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防暴演練方案
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的防暴演練方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防暴演練方案1
一、演習(xí)目的
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。
二、適用范圍
發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。
三、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：
應(yīng)變保護(hù)組：
王燕、薛安、宋軍、黃玲、炊事班人員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護(hù)組：李秀(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。
疏散引導(dǎo)組：賀平開、趙俊、張君、本班教師
職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò)組：關(guān)景：負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。
溝通協(xié)調(diào)組：蔡麗、各班班主任負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒
攝像：王旭
報(bào)警：黃玲
四、準(zhǔn)備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。
五、演練過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。
3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的.行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
6.應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護(hù)送到大一班，將大二、大四班幼兒護(hù)送到大二班，;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護(hù)送到中一班;中二、小二班的幼兒護(hù)送到中二班;張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護(hù)送到中三班，將中四、小四班的幼兒護(hù)送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險(xiǎn)方法
1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒。
防暴演練方案2
一、演習(xí)目的
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。
二、適用范圍
發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。
三、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：XX、副指揮XX負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：
應(yīng)變保護(hù)組：
XX、XX、XX、XX、炊事班人員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護(hù)組：XX(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的'救護(hù)。
疏散引導(dǎo)組：XX、XX、XX、本班教師
職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò)組：XX：負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。
溝通協(xié)調(diào)組：XX、各班班主任負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒
攝像：XX
報(bào)警：XX
四、準(zhǔn)備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。
五、演練過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。
3、副總指揮XX快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮XX通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
6.應(yīng)急小組成員XX協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護(hù)送到大一班，將大二、大四班幼兒護(hù)送到大二班，;XX協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護(hù)送到中一班;中二、小二班的幼兒護(hù)送到中二班;XX協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護(hù)送到中三班，將中四、小四班的幼兒護(hù)送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險(xiǎn)方法
1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒。
防暴演練方案3
演練目的：
為進(jìn)一步提高員工的安全意識和自我保護(hù)意識，能夠應(yīng)對多種“突發(fā)事件”的處置能力，有效應(yīng)對刑事案件，開展此次反爆演練。
演練程序：
1、下午時(shí)分各營業(yè)柜臺柜員正在有條不紊地為“客戶”辦理業(yè)務(wù)，在3號柜臺的一名年輕“客戶”提取了兩疊現(xiàn)金，就在他把錢裝進(jìn)手提包準(zhǔn)備離開的時(shí)候，一歹徒忽然從旁邊竄出，一把搶過他手上的提包，準(zhǔn)備逃離營業(yè)廳。這名“客戶”立即大喊“有人搶錢啦！”營業(yè)廳的一名巡視保安已抽出隨身攜帶的自衛(wèi)武器攔住“歹徒”的去路。
2、營業(yè)經(jīng)理按響了110有聲報(bào)警按鈕，營業(yè)大廳鈴聲大作，并同時(shí)用手機(jī)打電話報(bào)警；柜員迅速將現(xiàn)金、印章、憑證等鎖入保險(xiǎn)柜并亂碼。
3、見此情形，該名“歹徒”惱羞成怒，拔出尖刀對準(zhǔn)“客戶”，連連踢翻了營業(yè)廳的幾把座椅，把“客戶”逼到一個(gè)角落，并讓保安退后。大堂經(jīng)理一邊和“歹徒”周旋，一邊警告他：“你這么做太冒險(xiǎn)了，我們這里有監(jiān)控，你跑不了的.，現(xiàn)在停止還來得及�！�
4、大堂經(jīng)理示意保安走向歹徒另一側(cè)，大堂經(jīng)理在這一側(cè)與歹徒周旋轉(zhuǎn)移其注意力，當(dāng)歹徒轉(zhuǎn)移注意力時(shí)，保安迅速用自衛(wèi)武器猛擊歹徒持刀手臂，將其刀具打掉，此時(shí)大堂經(jīng)理和保安迅速上前以迅雷不及掩耳之勢把“歹徒”撲倒，將其制服。
