)小學畢業(yè)生升初中范圍，切實緩解城小、附城小學大班額問題。
3、全面創(chuàng)新高中階段辦學模式。積極探索綜合高中辦學模式，充分利用現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)學校辦學優(yōu)勢，擴充辦學規(guī)模，整合辦學資源，把現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)學校建設(shè)成綜合性試點高中。（具體方案另文專報）
4、大力實施遠程教育和教育裝備工程，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源共享范圍。結(jié)合國家教育信息化重點工程的啟動以及實施農(nóng)村小學計算機建設(shè)工程，加快推進“三通兩平臺”建設(shè)，在具備基本條件的學校全部完成寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通，優(yōu)質(zhì)資源班班通數(shù)量遞增10%，網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通注冊教師達70%以上，學生達30%。
（三）提升高中辦學效益
1、實施普通高中中職免費教育。全面兌現(xiàn)普通高中免除學費并免費提供教科書政策，繼續(xù)實施中職免費和彝區(qū)“9 3”免費教育，促進高中階段健康發(fā)展。
2、提升高中中職教育辦學效益。啟動xxxx中學爭創(chuàng)省級示范性高中工作，不斷提高高中辦學質(zhì)量，為高等學校培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，努力為全縣扶貧攻堅提供強大的`智力支撐和人才保障。按照標準化要求進一步健全完善縣職業(yè)技術(shù)學校辦學條件，根據(jù)就業(yè)和學生需求調(diào)整和增加中職學校專業(yè)設(shè)置，提高職業(yè)教育辦學水平。
3、加大成人教育和職業(yè)技能培訓。從20xx年起，通過縣職業(yè)技術(shù)學校的職業(yè)學歷教育、職業(yè)短訓班、內(nèi)地中職學校彝區(qū)“9 3”免費教育計劃、成人農(nóng)技培訓等多種方式，每年完成農(nóng)村青年勞動者技能培訓任務(wù)。針對扶貧攻堅工作部署，根據(jù)貧困戶就業(yè)需要舉辦各專業(yè)培訓班，力爭年內(nèi)完成培養(yǎng)20xx名技能型打工人才。
（四）加強師資隊伍建設(shè)
1、積極爭取專任教師編制。20xx年，力爭專任教師編制數(shù)在1922名的基礎(chǔ)上提升5%。
2、拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道，通過特崗和公招的方式，擇優(yōu)聘用優(yōu)秀大學畢業(yè)生補充我縣師資力量，力爭20xx年補充80名。
3、加強教育人事制度改革。探索建立義務(wù)教育階段教師隊伍“縣管校用”制度，建立健全農(nóng)村教師輪流任教、激勵機制和榮譽制度。20xx年起，義務(wù)教育階段新增教師必須安排到農(nóng)村學校從事教育教學工作3年以上。對支教教師、三類地區(qū)村小或教學點教師任職資歷進行加分。建立健全縣城教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校到村小輪流任教機制，每年交流輪換教師不低于在職教師總數(shù)的5%。
4、實施提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)工程。加大對教師的培養(yǎng)培訓力度，加大對教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的培訓，校長、教師繼續(xù)教育每人每年不低于80學時，參加省、州、縣規(guī)范性培訓不少于24學時。建立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者定期表揚制度，對長期從教的教師進行表揚予以激勵。繼續(xù)實施教師學歷達標計劃，20xx年，幼兒園、小學教師�？埔陨蠈W歷達到80%以上，初中教師本科以上學歷達到60%以上。
5、實施教師培訓計劃。加強教師專業(yè)培訓，制定實施“雙語”教師培訓計劃，開展規(guī)模化、專業(yè)化的各種培訓，從20xx年，培訓人數(shù)達400人以上，計劃投入資金46.8萬元。使教師的教育教學能力得到明顯提升。
6、實施支教計劃。認真做好四川大學、眉山市、東坡區(qū)、洪雅縣的扶貧幫扶和對口支援工作，切實做好支教教師的接收、管理和考評工作，落實好支教教師的各種支教政策和待遇保障。
（五）落實教育經(jīng)費保障
