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素質(zhì)教育方案

時(shí)間:2024-04-28 08:09:53 方案 我要投稿

素質(zhì)教育方案

  為了確定工作或事情順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的素質(zhì)教育方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

素質(zhì)教育方案

  素質(zhì)教育方案 篇1

  我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,賦予了教育事業(yè)神圣的使命,能否徹底扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育的偏向,實(shí)施素質(zhì)教育,是教育能否承擔(dān)起這一神圣使命的關(guān)鍵所在。昌宜市一中歷史悠久,具有光榮的辦學(xué)傳統(tǒng),是昌宜市的名牌學(xué)校、湖北省重點(diǎn)中學(xué)、示范學(xué)校,我們有責(zé)任有條件實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育的成功與否,關(guān)系到一中發(fā)展前途和命運(yùn)。今年四月份,我校召開(kāi)了第四屆教代會(huì)第三次會(huì)議,討論通過(guò)了《〈昌宜市第一中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃和十年奮斗目標(biāo)〉三年實(shí)施方案》,明確提出了在今后三年內(nèi)“創(chuàng)湖北省素質(zhì)教育模范學(xué)!钡膴^斗目標(biāo)。為了確保這一目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn),特制訂本方案。

  一、繼續(xù)深化理論建設(shè),確保素質(zhì)教育這一中心工作不動(dòng)搖

  近五年來(lái),我校開(kāi)展了素質(zhì)教育的討論,雖然在理論上素質(zhì)教育思想已漸居主導(dǎo)地位,但在實(shí)際上應(yīng)試教育仍很有市場(chǎng)。我們應(yīng)從科教興國(guó)這一個(gè)根本戰(zhàn)略出發(fā),繼續(xù)開(kāi)展素質(zhì)教育的討論,組織全體教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《新世紀(jì)教育的曙光》等文件文獻(xiàn),使全體教職工進(jìn)一步形成共識(shí):只有以全體發(fā)展、全面發(fā)展和生動(dòng)活潑地發(fā)展為基本特征的素質(zhì)教育才是興國(guó)的教育,而以只顧少數(shù)人讀大學(xué)、片面地學(xué)習(xí)、機(jī)械被動(dòng)地發(fā)展為特征的應(yīng)試教育,本質(zhì)上與科舉考試一樣,會(huì)窒息民族的生機(jī)與活力。我們要以強(qiáng)大的理論武器為指導(dǎo),努力為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,并為之保駕護(hù)航,確保實(shí)施素質(zhì)教育成為我校壓倒一切的中心工作而不動(dòng)搖。

  二、調(diào)整課程結(jié)構(gòu),確保素質(zhì)教育全面而科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容

  課程是教育的載體,素質(zhì)教育必須有與之相適應(yīng)的課程結(jié)構(gòu)。我,F(xiàn)行課程應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,形成一個(gè)新的課程體系,并以校法的形式相對(duì)固定下來(lái),以使素質(zhì)教育有法可依,有章可循。

  課程調(diào)整的核心是處理好兩個(gè)關(guān)系:一是必修課與選修課的關(guān)系,二是學(xué)科課與活動(dòng)課的關(guān)系。必修課要嚴(yán)格按照國(guó)家計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足,防止隨意增加課時(shí),選修課要在國(guó)家規(guī)定的學(xué)科之外,適當(dāng)增加一些,以滿足學(xué)生多方面能力發(fā)展和個(gè)性形成的要求;學(xué)科課時(shí)按照國(guó)家規(guī)定的課時(shí)開(kāi)足,活動(dòng)課主要由學(xué)校增設(shè),將德、智、體、美、勞各科活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)考慮與安排,形成系列。最關(guān)鍵的是規(guī)范和強(qiáng)化選修課和活動(dòng)課,要通過(guò)課表,規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)、教師、內(nèi)容等等,防止隨意性。

  九八年秋季開(kāi)始啟用三個(gè)課表:必修課表、選修課表、活動(dòng)課表。

  九八年秋季開(kāi)始對(duì)課程安排作如下調(diào)整:

  1、取消早自習(xí),必修課每天安排六至七節(jié)(上午五節(jié),下午一至二節(jié));選修課(或活動(dòng)課)每天二至三節(jié)(下午安排,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定師生、定內(nèi)容)。

  2、每節(jié)課時(shí)間調(diào)整為40分鐘。

  3、逐步開(kāi)設(shè)下列選修課(活動(dòng)課):音樂(lè)、美術(shù)、攝影、無(wú)線電、廣播電視、體育、英語(yǔ)口語(yǔ)、數(shù)理化競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)、演講、寫(xiě)作(包括書(shū)影戲評(píng))、天文觀測(cè)、科技小制作、機(jī)械電器、環(huán)境保護(hù)、學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、理化生實(shí)驗(yàn)、國(guó)事論壇等。

  4、學(xué)科競(jìng)賽確定物理為特長(zhǎng)學(xué)科,實(shí)行導(dǎo)師制,聘請(qǐng)導(dǎo)師2-3名,以為國(guó)家冬令營(yíng)集訓(xùn)隊(duì)輸送選手為目標(biāo);確定體育、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)為重點(diǎn)育英學(xué)科,實(shí)行教練制,聘請(qǐng)教練,以爭(zhēng)奪省級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)為目標(biāo)。

  5、完善勞動(dòng)課教育綱要,規(guī)范勞動(dòng)課。

  6、晚自習(xí)照常進(jìn)行,第一節(jié)按照輔導(dǎo)老師的要求自習(xí),第二節(jié)

  課學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。每位教師每周最多只上一次晚輔導(dǎo)。

  7、每年舉辦三節(jié):藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)(十月份)、科技節(jié)(五月份)。

  三、強(qiáng)化師資建設(shè),確保素質(zhì)教育應(yīng)有的師資條件

  教育者本身具有良好的素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育最基本的條件之一,教師的素質(zhì)決定素質(zhì)教育的水平,必須花大力氣提高青年教師的素質(zhì)。

  1、實(shí)施《昌宜市一中青年教師培養(yǎng)五年規(guī)劃》,采取“一帶”(老帶新)、“七賽”(優(yōu)質(zhì)課比賽、優(yōu)質(zhì)班會(huì)比賽、優(yōu)秀論文比賽、優(yōu)質(zhì)教案比賽、演講比賽、琴棋書(shū)畫(huà)歌舞比賽、教工體育運(yùn)動(dòng)比賽)等多種形式,培養(yǎng)青年教師的個(gè)性與特長(zhǎng),使我校青年教師學(xué)識(shí)深厚、興趣廣泛、全面發(fā)展、個(gè)性鮮明,人人會(huì)教書(shū),個(gè)個(gè)有“絕活”。

  2、實(shí)施《昌宜市一中名師工程方案》,以經(jīng)濟(jì)為杠桿,以科研為導(dǎo)向,營(yíng)造名師成長(zhǎng)的`氛圍,形成名師脫穎而出的機(jī)制,努力培養(yǎng)一大批教育家型的名師。

  3、鼓勵(lì)教師大膽開(kāi)展課堂教學(xué)領(lǐng)域的改革和現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。

  四、科研興校,確保素質(zhì)教育健康地發(fā)展

  素質(zhì)教育是一種集約型的教育,即以最少投入獲得最大產(chǎn)出的教育,實(shí)施素質(zhì)教育的前提是科研。我?蒲械母灸康氖翘岣哒n堂40分鐘的效益,確保學(xué)生有足夠、固定的時(shí)間發(fā)展個(gè)性與特長(zhǎng)。

  1、強(qiáng)化我校教科室的管理職能,將它升格為學(xué)校中層行政管理機(jī)構(gòu),在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)管理全校行管、教育教學(xué)等各個(gè)方面的研究,辦好一報(bào)一刊,并以此為陣地,推動(dòng)學(xué)校科研工作向縱深發(fā)展。

  2、科研工作圍繞實(shí)施主體教育,培養(yǎng)個(gè)性這一中心課題展開(kāi),以培養(yǎng)學(xué)生自治、自學(xué)、自強(qiáng)的能力為目標(biāo)。

  ①推動(dòng)智育強(qiáng)化自治。研究如何發(fā)揮學(xué)生參與學(xué)校與班級(jí)管理的作用,研究如何在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生做合格公民的素質(zhì),使之成為高尚、文明、守紀(jì)、熱情、厚道的人。

  ②推動(dòng)德育強(qiáng)化自學(xué)。研究如何在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位,杜絕填鴨式教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立獲知的能力。

  ③推動(dòng)體育強(qiáng)化自強(qiáng)。要研究如何在各項(xiàng)體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神,研究如何充分利用傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目——武術(shù)、氣功等,來(lái)提高學(xué)生的綜合能力。

  3、以常規(guī)專題研究與實(shí)驗(yàn)課題研究為重點(diǎn),帶動(dòng)全校研究工作,做到組組有課題,人人搞科研。省市級(jí)三個(gè)實(shí)驗(yàn)課題和學(xué)校三個(gè)常規(guī)課題要在三年內(nèi)完成或取得突破性進(jìn)展。學(xué)校擬在九八年秋季采取一個(gè)硬性措施:把每位教師每學(xué)期最少提交一份論文列入教師評(píng)估條件。