通過此次演練活動(dòng)，使員工進(jìn)一步從思想上提高了對安全防范重要性的認(rèn)識，確保做到“在崗一分鐘，警惕60秒”，進(jìn)一步熟悉了遇到突發(fā)情況時(shí)的正確應(yīng)對程序，提高了員工緊急狀態(tài)下的心里承受能力，增強(qiáng)了網(wǎng)點(diǎn)防爆抗搶能力。
防暴演練方案4
為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，能迅速有效的處置不安定因素，特制定本預(yù)案。
一、組織機(jī)構(gòu)
維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
二、學(xué)校一旦發(fā)生緊急情況，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布啟動(dòng)本預(yù)案。
�。ㄒ唬�、現(xiàn)場處理組：組長：院長、校長、法人成員：學(xué)生部門、班主任，生活老師，保安。如果發(fā)生緊急情況，處理組接到指令，迅速趕往現(xiàn)場，做到先控制，后進(jìn)行快速、有效處理和轉(zhuǎn)移，并將情況匯報(bào)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。
�。ǘ�、攻心宣傳教育組：組長：黨委書記、副校長成員：
xx、黨辦科員、團(tuán)委科員。即時(shí)了解本校師生思想，行為動(dòng)態(tài)，建立暢通有效信息網(wǎng)絡(luò)。發(fā)現(xiàn)問題立即報(bào)告，并進(jìn)行有效地法律、法規(guī)、校規(guī)等宣傳、教育工作。
�。ㄈ�、信息報(bào)送后勤保障組：組長：xx成員：xx、校辦科員、總務(wù)科科員。保障上下有關(guān)部門縱橫向聯(lián)絡(luò)和信息報(bào)送，學(xué)校所有的車輛在校待命，校辦保證車輛安全及油料充足；
總務(wù)保證醫(yī)療、物資、生活用品到位的`落實(shí)等工作，保障應(yīng)急處理的需要。
�。ㄋ模�、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控組：組長：
成員：保安、生活老師。負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)涉及非法集會(huì)游行反動(dòng)言論非法組織的相關(guān)信息，應(yīng)及時(shí)報(bào)告并處理，屛閉校園網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)做好外來信息監(jiān)控。對校園監(jiān)控設(shè)施，保證正常運(yùn)行，并24小時(shí)實(shí)行監(jiān)控。
三、處置秩序
�。ㄒ唬�、接到信息后，后勤保障組應(yīng)準(zhǔn)備好車倆及相關(guān)物資，立即通知現(xiàn)場處置組，并及時(shí)向相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
（二）、現(xiàn)場處置組，接到通知后應(yīng)立即趕往現(xiàn)場，控制現(xiàn)場人員，并迅速帶離現(xiàn)場，接回學(xué)校，進(jìn)一步調(diào)查和處理。
�。ㄈ�、攻心宣傳教育組，對有關(guān)的人員開展法律、法規(guī)、紀(jì)律的教育，從思想和心理給予正確引導(dǎo)，并通知學(xué)生家長配合教育。
（四）、對參與人員應(yīng)建立個(gè)人詳細(xì)檔案，并給予重點(diǎn)關(guān)注，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控。對已觸犯法律或校紀(jì)的人員，將按照相關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。
本預(yù)案如有未盡全宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)處理。
防暴演練方案5
學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強(qiáng)反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進(jìn)行**年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進(jìn)行，特制定《浦東新區(qū)老港小學(xué)校**年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。
一、演練的目的
進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生和安保人員的`反恐防暴意識，提高抗擊校園襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護(hù)師生生命安全。
二、演練時(shí)間
**年6月26日上午9:00——9:40
三、演練現(xiàn)場
教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)
四、演練對象全體師生
五、參演單位****
六、演練內(nèi)容
以師生躲避自救、堵?lián)鯄娜�、緊急救護(hù)、制服壞人等為主。具體內(nèi)容為：
1、校園襲擊事件報(bào)警演練。
2、校園襲擊事件時(shí)的安保人員臨時(shí)處置（與歹徒周旋和報(bào)告）演練。
3、校園襲擊事件時(shí)的學(xué)生躲避、教師保護(hù)、警察制服歹徒演練。
4、學(xué)校紅十字會(huì)和醫(yī)院救護(hù)演練。
七、演練步驟
�。ㄒ唬┭菥毲皽�(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置
�。ǘ┭菥氶_始
1、報(bào)警演練
場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。
安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進(jìn)入校園。
場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時(shí)通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。
場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(bào)（報(bào)告老師，學(xué)校進(jìn)來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報(bào)（報(bào)告校長，校園發(fā)生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時(shí)撥打110（“110嗎？**小學(xué)校有一名壞人沖入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援）。
