實(shí)施方案必備【6篇】
為了確保事情或工作有序有力開展,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
一、 組織機(jī)構(gòu):
二、時間節(jié)點(diǎn)
1. 6月**日完成表演服裝的預(yù)定工作,責(zé)任人張**媽媽;6月24日前分發(fā)給個人洗滌。
2. 6月26日下午3:00前所有水果、飲用水、果盤、水果叉到位,鮮花康乃馨、手捧花、蛋糕預(yù)定完成,責(zé)任人張欽睿爸爸;
3. 6月26日下午6:00前場地布置完成,責(zé)任人****爸爸,錦旗兩面交會場組保管;
4. 6月27日上午7:00所有小朋友及家長到場,開始化妝,7:40化妝完成,責(zé)任人李**奶奶;
5.6月27日上午8:00,鮮花康乃馨、手捧花接收到位,責(zé)任人****媽媽;
6. 6月27日上午8:15前,所有來賓會場就坐,小朋友代表鋼琴演奏熱場,責(zé)任人,****媽媽,***老師;
7. 6月27日上午8:15前,所有攝影、攝像人員到位,責(zé)任人成**爸爸;
8. 6月27日上午8:30典禮正式開始;責(zé)任人***老師、***老師,協(xié)調(diào),****媽媽;
9. 6月27日上午9:30,蛋糕接收到位,上午10:00,切并分發(fā)蛋糕,責(zé)任人**媽媽;
10. 6月27日上午10:30,典禮結(jié)束,清理場地,責(zé)任人****爸爸。
三、典禮流程
議程1:主持人開場并邀請領(lǐng)導(dǎo)、幼兒入場
議程2:領(lǐng)導(dǎo)講話(結(jié)束后安排一名幼兒獻(xiàn)花,鮮花由后勤保障組準(zhǔn)備))
議程3:家長代表講話
議程4:幼兒代表講話
議程5:***老師講話(家長代表和幼兒代表送錦旗)
議程6:文藝表演
議程7:頒發(fā)畢業(yè)證(幼兒依次上臺給老師鮮花并領(lǐng)證書,鮮花由后勤保障組準(zhǔn)備)
議程8:切蛋糕(切完后會場組協(xié)助發(fā)蛋糕)
四、外部協(xié)調(diào)
另外請***老師協(xié)調(diào)幼兒園安保人員完成慶典會場搭設(shè)、慶典時幼兒園東門的.開啟工作,邀請幼兒園醫(yī)生出席慶典過程,做好安全保障預(yù)警工作。
不足之處請參與討論的各位家長盡快協(xié)商確定,周五放班級討論后執(zhí)行。
實(shí)施方案 篇2
為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的文明素養(yǎng),自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,化學(xué)校的被動管理為學(xué)生的自覺行動,以學(xué)生的自律代替他律,建設(shè)文明和諧校園,經(jīng)學(xué)校研究決定:本學(xué)期開展以“文明班集體”為主題的申報活動。
一、指導(dǎo)思想:
以“說文明話、行文明事、做文明人”為活動宗旨,創(chuàng)建文明班集體,通過開展多種形式的教育活動,使全體學(xué)生提高文明意識,崇尚文明,自覺告別陋習(xí)、拒絕校園不文明行為,促進(jìn)我!叭L(fēng)”建設(shè),彰顯我校德育工作特色,創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生群體。
二、活動過程和安排
第一階段:宣傳發(fā)動倡導(dǎo)階段
(一)、階段目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)校生活、個人生活中的各個方面的自我陋習(xí)與不文明的行為,充分認(rèn)識到這些陋習(xí)及不文明行為對自己和他人、班級、年級、學(xué)校的不良影響及危害,認(rèn)識到改正這些陋習(xí)及不文明行為對自我發(fā)展的重要性、必要性,提高文明意識,自覺告別陋習(xí),拒絕不文明行為,在校園內(nèi)形成“我想改、我要改、共同改、徹底改”的良好氛圍。
(二)、措施和內(nèi)容:
1、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行新城中學(xué)文明學(xué)生、文明班級的宣傳
2、各班辦一期以“樹文明之風(fēng),展人生風(fēng)采” 為主題的板報
3、升旗儀式,以學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會提出“爭創(chuàng)文明班級,爭當(dāng)文明中學(xué)生”的倡議
4、推薦有典型示范作用的文明學(xué)生擔(dān)任“榮譽(yù)升旗手”
第二階段:自評、簽名申報階段
(一)、階段目標(biāo):
通過組織學(xué)生對《新城中學(xué)文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》和《文明班級標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),開展個人自評和班級自評活動,尋找差距,提出整改的措施和方法,明確自身和班級努力的方向,制定班級文明公約,認(rèn)同班規(guī)班紀(jì),提出班級誓言,制作好班徽。進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(二)、措施和內(nèi)容:
1、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明班級標(biāo)準(zhǔn)》和《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》,對班級和自身存在的不文明陋習(xí)進(jìn)行自查。
2、開展“班級十大文明與不文明行為”大討論活動,制定班規(guī)班紀(jì),提出班級文明公約。
3、召開“樹文明之風(fēng),展人生風(fēng)采”主題班會,積極營造“說文明話、行文明事、做文明人“的良好班級輿論氛圍,提出向陋習(xí)宣戰(zhàn)的班級誓言,制作班徽。
4、文明班級、文明學(xué)生自評簽名申報
5、升旗儀式,舉行“爭創(chuàng)文明班級,爭當(dāng)文明中學(xué)生”承諾簽字儀式
第三階段 行動階段
(一)、階段目標(biāo):
引領(lǐng)學(xué)生從自身做起,約束自己的行為,為自身的尊嚴(yán)和班級的榮譽(yù)積極改正陋習(xí),養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。
(二)、措施和內(nèi)容:
1、班內(nèi)進(jìn)行常規(guī)性自查活動,抽查實(shí)施結(jié)果
2、學(xué)生會、監(jiān)督崗加強(qiáng)各項(xiàng)日常文明行為的抽查,及時反饋,督促整改。
3、利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗對表現(xiàn)好的班級和學(xué)生進(jìn)行及時表揚(yáng),以激勵先進(jìn)。
第四階段 班級宣講階段
(一)、階段目標(biāo)