  五、加強(qiáng)硬件建設(shè),確保素質(zhì)教育較好的物質(zhì)條件

  1、加快校園建設(shè)步伐,為素質(zhì)教育提供良好的環(huán)境。根據(jù)環(huán)境育人的要求,我校校園建設(shè)要以審美教育、情操陶冶為直接目的,擴(kuò)大綠化帶,增修文化景點(diǎn),給學(xué)生更多的休憩場(chǎng)地。

  2、新建學(xué)術(shù)中心,增加圖書(shū)數(shù)量,給學(xué)生提供更多的發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的場(chǎng)所;裝備科技樓,逐步達(dá)到湖北省制訂的實(shí)驗(yàn)、電教、體音美等裝備標(biāo)準(zhǔn),并通過(guò)加強(qiáng)管理保證各類教育資源的充分利用。

  六、強(qiáng)化檢查評(píng)估,確保素質(zhì)教育穩(wěn)定地推進(jìn)

  學(xué)校在實(shí)施已經(jīng)制訂的《教師教育教學(xué)考核評(píng)估條例》、《班務(wù)工作考核條例》、《班主任津貼發(fā)放及班主任工作考核評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)方案》等評(píng)估方案的過(guò)程中,要加大對(duì)選修課和活動(dòng)課的評(píng)估力度,同時(shí)要依據(jù)《昌宜市一中第二課堂管理制度》,對(duì)選修課和活動(dòng)課嚴(yán)格管理,以保證素質(zhì)教育穩(wěn)妥地向縱深推進(jìn)。

  素質(zhì)教育方案 篇2

  一、活動(dòng)主題:“實(shí)踐與創(chuàng)新”

  二、活動(dòng)對(duì)象:全省中小學(xué)生

  三、組織機(jī)構(gòu):

  全省中小學(xué)“實(shí)踐與創(chuàng)新”主題征文活動(dòng)由省中小學(xué)德育工作辦公室、江西教育期刊社和省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)聯(lián)合主辦。各市、縣(區(qū))教育局基教、思政部門(或江西教育期刊社通訊站)負(fù)責(zé)本地活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

  四、組織實(shí)施:

  全省中小學(xué)“實(shí)踐與創(chuàng)新”主題征文活動(dòng)從20xx年4月至20xx年10月,分三個(gè)階段進(jìn)行:

  1、啟動(dòng)布置階段(4月下旬)。各市、縣(區(qū))教育行政部門布置本地中小學(xué)開(kāi)展“實(shí)踐與創(chuàng)新”主題征文活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)。

  2、學(xué)習(xí)實(shí)踐階段(5月—8月下旬)。各地、各中小學(xué)組織指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)江西教育期刊社《小學(xué)生之友》、《初中生之友》增刊——《我們愛(ài)探索》,在實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)觀察日記、觀察作文或調(diào)查報(bào)告。

  3、成果展示階段(9月下旬-10月中旬)。各縣(市、區(qū))根據(jù)設(shè)獎(jiǎng)名額和輔導(dǎo)用書(shū)規(guī)定的征文題目進(jìn)行評(píng)選,并于20xx年9月30日以前根據(jù)評(píng)選情況填寫(xiě)全省中小學(xué)“實(shí)踐與創(chuàng)新”主題征文活動(dòng)個(gè)人獲獎(jiǎng)情況登記表(見(jiàn)附表)蓋章后報(bào)設(shè)區(qū)市教育局審核。

  各設(shè)區(qū)市教育局對(duì)各縣(市、區(qū))上報(bào)的結(jié)果進(jìn)行審核后,在20xx年10月20日以前將匯總情況填表送江西教育期刊社。

  五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  1、全省中小學(xué)“實(shí)踐與創(chuàng)新”主題征文活動(dòng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)分為個(gè)人獎(jiǎng)、指導(dǎo)獎(jiǎng)。

  2、個(gè)人獎(jiǎng)分為小學(xué)、中學(xué)兩個(gè)組別。每個(gè)組別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),設(shè)獎(jiǎng)比例以縣(市、區(qū))為單位,按參賽學(xué)生數(shù)每千人設(shè)學(xué)生獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品統(tǒng)一交至江西教育期刊社,擇優(yōu)結(jié)集出版,作為“素質(zhì)教育月”的成果展示。

  3、獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師均獲相應(yīng)指導(dǎo)獎(jiǎng)。

  六、有關(guān)要求

  1、各地、各中小學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育月”活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng),為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力營(yíng)造支持、鼓勵(lì)與開(kāi)放的'環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。

  2、各中小學(xué)校要組織教師精心指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求撰寫(xiě)作文,讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,善于思考,通過(guò)親身體驗(yàn)了解家鄉(xiāng)和祖國(guó)的新變化,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,樹(shù)立正確的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。

  3、各地、各中小學(xué)校要精心組織,加強(qiáng)宣傳,努力擴(kuò)大活動(dòng)參與面;顒(dòng)輔導(dǎo)用書(shū)以學(xué)生自愿購(gòu)買為原則,有條件的學(xué)?梢越y(tǒng)一購(gòu)置一定數(shù)量的活動(dòng)用書(shū),作為學(xué)校圖書(shū)館的館藏書(shū)提供學(xué)生借閱。

  全省中小學(xué)“實(shí)踐與創(chuàng)新”主題征文活動(dòng)聯(lián)系人:z,電子郵箱:z,電話:z,z,傳真:

  素質(zhì)教育方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  為全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神,適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念、拼搏精神;有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會(huì)責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案。

  二、教育觀念及目標(biāo)

  (一)教育觀念

  教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái);教育對(duì)象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來(lái);教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái);教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個(gè)性、因材施教上來(lái);教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。

  (二)教育目標(biāo)

  學(xué)會(huì)做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng),自立、自強(qiáng),成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;

  學(xué)會(huì)求知——要求教師不僅教學(xué)生知識(shí),更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受,更要主動(dòng)地探求知識(shí),培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識(shí),不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì)的新本領(lǐng);

  學(xué)會(huì)健體——要求學(xué)生不僅自覺(jué)鍛煉身體,有強(qiáng)健的體魄,更要有樂(lè)觀、開(kāi)朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,有良好的社會(huì)適應(yīng)性;

  三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

  (一)思想品德教育

  目標(biāo):

  1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,強(qiáng)化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。

  2、開(kāi)展公民意識(shí)教育,增強(qiáng)法制觀念,增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)法、守法、護(hù)法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)忠于職守、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

  3、開(kāi)展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

  4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

  主要途徑:

  1、以品德課教學(xué)為主渠道,按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。

  2、以輿論為先導(dǎo),抓好校園的宣傳主陣地 。

  3、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。

 。1)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日,開(kāi)設(shè)“國(guó)情、校情系列講座”。

 。2)學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。

  1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;

  2、各項(xiàng)活動(dòng)要求見(jiàn)《小學(xué)生思想品德操行考核實(shí)施細(xì)則》。

 。ǘ┤宋目茖W(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力,明辨是非、善惡,提高情感智商和審美素養(yǎng)。

  2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

  3、通過(guò)人文知識(shí)宣傳,開(kāi)展科普知識(shí)講座,使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng)。

  主要途徑:

  1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道,提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

  2、低年級(jí)開(kāi)設(shè)《人際溝通技巧》,高年級(jí)開(kāi)設(shè)愛(ài)國(guó)教育課程或講座。

  目標(biāo):

  改革課程體系和教學(xué)方法,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

  主要途徑:

  1、教務(wù)處要積極探索現(xiàn)代化職教思路;建立優(yōu)化的課程體系,按照因材施教原則組實(shí)施。

  2、探索形式多樣的'創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法,訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力。

  要求:

  1、以上各類培訓(xùn)考核,重點(diǎn)在一至二年級(jí)階段進(jìn)行。

  2、各項(xiàng)工作制度化,各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

  主要途徑:

  1、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué),開(kāi)設(shè)健康教育課,促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念,掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

  2、開(kāi)展學(xué)生心理健康方面的研究,不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

  3、每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  四、實(shí)施措施

  1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展,檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。

  2、構(gòu)建以教師、專職輔導(dǎo)員、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò),逐步形成處處是課堂,人人是教師的全員、全過(guò)程、全方位的四育人(即教書(shū)育人,服務(wù)育人,管理育人,環(huán)境育人)體系。

  3、素質(zhì)教育工作部門分工

 。1)教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核。

 。2)大隊(duì)部全面負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎(jiǎng)懲工作 。

  4、素質(zhì)教育工作的考核

 。1)素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計(jì)劃,并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。

 。2)學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中課程成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)檔案。

 。3)對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  素質(zhì)教育方案 篇4

  教育是民族振興的基石,為了全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持育人為本,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育,構(gòu)建我鎮(zhèn)素質(zhì)教育目標(biāo)管理體系和運(yùn)行機(jī)制,切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位,促使我鎮(zhèn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以及武夷山市委、市政府有關(guān)文件精神為指導(dǎo),以更新教育觀念為先導(dǎo),以規(guī)范常規(guī)管理和強(qiáng)化教師素質(zhì)為基礎(chǔ),以教育評(píng)價(jià)為杠桿,以課堂教學(xué)改革為根本,以實(shí)現(xiàn)各類課程的有機(jī)結(jié)合為主要途徑,以全面培養(yǎng)學(xué)生的思想品德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),按照整體改革,統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實(shí)施,區(qū)域推進(jìn)的工作思路,抓點(diǎn)帶面,點(diǎn)面結(jié)合,典型引路,使素質(zhì)教育在點(diǎn)上深化,在面上擴(kuò)展,穩(wěn)步全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量和效益,使我縣教育更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。

