【實用】設(shè)計方案大全

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計方案大全，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計方案大全1

　　為做好離退休人員社會化管理服務(wù)工作，豐富離退休人員的晚年生活。經(jīng)研究，決定在全縣范圍內(nèi)開展“九九”重陽節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　一、活動目的

　　通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動弘揚傳統(tǒng)文化習俗，進一步營造尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍，激發(fā)人們認識參加社會養(yǎng)老保險的.重要性和必要性，推動社會養(yǎng)老保險事業(yè)不斷向前發(fā)展。

　　二、活動方式

　　1.自行組織。x月x日前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、管理區(qū)人社服務(wù)中心自行組織本轄區(qū)內(nèi)活動，縣社會養(yǎng)老保險管理局參與督辦指導。

　　2.集中觀摩。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人社服務(wù)中心主要負責人到xx農(nóng)場進行現(xiàn)場觀摩，具體時間另行通知。

　　三、活動安排

　　1.營造氛圍。各人社服務(wù)中心要通過宣傳橫幅、電子顯示屏、手機短信、微信等方式宣傳重陽節(jié)活動，在全縣范圍內(nèi)營造“尊老、愛老、敬老、助老”的社會氛圍。

　　2.走訪慰問。通過召開座談會、走訪等形式廣泛征求離退休人員對退管服務(wù)工作的意見和建議；走訪慰問x名生活特別困難的高齡和空巢退休人員，幫助解決生活上的實際困難。

　　3.政策宣傳。在街道人員較為集中的地點設(shè)置政策宣傳點，開展養(yǎng)老保險政策宣傳和咨詢活動，為群眾和退休老人解決養(yǎng)老保險政策疑問。

　　4.開展文體活動�！熬啪拧敝仃柟�(jié)期間，各人社服務(wù)中心要充分利用現(xiàn)有的退管服務(wù)中心或社區(qū)平臺，組織開展有影響、有示范帶動作用、形式多樣化文體活動，豐富離退休人員精神文化生活。

　　四、相關(guān)要求

　　1.高度重視，擬定方案。各人社服務(wù)中心要充分認識敬老愛老活動對弘揚傳統(tǒng)文化習俗，推動社會保障事業(yè)的重要意義，高度重視此項活動，要擬定詳實的工作方案，并于x月xx日前報縣社保局征收稽核科審核。

　　2.精心組織，總結(jié)上報。各人社服務(wù)中心要結(jié)合實際，圍繞活動內(nèi)容，認真組織開展，注重活動實效。活動結(jié)束后，將相關(guān)資料（座談記錄、慰問人員名單、活動圖片、總結(jié)材料）于x月xx日前報縣社會養(yǎng)老保險管理局征收稽核科。