組織各班進(jìn)行爭創(chuàng)文明班級的演講活動產(chǎn)生文明班集體
(二)、措施和內(nèi)容
1、組織班級演講
2、聽取各班開展文明班級創(chuàng)建活動的整個過程和具體做法,集體評議。
第五階段 總結(jié)表彰,隆重掛牌階段
(一)、階段目標(biāo)
產(chǎn)生文明班集體和文明學(xué)生,進(jìn)行表彰,對于文明班集體進(jìn)行隆重掛牌,
讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的自覺性,變要我文明為我要文明,變他律為自律,擴(kuò)大此次活動影響力,讓文明行動成為一種習(xí)慣。
。ǘ、措施和內(nèi)容
1、評議產(chǎn)生文明學(xué)生、文明班集體
2、產(chǎn)生校園文明之星
3、文明班級掛牌。
三、主要評價內(nèi)容
【文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)】
1、儀表。養(yǎng)成良好的.儀表習(xí)慣,校內(nèi)穿戴整齊整潔、得體大方,符合初中生身份。
2、語言。用語文明,做到不說粗話、臟話,公共場所不大聲喧嘩。
3、行路。校內(nèi)輕走慢行,上下樓梯靠右走。
4、紀(jì)律。遵守作息時間,自覺履行請假手續(xù),遵守學(xué)校紀(jì)律,按時完成作業(yè)。
5、用餐。自覺排隊(duì),節(jié)約糧食,各就各位,不大聲喧嘩,用餐完畢整理干凈。
6、休息。課間休息,不追逐,不打鬧,不串班級和年級,不夜不歸宿。
7、安全。增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識。校內(nèi)自行車要推行。
8、環(huán)境。愛護(hù)學(xué);ú輼淠荆慧`踏草坪。搞好公共區(qū)、教室清潔衛(wèi)生,保持班級和校園的整潔美觀。
9、舉止。養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,不吃零食、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設(shè)施、不打架、不吸煙、不酗酒、不賭博、不看不健康的書刊和影視、不參與邪教、男女生交往行為得體。
10、上網(wǎng)。文明使用網(wǎng)絡(luò),自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不做網(wǎng)迷、網(wǎng)蟲。
【文明班級標(biāo)準(zhǔn)】
1、班級有明確的奮斗目標(biāo),有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),有良好的班容班貌。班級活動體現(xiàn)自主與特色。
2、班集體建設(shè)好,有良好的班級輿論氛圍,班內(nèi)學(xué)生有正確的榮辱觀和價值觀,團(tuán)隊(duì)合作精神、集體意識和主人翁意識較強(qiáng),班級有一定的自我管理能力。
3、學(xué)校各項(xiàng)活動以及特色創(chuàng)建,積極參與,成效良好。
4、90%以上的學(xué)生達(dá)到文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。
5、班級無重大校內(nèi)安全責(zé)任事故和違紀(jì)、違法行為。
6、班級在學(xué)期常規(guī)考核以及學(xué)科成績等方面處于年級中上游。
四、活動要求:
1、各班要高度重視、認(rèn)真落實(shí)、充分動員、形成氛圍,確;顒拥恼i_展。
2、抓緊、抓實(shí)、不走過場,人人參與,求實(shí)效。
3、搞好宣傳、要使“人成為文明學(xué)生、人人為創(chuàng)建文明班集體出力”深入人心。
4、制定措施、落實(shí)制度,搞好自評互評、申報驗(yàn)收工作。
無錫市新城中學(xué)德育處
XX年9月
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步激發(fā)全院女職工服務(wù)患者、服務(wù)社會的工作熱情,積極倡導(dǎo)自信自強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,結(jié)合我院實(shí)際,特制定《安康市中心醫(yī)院創(chuàng)建巾幗文明崗活動實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想
今年是我市“十二五”規(guī)劃的開局年,我們將深刻認(rèn)識并準(zhǔn)確把握新形勢下的機(jī)遇,以爭創(chuàng)市級“巾幗文明崗”活動為載體,鼓勵全院女職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),以全面提高女職工綜合素質(zhì)為目的,動員和組織女職工學(xué)習(xí)新知識、樹立新觀念、開拓創(chuàng)新,不斷提高女職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平,促進(jìn)我院醫(yī)療安全和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量又好又快地向前發(fā)展。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
通過積極創(chuàng)建市級“巾幗文明崗”及“巾幗建功標(biāo)兵”活動,激發(fā)全院女職工的工作熱忱,開拓進(jìn)取,樹立行業(yè)新形象,展示婦女職工良好的精神風(fēng)貌,涌現(xiàn)一批政治素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的現(xiàn)代知識女性,為醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了規(guī)范“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作,全面推動創(chuàng)建市級“巾幗文明崗”活動,經(jīng)研究,我院決定成立創(chuàng)建“巾幗文明崗”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:駱春剛
副組長:杜海云
成員:王小梅、王小麗、鄒斌、許霞光、阮婷
任小莉馬吉香
創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)組織安排創(chuàng)建活動的日常工作。辦公室設(shè)在總院護(hù)理部,辦公室主任由王小梅擔(dān)任。
四、創(chuàng)建名額及創(chuàng)建范圍
我院擬申報創(chuàng)建20xx年度“巾幗文明崗”一個,申報“巾幗建功標(biāo)兵”一名?傇杭胺衷焊骺剖,全體婦女干部職工均可報名參加評選。
五、創(chuàng)建內(nèi)容
1、以醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量為中心,努力完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。