  二、目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)

  1、實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo):一是轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、學(xué)生觀、教育活動(dòng)觀、人才觀和質(zhì)量觀。二是強(qiáng)化教育教學(xué)管理,規(guī)范教育行為,督促學(xué)校按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),促使教育教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化,創(chuàng)建全面加特色示范學(xué)校。三是充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性,在教育教學(xué)過(guò)程中,面向全體學(xué)生,全面培養(yǎng)和提高全體學(xué)生的基本素質(zhì),充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的教師和全面加特長(zhǎng)的學(xué)生,使其成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

  2、實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)容:素質(zhì)教育的內(nèi)容主要包括五個(gè)方面,即思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。這五個(gè)方面在素質(zhì)教育內(nèi)容體系中缺一不可。全面實(shí)施素質(zhì)教育,必須堅(jiān)持五育并重,全面育人。

  3、實(shí)施素質(zhì)教育的主要任務(wù):一是組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和外地經(jīng)驗(yàn),總結(jié)推廣本地經(jīng)驗(yàn),促使其轉(zhuǎn)變教育觀念。二是構(gòu)建素質(zhì)教育工作評(píng)價(jià)體系,并實(shí)施評(píng)價(jià),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)在素質(zhì)教育工作中的導(dǎo)向,激勵(lì)和管理功能。三是全面落實(shí)課程計(jì)劃,組織素質(zhì)教育的教研教改活動(dòng),教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

  三、實(shí)施步驟

  我鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育要按照“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、典型示范、重點(diǎn)突破”的工作思路大體分四步走:

  第一步:加強(qiáng)學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,形成共識(shí),制定完善我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的實(shí)施方案,建立、健全實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制,從今年上半年開(kāi)始各校在認(rèn)真制訂實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)劃和實(shí)施方案的基礎(chǔ)上,制訂切實(shí)可行的具體措施,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作,明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵,探索和初步掌握實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、基本方法。

  第二步:突出重點(diǎn),加強(qiáng)示范學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)。以“教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)、學(xué)校有特色”為目標(biāo),在實(shí)行整體改革實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,一方面狠抓示范學(xué)校建設(shè),大力總結(jié)推廣各示范校在教育思想、教育觀念、辦學(xué)方向、教研教改以及辦學(xué)效益、辦學(xué)特色等方面的突出成果和經(jīng)驗(yàn),帶動(dòng)整體改革。另一方面切實(shí)抓好薄弱學(xué)校建設(shè),制訂薄弱學(xué)校傾斜扶持政策,深入薄弱學(xué)校調(diào)查研究,解決困難問(wèn)題,整改推進(jìn),挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力,推動(dòng)薄弱學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階出效益。

  第三步:擴(kuò)大素質(zhì)教育試點(diǎn)范圍,建立完善中小學(xué)管理評(píng)價(jià)體系,改革中小學(xué)課堂教學(xué)及課程體系,促使學(xué)校素質(zhì)教育向規(guī)范化、法制化和普及化方向發(fā)展。

  第四步:推廣普及素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn),建立行之有效的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制,制約機(jī)制、社會(huì)參與機(jī)制、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,基本上實(shí)現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,力爭(zhēng)成為全市具有一流教育管理水平,一流教育教學(xué)質(zhì)量的具有突出辦學(xué)特色的學(xué)校。

  四、實(shí)施措施

 。ㄒ唬┮岳碚搶W(xué)習(xí)為先導(dǎo),確立素質(zhì)教育觀念。

  實(shí)現(xiàn)“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,首先是教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變,要廣泛開(kāi)展素質(zhì)教育大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng),提高認(rèn)識(shí),逐步樹(shù)立四個(gè)觀念。一、是樹(shù)立正確的教育觀,明確教育的目的是最大限度地促進(jìn)人的發(fā)展,轉(zhuǎn)變中小學(xué)教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹(shù)立中小學(xué)教育為提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù),為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者服務(wù)的目標(biāo)觀。二是樹(shù)立全面的人才觀,明確社會(huì)對(duì)人才的需求是多方面、多規(guī)格、多層次的。教育的成功在于使每個(gè)受教育者都能成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,轉(zhuǎn)變只有升學(xué)的人能成才,考上大中專學(xué)校的人才是人才的`人才觀。樹(shù)立通過(guò)各種途徑都能成才,行行出狀元的人才觀。三是樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀,明確分?jǐn)?shù)不等于質(zhì)量,衡量一所學(xué)校和一個(gè)教師的教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),要看是否全面貫徹教育方針,使每個(gè)受教育者都得到全面、充分發(fā)展。轉(zhuǎn)變只以考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率作為唯一標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)校、教師的質(zhì)量觀,樹(shù)立以各種基本素質(zhì)全面提高,個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)的綜合評(píng)價(jià)的質(zhì)量觀。四是樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀。要轉(zhuǎn)變重尖子學(xué)生輕一般學(xué)生,重知識(shí)輕能力,重書(shū)本輕實(shí)踐,重灌輸輕啟發(fā),重講授輕自學(xué),重接受輕創(chuàng)造,重課內(nèi)輕課外的以教師、書(shū)本為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀,使廣大家長(zhǎng)、社會(huì)各界都能認(rèn)識(shí)到只有實(shí)施素質(zhì)教育才能使下一代全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),才能使整個(gè)國(guó)民素質(zhì)得到提高,從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

 。ǘ┲贫▍^(qū)域性教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,構(gòu)建素質(zhì)教育管理機(jī)制。

  教育評(píng)價(jià)是現(xiàn)代教育管理的核心內(nèi)容,根據(jù)教育方針、素質(zhì)教育目標(biāo)和社會(huì)發(fā)展要求,運(yùn)用現(xiàn)代評(píng)價(jià)手段,建立科學(xué)的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系,充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,激勵(lì)和管理功能,是端正辦學(xué)方向,徹底根除“應(yīng)試教育”弊端,全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的主要體現(xiàn)。在評(píng)價(jià)方法上,做到過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合,發(fā)展評(píng)價(jià)與靜態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合,定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,絕對(duì)評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,外部評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,在評(píng)價(jià)過(guò)程中,運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)記分為主要指標(biāo),評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)定先進(jìn)的依據(jù),充分發(fā)揮激勵(lì)功能,充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性,促使教學(xué)質(zhì)量全面提高。

  (三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),著力提高校長(zhǎng)、教師素質(zhì)。

  建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此,在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,必須把建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍作為根本大計(jì)來(lái)抓。

  1、明確素質(zhì)教育對(duì)教師的基本要求。教師要適應(yīng)素質(zhì)教育必須具備以下幾個(gè)基本條件:

 。1)具有素質(zhì)教育的觀念,教育改革意識(shí)和良好的師德;

 。2)具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論基礎(chǔ),明確當(dāng)前國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)和趨勢(shì);

 。3)具有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力,熟悉本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,有靈活而有效的教學(xué)方法和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;

 。4)具有一定的教育科研能力,并善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  2、采取有效措施,加快教師隊(duì)伍的培訓(xùn)步伐。一是進(jìn)一步抓好師德教育,在教師中提倡“三種精神”,即敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神;二是對(duì)不具備國(guó)家規(guī)定學(xué)歷教師,要利用函授、自考、離職進(jìn)修等進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn),認(rèn)真組織實(shí)施師資培養(yǎng)計(jì)劃;三是抓好中小學(xué)教師繼續(xù)教育和短期培訓(xùn);四是堅(jiān)持不懈地抓好教師基本功訓(xùn)練,不斷提高教師寫(xiě)、畫(huà)、說(shuō)及掌握教學(xué)大綱,使用教材備課、講課和輔導(dǎo)學(xué)生以及運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體等基本功。

 。ㄋ模┙ㄔO(shè)“三類課程”有機(jī)結(jié)合的課程體系。

  建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),努力上好學(xué)科課程、規(guī)范活動(dòng)課程,大力開(kāi)發(fā)環(huán)境育人課程,為學(xué)生良好的基礎(chǔ)素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。

  1、以課堂教學(xué)改革為中心,充分發(fā)揮素質(zhì)教育主渠道作用。全面實(shí)施素質(zhì)教育,必須以課堂教學(xué)為主渠道,緊緊圍繞教學(xué)工作這一中心,提高實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)效。一是認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按教學(xué)大綱教學(xué)。做到所有學(xué)校訂齊教材、開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、上好每一門課程;二是加大教學(xué)改革力度,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革,課堂教學(xué)要切實(shí)貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開(kāi)展教改教研活動(dòng),積極組織觀摩課、示范課、研究課,深入開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng),大力推廣本地的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  2、以強(qiáng)化和規(guī)范基礎(chǔ)薄弱學(xué)科教學(xué)為著眼點(diǎn),促使學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性良好發(fā)展。音、體、美、勞、外語(yǔ)及活動(dòng)課等學(xué)科,是目前薄弱的學(xué)科,理、生、化實(shí)驗(yàn)操作技能訓(xùn)練是教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。這些課程是學(xué)生全面素質(zhì)提高不可缺少的重要部分,全面實(shí)施素質(zhì)教育就要強(qiáng)化這些學(xué)科的有效開(kāi)設(shè)。大力培養(yǎng)和充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),提高每個(gè)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能。

