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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-04-21 13:54:54 方案 我要投稿

設(shè)計(jì)方案

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案5篇,希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)方案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、懂得朋友之間贈(zèng)送勞動(dòng)成果是為了表達(dá)友情,做到不收別人用不正當(dāng)手段得來(lái)的禮物

  2、能聽故事記住要求,并能看圖把故事講給別人聽。

  3、能說(shuō)幾句祝賀別人生日的話,能用因果句式說(shuō)理。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):聽故事記住要點(diǎn),講故事清楚明白,祝賀小猴生日的話要說(shuō)得得體。

  教學(xué)難點(diǎn) :理解勞動(dòng)光榮的道理。能用因果句式說(shuō)理。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教學(xué)投影片或掛圖。

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程 :

  1、談話揭題。

  小朋友,你是怎樣過(guò)生日的?(同桌互說(shuō))今天這節(jié)課,請(qǐng)同學(xué)們先聽老師講一個(gè)小動(dòng)物過(guò)生日的故事,要求小朋友仔細(xì)聽,記住故事的要點(diǎn),然后把故事口講出來(lái),這個(gè)故事的題目叫《小猴過(guò)生日》

  2、聽老癤講第)段故事。(出示圖一)

 。1)邊聽邊思考:小猴過(guò)生日了,樹林里怎么樣?猴子兄弟是怎么做的?

  師講:小猴過(guò)生日了,樹林里張燈結(jié)彩,非常熱鬧。猴子兄弟送來(lái)了一只蛋糕,點(diǎn)燃了蠟燭,祝小猴生日愉快。

 。2)借助投影片(或課文插圖)和思考題復(fù)述第一段的故事要點(diǎn)。自由說(shuō)一同桌互說(shuō)、指名說(shuō)一評(píng)議。)

  3、聽說(shuō)二、三、四段故事。

  老師繼續(xù)講下去,請(qǐng)小朋友邊聽邊思考A、故事中有哪些小動(dòng)物?B、它們送給小猴的'生日禮物是什么?C、送禮物時(shí)是怎么?D、小猴是怎么回答它們的?(要求指名回講四個(gè)思考題。板書:小動(dòng)物、禮物說(shuō)回答)

 。1)師講:蠶姑娘來(lái)了。她對(duì)小猴說(shuō):猴子哥哥,這是我用自己的絲織的綢,送給您,祝您生日快樂(lè)!小猴說(shuō):”謝謝你!”說(shuō)著,收下了禮物。

  蜜蜂來(lái)了。她對(duì)小猴說(shuō):“猴子哥哥,這是早上我親自釀的蜜,送給你,祝您生日快樂(lè)!。小猴說(shuō):“謝謝你!”說(shuō)著,收下了禮物。

  小老鼠也來(lái)了。他對(duì)小猴說(shuō):“猴子哥哥,這一籃大桃子送給你,祝你生日快樂(lè)!”小猴說(shuō):“我最喜歡吃桃子,可是我不收你的禮物。”小老鼠只好灰溜溜地走了。

 。2)匯報(bào)故事中有哪些小動(dòng)物

  板卡:蠶姑娘小蜜蜂小老鼠

  (3)出示圖二,重點(diǎn)指導(dǎo)第二段。

 、傩Q姑娘送禮物時(shí)是怎么說(shuō)的?出示

  猴子哥哥,這是我()送給您,祝你生日快樂(lè)!

  自由說(shuō)一開火車說(shuō),好的同學(xué)可說(shuō)得更具體些。

  板書:綢自己織祝。。。、

 、谶@句話先說(shuō)什么?再說(shuō)什么?最后說(shuō)什么?(自由練說(shuō),搞清結(jié)構(gòu))

  ③猴子是怎么說(shuō),怎么做的?自由說(shuō),指名說(shuō),板書:謝謝

  (4)出示圖三,根據(jù)以上方法說(shuō)第三段故事自由說(shuō)一指名說(shuō)。

  板書:蜜自己釀

  (5)出示圖四說(shuō)最后一段故事

 、傩±鲜笫窃趺凑f(shuō)的??板書:桃子一籃

 、谛『镒佑质窃趺凑f(shuō)的?怎么做的?板書:最愛吃可是

  4、學(xué)生復(fù)述故事。

 。1)看圖自由復(fù)述故事。

 。2)同桌互講故事。

  (3)指名一人講一幅圖。

  (4、指名講完整的故事,集體評(píng)議。

  能說(shuō)出基本的句子,把主要的意思說(shuō)清楚,基礎(chǔ)好的班級(jí)和學(xué)生可以發(fā)揮想象,把圖意說(shuō)的更具體一些。