2、積極開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動,深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
3、落實(shí)“天使人才培訓(xùn)計(jì)劃”及“名醫(yī)戰(zhàn)略”計(jì)劃,提高醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì),提高為病人服務(wù)的能力。
4、開展“三好一滿意”活動,評選服務(wù)明星。
六、創(chuàng)建措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作
1、在創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組組長的正確指導(dǎo)下,根據(jù)創(chuàng)建考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和我院實(shí)際情況,制定創(chuàng)建“巾幗文明崗”實(shí)施方案和實(shí)施計(jì)劃,做到分工明確,責(zé)任到人。
2、建立健全內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制。運(yùn)用公告欄,公開工作流程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)等。設(shè)置舉報箱、監(jiān)督電話,接受廣大人民群眾的監(jiān)督。
。ǘ┘訌(qiáng)宣傳,以點(diǎn)帶面
通過宣傳欄、動員會議等宣傳途徑,使每個職工都了解創(chuàng)建活動的目的、意義和重要性。及時通過各種形式進(jìn)行宣傳報道,展示當(dāng)代女性風(fēng)采,樹立良好的形象,達(dá)到以點(diǎn)帶面的目的。
。ㄈ╅_展活動,凝聚人心
根據(jù)女職工的特點(diǎn),充分發(fā)揮廣大女性職工在創(chuàng)建活動中的.主體和先鋒模范作用。通過組織抓好“巾幗建功”活動、服務(wù)明星評選及創(chuàng)先爭優(yōu)活動等,豐富職工的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)集體凝聚力。
。ㄋ模┘訌(qiáng)思想道德、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)
1、大力開展崗位培訓(xùn)和教育,鼓勵職工參加自考,函授學(xué)習(xí),支持職工參加各種技能培訓(xùn),提高員工的科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū),深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),評選服務(wù)明星。組織開展崗位技術(shù)大練兵、大比武和護(hù)理科研、技術(shù)革新交流評選活動,培養(yǎng)業(yè)務(wù)上的技術(shù)標(biāo)兵。繼續(xù)落實(shí)“天使人才培訓(xùn)計(jì)劃”,提高護(hù)理隊(duì)伍綜合素質(zhì),提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
3、講奉獻(xiàn),盡現(xiàn)巾幗愛心。積極參加社會公益活動,豐富“巾幗文明崗”創(chuàng)建載體。組織創(chuàng)建人員參加“志愿者服務(wù)”及“雙創(chuàng)”等活動,開展敬老助老,幫貧扶困、慈善捐款等活動,展示巾幗風(fēng)采,盡現(xiàn)巾幗愛心。
。ㄎ澹﹦(chuàng)新工作機(jī)制。建立激勵、考核、信息反饋、監(jiān)督四項(xiàng)工作機(jī)制。
對在工作中被評為先進(jìn)個人的給予表彰獎勵,掀起創(chuàng)建熱潮;在原有考核的基礎(chǔ)上細(xì)化考核內(nèi)容,實(shí)行目標(biāo)考核管理;設(shè)立信息反饋意見簿和網(wǎng)上反饋郵箱,成立專門督查組,表揚(yáng)先進(jìn),及時指導(dǎo)。
。┘皶r總結(jié),查找不足
醫(yī)院創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組每階段對所做工作及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找存在的問題,及時采取補(bǔ)救措施。
七、活動步驟
(一)宣傳動員階段(20xx年1月至3月)
制定《創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動實(shí)施方案》,通過各種形式向廣大女職工宣傳開展“巾幗建功”活動的意義、內(nèi)容和目的,組織女職工學(xué)習(xí)討論,把廣大女職工的積極性吸引到創(chuàng)建“巾幗文明崗位”、爭當(dāng)“巾幗建功標(biāo)兵”活動中來。激勵廣大女職工開拓創(chuàng)新,樹立良好的職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神,在促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中做出新貢獻(xiàn)。
。ǘ┥陥箅A段(20xx年4月)
向安康市“巾幗文明崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組申報“創(chuàng)建申請”,申請創(chuàng)建“巾幗文明崗”1個,“巾幗建功標(biāo)兵”1名。
。ㄈ巹(chuàng)推進(jìn)階段(20xx年4月至10月)
開展職工崗位技能培訓(xùn),大練兵、大比武活動;爭先創(chuàng)優(yōu)及評選服務(wù)明星等活動,全面提高女職工的整體素質(zhì),在全院掀起一個創(chuàng)先評優(yōu)、共同進(jìn)步的氛圍。
。ㄋ模(yàn)收階段(20xx年11月至12月)
向市“巾幗文明崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出驗(yàn)收申請,同時報送創(chuàng)建活動總結(jié),接受市“巾幗文明崗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗(yàn)收工作。
實(shí)施方案 篇4