  3、以教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人為重點(diǎn),形成全方位育人氛圍。

  教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人是實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。一是要認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、地《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作》的文件精神,根據(jù)本校實(shí)際,創(chuàng)造性地開(kāi)展德育教育系列活動(dòng),突出愛(ài)國(guó)主義教育主旋律,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口,把《規(guī)范》、《守則》的要求落到實(shí)處,要按年級(jí)分層次確定德育教育的重點(diǎn)內(nèi)容,二是強(qiáng)化環(huán)境育人功能,抓好德育環(huán)境建設(shè)。使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中,在和諧融洽的人際關(guān)系中潛移默化地受到感染熏陶。

  三是加強(qiáng)學(xué)生的德育量化考核,對(duì)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行德育考核評(píng)價(jià),力爭(zhēng)德育合格率達(dá)到100%,優(yōu)良率達(dá)80%以上。

 。ㄎ澹┣袑(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  實(shí)施素質(zhì)教育是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)新世紀(jì)人才的必須要求,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的主旋律,為此,各校校長(zhǎng)要在思想上切實(shí)提高認(rèn)識(shí),在實(shí)施中必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為保證此項(xiàng)改革的順利進(jìn)行,我鎮(zhèn)將成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)素質(zhì)教育實(shí)施工作,解決好工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,保證素質(zhì)教育的實(shí)施有組織,有計(jì)劃地運(yùn)行。

  素質(zhì)教育方案 篇5

  為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,根據(jù)新課程培養(yǎng)目標(biāo),徹底改變?cè)幸詫W(xué)習(xí)成績(jī)定終身的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)形成科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定以下評(píng)價(jià)實(shí)施方案。

  1、評(píng)價(jià)內(nèi)容:以《學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)方案》為依托,教育學(xué)生向?qū)W會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體的方向發(fā)展,培養(yǎng)形成良好的行為習(xí)慣,從熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬師長(zhǎng)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究衛(wèi)生、注意安全、保護(hù)環(huán)境、全面發(fā)展等多個(gè)方面,爭(zhēng)創(chuàng)各類“校園之星”,包括:讀書(shū)星、平安星、紀(jì)律星、科技星、藝術(shù)星、文明星、孝敬星、小作家、學(xué)習(xí)小博士、校園小衛(wèi)士、勤勞小蜜蜂、運(yùn)動(dòng)小健將等。學(xué)校組織班級(jí)每個(gè)月根據(jù)學(xué)生自己的愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)等,通過(guò)展示、演講及平時(shí)表現(xiàn),在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)選,從而獲得“班級(jí)”級(jí)別的`星獎(jiǎng),做到人人有獎(jiǎng)。當(dāng)選者將在全體學(xué)生會(huì)上通告、表?yè)P(yáng)、頒發(fā)證書(shū),并在學(xué)校宣傳欄中宣傳其事跡。其目的就是引導(dǎo)學(xué)生自己規(guī)劃人生,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

  2、評(píng)價(jià)方式多樣:①呈現(xiàn)方式有口頭評(píng)價(jià)、書(shū)面評(píng)價(jià)(操行評(píng)語(yǔ))、成長(zhǎng)記錄袋三種形式。進(jìn)一步加強(qiáng)口頭評(píng)價(jià)的研究,使即時(shí)評(píng)價(jià)更為有效;繼續(xù)改革操行評(píng)語(yǔ),使其能更為真實(shí)、客觀地反映學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn),使其揚(yáng)長(zhǎng)避補(bǔ)短,不斷完善自我;設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,內(nèi)容包括:“我的承諾”;能反映其學(xué)業(yè)成績(jī)的證書(shū)、試卷、作業(yè);參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各類材料;素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè);各種評(píng)價(jià)量表及意見(jiàn)等。②從評(píng)價(jià)者角度來(lái)看,有自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)四種。綜合多方意見(jiàn)評(píng)定,并將評(píng)價(jià)結(jié)果和評(píng)價(jià)量表及時(shí)反饋給學(xué)生,幫助其認(rèn)識(shí)自我、完善自我。③倡導(dǎo)在活動(dòng)中評(píng)價(jià),組織豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在各種各樣的活動(dòng)中,現(xiàn)場(chǎng)操作、表演、展示,從而受到鍛煉,得到提高,增強(qiáng)其參與意識(shí)和自信心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  素質(zhì)教育方案 篇6

  為全面貫徹國(guó)家教育方針,落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx)》,加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,結(jié)合我市學(xué)校實(shí)際,特制定x市學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度,加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),使我市學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、基本原則和根本任務(wù)

  學(xué)校藝術(shù)教育工作應(yīng)堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái),貫徹面向全體學(xué)生、分類指導(dǎo)、因地制宜、講求實(shí)效的方針,遵循普及與提高相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則。通過(guò)藝術(shù)教育,使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和我市區(qū)域藝術(shù)成果,提高文化藝術(shù)修養(yǎng),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神;培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,樹(shù)立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響;陶冶情操,發(fā)展個(gè)性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三、藝術(shù)課程教學(xué)

  1、學(xué)校要加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué),按照國(guó)家規(guī)定和教育主管部門的要求開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程。

  2、學(xué)校開(kāi)設(shè)的藝術(shù)課程,要按照藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。

  3、藝術(shù)課程教學(xué)要面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和感受能力。

  4、藝術(shù)科教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)展協(xié)作式備課,要有大藝術(shù)的綜合視野,認(rèn)真教學(xué),潛心研究,使藝術(shù)課程教學(xué)的內(nèi)涵更為豐富。

  5、學(xué)校要針對(duì)當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育和社會(huì)文化現(xiàn)象的實(shí)際,創(chuàng)造性地開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)探索,推動(dòng)藝術(shù)教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。

  6、學(xué)校的藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目。

  四、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)

  課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團(tuán)或藝術(shù)活動(dòng)小組,每個(gè)學(xué)生至少要參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。

  學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身?xiàng)l件,因地制宜,舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng),與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合,擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。

  學(xué)校要充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源,補(bǔ)充和完善藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容,促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。

  學(xué)校要組織學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法,組織學(xué)生參加街道、社區(qū)等單位舉辦的文化藝術(shù)活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、提升藝術(shù)素質(zhì)。

  加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),校園的整體設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)有利于營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍,有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。

  根據(jù)需要組織學(xué)生參加國(guó)家和省、市學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。

  五、幾點(diǎn)要求

  1、提高對(duì)藝術(shù)教育的'功能、目標(biāo)以及重要性的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容,是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分,學(xué)校藝術(shù)教育工作包括:藝術(shù)類課程教學(xué),課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要進(jìn)一步提高對(duì)藝術(shù)教育性質(zhì)和功能的認(rèn)識(shí),把學(xué)校的藝術(shù)教育工作、美育工作作為培養(yǎng)合格人才和傳播先進(jìn)文化的重要手段,落實(shí)在學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié),堅(jiān)持以人為本的宗旨,堅(jiān)持藝術(shù)教育的公平性,讓每一個(gè)學(xué)生都得到藝術(shù)的熏陶,提升審美素質(zhì)。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定配備專職或兼職藝術(shù)教師,為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班,組織教學(xué)觀摩活動(dòng)等形式,多層次、多渠道培養(yǎng)具有較高思想素質(zhì),良好的敬業(yè)精神,一定的藝術(shù)教育理論水平和較強(qiáng)的藝術(shù)教育能力的專業(yè)教師隊(duì)伍,以科研促進(jìn)教學(xué),以活動(dòng)推普及,推動(dòng)藝術(shù)教育跨上新臺(tái)階。

  3、學(xué)校藝術(shù)教育要有保障。學(xué)校要有一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管學(xué)校藝術(shù)教育工作,明確校內(nèi)藝術(shù)教育管理部門,做到藝術(shù)教育工作有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)。在年度工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)保證藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi),設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室,按照相關(guān)規(guī)定和要求配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。

  素質(zhì)教育方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  為全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神,適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念、拼搏精神;擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會(huì)責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,我們將以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo),著眼時(shí)代要求,著眼未來(lái)發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,特制定本方案。

  二、教育觀念及目標(biāo)

  (一)教育觀念

  教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái),重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè);教育對(duì)象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來(lái);教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái);教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來(lái);教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。

  (二)教育目標(biāo)

  學(xué)會(huì)做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng),自立、自強(qiáng),成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;

  學(xué)會(huì)求知——要求教師不僅教學(xué)生知識(shí),更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受,更要主動(dòng)地探求知識(shí),培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識(shí),不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì)的新本領(lǐng);

  學(xué)會(huì)健體——要求學(xué)生不僅自覺(jué)鍛煉身體,有強(qiáng)健的體魄,更要有樂(lè)觀、開(kāi)朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,有良好的社會(huì)適應(yīng)性;

  學(xué)會(huì)審美——要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡,不但會(huì)審美,而且會(huì)塑造美的環(huán)境,運(yùn)用美的語(yǔ)言,更要學(xué)會(huì)塑造美的心靈,逐漸養(yǎng)成對(duì)美的向往與追求,懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。