  5、討論課后問(wèn)題3,用因果句說(shuō)理。

 。1)小猴子為什么收了蠶妨娘和小蜜蜂的禮物,而不收小老鼠的禮物呢?用句式“因?yàn)椤???…”。練說(shuō)。

  因?yàn)榫I是蠶姑娘用自己吐的絲織成的,所以……

  因?yàn)榉涿凼切∶鄯渥约横劦,所以…?/p>

  因?yàn)樾『镒又捞易硬皇切±鲜蠓N出來(lái),所以……

  因?yàn)樾Q和蜜蜂送的禮物都是它們勞動(dòng)得來(lái)的,小老鼠送的禮物不是自己勞動(dòng)得來(lái)的所以…

 。2)從小猴的話里你懂得了什么?

  6、分角色表演。

  7、總結(jié)談話。

  (1)如果ΧΧ同學(xué)過(guò)生日了,你準(zhǔn)備怎樣向他祝賀呢?(1、贈(zèng)送自己做的小禮物。2.說(shuō)幾句祝賀的話。)

 。2)小結(jié):朋友之間贈(zèng)送禮物是為了表達(dá)友情,我們是小學(xué)生,能贈(zèng)送自己親手制作的禮物就更有意義了。我們不能收別人不正當(dāng)?shù)脕?lái)的禮物,也不提倡同學(xué)之間贈(zèng)送買來(lái)的禮物。

  把故事講給別人聽。

  板書: 小猴過(guò)生日

  小動(dòng)物 禮物 說(shuō) 回答

  蠶姑娘 綢 自己織 祝 謝謝

  小老鼠 桃子一籃 最愛吃 可是

設(shè)計(jì)方案 篇2

  方案概述:

  通過(guò)拍攝新年全家福寫真照系列活動(dòng),將整個(gè)3月的案場(chǎng)活動(dòng)有效銜接,保證售樓處的人氣,提供成交氛圍。

  配合小區(qū)實(shí)景,與影樓進(jìn)行合作為上門的新老客戶拍攝不同類型(可提供服裝)的寫真照,客戶選擇自己最喜歡的一張后可將其打印裝裱并帶回家。 報(bào)名時(shí)間:3月1日-31日

  活動(dòng)排期:3月7、8日(勞動(dòng)?jì)D女節(jié)):針對(duì)中青年夫妻,配合發(fā)藝美甲 3月14、15日(白色情人節(jié)):現(xiàn)場(chǎng)相親、情侶合照

  3月21、22日(世界兒歌節(jié)):針對(duì)三口/四口之家,才藝大賽

  3月28、29日:主要針對(duì)于三代同堂的大家庭、外場(chǎng)文藝匯演 推廣拓客:

  推廣:

  通過(guò)微信、橫幅、宣傳海報(bào)等系列渠道分批次進(jìn)行宣傳。

  活動(dòng)主題: 幸福一家人·新年全家福

  拓客:

  1、 利用項(xiàng)目的外展點(diǎn),銷使派發(fā)宣傳海報(bào)等方式進(jìn)行拓客

 、 在各大型超市、路口派發(fā)報(bào)名宣傳單頁(yè)。

  ② 與微信公司展開互動(dòng),在對(duì)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)告、跟蹤報(bào)道的同時(shí)推出關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)微信贏話費(fèi)/紅包活動(dòng)。

  ③ 在各街道懸掛宣傳橫幅進(jìn)行活動(dòng)宣傳。

  2、 利用老客戶資源,置業(yè)顧問(wèn)進(jìn)行邀約宣傳

  ① 在將客戶進(jìn)行分析歸類后,置業(yè)顧問(wèn)通過(guò)登門拜訪、電話邀約等方式,

  邀約其上門參加活動(dòng)。

 、 增加朋介特惠,在活動(dòng)期間,老客戶帶新客戶上門看房可額外幫其打印并裝裱一張寫真照。

  排期:

  活動(dòng)特惠:

  推出新春特惠,活動(dòng)期間購(gòu)房贈(zèng)送價(jià)值10000元的`新春幸福全家游(港澳/泰國(guó)等等)?蛻艨蛇x擇將其抵用房款。

  活動(dòng)詳解:

  婦女節(jié)專場(chǎng)

  概述:

  本場(chǎng)活動(dòng)主要針對(duì)客戶中的中青年夫妻,在活動(dòng)期間售樓部大廳內(nèi)配合寫真照活動(dòng)提供發(fā)藝(如武媚娘宮廷裝)、美甲、服裝等服務(wù)。

  排期:

  情人節(jié)專場(chǎng)

  概述:

  本場(chǎng)活動(dòng)主要針對(duì)附近工廠中的單身青年職工以及本地居民中的適齡青年。 活動(dòng)建議與揚(yáng)州的婚介公司/電視臺(tái)等單位進(jìn)行合作,在活動(dòng)當(dāng)天在室內(nèi)外設(shè)置通過(guò)模特走秀、才藝互動(dòng)等節(jié)目幫助

  排期:

  節(jié)目建議:

 、倌L貛(lái)的婚紗走秀

 、诨(dòng)游戲環(huán)節(jié),增進(jìn)男女嘉賓之間的了解如:踩報(bào)紙等游戲

  ③男女方自由配對(duì)交談,10分鐘男/女后向右/左挪位進(jìn)行第二輪、第三輪……的交談。

 、墁F(xiàn)場(chǎng)配對(duì)成功的,送精美禮品一份和1000元購(gòu)房券。最后的游戲環(huán)節(jié),最后勝出者獲得價(jià)值1000元婚紗寫真套餐一套及5000元購(gòu)房券!

  兒歌日專場(chǎng)

  概述:

  本場(chǎng)活動(dòng)主要針對(duì)附近的三口/四口之家進(jìn)行。

  活動(dòng)建議與揚(yáng)州的兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/學(xué)校進(jìn)行合作,在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行兒童的才藝比賽(一場(chǎng)歌舞比賽,一場(chǎng)書畫比賽)

  排期:

  三代同堂專場(chǎng)

  概述:

  本場(chǎng)活動(dòng)主要針對(duì)附近的大家庭舉行,配合大型文藝匯演活動(dòng)進(jìn)行。

  活動(dòng)的主體側(cè)重為文藝匯演吸引客戶,穿插問(wèn)答、互動(dòng)環(huán)節(jié),以此對(duì)小區(qū)實(shí)景、樣板間進(jìn)行宣傳,屆時(shí)客戶可當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行家庭合照的報(bào)名,在接下來(lái)的4天內(nèi)分批次至售樓處拍攝新年全家福。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  隨著我國(guó)城市的快速發(fā)展和擴(kuò)張,新舊建筑的對(duì)比也越來(lái)越明顯,特別是城市舊商業(yè)街建筑的立面,存在著材料老化、色彩駁雜、立面混亂等諸多問(wèn)題,極大地破壞了商業(yè)街的整體形象和可識(shí)別性。在豐富多彩的深圳屬一個(gè)開放空間環(huán)境,商業(yè)街是重要代表部分。商業(yè)街道的個(gè)性景觀設(shè)計(jì)為樹立良好的城市形象做出了巨大貢獻(xiàn),一定程度上展示城市經(jīng)濟(jì)實(shí)力,引領(lǐng)發(fā)展方向等方面起到了重要作用。

  在立面改造,舊建筑改造這塊于二零零五年創(chuàng)立于深圳的空間設(shè)計(jì)公司來(lái)說(shuō)有著資深的經(jīng)驗(yàn),十余年來(lái)我們專業(yè)提供室內(nèi)空間設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)的顧問(wèn)機(jī)構(gòu),引進(jìn)香港及國(guó)際先進(jìn)的設(shè)計(jì)行業(yè)管理模式,有著經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì),倡導(dǎo)原創(chuàng)設(shè)計(jì),致力于售樓處中心設(shè)計(jì)、舊建筑改造和立面改造、室內(nèi)配飾設(shè)計(jì)等專屬服務(wù)。

  做過(guò)的比較有代表性意義的'立面改造案例,和大家分享和交流!