根據(jù)《縣委辦公室、縣政府辦公室<關(guān)于開展“結(jié)對幫扶推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的通知>的通知》切實(shí)做好我鎮(zhèn)農(nóng)村扶貧幫扶到戶工作,幫助貧困對象盡快脫貧致富,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大以來的會議精神,緊緊圍繞我縣“建設(shè)美麗銅鼓,加快綠色崛起,在全省率先建成小康社會”的戰(zhàn)略部署,以改善貧困農(nóng)戶生產(chǎn)生活條件為重點(diǎn),以增加貧困農(nóng)戶收入為核心,以幫助貧困農(nóng)戶脫貧致富為目標(biāo),通過加強(qiáng)貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),開發(fā)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),提高農(nóng)村貧困人口基本素質(zhì)和自我發(fā)展能力,為20xx貧困農(nóng)戶全面脫貧、20xx年全面同步小康社會作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、幫扶對象
排埠鎮(zhèn)11個村(永慶村、華聯(lián)村、梅洞村、高陂村、排埠村、曾溪村、南溪村、永豐村、青溪村、黃溪村、三溪村)所有貧困戶。
三、目標(biāo)任務(wù)
按照“單位幫村(居)、干部包戶、社會參與、民政托底、結(jié)對幫扶、精準(zhǔn)扶貧、決戰(zhàn)三年、同步小康”的要求,與排埠鎮(zhèn)11個村結(jié)對,與185戶貧困戶實(shí)施一對一幫扶,通過建檔立卡,確保每戶貧困戶至少有一名干部幫扶。通過三年扶貧攻堅(jiān),到20xx年全面實(shí)現(xiàn)扶貧對象人口人均年收入達(dá)到4000元以上,貧困群眾生產(chǎn)生活條件顯著改善,扶貧對象自我發(fā)展能力顯著增強(qiáng)的目標(biāo)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長: xxx
常務(wù)副組長: xxx
副 組 長: xxx
成 員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
五、工作步驟
(一)摸清結(jié)對幫扶對象底數(shù)階段
1、摸清幫扶貧困村底數(shù)。深入11個村進(jìn)行前期調(diào)研,主要是摸清該村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)狀況、貧困發(fā)生率、農(nóng)民人均純收入、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織建設(shè)狀況等,確保幫扶精準(zhǔn)。
2、摸清幫扶貧困戶底數(shù)。及時組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對在冊貧困戶的家庭人口、資源狀況、貧困現(xiàn)狀、致貧進(jìn)行逐戶核實(shí),并建檔立卡。同時,認(rèn)真按照貧困戶四個類別的標(biāo)準(zhǔn),摸清“扶貧開發(fā)戶、扶貧低保戶”與“純低保戶、五保戶”底數(shù),為開展分類幫扶打下基礎(chǔ)。
。ǘ┞鋵(shí)結(jié)對幫扶任務(wù)階段
對已確定的貧困村和貧困戶全面落實(shí)幫扶責(zé)任人和幫扶措施,落實(shí)一對一幫扶。
1、實(shí)行駐村幫扶。成立駐村工作隊(duì),由各村包戶班子領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),副科級以上干部任隊(duì)長,各部室其他成員為工作隊(duì)員,在11月中旬進(jìn)駐村開展幫扶工作。
2、實(shí)行干部結(jié)對幫扶。根據(jù)最終確定的結(jié)對幫扶名單開展相應(yīng)的幫扶措施,結(jié)對幫扶一包到底,不脫貧不脫鉤。如各部室人員變動,包戶干部不變。幫扶結(jié)對確定后,領(lǐng)導(dǎo)小組要及時與各村取得聯(lián)系,盡快安排干部與幫扶對象見面,以便建立聯(lián)系、了解情況、制定幫扶措施。幫扶干部每年至少安排6次以上上戶走訪,并建立電話、微信聯(lián)系,關(guān)心幫扶對象生產(chǎn)生活情況,及時采取有效幫扶措施,結(jié)合政府融資服務(wù)平臺,解決幫扶對象生產(chǎn)生活中存在的困難。二是做好幫扶記錄。每個干部要做好幫扶工作筆記,記錄聯(lián)系次數(shù)和每次交流的主要內(nèi)容,包括反映什么情況,采取了什么措施,解決了什么問題,收到什么效果;遇到新情況和解決不了的問題,應(yīng)及時向局領(lǐng)導(dǎo)報告。
3、實(shí)行民政救濟(jì)“純低保戶和五保戶”全覆蓋。對因殘完全喪失勞動能力的“純低保戶和五保戶”,由民政部門落實(shí)低保政策,實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保,托底保障,并通過逐年提高低保標(biāo)準(zhǔn)加大救助力度。
。ㄈ╅_展結(jié)對幫扶工作階段
按照“一村一策、一戶一案”的要求,綜合施策、組合幫扶,對各村和貧困戶落實(shí)精準(zhǔn)幫扶措施,確保取得幫扶實(shí)效。
1、實(shí)施政策幫扶。積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施,充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢,要及時將幫扶對象納入到各項(xiàng)政策保障范圍內(nèi),使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果,引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難,既要幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力,更要幫助他們調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)發(fā)展信心。
2、實(shí)施結(jié)對幫扶。大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動,局領(lǐng)導(dǎo)掛村負(fù)責(zé),干部幫扶到戶,實(shí)行計(jì)劃到戶,責(zé)任到人的幫扶制度,幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息,協(xié)助幫扶對象選項(xiàng)目、學(xué)技能,幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題,為發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)。要堅(jiān)持走訪慰問,每年不少于6次,提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系,一幫到底,直至脫貧為止。
3、實(shí)施就業(yè)幫扶。要根據(jù)幫扶對象家庭成員的`勞動能力狀況和就業(yè)要求,積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè),要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè),協(xié)作幫扶,優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位,增加其家庭收入。