1、經(jīng)測算，“一村一幼”開辦經(jīng)費465萬元；輔導員工資補助1118.4萬元；“一鄉(xiāng)一所”工程10290.4萬元；免學前教育保教費360萬元；高中免學費115.9萬元并按標準免教科書費；師資培訓46.8萬元；xxxx或改擴建教學用房、學生食堂、學生宿舍、廁所、運動場，建設(shè)甘中新校區(qū)、職中實訓基地等經(jīng)費14039.2萬元；義務(wù)教育學校設(shè)施設(shè)備裝備資金3000萬元。共需投入資金29436萬元。其中需縣財政投入4500萬元左右。
2、建立與教育扶貧目標任務(wù)相銜接的經(jīng)費保障機制，推動人力、物力、財力等資源向教育傾斜，確保教育扶貧項目的順利實施。教育要主動對接上級有關(guān)部門，積極爭取項目和資金支持�？h級財政要調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，加大教育投入。審計、監(jiān)察部門要加強對扶貧資金使用管理，堅決查處挪用、截留和貪污資金的行為。
（六）強化教育督導檢查
依據(jù)教育扶貧工作的特點，制定和完善相關(guān)的評估考核辦法和細則，按照科學規(guī)范、客觀公正的原則對教育扶貧專項工作實施考核評估，并強化考核評估的結(jié)果運用。要加大對教育扶貧專項工作的督導檢查力度，對督查中發(fā)現(xiàn)問題及時整改，推動各項工作落到實處。加大工作落實力度，提高教育扶貧的質(zhì)量和水平，確保教育扶貧工作取得實效。對重視不夠，工作不實造成嚴重后果或不良影響的，嚴格問責。
實施方案 篇3
一、指導思想
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，一支師德合格、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的教師隊伍，是學校教育質(zhì)量的保證。近年來，我校辦學規(guī)模迅速擴大，越來越多的青年教師走上了講臺。一批又一批年輕教師加入育才教師隊伍，改善了原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，為學校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。老教師是學校的財富，中年教師是學校的骨干，青年教師是學校的未來。為了使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的快速成長。特制定 “育才中學教師專業(yè)發(fā)展實施方案”，充分發(fā)揮名優(yōu)教師及骨干教師的引領(lǐng)和帶頭作用，使新教師盡快適應(yīng)教學，爭取一年站穩(wěn)講臺，兩年站好講臺，三年成骨干，五年成名師，促進學校“教育形象和教育質(zhì)量”的雙提升。
二、工作重點及目標
1.提高教師的師德素質(zhì)。
引導教師完善自我，規(guī)范教學行為，做一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的教育工作者。
2.提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
通過培訓，促使教師從基本合格教師向→合格教師→骨干教師→縣市省名師→縣市省專家型教師方向發(fā)展。
3.提升學校教育質(zhì)量和形象。
通過培訓，打造一支強有力的教師隊伍，提升我校品牌，為我校成為市內(nèi)、省內(nèi)一流名校奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、工作要點及措施
(一)加強學習，提升理念
引導教師深刻理解學校辦學理念——“為終身發(fā)展奠基”的內(nèi)涵，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，立志為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
強化素質(zhì)教育理論的學習，更新教育觀念，充分運用現(xiàn)代化教學手段，努力提高課堂教學效益。組織學習新的《課程標準》，開展學習體會交流，積極撰寫學習心得和認真做好讀書筆記，推廣學習經(jīng)驗，打造一支理念先進、工作刻苦、師德高尚的學習型師資隊伍。
(二)明確要求，加強指導
新教師要認真學習課程標準，鉆研教材，初步確定自己的教學研究方向，在指導教師的指導下，認真?zhèn)湔n。教學案必須有完整的教學目標、教學過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短，對指導教師的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心請教，并在聽課本上詳細記錄。要快速適應(yīng)學校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學環(huán)境、教學對象的`變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。
(三)師徒互助，引領(lǐng)示范