一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時(shí)向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報(bào)情況，組長再向校長匯報(bào)。
2、反恐、防暴演練
場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生壞人襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生。各防暴成員立即到達(dá)崗位，堵?lián)鯄娜�，制止壞人�！?/p>
指令連續(xù)三遍，各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。
場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠(yuǎn)離歹徒；其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠(yuǎn)離歹徒，進(jìn)入教室。
場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時(shí)摔倒受傷；
場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服壞人。
場景8：學(xué)校紅十字會(huì)對受傷保安和學(xué)生進(jìn)行簡單處理。
3、搜救演練
場景9：120救護(hù)車趕到，對受傷的保安和學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。
場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。
搜救組組長（值班組長）報(bào)告搜救情況，請求指示：“報(bào)告校長，經(jīng)過仔
細(xì)搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會(huì)已負(fù)責(zé)救護(hù)，120救護(hù)車也在趕來，其他師生無人受傷�！�
4、演練總結(jié)
各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。
八、演練人員分工及工作任務(wù)
（一）指揮部：
組長：*
副組長：*
組員：*
任務(wù)：演練到達(dá)主席臺，接受報(bào)警電話并通過廣播指揮演練。
�。ǘ﹫�(bào)警組：
值日組長：*
任務(wù)：完成匯報(bào)和110報(bào)警任務(wù)。
�。ㄈ┓辣┙M：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護(hù)好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊和樓梯，防止壞人進(jìn)入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負(fù)責(zé)制服壞人，不讓其逃走。
�。ㄋ模┚茸o(hù)組：學(xué)校紅十字會(huì)（邀請鎮(zhèn)紅十字會(huì)救護(hù)員）
（五）搜尋組：
組長：值班行政（*）
組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。
九、器材準(zhǔn)備
一、警棍8個(gè)；鋼叉1個(gè)；
二、急救包1個(gè)；擔(dān)架1個(gè)；骨折夾板1副；綁帶一些。
防暴演練方案6
一.組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校安全第一責(zé)任人：xxx校長（總指輝）
現(xiàn)場指輝：xx(分管副校長）
組員：xxx xx xx
二．事故防范
1.建立校園安全警報(bào)網(wǎng)絡(luò)和快速反應(yīng)機(jī)制，能迅速處置突發(fā)事件；
2.做好特殊學(xué)生的幫教工作，堅(jiān)持法治宣傳教育與思想道德教育，及時(shí)化解各類矛盾；
3.對個(gè)別嚴(yán)重不滿社會(huì)現(xiàn)實(shí)的教職工密切關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常動(dòng)態(tài)；
4.堅(jiān)決維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)安保制度，防止外來不法分子進(jìn)入校園；
5.徹底貫徹上級指示精神，護(hù)航金磚會(huì)晤，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。
三.事故處理
1.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擾、行兇、行竊、斗毆等行為時(shí)，保安隊(duì)長吳紹劍應(yīng)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況果斷處理，及時(shí)啟動(dòng)相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案；
2.事發(fā)現(xiàn)場的男教職工、巡崗保安、負(fù)責(zé)與犯罪嫌疑人周旋，盡最大的努力控制事態(tài)擴(kuò)大，巡崗保安員用對講機(jī)呼叫隊(duì)長人員增援，并簡要說明現(xiàn)場情況；
3.課任老師負(fù)責(zé)保護(hù)和疏散學(xué)生，及時(shí)把學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，確保安全；
4.如遇有人受傷，黃智謹(jǐn)負(fù)責(zé)根據(jù)情況及時(shí)聯(lián)系“120”救護(hù)車；
5.李志勇（分管副校長）、王永福負(fù)責(zé)妥善處理善后工作，各年段長及時(shí)聯(lián)系有關(guān)家長。
四.報(bào)告制度
事故發(fā)生后，責(zé)任人肖金山（校長）應(yīng)及時(shí)把實(shí)際情況向上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不得遲報(bào)瞞報(bào)。
五.演練方案
兩社會(huì)青年來到校門衛(wèi)室，與門崗值班保安員說有重要東西放在家，鑰匙丟了，來學(xué)校找弟弟拿鑰匙。門崗保安問其弟是幾年級幾班的。青年說初一5班其弟叫某某某。門崗保安員打電話問少年弟弟的班主任并告之事由。經(jīng)班主任同意放行并告知該班現(xiàn)正是體育課。保安指引兩青年去運(yùn)動(dòng)場的路線并對講機(jī)通報(bào)給巡崗保安，讓其關(guān)注。
兩青年到操場后，找到其弟，在其弟的.引領(lǐng)下迅速找到與他發(fā)生沖突的同學(xué)，兩青年對該同學(xué)進(jìn)行謾罵，并掏出甩棍對其追打。此時(shí)，在操場巡邏的保安員張志平發(fā)現(xiàn)該情況立即呼叫全體保安支援。保安隊(duì)長吳紹劍迅速反應(yīng)，電話通知李志勇副校長，同時(shí)組織門崗保安帶上警用器械進(jìn)行增援（門崗女保安觸動(dòng)一鍵報(bào)警并留守）李志勇副校長迅速組織青年教師進(jìn)行圍堵。保安員張志平瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，朝其中的一名壯歹徒面部噴射辣椒水，歹徒立即雙手捂面，痛苦地蹲下。這時(shí)，疏散完學(xué)生的體育老師和在周圍的青年教工配合保安將其制服。另一名瘦歹徒被吳紹劍帶領(lǐng)的門崗保安及增援來的人員制服。轄區(qū)派出所民警快速趕到，將兩不良青年扭送派出所。