4、實(shí)施慈善幫扶。要充分挖掘社會潛力,有效運(yùn)用各項(xiàng)慈善資助活動資源,進(jìn)行扶貧幫困,要根據(jù)幫扶家庭的實(shí)際情況,優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動中去,讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。
六、工作要求
。ㄒ唬┙∪M織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
實(shí)施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要,也是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措,為確保幫扶活動落到實(shí)處,局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由張白冰兼辦公室主任,主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進(jìn)等工作。
(二)搞好協(xié)調(diào),密切配合。
切實(shí)加強(qiáng)定點(diǎn)扶貧經(jīng)常性工作,積極為扶貧工作創(chuàng)造條件。同時,要與相關(guān)部門、單位及各村委會搞好工作協(xié)調(diào)、配合,經(jīng)常與掛鉤扶貧點(diǎn)保持聯(lián)系、溝通,及時掌握情況,切實(shí)做好扶貧工作。
(三)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),形成長效機(jī)制。
要把結(jié)對幫扶擺在重要議事日程上,幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo),每年完成不少于6次的走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動,形成結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。要將結(jié)對幫扶納入到年度考評工作,把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件,凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的,不得參加評優(yōu)評獎。
(四)及時總結(jié),鞏固成果。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時收集、整理信息,搞好階段性扶貧工作總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法,分析問題和原因,鞏固扶貧工作成果,促進(jìn)扶貧工作深入開展。
實(shí)施方案 篇5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會和縣委十一屆十二次會議精神,大力發(fā)展我縣旅游產(chǎn)業(yè),活躍我縣元旦、春節(jié)、元宵節(jié)日期間的文化旅游活動,進(jìn)一步弘揚(yáng)好客文化、推進(jìn)文旅融合,積極配合“20xx年好客山東賀年會”實(shí)施,提升城市文化環(huán)境,大力營造節(jié)日氛圍,讓廣大群眾過一個歡樂、祥和的節(jié)日。特制訂住建局節(jié)日亮化實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)文化強(qiáng)省、文化強(qiáng)縣的戰(zhàn)略思想,推動我縣文化繁榮發(fā)展,在我縣營造喜慶、歡樂、祥和的節(jié)日氛圍,把城區(qū)兩大公園打造成為節(jié)日居民休閑娛樂主要場所,為我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量,為居民增添節(jié)日氣氛。
二、活動內(nèi)容
根據(jù)活動方案征求意見稿的部署,縣住建局認(rèn)真謀劃,大力部署,精心實(shí)施。經(jīng)認(rèn)真討論決定決定于20xx年12月28日至20xx年2月7日(正月十七)在梨園公園和中心公園實(shí)施節(jié)日公園亮化工程。施工范圍主要對兩大公園近3萬平米的'喬木和花灌木進(jìn)行流星雨、滿天星、網(wǎng)燈、LED燈等
彩燈照明亮化。最大限度的發(fā)揮兩大公園的宣傳效果,豐富群眾的娛樂場所,推動我縣文化、旅游發(fā)展。
三、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?h住建局對“20xx年好客山東賀年會”高度重視,為確保活動的順利實(shí)施,經(jīng)黨組研究決定,對此次活動進(jìn)一步細(xì)化,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任分工。將方案交由園林處、城市園林綠化工程處具體實(shí)施,一來有利于加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo);二來這兩個單位對工作環(huán)境十分熟悉,有利于快速、較好的開展工作。12月30日各領(lǐng)導(dǎo)、工作人員都已就位,材料等設(shè)施都已到齊,中心廣場亮化工作正在有條不紊的開展,預(yù)計(jì)元旦前夕亮化工作基本完成。
加強(qiáng)亮化設(shè)施的管理維護(hù)。亮化工作完成后,住建局將安排專人進(jìn)行亮化設(shè)施的管理維護(hù)工作,對缺損、故障的彩燈、老舊線路進(jìn)行及時維護(hù)更換,保證亮化工作出效果、不打折扣,經(jīng)得起人民的檢閱。
始終把安全放在第一位!百R年會”期間,將對兩大公園的彩燈亮化線路進(jìn)行不間斷的維護(hù),嚴(yán)格用電管理制度,排除安全隱患。做好應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備,確保萬無一失。
陽信縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局 二Oxx年十二月三十日
實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級指示精神,針對我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際情況,經(jīng)鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)會議研究決定,我鎮(zhèn)小學(xué)將學(xué)習(xí)蒙山縣中小學(xué)的管理模式,強(qiáng)化常規(guī)管理,改革課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過程,努力實(shí)現(xiàn)高效課堂,逐步建立、完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的長效管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)水平的跨越式發(fā)展。