  學(xué)會(huì)創(chuàng)新——通過(guò)各種途徑,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格,在教育教學(xué)過(guò)程中,注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),逐步使他們養(yǎng)成熱愛(ài)創(chuàng)造性勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

  三、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

 。ㄒ唬 思想品德教育

  目標(biāo):

  1、開(kāi)展“習(xí)慣、品質(zhì)、人生”教育,增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德。

  2、開(kāi)展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識(shí)教育,增強(qiáng)法制觀念,增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)守法、守紀(jì)意識(shí)和責(zé)任感,培養(yǎng)忠于職守、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

  3、開(kāi)展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者,成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

  4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。

  主要途徑:

  1、以政治課教學(xué)為主渠道,以《守望幸福——德育讀本》為媒介,按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育,進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)共產(chǎn)黨員的教育。

  2、以輿論為先導(dǎo),抓好黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、《班級(jí)周報(bào)》和班級(jí)星級(jí)學(xué)生評(píng)比等宣傳主陣地,有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教育。

  3、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。

 。1) 進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日,開(kāi)設(shè)“國(guó)情、校情系列講座”。

 。2) 學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、、入學(xué)宣誓、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。

 。3) 對(duì)照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。

  (4) 開(kāi)展普法教育系列活動(dòng),組織各種形式的“法律知識(shí)講座”。

 。5) 每月舉辦一次“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比和“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

 。6) 以校內(nèi)外德育基地為依托,積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)。

  4、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù),開(kāi)展文明宿舍建設(shè)活動(dòng),規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣。

  5、通過(guò)實(shí)施每周一下午勞動(dòng)活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和尊重他人勞動(dòng)成果的品質(zhì);組織開(kāi)展公益勞動(dòng)。

  要求:

  1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;

  2、各項(xiàng)活動(dòng)要求有計(jì)劃、有記載、有總結(jié)、有評(píng)比。

  (二) 人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力,明辨是非、善惡,提高情感智商和審美素養(yǎng)。

  2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

  3、通過(guò)人文知識(shí)宣傳,開(kāi)展科普知識(shí)講座,使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng)。

  主要途徑:

  1、以技能課教學(xué)為主渠道,提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

  2、各年級(jí)要因時(shí)因地的開(kāi)設(shè)“心理教育”,尤其是要加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育。

  3、按因材施教原則,經(jīng)常開(kāi)展健康有益的第二課堂活動(dòng)和各級(jí)別的學(xué)科活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)的積極性。

  4、創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán),創(chuàng)辦興趣小組,提供學(xué)生發(fā)展技能的'機(jī)會(huì);要著力抓好下列社團(tuán)組織建設(shè):學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、班委會(huì)、書(shū)法小組、音樂(lè)小組、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈對(duì)等。

  5、利用校園板報(bào)、學(xué)生創(chuàng)辦的《班級(jí)周報(bào)》、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等文化陣地,宣傳文學(xué)、藝術(shù)等方面知識(shí)和信息。

  6、每年定期組織開(kāi)展各種演講比賽及辯論賽,使學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)知識(shí),在辯論中練能力。

  7、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境,每年不定期開(kāi)辦各種人文知識(shí)講座;豐富學(xué)生業(yè)余生活。

  8、以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動(dòng)。

  9、組織學(xué)生舉辦繪畫(huà)、書(shū)法、攝影等藝術(shù)展覽,創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。

  10、充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、多媒體等對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識(shí)教育。

  要求:

  1、上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生,每位同學(xué)根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)選修或參加其中有關(guān)活動(dòng)。

  2、人文基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)普及知識(shí)講座,每學(xué)期至少組織1~2次,內(nèi)容要系列化,并逐步完善。

  3、各級(jí)各部門要有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展活動(dòng),做到制度健全、報(bào)批手續(xù)完善、健康發(fā)展。

  4、各項(xiàng)活動(dòng)制度化,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各種集體活動(dòng),必須有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

  (三)身心健康教育

  目標(biāo):

  1、開(kāi)展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。

  2、開(kāi)展心理咨詢工作,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

  主要途徑:

  1、學(xué)校成立心理健康咨詢中心,結(jié)合專業(yè)課教學(xué),開(kāi)設(shè)健康教育課,促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念,掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

  2、開(kāi)展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究,不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

  3、每年舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

  5、組織好校田徑隊(duì)、男女籃球隊(duì),定期集訓(xùn)并參加各種比賽。

  6、校醫(yī)務(wù)室定期宣傳防病治病的常識(shí),做好學(xué)生的日常健康防治工作。

  7、以學(xué)工處、醫(yī)務(wù)室為主,組織每年的新生體檢工作。

  要求:

  1、所有活動(dòng)及各項(xiàng)教育內(nèi)容面對(duì)全校學(xué)生。

  2、不斷改革體育教學(xué)內(nèi)容,盡可能體現(xiàn)因材施教,幫助學(xué)生樹(shù)立終身鍛煉的意識(shí)。

  3、各項(xiàng)工作要列入相應(yīng)部門的工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

  四、實(shí)施措施

  1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展,檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。

  2、構(gòu)建以教師、學(xué)校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò),逐步形成處處是課堂,人人是教師的全員、全過(guò)程、全方位的四育人(即教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人)體系。

  3、素質(zhì)教育工作部門分工

 。1) 教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué)、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計(jì)劃、組織、實(shí)施和考核。

 。2) 黨支部、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委及全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎(jiǎng)懲工作;負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)展、組織建設(shè)、工作檢查和年度考核評(píng)比工作。各教研組按照科學(xué)、規(guī)范管理的原則,根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長(zhǎng)的部署,具體組織各項(xiàng)教育、教學(xué)工作的實(shí)施;主動(dòng)開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。

  (3)黨支部具體負(fù)責(zé)思想品德課程教學(xué)的組織、實(shí)施;工會(huì)負(fù)責(zé)全員健身活動(dòng)的實(shí)施;技能組負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)生常規(guī)體育鍛煉工作的實(shí)施和管理。

 。4)學(xué)校黨支部、辦公室負(fù)責(zé)校園文化建設(shè),宣傳教育要以輿論為先導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

 。5) 后勤處全面負(fù)責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè),做好全校師生的后勤保障工作,著力體現(xiàn)服務(wù)育人。

 。6) 學(xué)生會(huì)要在學(xué)校的具體指導(dǎo)下,努力開(kāi)展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作,注重學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。

 。7) 政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生的法紀(jì)、安全及自我保護(hù)教育,協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范管理、重大違紀(jì)學(xué)生的教育處理。

  4、素質(zhì)教育工作的考核

 。1) 素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門工作計(jì)劃,并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核。

 。2) 學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中的學(xué)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

 。3) 學(xué)生在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)按《學(xué)生操行管理辦法》進(jìn)行管理,取得的成績(jī)按活動(dòng)方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和給予相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

 。4) 對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  素質(zhì)教育方案 篇8

  素質(zhì)教育,從幼兒抓起。在落實(shí)素質(zhì)教育的過(guò)程中,我園堅(jiān)持“成人”教育,把幼兒的品格塑造放在首位,以“做文明有禮的人”為活動(dòng)宗旨,以禮儀教育為抓手,培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣,提升幼兒的`道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),營(yíng)造和諧的校園人文環(huán)境。其次,我園通過(guò)經(jīng)典誦讀,弘揚(yáng)民族精神,吸取傳統(tǒng)文化精華,繼承和傳承民族傳統(tǒng)文化,讓幼兒在誦讀過(guò)程中接受中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德潛移默化的影響,提高廣大師生品德和文化修養(yǎng)。此外,多年來(lái),我園通過(guò)美術(shù)、舞蹈課外興趣小組活動(dòng),提高幼兒的藝術(shù)素質(zhì),陶冶情操,幫助幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中充分想象、大膽創(chuàng)造,放飛夢(mèng)想,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧、全面發(fā)展。

  一、開(kāi)放周時(shí)間:11月18日—22日

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、宣傳展示:圍繞“人文校園,夢(mèng)想校園”主題,利用宣傳欄、家園聯(lián)系欄、實(shí)踐活動(dòng)等渠道展示我園園所文化、教師的優(yōu)秀教育筆記、聽(tīng)課筆記、教學(xué)論文、教學(xué)科研成果、師生的獲獎(jiǎng)情況等,展示我園素質(zhì)教育取得的豐碩成果。

  2、一日生活開(kāi)放:堅(jiān)持全面發(fā)展,關(guān)注個(gè)別差異,開(kāi)放早操、集體教學(xué)、區(qū)角活動(dòng)、游戲、實(shí)踐活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)等一日生活,全方位展示我園保教工作。

  3、家園共育:舉辦面向家長(zhǎng)的教育專題講座、召開(kāi)各年齡段家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)廣泛宣傳正確的教育理念和教育方法,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念達(dá)到家園共育的最佳效果。

  4、實(shí)踐及社區(qū)活動(dòng):組織和開(kāi)展秋游、故事比賽、趣味親子活動(dòng)、幼兒畫(huà)展、社區(qū)活動(dòng)等,在豐富的活動(dòng)中進(jìn)一步滲透素質(zhì)教育。

  5、多方納言:召開(kāi)家委會(huì),園長(zhǎng)接待日等,廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)、社會(huì)反饋意見(jiàn),以服務(wù)為宗旨,辦人民群眾滿意的幼兒園。