此次演練形象逼真，效果不錯(cuò)。今后我校將進(jìn)一步常態(tài)化進(jìn)行這類演練，不斷提高校園防入侵能力，扎實(shí)做好校園安保工作，為我校的平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
防暴演練方案7
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障廣大師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，增強(qiáng)全體師生防暴意識，提高全體師生應(yīng)對能力，經(jīng)研究于20xx年03月10日在穗華實(shí)驗(yàn)學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）組織師生開展安全防暴演練活動(dòng)。
演練前
演練前，安全演練總指揮張組長展開全體教職工的反恐防暴應(yīng)急演練預(yù)演宣講，對演練中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行提醒指導(dǎo)，切實(shí)提高全體教職工的反恐意識和現(xiàn)場應(yīng)急處突能力，為正式演練做足準(zhǔn)備。
演練開始
演練正式開始，20xx年03月10日的上午，一名中年男子要求進(jìn)入校園，門衛(wèi)上前阻止，男子拔出刀具，強(qiáng)行闖入校園。
學(xué)校保安發(fā)現(xiàn)中年男子進(jìn)入校園，立即上前進(jìn)行盤問：“請問你找誰？請出示身份證！”中年男子不配合，預(yù)拔出刀具，強(qiáng)行闖入校園。
兩名保安及時(shí)拿出自衛(wèi)工具與歹徒周旋。門衛(wèi)立即通過電話向梁校長報(bào)告：“一名可疑男子持刀闖入校園”。
安全組長接到報(bào)警后，立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組馬老師通過廣播下達(dá)防安全保衛(wèi)命令：“現(xiàn)有一名持刀歹徒闖入校園，請各小組根據(jù)學(xué)校安全保衛(wèi)演練預(yù)案進(jìn)入各自崗位”。立即啟動(dòng)穗華實(shí)驗(yàn)學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）校園安全保衛(wèi)演練預(yù)案。同時(shí)通訊聯(lián)絡(luò)組張老師撥打“110”求助。
當(dāng)天值班行政、值班人員聞聲馬上手持器械到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場，會(huì)同保安人員對歹徒進(jìn)行圍堵，避免傷害校園內(nèi)的`師生。
護(hù)校隊(duì)成員迅速從各自崗位手持器械到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場。一方面疏散保護(hù)好學(xué)生；另一方面增援門衛(wèi)保安人員，繼續(xù)圍堵歹徒。
校園安全保衛(wèi)命令下后現(xiàn)場防暴組成員立即從各自崗位手持器械到達(dá)主教學(xué)樓大門前防止歹徒進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)。
教學(xué)樓外學(xué)生的疏散。聽到學(xué)校廣播下達(dá)命令后，疏散組教師負(fù)責(zé)分工、分組指揮教學(xué)樓外學(xué)生迅速回教室，教師立即關(guān)好門、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動(dòng)，做好防護(hù)準(zhǔn)備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。
教室內(nèi)學(xué)生防護(hù)應(yīng)對。聽到學(xué)校廣播下達(dá)命令后，教師立即關(guān)好門、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動(dòng)，做好防護(hù)準(zhǔn)備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。
安全組全體人員控制“歹徒”，歹徒已被成功制服，并經(jīng)公安機(jī)關(guān)趕往事發(fā)現(xiàn)場進(jìn)行處置。
校醫(yī)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備救助的必備藥品到達(dá)現(xiàn)場，如有受傷情況展開救助。
總指揮張組長檢查演練情況，確保校園安全后，通訊聯(lián)絡(luò)組報(bào)告總指揮：“歹徒已制服，解除警報(bào)，報(bào)告完畢！”演練結(jié)束。
演練結(jié)束
警報(bào)解除后，老師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行了反恐防暴的二次教育。
通過本次安全保衛(wèi)演練活動(dòng)，老師和學(xué)生掌握了應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉了逃生疏散程序和線路，確保在危難時(shí)刻師生能快速、高效、有序逃生，最大限度地保障學(xué)生的生命安全；增強(qiáng)了師幼的安全意識，積累集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；為平安校園，安全校園打好堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
防暴演練方案8
醫(yī)院是面向社會(huì)為人民群眾提供醫(yī)療服務(wù)的公共場所。為保障各種恐怖襲擊活動(dòng)發(fā)生后，醫(yī)院各項(xiàng)醫(yī)療衛(wèi)生工作迅速、高效、有序地恢復(fù)進(jìn)行,提高我院應(yīng)對各種恐怖襲擊活動(dòng)的應(yīng)急反應(yīng)能力水平,最大程度地減少人員傷亡和健康危害,保證醫(yī)院正常診療環(huán)境秩序，保障人民群眾及醫(yī)務(wù)人員身體健康和生命安全,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,根據(jù)xxxxx局《關(guān)于做好防恐反恐及醫(yī)療衛(wèi)生安全保衛(wèi)工作的緊急通知》的通知精神,結(jié)合我院實(shí)際,制定本預(yù)案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立醫(yī)院內(nèi)部反恐應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx兼任，具體負(fù)責(zé)院內(nèi)防恐工作的檢查、指導(dǎo)、組織宣傳工作，協(xié)調(diào)處理重大事故隱患，監(jiān)督檢查有關(guān)安全管理工作。
工作職責(zé)：
⑴、督促檢查突發(fā)事件及反恐應(yīng)急措施的落實(shí)及人員組織落實(shí)到位情況。