二、實(shí)施目標(biāo)
(一)樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。
1.樹立“以學(xué)促教,以學(xué)定教”的教學(xué)評價觀,通過“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”評價課堂教學(xué)效率。
2.樹立人人“有尊嚴(yán)、有追求、有潛能、可造就”的學(xué)生發(fā)展觀,凸現(xiàn)學(xué)!鞍l(fā)掘?qū)W生潛能、發(fā)展學(xué)生個性、發(fā)現(xiàn)學(xué)生價值”的辦學(xué)理念。
(二)重建課堂教學(xué)模式。
1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,努力克服教學(xué)隨意性和無效性,激發(fā)學(xué)生主體意識和學(xué)習(xí)責(zé)任感,落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則,做到因材施教、因?qū)W施教。
2.改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)遵守教學(xué)規(guī)范,努力優(yōu)化教與學(xué)的時空與流程,以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會不會學(xué)”為教學(xué)原點(diǎn),完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。
(三)促進(jìn)師生素質(zhì)提升。
1.提升教師素質(zhì),讓教師更新觀念,不但重知識的結(jié)論,更要關(guān)注學(xué)生獲取知識的思維過程,從而發(fā)展成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者;使教師在師生交往中學(xué)會尊重和賞識,在教學(xué)過程中學(xué)會幫助和引領(lǐng),在自我發(fā)展中學(xué)會反思和感悟,在同事協(xié)作中學(xué)會合作和共進(jìn)。
2.提升學(xué)生素質(zhì),積極倡導(dǎo)自主、探究和合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生“動”起來,讓課堂“活”起來,讓學(xué)習(xí)“樂”起來,讓效果“好”起來;使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生主體性、能動性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展和提升的過程,使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
三、實(shí)施過程和步驟
第一階段:準(zhǔn)備階段(20xx年11月26日—12月16日)
1. 成立課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,具體名單如下:
組 長:XXX
副組長:XXX
組 員: XXX
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在副校長(1),辦公室主任由黃紹筆副校長擔(dān)任,負(fù)責(zé)組織處理我鎮(zhèn)小學(xué)新課改的日常事務(wù)工作,聯(lián)系電話:XXXXX
校長為學(xué)校課堂教學(xué)改革的第一責(zé)任人,其他組員要積極示范,深入開展課堂調(diào)研,關(guān)注教學(xué)過程,為教學(xué)質(zhì)量的全面提升提供組織及教學(xué)資源的保障。
2. 制定出適合本校實(shí)際的課堂改革實(shí)施方案,教師上課標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生的組織要求和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)等;制定課程改革的相關(guān)管理制度。
3. 召開全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議、教研組組長、教師骨干代表會議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,隨后召開全校教師教改動員大會,更新觀念,明確目標(biāo)。
4.組織全鎮(zhèn)骨干教師先到蒙山縣進(jìn)行培訓(xùn)、聽課取經(jīng)。
5. 廣泛宣傳發(fā)動,召開教師研討會,開設(shè)相關(guān)講座,探討學(xué)習(xí)蒙山中小學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)的心得體會,組織各種形式的培訓(xùn)交流活動,營造濃厚的教改氛圍。
6.搜集課改的相關(guān)資料,并編印下發(fā)到老師手中,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。
7. 課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)驗(yàn)教師集體進(jìn)行討論交流,初步確定備課樣式,設(shè)計(jì)出預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案格式。
8. 總務(wù)處認(rèn)真做好后勤保障工作,及時增加黑板面積,按蒙山課改教學(xué)模式的要求布置好教室。
第二階段:課堂教學(xué)模式探索和實(shí)驗(yàn)階段(20xx年12月19日—20xx年1月20日)
搞試點(diǎn)。經(jīng)過“課改領(lǐng)導(dǎo)小組”討論決定,首先在全鎮(zhèn)18個教學(xué)班試行課堂教學(xué)模式的改革,具體安排如下:
(1)思陽鎮(zhèn)中心小學(xué)的四年級5個班,任課老師分別為黃劍平、陳為民、曾小丹、韋升球、李佩芳、農(nóng)小敏、鄧建昭、李博、王佐心、陳繼民;
(2)江平村小學(xué)三年級3個班,任課老師分別為:梁瓊娥、黃景超、劉逢慶、呂小聯(lián)、胡璧玉、梁江懷;
(3)廣元村小學(xué)三年級和五年級各1個班,任課老師分別為:吳靜嫻、凌廣、農(nóng)林巧、潘德超;
(4)高加村小學(xué)四年級1個班,任課老師是:黃紹球、胡安天;
(5)華加村小學(xué)三年級和五年級各1個班,任課老師分別是:梁福珊、李科、施善群、黃秀英;