  三、活動(dòng)安排:

  1、11月18日:宣傳欄展示、全園一日活動(dòng)開(kāi)放、趣味親子活動(dòng);

  2、11月19日:全園家長(zhǎng)會(huì)、大班幼兒講故事比賽;

  3、11月20日:幼兒畫(huà)展、中班幼兒講故事比賽;

  4、11月21日:專題講座、組織幼兒秋游活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

  5、11月22日:園長(zhǎng)接待日,召開(kāi)家委會(huì),征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理及保教工作的意見(jiàn)。

  附:校園特色活動(dòng)照片

  素質(zhì)教育方案 篇9

  山盆鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)辦組織有關(guān)人員于20xx年10月27日對(duì)你校實(shí)施素質(zhì)教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地查看、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式,廣泛采集信息,進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)評(píng)估,確定你校為合格等次,現(xiàn)將督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)反饋如下:

  一、 主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

  1、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)較明確,素質(zhì)教育意識(shí)較強(qiáng)。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員年青有為,團(tuán)結(jié)協(xié)作,開(kāi)拓進(jìn)取,努力發(fā)揮班子成員在教師中的帶頭作用,全體教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上。學(xué)校認(rèn)真推行素質(zhì)教育,制定實(shí)施素質(zhì)教育工作方案,提出以“培養(yǎng)良好習(xí)慣”為主題的素質(zhì)教育目標(biāo)體系,確立“以人為本、德育為首、教學(xué)為主、依法治校、全面育人”的辦學(xué)思路。開(kāi)展“評(píng)每月之星,促素質(zhì)教育”評(píng)選活動(dòng),為全體學(xué)生樹(shù)立健康向上的學(xué)習(xí)榜樣,是一種很好的素質(zhì)教育實(shí)踐。學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái),各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,管理逐步規(guī)范,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,取得一定成績(jī)。

  2、抓師德師能,努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性,積極引導(dǎo)教師將個(gè)人奮斗目標(biāo)主動(dòng)融入學(xué)校發(fā)展目標(biāo),將生活需求、家庭幸福與專業(yè)成長(zhǎng)、價(jià)值實(shí)現(xiàn)和人生追求聯(lián)系起來(lái),積極推行民主管理和民主決策制度,學(xué)校重大決策交由教代會(huì)研究決定,進(jìn)一步強(qiáng)化教師的主人翁意識(shí)。學(xué)校積極開(kāi)展校本培訓(xùn),針對(duì)教師隊(duì)伍年輕、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教科研能力不足的現(xiàn)狀,開(kāi)展校內(nèi)、校際間的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),狠抓青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作,制定教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃和青年教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,要求新教師一年適應(yīng)、二年上路、三年成熟。在建立教師自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)參評(píng)、考核組綜合評(píng)估機(jī)制的基礎(chǔ)上,突出開(kāi)展以學(xué)評(píng)教活動(dòng),對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、能力、方法、效果、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等進(jìn)行評(píng)價(jià),學(xué)校對(duì)滿意率低于75%的老師進(jìn)行個(gè)別談話,幫助他們對(duì)情況進(jìn)行分析,尋找不足的地方,制定今后的整改措施,有力地促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改進(jìn),評(píng)價(jià)的結(jié)果作為教師學(xué)年考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),改變以往評(píng)價(jià)較片面、不夠客觀、時(shí)效性不強(qiáng)的狀況,進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。

  3、重針對(duì)性、實(shí)效性、德育工作成效顯著。

  學(xué)校重視加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),制度健全,管理規(guī)范,德育工作的系列活動(dòng)富有新意。重視德育隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,制訂班主任月評(píng)比制度,堅(jiān)持班主任例會(huì)制度和學(xué)生干部例會(huì)制度,積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作,成立由團(tuán)員組成的國(guó)旗班,舉行升國(guó)旗儀式,進(jìn)行國(guó)旗下講話,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,校園里“講文明、講禮貌”蔚然成風(fēng),德育工作取得顯著成效。

  4、重視體育和心理健康教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,成立了體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有體育教學(xué)工作計(jì)劃,上好體育課,學(xué)校根據(jù)實(shí)際每學(xué)年組織一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)校重視學(xué)生的心理健康教育,開(kāi)展班主任心理健康教育輔導(dǎo)培訓(xùn),面向師生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康指導(dǎo)與服務(wù),開(kāi)展學(xué)生心理健康教育工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

  5、重視教學(xué)常規(guī)管理,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  學(xué)校能以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。一是落實(shí)常規(guī)教研,建立教研組、備課組工作考核制度,把教學(xué)常規(guī)與教研要求整合,對(duì)各教研組、備課組進(jìn)行考核,有效促進(jìn)了教師特別是青年教師業(yè)務(wù)水平的提高。二是重視專題教研,鼓勵(lì)教師參與并承辦各種公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),通過(guò)落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度、強(qiáng)化教學(xué)反思,收集匯編教師優(yōu)秀、成功教學(xué)個(gè)案、教育教學(xué)論文,引導(dǎo)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足、促進(jìn)其迅速成長(zhǎng)。三是重視研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),加強(qiáng)教師研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的培訓(xùn),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)提供課題給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),提高廣大學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。四是培優(yōu)扶差并重,面向全體學(xué)生,采取“抓兩頭、促中間,抓全面、促發(fā)展”,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),積極開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng),豐富第二課堂內(nèi)容,為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主發(fā)展提供了廣闊的空間。兩年來(lái),中考也取得好成績(jī)。

  二、問(wèn)題與建議

  (一)注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),確立更高遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo),引領(lǐng)學(xué)校更好發(fā)展

  1、注重總結(jié),明確定位,引領(lǐng)發(fā)展

  思路決定出路,眼界決定高度。學(xué)校如何取得質(zhì)與量的均衡發(fā)展,進(jìn)一步滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,如何發(fā)揮示范輻射帶動(dòng)作用,應(yīng)成為今后追求的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)前幾年的快速發(fā)展,學(xué)校已走上了一個(gè)較高的平臺(tái),如何在這個(gè)平臺(tái)上謀求更好更快的發(fā)展,提升學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵和品味,關(guān)鍵在于學(xué)校要對(duì)辦學(xué)理念、育人目標(biāo)進(jìn)行全方位的文化思考,從文化管理的高度來(lái)明確學(xué)校定位,確立高遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo),引領(lǐng)發(fā)展。

  2、正確處理好繼承、引進(jìn)和創(chuàng)新的關(guān)系

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要在繼承的基礎(chǔ)上引進(jìn)先進(jìn)學(xué)校的一些做法,加以改造、提升,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到創(chuàng)新發(fā)展的目的,值得探索。在檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校有明顯的應(yīng)付痕跡,許多方案、材料是泊來(lái)品,還沒(méi)來(lái)得及消化。希望學(xué)校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),以評(píng)促建,利用好各種迎檢的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行反思、總結(jié)、整改、補(bǔ)強(qiáng),以推進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。建議回顧學(xué)校的發(fā)展歷程,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),提煉學(xué)校精神,尋找不足和問(wèn)題,征集解決問(wèn)題的辦法,根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo),科學(xué)論證,形成學(xué)校發(fā)展的新思路,不斷完善提升學(xué)校管理水平。

  (二)加強(qiáng)校本研訓(xùn),強(qiáng)化自我發(fā)展意識(shí),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

  1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)

  隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,師資發(fā)展不均衡的問(wèn)題成為困擾學(xué)校發(fā)展的一個(gè)重大問(wèn)題。學(xué)校要加大校本的培訓(xùn)力度,進(jìn)行課程改革相關(guān)內(nèi)容、上級(jí)有關(guān)新規(guī)范、新要求等的培訓(xùn),開(kāi)闊教師的.視野。學(xué)校要整合教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)實(shí)施分層達(dá)標(biāo)管理,建立相應(yīng)的教師專業(yè)達(dá)標(biāo)的指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲機(jī)制,結(jié)合新教師的培訓(xùn)、骨干教師與學(xué)科帶頭人的選拔培養(yǎng),引導(dǎo)教師尋找自己的不足,明確努力的方向,引導(dǎo)教師制定自我發(fā)展規(guī)劃,增強(qiáng)自我發(fā)展意識(shí),促進(jìn)每位教師在不同的層次、不同的階段提升綜合素質(zhì)。

  2、做實(shí)校本教研

  學(xué)校中青年教師多,有朝氣,有潛力,但教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足。調(diào)動(dòng)與激發(fā)教師自我發(fā)展意識(shí),關(guān)鍵就要搭建發(fā)展平臺(tái),落實(shí)校本教研。首先是加強(qiáng)常規(guī)教研,提高教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性,落實(shí)教學(xué)反思。其次是加強(qiáng)專題教研,落實(shí)同伴互助。特別要做實(shí)課改宣傳周、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)大比武等活動(dòng)。三是要加強(qiáng)課題研究,借助專家指導(dǎo),落實(shí)專業(yè)引領(lǐng)。