�、啤�(dāng)發(fā)生突發(fā)事件及暴恐事件時(shí)，及時(shí)起動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，負(fù)責(zé)突發(fā)事件及反恐工作的指揮、協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。
�、恰⒀芯拷鉀Q突發(fā)事件及反恐工作中存在的主要問題，保證機(jī)構(gòu)落實(shí)，人員及時(shí)到位。
⑷、組織對突發(fā)事件及反恐演練及突發(fā)事件及反恐知識宣傳工作。
2、保衛(wèi)組，下設(shè)護(hù)院巡邏隊(duì)和保安隊(duì)。
負(fù)責(zé)人：xxx
�、�、保安隊(duì)，負(fù)責(zé)醫(yī)院日間治安巡察巡邏任務(wù)。
第一隊(duì)：xxxxxxxxx
第二隊(duì)：xxxxxxxxx
�、�、護(hù)院巡邏隊(duì)，負(fù)責(zé)醫(yī)院夜間治安巡察巡邏任務(wù)。第一隊(duì)：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
第二隊(duì)：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責(zé)：
�、拧⒇�(fù)責(zé)維護(hù)醫(yī)院正常的治安秩序，保障醫(yī)療、科研、生活的正常進(jìn)行，阻止社會(huì)閑散人員和不法分子進(jìn)院滋事。
�、�、對醫(yī)院的重點(diǎn)要害部位進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告，確保醫(yī)院公私財(cái)物安全。
�、恰⒓訌�(qiáng)對進(jìn)出醫(yī)院車輛的管理，糾正車輛亂停亂放問題，維護(hù)院內(nèi)交通秩序。
�、�、遇到火險(xiǎn)、火災(zāi)要立即撲救并向總值班報(bào)告。
�、�、協(xié)助公安機(jī)關(guān)偵破治安案件和刑事案件，主要是保護(hù)好現(xiàn)場，提供人證、物證。
⑹、及時(shí)發(fā)現(xiàn)院內(nèi)的非法張貼物、非法傳單、x物品等，要立即保護(hù)好現(xiàn)場并報(bào)告總值班。
�、�、及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類突發(fā)事件和群體鬧事苗頭，并立即報(bào)告總值班。
⑻、遵從上級指示，開展相關(guān)工作，包括組織初期的救援工作，穩(wěn)定受傷害方的情緒，采取積極有效的'措施嚴(yán)防死守等。
3、后勤組
負(fù)責(zé)人：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)后勤保障，調(diào)動(dòng)車輛，救援物資的供應(yīng)。
4、信息組
負(fù)責(zé)人：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)對現(xiàn)場情況進(jìn)行拍照、錄像等取證工作，保障各項(xiàng)指令的上傳、下達(dá)和信息暢通，做好簡報(bào)匯編及防護(hù)宣傳報(bào)道工作，及時(shí)報(bào)告現(xiàn)場情況。
5、醫(yī)療救護(hù)組
負(fù)責(zé)人：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)組織人員對現(xiàn)場傷員的搶救、救治工作；根據(jù)具體情況轉(zhuǎn)移、護(hù)送傷員到相關(guān)醫(yī)院救治。
6、設(shè)備藥品組
負(fù)責(zé)人：xxx
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)保障醫(yī)療設(shè)備及藥品正常投入使用。
二、起動(dòng)程序
1、科室或醫(yī)院職工發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件或恐怖襲擊事件，在第一時(shí)間立即撥打總值班電話：，把所發(fā)現(xiàn)的情況、地點(diǎn)準(zhǔn)確無誤的告訴總值班人員。
2、總值班人員在接電話后，根據(jù)報(bào)警人所報(bào)的情況進(jìn)行核實(shí)后，立即在第一時(shí)間向反恐應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長作簡短詳細(xì)報(bào)告。
3、根據(jù)反恐應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指令執(zhí)行啟動(dòng)反恐突發(fā)事件預(yù)案。
4、根據(jù)反恐突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指令，通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各工作組人員及時(shí)到位。
5、當(dāng)工作結(jié)束或基本結(jié)束時(shí)，由反恐突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組組長發(fā)布結(jié)束預(yù)案執(zhí)行令。
本預(yù)案適用于我院各種恐怖襲擊活動(dòng)發(fā)生時(shí)所致人員傷亡、健康危害的醫(yī)療衛(wèi)生救援恢復(fù)工作。
三、工作原則
統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、明確職責(zé);依靠科學(xué)、依法規(guī)范;反應(yīng)及時(shí)、措施果斷;整合資源、平戰(zhàn)結(jié)合、常備不懈；服從大局、主動(dòng)配合;加強(qiáng)協(xié)作、全員參與。
四、藥品、醫(yī)療器械等物資儲備
為防不時(shí)之需，醫(yī)院要充分做好急救藥品，急救器材及其它物資的儲備工作，以便發(fā)生恐怖襲擊活動(dòng)后急用。醫(yī)院要儲備一定數(shù)量的各類搶救藥品、常用藥、�？扑�、特殊感染與傳染病治療藥品等、儲備一定數(shù)量的生化防護(hù)用品、防毒面罩、防護(hù)衣、隔離衣、滅菌噴霧器、一次性輸液器等衛(wèi)生材料；儲備一定數(shù)量的便攜式心電監(jiān)護(hù)儀、擔(dān)架等急救設(shè)備器械。并經(jīng)常對滅火器材及其它安全物質(zhì)進(jìn)行檢查，確保急用。
五、其它要求
醫(yī)院要定期對各組成員進(jìn)行有針對性的技術(shù)訓(xùn)練和培訓(xùn)，建立一支技術(shù)熟練、雷厲風(fēng)行的隊(duì)伍。切實(shí)加強(qiáng)全員防恐斗爭意識和宣傳教育，組織醫(yī)療救護(hù)組、現(xiàn)場秩序搶救控制的實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，熟悉疏散通道、路線，提高應(yīng)急醫(yī)療衛(wèi)生救援水平和能力，發(fā)生情況大家才會(huì)不慌張，應(yīng)急才會(huì)有秩序。
六、紀(jì)律要求
1、當(dāng)接到預(yù)案啟動(dòng)指令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各工作組成員必須無條件按照指令要求及時(shí)到位。
2、全院干部職工必須服從命令聽從指揮，有條不紊協(xié)同配合，積極完成工作任務(wù)。