(6)明哲村小學(xué)二至五年級各1個班,任課老師分別是:江領(lǐng)、李根、蘇麗華、林生民、黃美、甘維民、吳嬌民、陸燕波;
(7)昌墩村小學(xué)二年級1個班,任課老師是:趙衛(wèi)忠、王謹(jǐn)。
試點(diǎn)班級要先行先試,大膽實(shí)踐。同時也采用自愿原則,歡迎其他班級積極主動參與新課改模式,實(shí)驗(yàn)班成功的經(jīng)驗(yàn)將在全鎮(zhèn)小學(xué)逐步推廣。
第三階段:全面實(shí)施階段(20xx年2月——20xx年7月)
1.抓好備課,利用假期提前編寫導(dǎo)學(xué)案,導(dǎo)學(xué)案要提前一周完成。
2.抓好預(yù)習(xí),教師要加強(qiáng)在預(yù)習(xí)課上小組合作交流的指導(dǎo),深入研究指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的有效方法,不斷培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力;
3.積極研究課堂教學(xué),提高課堂效率。要經(jīng)過組織公開課、示范課、課堂教學(xué)比賽、經(jīng)驗(yàn)交流會、校本培訓(xùn)等多種方式提高教師運(yùn)用新的課堂教學(xué)模式的能力,制定課改課堂教學(xué)模式評估標(biāo)準(zhǔn),及時發(fā)現(xiàn)典型,樹立典型,引導(dǎo)廣大教師不斷鞏固學(xué)習(xí)成果,不斷深化創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,使廣大教師學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,準(zhǔn)確高效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),信心十足的進(jìn)行展示,精練高效地進(jìn)行反饋矯正,保證課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。
4.抓好檢查落實(shí),全面提高質(zhì)量,全面抓好對各教師實(shí)驗(yàn)過程的檢查、督促工作,對工作中出現(xiàn)的問題及時予以糾偏。要切實(shí)保證每節(jié)課的教學(xué)效率,防止課堂出現(xiàn)失控現(xiàn)象。教導(dǎo)處要加大對各備課組的檢查和指導(dǎo)力度,通過抓集體備課活動來提高教師對教材的把握和學(xué)法的研究,在備課研討中要重視學(xué)法的研討,要多研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,要多方預(yù)設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題及采取的辦法,以此提高在課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)能力。防止在課堂上,因教師對教材重難點(diǎn)把握不準(zhǔn),學(xué)生的學(xué)習(xí)思考浮于表面,學(xué)習(xí)不深入,甚至出現(xiàn)錯誤。
5.加強(qiáng)對教師全程跟蹤聽評課指導(dǎo)活動,即教導(dǎo)處在進(jìn)行聽課安排時,對每一位教師的課要從預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課三個課型進(jìn)行全程聽課指導(dǎo)。
第四階段:總結(jié)提升交流階段(20xx年9月——20xx年12月)
對新課堂教學(xué)模式進(jìn)行階段總結(jié)、反思。全面總結(jié)課堂教學(xué)改革工作,形成相對成熟的課堂教學(xué)新模式,并進(jìn)行推廣。
1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。及時總結(jié)學(xué)習(xí)推廣課改活動中的成功經(jīng)驗(yàn),以專題講座、研討會等形式予以交流推廣,供教師學(xué)習(xí)借鑒,發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用,促進(jìn)全體教師共同提高。
2.深入研究。在實(shí)驗(yàn)取得階段性成果的基礎(chǔ)上,學(xué)校及時總結(jié)實(shí)驗(yàn)中存在的問題,進(jìn)一步制定措施,深入開展研究,特別就課堂教學(xué)模式改革中的細(xì)節(jié)問題加強(qiáng)研究,把實(shí)驗(yàn)引向深入,取得更大的成績。
3.獎勵先進(jìn)。學(xué)校召開階段性成果表彰會,對課改中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級、教師個人進(jìn)行表彰獎勵,為掀起進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的新高潮做好各方面的準(zhǔn)備,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。
四、實(shí)施策略
(一)課改班級要對學(xué)生科學(xué)分組。
以落實(shí)小組合作教學(xué)為主要形式,構(gòu)建合理的多渠道的學(xué)習(xí)互動平臺,生生互動,師生互動,組內(nèi)互動,組組互動。落實(shí)互幫、互查,小組內(nèi)聯(lián)動,人人充當(dāng)檢查者和被查者,教人者與被教者的多重身份。
根據(jù)班級的大小, 把學(xué)生均衡地分為7—8組(兼顧小組成員的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、個性等方面),每組6—8人,小組中包括學(xué)習(xí)中各層次的學(xué)生,編號1、2、3、4…,每個成員在小組中都被賦予特定的職責(zé)。每組選拔組長一正一副,負(fù)責(zé)維持學(xué)習(xí)紀(jì)律,作業(yè)通查,糾錯、輔導(dǎo)等。在授課過程中,教師要以小組為單位展示本課的學(xué)習(xí)成果、通過組內(nèi)探究交流來解決問題、反饋問題,當(dāng)學(xué)生的合作活動結(jié)束,教師根據(jù)自己對合作學(xué)習(xí)的監(jiān)控情況和合作學(xué)習(xí)小組對合作學(xué)習(xí)的反饋情況(包括口頭和書面的反饋),采取一定的措施,對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。評價合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)質(zhì)量和數(shù)量,評價合作學(xué)習(xí)小組的合作過程和效果,并對有效合作、成功合作的小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵,把個人之間的競爭變成小組之間的競爭,從而認(rèn)識到相互合作、共同進(jìn)步的意義。
(二) 重點(diǎn)抓好小組合作學(xué)習(xí)。