  3、著力提高課堂效率

  課堂是一切教學(xué)的載體,提高課堂教學(xué)效率應(yīng)是我們永遠(yuǎn)的主題。首先要落實(shí)集體備課,提高教學(xué)設(shè)計(jì)的針對(duì)性,只有經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)才能有課堂效益的最大化。其次要強(qiáng)化課堂教學(xué)監(jiān)控,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性深入課堂聽(tīng)課,同時(shí)要落實(shí)教師聽(tīng)課制度,加強(qiáng)對(duì)每一位教師平常教學(xué)情況的監(jiān)控,而不是到期中期末才進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。三是要改革評(píng)價(jià)制度,建立促進(jìn)教師發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià),如教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等,引導(dǎo)教師在平時(shí)下苦功,在課堂教學(xué)上下苦功,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

 。ㄈ┥罨n程改革、精細(xì)學(xué)校管理,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的躍升

  1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃,開(kāi)足、開(kāi)齊課程,特別是各年級(jí)要開(kāi)設(shè)好體、音、美課,規(guī)范開(kāi)好研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)課和校本課程,提高社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)、信息技術(shù)教育的實(shí)效性;落實(shí)學(xué)生第二課堂興趣小組和課外體育鍛煉,保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。重視興趣小組的過(guò)程性指導(dǎo)。

  2、要進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,真正落實(shí)以科學(xué)的制度管理人;加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)的管理,更新完善教育教學(xué)設(shè)備,抓好提升和體系建設(shè)并加以落實(shí),引導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備輔助教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。第三要強(qiáng)化中層管理隊(duì)伍的建設(shè),配齊人員強(qiáng)化職責(zé),一來(lái)為廣大優(yōu)秀的青年教師提供展示才華的舞臺(tái),二來(lái)可以發(fā)揮更多人的智慧和精力,精細(xì)學(xué)校管理。

  根據(jù)評(píng)估團(tuán)對(duì)各項(xiàng)素質(zhì)教育指標(biāo)進(jìn)行量化積分,丁村中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作綜合評(píng)價(jià)為合格學(xué)校。希望學(xué)校認(rèn)真對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究,制定整改措施加以整改。

鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)辦

  20xx年10月27日

  素質(zhì)教育方案 篇10

  隨著素質(zhì)教育的不斷深入,我們已經(jīng)從更深的層次面上認(rèn)識(shí)到學(xué)校這個(gè)特殊的社會(huì)環(huán)境對(duì)培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法,直接制約學(xué)生德智體美勞等方面的全面發(fā)展。為了逐步規(guī)范一年級(jí)學(xué)生的日常行為,提高其自理能力,形成良好的道德品質(zhì),結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。

  教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。更是一年級(jí)新生德育工作的重點(diǎn),通過(guò)系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌,自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),豐富我校關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展。

  根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),本次活動(dòng)的內(nèi)容分為下列幾個(gè)板塊:

  (一)禮儀常規(guī)

  自學(xué)生入學(xué)起,著重讓學(xué)生懂得:

  ①上學(xué)穿戴要整潔;

  ②上課鈴聲響立即有序的'進(jìn)教室坐好,不打鬧、不講話,能唱歌,在班干部指揮下朗讀或背書(shū)。

  ③上、下課時(shí),起立向老師致敬問(wèn)好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。

 、苌蠈W(xué)遲到,應(yīng)在教室門口先向老師報(bào)告,經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入,進(jìn)教室時(shí),腳步要輕捷,入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲,并立即集中精神聽(tīng)課。

 、荻Y貌,在校內(nèi)外見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,會(huì)用“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。

 、拚n間如有緊急情況需要離開(kāi)課堂,須向老師請(qǐng)假,經(jīng)老師同意后才可出去。

  檢查時(shí)間:十一月的第一周。(周四)

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)常規(guī)

  1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺(jué)將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng)。

  2、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我愛(ài)國(guó)旗”的教育,讓學(xué)生懂得國(guó)旗是祖國(guó)的象征,升旗時(shí)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅、列隊(duì)要整齊、唱國(guó)歌時(shí)聲音要響亮、整齊。

  3、老師上課時(shí)應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)讀書(shū)寫(xiě)字的基本要求:

  ①文具擺放:書(shū)、本分別擺放在課桌左右角,文具盒與書(shū)本垂直成直角,上什么課擺什么書(shū);

 、谧耍簝墒肿匀幌麓狗址艃蛇叄仉x課桌一拳,身坐正,眼平視;

 、畚兆耍何展P姿勢(shì)正確,手離筆尖一寸;

  ④寫(xiě)姿:眼距書(shū)本一尺,書(shū)本擺正,不歪頭、不斜肩、不橫寫(xiě);

 、葑x書(shū):書(shū)拿起,傾斜45度角,朗讀時(shí)身坐正,讀書(shū)聲音洪亮,要抑揚(yáng)頓挫,不能唱讀。注意句與與之間的停頓;

 、薨l(fā)言:先舉手,動(dòng)作要輕,經(jīng)允許再發(fā)言。身體站直,聽(tīng)準(zhǔn)問(wèn)題,回答完整,聲音洪亮,不說(shuō)半句話。

  4、要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)課,及時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),并交老師批改,如作業(yè)有錯(cuò)誤要及時(shí)訂正。

  5、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會(huì)和口語(yǔ)交際課,讓學(xué)生學(xué)會(huì)專心傾聽(tīng),積極思考,主動(dòng)表達(dá)。

  檢查時(shí)間:十一月的第二周。(周四)

 。ㄈ┘o(jì)律常規(guī)

  班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范,對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育。

  1、每天按時(shí)上課、不遲到、不早退,有事向老師請(qǐng)假。

  2、集隊(duì)做到快、靜、齊,行進(jìn)中不打鬧。

  3、上下樓梯時(shí)靠右走,不準(zhǔn)推擠別人,不扶肩搭背。

  4、課間活動(dòng)不追趕打鬧。不大聲喧嘩,不做危險(xiǎn)、劇烈的動(dòng)作。

  5、愛(ài)護(hù)公物,不破壞花草樹(shù)木。

  檢查時(shí)間:十一月的第三周。(周四)

 。ㄋ模┬l(wèi)生常規(guī)

  1、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度。學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。學(xué)生值日時(shí)不許家長(zhǎng)代勞,班主任要及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。

  2、不亂涂墻壁,不亂丟亂吐。

  3、注意個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡,早晚刷牙。常剪指甲。

  4、自己能做的事情自己做。

  5、愛(ài)惜課本、文具。

  6、教育學(xué)生不亂扔雜物,主動(dòng)維護(hù)校園衛(wèi)生清潔,見(jiàn)到紙片拾起來(lái)。

  班主任要充分利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間舉行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動(dòng)。有針對(duì)性的開(kāi)展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比能力”的活動(dòng)。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng),以點(diǎn)帶面。

  檢查時(shí)間:十一月第四周。(周四)

  (五)列隊(duì)做操

  要求學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)體育口令,班干部報(bào)數(shù)。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識(shí),齊步走、向右、向左轉(zhuǎn)等基本常識(shí)。養(yǎng)成做操認(rèn)真、動(dòng)作規(guī)范,出操、下操要有秩序的好習(xí)慣。

  檢查時(shí)間:十月的第五周。(周四)

  具體內(nèi)容:

  1、是否快速準(zhǔn)確到達(dá)指定地點(diǎn)。

  2、按音樂(lè)完成整套動(dòng)作。

  3、做操動(dòng)作正確,規(guī)范、到位,整體效果好。

  以上具體內(nèi)容作為一年級(jí)列隊(duì)展示的標(biāo)準(zhǔn),希望班主任老師積極組織學(xué)生做好各方面的常規(guī)訓(xùn)練,迎接檢查。

  素質(zhì)教育方案 篇11

  思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,加強(qiáng)和深化課程改革,開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育,特制定素質(zhì)教育實(shí)施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》,切實(shí)端正辦學(xué)思想,堅(jiān)決制止和糾正學(xué)校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法,全面規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作,力求建立起穩(wěn)定的適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序,逐步構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、有利于教育科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制,辦好人民滿意的教育。

  二、工作目標(biāo)

  1、完善各項(xiàng)制度,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定要求,規(guī)范辦學(xué)行為;

  2、以減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,全面實(shí)施素質(zhì)教育;

  3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,加強(qiáng)課程建設(shè)和教與學(xué)的過(guò)程管理,

  4、堅(jiān)持新課改,努力提高辦學(xué)質(zhì)量;

  5、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理;

  6、嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)定,杜絕在義務(wù)教育階段以各種名義分快慢班等違規(guī)行為。

  三、工作原則

  一是堅(jiān)持突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)。當(dāng)前,要以減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,以堅(jiān)持新課改,努力提高辦學(xué)質(zhì)量為抓手,以嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理為切入口,形成全校上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局。

  二是堅(jiān)持強(qiáng)化督查、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查、強(qiáng)化行政執(zhí)法,推進(jìn)工作落實(shí),嚴(yán)肅處理違規(guī)事件,做到有報(bào)必查、有查必糾,有責(zé)必懲。嚴(yán)格責(zé)任追究制度,對(duì)有令不行、有禁不止,頂風(fēng)違紀(jì)的部門和個(gè)人要實(shí)施責(zé)任追究。

  三是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、長(zhǎng)效治理。既要集中時(shí)間、集中力量、集中精力盡快解決好學(xué)校辦學(xué)行為中的突出問(wèn)題,務(wù)求盡快初見(jiàn)成效;又要在健全制度、完善機(jī)制上下功夫,著眼學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、著眼學(xué)生全面發(fā)展、著眼教育科學(xué)發(fā)展,著力構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