名優(yōu)教師群體是學校教育教學工作的骨干力量，他們多年沉淀的教學經(jīng)驗是學校的寶貴財富。繼續(xù)實施我校以“傳、幫、帶”為特色的“師徒結(jié)對子”活動。以名優(yōu)教師講座、教師優(yōu)質(zhì)課展示活動為載體，充分發(fā)揮學�，F(xiàn)有骨干教師、學科帶頭人的引領(lǐng)示范作用。
(四)立足課堂，以研促學
教師專業(yè)水平的高低，直接體現(xiàn)在課堂教學效益上。以集體備課為載體，扎實開展常規(guī)教研工作。在備課組長的指導下，統(tǒng)籌安排，嚴格把關(guān)，做到“三定”“四統(tǒng)一”。“三定”即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一目標。在此基礎(chǔ)上引導教師結(jié)合自身實際，積極探索行之有效的課堂教學模式。
(五)研訓結(jié)合，搭建平臺
結(jié)合學校實際，充分利用學校優(yōu)質(zhì)師資資源，強化教師校本培訓。重點開展“五課”和“問題研究”活動。努力營造研修氛圍，做到認識到位、人員到位、投入到位。積極倡導 “學案導學、同課異構(gòu)、沙龍研討、專題講座”等形式研討，深入開展《有效課堂模式研究》。有計劃、分階段組織教師外出學習觀摩，支持參加上級教育主管部門、教育科研機構(gòu)組織的各種教師培訓班、研討班學習。教科室積極組織參加縣、市級以上優(yōu)質(zhì)課的聽課、評課活動。把教育專家請進來，定期舉行業(yè)務(wù)講座等多種形式，搭建交流平臺，促進廣大教師整體專業(yè)素質(zhì)的提高。
(六)規(guī)范制度，強化管理
1.成立育才中學教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導組
組 長：任勁松
成 員：鐘雪峰 易立強 徐 進 李大軍 熊國才
2.規(guī)范制度
科學制定教師培養(yǎng)計劃，規(guī)范培訓制度和激勵機制，將教師培養(yǎng)工作納入績效考核，與學校評優(yōu)選先、晉職競級掛鉤。使培訓工作規(guī)范化、制度化、有序化。
學校劃撥專項資金，有計劃統(tǒng)籌安排，分批組織教師參加各級培訓。鼓勵教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課大賽和論文評選活動。
根據(jù)學校發(fā)展的整體規(guī)劃，學校不定期選派部分名優(yōu)教師參加校內(nèi)校外的學術(shù)交流和專題講座。凡經(jīng)學校安排參加交流和專題講座的教師，其交流資料主動交學校存檔，學校一次性分別補助校級、縣級、市級及以上100元、200元、300元;并享受同等級別年度績效考核加分。
凡參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得學校一、二、三等獎的教師，除發(fā)給證書外，一次性分別獎勵100元、80元、50元;獲縣一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵200元、150元、100元;獲市及以上一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵400元、300元、200元。參賽教師獲縣及以上獎勵，學校選聘的指導教師，績效考核享受同等榮譽加分，指導組獲得同等獎勵金額。
凡參加學校組織各級論文評選活動獲獎，獲縣一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵100元、80元、50元;獲市一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵150元、120元、100元;獲省及以上一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵200元、180元、150元。
對不認真參加培訓，導致培訓不合格，或未經(jīng)學校同意，無故退離培訓的教師，視情況給與給批評教育或全校通報等處理，并將在年度考核總分中扣去1-3分。
對不按要求參加學校組織的各類教學技能比賽活動或態(tài)度不端正(如：準備不充分、無故棄權(quán))等行為，視其造成影響程度，給與批評教育或全校通報等處理，并將處理結(jié)果與年度績效考核掛鉤。
通過以上各項工作地開展，增強教師之間互相學習的熱情和工作凝聚力。打造一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍。師資隊伍建設(shè)是一個長期的系統(tǒng)工程，需要長抓不懈。學校將在繼承中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，繼續(xù)完善師資隊伍建設(shè)，努力踐行“為終身發(fā)展奠基”的辦學理念。
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