3、全體干部職工要做到內(nèi)緊外松，保持冷靜，均勿驚慌，不得對外泄露和傳播恐怖信息，一定要做好必要的保密工作。
防暴演練方案9
一、演習(xí)目的
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。
二、適用范圍
發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。
三、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：XXX、副指揮XXX負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：
應(yīng)變保護(hù)組：
XXX、XXX、XXX、XXX、炊事班人員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護(hù)組：XXX(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。
疏散引導(dǎo)組：XXX、XXX、XXX、本班教師
職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò)組：關(guān)景：負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。
溝通協(xié)調(diào)組：XXX、各班班主任負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒
攝像：XXX
報(bào)警：XXX
四、準(zhǔn)備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。
五、演練過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。
3、副總指揮XXX快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮XXX通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
6、應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護(hù)送到大一班，將大二、大四班幼兒護(hù)送到大二班，；蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的`幼兒護(hù)送到中一班；中二、小二班的幼兒護(hù)送到中二班；張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護(hù)送到中三班，將中四、小四班的幼兒護(hù)送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險(xiǎn)方法
1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒。
防暴演練方案10
一、演練目的
為了提高幼兒師生的應(yīng)急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，希望各幼兒班教師認(rèn)真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協(xié)同合作，圓滿完成應(yīng)急疏散演練。
二、演練時(shí)間：
20xx年4月23日上午10點(diǎn)整。
三、參加人員：
幼兒園全體教師，學(xué)校全體行政人員。
四、演練指揮小組：
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、成員：
4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進(jìn)行
5、樓道小組成員：
6、各班疏散路線及安全地點(diǎn)：全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處
五、演練內(nèi)容(地震)及程序
1、總指揮發(fā)出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當(dāng)班教師為該班的.第一指揮，各疏散人員在第一時(shí)間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負(fù)責(zé)的地段與班級教室里無任何人員時(shí)方可撤離。
2、幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后由李國權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀(jì)律，清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進(jìn)行小結(jié)。
4、全部演練結(jié)束后，各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返*室，繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)。
六、演練注意事項(xiàng)
1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報(bào)告。并提前將該幼兒護(hù)送到院內(nèi)的安全區(qū)域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎(chǔ)。
4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、。
5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。
6、疏散小組成員，各班教師就進(jìn)幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個(gè)樓梯口負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓梯是否有人。
7、如發(fā)生演練意外事故，立即報(bào)告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時(shí)間救護(hù)傷員。
防暴演練方案11
演練目的：
（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件，維護(hù)我校安全穩(wěn)定，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應(yīng)對能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。
�。ǘ┰鰪�(qiáng)師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。
（三）對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提升。
【演練準(zhǔn)備】
成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
�。ǘ┕ぷ餍〗M職責(zé)及任務(wù)分工：
1.應(yīng)急指揮組：
組長：
組員：