  四、具體措施和落實(shí)情況

  為確!耙(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育”專項(xiàng)行動(dòng)取得重要實(shí)效,本次活動(dòng)將分三個(gè)階段實(shí)施:

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng),全面部署

  1、迅速組織學(xué)習(xí)討論。2月底,學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),討論部署學(xué)校專項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃;在學(xué)校會(huì)議室,召開(kāi)全體教職工大會(huì)暨學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)會(huì),動(dòng)員組織全校教職員工迅速開(kāi)展省廳素質(zhì)教育的大學(xué)習(xí)、大討論,迅速將會(huì)議精神傳達(dá)到各部門以及每一位教職工和學(xué)生。

  2、逐級(jí)落實(shí)工作責(zé)任。黨各科室負(fù)責(zé)人簽署責(zé)任書(shū),校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校規(guī)范辦學(xué)行為工作的宏觀管理、政策指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和督導(dǎo)檢查,建立整體推進(jìn)的工作機(jī)制。各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)做好本部門范圍內(nèi)規(guī)范辦學(xué)行為的工作,堅(jiān)決杜絕違規(guī)辦學(xué)行為。

  3、廣泛開(kāi)展輿論宣傳。學(xué)校要充分借助和利用新聞媒體加大對(duì)社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳力度,引導(dǎo)他們積極支持學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的各項(xiàng)改革。

  4、積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)。以減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為為專題,通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”等多種形式,幫助廣大家長(zhǎng)確立科學(xué)的成才觀和科學(xué)的家庭教育觀,引導(dǎo)他們從關(guān)注單一片面的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向重視孩子全面素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取他們對(duì)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)工作、對(duì)我校規(guī)范辦學(xué)行為工作的理解和支持。

  第二階段:自查自糾,集中整治

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂整改方案。為加強(qiáng)對(duì)我校規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育專項(xiàng)行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)同志為組長(zhǎng),書(shū)記為副組長(zhǎng),其它班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和部署。結(jié)合本校實(shí)際,認(rèn)真排查突出問(wèn)題,研究提出本校規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)、政策措施和工作要求,

  2、全面推行公開(kāi)承諾。學(xué)校本著主動(dòng)負(fù)責(zé)的精神,提出我校貫徹省教育廳規(guī)定的具體舉措,通過(guò)媒體向社會(huì)公開(kāi)承諾;學(xué)校作為減負(fù)工作“第一責(zé)任主體”,研究提出本校規(guī)范辦學(xué)的工作目標(biāo)和具體措施,對(duì)執(zhí)行好“五嚴(yán)”規(guī)定向全體師生和家長(zhǎng)作出誠(chéng)信承諾,主動(dòng)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。

  3、制定相應(yīng)措施、集中進(jìn)行專項(xiàng)整治。

 。1)按照市、區(qū)教育局確定的整體部署,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,我校在范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育專項(xiàng)行動(dòng)中應(yīng)著力做好如下幾點(diǎn):一是堅(jiān)持不懈地推進(jìn)課堂教學(xué)改革,在生動(dòng)課堂等方面作進(jìn)一步的探索;二是繼續(xù)推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng),不斷深化素質(zhì)教育;三是辦好藝術(shù)節(jié)等文藝活動(dòng);四是組織更多、更豐富、形式更多樣的校園文體活動(dòng),不斷豐富學(xué)生的課余生活,不斷深入實(shí)施素質(zhì)教育。

 。2)針對(duì)當(dāng)前容易發(fā)生的問(wèn)題,按照市、區(qū)教育局確定的整體部署,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,迅速展開(kāi)專項(xiàng)整治行動(dòng),力爭(zhēng)做到早行動(dòng),早落實(shí)、早見(jiàn)效。重點(diǎn)開(kāi)展三項(xiàng)治理工作。一是杜絕考試成績(jī)宣傳。特別是在中考成績(jī)揭曉之后,杜絕以任何形式來(lái)進(jìn)行炒作和宣傳。二是解決假期違規(guī)補(bǔ)課問(wèn)題。杜絕延遲放假,杜絕暑假期間以任何形式補(bǔ)課,嚴(yán)禁提前開(kāi)學(xué)。

  第三階段:示范引導(dǎo),督查推進(jìn)

  1、深化基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

  繼續(xù)把課程改革和課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固課程改革成果,深入推進(jìn)學(xué)校課程改革。制定推進(jìn)課程改革實(shí)施方案,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效率,在廣泛開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)案”研討的基礎(chǔ)上,著力探索打造體現(xiàn)“精講精練”、“自主、合作、探究”課改主旨的.“高效課堂”。健全校本課程體系,大力加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和現(xiàn)代化水平。加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)的整合,建立起以校為本的教學(xué)研究制度,深化教學(xué)改革,提高新課程的實(shí)施水平。

  2、提升規(guī)范管理水平。學(xué)校將開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng);杜絕以任何名義舉辦或與校外社會(huì)力量合作舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班;嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,堅(jiān)決制止有償家教。禁止教師到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。

  3、開(kāi)展專項(xiàng)督查工作。專項(xiàng)督查并重點(diǎn)解決以下問(wèn)題:廢除學(xué)校不科學(xué)、不規(guī)范的制度規(guī)定的情況;督辦學(xué)校課程表、作息時(shí)間表;學(xué)校按照要求開(kāi)設(shè)課程的情況;學(xué)生在;顒(dòng)時(shí)間規(guī)定執(zhí)行情況;開(kāi)展“陽(yáng)光體育”一小時(shí)落實(shí)情況。專項(xiàng)督查并重點(diǎn)解決以下問(wèn)題:各年級(jí)實(shí)施德育大綱、開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)情況;學(xué)校綜合實(shí)踐課程、校本課程開(kāi)設(shè)情況;以校為本的教學(xué)研究制度實(shí)施情況;學(xué)生各科各類興趣社團(tuán)組建和開(kāi)展活動(dòng)情況;校園文化建設(shè)情況等。

  五、實(shí)施要求

  1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校及各部門要把規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來(lái)抓,堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),確保思想認(rèn)識(shí)到位、措施落實(shí)到位。學(xué)校成立規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期研究解決影響素質(zhì)教育深入實(shí)施的突出問(wèn)題。各部門也應(yīng)建立健全相應(yīng)組織和工作機(jī)制。

  2、全面落實(shí)整改措施。各部門要要認(rèn)真開(kāi)展自查自糾,針對(duì)辦學(xué)行為中存在的突出問(wèn)題,制定切實(shí)可行的制度和措施,自覺(jué)糾正違規(guī)辦學(xué)行為,規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)。

  3、嚴(yán)格實(shí)施督查問(wèn)責(zé)。學(xué)校組織開(kāi)展隨機(jī)督查行動(dòng),并將督查情況及時(shí)通報(bào)。嚴(yán)格責(zé)任追究制度,對(duì)有令不行、有禁不止,頂風(fēng)違紀(jì)的部門和個(gè)人要實(shí)施行政問(wèn)責(zé),進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

  素質(zhì)教育方案 篇12

  藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是德育的抓手、美育的突破口。要充分發(fā)揮藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的功能,不斷形成我校藝術(shù)教育特色,提高我校教育教學(xué)品位,彰顯我校教育教學(xué)特色。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂我校藝術(shù)教育方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度,加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),使我校學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、營(yíng)造氛圍。營(yíng)造濃厚的藝術(shù)教育氛圍,創(chuàng)設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育條件,全員參與,讓學(xué)生從小接受藝術(shù)的熏陶。

  2、形成能力。通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力;以個(gè)人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,發(fā)展藝術(shù)實(shí)踐能力;獲得對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  3、形成體系。形成學(xué)校藝術(shù)教育目標(biāo)體系,完善學(xué)生審美目標(biāo)要求;健全學(xué)校藝術(shù)教育工作機(jī)制,規(guī)范學(xué)校藝術(shù)教育方式方法,確保學(xué)校藝術(shù)教育的效果。

  三、具體工作。

  (一)學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):王建華

  副組長(zhǎng):張思洋馬玉萍

  組員:音樂(lè)組、美術(shù)組成員

 。ǘ┙W(xué)校藝術(shù)教育工作制度。

  1、全員參與制度。藝術(shù)教育是面對(duì)全體學(xué)生,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,創(chuàng)設(shè)一定的`藝術(shù)教育條件和氛圍,讓師生人人參與。注重學(xué)生藝術(shù)興趣的培養(yǎng);同時(shí)關(guān)注藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀。

  2、立足課堂制度。藝術(shù)教育的根本在于課堂,全體音樂(lè)美術(shù)教師要專心研究本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高自身的業(yè)務(wù)能力,不斷提升課堂教學(xué)效果。通過(guò)課堂教學(xué),為學(xué)生奠定基本的藝術(shù)素養(yǎng)。

  3、定期活動(dòng)制度。學(xué)校定期組織相關(guān)藝術(shù)教育活動(dòng),積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的課外藝術(shù)活動(dòng),組織師生參加由教育部門組織的各項(xiàng)藝術(shù)大賽,每學(xué)期組織至少一次藝術(shù)教育活動(dòng)。

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