  觀瀾老街文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園建筑立面改造設(shè)計(jì)由朗昇建筑空間設(shè)計(jì)負(fù)責(zé),面積12000平方米,項(xiàng)目位于深圳市龍華新區(qū)觀瀾古墟(俗稱“老街”)——東門街,觀瀾古墟是至今保存比較完整、具有濃郁客家風(fēng)情特色的商業(yè)街區(qū),這里有古樸的街巷和純粹的嶺南老建筑。規(guī)劃復(fù)興的觀瀾古墟將以文化、藝術(shù)、旅游為基本要素,針對(duì)特色旅游、商業(yè)激活、公共活動(dòng)三位一體綜合開發(fā)。

  本項(xiàng)目處于古墟邊緣地帶,現(xiàn)狀為五棟老舊廠房、宿舍,本次立面改造設(shè)計(jì)希望借古墟改造復(fù)興的契機(jī),以現(xiàn)代的表現(xiàn)手法刻畫傳統(tǒng)嶺南建筑的精髓,全方位打造集美食、藝術(shù)、攝影等為一體的綜合性文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)園。

  深圳龍崗天健花園現(xiàn)代風(fēng)格商業(yè)街設(shè)計(jì), 項(xiàng)目位于深圳市深圳市龍崗區(qū),現(xiàn)狀為商住樓的兩層裙房,F(xiàn)狀經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)雜亂,氛圍嘈雜,檔次較低。

  項(xiàng)目打造為“商鋪+公寓”的綜合型商業(yè)形態(tài),首層為沿街面商鋪和內(nèi)鋪(主營(yíng)酒吧、咖啡、甜品等休閑商業(yè)),二層主要為青年公寓,少量為“一拖二”的店鋪。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  教學(xué)要求:

  1. 能學(xué)著教材的方法說(shuō)說(shuō)自己所知道的姓

  2. 按先中間后兩邊,先里邊后封口的筆順規(guī)則練習(xí)寫字。

  3. 朗讀背誦歌謠《九九歌》

  4. 能仔細(xì)觀察圖畫,展開合理想像,運(yùn)用一段連貫的話復(fù)述圖意。

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)第一題:學(xué)習(xí)字詞句

  1.導(dǎo)入:

  2.自讀兒歌。

 、艑W(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀兒歌。

 、浦该囎x,注意讀準(zhǔn)。

  3.理解。

 、牛ǔ鍪拘『诎澹┻@首兒歌里講了哪些姓?

 、朴心男┬盏囊粝嗤磕男┬盏囊粝嘟?

  4.指導(dǎo)朗讀。

  5.拓展練習(xí)。

 、判∨笥涯愕.姓也可以用這種方法回答嗎?

  ⑵你還知道哪些姓不可以這樣回答,還可以用什么方法呢?

  6.實(shí)踐。

  二、教學(xué)第二題:學(xué)寫鉛筆字。

  1.讀題,明確題意。

  2.掌握筆順規(guī)則。

 、懦鍪拘『诎,指名讀:小、水、日、國(guó)。

 、瓢垂P順書空:小、水。

  ⑶這兩個(gè)字的筆順規(guī)則是什么?

  3.指導(dǎo)書寫。

  三、教學(xué)第三題:讀讀背背

  1.讀題,理解題意。

  2.簡(jiǎn)介:

  3.指導(dǎo)讀好停頓。

  4.練習(xí)背誦。

  第二課時(shí)

  教學(xué)第四題:口語(yǔ)交際——聽故事講故事

  一、理解題意。

  1.指名讀題。

  2.本題要求是什么?