工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮
2.應(yīng)急防暴組：
組長：
組員：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。
3.醫(yī)療救助組：
組長：
組員：
心理健康教育老師
工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。
4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：
組長：
組員：
丁旺紅
工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教體局上報(bào)演練情況，負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。
5.學(xué)生工作組：各班班主任
工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的'程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作。
6.后勤保障組：
組長：
組員：學(xué)校后勤工作人員
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。
（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置一名或多名。
（四）其他準(zhǔn)備工作：
1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程；
2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學(xué)校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會(huì)公眾。講明是演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報(bào)”為信號，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；
3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排，要求演練時(shí)有工作任務(wù)的教職工屆時(shí)到崗。
4.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。
5.如有人員受傷，應(yīng)立即通知校醫(yī)進(jìn)行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。
【演練流程】
（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。
（二）門衛(wèi)發(fā)出警報(bào)：報(bào)告學(xué)校分管安全工作的值班領(lǐng)導(dǎo)或安全處、學(xué)校分管安全工作的副校長及安全處接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)告應(yīng)急指揮組。
�。ㄈ⿷�(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長接警后，立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力的襲擊，請大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急防暴小分隊(duì)，請老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應(yīng)急指揮室協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。
�。ㄋ模⿷�(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口，阻止暴恐分子進(jìn)入校園。
�。ㄎ澹⿷�(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來。
（六）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。宣布長安希望小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序�！�
防暴演練方案12
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的.人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。
幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：
應(yīng)變保護(hù)組：
緊急救護(hù)組：
溝通協(xié)調(diào)組：
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。
3、副總指揮快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
6。應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護(hù)送到大一班，將大二、大四班幼兒護(hù)送到大二班，；蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護(hù)送到中一班；中二、小二班的幼兒護(hù)送到中二班；張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護(hù)送到中三班，將中四、小四班的幼兒護(hù)送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。
1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒。
防暴演練方案13
一、演習(xí)目的
針對日前發(fā)生的幼兒園襲擊事件，為了加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案.
二、演練時(shí)間
20xx年xx月xx日下午xx：xxxx：xx
三、參加人員
全體幼兒、全體教職員工
四、適用范圍
發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件.
五、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組
總指揮：xx協(xié)調(diào)指揮：xx
應(yīng)變保護(hù)組：xx、xx、xx、xx、xx、
緊急救護(hù)組：保健醫(yī)（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）負(fù)責(zé)為受傷的.教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù).
疏散引導(dǎo)組：各班級教師？ 職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方.
通訊聯(lián)絡(luò)組：xx負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)及報(bào)警.