設(shè)計方案大全2

　　【教學目標】

　　１、學習課文，理解課文內(nèi)容，明白三個小朋友是怎樣畫風的。

　�。病⑼ㄟ^學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與合作精神。

　�。�、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　【教具準備】

　　教學掛圖、卡片。

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　�。�、猜謎語：

　　動手摸不著，用眼看不到，花兒見它點頭，小樹見它招手。這是什么？

　　謎底：風

　�。�、板書：風。

　　３、那誰會畫風呢？想不想展示一下畫風的本領(lǐng)？（想）好，那我們這節(jié)課就請同學們來展示自己畫風的本領(lǐng)。

　�。�、板書：

　　畫。

　　二、初讀課文，整體感知

　　１、首先，我們來展示一下你們自學生字的本領(lǐng)�？纯茨銈兡馨堰@一課的生字讀出來嗎？

　�、抛杂勺x課文，借助拼音讀準字音。

　　⑵出示卡片，全班齊讀生字。

　�、情_火車讀，在就個別字組詞。

　　⑷做個小游戲。

　　⑸指導字“陳”的.左耳旁由幾筆寫成？（二筆），筆劃讀成“橫撇彎鉤”；“藝”字的下半部分是由幾筆寫成？（一筆），筆劃讀成“橫折彎鉤”。

　�。�、過渡：

　　看來，同學們的生字都掌握的不錯�，F(xiàn)在我來檢查你們的課文讀懂了沒有？請你說一說課文中的三個小朋友是怎樣畫風的？

　　三、細讀課文，理解內(nèi)容

　�。薄⑾扔霉P畫出你自己的答案。同桌討論交流。（結(jié)合掛圖）

　　２、匯報：

　�、炮w小藝：

　　句子：“只見她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著�！�

　　體會：因為有風時，風吹動旗子，旗子才會飄起來。所以畫飄動的旗子，就畫出了風。

　　板書：旗子飄

　�、脐惖ぃ�

　　句子：“只見她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹�！�

　　體會：風把小樹吹彎了，彎彎的小樹就表示有風。

　　板書：小樹彎

　�、撬螡�：

　　句子：“他畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲，說‘下雨了，風把雨絲吹斜了’�！�

　　體會：斜斜的雨絲是因為有風吹。

　　板書：雨絲斜

　�、融w小藝：

　　句子：“風車在呼呼地轉(zhuǎn)�！�

　　體會：風車轉(zhuǎn)動是因為風吹，畫出了轉(zhuǎn)動的風車就表示有風。

　　板書：風車轉(zhuǎn)

　�。病⒔涣�、討論：

　　通過對這三位小朋友畫風的學習，說說你們喜歡他們嗎？為什么？（三位小朋友善于觀察生活，遇到問題善于動腦筋。）

　　板書：敢想敢做，善于動腦。

　　３、現(xiàn)在呀，我們要來展示你們朗讀課文的水平。誰想來展示呢？

　　⑴個別讀（分段朗讀）

　�、品纸巧�朗讀課文（分小組朗讀）

　　４、剛才，同學們替課文當中的三個小朋友展示了畫風�，F(xiàn)在阿，老師想讓你們也來展示一下你們自己是怎樣畫風的。不過，老師這一次要求你們展示的方法可有些特別，老師先不要你們說，也不要你們畫，而是讓你們把畫風的辦法想一想，再寫下來。聽明白了嗎？

　　例：泛著波紋的湖水，放風箏的小孩，人頂風向前走。

　　四、小結(jié)

　　風雖然看不見，摸不著，但我們可以用不同形式把它畫下來。希望同學們在生活中善于觀察事物，遇到問題要善于動腦筋，要敢于創(chuàng)新，向文中的三個小朋友學習，做個人見人愛的好孩子。

　　五、板書設(shè)計

　　旗子飄

　　小樹彎敢想敢做

　　１５、畫風雨絲斜善于動腦

　　風車轉(zhuǎn)

　　五、作業(yè)

　�。�、分角色朗讀課文，體會三個小朋友善于動腦的句子。

　�。�、畫畫風，畫好后與同學交流。

設(shè)計方案大全3

　　一、 活動方案

　　由小學生拿出自己的衣服，或玩具或零用錢買的一個小物件，舉辦一場義賣方式的禮物互換，既可以培養(yǎng)孩子的.分享精神，又能在活動中培養(yǎng)小學生進行交流議價的能力，還能更好的體會圣誕節(jié)的含義。

　　二、發(fā)動階段

　　12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議，傳達活動方案，布置相關(guān)任務(wù)。

　　三、準備階段

　　12月19日～24日，班主任和學生一起布置彩帶、圣誕樹、圣誕帽、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。

　　12月21日前班主任策劃好班級愛心義賣聯(lián)誼活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。并開展講解關(guān)于圣誕節(jié)的來歷、起源、及習俗慣例等

　　四、實施階段：

　　1. 圣誕義賣活動

　　2. 活動時間：20xx年12月25日 中午11：50～中午1：10

　　3. 活動地點：學校操場

　　4. 活動對象：全校師生

　　5. 義賣年級：一～六年級

　　6. 友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

　　7. 活動要求：

　　①.以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等

　　②.老師和學生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學校統(tǒng)一提供，學生的圣誕帽由學生自備);

　�、�.圣誕有禮活動 ：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。

　　④.學生們開始自由選擇要換的禮物，或要送禮物的人等自由活動

　　五、活動策劃 xxx xxx

　　六、活動負責 xxx xxxx xxxx

　　七、后勤保障 xxx xxxx

　　八、圣誕老人扮演者 xxxx xxx

【設(shè)計方案】相關(guān)文章：

經(jīng)典設(shè)計方案12-01

設(shè)計方案[經(jīng)典]10-28

設(shè)計方案[精選]11-04

設(shè)計方案02-29

設(shè)計方案02-29

設(shè)計方案03-01

設(shè)計方案03-01

設(shè)計方案03-02

【精選】設(shè)計方案12-27

設(shè)計方案（精選）07-27