  二、看圖、聽故事

  1.出示四幅彩圖,要求學(xué)生仔細(xì)看,專心聽,認(rèn)真記。

  2.教師指著圖,有聲有色地讀述這個(gè)故事,共講三遍。

  三、練習(xí)講故事

  1.教師重點(diǎn)指導(dǎo)練說(shuō)第一幅圖。

  2.學(xué)生自由練說(shuō)第二、三、四幅圖。

  3.教師巡視指導(dǎo)。

  4.指名把四幅圖連起來(lái)說(shuō),師、生給予評(píng)點(diǎn)。

  四、作業(yè)

  把這個(gè)故事講給爸爸、媽媽聽或講給鄰居的孩子聽。

設(shè)計(jì)方案 篇5

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

 。薄⒄J(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字。會(huì)寫“因、為、陽(yáng)”3個(gè)字。

 。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文。

 。场⒏形蜃髡咄ㄟ^(guò)畫太陽(yáng)要表達(dá)的心愿是什么。

  【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

 。、重點(diǎn):認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字;會(huì)寫“因、為、陽(yáng)”3個(gè)字。

 。、難點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文;感悟作者通過(guò)畫太陽(yáng)要表達(dá)的心愿是什么。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  課件、四幅太陽(yáng)圖、生字卡片。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、猜謎揭題

 。薄⒋蠹叶枷矚g猜謎,今天老師就請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)。(演示課件)

 。、(板書:太陽(yáng))。讀準(zhǔn)“陽(yáng)”,“陽(yáng)”字怎么記?你能給“陽(yáng)”字找?guī)讉(gè)朋友嗎?

  3、今天我們學(xué)習(xí)的課文叫《四個(gè)太陽(yáng)》,讀了課題你有什么疑問(wèn)嗎?指名說(shuō)。

 。、答案就藏在我們的書里。讀書時(shí)別忘了讀準(zhǔn)字音,讀通課文,有問(wèn)題可以和旁邊的同學(xué)互相交流一下。

  二、自學(xué)交流

 。薄⑦@四個(gè)太陽(yáng)是哪兒來(lái)的?原來(lái)這四個(gè)太陽(yáng)代表小作者美好的心愿。分別是哪幾個(gè)太陽(yáng)?板貼圖畫。

 。病ⅲㄑ菔菊n件)你會(huì)讀這些生字嗎?小老師領(lǐng)讀──開火車讀──齊讀

 。、分節(jié)讀課文,評(píng)議。

  三、學(xué)習(xí)第四節(jié)

 。、你最喜歡哪個(gè)太陽(yáng)?

 。病⒖磥(lái)喜歡彩色太陽(yáng)的小朋友最多了,那我們先去看看彩色的太陽(yáng)吧。第幾節(jié)寫的是彩色的太陽(yáng)?指名讀第四節(jié)。

 。、春天是個(gè)怎樣的季節(jié)?(板書:多彩)“多彩”什么意思?為什么說(shuō)春天是個(gè)多彩的季節(jié)?

 。础⒆怨乓詠(lái)許多詩(shī)人、作家寫下了很多贊美春天的作品。現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一首宋朝學(xué)者朱熹創(chuàng)作的《春日》。(演示課件)齊讀。詩(shī)人告訴我們春天是怎樣的?(萬(wàn)紫千紅)

  欣賞了古詩(shī),我們也來(lái)欣賞一首兒歌,讀一讀。

 。怠⒋禾焓俏宀拾邤痰,就讓我們也來(lái)贊美春天吧。齊讀第四段。

  四、課中操

  春天,小作者畫了個(gè)彩色的'太陽(yáng),給人驚喜,催人奮進(jìn),我們小朋友看了心癢癢的,也想?yún)⑴c一下。那好,我們來(lái)種個(gè)太陽(yáng)吧。(歌曲《種太陽(yáng)》)

  五、學(xué)習(xí)第一段

 。、在小朋友的歌聲中,春天穿著五彩的衣裳漸漸走遠(yuǎn)了。我們迎來(lái)了什么季節(jié)?

 。病ⅲㄑ菔菊n件:聽知了叫聲)你聽到了什么,看到了什么?

 。、夏天這么炎熱,你有什么心愿呢?

  對(duì)呀,我們希望夏天能涼爽一點(diǎn)。大家的想法跟小作者不謀而合,所以他畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng),希望帶給世界一片清涼。(板書:清涼)

 。、那就請(qǐng)你把清涼帶給我吧!讀一讀這一段。(自己練讀——指名讀——齊讀)

  六、書寫指導(dǎo)“陽(yáng)、因、為”

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