1.寧少勿濫,抓住契機(jī)。要把學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)作為合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可要可不要的不安排,不合適的不安排。另外要抓住合作的時機(jī),讓學(xué)生有效的參與合作學(xué)習(xí)。
2.教給技巧,變換形式。教師應(yīng)教給學(xué)生合作的技巧,如怎樣組織,怎樣傾聽,怎樣發(fā)言,怎樣質(zhì)疑、怎樣追問等。
3.備好合作,參與合作。教師在備課時應(yīng)備合作的內(nèi)容、合作的形式,合作的'時機(jī)等。小組合作學(xué)習(xí)不是學(xué)生的參與、教師的旁觀,而是學(xué)生與教師的共同參與,教師可以把自己也當(dāng)成小組中的一員參加到某個小組的學(xué)習(xí)中。
4.培養(yǎng)小組長。要對小組長進(jìn)行培訓(xùn),讓組長知道如何組織小組成員進(jìn)行交流學(xué)習(xí),充分發(fā)揮小組長的組織協(xié)調(diào)能力,保證小組的有序合作。
5.組織好小組的發(fā)言順序,先讓學(xué)困生發(fā)言,再讓中游生發(fā)言,最后讓優(yōu)等生發(fā)言,讓每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。
6.加強(qiáng)小組展示的組織,如小組黑板展示時,注意組內(nèi)學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生負(fù)責(zé)訂正和評價,充分利用學(xué)生資源,調(diào)動每個學(xué)生的積極性,提高學(xué)習(xí)效率。
(三)加大教師講解時間的調(diào)控力度。
課堂要嚴(yán)格做到“三講三不講”,“三講”即:講學(xué)生提出的問題、講學(xué)生自己討論仍解決不了的問題、易混易錯的知識;“三不講”即:學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講、沒問題不講、有問題學(xué)生沒研究之前不講。課堂上要及時糾正錯誤,給出正確答案。
(四)務(wù)實(shí)開展課堂教學(xué)研討活動。
課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員對課改班級要做好服務(wù)性指導(dǎo)工作,每周定時定量在課改班級聽課,及時了解課改信息和課改動向,時刻把握課改方向,指導(dǎo)課改方法,研究復(fù)雜問題的對策。同時,加大推門聽課的力度,加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。
全校教師要以課堂教學(xué)為主陣地,以課例研究或案例研究為基礎(chǔ),積極探討課堂教學(xué)的典型課例、案例。以教研組為單位,組織開展集體備課、說課、典型課例觀摩課和評課等學(xué)科教研活動。
充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,堅(jiān)持骨干先行,借鑒蒙山課堂教學(xué)模式,大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,各個學(xué)科要根據(jù)各自學(xué)科的特點(diǎn),創(chuàng)新各自的模式。構(gòu)建適合小學(xué)生特點(diǎn)的、符合課堂教學(xué)規(guī)律的、有利于提高教學(xué)效益的模式。
(五) 以常規(guī)管理促課改。
一方面,要夯實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理,努力做到“三個整合”,將教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行。要從教案改革切入,從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”,走“導(dǎo)、學(xué)、練”三案統(tǒng)一的路子。實(shí)行教學(xué)常規(guī)月查制度,月查成績記入教師考核。
(六)嚴(yán)格把握訓(xùn)練環(huán)節(jié)。
增強(qiáng)作業(yè)布置和批改的科學(xué)合理性課前預(yù)習(xí)作業(yè)及課堂作業(yè)要精選。控制內(nèi)容及作業(yè)量,以精選提高實(shí)效,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課前預(yù)習(xí)作業(yè)與當(dāng)堂達(dá)標(biāo)作業(yè)內(nèi)容要與課堂教學(xué)緊密相連,很好地落實(shí)教學(xué)核心內(nèi)容;在保證基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,要適當(dāng)采取分層作業(yè)的形式,供學(xué)生根據(jù)自己水平選用;作業(yè)形式要多樣,既有書面形式,又有口頭、實(shí)踐作業(yè)等,并注意及時評價。
要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)作業(yè)的實(shí)踐與研究。要求教師必須提前找準(zhǔn)本課時的作業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)要點(diǎn),集體確定作業(yè)內(nèi)容,早給學(xué)生布置下去,以便學(xué)生有更多時間完成預(yù)習(xí)作業(yè)。完善作業(yè)檢查制度。在第二天上學(xué)后采取組長查、組內(nèi)互查、教師抽查等形式確保學(xué)生都參與到課前預(yù)習(xí)中,并且保證效果;課前二分鐘進(jìn)課堂,教師再次確定作業(yè)完成情況,為上課做好鋪墊和準(zhǔn)備。
(七)扎實(shí)開展集體備課。
集體備課的重點(diǎn)要放在研討每課時的預(yù)習(xí)作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(jì)(鉆研教材時遇到的疑難問題;如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué);學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問題;如何針對這些問題點(diǎn)撥、歸納等)課堂作業(yè)內(nèi)容等。
實(shí)行課堂改革,是一種實(shí)驗(yàn),沒有現(xiàn)成的模式可操作,只有外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)可供參考,為了更好實(shí)行績效考核,根據(jù)新要求,修訂相關(guān)的各項(xiàng)管理制度。
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