角色扮演：歹徒（ ）
攝像：
六、準(zhǔn)備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線.
2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近.
3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線.嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先.
七、演練過程
1、此時(shí)正是準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)間，中一班和大二班正在操場等待家長接孩子。這時(shí)一個(gè)不明身份的男子要來接孩子，且此名男子沒法向保安說明自己的身份，因此保安不讓進(jìn)。此男子惱火掏出身上的利器硬闖。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速吹響哨笛.
3、xx快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方.在教室的各班老師也及時(shí)組織幼兒躲避，并關(guān)緊教室門。隨時(shí)關(guān)注門外的動(dòng)態(tài)。
4、總指揮xx通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來.
5、各班班主任及教師迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
八、演練程序：①歹徒在大門外，說要接某某班的孩子→②保安上前咨詢，查看證件，歹徒無法說明自己的身份，這時(shí)歹徒拿出兇器硬闖進(jìn)幼兒園→③門衛(wèi)xx打電話通知園領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)吹響哨笛→④總指揮xx收到險(xiǎn)情立刻通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員→⑥應(yīng)變保護(hù)組員迅速集合到操場與犯罪分子周旋→⑦xx負(fù)責(zé)喊話，吹響哨笛→⑧班級老師疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方并時(shí)刻警惕，觀察外面的情況→⑨應(yīng)變保護(hù)組制服歹徒.
九、逃生避險(xiǎn)方法
1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn).
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒.等到最后一個(gè)班級最后一名幼兒進(jìn)入教室，關(guān)閉大門.
十、總指揮xx對活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。
防暴演練方案14
針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng)，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全校師生逃生能力，特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下：
一、演練時(shí)間：
xx年03月24日下午15:00分；
二、參演人員：
全校師生、保安、xx鎮(zhèn)政府、xx鎮(zhèn)派出所、xx鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
姚奎xx
成員：
xx
保安
各班班主任
鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由潘良全負(fù)責(zé)演練方案制定，鐘林負(fù)責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡報(bào)上報(bào)工作，德育處董丹負(fù)責(zé)加強(qiáng)對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
�。�2）、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)
隊(duì)長：x
成員：x
四、演練小組分工：
宣傳組：x
師生組織：x剛
醫(yī)務(wù)組：x前準(zhǔn)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
疏散防護(hù)組：組長x
安全應(yīng)急小組：
組長：x
準(zhǔn)備工作
組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
五、演練過程
1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒（由教師胡偉扮演）突然出現(xiàn)，綁架學(xué)生。
2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進(jìn)入學(xué)校，并立即報(bào)學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。
3、保安迅速報(bào)警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動(dòng)《xx小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護(hù)人員解救處置。
學(xué)生逃生路線
歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護(hù)學(xué)生。
六、演練后檢查
1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門對本演練的好建議。
七、其它事宜
1、事發(fā)場地：學(xué)校校門
2、活動(dòng)前的安全教育、組織紀(jì)律教育，班主任老師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中絕不允許以個(gè)人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先。
對易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施
主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的`措施是：
組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
各樓道安排專門教師值守。
如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。
防暴演練方案15
針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng)，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全校師生逃生能力，特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下：
一、演練時(shí)間：
xx年03月24日下午15:00分;
二、參演人員：
全校師生、保安、xx鎮(zhèn)政府、xx鎮(zhèn)派出所、xx鎮(zhèn)醫(yī)院。教師xx扮演歹徒。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
保安、各班班主任、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院
(2)、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)
隊(duì)長：xx
成員：xx
四、演練小組分工：
宣傳組：xx
師生組織：xx
醫(yī)務(wù)組：xx前準(zhǔn)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
疏散防護(hù)組：組長xx
安全應(yīng)急小組：
組長：xx
準(zhǔn)備工作:組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
五、演練過程
1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒(由教師xx扮演)突然出現(xiàn)，綁架學(xué)生。
2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進(jìn)入學(xué)校，并立即報(bào)學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。
3、保安迅速報(bào)警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動(dòng)《xx小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護(hù)人員解救處置。
學(xué)生逃生路線:歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護(hù)學(xué)生。
六、演練后檢查
1、學(xué)生的.身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。
2、收集各部門對本演練的好建議。
七、其它事宜
1、事發(fā)場地：學(xué)校校門
2、活動(dòng)前的安全教育、組織紀(jì)律教育，班主任老師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中絕不允許以個(gè)人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先。
對易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施：主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。
采取的措施是：
組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。各樓道安排專門教師值守，如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。
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